嘉興市七年級(jí)上冊(cè)期中生物期中試題及答案解答一、選擇題1．用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)操作步驟，其正確的使用順序是：①利用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)；②將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上；③轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降；④調(diào)節(jié)反光鏡；⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；⑥轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升A．②⑤③④①⑥ B．⑤④②③⑥① C．③⑥②①④⑤ D．④⑤②③⑥①2．“千里之堤潰于蟻穴”，這種現(xiàn)象說(shuō)明（）A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．生物能影響環(huán)境C．環(huán)境能適應(yīng)生物 D．環(huán)境能影響生物3．葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙”。從生物學(xué)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響？A．陽(yáng)光 B．溫度 C．空氣 D．水分4．“谷雨，谷得雨而生也?！惫扔昵昂筮m于播種和移栽植物，這說(shuō)明（）A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境適應(yīng)生物5．圖是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖，你判斷下列說(shuō)法有誤的是()A．甲中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[2]B．乙細(xì)胞正在進(jìn)行分裂，理由是[5]的形態(tài)發(fā)生了明顯的變化C．細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量是由[3]中的線(xiàn)粒體轉(zhuǎn)化提供的D．甲與乙都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體6．以下分別是動(dòng)物細(xì)胞分裂、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片、植物吸水和“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)流程圖，其中有錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)→形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁→形成兩個(gè)新的細(xì)胞B．一擦→二滴→三刮→四涂→五蓋→六染C．土壤中的水分→根毛→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→葉片細(xì)胞D．饑餓處理→遮光處理→照光處理→脫色處理→漂洗7．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列敘述正確的是(

)A．該食物網(wǎng)中共有五條食物鏈B．鷹獲得能量最多的的食物鏈?zhǔn)遣菀?食草昆蟲(chóng)一?青蛙一?蛇一?鷹C．該食物網(wǎng)中的每一種生物都只位于一條食物鏈上D．如果蛇遭大量捕殺，則短時(shí)間內(nèi)青蛙的數(shù)量會(huì)增多8．重金屬汞進(jìn)入生物體后，不易分解也不易排出。下表為生物體內(nèi)殘留有機(jī)汞的情況。那么，最可能的食物鏈構(gòu)成應(yīng)是（）生物體ABCDE有機(jī)汞濃度（ppm）0．0380．9640．49A．D→B→C→E→A B．D→E→B→C→AC．A→C→E→B→D D．A→E→C→B→D9．下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：生物種類(lèi)ABCDE單位體積農(nóng)藥含量（毫克）0.140.0840.0030.620.012這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)問(wèn)下列哪一條食物鏈?zhǔn)钦_的（）A．C→B→E→A→D B．E→D→C→B→A C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D10．圖甲是菜豆種子萌發(fā)過(guò)程示意圖，圖乙是菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中的質(zhì)量變化示意圖，其中X為鮮重變化曲線(xiàn)，Y為有機(jī)物質(zhì)量變化曲線(xiàn)，下列敘述正確的是（）A．圖甲中，種子吸水萌發(fā)，其中H是由子葉發(fā)育而來(lái)的B．圖乙中，X曲線(xiàn)的ab段，質(zhì)量增加的主要原因是種子萌發(fā)大量吸水C．圖甲中，種子萌發(fā)時(shí)，胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸D．圖乙中，Y曲線(xiàn)的ae段，質(zhì)量減少的主要原因是進(jìn)行呼吸作用水分大量散失11．下圖是綠色開(kāi)花植物的植株、花、果實(shí)和種子的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（）A．吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是圖甲中③的成熟區(qū)B．圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來(lái)的C．圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來(lái)的D．受精卵發(fā)育成圖丁中的①②③12．藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物它們的共同特點(diǎn)是A．無(wú)根、莖、葉的分化 B．都有根、莖、葉的分化C．有根、莖、葉分化，有輸導(dǎo)組織 D．都用孢子進(jìn)行繁殖13．下列幾類(lèi)植物中，沒(méi)有出現(xiàn)輸導(dǎo)組織的是（）A．苔蘚植物 B．蕨類(lèi)植物 C．裸子植物 D．被子植物14．觀察草履蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)，用吸管從草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液中吸取草履蟲(chóng)的最好部位是（）A．培養(yǎng)液的下層 B．培養(yǎng)液的中層C．培養(yǎng)液的表層 D．培養(yǎng)液的任意部分15．下表所列的實(shí)驗(yàn)操作與目的，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)名稱(chēng)操作目的A觀察人的口腔上皮細(xì)胞在潔凈的載玻片中央滴一滴清水維持細(xì)胞的正常形態(tài)B觀察草履蟲(chóng)在載玻片上培養(yǎng)液的液滴中放幾絲棉花纖維限制運(yùn)動(dòng)C探究酒精對(duì)水蚤心率的影響記錄水蚤心率時(shí)要重復(fù)三次使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確D觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)用浸濕的棉絮包裹小魚(yú)頭部鰓蓋和軀干部，并經(jīng)常滴加清水保證小魚(yú)的正常呼吸A．A B．B C．C D．D16．如圖是細(xì)胞系列生理活動(dòng)的示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．