黑龍江龍東歷年中考滿分作文大全2018—2022年目錄2022年黑龍江龍東中考滿分作文 6有你陪伴的日子 6有你陪伴的日子 6有你陪伴的日子 7有你陪伴的日子 8有你陪伴的日子 8有你陪伴的日子 9有你陪伴的日子 9有你陪伴的日子 10有你陪伴的日子 10有你陪伴的日子 11有你陪伴的日子 12有你陪伴的日子 12有你陪伴的日子 13【附：審題指導(dǎo)】 142022年黑龍江龍東中考滿分作文 16莫辜負(fù)青春好年華 16青春的足跡 16青春 17青春 18青春 18享受青春 19青春年華醉書(shū)香 20青春筆記 20青春的形狀 21【附：審題指導(dǎo)】 222021年黑龍江龍東中考滿分作文 23成長(zhǎng)背后的故事 23成長(zhǎng)背后的故事 23成長(zhǎng)背后的故事 24成長(zhǎng)背后的故事 25成長(zhǎng)背后的故事 26成長(zhǎng)背后的故事 26成長(zhǎng)背后的故事 27成長(zhǎng)背后的故事 28【附：審題指導(dǎo)】 282021年黑龍江龍東中考滿分作文 30追逐每一縷陽(yáng)光 30我們應(yīng)當(dāng)追逐什么樣的明星 30追逐爸爸那顆星 31做自己世界里的光 31【附：審題指導(dǎo)】 322020年黑龍江龍東中考滿分作文 34找到自己的燃點(diǎn) 342020年黑龍江龍東中考滿分作文 36做自己想做的事情 362020年黑龍江龍東中考滿分作文 39致敬奮斗的時(shí)光 39致敬奮斗的時(shí)光 39致敬奮斗的時(shí)光 40致敬奮斗的時(shí)光 41致敬奮斗的時(shí)光 41【附：審題指導(dǎo)】 422020年黑龍江龍東中考滿分作文 44前行 44與母親一起前行 44一路前行，有愛(ài)相隨 45在四季中前行 45【附：審題指導(dǎo)】 462019年黑龍江龍東中考滿分作文 47溫情 47溫情 472019年黑龍江龍東中考滿分作文 49拼現(xiàn)在，贏未來(lái) 49夢(mèng)想的力量 50讓生命在拼搏中綻放光芒 50突破，才能見(jiàn)陽(yáng)光 512018年黑龍江龍東中考滿分作文 52唱起那首熟悉的歌 52唱起那首熟悉的歌 53唱起那首熟悉的歌 53唱起那首熟悉的歌 54唱起那首熟悉的歌 54唱起那首熟悉的歌 55唱起那首熟悉的歌 55唱起那首熟悉的歌 56唱起那首熟悉的歌 57唱起那首熟悉的歌 57唱起那首熟悉的歌 58唱起那首熟悉的歌 592018年黑龍江龍東中考滿分作文 60祖國(guó)之歌 60這就是愛(ài)國(guó) 61這就是中國(guó)精神 61我給李白當(dāng)導(dǎo)游 62我與祖國(guó)，不可分割 62走遍千山萬(wàn)水為何還是最眷戀這片土地？ 63你最牛的背景是今天的中國(guó) 63

2022年黑龍江龍東中考滿分作文【作文原題】文題一：父母的陪伴，朋友的陪伴，書(shū)籍的陪伴，音樂(lè)的陪伴……陪伴讓我們的生活充滿陽(yáng)光。請(qǐng)以“有你陪伴的日子”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。有你陪伴的日子北方的二月，寒冷的北風(fēng)呼呼地刮著，光禿禿的樹(shù)枝上落滿了潔白的雪花。漸漸地，風(fēng)小了，雪停了，稠密的云層中透出一縷金光，打破了陰暗，照在了雪地上，也照在了我的心上。你就像這縷光一樣，是那樣明亮，指引我前進(jìn)的方向。你的陪伴，溫暖了我初中的每一天。一天，我們走在去食堂的路上，你問(wèn)我以后上什么大學(xué)。我說(shuō)，還沒(méi)考上高中呢，現(xiàn)在就考慮上哪一所大學(xué)太早了。你拍拍我的肩膀說(shuō)：“立志要趁早。