2025年大學生舊物利用競賽題庫本文借鑒了近年相關經典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測試題型，掌握答題技巧，提升應試能力。一、選擇題（每題2分，共20分）1.在舊物利用競賽中，下列哪種材料最適合制作環(huán)保袋？A.塑料瓶B.舊報紙C.牛皮紙D.布料2.制作舊物利用手工藝品時，以下哪種工具最常用？A.電鉆B.剪刀C.電鋸D.電烙鐵3.舊衣物改造為家居裝飾品時，以下哪種方法最環(huán)保？A.染色B.繪畫C.織補D.縫制4.在舊物利用競賽中，以下哪種材料最難回收利用？A.玻璃瓶B.金屬罐C.塑料盒D.舊家電5.制作舊物利用教具時，以下哪種材料最安全？A.舊輪胎B.舊光盤C.舊電池D.舊油漆桶6.舊物利用競賽中，以下哪種設計最能體現創(chuàng)意？A.舊書架B.舊衣櫥C.舊玩具D.舊自行車7.制作舊物利用裝飾品時，以下哪種材料最經濟？A.舊玻璃瓶B.舊塑料瓶C.舊木盒D.舊鐵盒8.在舊物利用競賽中，以下哪種方法最能體現環(huán)保理念？A.焚燒B.堆肥C.填埋D.回收9.制作舊物利用玩具時，以下哪種材料最有趣？A.舊紙箱B.舊瓶子C.舊輪胎D.舊電池10.舊物利用競賽中，以下哪種設計最能體現實用性？A.舊花盆B.舊鞋盒C.舊帽子D.舊背包二、填空題（每空1分，共20分）1.舊物利用競賽的目的是為了提高學生的______和______意識。2.制作環(huán)保袋時，需要將塑料瓶剪成______形狀。3.舊物利用手工藝品制作過程中，最常用的工具是______。4.舊衣物改造為家居裝飾品時，最環(huán)保的方法是______。5.舊家電最難回收利用的原因是______。6.制作舊物利用教具時，最安全的方法是使用______。7.舊物利用競賽中，最能體現創(chuàng)意的設計是______。8.制作舊物利用裝飾品時，最經濟的方法是使用______。9.舊物利用競賽中，最能體現環(huán)保理念的方法是______。10.制作舊物利用玩具時，最有趣的方法是使用______。三、判斷題（每題2分，共20分）1.舊塑料瓶可以用來制作環(huán)保袋。（）2.舊物利用手工藝品制作過程中，剪刀是最常用的工具。（）3.舊衣物改造為家居裝飾品時，染色是最環(huán)保的方法。（）4.舊家電最難回收利用的原因是它們含有有害物質。（）5.制作舊物利用教具時，最安全的方法是使用舊光盤。（）6.舊物利用競賽中，最能體現創(chuàng)意的設計是舊自行車。（）7.制作舊物利用裝飾品時，最經濟的方法是使用舊玻璃瓶。（）8.舊物利用競賽中，最能體現環(huán)保理念的方法是填埋。（）9.制作舊物利用玩具時，最有趣的方法是使用舊輪胎。（）10.舊物利用競賽中，最能體現實用性的設計是舊鞋盒。（）四、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述舊物利用競賽的意義。2.如何制作環(huán)保袋？3.舊物利用手工藝品的制作步驟有哪些？4.舊衣物改造為家居裝飾品的方法有哪些？5.舊家電如何回收利用？五、論述題（10分）1.論述舊物利用競賽對學生綜合素質的提升作用。六、設計題（15分）1.設計一個舊物利用的家居裝飾品，并說明其制作方法和環(huán)保意義。---答案與解析一、選擇題1.D2.B3.C4.D5.B6.D7.B8.B9.A10.B解析：1.布料最適合制作環(huán)保袋，因為它環(huán)保且耐用。2.剪刀是制作舊物利用手工藝品時最常用的工具，因為它簡單易用。3.織補是最環(huán)保的方法，因為它可以減少浪費。4.舊家電最難回收利用的原因是它們含有有害物質。5.舊光盤最安全，因為它不會對環(huán)境造成污染。6.舊自行車最能體現創(chuàng)意，因為它可以改造成各種有趣的設計。7.舊塑料瓶最經濟，因為它成本低廉。8.堆肥最能體現環(huán)保理念，因為它可以減少垃圾。9.舊紙箱最有趣，因為它可以改造成各種玩具。10.舊鞋盒最能體現實用性，因為它可以改造成各種收納盒。二、填空題1.環(huán)保，節(jié)約2.長方形3.剪刀4.