Ⅰ→Ⅲ表示細(xì)胞分裂B．Ⅳ表示細(xì)胞分化C．①②③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)各不相同D．在I→Ⅳ，細(xì)胞需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)17．某同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時(shí)操作不規(guī)范造成的B．圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積D．如果視野較暗，可以調(diào)節(jié)③選擇平面鏡18．表所列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是（）實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)材料使用目的A綠葉在光下產(chǎn)生淀粉酒精脫色B觀察人體口腔上皮細(xì)胞生理鹽水為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)C探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化碘液檢驗(yàn)淀粉是否被消化D觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)濕棉絮保持小魚(yú)正常呼吸A．A B．B C．C D．D19．下面是某同學(xué)制作并觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，進(jìn)行的部分操作步驟及在顯微鏡下觀察到的物像（示意圖）。有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．圖甲中只能通過(guò)[①]調(diào)節(jié)亮度B．欲使觀察到的細(xì)胞數(shù)目多，應(yīng)選圖乙中的[②]C．圖丙所示的操作是滴加生理鹽水D．圖丁的結(jié)構(gòu)[⑥]為支持和保護(hù)作用的細(xì)胞壁20．在圖所示的豬籠草特化為捕蟲(chóng)器的器官是（）A．根 B．莖 C．葉 D．花21．如圖是由三個(gè)圓所構(gòu)成的相關(guān)概念的包含關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，符合這種所屬關(guān)系的是A．Ⅰ細(xì)胞核、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線(xiàn)粒體B．Ⅰ生物圈、Ⅱ大氣圈、Ⅲ水圈C．Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物D．Ⅰ原核生物、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ病毒22．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央滴的是清水B．制作臨時(shí)裝片蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后緩緩放下C．綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，把葉片直接放在清水中加熱脫色D．觀察口腔上皮細(xì)胞，在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水——維持細(xì)胞的正常形態(tài)23．關(guān)于將光照后的葉片置于酒精中隔水加熱，下列說(shuō)法不正確的是（）A．讓酒精促進(jìn)產(chǎn)生更多的淀粉，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯B．讓葉片變成黃白色，有利于后期的觀察C．防止酒精受熱燃燒，發(fā)生危險(xiǎn)D．讓葉綠素溶解在酒精中，進(jìn)行脫色24．如圖所示是被子植物有關(guān)器官的結(jié)構(gòu)圖，圖中標(biāo)注有錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．25．圖一為植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合圖一和圖二下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖一中①是植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽主要部位B．圖二中［3］是蒸騰作用水分排出植物體的“門(mén)戶(hù)”C．圖二中［3］主要分布于葉片的上表皮，這樣有利于水分和氣體散失D．植物蒸騰作用有利于植物降低葉片表面溫度26．下列不屬于馬尾松適應(yīng)干早而貧瘠土壤的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）A．根系發(fā)達(dá) B．葉細(xì)長(zhǎng)如針C．氣孔深陷表皮下 D．種子為“松球果”27．某生物調(diào)查小組對(duì)海帶、泥蘚、鐵線(xiàn)蕨、玉米四種植物的特征進(jìn)行了觀察和分析。下列敘述正確的是（）A．海帶的葉能進(jìn)行光合作用 B．鐵線(xiàn)蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官C．玉米的種子外有果皮包被著 D．泥蘚有莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織28．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位多數(shù)生物是由細(xì)胞構(gòu)的，回答下列問(wèn)題：（1）甲圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的排序?yàn)開(kāi)_______（填序號(hào)）。（2）在撕取洋蔥內(nèi)側(cè)表皮時(shí)會(huì)流出汁液，這些汁液來(lái)自于乙圖細(xì)胞的[]________結(jié)構(gòu)。（3）甲圖中操作③目的是為了更清晰地觀察到細(xì)胞中的________。（4）丙圖中若視野過(guò)亮，可以調(diào)節(jié)圖中的[]________使視野變暗。（5）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，蓋上蓋玻片的正確方法是_______（填選項(xiàng)）。29．據(jù)圖找出關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)描述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．圖（1）所示結(jié)構(gòu)是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，④內(nèi)含有DNAB．圖（3）屬于植物的營(yíng)養(yǎng)組織C．儲(chǔ)存在（2）中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終來(lái)自于圖（1）所示③的光合作用D．從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列順序?yàn)椋?）→（3）→（2）30．黑暗的房間中有四個(gè)大小相同的魚(yú)缸，魚(yú)缸中水的高度相同，魚(yú)的種類(lèi)和大小一樣，下列哪種情況的魚(yú)先死A．一缸清水1條魚(yú) B．一缸清水5條魚(yú)C．一缸清水10條魚(yú)和一部分水藻 D．一缸清水10條魚(yú)二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題31．在一片草原生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲(chóng)以草為食，青蛙以昆蟲(chóng)為食。