PAGE1-機(jī)密★啟用前湖湘教育三新探索協(xié)作體2020-2021學(xué)年高二下學(xué)期4月期中聯(lián)考?xì)v史(本試卷共6頁，全卷滿分：100分，考試用時：75分鐘)注意事項：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.《左傳·定公八年～十年》記載：春秋后期，魯國大夫季孫氏的家臣陽虎獨掌權(quán)柄之后，標(biāo)榜要替魯君整肅跋扈的大夫，此舉不僅得不到知禮之士的贊成，反而受到批評。此現(xiàn)象反映出A.分封制嚴(yán)格的等級隸屬制B.季孫氏家臣的權(quán)力逐漸擴(kuò)大C.土地和政治權(quán)力層層分割D.魯國大夫想取代魯君獨掌大權(quán)2.司馬遷在《史記·龜策列傳》說武帝“博開藝能之路，悉延百端之學(xué)，通一伎(技)之士，成得自效”。這說明漢武帝A.確立了儒學(xué)的統(tǒng)治地位B.實際在兼用百家之學(xué)C.對程朱理學(xué)進(jìn)行批判D.接受了董仲舒的主張3.杜甫在《憶昔》詩中寫道：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺狼，遠(yuǎn)行不勞吉日出，齊紈魯縞車班班，男耕女織不相失?！痹撛姷莱隽水?dāng)時A.胡漢混合特色更加明顯B.手工業(yè)和商業(yè)有巨大發(fā)展C.儒釋道皆為統(tǒng)治者所用D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會安定的狀況4.閱讀和觀察清朝前期玉米、甘薯種植推廣圖(右圖)，我們從中可以得到的正確信息有①種植推廣方向主要是由南向北②種植主要地區(qū)是黃河、長江流域③西北地區(qū)的河西走廊部分有種植④東北地區(qū)已經(jīng)大面積種植推廣A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④5.在兩次鴉片戰(zhàn)爭時期，清政府被迫與列強(qiáng)訂立了一系列不平等條約，但這一時期的清政府外交正如曾國藩所說，“朝和夕戰(zhàn)，無一定之計”，這表明清政府A.“天朝上國”觀念開始逐步動搖B.還沒有完全屈從于資本主義列強(qiáng)C.已經(jīng)完全淪為“洋人的朝廷”D.承認(rèn)和遵守簽訂的不平等條約6.1919年6月28日，是巴黎和會對德條約簽字的日子，為阻止中國代表出席簽字儀式，中國留法學(xué)生和華僑一起包圍了中國代表的住處。并組織敢死隊，揚言，不論哪一個代表，敢邁出住處一步，當(dāng)撲殺之。并商定了預(yù)備償命的人的名單，不管誰打死人，總由預(yù)備償命的人去償命。迫使中國代表中沒有一個人敢去出席會議。由此可見，五四運動是A.思想啟蒙的維新運動B.新民主主義革命的開端C.反帝愛國的救亡運動D.轟轟烈烈的國民大革命7.1956年4月的中央政治局會議上，毛澤東說：“下級與上級的關(guān)系就像是老鼠見了貓一樣。好像魂都嚇跑了，許多事情不敢說?！彼砻鳟?dāng)時毛澤東最關(guān)切的是A.擴(kuò)大地方的自主權(quán)B.強(qiáng)調(diào)高度中央集權(quán)C.國民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展D.農(nóng)業(yè)社會主義改造8.1979年元旦，全國人大常委會發(fā)表《告臺灣同胞書》，提出：“為盡快完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，在解決統(tǒng)一問題時尊重臺灣現(xiàn)狀和臺灣各界人士的意見，采取合情合理的政策和辦法，不使臺灣人民蒙受損失”。這實際上表明A.宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國的方針B.盡早盡快地完成祖國統(tǒng)一大業(yè)C.“一國兩制”的基本構(gòu)想已經(jīng)有了D.解決了久而未決的歷史遺留問題9.