第=page11頁，共=sectionpages11頁第=page44頁，共=sectionpages77頁七年級期末綜合模擬訓(xùn)練一、單項選擇題學(xué)了這一冊的《思想品德》，你懂得了（）

①珍惜新起點，做學(xué)習(xí)的管理者

②珍愛生命，珍惜青春，塑造更加優(yōu)秀的自我形象

③學(xué)會調(diào)控情緒，追尋高雅生活情趣

④學(xué)會拒絕不良誘惑，學(xué)會保護(hù)自我．A.①②③B.②③④C.①③④ D.①②③④習(xí)近平總書記指出，青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。這啟示我們()①要明確中學(xué)階段的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)②要明確學(xué)習(xí)的意義，認(rèn)識到學(xué)習(xí)點亮生命③要正確體味學(xué)習(xí)的苦與樂，學(xué)會享受學(xué)習(xí)④要發(fā)現(xiàn)和保持對學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會學(xué)習(xí)A.①②③④B.②④C.①②③ D.①③④每個人在生命中的任務(wù)就是逐漸變成一個更好的人，這就要求我們做更好的自己。你認(rèn)為我們可以這樣做（）

①接納自己的優(yōu)點和長處

②學(xué)會欣賞自己，對自己充滿信心，任何時候都不放棄自己

③不斷改正自己的缺點，讓缺點成為我們成長的契機(jī)

④運(yùn)用多種方法，發(fā)掘自己的潛能，努力喚醒沉睡的力量A.①②③④B.②④C.③④ D.①④李軍發(fā)現(xiàn)自己的記憶力特好，可邏輯思維能力不行，因此，數(shù)學(xué)成績不夠理想。但他相信勤能補(bǔ)拙，經(jīng)過自己的努力，數(shù)學(xué)成績有了很大進(jìn)步。這表明李軍同學(xué)①能接納和欣賞自己

②能改正自己的缺點③能正確認(rèn)識自己

④能不斷發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，做更好的自己A.①②③B.②③④C.①②④ D.①②③④中國青少年研究中心調(diào)查顯示,受訪青年中近三成有抑郁風(fēng)險,近一成有抑郁高風(fēng)險。中學(xué)生和高校在讀青年的最大壓力來源是學(xué)業(yè)壓力。對于如何釋放壓力避免抑郁,下列建議你認(rèn)同的有()①學(xué)習(xí)壓力產(chǎn)生的負(fù)面情緒沒有什么影響②需要我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣③養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提升學(xué)習(xí)能力④掌握科學(xué)學(xué)習(xí),善于運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方式A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④疫情期間，克服困難上網(wǎng)課的事例感動了無數(shù)網(wǎng)友。河南的一名初中女孩因為家里沒有網(wǎng)絡(luò)，每天跑到村支部蹭網(wǎng)學(xué)習(xí);高一的一名女生在老家連不上網(wǎng)，每天要走半個小時的山路，坐在崖壁上學(xué)網(wǎng)課;高三女孩在武漢方艙醫(yī)院仍專心備考……她們用青春最好的模樣告訴我們（）①學(xué)習(xí)很痛苦，毫無快感

②端正學(xué)習(xí)態(tài)度，磨礪堅強(qiáng)意志③要刻苦學(xué)習(xí)，隨意加壓

④學(xué)習(xí)是法定義務(wù)，要堅決履行A.①②B.②④C.③④ D.①④詩人說“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地；不能是只麝香鹿，那就當(dāng)巴小鱸魚—但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚?！痹娋渌蕴N(yùn)含的道理是（）①要發(fā)掘自身的潛能，充實和提高自我

②應(yīng)塑造十全十美的自我形象③應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度，面對現(xiàn)實生活