三者的相互關(guān)系可用如圖表示，圖CBA中各長(zhǎng)方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量，長(zhǎng)方形面積越大表示該生物的數(shù)量越多。請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1）A、B、C所代表的生物分別是：A______、B______、C______。（2）如果草被大量破壞，那么開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)青蛙的數(shù)量會(huì)______（選填“增加”或“減少”）。（3）生物為了獲取______而捕食其他生物形成的食物關(guān)系稱(chēng)為食物鏈。寫(xiě)出此生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：______（用字母和箭頭表示）。（4）圖示中的生物若要組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還缺少陽(yáng)光、空氣、水等______部分和______者。（5）一般情況下，在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在______的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的______能力，但這種能力是有限的。32．草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種動(dòng)物，動(dòng)物之間有著各種聯(lián)系。如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，試寫(xiě)出一條包含貓頭鷹的最短食物鏈：_____。（2）圖中青蛙在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____（填生態(tài)系統(tǒng)中的一種成分）；貓頭鷹和蛇的關(guān)系是_____。（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從_____固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該草原被農(nóng)藥污染，那么圖中動(dòng)物體內(nèi)農(nóng)藥量最高的是_____。33．圖是綠色植物的植株、花、果實(shí)、種子示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）今年的連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中的管道一________運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍?。植物根吸收水分的主要部位是根尖_________區(qū)。（2）甲圖中的①是由丁圖中的_____（填序號(hào)）發(fā)育而來(lái)的，而乙圖中的⑤子房壁將來(lái)發(fā)育成丙圖中的_________（填序號(hào)）。（3）胚是新植物的幼體。丁圖中，胚的組成包括__________（填序號(hào)）。與玉米種子的胚相比，菜豆種子的胚中有兩片_______（填名稱(chēng)），而玉米種子中只有一片。34．某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的植物園時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦，當(dāng)他們拿起花盆時(shí)，鼠婦會(huì)迅速爬走。據(jù)此，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了光對(duì)鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮潮濕0只1只2只0只2只陰暗潮濕10只9只8只10只8只

回答下列問(wèn)題:（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是：__________。（2）如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？________

為什么？_____________________。（3）若捕捉的鼠婦處于長(zhǎng)期饑餓狀態(tài)，它的運(yùn)動(dòng)能力會(huì)減弱，這是因?yàn)開(kāi)____________作用弱，釋放的能量少。（4）該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：____________。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)如何處理這些鼠婦？_____________?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．B解析：B【分析】顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放、對(duì)光、觀察?！驹斀狻坑蔑@微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，首先要對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開(kāi)，然后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線(xiàn)通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過(guò)目鏡可以看到明亮的視野；其次是觀察：把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，此時(shí)眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡撞壞玻片標(biāo)本；然后一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰，所以正確的順序是⑤④②③⑥①，故選B。2．B【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹(shù)必須種植耐旱樹(shù)種沙棘、沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮很難成活．生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤．【詳解】“千里之堤，潰于蟻穴”指的是一個(gè)小小的螞蟻洞，可以使千里長(zhǎng)堤潰決，說(shuō)明了生物對(duì)環(huán)境的影響．B符合題意。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的分析．3．A【分析】合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使題目的葉片互不遮擋，通過(guò)植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來(lái)提高產(chǎn)量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物產(chǎn)量的措施。【詳解】我們知道陽(yáng)光、溫度、空氣、和水分等都是影響生物生活的非生物因素。生物因素主要是指生物與生物之間的相互作用，包括同種生物之間和不同種生物之間的相互作用?！叭~子鋪在墻上那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙”目的是充分的接受陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用，如果重疊下面的葉子就無(wú)法進(jìn)行光合作用，不能進(jìn)行制造有機(jī)物，只會(huì)消耗有機(jī)物，所以看出是陽(yáng)光對(duì)生物的影響。故選A?！军c(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。