成都理工大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末生物試題題一、選擇題1．如圖a、b為小明在同一臺(tái)顯微鏡下，使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個(gè)不同視野。下列各種猜測(cè)不可能存在的是（）A．視野a應(yīng)是小明在高倍鏡下觀(guān)察到的結(jié)果B．視野a的左上方存在一些污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)，污點(diǎn)不動(dòng)，移動(dòng)玻片后，污點(diǎn)仍在原處，污點(diǎn)最可能出現(xiàn)在物鏡上C．小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的D．觀(guān)察時(shí)小明發(fā)現(xiàn)b的視野比a要暗一些2．“不必說(shuō)……高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹，也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了?！毕铝心捻?xiàng)不是皂莢樹(shù)、桑椹、鳴蟬等生物的基本特征（）A．新陳代謝 B．生長(zhǎng)發(fā)育 C．反射 D．繁殖3．下列敘述中不屬于生物能夠影響環(huán)境的實(shí)例是（）A．仙人掌的葉變成刺B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力C．“三北”防護(hù)林能防風(fēng)固沙D．西雙版納原始森林茂密，氣候濕潤(rùn)多雨4．下圖是洋蔥根尖細(xì)胞分裂的基本過(guò)程，細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化情況，其中“染色體位于細(xì)胞中央”的圖像是A．① B．②C．③ D．④5．下圖是變形蟲(chóng)細(xì)胞的分裂過(guò)程的示意圖，請(qǐng)按一次分裂的先后順序排列，正確的是（）A．1→2→3→4 B．2→3→4→1 C．3→1→4→2 D．3→4→1→26．如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖判斷以下說(shuō)法不正確的是A．作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者B．圖中所示生物，除草以外，都是消費(fèi)者C．這些生物中，草的數(shù)量是最多的D．草→鼠→蛇→鷹是最長(zhǎng)的一條食物鏈7．如圖表示某一植物的種子結(jié)構(gòu)、枝芽、枝條示意圖，下列說(shuō)法不正確的是A．甲圖中，[5]是種子的主要部分 B．甲圖與玉米種子相比，它沒(méi)有胚乳C．乙圖中的[10]發(fā)育成丙圖中的[12] D．乙圖中的結(jié)構(gòu)7屬于分生組織8．伴隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的火熱進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“生物詩(shī)詞大會(huì)”。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，要求選手說(shuō)出“有莖葉的植物”的詩(shī)詞。如圖中哪位選手會(huì)被淘汰？A． B． C． D．9．下列關(guān)于草履蟲(chóng)的說(shuō)法中,正確的是()A．有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官——表膜B．觀(guān)察時(shí),為了限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)在載玻片上的水滴中放幾絲棉花C．為看清其體表的纖毛,可以將顯微鏡的光圈調(diào)大,使光線(xiàn)減弱D．實(shí)驗(yàn)時(shí)從培養(yǎng)液的底層吸取一滴培養(yǎng)液來(lái)獲得草履蟲(chóng)10．如圖是某生物細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的過(guò)程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（）A．①過(guò)程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和平分B．該生物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行①過(guò)程C．A、B、C細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同D．B細(xì)胞和C細(xì)胞中含有相同的遺傳物質(zhì)11．圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細(xì)胞，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的B．圖中口腔上皮細(xì)胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的C．視野中可觀(guān)察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)D．視野中光線(xiàn)過(guò)強(qiáng)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈12．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（）A．氮是植物重要的必需營(yíng)養(yǎng)元素之一，控制氮進(jìn)出植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是①B．③是洋蔥葉肉細(xì)胞有而動(dòng)物肌肉細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)，與光合作用有關(guān)C．細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)——DNA不是全部存在于④中D．涼拌黃瓜時(shí)會(huì)腌制出很多的水，這些水主要來(lái)自⑥13．洋蔥內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的制作順序是（）①擦凈載玻片和蓋玻片②將材料在載玻片液滴中展平③取材料④在載玻片上滴一清水⑤蓋蓋玻片A．①④②③⑤B．②④⑤①③C．②⑤①④③D．①④③②⑤14．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于如圖所示細(xì)胞的敘述，正確的是（）A．這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖B．結(jié)構(gòu)[3]是遺傳信息庫(kù)C．結(jié)構(gòu)[2]是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所D．位于最外層的結(jié)構(gòu)[1]能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞15．