右圖是學(xué)者對1980～2020年中國、印度及某些西歐地區(qū)的國民生產(chǎn)總值的預(yù)測，根據(jù)圖表信息，學(xué)者對中國國民生產(chǎn)總值預(yù)測的主要依據(jù)是A.改革開放的持續(xù)推進(jìn)B.對重大突發(fā)性公共危機(jī)的成功管控C.加入了世界貿(mào)易組織D.“科教興國”戰(zhàn)略的提出10.在世界局勢巨變和新冠疫情形勢嚴(yán)峻的背景下，2020年11月20日，亞太經(jīng)合組織召開第27次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議視頻會議，中國領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平在會上發(fā)表《攜手構(gòu)建亞太命運共同體》的重要講話，提出“共同構(gòu)建開放包容、創(chuàng)新增長、互聯(lián)互通、合作共贏的亞太命運共同體”。這一講話A.創(chuàng)新了發(fā)展中國家間的合作模式B.助推了各成員國政治一體化進(jìn)程C.確立了建立亞太區(qū)域治理體系的目標(biāo)D.一定程度上回應(yīng)了少數(shù)國家的單邊主義行徑11.下表是美國《1787年憲法》規(guī)定美國聯(lián)邦政府和州的部分職權(quán)，這說明A.中央與地方將形成上下級關(guān)系B.美國邦聯(lián)體制有利于民主自由的發(fā)展C.三權(quán)分立在美國得到成功實踐D.美國通過調(diào)整權(quán)力分配構(gòu)建復(fù)合體制12.1804年，貝多芬創(chuàng)作完成《英雄交響曲》時，他在總譜的扉頁上寫有“獻(xiàn)給拿破侖·波拿巴”的字樣。后來當(dāng)他聽到拿破侖稱帝的消息后，貝多芬把這一頁就給撕掉了，并在同年的10月出版時改成這樣一個標(biāo)題：“為紀(jì)念一位偉大人物而寫的英雄交響曲”。你認(rèn)為貝多芬的這一舉動表明了他是一個A.實事求是的現(xiàn)實主義者B.愛憎分明的民主主義者C.充滿激情的個人英雄主義者D.具有愛國情操的民族主義者13.美國的醫(yī)療衛(wèi)生體系比較發(fā)達(dá)，但在新型冠狀病毒肺炎疫情中卻暴露了一些問題，美國的醫(yī)療衛(wèi)生體系注重市場競爭和大投入背景下的科技創(chuàng)新能力，注重醫(yī)療技術(shù)在世界范圍內(nèi)領(lǐng)先優(yōu)勢的獲得和維持，而不是公民的醫(yī)療福利與公平。這反映的本質(zhì)問題是美國A.醫(yī)療體系具有清晰的霸權(quán)國家特征B.“自由、平等、人權(quán)”思想的虛偽性C.醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新受政治體制的束縛D.醫(yī)療科技創(chuàng)新成果與疫情防治脫鉤14.1907年，畢加索創(chuàng)作的《亞威農(nóng)少女》是第一張被認(rèn)為有立體主義傾向的作品。畫家把五個少女的身體分解，以夸張的二維幾何形體重新組織、交錯疊放，創(chuàng)造出一個多維空間的繪畫特色。下列和這種繪畫風(fēng)格相近的作品是A.《德國，一個冬天的童話》B.《百年孤獨》C.《安娜·卡列尼娜》D.《鋼鐵是怎樣煉成的》15.蘇聯(lián)散文集《莫斯科：時空變化的萬花筒》生動地再現(xiàn)了20世紀(jì)二三十年代莫斯科的獨特面貌。其中提到：“11月末《消息報》上第一次出現(xiàn)了廣告。如今，所有的報紙和貿(mào)易指南上廣告已是琳瑯滿目。”這一描述A.反映了計劃經(jīng)濟(jì)推動社會發(fā)展B.說明廣告不斷推動蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.再現(xiàn)了斯大林模式的卓有成效D.折射出新經(jīng)濟(jì)政策激發(fā)社會生機(jī)16.戴高樂1958年就任法蘭西第五共和國總統(tǒng)之后，要求與美、英一起參與北約的決策，但遭到拒絕。1966年，法國宣布退出北約。這導(dǎo)致了A.多極化的趨勢正式形成B.資本主義陣營開始解體C.資本主義陣營出現(xiàn)分化D.法國走上獨立自主的道路二、非選擇題：共52分。