4．A【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。【詳解】谷雨是二十四節(jié)氣之一，谷雨是春季最后一個(gè)節(jié)氣，中國(guó)明代介紹栽培植物的著作《群芳譜》中有記載：“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，適于播種與移栽植物，這體現(xiàn)了非生物因素水分對(duì)生物的影響，即環(huán)境影響生物。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。5．D【詳解】由圖可知：1細(xì)胞膜，2細(xì)胞核，3細(xì)胞質(zhì)，4細(xì)胞壁，5染色體。和甲圖相比，乙圖除具有甲圖含有的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核外，還有細(xì)胞壁，因此，乙圖表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲圖表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞核中的DNA上有遺傳信息。A正確。細(xì)胞分裂時(shí)，染色體變化最明顯。染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。B正確。細(xì)胞質(zhì)中有線(xiàn)粒體，線(xiàn)粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供生命活動(dòng)的需要。C正確。植物細(xì)胞一般含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。D錯(cuò)誤。6．A【解析】A、細(xì)胞分裂過(guò)程中，先是細(xì)胞核一分為二，在是細(xì)胞質(zhì)分為兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，如果是植物細(xì)胞，在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，如果是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜在中部向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個(gè)細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，故A錯(cuò)誤。B、制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片是，首先是擦拭干凈載玻片，然后在玻片中央第一滴生理鹽水，再用干凈的棉簽在口腔內(nèi)壁取少量的口腔上皮細(xì)胞，均勻的涂抹在生理鹽水中，蓋上蓋玻片，再染色，觀察，故B正確；C、植物的根能夠吸收水分，土壤中的水分被根毛吸收，通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o、葉中的導(dǎo)管，最后運(yùn)輸?shù)饺~片，通過(guò)葉片的氣孔，以水蒸氣的形式散失，故C正確；D、“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中，先要將植物進(jìn)行饑餓處理一晝夜，然后選取葉片進(jìn)行遮光處理，再將植物放到光下光照照射幾小時(shí)，將葉片取下，進(jìn)行脫色處理，最后滴加碘液，觀察現(xiàn)象，故D正確。7．D【分析】（1）食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)在沿著食物鏈?zhǔn)侵鸺?jí)遞減的。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高所獲的能量越少，反之，越多。（3）食物鏈上的各種生物相互影響、相互制約、一環(huán)扣一環(huán)。【詳解】A、圖中只有四條食物鏈：草一?兔一?鷹，草一?鼠一?鷹，草一?鼠一?蛇鷹，草一?食草昆蟲(chóng)一?青蛙一?蛇一?鷹，故A錯(cuò)誤；B、鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，中間能量損耗越多，獲得能量越少，鷹獲得能量最多的食物鏈應(yīng)最短，最短的食物鏈?zhǔn)遣菀?兔一?鷹，草一?鼠一?鷹，故B錯(cuò)誤；C、鼠和蛇處于兩條食物鏈上，草處于四條食物鏈上，鷹處于四條食物鏈上，故C錯(cuò)誤；D、蛇和青蛙的之間的關(guān)系為捕食者和被捕食者的關(guān)系，當(dāng)蛇遭大量捕殺，青蛙的天敵減少，短時(shí)間內(nèi)青蛙的數(shù)量會(huì)增多，故D正確?！军c(diǎn)睛】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn)。8．D【分析】根據(jù)題意和圖表分析可知：本題考查的是某些有害物質(zhì)沿著生物鏈積累的富集作用，解答時(shí)可以從有毒物質(zhì)有機(jī)汞沿著食物鏈傳遞積累的特點(diǎn)方面來(lái)切入?！驹斀狻吭谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)是沿著食物鏈傳遞積累的，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)越多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，有毒物質(zhì)越少。從表格中可以看出有毒物質(zhì)有機(jī)汞從少到多依次是A、E、C、B、D。所以最可能的食物鏈構(gòu)成應(yīng)是A→E→C→B→D。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是熟記有毒物質(zhì)有機(jī)汞是沿著食物鏈傳遞積累的。9．D【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加?！驹斀狻吭谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加。由圖表中生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定可知：D＞A＞B＞E＞C，因此C第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是生產(chǎn)者，E第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)。食物鏈的起始部分是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，然后依次是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，第三······所以這五種生物之間構(gòu)成的食物鏈為：C→E→B→A→D。【點(diǎn)睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)積累現(xiàn)象。10．B【分析】種子萌發(fā)時(shí)，貯存的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為可溶于水的物質(zhì)，并轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸?！驹斀狻颗哐繉?lái)能發(fā)育成莖、葉，A錯(cuò)誤。種子萌發(fā)時(shí)，種子吸水膨脹，B正確。菜豆種子是雙子葉植物，沒(méi)有胚乳，C錯(cuò)誤。Y曲線(xiàn)的ae段，質(zhì)量減少的主要原因是，貯存的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為可溶于水的物質(zhì)，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】掌握種子萌發(fā)的過(guò)程。11．