某同學(xué)選取生長(zhǎng)旺盛的盆栽斑葉植物進(jìn)行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的），進(jìn)行如下處理，將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來(lái)，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)。假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)B．探究光合作用是否需要水，應(yīng)選取A區(qū)和E區(qū)形成對(duì)照C．若設(shè)置B區(qū)和C區(qū)進(jìn)行對(duì)照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對(duì)照16．某同學(xué)進(jìn)行＂觀(guān)察葉片的結(jié)構(gòu)＂實(shí)驗(yàn)，所看到的菠菜葉縱切面如圖，下列說(shuō)法不正確的是（）A．制作臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中最薄的一片，制成臨時(shí)切片進(jìn)行觀(guān)察B．葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶(hù)”是圖中的[4]氣孔C．圖中[1]是上表皮，一般分布的氣孔多D．氣孔的開(kāi)閉由[5]保衛(wèi)細(xì)胞控制17．我國(guó)被譽(yù)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。下列屬于裸子植物的是A．蘋(píng)果樹(shù) B．腎蕨 C．松樹(shù) D．葫蘆蘚二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀(guān)察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。下圖為藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)分析回答：（1）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起________，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀(guān)察效果更好，可用________對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色。（2）甲圖中，選擇標(biāo)有________×的物鏡，可觀(guān)察到更大倍數(shù)的物像；為使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)的序號(hào)是________。（3）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫(huà)了葉綠體，少畫(huà)了________。細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是乙圖中⑥所示的________。19．小明在學(xué)習(xí)了呼吸作用知識(shí)后，為了探究植物呼吸作用和光合作用的關(guān)系，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（）A．此裝置中的種子在進(jìn)行呼吸作用B．此裝置中種子呼吸作用釋放的二氧化碳，不能作為植物光合作用的原料C．過(guò)一段時(shí)間瓶子會(huì)“發(fā)熱”D．此裝置中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣可被種子呼吸作用利用20．“綠葉在光下刺造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，先將天竺葵放在黑暗處﹣晝夜，目的是（）A．消耗掉葉片內(nèi)原有的淀粉 B．轉(zhuǎn)移淀粉到其他部位C．使植物對(duì)光照更敏感 D．為制造淀粉儲(chǔ)備原料21．如果一棵樹(shù)的樹(shù)皮被環(huán)剝一圈兒，不久會(huì)發(fā)現(xiàn)以下情況不屬實(shí)的是（）A．樹(shù)就會(huì)死掉 B．樹(shù)的切口處上方長(zhǎng)出結(jié)瘤C．根無(wú)法得到有機(jī)養(yǎng)料 D．樹(shù)還可以正常存活生長(zhǎng)22．下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：（1）除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的組成還應(yīng)有__________和__________。（2）圖中共有幾條食物鏈__________，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵篲_________。食草昆蟲(chóng)和兔之間的關(guān)系是__________。如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是__________。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中草進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自__________。（4）在草原上，當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí)，草木繁茂，兔的數(shù)量并不會(huì)因此無(wú)限制地增加，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。23．圖是綠色植物的植株、花、果實(shí)、種子示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）今年的連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中的管道一________運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍?。植物根吸收水分的主要部位是根尖_________區(qū)。（2）甲圖中的①是由丁圖中的_____（填序號(hào)）發(fā)育而來(lái)的，而乙圖中的⑤子房壁將來(lái)發(fā)育成丙圖中的_________（填序號(hào)）。（3）胚是新植物的幼體。丁圖中，胚的組成包括__________（填序號(hào)）。與玉米種子的胚相比，菜豆種子的胚中有兩片_______（填名稱(chēng)），而玉米種子中只有一片。24．請(qǐng)回答下面“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中有關(guān)問(wèn)題。（1）如果翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些鼠婦匆匆爬走。鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？根據(jù)這一問(wèn)題，可以確定實(shí)驗(yàn)的變量是______。（2）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，組選用5只鼠婦，蘭組選用20只鼠婦，哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確？為什么？