王戎不取道旁李rónɡ①本文選自《世說(shuō)新語(yǔ).雅量》?！案辍笔潜鳌笆笔擎z甲“甲”古代兵器的總稱。王戎不取道旁李rónɡ25①本文選自《世說(shuō)新語(yǔ).雅量》。

王戎（234—305）西晉瑯邪臨沂（今山東臨沂市北）人。為“竹林七賢”之一，自幼聰慧。

“竹林七賢”，魏晉時(shí)期七位名士的合稱。嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、阮咸和王戎，“七人常集于竹林之下，肆意酣暢”。

卡片1王戎名片王戎不取道旁李rónɡ拿、摘思考：怎么讀課題？道路旁邊李子王戎不去摘道路旁邊的李子25初度古文，知韻味初讀古文，知韻味/多子折枝壓彎折zhé①?gòu)澽D(zhuǎn)，屈曲：～腰∣轉(zhuǎn)～。②疊，折疊：～衣服∣～尺。折shé①斷：繩子～了∣棍子～了。①虧損：～本。折zhē①翻，翻轉(zhuǎn)：折個(gè)跟頭（口語(yǔ)），折騰；②倒過(guò)來(lái)倒過(guò)去。讀準(zhǔn)字音讀通順句子/讀準(zhǔn)字音讀通順句子讀出節(jié)奏/合作探究，通文意合作探究，通文意

王戎不取道旁李①

王戎七歲，嘗②與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走③取之，唯④戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然⑤。注釋

①本文選自《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》。王戎，晉朝人，“竹林七賢”之一，自幼聰慧。

②〔嘗〕曾經(jīng)。

③〔競(jìng)走〕爭(zhēng)著跑過(guò)去。

④〔唯〕只有。

⑤〔信然〕的確如此。曾經(jīng)眾，許多王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)與小朋友們一起玩耍。諸小兒、諸兒很多同學(xué)=諸生在座各位=諸位許多小朋友自主學(xué)習(xí)

1.默讀全文，想想句子的意思，把難懂的字詞標(biāo)記出來(lái)。小組合作

2.借助注釋和插圖，組詞解義，聯(lián)系上下文等方法組內(nèi)交流重點(diǎn)字詞、每句話的意思。3.展示交流。

現(xiàn)在由我們小組匯報(bào)第___句話的學(xué)習(xí)成果。成員1：讀這句話；成員2：解釋重點(diǎn)字詞；成員3：說(shuō)說(shuō)整句話的意思。成員4：我們小組匯報(bào)完畢。匯報(bào)支架自主合作探究匯報(bào)支架

王戎七歲,嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之,答曰:“樹(shù)在道邊而多子,此必苦李?！比≈?信然。④【唯】只有。

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王戎七歲,嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之,答曰:“樹(shù)在道邊而多子,此必苦李?！比≈?信然。指樹(shù)枝因?yàn)楣麑?shí)太多而被壓彎。④【唯】只有。爭(zhēng)著跑過(guò)去

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王戎七歲,嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之,答曰:“樹(shù)在道邊而多子,此必苦李?！比≈?信然。

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王戎七歲,嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之,答曰:“樹(shù)在道邊而多子,此必苦李?！比≈?信然。表轉(zhuǎn)折：卻

現(xiàn)在由我們小組匯報(bào)第___句話的學(xué)習(xí)成果。成員1：讀這句話；成員2：解釋重點(diǎn)字詞；成員3：說(shuō)說(shuō)整句話的意思。成員4：我們小組匯報(bào)完畢。

王戎七歲,嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之,答曰:“樹(shù)在道邊而多子,此必苦李?！比≈?信然。的確如此注釋：②【嘗】曾經(jīng)。③【競(jìng)走】爭(zhēng)著跑過(guò)去。④【唯】只有。⑤【信然】的確如此。“之”在文中出現(xiàn)三次，每次的意思一樣嗎？李子李子王戎不去摘李子這件事同桌交流，梳理故事內(nèi)容。

王戎七歲的時(shí)候曾經(jīng)有一次和多個(gè)小孩子游玩，看見(jiàn)路邊的李子樹(shù)有好多果實(shí)，枝斷了，許多小孩爭(zhēng)相奔跑去摘那些果實(shí)。只有王戎不動(dòng)。人們問(wèn)他為什么，他回答說(shuō):“李樹(shù)長(zhǎng)在路邊卻有許多果實(shí)，這必定是苦味的李子。”摘取果實(shí)品嘗確實(shí)是這樣的。填寫(xiě)學(xué)習(xí)單，用自己的話講講這個(gè)故事?！锻跞植蝗〉琅岳睢饭适掳l(fā)生的時(shí)間故事發(fā)生的地點(diǎn)故事中的人物起因經(jīng)過(guò)結(jié)果王戎七歲道邊王戎、諸小兒多子折枝諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然學(xué)習(xí)人物，悟形象學(xué)習(xí)人物，悟形象1、讀課文，用“~~~”勾出王戎的做法，用“——”勾出其他孩子的做法。2、結(jié)合勾畫(huà)思考：為什么王戎不去摘李子？自主探究

王戎七歲,嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之,答曰:“樹(shù)在道邊而多子,此必苦李?！比≈?信然。

王戎七歲,嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之,答曰:“樹(shù)在道邊而多子,此必苦李?！比≈?信然。~~~~~~~~~~~~~~~~~~為什么“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”？李子樹(shù)長(zhǎng)在路邊，過(guò)往的行人比較多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一種可能，這是苦李。諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。他在看：他在想：得到的結(jié)論是：此必苦李唯你能感受到王戎的性格嗎？別的孩子只會(huì)跟著做，沒(méi)有主見(jiàn)。而王戎觀察仔細(xì)，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理，并且做出正確的判斷。所以王戎是一個(gè)善于觀察、仔細(xì)思考、冷靜分析的人。

古代像王戎這樣聰穎機(jī)智的少年還有很多，你能舉出幾個(gè)這樣的事例嗎？曹沖稱象司馬光砸缸孔融讓梨拓展延伸多樣朗讀，熟讀成誦王戎不取道旁李王戎七歲嘗與諸小兒游看道邊李樹(shù)多子折枝諸兒競(jìng)走取之唯戎不動(dòng)人問(wèn)之答曰樹(shù)在道邊而多子此必苦李取之信然王戎

，嘗與

游?？吹肋吚顦?shù)

，諸兒

，唯戎

。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而