有了志向，才會(huì)有前進(jìn)的方向和動(dòng)力?！贝蛲觑?，我們挨著坐，繼續(xù)談?wù)撽P(guān)于志向的話題。你說(shuō)你想考南京大學(xué)，因?yàn)槟阆矚g天文學(xué)，而南京大學(xué)的天文學(xué)專(zhuān)業(yè)很強(qiáng)。我很羨慕你，但我不知道自己擅長(zhǎng)什么，不知道怎么立志。于是，你就結(jié)合我的興趣、性格特點(diǎn)和擅長(zhǎng)的科目，幫我一點(diǎn)點(diǎn)地分析。終于，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)勢(shì)。這幫助我后來(lái)明確了自己將來(lái)想考的大學(xué)——北京師范大學(xué)。記得上學(xué)期，學(xué)校有板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文成績(jī)較好，粉筆字也寫(xiě)得漂亮，所以語(yǔ)文老師將這次的板報(bào)設(shè)計(jì)任務(wù)放在了我的肩上。第七節(jié)課下課后，你興奮地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“兄弟，放學(xué)后還是一起去打乒乓球？”我正在絞盡腦汁地設(shè)計(jì)板報(bào)，頭也不回地說(shuō)：“哎呀，沒(méi)心情打，你找別人去吧！”我設(shè)計(jì)了幾種板報(bào)，但都覺(jué)得不好，寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)。直到天黑了，我還是沒(méi)弄好板報(bào)，只好收拾了書(shū)包，悶悶不樂(lè)地走出了教室。你從后面追過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你怎么了？一整天都悶悶不樂(lè)的?！蔽野炎约旱目鄲栏嬖V了你。你說(shuō)：“其實(shí)，我剛才悄悄來(lái)看了你幾次，看到你寫(xiě)了又擦。我認(rèn)為你第一版就寫(xiě)得很好，只是你過(guò)于追求完美，所以花了很多時(shí)間都沒(méi)完成?！蔽矣X(jué)得他說(shuō)中了自己的缺點(diǎn)，有些不快，但是立即就釋?xiě)蚜恕驗(yàn)槲覀兪桥笥眩运艜?huì)這樣直言不諱。他委婉的批評(píng)，促使我能更清楚地認(rèn)識(shí)自己。謝謝你，我坦誠(chéng)的朋友。三年里，我們談?wù)搶W(xué)習(xí)、談?wù)撋睢⒄務(wù)撐磥?lái)；我們同心追夢(mèng)，為遠(yuǎn)大的理想一起奮斗。感謝你，小趙，你的出現(xiàn)照亮了我的世界，給了我溫暖。有你陪伴的日子，真好！【得分點(diǎn)提示】1．感情真摯，發(fā)自肺腑。文章通過(guò)初中生活中的兩件平常事，展現(xiàn)了“我”與同學(xué)小趙之間的真摯友情，飽含著“我”對(duì)小趙的感激之情。文章以第一、第二人稱(chēng)敘事，字里行間流露著真情實(shí)感，句句發(fā)自肺腑。2．層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章首先通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)引出話題，點(diǎn)明文章主旨；接著記敘有“你”陪伴的兩件事，說(shuō)明“我們”之間的關(guān)系，記錄“我們"之間的故事；最后總述“你”對(duì)“我”的幫助和影響，重申文章主旨，并再次強(qiáng)調(diào)“我”對(duì)“你”的感激之情。