___。A、一組：數(shù)量少便于控制B．一組：實(shí)驗(yàn)過(guò)程更簡(jiǎn)短C．二組：可防止偶然性，減少誤差D．二組：數(shù)量多有利于競(jìng)爭(zhēng)（3）在紙盒以中軸線(xiàn)為界，一側(cè)用木板遮蓋，一側(cè)用玻璃遮蓋，這樣做的目的是_____。（4）二組同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮32212黑暗1718181918應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)怎樣處理__________。（5）對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以得出結(jié)論______對(duì)鼠婦生活有影響，鼠婦喜歡生活在______的環(huán)境。25．下面示意圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，a、b代表某種物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）過(guò)程[A]代表____________過(guò)程，物質(zhì)a代表的是_______，此過(guò)程為植物的生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)提供所需要的_________。（2）植物體從土壤中吸收的水分，絕大部分通過(guò)過(guò)程[B]____________散失掉了。（3）過(guò)程[C]代表_________過(guò)程，進(jìn)行此過(guò)程的主要器官是_________。圖中看出這一過(guò)程能增加大氣中氧的含量，從而維持了生物圈中的_________平衡。（4）從上述可見(jiàn)，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進(jìn)行三種生理作用，那夜晚進(jìn)行______種生理作用。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．D解析：D【分析】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。（2）污點(diǎn)的位置只有三個(gè)可能位置目鏡、物鏡、反光鏡。（3）蓋蓋玻片操作。正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。目的是為了防止蓋玻片低下出現(xiàn)氣泡，而影響觀(guān)察?！驹斀狻緼.比較兩圖發(fā)現(xiàn)：視野a應(yīng)是小明在高倍鏡下觀(guān)察到的結(jié)果，視野b應(yīng)是小明在低倍鏡下觀(guān)察到的結(jié)果，A正確。B.污點(diǎn)的位置只有三個(gè)可能位置目鏡、物鏡、反光鏡。在觀(guān)察過(guò)程中，當(dāng)用手推動(dòng)裝片時(shí)，視野中的污點(diǎn)也隨著移動(dòng)，這時(shí)污點(diǎn)是裝片上；如果視野中的污點(diǎn)不隨著移動(dòng)，則污點(diǎn)是在目鏡或物鏡上；在如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野中的污點(diǎn)都沒(méi)有被移走，可以判定污點(diǎn)可能是在物鏡上。B正確。C.正確的蓋蓋玻片方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。目的是為了防止蓋玻片低下出現(xiàn)氣泡，而影響觀(guān)察。視野b中由氣泡，可能是蓋蓋玻片方法不當(dāng)造成的。C正確。D.視野a應(yīng)是小明在高倍鏡下觀(guān)察到的結(jié)果，視野b應(yīng)是小明在低倍鏡下觀(guān)察到的結(jié)果，b的視野比a要亮一些，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵，是要基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，只有這樣才能靈活地解答不同的題目。2．C【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、解析：C【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物有遺傳變異的特性?！驹斀狻吭砬v樹(shù)、鳴蟬等生物具備生物的基本特征，但是反射是動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或體內(nèi)的刺激作出的一種有規(guī)律的反應(yīng)。鳴蟬是昆蟲(chóng)，只有簡(jiǎn)單的神經(jīng)系統(tǒng)，它對(duì)外界刺激的反應(yīng)不能叫反射，皂莢樹(shù)對(duì)外界刺激的反應(yīng)叫應(yīng)激性。因此反射不是皂莢樹(shù)、鳴蟬等生物共有的特征。故選：C。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。3．A【詳解】仙人掌的葉變成刺，能減少水分的蒸發(fā)，適應(yīng)干旱的環(huán)境，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，A符合題意；蚯蚓能疏松土壤增加肥力，說(shuō)明生物能影響環(huán)境，B不符合題意；“三北”防護(hù)林能防風(fēng)固沙，說(shuō)明生物能影響環(huán)境，C不符合題意；西雙版納原始森林茂密，氣候濕潤(rùn)多雨，屬于生物能影響環(huán)境，D不符合題意。4．C【解析】試題分析：細(xì)胞核分裂期按時(shí)間依次分為前期、中期、后期、末期．前期出現(xiàn)紡錘絲、染色體，核仁、核膜消失；中期時(shí)染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，染色體形態(tài)比較固定、數(shù)目清晰；后期時(shí)著絲點(diǎn)分裂為二，染色單體變?yōu)槿旧w，向兩極運(yùn)動(dòng)；末期時(shí)紡錘絲消失，染色體變?yōu)槿旧|(zhì)，核膜、核仁出現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)分裂形成兩個(gè)子核．染色體位于細(xì)胞中央的是③圖?？键c(diǎn)：細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。5．C【詳解】試題分析：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。其動(dòng)物細(xì)胞分裂的過(guò)程是：細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò)復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞核中，細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，將一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。1細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，2一個(gè)細(xì)胞完全分裂成2個(gè)細(xì)胞，3染色體加倍，4細(xì)胞已經(jīng)分裂成2個(gè)，但唯有完全裂開(kāi)，因此變形蟲(chóng)分裂的先后順序是3→1→4→2?？