米多寫語(yǔ)文和數(shù)學(xué)試卷一、選擇題（每題1分，共10分）

1.下列哪一項(xiàng)不屬于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本原則？

A.工具性與人文性的統(tǒng)一

B.閱讀與寫作的平衡

C.量力性原則

D.形式主義原則

2.在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，"情境教學(xué)法"的核心是什么？

A.以教師為主導(dǎo)

B.以學(xué)生為主體

C.以教材為中心

D.以應(yīng)試為目標(biāo)

3.小學(xué)數(shù)學(xué)中"數(shù)與代數(shù)"部分的核心概念不包括：

A.數(shù)的認(rèn)識(shí)

B.運(yùn)算技能

C.幾何圖形

D.方程思想

4.小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中，"解決問題"能力的培養(yǎng)主要通過哪種方式實(shí)現(xiàn)？

A.大量刷題

B.生活實(shí)例應(yīng)用

C.死記硬背公式

D.純理論推導(dǎo)

5.語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，"精讀"與"略讀"的主要區(qū)別在于：

A.教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)短

B.閱讀目的不同

C.教師指導(dǎo)程度

D.學(xué)生年齡差異

6.數(shù)學(xué)教學(xué)中，"合作學(xué)習(xí)"的主要優(yōu)勢(shì)是：

A.提高教師威信

B.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

C.促進(jìn)共同進(jìn)步

D.減少教學(xué)負(fù)擔(dān)

7.小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中最常用的方法是：

A.記憶法

B.圖像法

C.聯(lián)想法

D.歌訣法

8.數(shù)學(xué)教學(xué)中，"數(shù)形結(jié)合"思想主要應(yīng)用于：

A.計(jì)算訓(xùn)練

B.空間想象

C.符號(hào)運(yùn)算

D.數(shù)據(jù)分析

9.語(yǔ)文寫作教學(xué)中，"看圖寫話"主要培養(yǎng)的能力是：

A.描寫能力

B.想象能力

C.邏輯思維

D.語(yǔ)言組織

10.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，"游戲化教學(xué)"的主要目的是：

A.增加課堂趣味

B.提高計(jì)算速度

C.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維

D.減輕學(xué)習(xí)壓力

二、多項(xiàng)選擇題（每題4分，共20分）

1.下列哪些屬于小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的基本方法？

A.圖像法

B.聯(lián)想法

C.歌訣法

D.記憶法

E.計(jì)算法

2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，"動(dòng)手操作"的主要形式包括：

A.拼擺模型

B.實(shí)際測(cè)量

C.使用教具

D.畫圖分析

E.筆算練習(xí)

3.語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，"閱讀策略"主要包括：

A.預(yù)測(cè)策略

B.疑問策略

C.聯(lián)想策略

D.總結(jié)策略

E.計(jì)算策略

4.數(shù)學(xué)教學(xué)中，"問題解決"能力的培養(yǎng)需要注重：

A.問題情境創(chuàng)設(shè)

B.思維過程展示

C.解決方案多樣化

D.結(jié)果唯一性驗(yàn)證

E.方法總結(jié)歸納

5.小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)中，"家校合作"的主要方式包括：

A.家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)

B.定期作業(yè)反饋

C.教師家訪

D.家長(zhǎng)學(xué)校

E.網(wǎng)絡(luò)家?；?dòng)平臺(tái)

三、填空題（每題4分，共20分）

1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的__________原則要求教學(xué)活動(dòng)應(yīng)適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。

2.數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用__________思想，可以有效幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念。

3.語(yǔ)文閱讀教學(xué)的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的__________能力，使其能夠理解文本內(nèi)容。

4.小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)通過__________活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用意識(shí)。

5.有效的語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)應(yīng)遵循__________規(guī)律，注重字詞在具體語(yǔ)境中的應(yīng)用。

四、計(jì)算題（每題10分，共50分）

1.計(jì)算：12×(8-3)÷5+4.5

2.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12厘米，寬是5厘米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積。

3.甲、乙兩地相距450千米，一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行駛60千米，另一輛汽車同時(shí)從乙地開往甲地，每小時(shí)行駛50千米。兩車經(jīng)過多少小時(shí)相遇？

4.一個(gè)班級(jí)有學(xué)生48人，其中男生占60%，女生占多少？再計(jì)算男生和女生各有多少人。

5.小明買了3支鉛筆和2本練習(xí)本，鉛筆每支2元，練習(xí)本每本8元。如果小明付了30元，請(qǐng)問他還剩下多少錢？

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下

一、選擇題答案及解析

1.D.形式主義原則（小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本原則包括工具性與人文性統(tǒng)一、閱讀與寫作平衡、量力性、實(shí)踐性、科學(xué)性等，形式主義不屬于其基本原則）

2.B.以學(xué)生為主體（情境教學(xué)法強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性）

3.C.幾何圖形（數(shù)與代數(shù)主要研究數(shù)及其運(yùn)算、方程、不等式、函數(shù)等，幾何圖形屬于空間與圖形部分）

4.B.生活實(shí)例應(yīng)用（數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活，通過解決實(shí)際問題培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力）

5.B.閱讀目的不同（精讀是深入理解文本，略讀是快速獲取信息，兩者閱讀目的不同）

6.C.促進(jìn)共同進(jìn)步（合作學(xué)習(xí)通過師生、生生互動(dòng)，共同解決問題，達(dá)到共同提高的目的）

7.B.圖像法（圖像法利用形象直觀的圖像幫助識(shí)記漢字，是小學(xué)識(shí)字常用方法）

8.B.空間想象（數(shù)形結(jié)合通過數(shù)與形的對(duì)應(yīng)關(guān)系，幫助學(xué)生建立空間想象能力，理解抽象概念）