文章結(jié)構(gòu)清晰，首尾呼應(yīng)，主題突出。有你陪伴的日子我是一個(gè)坦誠(chéng)直率、性格倔強(qiáng)的“陽(yáng)光女孩”，從小就給了自己一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。曾經(jīng)在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，以作文滿分的成績(jī)透露出“小荷才露尖尖角”的銳氣，也曾經(jīng)在作文比賽中閃耀著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的神采。然而剛步入初中，我卻被不再優(yōu)秀的考試分?jǐn)?shù)一次次觸痛內(nèi)心的敏感角落，突然間我讀不懂語(yǔ)文了，眼前的文字瞬間變得百無(wú)聊賴(lài)！自然，我也不喜歡上語(yǔ)文課了?？墒?，她的到來(lái)，再次喚醒了我心底那個(gè)酣睡的夢(mèng)想。記得她第一次走近我們，看起來(lái)30歲左右的樣子，氣若幽蘭，卻衣著樸素；表情嚴(yán)肅，卻酒窩可愛(ài)；目光輾轉(zhuǎn)，卻眼神堅(jiān)定；嗓門(mén)不大，卻惟妙惟肖。伴隨著——“雙腿殘疾后，我的脾氣變得暴怒無(wú)?！钡恼b讀帶我們走進(jìn)史鐵生的《秋的懷念》，開(kāi)始了我們的第一堂語(yǔ)文課。她在黑板上寫(xiě)下了“媽媽的愛(ài)”四個(gè)字，接著用征詢(xún)的口吻說(shuō)：“你們知道媽媽的愛(ài)是什么嗎？”她用充滿期待的眼光巡視著同學(xué)們，尋找著答案。大家互相對(duì)視，都默不作聲，她笑了笑，啟發(fā)道：“你們聽(tīng)這兩句‘對(duì)于跑和踩一類(lèi)的字眼她比我還敏感’，‘咱娘倆要好好活’，想一想媽媽的愛(ài)是什么？”同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，但又說(shuō)不明白。正當(dāng)我們懵懂的時(shí)候，老師解釋道：“前者是‘守護(hù)’，后者是‘希望’?！蔽业难矍傲⒖谈‖F(xiàn)出作者看到病床上媽媽的眼神，瞬間懂得了“媽媽的愛(ài)”那種真切的感受。講完這篇課文后，她說(shuō)：“不管你們語(yǔ)文過(guò)去學(xué)習(xí)得怎么樣，現(xiàn)在都?xì)w為原點(diǎn)。希望你們從現(xiàn)在開(kāi)始，能愛(ài)上文字，我既是你們內(nèi)心的守護(hù)者，也是一路扶持你們夢(mèng)想的摯友！”原本吵吵鬧鬧的課堂立刻安靜下來(lái)，她的話語(yǔ)刻在了我們每一個(gè)人的心間。上她的課，是一種享受。枯燥的文言文，經(jīng)她一講，都像長(zhǎng)了翅膀；無(wú)味的作文，經(jīng)她一講評(píng)，都像小精靈。她講課的時(shí)候，隨時(shí)捕捉我們內(nèi)心的想法，那雙眼睛好像會(huì)說(shuō)話，讓我們聽(tīng)得著迷……她上課，眼神不時(shí)地掃過(guò)每個(gè)同學(xué)，在眼睛和你對(duì)視的一剎那，似乎就會(huì)洞悉你的心底，讓你感受到智慧的力量……可是她那雙眼睛也有令人恐懼的時(shí)候。有一次多數(shù)同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)完成得質(zhì)量不高，還有幾個(gè)沒(méi)交作業(yè)。她一進(jìn)教室，不說(shuō)一句話，只是緊緊地盯住我們每一個(gè)人，那銳利的目光，讓我們不敢正視，個(gè)個(gè)羞愧地低下頭，面頰和耳根都在發(fā)燒，心里暗暗發(fā)誓，一定要下真功夫?qū)W習(xí)，不能再看到這心痛的眼神。