D【解析】【分析】圖甲中①葉、②莖、③根；圖乙中①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；圖丙中①果皮、②種子；圖丁中①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮，據(jù)此解答即可?！驹斀狻砍墒靺^(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，A正確；胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，即圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來(lái)的，B正確；圖丙中的①果皮和②種子分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育而來(lái)的，C正確；受精卵發(fā)育成胚，胚包括①胚軸、②胚芽、③胚根和④子葉，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知綠色植物的一生，特別是種子的發(fā)育過(guò)程和果實(shí)種子的形成。12．D【分析】此題考查的是藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的共同特征，可以根據(jù)藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的主要特征來(lái)解答?！驹斀狻吭孱?lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織，ABC錯(cuò)誤；藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，D正確。【點(diǎn)睛】回答此題的關(guān)鍵是明確各植物類(lèi)群的特征。13．A【分析】苔蘚植物一般具有莖和葉，沒(méi)有根，體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較矮小?！驹斀狻緼、苔蘚植物能進(jìn)行光合作用，有莖、葉的分化，但沒(méi)有真正的根，也沒(méi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較矮小，A符合題意；B、蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大，B不合題意。C、裸子植物具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉，裸子植物沒(méi)有花、果實(shí)這兩個(gè)器官，體內(nèi)有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，C不合題意；D、被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，體內(nèi)有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，D不合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記苔蘚植物的主要特征。14．C【分析】草履蟲(chóng)個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中。草履蟲(chóng)全身由一個(gè)細(xì)胞組成，身體表面包著一層膜，膜上密密地長(zhǎng)著許多纖毛，靠纖毛的劃動(dòng)在水里運(yùn)動(dòng)。它身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲(chóng)的“嘴巴”?？跍蟽?nèi)的密長(zhǎng)的纖毛擺動(dòng)時(shí)，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，再進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)，供其慢慢消化吸收．殘?jiān)梢粋€(gè)叫胞肛的小孔排出。草履蟲(chóng)靠身體的外膜吸收水里的氧氣，排出二氧化碳。【詳解】培養(yǎng)液上層的液體與空氣接觸，因此在培養(yǎng)液的上層溶解的氧氣多，下層溶解的氧氣少。草履蟲(chóng)的呼吸需要氧氣，故草履蟲(chóng)都集中在培養(yǎng)液的上層。所以用吸管從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中吸取草履蟲(chóng)的最好部位是培養(yǎng)液的表層。故選：C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)也需要氧。15．A【分析】科學(xué)探究的一般步驟：1．提出問(wèn)題：通過(guò)認(rèn)真地觀察和思考提出相關(guān)的問(wèn)題。2．作出假設(shè)：在觀察和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，參考有關(guān)資料，對(duì)問(wèn)題作出可能的假設(shè)。3．制定計(jì)劃：擬定探究計(jì)劃，科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，選出控制變量、設(shè)置對(duì)照組，使實(shí)驗(yàn)具有說(shuō)服力。4．實(shí)施計(jì)劃：嚴(yán)格執(zhí)行探究方案，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仔細(xì)觀察、記錄。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，實(shí)驗(yàn)通常采取多個(gè)個(gè)體參與或?qū)嶒?yàn)重復(fù)多次進(jìn)行。5．得出結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和對(duì)收集數(shù)據(jù)的分析，得出結(jié)論。若假設(shè)不正確，需重新提出假設(shè)進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)，得出正確的結(jié)論。6．表達(dá)與交流：撰寫(xiě)探究報(bào)告，交流探究過(guò)程和結(jié)論?！驹斀狻緼．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)，A錯(cuò)誤。B．觀察草履蟲(chóng)時(shí)，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維是為了限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，便于觀察，B正確。C．探究酒精對(duì)水蚤心率的影響，要重復(fù)記錄水蚤心率三次，計(jì)算平均值，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，C正確。D．用浸濕的棉絮包裹小魚(yú)頭部鰓蓋和軀干部，并經(jīng)常滴加清水保證小魚(yú)的正常呼吸，D正確。故選A。16．C【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞；細(xì)胞分化就是細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群稱(chēng)之為組織?！驹斀狻緼B．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成的了不同的組織，如圖Ⅰ→Ⅲ為細(xì)胞的分裂，Ⅳ為細(xì)胞的分化，AB正確。C．細(xì)胞分化形成的新的細(xì)胞和原細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程中，細(xì)胞需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，D正確。故選C。17．D【分析】（1）顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對(duì)光、觀察等步驟。