④要用全面、發(fā)展的眼光看待自己A.①②③B.①③④C.①②④ D.②③④《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：57.8%的青少年選擇微信交友，41%的青少年會把網(wǎng)上沒見過面的人加入朋友圈，59.4%的青少年會在朋友圈曬自己、家人、朋友的照片……這存在很大的安全隱患。這些調(diào)查資料告訴我們（）①網(wǎng)絡(luò)能讓我們有更多機(jī)會結(jié)交新的朋友，拓展交往圈②網(wǎng)絡(luò)交友便捷安全，因而很普遍③網(wǎng)絡(luò)交友有很多隱憂，應(yīng)該注意增強(qiáng)自我保護(hù)意識④網(wǎng)絡(luò)朋友比現(xiàn)實生活中的朋友更值得信任A.①③B.③④C.①④ D.①②下列關(guān)于增進(jìn)友誼的做法,正確的有()在朋友被人欺負(fù)的時候,要講哥們兒義氣,把對方教訓(xùn)一頓要有坦誠、積極的態(tài)度在朋友困難的時候熱情幫助尊重朋友、平等相待A.B.C.D.記者隨機(jī)采訪了武漢市200名中學(xué)生，發(fā)現(xiàn)發(fā)朋友圈、看微信公眾號已成為中學(xué)生的日常狀態(tài)。為了獲得自己的獨立空間，六成中學(xué)生屏蔽了自己的家長。暑假里，同學(xué)們都在朋友圈曬旅游、美食、自拍或分享心事……下列對此認(rèn)識不正確的是（）朋友，成為我們生活中越來越重要的部分 我們的朋友圈擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了

C.父母，應(yīng)該成為我們生活中可有可無的人 D.互聯(lián)網(wǎng)，為我們提供了與他人交往的平臺當(dāng)今時代,網(wǎng)絡(luò)交往超越時空限制,把天涯海角、素不相識的人連在一起,讓我們有更多的機(jī)會結(jié)交新的伙伴,拓展交往圈。然而下面漫畫則啟示我們（

）

網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性

要慎重結(jié)交網(wǎng)友

千萬不要結(jié)交網(wǎng)友

網(wǎng)上交往,要學(xué)會保護(hù)自己A.B. C.D.有人建議，中學(xué)生要結(jié)交多種類型的朋友。如：能直陳自己的過錯失誤，開展批評的諍友；能給自己指點迷津，使自己少走彎路的導(dǎo)師；能夠在學(xué)習(xí)上互助、情感上互慰、個性上互補(bǔ)的異性朋友；能相助于困難之時的患難之友；能與自己一同從事感興趣的文娛體育活動的娛樂型朋友；等。這是因為（

）①朋友對一個人的影響很大②我們需要真誠友善的朋友③朋友給我們帶來的一定是歡笑和甜蜜④朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗A.①②④B.①②③C.②③④ D.①③④馬克思在創(chuàng)立政治經(jīng)濟(jì)學(xué)時,正是他在經(jīng)濟(jì)上最貧困的時候,恩格斯經(jīng)常幫助他。列寧曾盛贊道:“這兩個人的關(guān)系超過了一切古老的傳說中最動人的友誼故事?！边@個故事告訴我們（

）我們需要真誠友善的朋友

朋友見證了我們一起走過的成長歷程

友誼是一種心靈的相遇

朋友是一種金錢關(guān)系A(chǔ).B.C.D.我們青少年正處于向成年人邁進(jìn)的過渡時期,社會經(jīng)驗不多,身心發(fā)育不全,辨別是非的能力不強(qiáng)。在互聯(lián)網(wǎng)交往中,充滿了許多的陷阱,需要我們理性結(jié)交網(wǎng)友。做到（

）在互聯(lián)網(wǎng)交往中,同樣遵守道德和法律要求沉迷于虛幻的互聯(lián)網(wǎng),享受網(wǎng)上交友的輕松和愉快可以隨意把網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友增強(qiáng)自我保護(hù)的意識與能力A.B.C. D.在網(wǎng)絡(luò)世界中,人與人之間的身份、地位并沒有分別,每個人都可自由選擇交往對象,暢所欲言。這表明()

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了平等交往的平臺網(wǎng)絡(luò)交往可突破現(xiàn)實交往中的角色限制網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域和對象,改變了以往的交往方式人們在網(wǎng)上可以做任何事情,不受道德和法律的約束A.B.C.D.學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，這是師生交往的良好狀態(tài)。下列屬于良好的師生關(guān)系的是（）A.因班級日常事務(wù)繁多，作為班長的小夏經(jīng)常跟同學(xué)抱怨老師

