書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)全套可編輯PPT課件

書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)之開(kāi)宗明義書(shū)籍裝楨的表里之美書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)之結(jié)構(gòu)順序書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)之精益求精書(shū)籍裝楨設(shè)計(jì)之多變空間本課件是可編輯的正常PPT課件

書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)之開(kāi)宗明義模塊1

本課件是可編輯的正常PPT課件目錄1.1書(shū)籍與書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的源起1.2書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的發(fā)展本課件是可編輯的正常PPT課件書(shū)籍裝幀是一個(gè)整體的視覺(jué)傳達(dá)效果，是指運(yùn)用裝飾、色彩、圖像、文字等元素展示書(shū)籍的內(nèi)容，體現(xiàn)書(shū)籍的基本精神和作者的思想，并以藝術(shù)感染力輔助讀者理解書(shū)籍內(nèi)容的藝術(shù)形式。它通過(guò)對(duì)書(shū)籍的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、封面、材料、印刷、裝訂等內(nèi)容的設(shè)計(jì)，使書(shū)籍成為一個(gè)滿足閱讀者需求的功能載體。（圖1-1）圖1-11.1書(shū)籍與書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的源起本課件是可編輯的正常PPT課件書(shū)籍通常是指成本的著作，即裝訂成冊(cè)的著作。裝幀中，裝是指束和飾，束之以免錯(cuò)亂，飾之以為美觀；幀是指書(shū)幅、畫(huà)幅或頁(yè)幅的數(shù)量、大小，是一個(gè)量詞。

書(shū)籍裝幀是將一定數(shù)量、大小的書(shū)幅或畫(huà)幅，通過(guò)裝飾手法美化，并把它們整齊捆系或裝訂成冊(cè)的藝術(shù)過(guò)程。提示

書(shū)籍是人類文明的載體，借助文字、符號(hào)、圖形，記載著人類的思想、情感，敘述著人類文明的歷史進(jìn)程。1.1.1書(shū)籍的功能從傳統(tǒng)意義上講，書(shū)籍的功能主要是記述史實(shí)和保存知識(shí)。提示1.1.2書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的含義書(shū)籍裝幀作為書(shū)籍的重要組成部分，發(fā)揮著極其重要的作用，并具有獨(dú)立的審美價(jià)值。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，書(shū)籍裝幀的形式更加多樣化，從而形成書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)。書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)包含了書(shū)籍所需的材料與工藝的總和。它是書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)師運(yùn)用情感與想象進(jìn)行創(chuàng)作與表達(dá)，從而把握、反映書(shū)籍內(nèi)容的特殊方式。

從傳統(tǒng)意義上講，書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的工作僅限于美化、保護(hù)書(shū)籍。提示現(xiàn)代意義上的書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)始于工業(yè)化時(shí)代，書(shū)籍在傳播文明的同時(shí)形成了一個(gè)造就全球性閱讀空間的流通產(chǎn)業(yè)。書(shū)籍既是思想意識(shí)的結(jié)晶，又具有商品流通的一般功能性。設(shè)計(jì)師除要考慮書(shū)籍的開(kāi)本、材料、形式、字形、印刷形式等一系列因素以外，還要考慮如何使書(shū)籍暢銷。（圖1-2）圖1-2

1.2書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的發(fā)展本課件是可編輯的正常PPT課件通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，應(yīng)熟悉和了解中外最早的書(shū)籍形態(tài)、中外早期的印刷工藝和現(xiàn)代印刷工藝對(duì)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的影響，了解數(shù)字技術(shù)的發(fā)展對(duì)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的影響，提高對(duì)書(shū)籍裝幀產(chǎn)生和書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的發(fā)展脈絡(luò)的認(rèn)識(shí)，從而繼承、發(fā)揚(yáng)前人所創(chuàng)造的璀璨文化。1.1.2書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的含義中國(guó)是文明古國(guó)，在漫長(zhǎng)的歷史演進(jìn)中，書(shū)籍的裝幀設(shè)計(jì)與制作有著豐富的歷史。書(shū)籍產(chǎn)生的前提是文字，文字是書(shū)籍產(chǎn)生的基本條件。在遠(yuǎn)古時(shí)期，人類除了用語(yǔ)言傳遞信息以外，還用結(jié)繩來(lái)記載事情，即把繩子打成各種各樣大小不同的結(jié)，每個(gè)結(jié)代表不同的事情和含義，從而傳播知識(shí)、交流思想。結(jié)繩可以將信息傳到其他部落，也可以傳給后代?！吨芤住分姓f(shuō)：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書(shū)契?！贝送?，人們還在陶罐上涂上有規(guī)則的符號(hào)，這也是較早的記事方法之一。本課件是可編輯的正常PPT課件獸骨、龜甲上的甲骨文（圖1-3）及青銅器上鐘鼎文（圖1-4）是最初的書(shū)籍形式。但是，它們主要記載的是統(tǒng)治階級(jí)的情況，而不是以傳播知識(shí)為目的因此不能稱其為書(shū)籍。圖1-3

圖1-4

1.簡(jiǎn)策簡(jiǎn)策是我國(guó)早期的書(shū)籍形式之一。簡(jiǎn)策始于商周時(shí)期，一直延續(xù)到東漢，使用時(shí)間很長(zhǎng)。用竹制作的書(shū)稱為簡(jiǎn)策，用木制作的書(shū)稱為版牘。將大竹竿截?cái)嗖⑴杉?xì)竹簽，寫(xiě)有文字的竹簽稱為簡(jiǎn)；把簡(jiǎn)編連起來(lái)就是策。將樹(shù)木鋸成段，剖成薄板，刮平，寫(xiě)上字，就是版牘，簡(jiǎn)稱牘（圖1-5）。圖1-4

$47,80

新竹容易被腐蝕或受到蟲(chóng)害，必須先在火上烘干，去除水分。簡(jiǎn)的長(zhǎng)度一般有三尺、一尺半和一尺三種。

編簡(jiǎn)成策的方法是用繩將簡(jiǎn)依次編連，上下各一道，再用繩子的一端將簡(jiǎn)扎成一束。

漢代時(shí)，簡(jiǎn)的制作已經(jīng)十分規(guī)范，先有兩根空白的簡(jiǎn)，其作用是保護(hù)內(nèi)部的簡(jiǎn)，相當(dāng)于現(xiàn)在的護(hù)頁(yè)；然后是篇名、作者和正文。一部書(shū)若有許多策，常用布或帛包起；或用口袋裝盛，該口袋稱為囊，相當(dāng)于現(xiàn)在的書(shū)盒。由于簡(jiǎn)策有分量重、占用空間大、使用不便等缺點(diǎn)，逐漸被一種更輕便的帛替代。提示2.卷軸裝

春秋時(shí)期，私人著作增多，對(duì)書(shū)便于攜帶的要求逐漸提高，于是出現(xiàn)了用絲織品制作的書(shū)。當(dāng)時(shí)的絲織品有帛、縑、素等。帛柔軟輕便，攜帶和保藏都很方便。帛書(shū)的左端包一根細(xì)木棒作為軸，從左向右卷起，成一束，便為卷軸。卷口用簽條標(biāo)注書(shū)名。但是，帛造價(jià)昂貴，不利于廣泛應(yīng)用。

東漢以后，造紙術(shù)的改進(jìn)為人類文明掀開(kāi)了新的篇章。文字依附的材料逐漸為紙張所代替。紙書(shū)的最初形式沿襲帛書(shū)，采用卷軸裝。軸通常是一根有漆的細(xì)木棒，也有采用珍貴材料（如琉璃、珊瑚、紫檀木等）制作的軸。

卷軸的卷的左端卷入軸內(nèi)，右端露在卷外。為保護(hù)卷軸，另用一段紙或絲織品糊在卷的前面，古人稱其為縹?？~頭系上各色絲帶，用于縛扎。從裝幀形式上看，對(duì)卷軸裝主要從卷、軸、縹、帶四部分進(jìn)行裝飾“玉軸牙簽，絹錦飄帶”是對(duì)當(dāng)時(shí)卷軸書(shū)籍的生動(dòng)描繪。卷軸裝的紙書(shū)從東漢時(shí)期一直沿用到宋朝初期。提示3.經(jīng)折裝和旋風(fēng)裝經(jīng)折裝和旋風(fēng)裝產(chǎn)生于唐朝后期，是卷軸裝到冊(cè)頁(yè)裝的過(guò)渡形式。將卷軸裝中的長(zhǎng)卷紙反復(fù)折疊，首尾粘在厚紙板上，有時(shí)再裱上織物或色紙作為封面，就得到經(jīng)折裝。旋風(fēng)裝實(shí)際上是經(jīng)折裝的變形，將一張大紙對(duì)折，一半粘在書(shū)的最前面；另一半從書(shū)的右邊包到背面，粘在末頁(yè)。如果從第一頁(yè)翻起，一直翻到最后，仍可接連翻到第一頁(yè)，回環(huán)往復(fù)，不會(huì)間斷。本課件是可編輯的正常PPT課件0510152025304.蝴蝶裝和線裝印刷術(shù)的發(fā)明為書(shū)籍形式帶來(lái)很大的變化，書(shū)籍從卷軸形式轉(zhuǎn)變?yōu)閮?cè)頁(yè)形式。冊(cè)頁(yè)是現(xiàn)代書(shū)籍的主要形式。（1）蝴蝶裝。蝴蝶裝是冊(cè)頁(yè)的最初形式。它不像旋風(fēng)裝每頁(yè)相連，而是一個(gè)版就是一頁(yè)，書(shū)頁(yè)反折，使版心朝里、單口向外，并將折口粘在一張包背的硬紙上，有時(shí)用絲織品作為封面的面料，很像現(xiàn)代的精裝書(shū)籍。蝴蝶裝翻動(dòng)時(shí)像蝴蝶展翅，因此得名。此裝幀方法避免了經(jīng)折裝和旋風(fēng)裝書(shū)頁(yè)折痕處容易斷裂的問(wèn)題，因此得到迅速推廣。蝴蝶裝的書(shū)籍在書(shū)架上陳列時(shí)，書(shū)口朝下，書(shū)根向外，與現(xiàn)代書(shū)籍的陳列方式不同。蝴蝶裝起始于五代時(shí)期，盛行于宋代，至元代逐漸衰落。提示本課件是可編輯的正常PPT課件（2）線裝。線裝始于明代中葉，盛行于清代。它不用整紙裹書(shū)，而是將前后分開(kāi)為封面和封底，不包書(shū)脊，用刀將上下及書(shū)脊切齊，打孔穿線，訂成一冊(cè)。線裝一般用四眼訂法，也有用六眼訂法和八眼訂法的，有的還在上下角用絲織品包角。線裝書(shū)的結(jié)構(gòu)為書(shū)衣（封面）、護(hù)頁(yè)、書(shū)名頁(yè)、序、凡例、目錄、正文、附錄、跋或后記，與現(xiàn)代書(shū)籍的結(jié)構(gòu)大致相同。因?yàn)楹b書(shū)和線裝書(shū)的封面都是軟面，只能平放，不能直立，插架和攜帶都不方便，所以有時(shí)會(huì)在外面加函套裝盛書(shū)籍。函套的材料為硬紙板或木材，有紙盒、夾板、木盒等形式。（圖1-6）本課件是可編輯的正常PPT課件圖1-6