键c(diǎn)：細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。6．D【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）和分解者（主要是腐生的細(xì)菌、真菌）?！驹斀狻緼．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、水分、空氣等，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。此食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，若要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有非生物部分和分解者，A正確。B．生態(tài)系統(tǒng)生物成分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）和分解者（主要是腐生的細(xì)菌、真菌）。所以，圖中所示生物，除草以外，都是消費(fèi)者，B正確。C．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。一般來(lái)說(shuō)，只有10%～20%的能量流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，能量消耗就越多。因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，相對(duì)數(shù)量越多；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，相對(duì)數(shù)量越少。所以，在該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的草數(shù)量最多，C正確。D．圖中的食物鏈有：①草→兔→鷹；②草→鼠→鷹；③草→鼠→蛇→鷹；④草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹。所以，“草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹”是最長(zhǎng)的一條食物鏈，D錯(cuò)誤。故選D。7．C【分析】從圖中可以看出：圖甲是種子的結(jié)構(gòu)，圖乙是枝芽的結(jié)構(gòu),圖丙是一段枝條,圖中數(shù)字分別代表的結(jié)構(gòu)是：1--胚軸，2--胚芽，3--胚根，4--子葉，5--胚，6--種皮，7--生長(zhǎng)點(diǎn)，8--幼葉，9--芽軸，10--芽原基，11--葉，12--莖，13--側(cè)芽。【詳解】如果甲圖是菜豆種子，其中5胚是種子的主要部分，將來(lái)發(fā)育成植物，A正確。甲圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，與玉米種子相比，它沒(méi)有胚乳，B正確。圖乙中的10芽原基發(fā)育成丙圖中的13側(cè)芽，C錯(cuò)誤。圖乙中的7能不斷地伸長(zhǎng)是由于7生長(zhǎng)點(diǎn)不斷分裂增生的結(jié)果，屬于分生組織，D正確。8．A【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物，種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻緼、“春水綠如染”中提到是藻類(lèi)植物，藻類(lèi)植物無(wú)根莖葉的分化，故該選手會(huì)被淘汰，故A符合題意；B、此詩(shī)句中提到的植物是苔蘚植物，苔蘚植物有莖葉的分化，無(wú)根，故B不符合題意；C、此詩(shī)句中提到的梅花屬于被子植物，有根莖葉的分化，故C不符合題意；D、此詩(shī)句中提到的蕨屬于蕨類(lèi)植物，有根莖葉的分化，故D不符合題意；【點(diǎn)睛】本題主要考查藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和被子植物的特征。理解掌握藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和被子植物的特征是解答此題的關(guān)鍵。9．B【分析】草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，只由單個(gè)細(xì)胞組成，個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中?！驹斀狻垦醯臄z入，二氧化碳的排出都通過(guò)表膜，即草履蟲(chóng)通過(guò)表膜進(jìn)行呼吸，但是表膜不屬于器官，因?yàn)椴萋南x(chóng)只是單細(xì)胞生物，A錯(cuò)誤；草履蟲(chóng)生活在水中，靠體表纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)運(yùn)動(dòng)速度較快，用顯微鏡觀(guān)察其結(jié)構(gòu)時(shí)，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制草履蟲(chóng)的活動(dòng)范圍，減慢它的運(yùn)動(dòng)速度，B正確；觀(guān)察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中，為避免染液對(duì)草履蟲(chóng)的傷害，對(duì)制成的標(biāo)本不進(jìn)行染色，在視野中就會(huì)出現(xiàn)一條黑色棒狀物，這樣就能將這個(gè)物體與明亮的背景分開(kāi)，因此要觀(guān)察草履蟲(chóng)的纖毛應(yīng)用暗視野，往往將顯微鏡的光圈調(diào)小使光線(xiàn)減弱，C錯(cuò)誤；好氧的草履蟲(chóng)在其生命活動(dòng)過(guò)程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣，培養(yǎng)液的表層含氧豐富，此處聚集著大量的草履蟲(chóng)，因此在做觀(guān)察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，常常從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的表層取材，D錯(cuò)誤，故選B。【點(diǎn)睛】理解掌握草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)，明確其是單細(xì)胞動(dòng)物。10．B【詳解】細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，因此①過(guò)程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和平分，A正確；只有具有分裂能力的細(xì)胞才能進(jìn)行①過(guò)程，而不是該生物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行①過(guò)程，B錯(cuò)誤；A、B、C三種細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同，C正確；細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)不變，因此B細(xì)胞和C細(xì)胞中含有相同的遺傳物質(zhì)，D正確。