B.小明因為不寫作業(yè)，受到了老師的批評，他決定再也不聽課了

C.由于對班級文化周的活動有不同意見，小青和老師爭吵了起來

D.小王課堂上用心傾聽，認(rèn)真思考發(fā)言，課后積極與老師交流討論學(xué)習(xí)問題學(xué)生是老師篤定恒心、傾注一生心血所錘煉的“作品”，老師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。與老師交往，我們應(yīng)該（）①完全聽從老師的安排

②堅信老師是真理的化身，維護(hù)老師的絕對權(quán)威③尊重、理解老師，正確對待老師的表揚(yáng)和批評

④關(guān)心和幫助老師，增進(jìn)師生情感A.①②③④B.③④C.①②③ D.②③④2020年9月10日，中宣部、教育部、中央廣播電視總臺舉辦了“閃亮的名字——2020尋找最美教師”發(fā)布儀式，公布了10位“最美教師”。這些最美教師，既有在抗疫一線中表現(xiàn)突出的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域教師，也有奮戰(zhàn)在教育脫貧攻堅戰(zhàn)線上的鄉(xiāng)村教師和支教教師代表?！白蠲澜處煛焙徒虝丝＂偌仁菍W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，更是學(xué)生成長道路上的引路人②有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心③能與學(xué)生建立其人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長的“亦師亦友”關(guān)系④恪盡職守，默默耕耘，能將所教學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④對下列名言警句理解不正確的是()A.“國將興，必貴師而重傅。”荀子的這句話告訴我們國家將要興旺，一定要尊重教師

B.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”韓愈這句話的意思是，老師是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人

C.“太陽底下再也沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了。”夸美紐斯的這句話贊揚(yáng)了教師是世界上最高尚的人

D.“教學(xué)相長?！边@句話告訴我們教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程“飛雪連天射白鹿笑書神使倚碧鴛”，一代武俠小說泰斗金庸雖巨星隕落，但武俠迷們?nèi)曰匚吨淖髌贰Ｓ腥苏f：金大俠雖然走了，但是他留下的作品將流芳百世。這()①表明生命的寶貴體現(xiàn)在生命具有創(chuàng)造性②說明生命太脆弱，經(jīng)不起風(fēng)浪③啟示我們既要珍視生命，又要養(yǎng)護(hù)精神④表明文學(xué)大師的生命更有意義A.①②B.①③C.②③D.③④岳陽人民引以為傲的殲-15飛行員張超,是為航母艦載機(jī)事業(yè)犧牲的英烈。習(xí)近平主席簽署命令,追授張超為“逐夢海天的強(qiáng)軍先鋒”,要求廣大官兵向張超同志學(xué)習(xí)。材料表明（

）???????

生命既是脆弱的又是堅強(qiáng)的,生命更是崇高的、神圣的

將個人追求建立在祖國和人民需要的基礎(chǔ)上,這樣的一生是值得的

生命的偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn),只有干出轟轟烈烈的事業(yè)生命才會精彩

生命有延續(xù),英雄張超會成為激勵青少年勇于擔(dān)當(dāng)和無私奉獻(xiàn)的榜樣A.B.C.D.請你用所學(xué)的知識,對下面漫畫中的行為加以勸說（

）

???????

???????

沉迷手機(jī)有損自己的身體健康,要形成健康的生活方式

沉迷手機(jī)容易使自己丟失精神世界的財富,要多進(jìn)行豐富多彩的文化活動

生活的意義在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn),不要把寶貴的時間浪費在沉迷手機(jī)中

手機(jī)的使用有百害而無一利,應(yīng)杜絕使用A.B.C.D.生命不會因為你是英雄豪杰而對你特別的寬容,生命也不會因為你是平民百姓而對你特別的苛刻。生命對于每一個人都一視同仁,那就是每個人都只有一次生命的權(quán)利。因此,我們要（

）???????

