第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我們班的小書蟲作文400字（12篇）我們班的小書蟲作文400字第（1）篇我們班的小書蟲，名叫小華。他個(gè)瘦高個(gè)，戴著一副厚厚的眼鏡，一頭亂糟糟的頭發(fā)。課間，他總靜靜地坐在座位上，手中捧著一本書，仿佛整個(gè)世界都與他無(wú)關(guān)。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們正在教室里上課。突然，一陣清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛放下書本，興奮地跑向操場(chǎng)。小華卻依然坐在座位上，翻看著手中的書。我走過(guò)去，好奇地問(wèn)：“小華，你怎么不去操場(chǎng)呢？”小華抬起頭，眼神里透露出一絲無(wú)奈：“我我對(duì)運(yùn)動(dòng)沒(méi)興趣，還喜歡看書。”我看著他手中的書，封面上寫著《三國(guó)演義》。我笑著說(shuō)：“你這么喜歡看書，一定個(gè)博學(xué)多才的人吧？”小華微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭：“的，我喜歡歷史和文學(xué)。每當(dāng)我看到那些精彩的情節(jié)，我就會(huì)沉浸其中，仿佛親身經(jīng)歷一般?！闭f(shuō)完，他繼續(xù)翻看著手中的書。我忽然覺(jué)得，小華的世界似乎比我們更加豐富多彩。又一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們班舉行一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽。比賽結(jié)束后，老師宣布獲獎(jiǎng)名單，小華的名字赫然在列。我們紛紛向他表示祝賀，他卻謙虛地說(shuō)：“這都因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡看書，積累一些知識(shí)。”沒(méi)想到，這個(gè)平時(shí)文靜的小書蟲，竟然有著如此豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。那一刻，我明白，原來(lái)，喜歡看書的人，內(nèi)心世界都如此豐富。從此，我開始向小華學(xué)習(xí)，每天利用課余時(shí)間閱讀。漸漸地，我發(fā)覺(jué)，我的內(nèi)心世界也變得更加豐富多彩。那一刻，我明白，小華的世界，其實(shí)并沒(méi)有我想象的那么單調(diào)。相反，他擁有著屬于他自己的精彩。我們班的小書蟲作文400字第（2）篇我們班的小書蟲，名叫李明，個(gè)不折不扣的閱讀愛(ài)好者。他總能從書中找到樂(lè)趣，仿佛整個(gè)世界都在他的書海中遨游。李明對(duì)書籍的熱愛(ài)，讓我不禁想探究他為何如此著迷。他告訴我，閱讀讓他開闊眼界，豐富知識(shí)，也讓他找到人生的方向。每天放學(xué)后，他總迫不及待地奔向圖書館，一頭扎進(jìn)書海，仿佛與書中的人物對(duì)話，與他們一同經(jīng)歷風(fēng)雨。有一次，我們班舉行一場(chǎng)關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的辯論賽。李明憑借扎實(shí)的功底和獨(dú)到的見(jiàn)解，成功擊敗對(duì)手，贏得比賽的冠軍。那一刻，我深深地感受到他對(duì)書籍的熱愛(ài)和執(zhí)著。在李明的帶領(lǐng)下，我們班掀起一股閱讀熱潮。大家紛紛效仿他，利用課余時(shí)間閱讀各類書籍，不僅提高自己的知識(shí)水平，還培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。但在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越依賴電子設(shè)備，閱讀紙質(zhì)書籍的人越來(lái)越少。我想呼吁大家，多關(guān)注身邊的李明們，傳承閱讀的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓書香彌漫在我們的生活中。畢竟，閱讀一種永恒的財(cái)富，它將伴隨我們一生。我們班的小書蟲作文400字第（3）篇教室里，總有一個(gè)身影，她總低頭看書，眼神專注，仿佛與外界隔絕。