（2）圖丙中，①目鏡、②物鏡、③反光鏡?！驹斀狻緼、甲圖中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時(shí)，沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴造成的，會(huì)影響觀察，A正確；B、圖乙中的細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu)，是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B正確；C、顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。即圖丙中，①與②放大倍數(shù)的乘積，C正確；D、如果視野較暗，可以調(diào)節(jié)③選擇凹面鏡，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】熟練掌握顯微鏡的操作使用。18．B【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）觀察人口腔上皮細(xì)胞在載玻片上滴的是生理鹽水，是為了維持細(xì)胞原有的形態(tài)。（3）淀粉有遇到碘液變藍(lán)的特性，用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉。（4）用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管?！驹斀狻緼．在綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，用酒精對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理，使葉片由綠色變成黃白色，故A不符合題意。B．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于細(xì)胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮，故B符合題意。C．碘液遇淀粉變藍(lán)，所以研究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)中，碘液是檢驗(yàn)淀粉是否被消化，故C不符合題意。D．小魚(yú)用鰓呼吸水中的氧氣，因此，用濕棉絮包裹小魚(yú)的頭部和軀干部分，是為了保持小魚(yú)正常呼吸，故D不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉，觀察人體口腔上皮細(xì)胞，探究唾液對(duì)淀粉的消化作用及觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)。19．B【分析】分析題圖：①反光鏡，②使用低倍物鏡狀態(tài)，③使用高倍物鏡狀態(tài)，④細(xì)胞質(zhì)，⑤細(xì)胞核，⑥細(xì)胞膜?！驹斀狻緼．顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光線(xiàn)進(jìn)入，故當(dāng)外界光線(xiàn)較強(qiáng)時(shí)用小光圈，當(dāng)外界光線(xiàn)較弱時(shí)用大光圈；反光鏡有兩個(gè)面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當(dāng)外界光線(xiàn)較強(qiáng)時(shí)用平面鏡，當(dāng)外界光線(xiàn)較弱時(shí)用凹面鏡。所以，當(dāng)光線(xiàn)亮?xí)r，用平面鏡、小光圈；當(dāng)光線(xiàn)暗時(shí)，用凹面鏡、大光圈，A錯(cuò)誤。B．觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗。②是使用低倍物鏡狀態(tài)，③是使用高倍物鏡狀態(tài)。所以，欲使觀察到的細(xì)胞數(shù)目多，應(yīng)選圖乙中的[②]，B正確。C．在觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的實(shí)驗(yàn)中，為了便于觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，要對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。染色時(shí)，需把一滴碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本全部。故圖丙是向載玻片上滴碘液，C錯(cuò)誤。D．圖丁的結(jié)構(gòu)[⑥]為細(xì)胞膜，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】正確識(shí)記并理解顯微鏡的使用方法和制作并觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟是解題的關(guān)鍵。20．C【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。豬籠草的葉子，能特化成誘捕器的樣子，有助捕食昆蟲(chóng)，利于生存。【詳解】豬籠草是熱帶植物，依靠捕捉昆蟲(chóng)等小動(dòng)物來(lái)謀生，屬于食肉植物，它擁有一個(gè)獨(dú)特的吸取營(yíng)養(yǎng)的器官，叫捕蟲(chóng)器。捕蟲(chóng)器能分泌出甜美的蜜汁來(lái)引誘正在覓食的昆蟲(chóng)。當(dāng)昆蟲(chóng)落入捕蟲(chóng)器或是在上面爬行時(shí)，它可能會(huì)碰到位于捕蟲(chóng)器表面的六根短剛毛中的一根。這些剛毛叫做觸發(fā)毛，它們充當(dāng)植物的原始的運(yùn)動(dòng)探測(cè)器。如果這些觸發(fā)毛中有兩根在短時(shí)間內(nèi)被相繼觸動(dòng)，或者一根觸發(fā)毛被觸動(dòng)兩次，則葉片會(huì)在半秒之內(nèi)閉合，將冒犯它的昆蟲(chóng)關(guān)起來(lái)。植物的葉是主要的營(yíng)養(yǎng)器官，莖主要對(duì)營(yíng)養(yǎng)起運(yùn)輸作用，根主要在泥土吸收水和無(wú)機(jī)鹽，花是生殖器官，而豬籠草的捕蟲(chóng)器能通過(guò)捕捉昆蟲(chóng)獲取營(yíng)養(yǎng)，可見(jiàn)，豬籠草特化為捕蟲(chóng)器的器官是葉，C符合題意，A、B、D不符合題意。故選C。21．B【分析】圖中，I為大圓，包含II和III，II和III為并列關(guān)系，據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼．Ⅰ細(xì)胞核、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線(xiàn)粒體之間是并列關(guān)系，A不符合題意。B．Ⅰ生物圈包含Ⅱ大氣圈、Ⅲ水圈，Ⅱ大氣圈、Ⅲ水圈之間是并列關(guān)系，B符合題意。C．Ⅰ種子植物包含Ⅲ被子植物，Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物之間是并列關(guān)系，C不符合題意。D．Ⅰ原核生物包含Ⅱ細(xì)菌，Ⅲ病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握各種概念之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。22．C【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！安痢保酶蓛舻募啿及演d玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部?！驹斀狻緼D．在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水。因?yàn)檠笫[是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，吸水也不會(huì)脹破，可以用清水；人的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，用清水的話(huà)會(huì)因?yàn)闈B透壓吸水脹破，用和人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察，AD正確。