每一次作業(yè)、每一次測(cè)試，她都會(huì)給每名學(xué)生留下一句評(píng)語(yǔ)，一句勉勵(lì)。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，就像是賣(mài)火柴小女孩手中的火柴，每次點(diǎn)燃，光芒閃耀，讓我們看到希望、看到夢(mèng)想。老師，感謝文學(xué)路上有你陪伴！【名師點(diǎn)評(píng)】一個(gè)熱愛(ài)文字的女孩，能在追求文學(xué)的道路上遇到一位循循善誘的語(yǔ)文老師，這是一種幸運(yùn)，尤其是在原來(lái)那顆樸素的熱愛(ài)之心遭受了打擊的情況下。作者把自己比喻成安徒生筆下那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，把老師比喻成寒冷冬夜里那一根點(diǎn)燃的火柴，貼切而動(dòng)人，相信這位語(yǔ)文老師所點(diǎn)燃的，不光是女孩的自信心，更是那個(gè)重新升起的文學(xué)夢(mèng)。有你陪伴的日子在漫長(zhǎng)的人生道路中，有陰，有晴，有雨。但有你陪伴的日子，讓我踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。都說(shuō)摯友三品：一如粥，二如水，三如茶。你也正如那粥、水、茶，溫暖著我，陪伴在我的左右。一如粥摯友三品，一如粥。粥之一品，暖身暖心。在我失意時(shí)、灰心時(shí)給予我?guī)椭陀X(jué)悟。以前有一次，學(xué)校里有一個(gè)活動(dòng)，讓我們踴躍報(bào)名參加。你一聽(tīng)，就想和我一起去報(bào)名演講。我不敢去，怕是演講時(shí)說(shuō)錯(cuò)了，你便提議，讓我先練練，再報(bào)名，我欣然同意。但過(guò)了幾天，我練得熟了，卻不想錯(cuò)過(guò)了報(bào)名的時(shí)機(jī)。你知道我很傷心也很不甘心，于是，在我失落時(shí)，你便一直陪伴著我，讓我感受到了陽(yáng)光般的溫暖。二如水摯友三品，二如水。君子之交淡如水，若即若離亦不棄。你報(bào)上了名，便要練習(xí)演講，就算是下課，也不忘爭(zhēng)奪著一分一秒的“黃金時(shí)間”。你好長(zhǎng)時(shí)間都不理我，于是，我也不愿意了，不再去找你了。兩天之后，不知為何，我感冒了，你聽(tīng)見(jiàn)我的咳嗽聲，便急忙放下稿子，來(lái)詢(xún)問(wèn)我的身體情況。那一瞬間，我突然知道了：原來(lái)你沒(méi)有不理我，原來(lái)你一直陪伴在我身邊。三如茶摯友三品，三如茶。茶味之一，清雅高潔，如茶之友能陶冶我，提升我。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的努力，我也報(bào)上了名。我特別開(kāi)心。你也在為我高興，幫我慶祝。同時(shí)，我也知道了：無(wú)論什么準(zhǔn)備都是有用的，不要輕言放棄，最后，通過(guò)我們的不懈努力，我們都獲得了二等獎(jiǎng)。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴在我的左右，陪伴著我。有你陪伴的日子，就如有陽(yáng)光的日子，照亮了我，溫暖著我。有你陪伴的日子真好。有你陪伴的日子時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，歲月的雙手總是撿起那些明媚的憂傷，動(dòng)人心者，莫過(guò)親情。每個(gè)人，不管是外表脆弱還是堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)的心里會(huì)沒(méi)有親情的滋養(yǎng)?