1.2.2現(xiàn)代科技和藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)代書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)的發(fā)起以英國(guó)設(shè)計(jì)師威廉·莫里斯為代表人物。莫里斯十分注重書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)，他主張從植物紋樣和東方藝術(shù)中汲取營(yíng)養(yǎng)。他的書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)十分優(yōu)雅，簡(jiǎn)潔美觀，且講究工藝技巧，制作嚴(yán)謹(jǐn)。莫里斯的努力喚醒了各國(guó)書(shū)籍設(shè)計(jì)藝術(shù)家，刺激了各國(guó)在書(shū)籍設(shè)計(jì)領(lǐng)域的探索。英國(guó)、德國(guó)、美國(guó)產(chǎn)生了一批小型私人印刷所，它們?yōu)橐恍?shū)籍愛(ài)好者生產(chǎn)精美的書(shū)籍，致力于研究美觀的字體、考究的版面設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)的紙張和油墨，以及完美的印刷和裝訂工藝。各國(guó)的藝術(shù)流派為現(xiàn)代書(shū)籍的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，其中影響較大的有構(gòu)成主義、表現(xiàn)主義、未來(lái)主義、達(dá)達(dá)主義、印象派、超現(xiàn)實(shí)主義、光效應(yīng)藝術(shù)、照相現(xiàn)實(shí)主義等。各藝術(shù)流派都為書(shū)籍的版式、插圖及護(hù)封設(shè)計(jì)注入了新的內(nèi)容，改變了人們的視覺(jué)習(xí)慣，形成了現(xiàn)代書(shū)籍豐富多彩的藝術(shù)風(fēng)格。提示在中國(guó)，由于漫長(zhǎng)的封建社會(huì)的束縛，書(shū)籍的生產(chǎn)和藝術(shù)表現(xiàn)一直處于緩慢發(fā)展的狀態(tài)。19世紀(jì)以后，中國(guó)開(kāi)始采用歐洲的印刷技術(shù)，但發(fā)展緩慢，直到20世紀(jì)初，現(xiàn)代的機(jī)械化印刷術(shù)才取代了千余年來(lái)的手工業(yè)印刷術(shù)的地位。由于現(xiàn)代印刷術(shù)的影響，書(shū)籍的形式和藝術(shù)風(fēng)格發(fā)生了變化（圖1-7）。書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)逐漸采用新聞紙、牛皮紙、銅版紙等，原來(lái)的單面印刷變?yōu)殡p面印刷，文字也開(kāi)始出現(xiàn)橫排的形式，這更有利于書(shū)籍的生產(chǎn)和閱讀。本課件是可編輯的正常PPT課件圖1-7

1919年五四運(yùn)動(dòng)以后，文化上出現(xiàn)了新的高潮，這一時(shí)期的書(shū)籍藝術(shù)也有了較大的發(fā)展。（圖1-8）魯迅是中國(guó)現(xiàn)代書(shū)籍藝術(shù)的倡導(dǎo)者。他親自進(jìn)行書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)，介紹國(guó)外的書(shū)籍藝術(shù)，提倡新興木刻運(yùn)動(dòng)，為中國(guó)現(xiàn)代書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除封面外，魯迅還對(duì)版面、插圖、字體、紙張和裝訂提出嚴(yán)格的要求。魯迅不但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)有著精深的研究，同時(shí)注意汲取國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。因此，他設(shè)計(jì)的作品具有民族特色與時(shí)代風(fēng)格相結(jié)合的特點(diǎn)。提示圖1-8

20世紀(jì)90年代，我國(guó)一批書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)師一方面虛心學(xué)習(xí)先輩的經(jīng)驗(yàn)；一方面大膽更新觀念，創(chuàng)造嶄新的書(shū)籍設(shè)計(jì)理念。其中，設(shè)計(jì)師呂敬人提出了書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的形態(tài)學(xué)概念，為人們展現(xiàn)了全新的設(shè)計(jì)理念。他的設(shè)計(jì)作品溫文儒雅，有著濃厚的傳統(tǒng)韻味，同時(shí)體現(xiàn)著簡(jiǎn)約的現(xiàn)代風(fēng)格，廣受?chē)?guó)內(nèi)外讀者的歡迎。（圖1-10）圖1-9

書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是用相應(yīng)的文字與符號(hào)表達(dá)作者的思想；二是將書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的理念傳達(dá)給他人。從書(shū)籍裝幀的歷史可以看出，傳統(tǒng)意義上的書(shū)籍裝幀的主要任務(wù)是保護(hù)書(shū)籍，對(duì)書(shū)籍的美化受限于當(dāng)時(shí)的倫理思想和審美標(biāo)準(zhǔn)。孫從添在《藏書(shū)紀(jì)要》中指出：“裝訂書(shū)籍，不在華美飾觀，而要護(hù)帙有道，款式古雅，厚薄得宜，精致端正，方為第一?！?/p>

書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)不能只顧書(shū)的表面，還要賦予書(shū)籍包含時(shí)空的全方位整體形態(tài)的貫穿和滲透，這是當(dāng)今書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的基本要求。提示本課件是可編輯的正常PPT課件現(xiàn)代書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的觀念已極大地提升了書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的文化含量，充分地拓展了書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的空間。書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)由單向性向多向性發(fā)展；書(shū)籍的功能發(fā)生了革命性的轉(zhuǎn)化，即由單向性知識(shí)傳遞的平面結(jié)構(gòu)向知識(shí)的橫向、縱向、多方位的漫反射式的多元傳播結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化。（圖1-11）本課件是可編輯的正常PPT課件圖1-11

一本書(shū)的裝幀雖受制于書(shū)的內(nèi)容，但絕非簡(jiǎn)單的外表包裝。書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)師應(yīng)從書(shū)中充分了解作者的意圖，挖掘深層的含義，尋覓主體旋律，鋪墊節(jié)奏起伏，表達(dá)全書(shū)內(nèi)涵的各類要素。（圖1-12）本課件是可編輯的正常PPT課件圖1-11

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖峙帕?、?zhǔn)確的圖像選擇、規(guī)矩的構(gòu)成形式、到位的色彩配置、個(gè)性化的紙張運(yùn)用、毫厘不差的制作工藝等，都是書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)要考慮的重要因素。書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)師張守義認(rèn)為，書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)師在與“作家同臺(tái)演戲”。（圖1-13）圖1-13圖1-13實(shí)

踐

訓(xùn)

練1.怎樣理解中國(guó)古代的書(shū)籍裝幀?你從中得到哪些啟發(fā)?

2.怎樣理解現(xiàn)代書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)是一系列有條理、有秩序的整體構(gòu)建?

3.舉出你認(rèn)為比較有特色的書(shū)籍裝幀形式，并簡(jiǎn)述其特點(diǎn)。本課件是可編輯的正常PPT課件謝謝觀看本課件是可編輯的正常PPT課件

書(shū)籍裝幀的表里之美模塊2

本課件是可編輯的正常PPT課件目錄2.1書(shū)籍裝幀的依托2.2書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的裝訂工藝本課件是可編輯的正常PPT課件一本普普通通的書(shū)會(huì)因?yàn)檠b幀而變得活潑、生動(dòng)，使人愛(ài)不釋手。書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)中蘊(yùn)含著藝術(shù)的各種理念。2.1書(shū)籍裝幀的依托本課件是可編輯的正常PPT課件書(shū)籍是帶有文字和圖像的紙張的集合。紙張是書(shū)籍的主要構(gòu)成元素，是書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的土壤。本課件是可編輯的正常PPT課件在進(jìn)行書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)時(shí)，遇到的第一個(gè)問(wèn)題就是確定書(shū)籍的開(kāi)本。書(shū)籍的開(kāi)本是指書(shū)籍的幅面，即書(shū)籍的尺寸，通常以開(kāi)或開(kāi)本作為單位，如16開(kāi)、32開(kāi)、64開(kāi)等，或稱16開(kāi)本、32開(kāi)本、64開(kāi)本等。

開(kāi)本是根據(jù)紙張的規(guī)格確定的。隨著技術(shù)的發(fā)展，紙張的規(guī)格越來(lái)越多，開(kāi)本的規(guī)格也越來(lái)越多，選擇開(kāi)本的自由度也越來(lái)越大。提示本課件是可編輯的正常PPT課件1.開(kāi)本的概念目前，常用的全開(kāi)紙張有四種規(guī)格，即787mm×1092mm、850mm×1168mm、880mm×1230mm和889mm×1194mm。將一張全開(kāi)紙裁切成多個(gè)幅面相等的張數(shù)，該張數(shù)就稱為書(shū)籍的開(kāi)數(shù)或開(kāi)本數(shù)。例如，將一張全開(kāi)紙裁切成幅面相等的16張，則稱之為16開(kāi)；開(kāi)切成32張，則稱之為32開(kāi)。（表2-1）表2-1常用的書(shū)籍開(kāi)本規(guī)格由于各種不同全開(kāi)紙張的幅面存在差異，同開(kāi)數(shù)的書(shū)籍幅面會(huì)因所用全開(kāi)紙張不同而產(chǎn)生尺寸的差異。例如，“787mm×1092mm，1/16”是指該書(shū)籍是用787mm×1092mm規(guī)格尺寸的全開(kāi)紙張裁切成的16開(kāi)本的書(shū)籍。又如，“850mm×1168mm，1/16”是指該書(shū)籍是用850mm×1168mm規(guī)格尺寸的全開(kāi)紙張裁切成的16開(kāi)本的書(shū)籍。為了區(qū)別這種開(kāi)數(shù)相同而尺寸不同的書(shū)籍，通常把前一種稱為16開(kāi)，后一種稱為大16開(kāi)。（表2-2）表2-2開(kāi)數(shù)相同而尺寸不同的書(shū)籍規(guī)格2.紙張的開(kāi)切方法書(shū)籍適用的開(kāi)本多種多樣，有的需要大開(kāi)本，有的需要小開(kāi)本；有的需要長(zhǎng)方形開(kāi)本，有的需要正方形開(kāi)本。對(duì)這些不同的要求，可以通過(guò)紙張的開(kāi)切來(lái)滿足。紙張的開(kāi)切方法有幾何開(kāi)切法、非幾何開(kāi)切法和特殊開(kāi)切法。常見(jiàn)的幾何開(kāi)切法是以2、4、8、16、32、64、128等的幾何級(jí)數(shù)對(duì)紙張進(jìn)行裁切，是一種合理的、規(guī)范的開(kāi)切法。幾何開(kāi)切法的特點(diǎn)是，紙張利用率高，能用機(jī)器折頁(yè)，印刷和裝訂都很方便。（圖2-1）圖2-1非幾何開(kāi)切法也稱直線開(kāi)切法，它是依紙張的縱向和橫向，以直線開(kāi)切。非幾何開(kāi)切法的特點(diǎn)是，不浪費(fèi)紙張，開(kāi)出的頁(yè)數(shù)有單數(shù)和雙數(shù)之分，不能全用機(jī)器折頁(yè)。（圖2-2）