點(diǎn)睛：圖中，①表示細(xì)胞分裂、②表示細(xì)胞分化、A神經(jīng)細(xì)胞或神經(jīng)組織、B上皮組織、C結(jié)締組織。11．C【分析】根據(jù)口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作和顯微鏡的使用要求進(jìn)行解答?！驹斀狻緼.圖中的細(xì)胞是均勻地分布，因此，可知，刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的，正確。B.圖中邊緣很粗很黑的就是氣泡，氣泡的產(chǎn)生是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的，正確。C.由于觀(guān)察的是人的口腔上皮細(xì)胞，所以沒(méi)有細(xì)胞壁，只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤。D.反光鏡和光圈可以調(diào)整進(jìn)入眼球的光線(xiàn)的多少，當(dāng)時(shí)也中光線(xiàn)過(guò)強(qiáng)時(shí)，應(yīng)選用平面反光鏡和小光圈，正確。12．C【分析】分析題圖：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線(xiàn)粒體?！驹斀狻緼．細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。氮是植物重要的必需營(yíng)養(yǎng)元素之一，控制氮進(jìn)出植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜，A錯(cuò)誤。B．③是葉綠體。洋蔥葉肉細(xì)胞和動(dòng)物肌肉細(xì)胞都沒(méi)有葉綠體，B錯(cuò)誤。C．葉綠體和線(xiàn)粒體內(nèi)也有DNA，故細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)——DNA不是全部存在于④細(xì)胞核中，C正確。D．液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)（如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等）。故涼拌黃瓜時(shí)會(huì)腌制出很多的水，這些水主要來(lái)自⑤液泡，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。13．D【解析】【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?！驹斀狻恐谱餮笫[表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?！安痢保酶蓛舻募啿及演d玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；“蓋：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。結(jié)合題干可以看出實(shí)驗(yàn)操作順序是：①④③②⑤?！军c(diǎn)睛】制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀(guān)察其結(jié)構(gòu)，多以識(shí)圖題或是綜合題的形式出現(xiàn)，難度一般。14．B【分析】由圖可知：[1]細(xì)胞壁，[2]液泡，[3]細(xì)胞核，該細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體，因此，是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖?！驹斀狻緼、與植物細(xì)胞相比，人體細(xì)胞不具有細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤。B、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核內(nèi)有容易被堿性染料染成深色的是染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是主要遺傳物質(zhì)，[3]為細(xì)胞核，B正確。C、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，結(jié)構(gòu)[2]是液泡，C錯(cuò)誤。D、細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞，并能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。結(jié)構(gòu)[1]為細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】理解掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是解答此題的關(guān)鍵。15．B【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀(guān)察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素等。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼．A區(qū)沒(méi)有水不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)。B區(qū)白斑部分沒(méi)有葉綠體不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；CD區(qū)具備了光合作用的條件能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)；E區(qū)沒(méi)有光照，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；“將該葉片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液”，不變藍(lán)的區(qū)域是A、B、E，A正確。B．水由導(dǎo)管運(yùn)輸。主葉脈的D點(diǎn)處用小刀切斷，A區(qū)沒(méi)有水，C區(qū)有水，其它條件相同，因此A區(qū)和C區(qū)形成對(duì)照的變量是水。目的是探究光合作用是否需要水，B錯(cuò)誤。C．B區(qū)白斑部分沒(méi)有葉綠體，C區(qū)有葉綠體，若設(shè)置B區(qū)和C區(qū)進(jìn)行對(duì)照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體，C正確。D．C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對(duì)照，變量是光，因此若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對(duì)照，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。16．C【分析】觀(guān)圖可知：圖中1上表皮，2下表皮，3葉肉，4氣孔，5保衛(wèi)細(xì)胞?！驹斀狻緼．制作臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，要選取其中最薄的一片，制成臨時(shí)切片，A正確。