想起了那些有你陪伴的日子，是多么的幸福。五歲，我?guī)е鴿M臉的委屈，緊緊的抱著你的雙腿不想去上幼兒園。心想：媽媽真討厭，把我一個(gè)人孤零零的留再這里。我再也不會(huì)理她了?？墒牵x別了整天，我看到你又高興地?fù)湓谀愕膽牙?，跟你說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肽懔?。”那一刻，你抱著我，臉上洋溢著滿足的笑容。七歲，我開(kāi)始懂一點(diǎn)事了，上了小學(xué)。我己經(jīng)對(duì)與你分開(kāi)一整天感到習(xí)以為常。甚至，有時(shí)還會(huì)對(duì)你說(shuō)：媽媽在家好無(wú)聊啊，沒(méi)有人陪我玩，真想去學(xué)校啊!當(dāng)你聽(tīng)我說(shuō)這些話時(shí)，你臉上依舊洋溢著欣慰的笑容。一如繼往的陪伴著我，關(guān)心著我。十三歲，花兒一般的年齡，我懷著憧驚和向往來(lái)到中學(xué)。學(xué)業(yè)繁重，漸漸地，我們之間的談話變得少了。每天早上5點(diǎn)多，你就起來(lái)，關(guān)上臥房的門(mén)，一個(gè)人悄悄的在廚房準(zhǔn)備著，又悄悄地將我我喚醒，洗臉、吃早飯，然后送我去上學(xué)。才急急忙忙的去上班，忙著自已的事情。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)榍啻旱臒蓝室庹也鐑汉湍愠臣埽憧偸屈a黙承受，天冷時(shí)叫我多穿一件衣服，放學(xué)時(shí)依舊默默守候在校門(mén)口。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)媽媽?zhuān)愕念^發(fā)早己蒼白，時(shí)間在你的額頭上刻下了印痕。是陪伴著我一步步成長(zhǎng)的見(jiàn)證。父兮生我，母兮鞠我，附我畜我，長(zhǎng)我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極。母親，有你陪伴的日子，我的人生將不會(huì)有冬天。有你陪伴的日子歲月逝，人亦衰，情還在。兒時(shí)，是依賴(lài)。“呵呵，呵呵”，多么歡馨的笑聲啊。爺爺，躺在床上，背靠床，彎拱著膝蓋，兩只小腳踩在膝蓋上，不停地跺著，大手牽拉著小手，欣喜。你笑開(kāi)了，眼角的皺紋挨擠在一起，成了條條溝壑，油黃的臉頰反射著亮目的燈光。我在你的膝蓋上肆無(wú)忌憚地表演著“高難度動(dòng)作”：有時(shí)向上躥一躥，有時(shí)旋轉(zhuǎn)個(gè)360°，你卻始終笑著瞇縫著眼睛望著我，露出了參差不平的焦黃的牙齒，炯炯有神的目光中流露出滿心的興奮之情。奶奶總是在一旁扯著嗓子喊著：“當(dāng)心點(diǎn)，別摔嘍?！蹦銋s只丟下了一句：“沒(méi)事兒?！庇置}脈深情地看著我。我也毫無(wú)顧慮地在你身邊蹦跳著、玩弄著，我只覺(jué)得你會(huì)保護(hù)我。兒時(shí)的，是對(duì)你的依賴(lài)。對(duì)我，是付出。我喜歡吃炒栗子。每次一到時(shí)候，便整天催著你討。陰雨連綿的一天，我的嘴饞又犯了，硬是黏著你給我買(mǎi)，可天不從人愿，硬是潑下盆盆水?！坝晗碌媚敲创螅苍S人家還沒(méi)開(kāi)門(mén)呢!”媽媽勸解道。可我偏偏不聽(tīng)，偏是哭鬧著吵著要。只見(jiàn)你從房間里抽出了把傘，便匆匆出了家門(mén)。你出去之后，我便一直杵在窗口張望，左盼右尋也還是沒(méi)有找到你那高大的身影。