她，就我們班的小書蟲——李曉。李曉，一個(gè)瘦小的女孩，卻有著大大的眼睛和一顆熱愛(ài)閱讀的心。課間，她總沉浸在書海中，時(shí)而皺眉思考，時(shí)而嘴角上揚(yáng)，仿佛發(fā)覺(jué)什么寶藏。放學(xué)后，她更如饑似渴地閱讀，常常忘記時(shí)間。記得有一次，語(yǔ)文課上，老師要求我們寫一篇作文。同學(xué)們紛紛低頭苦思，而李曉卻早已胸有成竹。她不僅作文寫得生動(dòng)有趣，還引用許多書中的名言警句，讓老師贊嘆不已。李曉的閱讀量很大，從童話故事到歷史傳記，從科幻小說(shuō)到文學(xué)名著，她都涉獵頗廣。這使得她在課堂上總能提出獨(dú)到的見(jiàn)解，讓同學(xué)們受益匪淺。我們班的小書蟲，不僅我們的班級(jí)充滿書香氣息，還我們明白閱讀的重要性。正如古人所說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們向李曉學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，讓書籍成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。我們班的小書蟲作文400字第（4）篇教室的角落里，總有一個(gè)身影，她就我們班的小書蟲——李梅。李梅個(gè)不折不扣的“書癡”，她仿佛與書有著不解之緣。課間，同學(xué)們都在嬉戲打鬧，而她卻一頭扎進(jìn)書海，沉浸其中。她閱讀的書籍種類繁多，從文學(xué)名著到科普讀物，從歷史故事到科幻小說(shuō)，她都能如數(shù)家珍。李梅的閱讀速度驚人，她總能迅速捕捉到書中的精華。每當(dāng)同學(xué)們向她請(qǐng)教問(wèn)題，她總能信手拈來(lái)，頭頭道。她的知識(shí)儲(chǔ)備豐富，讓同學(xué)們都佩服不已。在李梅的影響下，我們班的閱讀氛圍日益濃厚。大家紛紛效仿她的閱讀習(xí)慣，課余時(shí)間都沉浸在書海中。我們的班級(jí)也因此變得更加和諧、融洽。李梅不僅熱愛(ài)閱讀，還樂(lè)于分享。她時(shí)常將自己的閱讀心得分享給大家，讓同學(xué)們受益匪淺。在她的帶動(dòng)下，我們班的同學(xué)們都養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，紛紛成為“小書蟲”。李梅，這個(gè)我們班的小書蟲，用自己的行動(dòng)詮釋閱讀的魅力。她我們明白，閱讀不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能陶冶情操，我們的生活更加豐富多彩。我們向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，讓閱讀成為我們生活中的一部分。我們班的小書蟲作文400字第（5）篇“書籍靈魂的良藥。”我們班有一位小書蟲，名叫李明，他的閱讀量幾乎我們所有人的總和。李明從小就對(duì)書籍有著濃厚的興趣。記得有一次，他在圖書館里偶然發(fā)覺(jué)一本關(guān)于天文學(xué)的書籍，從那以后，他就迷上天文知識(shí)。為更深入地知曉宇宙的奧秘，他開始利用課余時(shí)間閱讀各種天文書籍和雜志。在一次學(xué)校的科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中，李明憑借扎實(shí)的天文知識(shí)，一舉奪得第一名。他的成功，正他熱愛(ài)閱讀、勤奮學(xué)習(xí)的最好證明。李明不僅對(duì)天文知識(shí)感興趣，他還喜歡閱讀各種類型的書籍。他曾在一次讀書分享會(huì)上，向我們推薦一本名為《追風(fēng)箏的人》的小說(shuō)。他說(shuō)：“這本書讓我感受到人性的善良與丑惡，讓我明白友誼的珍貴。”在他的影響下，我們班越來(lái)越多的同學(xué)開始熱愛(ài)閱讀，班級(jí)的氛圍也因此變得更加濃厚?！皶腔鄣蔫€匙，閱讀靈魂的洗禮?！崩蠲饔盟膶?shí)際行動(dòng)告訴我們，熱愛(ài)閱讀，才能擁有更廣闊的視野，才能在知識(shí)的海洋中遨游。作為青少年，我們更應(yīng)該像李明一樣，熱愛(ài)閱讀，努力提升自己的素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我們班的小書蟲作文400字第（6）篇你們知道我們班有個(gè)小家伙叫小明嗎？他可真?zhèn)€“小書蟲”！