特殊開(kāi)切法也稱縱橫開(kāi)切法，是縱橫混合開(kāi)切，即對(duì)紙張的縱向和橫向不能沿直線開(kāi)切，開(kāi)下的紙頁(yè)縱向和橫向都有。特殊開(kāi)切法的缺點(diǎn)是，不利于技術(shù)操作和印刷，易剩下紙邊，從而造成浪費(fèi)。提示圖2-2不能被全開(kāi)紙張或?qū)﹂_(kāi)紙張開(kāi)盡（剩下紙邊）的開(kāi)本，稱為異形開(kāi)本。例如，以787mm×1092mm的全開(kāi)紙張開(kāi)出的10、12、18、20、24、25、28、40、42、48、50、56等開(kāi)本，不能將全開(kāi)紙張開(kāi)盡。使用異形開(kāi)本的書(shū)籍，稱為異形開(kāi)本書(shū)籍。（表2-3、圖2-3）表2-3異形開(kāi)本規(guī)格圖2-3從國(guó)內(nèi)的出版行業(yè)來(lái)看，印刷學(xué)術(shù)理論著作和教材類書(shū)籍，由于文字較多，一般采用大32開(kāi)本和16開(kāi)本，以便減少印張，節(jié)約成本。開(kāi)本的確定，除考慮紙張因素外，還要考慮書(shū)籍的不同性質(zhì)、內(nèi)容和原稿的篇幅及讀者對(duì)象等因素。對(duì)通俗讀物類或文字較少的稿件（如小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等），一般采用32開(kāi)本、36開(kāi)本、8開(kāi)本即可，以便于讀者攜帶。對(duì)畫(huà)冊(cè)、畫(huà)報(bào)和圖片較多的書(shū)籍，則采用16開(kāi)本、大16開(kāi)本、8開(kāi)本，以便更好地發(fā)揮圖片的作用。（圖2-4）圖2-4對(duì)字典、詞典、辭海類工具書(shū)，主要以字的容量來(lái)決定開(kāi)本，往往采用32開(kāi)本、大32開(kāi)本、36開(kāi)本、64開(kāi)本，也有16開(kāi)本、128開(kāi)本的（圖2-5）。兒童讀物圖文并茂，插圖較多，選用的字號(hào)不宜太小，通常采用正方形開(kāi)本（如24開(kāi)本、28開(kāi)本），并用硬皮精裝，以方便兒童翻閱和避免損壞等。圖2-52.1.2環(huán)保材料在書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)應(yīng)是環(huán)保的、人性化的、以人為本的。書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)不是奢侈浪費(fèi)，而是將書(shū)稿的精髓用創(chuàng)意加以體現(xiàn)，用更節(jié)約的成本和更環(huán)保的理念呈現(xiàn)出來(lái)。具有設(shè)計(jì)美感的圖書(shū)在視覺(jué)、觸覺(jué)等方面能給人以愉悅之感，環(huán)保的紙材正好能體現(xiàn)這一特色。環(huán)保紙材的價(jià)格處于中下水平，既能滿足節(jié)約成本的要求，也能體現(xiàn)高雅的文化品位。因此，書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用環(huán)保紙材的研究。提示2.2書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的裝訂工藝本課件是可編輯的正常PPT課件裝訂是書(shū)籍從配頁(yè)到上封成型的整體作業(yè)過(guò)程，其中包括把印好的書(shū)頁(yè)按先后順序整理、連接、縫合、上封面等加工程序。裝訂書(shū)本的形式可分為中式和西式兩大類。中式裝訂以線裝為主要形式?，F(xiàn)代書(shū)籍只有少數(shù)仿古書(shū)采用中式裝訂，絕大多數(shù)書(shū)籍采用西式裝訂。西式裝訂可分為平裝和精裝。提示本課件是可編輯的正常PPT課件2.2.1平裝平裝是我國(guó)書(shū)籍出版中普遍采用的一種裝訂形式。平裝的方法比較簡(jiǎn)易，運(yùn)用銅版紙、軟卡紙等印制封面，成本比較低廉，適用于篇幅少、印量較大的書(shū)籍。常見(jiàn)的平裝書(shū)的訂合形式有騎馬訂、平訂、鎖線訂、無(wú)線膠訂、活頁(yè)訂等。1.騎馬訂騎馬訂又稱騎縫鐵絲訂，是將配好的書(shū)頁(yè)（包括封面）套成一整帖后，用鐵絲訂書(shū)機(jī)將鐵絲從書(shū)刊的書(shū)背折縫由外穿到里面，并使鐵絲兩端在書(shū)籍中折回壓平的一種訂合形式。它是書(shū)籍訂合中最簡(jiǎn)單、方便的一種形式，其優(yōu)點(diǎn)是加工速度快，訂合處不占有效的版面空間，且書(shū)頁(yè)在翻開(kāi)時(shí)能被攤平；缺點(diǎn)是書(shū)籍的牢固度較低，且不能用于訂合頁(yè)數(shù)較多的書(shū)籍。（圖2-6）本課件是可編輯的正常PPT課件圖2-62.平訂平訂是先把有序堆疊的書(shū)帖用縫紉線或鐵絲從面到底訂成書(shū)芯，然后包上封面，最后裁切成書(shū)的一種訂合形式。平訂的優(yōu)點(diǎn)是比騎馬訂更經(jīng)久耐用；缺點(diǎn)是訂合要占據(jù)一定的有效版面空間，且書(shū)頁(yè)在翻開(kāi)時(shí)不能被攤平。（圖2-7）本課件是可編輯的正常PPT課件圖2-73.鎖線訂鎖線訂是先從書(shū)籍的背脊折縫處利用串線連接的原理，將各帖書(shū)頁(yè)鎖連成冊(cè)，再貼紗布、壓平、捆緊、膠背、分本、包封皮，最后裁切成書(shū)的一種訂合形式。鎖線訂比騎馬訂牢固、耐用，且適用于頁(yè)數(shù)較多的書(shū)本；與平訂相比，鎖線訂的書(shū)的外形無(wú)訂跡，且書(shū)頁(yè)無(wú)論有多少都能在翻開(kāi)時(shí)被攤平。但是，鎖線訂的成本較高，書(shū)頁(yè)也須為雙數(shù)時(shí)才能對(duì)折訂線。（圖2-8）本課件是可編輯的正常PPT課件圖2-84.無(wú)線膠訂無(wú)線膠訂是指不用纖維線或鐵絲訂合書(shū)頁(yè)，而用膠水料黏合書(shū)頁(yè)的訂合形式，常見(jiàn)的方法是將書(shū)貼配合頁(yè)碼，再將書(shū)脊銑成溝槽狀（銑背），經(jīng)撞齊后，用膠水料將相鄰的各貼書(shū)芯粘貼牢固，最后包上封面。無(wú)線膠訂的優(yōu)點(diǎn)是訂合后不占用書(shū)的有效版面空間，翻開(kāi)時(shí)可攤平，成本較低，無(wú)論書(shū)頁(yè)厚與薄、幅面大與小都可訂合；缺點(diǎn)是書(shū)籍放置過(guò)久或受潮后易脫膠，導(dǎo)致書(shū)頁(yè)脫散。（圖2-9）本課件是可編輯的正常PPT課件圖2-95.活頁(yè)訂活頁(yè)訂是在書(shū)的訂口處打孔，再用彈簧金屬圈或螺紋圈等穿鎖扣的一種訂合形式?；铐?yè)訂的最大優(yōu)勢(shì)是可隨時(shí)打開(kāi)書(shū)籍的鎖扣，調(diào)換書(shū)頁(yè)，以便隨時(shí)變換閱讀內(nèi)容。（圖2-10）平裝書(shū)的訂合形式還有很多，如塑料線燙訂、三眼訂等。圖2-102.2.2精裝

精裝是書(shū)籍出版中比較講究的一種裝訂形式。精裝書(shū)比平裝書(shū)用料更高檔，裝訂更結(jié)實(shí)。精裝特別適用于質(zhì)量要求較高，頁(yè)數(shù)較多，需要反復(fù)閱讀，且具有長(zhǎng)時(shí)間保存價(jià)值的書(shū)籍。精裝分為硬精裝和軟精裝兩種。提示

精裝對(duì)書(shū)芯一般采用鎖線訂，在封面、書(shū)脊、封底的用料和制作等方面，精裝頗為講究。精裝書(shū)殼（封面）有硬背裝（方背起脊）、柔背裝和腔背裝之分。硬背裝書(shū)的書(shū)架放置效果較好，但打開(kāi)后不能完全放平；柔背裝書(shū)打開(kāi)后可放平，但書(shū)架放置效果欠佳；腔背裝書(shū)不僅書(shū)架放置效果較好，而且打開(kāi)后可放平。

精裝書(shū)殼又可分為整料書(shū)殼和配料書(shū)殼兩種。整料書(shū)殼是指書(shū)的前封、后封和脊背是用一整塊面料構(gòu)成的，且面料一般為布、紙和塑料。整料書(shū)殼的制作過(guò)程一般是把襯料、面料按規(guī)定尺寸在切紙機(jī)上裁切好，在面料背面刷上膠水，將面料粘于襯料紙板上，將面料與襯料板四邊對(duì)齊后，折轉(zhuǎn)粘貼好，施以壓平、干燥、燙金、凹凸壓印等工序。配料書(shū)殼則是指將書(shū)的前封、后封和脊背分別用三塊面料配構(gòu)出來(lái)，前封和后封的面料一般為紙質(zhì)，而書(shū)背部分的面料以布或質(zhì)地較堅(jiān)實(shí)的紙為多見(jiàn)。（圖2-11至圖2-13）本課件是可編輯的正常PPT課件圖2-11圖2-12圖2-13圖2-14圖2-152.2.3特殊裝訂

為了滿足特殊人群的需要，有時(shí)需要對(duì)書(shū)籍進(jìn)行特殊裝訂。（圖2-16）圖2-16實(shí)

踐

訓(xùn)

練1.什么是開(kāi)本？決定開(kāi)本的因素有哪些？2.平裝書(shū)有哪些訂合形式？3.通過(guò)到圖書(shū)市場(chǎng)調(diào)查，舉例說(shuō)明精裝書(shū)常用的材料。本課件是可編輯的正常PPT課件謝謝觀看本課件是可編輯的正常PPT課件

書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)之結(jié)構(gòu)順序模塊3

本課件是可編輯的正常PPT課件目錄3.1外部結(jié)構(gòu)3.2內(nèi)部結(jié)構(gòu)本課件是可編輯的正常PPT課件了解書(shū)籍裝幀的內(nèi)容后，設(shè)計(jì)師應(yīng)把握現(xiàn)代書(shū)籍的形態(tài)特征，提高書(shū)籍形態(tài)的認(rèn)可度、可視性、可讀性，掌握信息的單純化及通過(guò)感官刺激傳達(dá)信息的方法，在設(shè)計(jì)中通過(guò)文字、圖形、色彩等的編排傳達(dá)書(shū)籍的信息，處理好整體與部分之間的關(guān)系，用理性和感性的思維構(gòu)筑完美的書(shū)籍系統(tǒng)工程。書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)并非書(shū)籍的表皮“化妝”，而是建造一幢容納文化的立體“建筑”。設(shè)計(jì)思維不應(yīng)僅僅局限于封面設(shè)計(jì)，還應(yīng)通盤(pán)考慮封面、封底、書(shū)脊、勒口、環(huán)襯頁(yè)、扉頁(yè)等設(shè)計(jì)要素，以架起書(shū)籍的天和地、內(nèi)和外，表現(xiàn)出書(shū)籍的精神內(nèi)核。（圖3-1）圖3-13.1外部結(jié)構(gòu)本課件是可編輯的正常PPT課件作為書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)師，認(rèn)識(shí)和了解書(shū)的各個(gè)部分是設(shè)計(jì)工作展開(kāi)的基礎(chǔ)，有助于對(duì)書(shū)籍整體設(shè)計(jì)的把握。書(shū)籍的外部形態(tài)主要包括封面、護(hù)封、書(shū)脊、腰封、勒口、訂口、切口等。（圖3-2）圖3-2

3.1.1封面封面可看作書(shū)籍的外貌。狹義的封面是指書(shū)籍的首頁(yè)正面，即前封；廣義的封面是指書(shū)籍外部的整個(gè)書(shū)皮，包括前封、后封、書(shū)脊等。本書(shū)采用廣義的封面定義。封面有平裝和精裝之分。平裝書(shū)的封面除了有保護(hù)書(shū)籍的功能外，更重要的是有傳遞信息和促進(jìn)銷售的功能。精裝書(shū)又有是否套以護(hù)封之分。（圖3-3）套以護(hù)封的精裝書(shū)的封面的主要功能是保護(hù)書(shū)籍，而傳遞信息和促進(jìn)銷售的任務(wù)由護(hù)封完成；沒(méi)有套以護(hù)封的精裝書(shū)的封面的功能與平裝書(shū)基本相同。提示圖3-31.前封

大多數(shù)平裝書(shū)的前封上印有書(shū)名、作者名和出版者的名稱，也有少數(shù)書(shū)籍的前封上無(wú)作者名或無(wú)出版者的名稱。（圖3-4）書(shū)名大都位于前封的主要位置且較醒目，而作者名和出版者的名稱一般位于從屬位置且字號(hào)較小。提示本課件是可編輯的正常PPT課件圖3-42.后封

后封上通常放置出版機(jī)構(gòu)的標(biāo)志、書(shū)籍的定價(jià)、書(shū)號(hào)條形碼及有關(guān)插圖等。（圖3-5）一般而言，后封應(yīng)盡可能設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)單一些，但要與前封及書(shū)脊的色彩、字體編排方式統(tǒng)一。提示圖3-53.書(shū)脊書(shū)脊就是書(shū)的脊背，它連接書(shū)的前封和后封，常常被展示在書(shū)店、圖書(shū)館、自家書(shū)柜的書(shū)架上。書(shū)籍設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)書(shū)脊的厚度要計(jì)算準(zhǔn)確，這樣才能確定書(shū)脊上的字號(hào)，設(shè)計(jì)出合適的書(shū)脊。通常書(shū)脊上部放置書(shū)名，字號(hào)較大，如果為叢書(shū)，還要印上叢書(shū)名，對(duì)多卷成套的書(shū)要印上卷次；下部放置出版者的名稱，字號(hào)較小。書(shū)脊設(shè)計(jì)時(shí)，還要注意書(shū)脊上、下部分的字與上、下切口之間的距離。（圖3-6）本課件是可編輯的正常PPT課件圖3-63.1.2護(hù)封