“怦”門(mén)開(kāi)了，我覓聲而至，看到的是濕漉漉的雨傘，濕漉漉的人，我用祈盼的眼神望著你，你笑了笑，便從懷里掏出了一包熱氣騰騰的炒栗子，絲毫沒(méi)有被雨淋濕的痕跡，我急忙搶了去，把你遺落在了門(mén)口。你的付出，是為了填補(bǔ)我的欲望。一晃十幾載，我長(zhǎng)大了，你也老了，你的胳膊已不像以前那般有力，你的精神已不再像之前那般飽滿。也許，我們之間的溝通少了，接觸少了，但我只想說(shuō)：“有你陪伴的日子，真好!”有你陪伴的日子奶奶，你還記得那把壞掉的雨傘嗎?那把雨傘是當(dāng)時(shí)家里唯一的雨傘，長(zhǎng)年的風(fēng)雨摧殘和侵蝕，它早已變得破舊不堪，但我卻在那把傘的保護(hù)下躲過(guò)了五年的狂風(fēng)暴雨，而你也被那把傘上流下的雨水淋濕了大半個(gè)身子。我還記得那有雨傘保護(hù)的五年，那五年有你的陪伴，那把雨傘在我心里留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的路，路上，布滿了你來(lái)來(lái)回回、經(jīng)久不褪的足跡。你還記得那首輕柔的催眠曲嗎?那溫柔的嗓音，婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，在曾經(jīng)陪伴我的幾千個(gè)夜晚，也在如今多少次午夜夢(mèng)回時(shí)平復(fù)我焦躁不安的心。那首熟悉的催眠曲如春風(fēng)拂面般從我的心頭略過(guò)，像極了你輕輕撫摸我的臉頰時(shí)的感覺(jué)。那首催眠曲使我入眠，更使我心靈蘇醒!你還記得那些夏天的夜晚吹過(guò)的清涼的晚風(fēng)嗎?那時(shí)院子里有一個(gè)葡萄架，上面掛滿了一串串瑪瑙，在清明的月光下，閃爍著光芒。我們倆躺在葡萄架下的躺椅上，吹著那輕柔涼快的風(fēng)。風(fēng)似有情，吹紅了葡萄，也吹散了我的憂愁和焦躁。你還記得那棵結(jié)滿果實(shí)的櫻桃樹(shù)嗎?你曾經(jīng)步行到很遠(yuǎn)的地方買(mǎi)來(lái)了幾株樹(shù)苗，親自栽種，細(xì)心澆水、精心侍弄，終于，櫻桃樹(shù)變得高大茂盛，每到櫻桃成熟的季節(jié)，上面結(jié)滿了紅得誘人的果實(shí)。那些果實(shí)里，有酸酸甜甜的汁水，更有你對(duì)我濃濃的愛(ài)。你還記得那些日子嗎?那些日子里有給我庇護(hù)的雨傘，有輕柔的催眠曲，有清涼的晚風(fēng)，也有甜甜的葡萄和櫻桃，更有你的陪伴!奶奶，我知道你一定記得那些快樂(lè)，記得那些屬于我們倆的日子，我知道你一定在世界的某個(gè)角落默默地看著我、關(guān)心著我、保佑著我。奶奶，有你的陪伴，我知道了這世上有愛(ài)、有溫暖、有安全;有你的陪伴，我才有了向前沖的底氣和動(dòng)力，才有了不斷進(jìn)步的好成績(jī)!奶奶，我多想回到小時(shí)候，再吹一吹那清涼的晚風(fēng)，再聽(tīng)一聽(tīng)那輕柔的小曲，再讓你摸摸我的臉頰，讓我再一次沉醉在有你陪伴的日子里!有你陪伴的日子有你陪伴的日子，不孤獨(dú)。溫暖的環(huán)抱安撫稚嫩的心靈年幼時(shí)，有天，爸爸媽媽去外地了，那天晚上也是我第一次離開(kāi)媽媽。天黑了，不知什么原因，我卻嚎啕大哭不肯上樓，外婆抱著我，不管怎么哄，對(duì)我都是無(wú)濟(jì)于事，眼淚似斷了線的珍珠。外婆看著似著了魔的我，心疼極了，把我抱在懷里舍不得放下。而我卻用盡洪荒之力拼命的反抗。就這樣，一整晚，外婆用她溫暖的懷抱安撫我稚嫩的心靈。深深的腳印帶著淺淺的腳印夏天，我最喜歡跟著外婆去泥地里玩耍。時(shí)而搞搞惡作劇，時(shí)而幫外婆干一些力所能及的事兒。夕陽(yáng)西下，滿載一籃“星輝”，在“星輝斑斕”里回首：留下了一行行腳印，左邊是深深的腳印，右邊是淺淺的腳印，深深的腳印帶著淺淺的腳印。