不斷充盈和豐富我們的生命

用真誠、熱情、給予去感動、改變他人,消融冷漠

在平凡中創(chuàng)造生命的偉大

將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起A.B.C.D.二、簡答題下表是小明“成長記錄袋”中的部分內(nèi)容，請你用所學(xué)知識回答相關(guān)問題。學(xué)生自評

進(jìn)入初中后，我熱愛集體，積極參加學(xué)校各項活動；我性格開朗，交到了很多好朋友。但我的個子不高，也不見長，很苦悶；最近學(xué)習(xí)成績退步明顯，心里很不是滋味，覺得前途很迷茫。班主任評語

你尊敬師長、關(guān)心集體、樂于助人、積極參加社會公益活動。最近學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了下滑，這跟你平時作業(yè)任務(wù)觀點有關(guān)，接下來要對自己嚴(yán)格要求，提高學(xué)習(xí)效率，加油??！同學(xué)寄語

家長意見

你在家積極承擔(dān)洗碗、拖地等家務(wù)，能和爸爸媽媽主動交流溝通，是個懂事的好孩子。希望你接下來集中精力把文化成績提高，不要再把時間和生命浪費在參加社會公益活動上。（1）根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識請你在“同學(xué)寄語”寫一段話送給小明，幫助他解決煩惱。（2）對于家長的希望，你贊同嗎？請說明理由。

材料一：小剛有些內(nèi)向，馬上就要上初中了，他不知道怎么主動結(jié)交朋友，小學(xué)的時候都是被動結(jié)交朋友的。小剛也想主動交些朋友，但是又不知道怎么辦？材料二：“交友投分，切磨箴規(guī)?！庇颜x，像一株慢慢生長的植物，需要精心呵護(hù)，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時間的磨礪。（1）

根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，為小剛?cè)绾谓⒂颜x提幾條建議。（2）

結(jié)合材料二和課本知識，我們應(yīng)該怎樣呵護(hù)來之不易的友誼?

三、分析說明題閱讀材料，回答問題。

材料一：習(xí)近平總書記在闡述“中國夢”的時候，提出了“人生出彩的理念?！彼f：“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有同祖國和人民一起成長和進(jìn)步的機(jī)會?！?/p>

材料二：著名演員李連杰曾說：“我們每個人都有兩只手，一只手托舉的是自己的夢想，我希望另一只手托舉的是民族的夢想、國家的夢想。如果兩只手能夠共同托舉夢想的話，那么我們每個人的夢想就能夠匯聚成我們中國的夢想。”

材料三：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，共青團(tuán)組織要“為每個青少年播種夢想，點燃夢想，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢?！笔裁词侵袊鴫簦壳嗌倌甑膲襞c中國夢有什么關(guān)系？青少年為圓夢需要做些什么？作為中學(xué)生，為圓夢你該怎么學(xué)習(xí)？

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，出現(xiàn)了許多交友軟件，微信這一聊天工具逐漸進(jìn)入了大家的生活。以下是七年級同學(xué)小偉和小紅利用微信探討“友誼”的記錄：

結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）小偉能不能幫他的好朋友？為什么？

（2）網(wǎng)上交往具有什么特點？（3）請告訴小紅網(wǎng)上交友需要注意哪些問題？

材料一一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學(xué)行兇，該校校長楊建一為保護(hù)學(xué)生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長”。在楊校長的辦公室里有兩個記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況?！敖逃俏沂聵I(yè)的全部，學(xué)生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無怨無悔，為了孩子的成長，我在所不惜?！边@是楊建一工作日記中的一段話。材料二讀漫畫《上行下效》(1)請結(jié)合材料一，談?wù)劇白蠲佬ｉL”楊建一何以“最美”。(2)“美麗的老師”就在你的身邊。作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何加強(qiáng)與老師的情感交流？(3)請你運(yùn)用所學(xué)知識告訴漫畫中的母子應(yīng)如何孝敬自己的父母？

樊城區(qū)某中學(xué)開展了一場以“為了孩子的笑臉，我們共同守護(hù)”為主題的校園安