護(hù)封是精裝書(shū)殼的外皮，除有保護(hù)書(shū)籍的功能之外，更重要的功能是傳遞書(shū)籍的信息，也起到裝飾和宣傳作用。護(hù)封包括前封、后封、書(shū)脊、勒口四大部分。（圖3-7）護(hù)封的前、后勒口分別沿前、后內(nèi)封的外口折轉(zhuǎn)進(jìn)去，所以在書(shū)籍設(shè)計(jì)時(shí)，要將護(hù)封封面上的滿版插圖或色塊向勒口方向留一些，并將書(shū)殼的厚度也計(jì)算進(jìn)去。提示圖3-73.1.3勒口比較考究的平裝書(shū)一般會(huì)在前封和后封的外切口處留有一定尺寸的封面紙向里轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折的部分即勒口。前封翻口稱為前勒口，后封翻口稱為后勒口。勒口的寬度視書(shū)籍內(nèi)容的需要和紙張規(guī)格的條件而定。（圖3-8）勒口上通?？煞胖米髡吆?jiǎn)介、書(shū)籍的內(nèi)容提要等文字內(nèi)容和相關(guān)的圖片。提示本課件是可編輯的正常PPT課件圖3-83.1.4訂口、切口書(shū)籍被裝訂的一邊稱為訂口，另外三邊稱為切口。對(duì)不帶勒口的封面，要注意三邊切口應(yīng)各留出3mm的出血邊，以供印刷裝訂后裁切光邊用。（圖3-9）圖3-93.1.5飄口

精裝書(shū)前封和后封的上切口、下切口及外切口都要超出書(shū)芯3mm左右，超出的部分稱為飄口。（圖3-10）圖3-103.1.6環(huán)襯頁(yè)

在封面與書(shū)芯之間，有一張對(duì)折雙連頁(yè)紙，一面貼牢書(shū)芯的訂口，一面貼牢封面的背后，這張紙稱為環(huán)襯頁(yè)，也稱為蝴蝶頁(yè)。在書(shū)芯前的環(huán)襯頁(yè)稱為前環(huán)襯，在書(shū)芯后的環(huán)襯頁(yè)稱為后環(huán)襯。環(huán)襯頁(yè)將書(shū)芯和封面連接起來(lái)，使書(shū)籍具有較好的牢固性，也具有保護(hù)書(shū)籍的功能。（圖3-11）環(huán)襯頁(yè)一般選用白色或淡雅的有色紙，在封面和書(shū)芯之間起過(guò)渡作用，是書(shū)籍整體設(shè)計(jì)的一部分。提示圖3-113.1.7腰封腰封又稱環(huán)套，包繞在護(hù)封的下部，高約為5cm，主要是向讀者進(jìn)行補(bǔ)充內(nèi)容的介紹，還具有促進(jìn)銷售和裝飾的功能。（圖3-12）圖3-123.1.8書(shū)盒書(shū)盒用來(lái)放置比較精致的書(shū)籍，大多數(shù)用于放置叢書(shū)或多卷集書(shū)，主要作用是保護(hù)書(shū)籍，便于攜帶、饋贈(zèng)和收藏。現(xiàn)代精裝書(shū)的書(shū)盒有兩種形式：一種是開(kāi)口書(shū)匣，即用紙板五面訂合，一面開(kāi)口，當(dāng)書(shū)籍被裝入時(shí)正好露出書(shū)脊，有的在開(kāi)口處挖出半圓形缺口，以便于手指伸入取書(shū)，這種形式又稱函套；另一種是在前一種書(shū)盒的開(kāi)口處加上盒蓋，盒蓋的一邊可以與盒底相連。（圖3-13）書(shū)盒通常用普通板紙制作，用其他材料進(jìn)行裱糊裝飾，也有用木板制作書(shū)盒的，并在上面雕刻文字和圖形。提示圖3-133.2內(nèi)部結(jié)構(gòu)本課件是可編輯的正常PPT課件3.2.1扉頁(yè)

扉頁(yè)是前封、環(huán)襯的后面一頁(yè)，是書(shū)籍內(nèi)部設(shè)計(jì)的入口，也是對(duì)封面內(nèi)容的補(bǔ)充，包括書(shū)名、副書(shū)名、作者名稱、出版者名稱等內(nèi)容。（圖3-14）扉頁(yè)的風(fēng)格應(yīng)當(dāng)與封面的風(fēng)格一致，但又要有所區(qū)別，不宜煩瑣，避免與封面產(chǎn)生重疊的感覺(jué)。提示圖3-143.2.2版權(quán)頁(yè)

版權(quán)頁(yè)大多在扉頁(yè)的后面，也有的放在最后一頁(yè)。版權(quán)頁(yè)上的內(nèi)容一般包括書(shū)名、叢書(shū)名、作者、譯者、出版者、印刷者、版次、印次、開(kāi)本、出版時(shí)間、印數(shù)、字?jǐn)?shù)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)、圖書(shū)在版編目數(shù)據(jù)等，是國(guó)家出版主管部門(mén)檢查出版計(jì)劃情況的統(tǒng)計(jì)資料，具有版權(quán)法律意義。（圖3-15）版權(quán)頁(yè)的版式由出版者設(shè)計(jì)，大多數(shù)圖書(shū)版權(quán)頁(yè)的字號(hào)小于正文字號(hào)，版面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔。提示本課件是可編輯的正常PPT課件圖3-153.2.3目錄頁(yè)

目錄又稱目次，是全書(shū)內(nèi)容的綱領(lǐng)，摘錄全書(shū)各章節(jié)的標(biāo)題，表示全書(shū)的結(jié)構(gòu)和層次，以方便讀者檢索。目錄中的標(biāo)題層次較多時(shí)，可用不同字體、字號(hào)、色彩及逐級(jí)縮格的方法加以區(qū)別，設(shè)計(jì)要條理分明。（圖3-16）目錄頁(yè)通常被放在正文的前面。提示本課件是可編輯的正常PPT課件圖3-16e7d195523061f1c093d753f9ae026c02ea2377d8e563bb0a6AD317B17F88BFF3CFA045DFD56CE85E8FE70343E6872691953A13787B687769404B6FACEB7BEB2E9466EABD072654A937E8A0C33F7F4B894FF05B8F805ADDCA196A1BDA8ED6075D6FE8CF171D7711FA86EFE11942C409B967ED54C1D180091DB33AC72553D6E2A29D406B811657005C3.2.4序言頁(yè)、后記頁(yè)

序言頁(yè)是指作者或他人為闡明該書(shū)的意義，附在正文之前的短文頁(yè)；也有的附在書(shū)尾，稱為后語(yǔ)頁(yè)或后記頁(yè)、跋頁(yè)、編后語(yǔ)頁(yè)等。（圖3-17）不論采用什么名稱，其作用都是向讀者交代寫(xiě)作該書(shū)的意圖、寫(xiě)作的經(jīng)過(guò)，強(qiáng)調(diào)重要的觀點(diǎn)或感謝相關(guān)的參與人員等。提示本課件是可編輯的正常PPT課件圖3-173.2.5參考文獻(xiàn)頁(yè)

參考文獻(xiàn)頁(yè)是標(biāo)出與正文有關(guān)的文章、書(shū)目、文件并加以注明的專頁(yè)，通常放在正文之后。（圖3-18）圖3-18圖3-17實(shí)

踐

訓(xùn)

練1.書(shū)籍的外部結(jié)構(gòu)包括哪些？2.書(shū)籍的內(nèi)部結(jié)構(gòu)包括哪些？本課件是可編輯的正常PPT課件謝謝觀看本課件是可編輯的正常PPT課件書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)之精益求精模塊4

本課件是可編輯的正常PPT課件目錄4.1書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的原則4.2書(shū)籍封面的設(shè)計(jì)藝術(shù)4.3書(shū)籍封面設(shè)計(jì)的基本方法本課件是可編輯的正常PPT課件隨著科技的進(jìn)步、社會(huì)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)行業(yè)迎來(lái)了許多新的挑戰(zhàn)。出版行業(yè)受到新媒體的影響，市場(chǎng)遭受巨大的沖擊，這就要求書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)師另辟蹊徑，尋求新的設(shè)計(jì)思路，恪守工匠精神，以發(fā)揮設(shè)計(jì)的作用，促進(jìn)出版行業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展。4.1書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的原則本課件是可編輯的正常PPT課件書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的原則主要有思想性、整體性、獨(dú)特性、時(shí)代性及實(shí)驗(yàn)性、藝術(shù)性、隱喻性、本土性、趣味性等。本課件是可編輯的正常PPT課件4.1.1思想性

書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)離不開(kāi)書(shū)稿的內(nèi)容。書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)是為書(shū)稿服務(wù)的，書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的宗旨是以視覺(jué)形式體現(xiàn)書(shū)籍的主題思想，以特有的語(yǔ)言形式、設(shè)計(jì)規(guī)律反映書(shū)稿的風(fēng)格流派。（圖4-1）書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)思想的最佳體現(xiàn)是表現(xiàn)書(shū)稿的內(nèi)容。提示本課件是可編輯的正常PPT課件圖4-14.1.2整體性書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的整體性原則包括兩個(gè)層次的含義：從廣義上來(lái)看，書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)應(yīng)從書(shū)籍的性質(zhì)、內(nèi)容出發(fā)，把書(shū)籍的內(nèi)容與形式看作一個(gè)整體；從狹義上來(lái)看，書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)應(yīng)以整體的觀念考慮、處理每一個(gè)環(huán)節(jié)，即使是一個(gè)裝飾性符號(hào)、一個(gè)頁(yè)碼或圖序號(hào)也不能例外。運(yùn)用整體性原則進(jìn)行書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)，各要素在整體結(jié)構(gòu)中具有比單個(gè)元素更強(qiáng)的表現(xiàn)力，并形成視覺(jué)形態(tài)的連續(xù)性，從而引導(dǎo)讀者以連續(xù)流暢的視覺(jué)流動(dòng)性進(jìn)入閱讀狀態(tài)。（圖4-2）從審美的角度分析，書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的整體性包含美學(xué)與趣味的統(tǒng)一、形式與內(nèi)容的統(tǒng)一、藝術(shù)與技術(shù)的統(tǒng)一。提示圖4-24.1.3獨(dú)特性

每本書(shū)都有與眾不同的“個(gè)性”。書(shū)的“個(gè)性”不僅存在于內(nèi)容中，也存在于形式—裝幀設(shè)計(jì)中。裝幀設(shè)計(jì)的獨(dú)特性原則應(yīng)體現(xiàn)在各個(gè)環(huán)節(jié)中。設(shè)計(jì)師應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，不僅要突出獨(dú)特的風(fēng)格，還要有創(chuàng)新意識(shí)，把新的設(shè)計(jì)思想和觀念融入設(shè)計(jì)中，使作品具有“個(gè)性”、新穎的特點(diǎn)。提示本課件是可編輯的正常PPT課件圖4-3設(shè)計(jì)應(yīng)該走在時(shí)代的前列，引導(dǎo)大眾生活和大眾消費(fèi)。書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)師不僅需要更新觀念，還需要了解制作書(shū)籍的工藝流程，了解書(shū)籍制作過(guò)程中運(yùn)用的新科技、新材料、新工藝。設(shè)計(jì)師應(yīng)在借鑒傳統(tǒng)和當(dāng)代設(shè)計(jì)成果的基礎(chǔ)上大膽地創(chuàng)造各種新的視覺(jué)樣式，采用各類材料，運(yùn)用各種手法，顯示出前所未有的實(shí)驗(yàn)性，使書(shū)籍形態(tài)設(shè)計(jì)一直保持著創(chuàng)新特性，并應(yīng)用具有特殊表現(xiàn)力的語(yǔ)言有效地拓展藝術(shù)構(gòu)思、創(chuàng)造藝術(shù)形態(tài)及提高審美趣味。（圖4-4）4.1.4時(shí)代性與實(shí)驗(yàn)性圖4-44.1.5藝術(shù)性