夕陽(yáng)照耀著腳印，腳印們頓時(shí)熠熠生輝，五彩斑斕，十分動(dòng)人。瘦小的身影依著高大的身影長(zhǎng)大了我去外地念書(shū)，卻很少見(jiàn)到外婆，甚至相隔一年才能見(jiàn)到。想必外婆現(xiàn)在已經(jīng)兩鬢蒼蒼了，手已不再像小時(shí)候牽著外婆的光滑的大手一樣，早已粗糙了吧？想必外婆現(xiàn)在的面龐早已爬滿了皺紋，像爬山虎一樣爬滿了整個(gè)墻了吧？想必外婆現(xiàn)在看書(shū)，看報(bào)紙也該戴上了一副老花眼鏡了吧？終有一天，我回到故鄉(xiāng)，牽著外婆的手，走在鄉(xiāng)村的小路上，望著鄉(xiāng)村的巨大變化，這一次我卻有了不一樣的感覺(jué)，外婆似乎比我矮了許多。在燈光的照射下，外婆的身影是那么的瘦小，而我的身影是那么的高大。我的內(nèi)心跌宕起伏，始終不能平靜?；仨?，瘦小的身影依著高大的身影。有你陪伴的日子，不孤單！一路有你，不孤單！有你陪伴的日子有你陪伴的日子，有苦有甜，你用你自己的方式走進(jìn)我們的生活，讓我們懂得了不一樣的陪伴，謝謝有你陪伴的日子。比起老師這個(gè)稱(chēng)呼，有個(gè)人，卻有著多于任課老師更頭痛的工作。鏡頭一：清晨，地上的小草長(zhǎng)的很“蕭條”卻還是有幾分執(zhí)著的生氣。我們幾個(gè)從餐廳出來(lái)，一路打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑……不一會(huì)兒便來(lái)到了那片“死亡三角”和周?chē)木G草相比這片地就好像被核彈炸過(guò)的日本廣島——寸草不生，光禿禿的一片很是顯眼，正當(dāng)我們其中一個(gè)人走到那里時(shí)，一雙大腳將再次踏上那片荒蕪的土地上時(shí)，一聲呵斥，“別踩了，會(huì)被通報(bào)，扣分的?！庇谑撬肆顺鰜?lái)。鏡頭二：教室窗戶開(kāi)著，風(fēng)也無(wú)聲無(wú)息刮落課桌上的卷子，然后靜靜吹到那還在那個(gè)仿佛在墻壁上歌唱的獎(jiǎng)狀。它并沒(méi)有被刮到地上，用透明膠牢牢地貼在墻壁上。午后的陽(yáng)光不偏不倚地落在上面，那時(shí)剛過(guò)去不久的歌唱比賽，忘掉之前的種種，歌唱青青，綻放青春，那天，我們獲得了好成績(jī)，老班笑得很開(kāi)心。鏡頭三：夏日的午后，悠長(zhǎng)而安逸，但這份安逸卻被短暫而又急促的鉆聲打破了。晚飯后，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入教室，教室門(mén)外幾十米的走廊，寂靜而悠長(zhǎng)，但一旦走進(jìn)走廊盡頭，透過(guò)后門(mén)的小小玻璃看到教室的空蕩，卻充滿著耳邊的喧鬧。一聲高過(guò)一聲的喧鬧聲把紀(jì)律委員的聲音也淹沒(méi)了。聲音的傳播速度，讓對(duì)面教室的一個(gè)人陷入了尷尬……鏡頭四：空氣中彌漫著熱烈的夏日氣息，夜幕降臨，被曬得整整一天的小草正在這漆黑的夜里爭(zhēng)著尋找涼爽的慰籍。“咱們的番號(hào)會(huì)被取消嗎？是真的嗎？”“咱們班這一次又是倒數(shù)第一，這都第幾次了，在這樣下去……”“有點(diǎn)對(duì)不起老班。”“別說(shuō)話了，以后好好學(xué)習(xí)吧……”關(guān)了燈的宿舍，單調(diào)模糊的黑暗，會(huì)不時(shí)蹦出幾句牢騷。那是一個(gè)平凡的工作，但雷鋒說(shuō)過(guò)“在平凡的工作崗位上做好，就是不平凡。”你是一個(gè)不平凡的班主任，你也已經(jīng)將無(wú)能為力的事，做到力所能及。有你陪伴的日子，有苦有甜，你用你自己的方式走進(jìn)我們的生活，讓我們懂得了不一樣的陪伴，謝謝有你陪伴的日子。