B．葉片與外界氣體交換的“門(mén)戶(hù)”是氣孔，即圖中的[4]氣孔，B正確。C．圖中[1]是上表皮，一般分布的氣孔比下表皮少，C錯(cuò)誤。D．氣孔的開(kāi)閉由[5]保衛(wèi)細(xì)胞控制，當(dāng)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，細(xì)胞向外彎曲，氣孔張開(kāi)，而保衛(wèi)細(xì)胞失水體積縮小時(shí)，壁拉直，氣孔關(guān)閉；啞鈴形保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)兩頭膨脹而中間彼此離開(kāi)，氣孔張開(kāi)，失水時(shí)兩頭體積縮小中間部分合攏，氣孔關(guān)閉，D正確。故選C。17．C【分析】種子植物根據(jù)外面有無(wú)果皮的保護(hù)分為裸子植物和被子植物。①裸子植物概念：種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被。②主要特征：能夠產(chǎn)生種子，胚珠是裸露的，沒(méi)有子房壁包被著，根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，受精過(guò)程不需要水。③繁殖方式：種子繁殖。④代表植物：松、柏、銀杏、銀杉、水杉、蘇鐵、紅杉。【詳解】A．蘋(píng)果樹(shù)的種子外具有果皮，屬于被子植物，A錯(cuò)誤。B．腎蕨屬于蕨類(lèi)植物，B錯(cuò)誤。C．松樹(shù)的種子外面無(wú)果皮的保護(hù)，屬于裸子植物，C正確。D．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，D錯(cuò)誤。故選C。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．（1）蓋玻片碘液（2）40②（3）細(xì)胞壁細(xì)胞核【分析】（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、解析：（1）蓋玻片碘液（2）40②（3）細(xì)胞壁細(xì)胞核【分析】（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！安痢保酶蓛舻募啿及演d玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。（2）圖中結(jié)構(gòu)：①粗準(zhǔn)焦螺旋，②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，③載物臺(tái)，④反光鏡，⑤液泡，⑥細(xì)胞核。（1）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀(guān)察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色。用稀碘液進(jìn)行染色時(shí)，染色后的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，著色最深的是細(xì)胞核。（2）顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像，顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，物像越大（不是體積變大，而是物像長(zhǎng)和寬的增大），物像的數(shù)目越少。因此甲圖中，選擇倍數(shù)較高標(biāo)有40×的物鏡，可觀(guān)察到更大的物像。粗準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒上升和下降，在下降的過(guò)程中找到物像，物像不清晰時(shí)再用②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，可以使物像更清晰。（3）洋蔥表皮細(xì)胞中只有線(xiàn)粒體，沒(méi)有葉綠體，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線(xiàn)粒體。乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫(huà)了葉綠體，少畫(huà)了細(xì)胞壁。細(xì)胞核含有DNA，是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。因此細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是乙圖中⑥所示的細(xì)胞核。19．B【分析】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣。呼吸作用是指生物體吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量。【詳解】A．此裝置中的種子在進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳為光合作用提供原料，故A正確。B．呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳。光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣。所以，種子經(jīng)過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物為二氧化碳和水，二氧化碳通過(guò)玻璃管通入玻璃罩中，玻璃罩中的幼苗把二氧化碳作為光合作用的原料，有利于促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用，故B錯(cuò)誤。C．呼吸作用是生物體吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量，所以過(guò)一段時(shí)間后瓶子“發(fā)熱”，故C正確。D．呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳。光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣。所以，此裝置中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣可被種子呼吸作用利用，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握光合作用和呼吸作用的聯(lián)系及原理科解答。20．A【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀(guān)察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素；氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳。【詳解】選做實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉），如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，“在做‘綠葉在光下制造有機(jī)物’的實(shí)驗(yàn)中”，要先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是使葉片內(nèi)的有機(jī)物消耗掉，以排除原有有機(jī)物對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握暗處理的方法和目的。