第17～19題為必考題，每個試題考生都必須作答。第20～22題為選考題，考生根據(jù)要求作答。(一)必考題：共42分。17.閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料一唐宋以來，人們越來越看出棉花作為絮襯和紡織原料的重要性。(王禎)《農(nóng)書》說棉花是“比之桑蠶，無采養(yǎng)之勞，有必收之效。埒之泉苧，免績緝之功，得御寒之益，可謂不麻而布，不繭而絮”“又兼代氈毯之用，以補(bǔ)衣褐之費”。元以后的歷代統(tǒng)治者都極力征收棉花棉布，出版植棉技術(shù)書籍，勸民植棉。到了明代，棉花已超過絲、麻、毛，成為主要的紡織原料，宋應(yīng)星在《天工開物》中說：“棉布寸土皆有”“織機(jī)十室必有”，由此可知當(dāng)時植棉和棉紡織業(yè)已遍布全國。材料二新航路開辟后，歐洲資本家和統(tǒng)治者通過殖民擴(kuò)張，逐步支配全球范圍內(nèi)的棉花貿(mào)易。19世紀(jì)中期，英國、美國和歐洲大陸的工業(yè)帝國紛紛建立起棉花紡織工業(yè)，并確立了它們在全球資本主義體系中的領(lǐng)先地位。英國、美國、埃及、印度以及中國地區(qū)進(jìn)入了由棉花所連接在一起的全球棉花產(chǎn)業(yè)中來。美國內(nèi)戰(zhàn)時期，英國國內(nèi)的原棉供應(yīng)大量短缺，英國工廠在全球?qū)ふ倚碌脑捱M(jìn)口供應(yīng)地，加快了棉花的全球化歷程，也進(jìn)一步鞏固了英國在全球棉花貿(mào)易體系中的中心地位。由此形成了一幅由中心和外圍、工業(yè)快速發(fā)展地區(qū)和工業(yè)發(fā)展停滯地區(qū)組成的新的世界版圖?！幾晕簼丁叭蜣D(zhuǎn)向”、商品研究與歷史研究的國際化》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐宋以來中國古代棉紡織業(yè)發(fā)展的原因。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析近代英國在全球棉貿(mào)易體系的中心地位確立和鞏固的原因，并簡析其對近代中國帶來的影響。(9分)18.閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料一在中國全面抗戰(zhàn)初期，日本一直叫囂北進(jìn)，迷惑美國。美國政府認(rèn)為“也許一年之內(nèi)，國民黨就會被一個日本傀儡政權(quán)所取代，那時全國就會變成一個大滿州國了”。美國人民認(rèn)為中國是一個抽象的概念，是個基本亂槽糟的，并不重要的外國。1937年在日本全部進(jìn)口的軍事原料和物資中，美國的鋼鐵占到92%，汽車及零件占到91%，石油及石油產(chǎn)品占到60%。美國國務(wù)卿史汀生在1937年坦率指出：“日本的侵略得到了我國的大力支持?！薄詮埥ㄈA主編《世界現(xiàn)代史(1900一2000)》材料二美國總統(tǒng)羅斯福在1942年說過一段話：“假如沒有中國，假如中國被打坍了，你想一想有多少師團(tuán)的日本兵可以因此調(diào)到其他方面來作戰(zhàn)？他們可以馬上打下澳洲，打下印度——他們可以毫不費力地把這些地方打下來。他們并且可以一直沖向中東”“日本可以和德國配合起來，舉行一個大規(guī)模的夾攻，在近東會師，把俄國完全隔離起來，割吞埃及，斬斷通過地中海的一切交通線”。英國首相丘吉爾也說過，如果“中國一崩潰，至少會使(日軍)十五個師團(tuán)，也許有二十個師團(tuán)騰出手來。其后，大舉進(jìn)犯印度，就確實可能了”?！浴吨袊谷諔?zhàn)爭史簡明讀本》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國在中國全面抗戰(zhàn)初期對中國抗日的看法及其原因。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出美國對中國抗日態(tài)度發(fā)生了什么變化？試分析變化出現(xiàn)的原因。