B．制作臨時(shí)裝片蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后緩緩放下，以免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，B正確。C．綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)把葉片放在酒精中隔水加熱脫色，清水不能溶解葉綠素，C錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】注意對(duì)課本探究實(shí)驗(yàn)步驟和目的記憶與積累。23．A【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻烤凭苋芙馊~綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此把綠葉放到酒精中隔水加熱的目的是使葉片的綠色褪去，變成黃白色，避免受到葉綠素的顏色干擾，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。綜上所述，選項(xiàng)A說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。24．D【分析】根尖的結(jié)構(gòu)由根冠，分生區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)；花的結(jié)構(gòu)由花托，花萼，花瓣，雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花藥和花絲，雌蕊包括柱頭，花柱和子房，子房?jī)?nèi)有胚珠；葉片由表皮，葉肉和葉脈，表皮上有氣孔；種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成?！驹斀狻緼.圖示是根的結(jié)構(gòu)圖，其中生有根毛的一段是成熟區(qū)，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，故A正確。B.圖示是花的結(jié)構(gòu)，在花的子房中是胚珠，受精后發(fā)育成種子，故B正確。C.圖示是葉片的結(jié)構(gòu)，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，故C正確。D.圖示是種子的結(jié)構(gòu)，種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，圖中標(biāo)注子葉的結(jié)構(gòu)是胚芽，將來(lái)發(fā)育為莖和葉，故D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解根尖、花、葉片和種子的結(jié)構(gòu)和功能。25．C【分析】（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是④根冠、③分生區(qū)、②伸長(zhǎng)區(qū)、①成熟區(qū)；（2）圖二中1是表皮，2是葉肉細(xì)胞，3是氣孔，4是葉脈。葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組成，表皮包括上表皮和下表皮。（3）蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。葉是蒸騰作用的主要器官?！驹斀狻緼、圖一中①是成熟區(qū)，是植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽主要部位，A正確；B、圖二中3是氣孔，是蒸騰作用水分排出植物體的“門(mén)戶(hù)”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，B正確；C、圖二中3是氣孔，由于上表皮直接接受陽(yáng)光的照射溫度比下表皮相對(duì)較高，葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失，氣孔作為蒸騰作用水分出入的門(mén)戶(hù)，如果水分蒸發(fā)過(guò)多，尤其是炎熱的夏季，會(huì)讓植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮氣孔多會(huì)避免這種現(xiàn)象發(fā)生，C錯(cuò)誤；D、蒸騰作用可以拉動(dòng)水分與無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸；能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷；增加大氣濕度，提高降雨量，D正確。【點(diǎn)睛】本題主要考查根尖的結(jié)構(gòu)，葉片的結(jié)構(gòu)和功能，蒸騰作用的過(guò)程及其對(duì)植物生活的意義。理解掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵。26．D【分析】祼子植物產(chǎn)生種子繁殖后代，種子外面沒(méi)有果皮包被，祼露著，還有根、莖和葉的分化?！驹斀狻狂R尾松屬于祼子植物，其葉細(xì)長(zhǎng)如針和氣孔深陷表皮下，減少水分蒸發(fā)；且根系發(fā)達(dá)，能深入到土壤的深處吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能生活在干旱而貧瘠的陸地上。種子為“松球果”與馬尾松適應(yīng)干旱而貧瘠土壤無(wú)關(guān)。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握裸子植物的特點(diǎn)，結(jié)合題意，即可答題。27．C【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物，種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻緼．海帶屬于藻類(lèi)植物，無(wú)根、莖、葉的分化，錯(cuò)誤。B．鐵線(xiàn)蕨用孢子繁殖，孢子屬于生殖細(xì)胞，不是生殖器官，錯(cuò)誤。C．玉米的種子外有果皮包被著，屬于被子植物，正確。D．泥蘚屬于苔蘚植物，無(wú)根，有莖、葉的分化，莖中無(wú)導(dǎo)管，葉中無(wú)葉脈，所以無(wú)輸導(dǎo)組織，錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明確各植物類(lèi)群的特征。28．④②①③④液泡⑤細(xì)胞核⑥反光鏡B【分析】圖甲是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這每個(gè)步驟簡(jiǎn)潔地用一個(gè)字代表：擦→滴→撕→展→解析：④②①③④液泡⑤細(xì)胞核⑥反光鏡B【分析】圖甲是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這每個(gè)步驟簡(jiǎn)潔地用一個(gè)字代表：擦→滴→撕→展→蓋→染。圖乙中：①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是液泡、⑤是細(xì)胞核。圖丙中：①目鏡，②粗準(zhǔn)焦螺旋，③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，④物鏡，⑤載物臺(tái)，⑥反光鏡?！驹斀狻浚?）制作制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→蓋片→染色。圖示①蓋蓋玻片、②撕取材料、③用吸水紙吸碘液染色、④滴清水。制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟，操作順序正確的是④②①③。（2）液泡內(nèi)含細(xì)胞液，含多種物質(zhì)，撕取洋蔥內(nèi)側(cè)表皮時(shí)流出汁液主要存在于④液泡中。