9.A.描寫能力（看圖寫話主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)圖像進(jìn)行文字描述的能力）

10.C.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維（游戲化教學(xué)通過趣味活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和興趣）

二、多項(xiàng)選擇題答案及解析

1.A.圖像法B.聯(lián)想法C.歌訣法D.記憶法（這些都是小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字的有效方法，計(jì)算法不屬于識(shí)字方法）

2.A.拼擺模型B.實(shí)際測(cè)量C.使用教具D.畫圖分析（這些都是數(shù)學(xué)教學(xué)中動(dòng)手操作的形式，筆算練習(xí)屬于紙筆活動(dòng)）

3.A.預(yù)測(cè)策略B.疑問策略C.聯(lián)想策略D.總結(jié)策略（這些都是閱讀教學(xué)中常用的策略，計(jì)算策略不屬于閱讀策略）

4.A.問題情境創(chuàng)設(shè)B.思維過程展示C.解決方案多樣化E.方法總結(jié)歸納（問題解決強(qiáng)調(diào)過程和策略，結(jié)果唯一性驗(yàn)證不是重點(diǎn)）

5.B.定期作業(yè)反饋C.教師家訪D.家長(zhǎng)學(xué)校E.網(wǎng)絡(luò)家?；?dòng)平臺(tái)（這些都是家校合作的方式，家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)不現(xiàn)實(shí)）

三、填空題答案及解析

1.量力性（量力性原則要求教學(xué)內(nèi)容難度適合學(xué)生水平，是小學(xué)教學(xué)重要原則）

2.數(shù)形結(jié)合（數(shù)形結(jié)合思想通過圖形幫助理解數(shù)量關(guān)系，是數(shù)學(xué)教學(xué)重要思想）

3.理解（語(yǔ)文閱讀教學(xué)的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生理解文本的能力）

4.實(shí)踐（數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)通過實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用意識(shí)）

5.識(shí)記與運(yùn)用（識(shí)字教學(xué)應(yīng)遵循識(shí)記與運(yùn)用相結(jié)合規(guī)律，注重語(yǔ)境中應(yīng)用）

四、計(jì)算題答案及解析

1.解：12×(8-3)÷5+4.5=12×5÷5+4.5=12+4.5=16.5

2.解：周長(zhǎng)=(12+5)×2=17×2=34厘米，面積=12×5=60平方厘米

3.解：設(shè)相遇時(shí)間為t小時(shí)，60t+50t=450，110t=450，t=4.09小時(shí)≈4小時(shí)5分

4.解：女生占1-60%=40%，男生人數(shù)=48×60%=28.8≈29人，女生人數(shù)=48-29=19人

5.解：總價(jià)=3×2+2×8=6+16=22元，剩余=30-22=8元

知識(shí)點(diǎn)分類和總結(jié)

一、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

1.教學(xué)原則：工具性與人文性統(tǒng)一、量力性、實(shí)踐性、科學(xué)性等

2.識(shí)字教學(xué)：圖像法、聯(lián)想法、歌訣法、識(shí)記與運(yùn)用規(guī)律

3.閱讀教學(xué)：精讀與略讀、閱讀策略（預(yù)測(cè)、疑問、聯(lián)想、總結(jié)）

4.寫作教學(xué)：看圖寫話、描寫能力培養(yǎng)

二、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

1.數(shù)與代數(shù)：數(shù)認(rèn)識(shí)、運(yùn)算技能、方程思想

2.空間與圖形：幾何圖形、數(shù)形結(jié)合思想

3.統(tǒng)計(jì)與概率：數(shù)據(jù)分析、隨機(jī)現(xiàn)象

4.解決問題：?jiǎn)栴}情境創(chuàng)設(shè)、思維過程展示、解決方案多樣化

三、教學(xué)實(shí)施與方法

1.教學(xué)方法：情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、游戲化教學(xué)

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：作業(yè)反饋、家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)

3.課程標(biāo)準(zhǔn)：數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)

各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例

一、選擇題

1.考察學(xué)生對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本原則的掌握，示例：系統(tǒng)性原則、發(fā)展性原則等

2.考察情境教學(xué)法的基本理念，示例：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、情境認(rèn)知理論

3.考察數(shù)學(xué)科目知識(shí)模塊劃分，示例：統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐

4.考察數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，示例：核心素養(yǎng)、數(shù)學(xué)文化

5.考察閱讀教學(xué)類型區(qū)分，示例：泛讀、精讀、速讀

6.考察合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，示例：促進(jìn)交流、共同發(fā)展

7.考察識(shí)字教學(xué)方法，示例：隨文識(shí)字、集中識(shí)字

8.考察數(shù)學(xué)思想方法，示例：轉(zhuǎn)化思想、分類思想

9.考察寫作能力培養(yǎng)，示例：想象力、邏輯思維

10.考察教學(xué)方法目的，示例：興趣培養(yǎng)、思維訓(xùn)練

二、多項(xiàng)選擇題

1.考察識(shí)字教學(xué)方法的多樣性，示例：字謎法、比較法

2.考察數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)形式，示例：測(cè)量活動(dòng)、調(diào)查活動(dòng)

3.考察閱讀策略的豐富性，示例：標(biāo)記策略、概括策略

4.考察問題解決過程，示例：?jiǎn)栴}分析、方案制定、結(jié)果檢驗(yàn)

5.考察家校合作途徑，示例：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

三、填空題

1.考察量力性原則的具體體現(xiàn)，示例：難度適宜、進(jìn)度合理

2.考察數(shù)形結(jié)合思想應(yīng)用，示例：用圖形理解代數(shù)式、用代數(shù)解決幾何問題

3.