(9分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)下列表格中的材料，是根據(jù)2008年第6期《中學(xué)歷史教學(xué)》劉冬梅《新中國歷史教學(xué)大綱演變概述》的內(nèi)容整理出來的。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，提煉一個觀點，并結(jié)合時代背景進(jìn)行評述。(要求：觀點正確，評述全面，史論結(jié)合)(二)選考題：共10分。請考生從給出的3道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。20.[選修1：歷史上重大改革回眸]閱讀材料，完成下列要求。(10分)材料五代十國是唐代后期藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的繼續(xù)和發(fā)展，黃河流域戰(zhàn)亂頻繁，關(guān)卡林立，役稅橫加，人民流離失所，生產(chǎn)凋敝。反亂思治、渴望統(tǒng)一成為人民的迫切愿望，周世宗柴榮出身微賤，深知民間疾苦。繼位后以盛世先賢為榜樣，要做一個有作為的皇帝，對國家經(jīng)濟(jì)進(jìn)行整頓和改革。首先鼓勵開墾荒田，把中原無主荒田分配給逃亡人戶耕種，優(yōu)待從遼朝返回的逃戶；減輕租稅，取消兩稅以外的苛捐雜稅和一些徭役；興修水利，疏通河道，恢復(fù)以開封為中心的水路交通網(wǎng)；抑制寺院經(jīng)濟(jì)，使后周控制的勞動力和土地大量增加。周世宗在位雖不到六年，但他的改革產(chǎn)生了重要影響。“趙宋之世”的開創(chuàng)者并不是趙匡胤，而是后周世宗柴榮?！幾詣㈣F男、趙輝《周世宗柴榮的經(jīng)濟(jì)改革策略考證》等(1)根據(jù)材料，概括周世宗經(jīng)濟(jì)整頓和改革的主要內(nèi)容。(4分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明周世宗經(jīng)濟(jì)改革的實質(zhì)和影響。(6分)21.[選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]閱讀材料，完成下列要求。(10分)材料由于人們對戰(zhàn)爭的認(rèn)識不同和戰(zhàn)爭責(zé)任不同，兩次世界大戰(zhàn)后的處理也有區(qū)別。第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國利用戰(zhàn)場.上的優(yōu)勢，把戰(zhàn)爭責(zé)任推到德國為首的戰(zhàn)敗國身上，強(qiáng)迫戰(zhàn)敗國簽訂了苛刻的和約，對戰(zhàn)敗國進(jìn)行掠奪，但是并沒有追究個人的戰(zhàn)爭責(zé)任。第二次世界大戰(zhàn)后對戰(zhàn)敗國處理的基本精神是清除法西斯主義和軍國主義，防止再次挑起戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)敗國實行了民主化和非軍事化，建立了民主體制，而且根據(jù)戰(zhàn)前的國際條約，追究了個人責(zé)任，對戰(zhàn)犯進(jìn)行了審判。——摘自劉芃、朱漢國《歷史學(xué)習(xí)精要》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出兩次世界大戰(zhàn)后處理不同的原因和主要表現(xiàn)。(4分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概述當(dāng)今世界沒有發(fā)生世界大戰(zhàn)的主要原因及前景預(yù)測。(6分)22.[選修4：中外歷史人物評說]閱讀材料，完成下列要求。(10分)材料錢三強(qiáng)，原名錢秉穹，核物理學(xué)家，中國原子能科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)始人，中國“兩彈一星”元勛，中國科學(xué)院院士。他一生從事原子核物理研究工作，在研究鈾核三裂變中取得