書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)是繪畫(huà)、攝影、書(shū)法、篆刻等藝術(shù)門(mén)類的綜合產(chǎn)物，通過(guò)文字、圖形、色彩等體現(xiàn)書(shū)籍的本體美，使讀者獲得知識(shí)的同時(shí)得到美的享受。（圖4-5）設(shè)計(jì)師若要在書(shū)籍形態(tài)的設(shè)計(jì)中使文字、圖形等元素在和諧共生中產(chǎn)生超越知識(shí)信息的美感、產(chǎn)生秩序之美，必須通過(guò)視覺(jué)創(chuàng)意表現(xiàn)對(duì)書(shū)稿內(nèi)容的理解，以巧妙的構(gòu)思體現(xiàn)書(shū)稿的精神內(nèi)涵，用設(shè)計(jì)的魅力為書(shū)籍添光加彩，以顯示出設(shè)計(jì)的藝術(shù)性及文化性，使書(shū)籍的設(shè)計(jì)藝術(shù)達(dá)到至高的境界。提示本課件是可編輯的正常PPT課件圖4-54.1.6隱喻性

書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)可通過(guò)象征性的圖式、符號(hào)、色彩等暗喻書(shū)稿內(nèi)容的人文氣息，并以此形成書(shū)籍形態(tài)的難以言傳的意味和氣氛。（圖4-6）圖4-64.1.7本土性現(xiàn)代書(shū)籍形態(tài)設(shè)計(jì)非常強(qiáng)調(diào)民族性和傳統(tǒng)特色，但絕不是簡(jiǎn)單地搬弄傳統(tǒng)要素，而是創(chuàng)造性地再現(xiàn)傳統(tǒng)，并將其有效地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代人的表現(xiàn)性符號(hào)?！吨祆浒駮?shū)千字文》是呂敬人的經(jīng)典之作。在該書(shū)的內(nèi)文設(shè)計(jì)中，他以文武線為框架將傳統(tǒng)格式加以強(qiáng)化，注入大小、粗細(xì)不同的文字符號(hào)，以及粗細(xì)截然不同的線條，上下的粗線穩(wěn)定了狂散的墨跡，左右的細(xì)線與奔放的書(shū)法字形成對(duì)比，在擴(kuò)張與內(nèi)斂、動(dòng)與靜中獲取平衡與和諧。該書(shū)的封面設(shè)計(jì)則以中國(guó)書(shū)法的基本筆畫(huà)點(diǎn)、撇、捺作為上、中、下三冊(cè)書(shū)的基本符號(hào)特征，既統(tǒng)一了格式，又極具個(gè)性。（圖4-7）該書(shū)的封函上將一千字反雕在桐木板上，模仿了宋代印刷的木雕版；全函以皮帶串聯(lián)，如意木扣合，構(gòu)成了造型別致的書(shū)籍形態(tài)。提示圖4-74.1.8趣味性

趣味性是在書(shū)籍形態(tài)整體結(jié)構(gòu)和秩序之美中表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)氣質(zhì)和品格。（圖4-8）具有趣味性的作品更能吸引讀者，常以輕松、幽默之感激發(fā)讀者閱讀的欲望。提示圖4-84.2書(shū)籍封面的設(shè)計(jì)藝術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件

封面設(shè)計(jì)是書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的重要組成部分。封面除了具有保護(hù)書(shū)籍的作用以外，更重要的作用是表達(dá)書(shū)籍的內(nèi)容和格調(diào)，使讀者在閱讀書(shū)籍之前先對(duì)其有一定的了解?？梢哉f(shuō)，封面是一本書(shū)的小型廣告，對(duì)書(shū)籍具有一定的宣傳作用。封面不能作為一個(gè)獨(dú)立的部分而存在，它是書(shū)籍這個(gè)整體的一個(gè)不可分割的部分。提示

如果把書(shū)看作人的身體，封面就是人的面貌，是內(nèi)在思想的凝縮。（圖4-9）書(shū)籍的封面有精裝和平裝之分。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)封面時(shí)首先要對(duì)書(shū)的內(nèi)容、思想、特點(diǎn)有所理解，考慮怎樣配合書(shū)的整體，并通過(guò)形象的表現(xiàn)來(lái)體現(xiàn)書(shū)的內(nèi)容和主題，從而給讀者帶來(lái)藝術(shù)享受，使讀者產(chǎn)生閱讀該書(shū)的興趣。提示本課件是可編輯的正常PPT課件圖4-94.2.1平裝書(shū)的封面設(shè)計(jì)藝術(shù)平裝是目前書(shū)籍市場(chǎng)普遍采用的一種形式。平裝的裝訂方法簡(jiǎn)易，成本低廉，便于攜帶，受到大眾的普遍歡迎。

平裝書(shū)的封面包括前封、后封和書(shū)脊。有的平裝書(shū)的封面有勒口，目的是增加封面的厚度，更好地保護(hù)書(shū)籍，同時(shí)可以給人以精致的感覺(jué)。平裝書(shū)封面的設(shè)計(jì)重點(diǎn)一般在前封和書(shū)脊上。提示本課件是可編輯的正常PPT課件隨著人們審美水平的不斷提高和現(xiàn)代書(shū)籍形態(tài)學(xué)設(shè)計(jì)理念的提出，整體性成為設(shè)計(jì)師越來(lái)越重視的設(shè)計(jì)原則之一。因此，許多書(shū)籍封面的設(shè)計(jì)風(fēng)格從前封和書(shū)脊一直延伸到后封，甚至前后勒口，從而形成視覺(jué)的連續(xù)性，吸引讀者的關(guān)注。但是，前封和書(shū)脊仍是書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。在設(shè)計(jì)時(shí)，要注意后封與書(shū)脊、前封的一致性，不要破壞封面的完整性。對(duì)于有勒口的平裝書(shū)封面，可以在勒口上印上該書(shū)的作者簡(jiǎn)介或簡(jiǎn)短的內(nèi)容評(píng)論；也可以將前封的設(shè)計(jì)元素延伸到勒口上，例如，延伸的線條、相應(yīng)的色塊或簡(jiǎn)單的插圖等都能對(duì)勒口起到分割和裝飾的作用，同時(shí)可起到貫穿封面與內(nèi)文的作用。（圖4-10）圖4-10在材料的運(yùn)用上，平裝書(shū)的封面一般采用紙質(zhì)材料，有時(shí)也采用上光和裱透明膜等技術(shù)，以便于封面的牢固和清潔。封面使用何種材料和工藝，應(yīng)結(jié)合書(shū)籍的性質(zhì)、內(nèi)容、定價(jià)等多方面的因素來(lái)確定。在崇尚簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)和提倡環(huán)保的今天，平裝書(shū)擁有極大的市場(chǎng)份額。簡(jiǎn)潔的書(shū)籍結(jié)構(gòu)、較低的出版費(fèi)用、合理的定價(jià)等，使平裝書(shū)籍受到大眾的歡迎。前衛(wèi)主義設(shè)計(jì)師逐漸嘗試拋棄煩瑣的書(shū)籍外包裝，轉(zhuǎn)而采用極簡(jiǎn)的方式傳達(dá)新的消費(fèi)觀念和設(shè)計(jì)觀念。提示例如，荷蘭設(shè)計(jì)師凱斯勒·克瑞默設(shè)計(jì)的《未來(lái)行動(dòng)》一書(shū)的封面為透明塑料材質(zhì)，上面印有書(shū)名。透過(guò)塑料封面，可以清晰地看到書(shū)中的內(nèi)容。這是一本看起來(lái)沒(méi)有封面、書(shū)脊、扉頁(yè)的書(shū)，從外面看起來(lái)像一本沒(méi)有插圖的專業(yè)論文。封面極其簡(jiǎn)陋和前衛(wèi)，一旦塑料皮被撕開(kāi)，封面就被破壞，直接顯露出書(shū)的內(nèi)容。這種反常規(guī)的簡(jiǎn)裝形式，傳達(dá)出設(shè)計(jì)師新的設(shè)計(jì)理念。（圖4-11）因此，在書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)時(shí)，不能想當(dāng)然地以為平裝書(shū)就是簡(jiǎn)單的、不精美的，而要從本質(zhì)上了解設(shè)計(jì)的真諦。提示圖4-11

書(shū)籍裝幀不應(yīng)僅局限于平面圖像、文字、色彩的構(gòu)成形式，它應(yīng)該建造一幢容納文化的立體構(gòu)筑物，構(gòu)筑書(shū)籍外在和內(nèi)在形神兼?zhèn)涞纳w、書(shū)籍存在的空間環(huán)境，成為人與書(shū)籍之間的感官傳遞中介。（圖4-12）書(shū)籍藝術(shù)的感性和理性的表現(xiàn)關(guān)系，要求設(shè)計(jì)師應(yīng)將每一張圖、每一行字、每一條線、每一個(gè)點(diǎn)、每一塊色、每一頁(yè)用的材料、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，都看作構(gòu)筑房屋的構(gòu)件，架起書(shū)籍的天和地、外表和內(nèi)部。提示本課件是可編輯的正常PPT課件圖4-124.2.2精裝書(shū)的封面設(shè)計(jì)藝術(shù)

精裝書(shū)比平裝書(shū)更加精美、耐用，多用于需要長(zhǎng)期保存的經(jīng)典著作、精美畫(huà)冊(cè)等貴重的書(shū)籍和經(jīng)常供人翻閱的工具書(shū)籍。精裝書(shū)在材料和裝訂上都比平裝書(shū)講究。提示1.精裝書(shū)封面的特點(diǎn)

精裝書(shū)的封面也稱內(nèi)封，這是由于精裝書(shū)的封面外一般有護(hù)封來(lái)保護(hù)封面。護(hù)封的作用和平裝書(shū)的封面一樣，具有保護(hù)、美化、宣傳書(shū)籍的作用。因此，如果是有護(hù)封的精裝書(shū)，其內(nèi)封設(shè)計(jì)應(yīng)追求簡(jiǎn)潔大方，可采用適宜的材料體現(xiàn)書(shū)籍的特征。

精裝書(shū)的封面有軟和硬兩種。硬封面是把紙張、織物等材料裱糊在硬紙板上制成，適用于放在桌上閱讀的大型和中型開(kāi)本的書(shū)籍。軟封面常用有韌性的牛皮紙、白板紙、特種紙或薄紙板制作，這樣可以減輕書(shū)的重量，適用于經(jīng)常攜帶的中小型開(kāi)本的書(shū)籍和袖珍書(shū)籍。提示

封面四周應(yīng)均勻地比書(shū)芯多出3mm，此即冒邊或飄口，以便于保護(hù)書(shū)芯，也可提高書(shū)籍的美觀度。（圖4-13）硬封面的紙板厚度要根據(jù)書(shū)籍的厚度和開(kāi)本來(lái)決定，應(yīng)與整本書(shū)籍的設(shè)計(jì)相協(xié)調(diào)。提示圖4-13.