小明個(gè)愛(ài)看書的小男生，不管課間休息還放學(xué)后，他總捧著一本書，看得津津有味。記得有一次，我找小明借作業(yè)，看見(jiàn)他正專心致志地讀一本厚厚的小說(shuō)，我等好久，他才抬起頭，眼睛里滿書里的世界。別看小明個(gè)頭不大，知識(shí)卻挺豐富。上課時(shí)，老師問(wèn)的問(wèn)題，他總能迅速回答出來(lái)。有時(shí)候，我們都不好意思說(shuō)錯(cuò)，就偷偷學(xué)他的樣子，多讀書，多長(zhǎng)知識(shí)。小明還特別喜歡分享。每次看完一本書，他都會(huì)給我們講講書里的故事，那些情節(jié)生動(dòng)，我們聽得如癡如醉。記得有一次，他給我們講《西游記》里的孫悟空，講得我們仿佛置身于那片神奇的土地。小明這個(gè)“小書蟲”，不僅我們的課堂生活更加有趣，還我們明白一個(gè)道理：讀書可以開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。所以，我們也跟著小明愛(ài)上讀書，希望像他一樣，成為一個(gè)有知識(shí)、有文化的人！我們班的小書蟲作文400字第（7）篇你們知道我們班有個(gè)小書蟲嗎？那可真我們班的一股清流啊！他叫小明，每天課間休息的時(shí)候，你總能看到他低頭看書的身影。小明看書那叫一個(gè)專注，眼睛一眨不眨地盯著書頁(yè)，仿佛那些字里行間藏著什么寶藏。有一次，我好奇地問(wèn)他在看什么，他抬起頭，眼睛里閃爍著光芒，興奮地告訴我：“這《哈利·波特》，我超喜歡！”說(shuō)完，他繼續(xù)埋頭看書，那樣子，真讓人羨慕。別看他平時(shí)話不多，但說(shuō)起書里的故事，他可滔滔不絕。有一次，我們班組織去郊游，路上大家都在聊天，小明安靜地坐在一旁看書。我忍不住問(wèn)他：“小明，你不出去玩嗎？”他笑著回答：“我在享受我的書海世界呢，等會(huì)兒再和你們一起玩?！苯Y(jié)果，他一直看到太陽(yáng)快落山，才依依不舍地合上書本。小明不僅愛(ài)看書，還特別樂(lè)于分享。有一次，他推薦一本特別好看的書給我，我讀完后，也被深深地吸引。這就我們班的小書蟲，一個(gè)熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)生活的小男孩。他我們明白，閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)，還能帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)。我們班的小書蟲作文400字第（8）篇我們班的小書蟲，叫小楊。她有一雙明亮的大眼睛，總閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望。課間，別人在嬉戲打鬧，她卻埋頭于書本，沉浸在知識(shí)的海洋。小楊喜歡各種類型的書籍，從童話故事到歷史傳記，從科幻小說(shuō)到科普讀物，她都能津津有味地閱讀。她說(shuō)，書本她認(rèn)識(shí)世界、開闊視野的窗口。記得有一次，我們班組織去郊游，同學(xué)們都興高采烈地玩耍，小楊一個(gè)人坐在樹下看書。我們好奇地問(wèn)：“小楊，你也來(lái)放松一下嘛?！彼⑿χf(shuō)：“我在這里也能放松，而且還能學(xué)到很多知識(shí)呢?！毙畹那趭^好學(xué)，讓她在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績(jī)。她的作文總寫得生動(dòng)有趣，引人入勝。她說(shuō)，這因?yàn)樗矚g閱讀，從書中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。我們班的小書蟲，用自己的行動(dòng)詮釋“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的道理。她我們明白，閱讀一種享受，更一種成長(zhǎng)。我們班的小書蟲作文400字第（9）篇在我們班級(jí)里，有一個(gè)小身影，總沉浸在書海中，她就我們的“小書蟲”——李梅。她那對(duì)閃爍著求知光芒的眼睛，仿佛能看穿書本中的奧秘。李梅的書桌上，堆滿各式各樣的書籍，從童話故事到歷史傳記，從科幻小說(shuō)到科普讀物，應(yīng)有盡有。課間休息時(shí)，同學(xué)們都在嬉戲玩耍，而她卻總獨(dú)自一人坐在角落里，沉浸在她的世界里。