（3）制作臨時(shí)裝片時(shí)，染色的目的是清楚的觀察細(xì)胞核。因此甲圖中操作③染色目的是為了更清晰地觀察到細(xì)胞中的⑤細(xì)胞核。（4）觀察時(shí)如果視野過(guò)亮，可選用小光圈控制光線(xiàn)的進(jìn)入和選用⑥反光鏡的平面鏡來(lái)反射光線(xiàn)。（5）蓋蓋玻片的操作步驟：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣操作使液滴從一側(cè)均勻的趕向另一側(cè)，避免產(chǎn)生氣泡。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握制作洋蔥鱗片葉細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟和顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。29．B【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成。植物的組織有保護(hù)組織，營(yíng)養(yǎng)組織，輸導(dǎo)組織和分生組織等?！驹斀狻緼.圖(1)是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，是植物的結(jié)構(gòu)和功能單位，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中①細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持的作用；②細(xì)胞質(zhì)能流動(dòng)，加速物質(zhì)的交換；③細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)作用；④細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是生命活動(dòng)的控制中心；⑤是液泡內(nèi)含細(xì)胞液；⑥葉綠體是光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所，故A正確。B.圖中（3）屬于植物的輸導(dǎo)組織，有導(dǎo)管和篩管，運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，故B錯(cuò)誤。C.儲(chǔ)存在（2）種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終來(lái)自于植物的光合作用，光合作用的場(chǎng)所在③葉綠體中進(jìn)行，故C正確。D.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，圖中(1)是細(xì)胞，(2)是器官，(3)是組織，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和作用，植物的主要組織和功能，植物體的結(jié)構(gòu)層次。30．C【解析】試題分析：因?yàn)樾◆~(yú)進(jìn)行呼吸作用需要氧氣，在黑暗處水藻只能進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用，所以在相同條件下，生物的數(shù)量越多，消耗水中的氧氣越多，選項(xiàng)C魚(yú)缸中的10條魚(yú)和一部分水藻，水藻若是在陽(yáng)光下，通過(guò)光合作用吸收水中的二氧化碳，并且向水中釋放的氧超過(guò)了自身對(duì)氧的需要，維持魚(yú)缸中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，但是在黑暗處，水藻只能進(jìn)行呼吸作用與魚(yú)爭(zhēng)奪氧氣，使魚(yú)缺氧窒息而先死?？键c(diǎn)：本題考查的是呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系，解答此題需要掌握光合作用和呼吸作用的概念。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題31．（1）草昆蟲(chóng)青蛙（2）減少（3）營(yíng)養(yǎng)A→B→C（4）非生物分解（5）相對(duì)穩(wěn)定自動(dòng)調(diào)節(jié)解析：（1）草昆蟲(chóng)青蛙（2）減少（3）營(yíng)養(yǎng)A→B→C（4）非生物分解（5）相對(duì)穩(wěn)定自動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】1．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。2．生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。3．生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。但生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。（1）物質(zhì)能量沿著食物鏈傳遞并逐級(jí)遞減，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，一般生產(chǎn)者的數(shù)量最多，所以A是草，B是以草為食的昆蟲(chóng)，C是以昆蟲(chóng)為食的青蛙。（2）草是生產(chǎn)者，為昆蟲(chóng)、蛙提供食物和氧氣，因此如果草被大量破壞，那么開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)由于缺少食物，昆蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)減少，青蛙的數(shù)量會(huì)減少。（3）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，而生物為了獲取營(yíng)養(yǎng)而捕食其他生物形成的食物聯(lián)系稱(chēng)為食物鏈。用字母寫(xiě)出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈為：A→B→C。（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖示中的生物若要組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還缺少陽(yáng)光、空氣、水等非生物部分和分解者。（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。如果外界的干擾超過(guò)了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。32．草→鼠→貓頭鷹消費(fèi)者捕食和競(jìng)爭(zhēng)生產(chǎn)者（或草）貓頭鷹【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。解析：草→鼠→貓頭鷹消費(fèi)者捕食和競(jìng)爭(zhēng)生產(chǎn)者（或草）貓頭鷹【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（3）能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！驹斀狻浚?）生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈，圖中食物鏈有：草→鼠→貓頭鷹，草→鼠→蛇→貓頭鷹，草→食草昆蟲(chóng)→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)→貓頭鷹，草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹，共4條食物鏈。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越少，食物鏈越短，因此包含貓頭鷹的最短的食物鏈為：草→鼠→貓頭鷹。（2）青蛙是動(dòng)物，必須以食草昆蟲(chóng)為食，因此圖中青蛙在草原生態(tài)系統(tǒng)的組