精裝書(shū)的書(shū)脊可分為圓脊和平脊兩種。

（1）圓脊。圓脊是精裝書(shū)常見(jiàn)的書(shū)脊形式，其脊面呈月牙形，優(yōu)雅的弧度給人以柔軟、飽滿的感覺(jué)。

（2）平脊。平脊與封面成90°角。平脊大多與硬封面匹配，形成平整、挺拔之感，現(xiàn)代感較強(qiáng)。平脊適用于書(shū)脊厚度不超過(guò)25mm的書(shū)籍；否則，在使用一段時(shí)間后，書(shū)口部分容易隆起，影響美觀。另外，粘連書(shū)頁(yè)的脊頭和絲帶的顏色也要與封面及書(shū)芯的色調(diào)保持一致。圓脊既可以增加薄書(shū)的厚重感，又可以使厚書(shū)具有溫和感，打開(kāi)后會(huì)形成一個(gè)小的空間。提示設(shè)計(jì)師進(jìn)行精裝書(shū)的設(shè)計(jì)時(shí)，一定要注意各要素之間的關(guān)系，對(duì)整體性的把握應(yīng)較平裝書(shū)更強(qiáng)。圖1-10是呂敬人為巴金的文學(xué)著作《家》設(shè)計(jì)的封面，可以看出設(shè)計(jì)師十分注重整體的設(shè)計(jì)效果。整個(gè)封面設(shè)計(jì)運(yùn)用門(mén)和背影為設(shè)計(jì)元素，書(shū)脊上鮮紅的“家”字與凄涼的背影形成視覺(jué)的焦點(diǎn)，護(hù)封、內(nèi)封、環(huán)襯頁(yè)和扉頁(yè)都出現(xiàn)門(mén)環(huán)的元素。（圖4-14）設(shè)計(jì)師精心的設(shè)計(jì)，使有限的設(shè)計(jì)空間給人們帶來(lái)無(wú)限的遐想，準(zhǔn)確地傳達(dá)出了作者巴金通過(guò)小說(shuō)所要表達(dá)的主題。提示本課件是可編輯的正常PPT課件圖4-140510152025302.精裝書(shū)封面材料的選取精裝書(shū)的封面材料選擇很重要，不同的材料可形成不同的肌理和質(zhì)感，關(guān)系到整本書(shū)的格調(diào)。合理地運(yùn)用材料，會(huì)達(dá)到意想不到的效果。（圖4-15）圖4-15紙張是最常用的材料之一，紙張具有輕便、價(jià)格適中、形式多樣等特點(diǎn)，紙張不同的色澤、紋樣、厚度等可以讓人產(chǎn)生不同的視覺(jué)感受。除紙張外，織物也是精裝書(shū)內(nèi)封設(shè)計(jì)常用的材料之一。稠密的棉、麻、人造纖維，光潤(rùn)平滑的柞綢、天鵝絨、滌綸等，都可以用于制作內(nèi)封。設(shè)計(jì)師可以根據(jù)書(shū)籍內(nèi)容和功能的不同選擇合適的織物。例如，對(duì)經(jīng)常翻閱的書(shū)可考慮采用結(jié)實(shí)的織物裝裱，若想體現(xiàn)細(xì)膩的風(fēng)格則可選用光滑的絲織品等。（圖4-16）目前，有許多設(shè)計(jì)師直接采用做衣服的布料制作書(shū)籍的封面，如牛仔褲的斜紋和線頭都會(huì)給設(shè)計(jì)師以靈感。提示本課件是可編輯的正常PPT課件圖4-16由于要考慮書(shū)籍的內(nèi)容、種類、使用對(duì)象、銷售價(jià)格等多方面的因素，因而書(shū)籍內(nèi)封在選擇的材料上各有不同，有的是全織物的，有的是半織物的，有的是帶肌理的特種紙。若底色是深色，設(shè)計(jì)師應(yīng)用明暗對(duì)比強(qiáng)烈的處理手法（如燙金、燙銀、起凸等）設(shè)計(jì)制作書(shū)名、作者名等信息；若底色是淺色，設(shè)計(jì)師可采用黑色、純色或灰色設(shè)計(jì)文字，設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單，避免煩瑣。（圖4-17）設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)前封時(shí)，通常應(yīng)有一組文字或一個(gè)小的裝飾圖案，以便與后封區(qū)別。提示本課件是可編輯的正常PPT課件圖4-17

皮革作為封面的制作材料之一，價(jià)格相對(duì)昂貴，且加工困難。通常對(duì)數(shù)量很少且需要珍藏的精美書(shū)籍才使用這種昂貴的材料。不同的皮革各有其技術(shù)加工和藝術(shù)上的特點(diǎn)，在使用時(shí)要注意不同皮革的不同特性。提示本課件是可編輯的正常PPT課件豬皮的紋理比較粗糙，較耐磨；羊皮較為柔軟細(xì)膩，但易磨損；牛皮的質(zhì)地堅(jiān)硬，韌性好，但加工較為困難，適用于大開(kāi)本的書(shū)籍。

優(yōu)質(zhì)的皮革由于美觀的皮紋和色澤，以及燙印后明顯的凹凸對(duì)比，在各種封面材料中顯得出類拔萃。提示本課件是可編輯的正常PPT課件在《馬克思手稿影真》一書(shū)的設(shè)計(jì)中，呂敬人利用紙張、木板、牛皮、金屬等材料，以及印刷、雕刻等工藝演繹出一種全新的書(shū)籍形態(tài)，尤其在封面中不同質(zhì)感的木板和皮帶上雕出細(xì)膩的文字和圖像，更是別出心裁，趣味盎然。人造革和聚氯乙烯涂層可以用于擦洗、燙印，加工方便，價(jià)格便宜，是精裝書(shū)封面經(jīng)常采用的材料，尤其是用量較大的系列叢書(shū)的封面；平裝書(shū)的封面也常用這種材料。（圖4-18）圖4-183.護(hù)封的設(shè)計(jì)護(hù)封應(yīng)發(fā)揮宣傳、廣告的作用，力求使讀者注意它、靠近它，向讀者傳達(dá)書(shū)籍的精神內(nèi)核，并促使讀者購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)。護(hù)封的高度與內(nèi)封相等，長(zhǎng)度應(yīng)保證能包裹住內(nèi)封的前封、書(shū)脊和后封，并在兩邊各有一個(gè)向里折的5~10cm長(zhǎng)的勒口（有的勒口可能會(huì)超出這一尺度）。護(hù)封按折痕可以分為前封、后封、書(shū)脊、前勒口、后勒口和里頁(yè)。提示本課件是可編輯的正常PPT課件精裝書(shū)的護(hù)封設(shè)計(jì)和平裝書(shū)的封面設(shè)計(jì)基本相同，只是護(hù)封必須有前勒口、后勒口，平裝書(shū)的封面勒口則可有可無(wú)。護(hù)封可以從書(shū)上取下來(lái)，因此，除在前后封、書(shū)脊、勒口上進(jìn)行設(shè)計(jì)外，還可以考慮護(hù)封里頁(yè)的設(shè)計(jì)。但是，目前絕大多數(shù)書(shū)籍護(hù)封的里頁(yè)還沒(méi)有被利用。（圖4-19）設(shè)計(jì)師應(yīng)該知曉，簡(jiǎn)單的里頁(yè)設(shè)計(jì)，哪怕只是一些文字，都可以傳達(dá)相應(yīng)的信息，給讀者耳目一新的視覺(jué)感受。提示本課件是可編輯的正常PPT課件圖4-19護(hù)封的勒口設(shè)計(jì)可以靈活多樣。一般來(lái)講，勒口的長(zhǎng)度為5～10cm；有的勒口與前、后封的大小相當(dāng)；有的勒口甚至是前、后封的兩倍大，這種勒口設(shè)計(jì)除能增強(qiáng)牢固性外，還能增強(qiáng)宣傳效果、顯現(xiàn)設(shè)計(jì)的形式美感、增強(qiáng)書(shū)籍的感染力。（圖4-20）圖4-20腰封是護(hù)封的一種特殊形式，是在書(shū)籍被印制之后才加上去的。書(shū)籍印制好以后，發(fā)生了與該書(shū)相關(guān)的重要事件，必須向讀者補(bǔ)充介紹，如該書(shū)獲得了某種獎(jiǎng)項(xiàng)或該書(shū)的作者因該書(shū)的出版而獲獎(jiǎng)等，這時(shí)可以在護(hù)封外加上腰封。腰封通常裹住護(hù)封的下部，高度最多只及護(hù)封的腰部，所以又稱半護(hù)封。

另外，有的精裝書(shū)外還有書(shū)盒或函套，其作用與護(hù)封相似。（圖4-21）腰封只是起到吸引讀者、使讀者加深印象或促進(jìn)銷售的作用，不應(yīng)影響護(hù)封的整體效果。提示圖4-21

書(shū)盒和函套的設(shè)計(jì)首先應(yīng)考慮功能的合理性，其次是突出整套（本）書(shū)的格調(diào)。書(shū)盒和函套可以代替護(hù)封起到宣傳的作用，因此，對(duì)有書(shū)盒或函套的精裝書(shū)籍也可以不使用護(hù)封。（圖4-22）圖4-224.3書(shū)籍封面設(shè)計(jì)的基本方法本課件是可編輯的正常PPT課件構(gòu)思是封面設(shè)計(jì)的第一步，也是最重要的一步。構(gòu)思是造型的靈魂。因?yàn)闀?shū)籍裝幀設(shè)計(jì)具有命題性，所以設(shè)計(jì)師必須根據(jù)書(shū)籍的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思、創(chuàng)作，從而創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)意境。封面是書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的重要部分。設(shè)計(jì)師進(jìn)行封面設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該通過(guò)有特點(diǎn)、有啟示、有寓意、有聯(lián)想的圖形或文字編排體現(xiàn)自己的構(gòu)思，切忌簡(jiǎn)單地進(jìn)行圖解。4.3.1構(gòu)思設(shè)計(jì)師要使用在視覺(jué)上和心理上能使讀者產(chǎn)生美感的藝術(shù)語(yǔ)言，傳遞全書(shū)的內(nèi)涵和風(fēng)格。設(shè)計(jì)的思路和表現(xiàn)形式是多種多樣的，設(shè)計(jì)師不可以依從固定的公式進(jìn)行設(shè)計(jì)。提示

書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的前提是設(shè)計(jì)師必須了解書(shū)籍的內(nèi)容。優(yōu)秀的書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)師應(yīng)善于把握書(shū)籍內(nèi)容，并把作者的精神內(nèi)核予以準(zhǔn)確傳達(dá)。對(duì)同一作者的系列叢書(shū)或不同作者的同類書(shū)籍，書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)師不僅要把握作者的意圖，還要了解作者所處的時(shí)代背景，必要時(shí)可以借助相關(guān)的圖書(shū)評(píng)論加深了解。

總之，書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)與繪畫(huà)不同，它是從屬于書(shū)籍的，必須反映書(shū)籍的內(nèi)容、風(fēng)格和精神。提示本課件是可編輯的正常PPT課件

書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)是書(shū)籍靈魂的外在體現(xiàn)，設(shè)計(jì)師必須根據(jù)不同的圖書(shū)體裁、題材、風(fēng)格等，將自己不斷升華的設(shè)計(jì)理念融入書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)之中。越來(lái)越多的設(shè)計(jì)師在進(jìn)行書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)時(shí)，更加注重文化內(nèi)涵、講究藝術(shù)品位、追求個(gè)性特征。（圖4-23、圖4-24）本課件是可編輯的正常PPT課件圖4-23圖4-24另外，設(shè)計(jì)師在進(jìn)行書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)時(shí)，還必須考慮讀者的層次、愛(ài)好、文化水平等，只有充分了解目標(biāo)受眾的特點(diǎn)，才能設(shè)計(jì)出符合讀者心理需求的優(yōu)秀作品。在把握了書(shū)籍的基本特性和對(duì)書(shū)籍進(jìn)行充分了解后，設(shè)計(jì)師應(yīng)著力把重點(diǎn)放在如何運(yùn)用視覺(jué)語(yǔ)言上，考慮如何準(zhǔn)確地把作者的精神內(nèi)核傳達(dá)給讀者。設(shè)計(jì)師除了需要具備相應(yīng)的素養(yǎng)外，還需要多查閱資料、多畫(huà)草圖。（圖4-25）從草圖到定稿是一個(gè)煩瑣的設(shè)計(jì)過(guò)程，應(yīng)反復(fù)比較、篩選、補(bǔ)充和完善，因?yàn)樗钦麄€(gè)設(shè)計(jì)的中心工作。提示圖4-25不同的書(shū)籍有不同的特點(diǎn)，在構(gòu)思活動(dòng)及草圖設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師應(yīng)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想、比喻、象征、擬人、抽象、夸張、創(chuàng)造等方法，使構(gòu)思巧妙且具有深度。設(shè)計(jì)師在構(gòu)思時(shí)，可以借鑒廣告設(shè)計(jì)中常用的思考方法。