織補5.含有有害物質6.舊光盤7.舊自行車8.舊塑料瓶9.堆肥10.舊紙箱三、判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√解析：1.舊塑料瓶可以用來制作環(huán)保袋，因為它環(huán)保且耐用。2.剪刀是制作舊物利用手工藝品時最常用的工具，因為它簡單易用。3.織補不是最環(huán)保的方法，因為染色和繪畫會對環(huán)境造成污染。4.舊家電最難回收利用的原因是它們含有有害物質。5.舊光盤最安全，因為它不會對環(huán)境造成污染。6.舊自行車最能體現創(chuàng)意，因為它可以改造成各種有趣的設計。7.舊玻璃瓶不是最經濟的方法，因為塑料瓶更便宜。8.堆肥最能體現環(huán)保理念，而不是填埋。9.舊輪胎最有趣，因為它可以改造成各種玩具。10.舊鞋盒最能體現實用性，因為它可以改造成各種收納盒。四、簡答題1.舊物利用競賽的意義：-提高學生的環(huán)保意識和節(jié)約意識。-培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。-促進資源的循環(huán)利用，減少垃圾產生。-提升學生的綜合素質，培養(yǎng)他們的社會責任感。2.如何制作環(huán)保袋：-準備材料：舊塑料瓶、剪刀、布料等。-將塑料瓶剪成長方形形狀。-將布料剪成合適的尺寸，用來制作袋子的主體。-將塑料瓶的底部封住，防止漏氣。-將布料和塑料瓶縫合在一起，制作成環(huán)保袋。3.舊物利用手工藝品的制作步驟：-收集材料：舊報紙、舊布料、舊瓶子等。-設計圖案：根據自己的創(chuàng)意設計圖案。-使用剪刀將材料剪成合適的形狀。-使用膠水將材料粘貼在一起。-添加裝飾：使用顏料、絲帶等進行裝飾。4.舊衣物改造為家居裝飾品的方法：-織補：將舊衣物的破損處進行織補，使其恢復原狀。-染色：將舊衣物染色，改造成新的顏色和圖案。-繪畫：在舊衣物上繪畫，制作成藝術作品。-縫制：將舊衣物縫制成新的家居裝飾品，如抱枕、窗簾等。5.舊家電如何回收利用：-將舊家電送到回收站進行回收。-將舊家電的零部件拆解，進行再利用。-將舊家電改造成新的家居用品，如花盆、收納盒等。五、論述題論述舊物利用競賽對學生綜合素質的提升作用：舊物利用競賽不僅是一種活動，更是一種教育方式，它能在多個方面提升學生的綜合素質。首先，舊物利用競賽能夠提高學生的環(huán)保意識和節(jié)約意識。在競賽中，學生需要思考如何將舊物利用起來，減少垃圾產生，這有助于他們形成環(huán)保的生活習慣。其次，舊物利用競賽能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在競賽中，學生需要發(fā)揮創(chuàng)意，設計出獨特的手工藝品或家居用品，這有助于他們提高創(chuàng)新思維和實踐能力。再次，舊物利用競賽能夠促進資源的循環(huán)利用，減少垃圾產生。通過競賽，學生能夠學會如何將舊物利用起來，減少資源的浪費，這有助于他們形成可持續(xù)發(fā)展的生活理念。最后，舊物利用競賽能夠提升學生的綜合素質，培養(yǎng)他們的社會責任感。在競賽中，學生需要與他人合作，共同完成任務，這有助于他們提高團隊協作能力和溝通能力，培養(yǎng)他們的社會責任感。綜上所述，舊物利用競賽對學生綜合素質的提升作用是多方面的，它不僅能夠提高學生的環(huán)保意識和節(jié)約意識，還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，促進資源的循環(huán)利用，提升學生的綜合素質，培養(yǎng)他們的社會責任感。六、設計題設計一個舊物利用的家居裝飾品，并說明其制作方法和環(huán)保意義。設計名稱：舊光盤風車材料：-舊光盤-釘子-細木棍-彩色絲帶-膠水制作方法：1.將舊光盤用彩色顏料涂上顏色，或保持原色。2.在光盤的中心打一個小孔。3.將細木棍穿過光盤的中心小孔，并用膠水固定。4.將彩色絲帶系在細木棍的末端，制作成風車的形狀。5.將制作好的風車固定在室內或室外的空曠處，使其能夠隨風轉動。環(huán)保意義：-舊