21．D【分析】篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱(chēng)為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通。篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。【詳解】韌皮部中有篩管，作用是自上向下運(yùn)輸有機(jī)物，將樹(shù)皮環(huán)剝一圈，一段時(shí)間后可見(jiàn)到切口上方出現(xiàn)瘤狀物，原因是篩管輸送有機(jī)物受阻，使有機(jī)物在傷口上方大量積累，促使細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)加快。有時(shí)剝掉樹(shù)木主干的一圈樹(shù)皮，樹(shù)皮被剝，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁?，根得不到有機(jī)物，根不能進(jìn)行呼吸作用獲得能量，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡?？傊畼?shù)不能正常存活生長(zhǎng)。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記篩管的位置和功能。22．（1）分解者非生物部分（2）2（兩）草→食草昆蟲(chóng)→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)→鷹競(jìng)爭(zhēng)鷹（3）“光能”或“陽(yáng)光”（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】（1）解析：（1）分解者非生物部分（2）2（兩）草→食草昆蟲(chóng)→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)→鷹競(jìng)爭(zhēng)鷹（3）“光能”或“陽(yáng)光”（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這個(gè)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限制的，超過(guò)了這個(gè)限制，生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞。（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。此食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，要構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有分解者和非生物部分。（2）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖中共有2（兩）條食物鏈：草→兔→鷹；草→食草昆蟲(chóng)→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)→鷹，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx(chóng)→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)→鷹。食草昆蟲(chóng)和兔都以草為食，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，該食物網(wǎng)中鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。所以，該生態(tài)系統(tǒng)中草進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能（或光能）。（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)，生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定；反之，就越弱。所以，在草原上，當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí)，草木繁茂，兔的數(shù)量并不會(huì)無(wú)限制的增加，就是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。23．（1）導(dǎo)管成熟（2）②①（3）①②③④子葉【分析】圖甲中：①是葉，②是莖，③是根；圖乙中：①是柱頭，②是花藥，③花解析：（1）導(dǎo)管成熟（2）②①（3）①②③④子葉【分析】圖甲中：①是葉，②是莖，③是根；圖乙中：①是柱頭，②是花藥，③花絲，④是花柱，⑤是子房壁，⑥子房；圖丙中：①是果皮，②是種子；圖丁中：①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，⑤種皮。（1）植物主要通過(guò)根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)，成熟區(qū)適于吸水的特點(diǎn)：①成熟區(qū)生有大量根毛，增大了吸收水分的表面積，②成熟區(qū)內(nèi)有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，有利于水分的運(yùn)輸。輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管相互連接在一起，形成了水分運(yùn)輸?shù)墓芫W(wǎng)，根吸收的水就通過(guò)這個(gè)管網(wǎng)被送到植物體的各個(gè)部分，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也“搭著便車(chē)”通過(guò)這個(gè)管網(wǎng)被運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。（2）當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分同時(shí)子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長(zhǎng)；胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉，所以甲圖中的①葉子是由丁圖中的②胚芽發(fā)育而來(lái)的。受精完成以后，花瓣、雄蕊及柱頭和花柱紛紛凋落，只留下子房繼續(xù)發(fā)育成為果實(shí)，其中子房的子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。（3）種子的基本結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，有的還有胚乳。胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉構(gòu)成，胚是新植物體的幼體。綠色開(kāi)花植物中，像菜豆種子這樣其有兩片④子葉的植物稱(chēng)為雙子葉植物，像玉米種子這樣具有一片子葉為單子葉植物。24．光C形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)計(jì)算出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)