一種為垂直思考法。這種方法是指設(shè)計(jì)師按照一定的思考路線在一個(gè)固定的范圍內(nèi)，自上而下進(jìn)行垂直思考。此方法偏重于借鑒舊經(jīng)驗(yàn)、舊知識(shí)而產(chǎn)生創(chuàng)意，能夠在社會(huì)公眾既定的心理基礎(chǔ)上表現(xiàn)出某種訴求，但是結(jié)果比較雷同。提示本課件是可編輯的正常PPT課件另一種為水平思考法。這種方法是指設(shè)計(jì)師思考問(wèn)題時(shí)擺脫舊經(jīng)驗(yàn)的約束，打破常規(guī)，創(chuàng)造出新的觀念。這種方法的使用一般基于人的發(fā)散思維，故又稱發(fā)散式思維法。另外，集體構(gòu)思法也是極具成效的方法之一。集體構(gòu)思法源于美國(guó)學(xué)者奧斯本倡導(dǎo)的腦力激蕩法，又稱頭腦風(fēng)暴法、智力激勵(lì)法或動(dòng)腦會(huì)議，是用集體的智慧在短時(shí)間內(nèi)得出幾十個(gè)甚至幾百個(gè)構(gòu)思。本課件是可編輯的正常PPT課件4.3.2表現(xiàn)手法書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法有具象手法、抽象手法等，每種表現(xiàn)手法都各有其特點(diǎn)。1.具象手法具象手法是指設(shè)計(jì)師運(yùn)用寫(xiě)實(shí)性的方法直觀地展現(xiàn)書(shū)籍的內(nèi)容、風(fēng)格等，給人的印象是真實(shí)的、立體的。少兒類、科技類、通俗類書(shū)籍的設(shè)計(jì)，較多采用此手法。常見(jiàn)的具象手法有攝影、手繪水彩、水粉，噴繪等，其中攝影可以將設(shè)計(jì)師的構(gòu)思與計(jì)算機(jī)技術(shù)相融合，使視覺(jué)形象更美好。提示2.抽象手法抽象手法是指設(shè)計(jì)師運(yùn)用聯(lián)想、比喻、象征等方法間接地體現(xiàn)書(shū)籍的內(nèi)容、精神等，給人的印象是廣闊的、深遠(yuǎn)的、無(wú)限的。抽象手法常以點(diǎn)、線、面（點(diǎn)的聚散、線的疏密、塊面的大小對(duì)比和層次）來(lái)表現(xiàn)特征及構(gòu)成形式，特點(diǎn)是高度概括，即設(shè)計(jì)師用最簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)語(yǔ)言傳達(dá)最深刻的精神內(nèi)核。（圖4-26、圖4-27）本課件是可編輯的正常PPT課件圖4-26圖4-274.3.3設(shè)計(jì)要素

1.構(gòu)圖構(gòu)圖是指設(shè)計(jì)師把構(gòu)思中形成的形象在畫(huà)面上組織起來(lái)，進(jìn)行編排，即在一定的格式內(nèi)進(jìn)行文字、圖形的布局。構(gòu)圖的形式有垂直式、水平式（橫式）、雙豎式、交叉式、向心式、回字式、T式、L式、Z式、放射式等，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行組合，派生變化。因此，構(gòu)圖沒(méi)有固定的形式，而是千變?nèi)f化。設(shè)計(jì)師在構(gòu)圖中，最重要的是做到主題突出，不能喧賓奪主。提示1.騎馬訂

騎馬訂又稱騎縫鐵絲訂，是將配好的書(shū)頁(yè)（包括封面）套成一整帖后，用鐵絲訂書(shū)機(jī)將鐵絲從書(shū)刊的書(shū)背折縫由外穿到里面，并使鐵絲兩端在書(shū)籍中折回壓平的一種訂合形式。它是書(shū)籍訂合中最簡(jiǎn)單、方便的一種形式，其優(yōu)點(diǎn)是加工速度快，訂合處不占有效的版面空間，且書(shū)頁(yè)在翻開(kāi)時(shí)能被攤平；缺點(diǎn)是書(shū)籍的牢固度較低，且不能用于訂合頁(yè)數(shù)較多的書(shū)籍。（圖2-6）本課件是可編輯的正常PPT課件圖4-28

在只有文字沒(méi)有圖形的封面設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師需要考慮文字之間的配合，文字的合理編排，字體、字號(hào)的正確選擇。（圖4-29）設(shè)計(jì)師可根據(jù)結(jié)構(gòu)的需要和書(shū)籍的風(fēng)格把封面上的文字視為點(diǎn)、線、面進(jìn)行排列組合（作者名—點(diǎn)、書(shū)名—面、出版者名稱—線），強(qiáng)調(diào)書(shū)名的醒目、清晰，實(shí)現(xiàn)良好的可辨性和可讀性。提示圖4-293.圖形圖形是一種世界語(yǔ)言，超越地域，不分民族和國(guó)家，能夠被人們看懂。封面上的一切形象都可稱為圖形，具體包括攝影、繪畫(huà)、圖案等。（圖4-30）本課件是可編輯的正常PPT課件圖4-30書(shū)籍封面上的圖形可以是具象的，也可以是抽象的、裝飾性的或漫畫(huà)性的。設(shè)計(jì)師應(yīng)根據(jù)書(shū)籍的內(nèi)容和主題選擇適當(dāng)?shù)膱D形進(jìn)行表現(xiàn)。

現(xiàn)代封面設(shè)計(jì)常常運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，通過(guò)計(jì)算機(jī)圖像軟件對(duì)攝影作品、圖形進(jìn)行綜合處理，創(chuàng)造了許多新的表現(xiàn)語(yǔ)言，使封面變得更加細(xì)膩、豐富，層次感更強(qiáng)。提示本課件是可編輯的正常PPT課件4.色彩色彩的恰當(dāng)運(yùn)用是封面設(shè)計(jì)成功的關(guān)鍵。因?yàn)樯窍戎谛蔚?，尤其是在遠(yuǎn)距離的識(shí)別上。設(shè)計(jì)師需要注意對(duì)色彩面積、色相、純度及明度等要素的處理。（圖4-31）設(shè)計(jì)中既要把握主色調(diào)，運(yùn)用不同的色調(diào)處理不同的畫(huà)面，也要將各種要素進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，運(yùn)用色彩的對(duì)比、調(diào)和關(guān)系充分表現(xiàn)書(shū)籍的內(nèi)容和風(fēng)格。提示本課件是可編輯的正常PPT課件現(xiàn)代書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)理念認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)書(shū)籍的理性構(gòu)造有兩條路：一是以感性創(chuàng)造過(guò)程為基礎(chǔ)的藝術(shù)之路，二是以信息積累、整體構(gòu)成和工藝技術(shù)為內(nèi)容的工學(xué)之路。（圖4-32）圖4-31圖4-32設(shè)計(jì)師呂敬人認(rèn)為，以信息積累、整體構(gòu)成和工藝技術(shù)為內(nèi)容的工學(xué)之路，對(duì)實(shí)現(xiàn)書(shū)籍的理性構(gòu)造更重要，因?yàn)闀?shū)籍裝幀設(shè)計(jì)師單憑感性的藝術(shù)感覺(jué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要相應(yīng)地運(yùn)用人類工學(xué)概念加以完善和補(bǔ)充。這里的人類工學(xué)包括三個(gè)方面的內(nèi)容。首先，原著對(duì)設(shè)計(jì)師觸發(fā)的想象力和設(shè)計(jì)思維，它構(gòu)成讀物的啟示點(diǎn)。其次，設(shè)計(jì)師通過(guò)以上啟示對(duì)文字、圖像、色彩、素材進(jìn)行創(chuàng)造性整合，以創(chuàng)制出具有全新風(fēng)格特征的書(shū)籍形態(tài)。最后，進(jìn)入工藝流程，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)師對(duì)書(shū)籍形態(tài)設(shè)計(jì)的整體構(gòu)想。

應(yīng)該說(shuō)，人類工學(xué)是書(shū)籍形態(tài)理性構(gòu)造的具體實(shí)踐環(huán)節(jié)，應(yīng)將這一環(huán)節(jié)納入整個(gè)書(shū)籍形態(tài)的創(chuàng)造體系中。提示實(shí)

踐

訓(xùn)

練1.書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的原則有哪些？試舉例說(shuō)明。2.精裝書(shū)和平裝書(shū)的區(qū)別是什么？3.護(hù)封設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？4.簡(jiǎn)述材料的選擇對(duì)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的影響。5.制作一畫(huà)冊(cè)的精裝本。開(kāi)本要求為大16開(kāi)，注意材料的合理運(yùn)用。6.制作一詩(shī)集的平裝本。成品尺寸要求為11cm×18cm，厚度為1cm，注意構(gòu)圖以及文字、圖形及色彩的合理搭配。本課件是可編輯的正常PPT課件謝謝觀看本課件是可編輯的正常PPT課件書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)之多變空間模塊5

本課件是可編輯的正常PPT課件目錄5.1書(shū)籍版式設(shè)計(jì)概述5.2書(shū)籍版式設(shè)計(jì)的流程5.3書(shū)籍版式設(shè)計(jì)的其他要素本課件是可編輯的正常PPT課件版式設(shè)計(jì)的宗旨是在版面上將文字、插圖等視覺(jué)元素進(jìn)行有機(jī)的排列組合，通過(guò)整體形成的視覺(jué)感染力與沖擊力、次序感與節(jié)奏感，將理性思維個(gè)性化地表現(xiàn)出來(lái)，最終以優(yōu)秀的布局實(shí)現(xiàn)卓越的設(shè)計(jì)。這就要求設(shè)計(jì)師必須分析設(shè)計(jì)對(duì)象在內(nèi)容上的主次、輕重關(guān)系，并調(diào)動(dòng)自己的智慧、情感和想象力，將各種文字、圖形按照視覺(jué)美感和內(nèi)容上的邏輯統(tǒng)一起來(lái)，形成一個(gè)具有視覺(jué)魅力的整體。本課件是可編輯的正常PPT課件5.1書(shū)籍版式設(shè)計(jì)概述本課件是可編輯的正常PPT課件版式設(shè)計(jì)是按照一定的視覺(jué)表達(dá)內(nèi)容的需要和審美的規(guī)律，結(jié)合各種平面設(shè)計(jì)的具體特點(diǎn)，運(yùn)用各種視覺(jué)要素和構(gòu)成要素，將各種文字、圖形及其他視覺(jué)形象加以組合編排，對(duì)所要傳達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行表現(xiàn)的一種設(shè)計(jì)方法。書(shū)籍的版式設(shè)計(jì)是指在既定的開(kāi)本上，對(duì)書(shū)稿的結(jié)構(gòu)層次、文字、圖表等方面進(jìn)行藝術(shù)而又科學(xué)的處理，使書(shū)籍內(nèi)部各組成部分的結(jié)構(gòu)形式既能與書(shū)籍的開(kāi)本、裝訂、封面等外部形式協(xié)調(diào)，又能為讀者提供閱讀上的方便和視覺(jué)享受。版式設(shè)計(jì)是書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的核心。版式設(shè)計(jì)是現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)藝術(shù)的重要組成部分，是視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)的重要手段。版式設(shè)計(jì)是一種關(guān)于編排的技能，體現(xiàn)了技術(shù)與藝術(shù)的高度統(tǒng)一。版式設(shè)計(jì)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)師必備的基本功之一。提示5.1.1版式設(shè)計(jì)的原則

版式設(shè)計(jì)是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容（文字、插圖、表格等）在既定的幅面上進(jìn)行編排，以達(dá)到易讀、新穎、美觀的目的。（圖5-1）圖5-1

版式設(shè)計(jì)是一個(gè)廣義的概念，設(shè)計(jì)內(nèi)容包括正文、輔文（版權(quán)頁(yè)、前言、目錄、注釋等）、圖表（圖例、表格、邊飾等）、觸覺(jué)四個(gè)部分。本課件是可編輯的正常PPT課件