每當(dāng)上課鈴聲響起，李梅總第一個(gè)到達(dá)教室，她總提前預(yù)習(xí)，把不懂的地方做好標(biāo)記。課堂上，她認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，總能提出一些獨(dú)到的見(jiàn)解。下課后，她還會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師，直到弄懂為止。李梅不僅自己愛(ài)讀書，還熱衷于分享。她會(huì)把書中的有趣故事講給同學(xué)們聽，讓大家一起感受閱讀的樂(lè)趣。在她的帶動(dòng)下，我們班越來(lái)越多的同學(xué)愛(ài)上閱讀。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)讀書比賽，李梅毫不猶豫地報(bào)名參加。她利用課余時(shí)間，精心準(zhǔn)備演講稿，并在比賽中脫穎而出，獲得第一名的好成績(jī)。那一刻，我們?yōu)樗械阶院溃矠樽约耗苡羞@樣一個(gè)熱愛(ài)閱讀的同學(xué)而慶幸。李梅，這個(gè)我們班的小書蟲，用自己的行動(dòng)詮釋閱讀的魅力。她我們明白，閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)，還能提升我們的素養(yǎng)，我們?cè)谌松牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。我們班的小書蟲作文400字第（10）篇說(shuō)起我們班的小書蟲，那可真?zhèn)€有趣的家伙。他叫小明，眼睛總閃閃發(fā)亮，好像藏著無(wú)數(shù)個(gè)奇妙的世界。課間，別人都在玩耍，他卻在角落里埋頭看書，那專注的樣子，讓人忍不住想笑。記得有一次，上課鈴響，大家都坐好，小明還在津津有味地看一本故事書。老師走進(jìn)教室，小明猛地抬起頭，書差點(diǎn)掉地上。老師笑著問(wèn)他：“小明，不又迷上書？”小明不好意思地笑笑，趕緊把書收好。小明不僅愛(ài)看書，還喜歡把書里的故事講給我們聽。每次他講故事，我們都被吸引得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有一次，他講一個(gè)關(guān)于勇敢的小狗的故事，聽得我們熱血沸騰，仿佛自己也變成那個(gè)勇敢的小狗。小明還喜歡給我們推薦好書。有一次，他推薦一本關(guān)于歷史的書，說(shuō)這本書讓他對(duì)歷史產(chǎn)生濃厚的興趣。我們跟著他讀完那本書，也對(duì)歷史產(chǎn)生好奇心。我們班的小書蟲，就像一盞明燈，照亮我們求知的心。他的世界里，有無(wú)數(shù)的奇妙和美好，我們都渴望成為像他一樣的小書蟲。我們班的小書蟲作文400字第（11）篇我們班的小書蟲你猜猜我們班誰(shuí)最愛(ài)看書？那就我們的小書蟲——小明。這小子，只要一有空就捧著書，眼睛瞪得大大的，仿佛能從書本里看出花來(lái)。記得有一次，放學(xué)后大家都去操場(chǎng)玩，小明卻坐在教室里，頭埋在書里，完全沒(méi)注意到我們。我好奇地走過(guò)去，發(fā)覺(jué)他正讀得津津有味。我忍不住問(wèn)他：“小明，你這么喜歡看書，不想成為作家??？”他抬起頭，眼睛里閃爍著光芒：“當(dāng)然啦，我長(zhǎng)大要寫很多很多好書，讓大家都能喜歡?！蔽铱粗睦锱?。小明不僅自己愛(ài)看書，還喜歡和我們分享書里的故事。有一次，他給我們講一個(gè)關(guān)于勇敢的小英雄的故事，聽得我們熱血沸騰。從那以后，我也開始愛(ài)上看書。小明就像一只勤勞的小蜜蜂，在知識(shí)的海洋里不斷采蜜。他的世界里，充滿書香和夢(mèng)想。我相信，未來(lái)的某一天，他一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的作家。而我們，也會(huì)一直支持他，一起在書海里遨游。我們班的小書蟲作文400字第（12）篇哎喲，一提到我們班的小書蟲，我那心里就樂(lè)開花。這位同學(xué)名叫小明，簡(jiǎn)直就我們班的“小書蟲”，一天到晚捧著本書，仿佛那書里藏著什么寶貝似的。記得有一次，我們班在教室里上自習(xí)，小明坐在最后一排，埋頭苦讀。突然，他好像發(fā)覺(jué)一本新書，那眼神簡(jiǎn)直像發(fā)覺(jué)新大陸。他立刻放下手中的書，小心翼翼地翻開那本新書，看得如癡如醉。周圍的同學(xué)都在埋頭寫作業(yè)，他一個(gè)人沉浸