版式設(shè)計(jì)的原則一般有三個(gè)。

1.易讀

易讀是指版式設(shè)計(jì)要使讀者能夠有區(qū)別、有選擇地進(jìn)行閱讀。2.新穎

3.美觀

新穎是指有時(shí)代氣息和個(gè)性的形式感。

美觀是指符合美的原理和視覺(jué)流程。5.1.2版式設(shè)計(jì)的形式法則1.文字設(shè)計(jì)的視覺(jué)性高文字是版式設(shè)計(jì)的主要元素之一，字體的選擇、放大或縮小、加寬或變長(zhǎng)、傾斜或筆直構(gòu)成了設(shè)計(jì)師自由而靈活地發(fā)揮想象力的空間。（圖5-2）良好的視讀性是文字編排的第一準(zhǔn)則。圖5-22.單純簡(jiǎn)潔、強(qiáng)化秩序當(dāng)面對(duì)各種文字資料和圖片時(shí)，設(shè)計(jì)師必須對(duì)其進(jìn)行大膽的取舍，以清晰的設(shè)計(jì)思路創(chuàng)立畫(huà)面形式感，采用單純簡(jiǎn)潔的版面獲得畫(huà)面完整、秩序感強(qiáng)、一目了然的視覺(jué)效果。（圖5-3）版式設(shè)計(jì)的秩序感是指，版面中各種視覺(jué)元素有組織、有規(guī)律的表現(xiàn)形式，可以使版面產(chǎn)生井然有序的視覺(jué)效果。提示本課件是可編輯的正常PPT課件圖5-33.善用對(duì)比及調(diào)和對(duì)比是將多種要素（如主次、大小、長(zhǎng)短、疏密、動(dòng)靜、黑白、虛實(shí)等）進(jìn)行比較，使各要素相互滲透、交融并存，以取得強(qiáng)烈的視覺(jué)效果的手法。調(diào)和是在各種視覺(jué)元素之間尋找互相協(xié)調(diào)的因素來(lái)表現(xiàn)主題的編排手法。在版面設(shè)計(jì)中，應(yīng)在不同元素中尋找相同或相似的因素作為版面組織的紐帶，這樣才能產(chǎn)生協(xié)調(diào)而有意味的效果。（圖5-4）圖5-45.1.3版式設(shè)計(jì)的風(fēng)格書(shū)籍的版式設(shè)計(jì)分為古典版式設(shè)計(jì)、網(wǎng)格版式設(shè)計(jì)、自由版式設(shè)計(jì)等多種風(fēng)格。（1）古典版式設(shè)計(jì)。這是一種傳統(tǒng)的版式設(shè)計(jì)風(fēng)格，在各種版式設(shè)計(jì)風(fēng)格中處于主要的地位。這種版式設(shè)計(jì)風(fēng)格的特點(diǎn)是，以書(shū)籍的訂口為軸心，左右兩頁(yè)的格式相互對(duì)稱；對(duì)內(nèi)文的版式有著嚴(yán)格的限定，字距、行距都有統(tǒng)一的尺寸標(biāo)準(zhǔn)；天頭、地腳、內(nèi)外白邊均按照一定的比例關(guān)系組成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、精準(zhǔn)和具有保護(hù)性的外框；對(duì)文字油墨的深淺及嵌入版心內(nèi)圖片的黑白關(guān)系都有嚴(yán)格的對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。古典版式設(shè)計(jì)風(fēng)格相對(duì)教條，缺少新鮮感、韻律感，但非常適用于教科書(shū)等正規(guī)書(shū)籍。（圖5-5）本課件是可編輯的正常PPT課件圖5-5$47,80

（2）網(wǎng)格版式設(shè)計(jì)。網(wǎng)格版式設(shè)計(jì)產(chǎn)生于20世紀(jì)初期，與當(dāng)時(shí)的建筑藝術(shù)有著密切的聯(lián)系。這種版式設(shè)計(jì)的風(fēng)格特點(diǎn)是，運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)公式計(jì)算符合美學(xué)的比例關(guān)系，把版心劃分為無(wú)數(shù)統(tǒng)一尺寸的網(wǎng)格，將其分為一欄、兩欄、三欄甚至更多的欄，而后把文字與圖片安排在其中，使版面具有一定的節(jié)奏變化，從而產(chǎn)生優(yōu)美的韻律關(guān)系。網(wǎng)格版式設(shè)計(jì)具有科學(xué)性、嚴(yán)肅性，它將版心劃分得更加細(xì)致、合理，符合美學(xué)的要求，但是難免會(huì)使版面顯得呆板。（圖5-6）圖5-6（3）自由版式設(shè)計(jì)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，自由版式設(shè)計(jì)產(chǎn)生并得以發(fā)展。20世紀(jì)90年代，由于計(jì)算機(jī)制版技術(shù)的普及，自由版式設(shè)計(jì)在世界范圍內(nèi)廣泛流行并越來(lái)越為人們所重視?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)以人為本的設(shè)計(jì)理念體現(xiàn)了人們更深層的心理需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要，目的是實(shí)現(xiàn)真正意義上的自由，這種新的設(shè)計(jì)思維促成了自由版式設(shè)計(jì)的發(fā)展。自由版式設(shè)計(jì)的創(chuàng)始人是美國(guó)平面設(shè)計(jì)師戴維·卡森，他改變了字體和書(shū)寫(xiě)的原有規(guī)律，打破了過(guò)去人們對(duì)版式設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，超越了傳統(tǒng)版式設(shè)計(jì)限定的界線，將自由版式設(shè)計(jì)和先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了劃時(shí)代的設(shè)計(jì)新觀念。自由版式設(shè)計(jì)的特點(diǎn)主要有以下幾個(gè)：本課件是可編輯的正常PPT課件Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit

①版心的無(wú)疆界性。自由版式設(shè)計(jì)是將文字、圖形內(nèi)容隨心所欲地進(jìn)行自由編排，對(duì)所占實(shí)物空間與空白間隙同等對(duì)待，頁(yè)面中正負(fù)形均為有形空間，正形通過(guò)負(fù)形的襯托而存在，負(fù)形則以正形的存在而顯現(xiàn)。（圖5-7）②字圖的一體性。字圖的一體性是指在自由版式設(shè)計(jì)中，往往將文字看成圖形的一部分，即通常所說(shuō)的文字圖形。字圖的一體性還體現(xiàn)在版式的編排和圖片的任意疊加、重合上，使版面中有無(wú)數(shù)的層次，以增加畫(huà)面的空間厚度。（圖5-8）圖5-7圖5-8③解構(gòu)性。解構(gòu)性是自由版式設(shè)計(jì)最主要的特征之一，是指運(yùn)用不和諧的點(diǎn)、線、面等元素與破碎的文化符號(hào)重新組合成新型的版面形式。（圖5-9）④局部的不可讀性。在自由版式設(shè)計(jì)中，除去可讀的部分以外，還有一些不可讀的部分?？勺x的部分是指，設(shè)計(jì)師在編排版式的過(guò)程中認(rèn)為讀者應(yīng)該能讀到的部分，包括文字的級(jí)數(shù)及清晰度等。不可讀的部分是指，設(shè)計(jì)師在版式設(shè)計(jì)的過(guò)程中認(rèn)為讀者無(wú)須讀懂的部分，在處理這部分內(nèi)容時(shí)，設(shè)計(jì)者常常運(yùn)用將字號(hào)縮小，將文字加以虛化、重疊、復(fù)加等手法，甚至用計(jì)算機(jī)字庫(kù)中的數(shù)碼符號(hào)代替文字。本課件是可編輯的正常PPT課件圖5-9⑤字體的多樣性。任何版式設(shè)計(jì)都離不開(kāi)字體，字體的創(chuàng)新可以讓人感到設(shè)計(jì)的新穎。在自由版式設(shè)計(jì)中，對(duì)字體的要求不光是種類上的多樣，還要求不斷地創(chuàng)造出新型且富有現(xiàn)代感的字體，以滿足版式設(shè)計(jì)的需要。版式設(shè)計(jì)是現(xiàn)代書(shū)籍裝幀不可分割的一部分，不僅通過(guò)編排文字及圖形傳達(dá)書(shū)籍的內(nèi)容，還通過(guò)訴之于視覺(jué)的方式傳遞情感，在讀者與作者之間構(gòu)建信息傳達(dá)的視覺(jué)橋梁。但是，仍有一些設(shè)計(jì)師將設(shè)計(jì)重心放在書(shū)籍的外部裝飾（主要是指書(shū)籍封面的設(shè)計(jì)）上，忽略內(nèi)頁(yè)的版式設(shè)計(jì)對(duì)書(shū)籍整體的影響。這樣做，往往使一些封面精美的圖書(shū)在被打開(kāi)的瞬間流于平庸，缺乏美感，難以產(chǎn)生良好的視覺(jué)傳達(dá)效果，也不利于讀者對(duì)圖書(shū)進(jìn)行有效的閱讀。本課件是可編輯的正常PPT課件書(shū)籍設(shè)計(jì)師應(yīng)通過(guò)對(duì)書(shū)籍裝幀的版式設(shè)計(jì)語(yǔ)言的顯性意義和隱性意義的深研究與再創(chuàng)新，自覺(jué)地改變被日常語(yǔ)言所規(guī)定的恒常的視覺(jué)語(yǔ)言，為讀者帶來(lái)全新的視覺(jué)沖擊和知識(shí)的多維度的審美框架，開(kāi)創(chuàng)書(shū)籍裝幀版式設(shè)計(jì)的新時(shí)代。5.2書(shū)籍版式設(shè)計(jì)的流程本課件是可編輯的正常PPT課件5.2.1版心

版心的四周留有一定的空白，上面的空白稱為上白邊，下面的空白稱為下白邊，靠近切口和訂口的空白分別稱為外白邊和內(nèi)白邊，它們也依次稱為天頭、地腳、切口和訂口。這種雙頁(yè)上對(duì)稱的版心設(shè)計(jì)稱為古典版式設(shè)計(jì)，是書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)千百年形成的模式和格局。版心在版面的位置按照中國(guó)直排書(shū)籍的傳統(tǒng)方式是偏下方的，上白邊的寬度大于下白邊，便于讀者在天頭加注眉批。而現(xiàn)代書(shū)籍絕大部分是橫排書(shū)籍，版心的設(shè)計(jì)取決于所選的開(kāi)本，設(shè)計(jì)師要從書(shū)籍的性質(zhì)和方便讀者閱讀的角度考慮，尋求高度和寬度、版心與邊框、上下白邊和內(nèi)外白邊之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。5.2.2排式排式是指正文的字序和行序的排列方式。我國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)大都采用直排。直排的字序是自上而下，行序是自右而左。直排形式與漢字書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣順序一致?，F(xiàn)代書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)絕大多數(shù)采用橫排。橫排的字序是自左而右，行序是自上而下。橫排形式與人的眼睛的生理結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，便于閱讀。（圖5-10）圖5-105.2.3確定字體和字號(hào)字體和字號(hào)是書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的最基本要素，其作用是使文稿便于閱讀。字體和字號(hào)的美感不僅隨著讀者的視線在字里行間中移動(dòng)，還會(huì)使讀者產(chǎn)生直接的心理反應(yīng)。因此，當(dāng)版式的基本格式確定以后，必須確定字體和字號(hào)。本課件是可編輯的正常PPT課件圖5-11（1）宋體。宋體的特征是字形方正，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆畫(huà)橫細(xì)豎粗，整齊均勻，閱讀效果好，是一般書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)中常用的字體。（2）仿宋體。仿宋體是仿照宋版書(shū)的字體，其特征是字形略長(zhǎng)，筆畫(huà)粗細(xì)勻稱，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，適用于排印詩(shī)集和短文，或用于序、跋、注釋、圖片說(shuō)明和小標(biāo)題等。由于它的筆畫(huà)較細(xì)，閱讀時(shí)間長(zhǎng)了容易損傷視力，視覺(jué)效果不如宋體，因此不宜用于排印長(zhǎng)篇的書(shū)籍。（3）楷體。印刷楷體的間架結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆方法與手寫(xiě)楷書(shū)完全一致?？w由于筆畫(huà)和間架不夠整齊和規(guī)范，只適用于排印小學(xué)低年級(jí)的課本和兒童讀物。一般書(shū)籍中不用楷體排印正文，僅用于排印短文和分級(jí)的標(biāo)題。本課件是可編輯的正常PPT課件（4）黑體。黑體的形態(tài)與宋體相反，橫豎筆畫(huà)粗細(xì)一致，雖不如宋體活潑，卻因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)緊密、莊重有力而常用于標(biāo)題和重點(diǎn)文句。黑體由于色調(diào)過(guò)重，不宜用于排印正文。由黑體演變而來(lái)的圓黑體把方頭方角改成了圓頭圓角，在結(jié)構(gòu)上比黑體更顯得飽滿充實(shí)，有配套的各種粗細(xì)種類，其細(xì)體也適用于排印某些出版物。

有一些字體是計(jì)算機(jī)字庫(kù)中沒(méi)有的，需要借助計(jì)算機(jī)軟件創(chuàng)制；還有些字體需要靠手繪創(chuàng)制出基本字形后，再通過(guò)掃描儀掃描，然后計(jì)算機(jī)軟件中進(jìn)行加工。每本書(shū)不一定限用一種字體，但原則上以一種字體為主，以其他種類字體為輔。在同一版面上通常只用兩種至三種字體，字體過(guò)多會(huì)使讀者感到雜亂，妨礙注意力的集中。（圖5-12）本課件是可編輯的正常PPT課件圖5-122.確定字號(hào)書(shū)籍正文的字號(hào)直接影響到版心的容字量。在字?jǐn)?shù)不變時(shí)，字號(hào)的大小和頁(yè)數(shù)的多少成正比。一些篇幅很大的書(shū)籍或字典等