有些人，我們盡力尋找，雖然看不見(jiàn)，但卻能一直感覺(jué)到。有你陪伴的日子有那么一個(gè)人，在我成長(zhǎng)的路上，一直陪伴著我。——題記當(dāng)我從出生那一刻開(kāi)始，我就在不停的成長(zhǎng)著，而在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，是媽媽一直陪伴著我。幼年幼年時(shí)，你是我心目中的天使。幼年時(shí)的我是一個(gè)什么也不懂的孩子，而你則是我的天使。當(dāng)我起床時(shí)，你會(huì)幫我穿衣;當(dāng)我餓了時(shí)，你會(huì)為我做飯;當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，你會(huì)哄我高興;當(dāng)我摔倒時(shí)，你會(huì)扶我起來(lái);當(dāng)我困了時(shí)，你會(huì)陪我入睡……媽媽?zhuān)菚r(shí)的你是我的天使。童年童年時(shí)，你是心目中的老師。童年時(shí)的我是一個(gè)懵懂無(wú)知，渴望學(xué)習(xí)的孩子，而你則是我的老師。你手把手的教我寫(xiě)字，叫我穿衣，叫我如何拿筷子……你耐心的教著，教著，不管我失敗多少次，你總是溫和的安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別灰心，失敗乃成功之母，我們慢慢來(lái)，總會(huì)成功的?！倍恳淮挝倚⌒〉某晒Γ憧倳?huì)開(kāi)心極了，好似那成功的人是你。媽媽?zhuān)菚r(shí)的你是我的老師。少年少年時(shí)，你是我心目中一個(gè)普通的母親。少年時(shí)的我是一個(gè)叛逆的孩子，而你則是一個(gè)普通的母親。不知從何時(shí)開(kāi)始，我變得叛逆，我希望自己不再受你的約束，希望自己能夠自由自在。我開(kāi)始討厭你喋喋不休的啰唆，我討厭你幫我做的決定。我學(xué)會(huì)了和你頂嘴，和你較勁。而你只是默默的承受著，默默的陪伴著，沒(méi)有怨言和討厭，有的只是耐心和母愛(ài)。媽媽?zhuān)@時(shí)的你只是一個(gè)普通的母親。媽媽?zhuān)心闩惆榈娜兆樱液苄腋?。有你陪伴的日子?jì)寢專(zhuān)心闩惆榈娜兆?，真好！記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，你回到家中興高采烈的說(shuō)：“兒子，今天我放假，我?guī)愠鋈ネ姘伞！痹捯魟偮?，便沖進(jìn)我的房間一把蓋上我的作業(yè)，拉著我去換鞋。我興致不高地?fù)Q好了鞋，跟上了你的步伐。在你的眼中，太陽(yáng)熱情似火，像是在為能出去玩而慶祝著。在我眼里太陽(yáng)，卻熱得行人紛紛沿陰涼處行走，熾烈的光灼燒著我的雙眼。到了地方，你拉著我進(jìn)了博物館。我悄悄地望了你，你怎么知道我想去博物館？進(jìn)去后，我對(duì)一件展品十分感興趣。但游客太多，只能在外面眼巴巴地等待，雙腳不停的踱步，心里默默祈禱著他們能快點(diǎn)看完。這時(shí)你看出我的心情，安慰道：“別急！”你的大手如春風(fēng)般撫摸著我的腦袋，令我感到無(wú)比的安心。這聲音如同天籟般撫平的躁動(dòng)。終于輪到我了，我趴在玻璃上，眼睛炯炯有神，望著展品。你坐在旁邊耐心的向我解說(shuō)，時(shí)不時(shí)的指著展品的各部分，我在臉上露出崇拜的眼神看著你，幻想長(zhǎng)大后也可以跟朋友講給朋友聽(tīng)。這時(shí)，我卻看見(jiàn)旁邊一個(gè)與我年齡相同的男孩滿臉期許的問(wèn)他的爸爸展品的歷史。他的爸爸卻不耐煩地?cái)[了擺手，讓他一個(gè)人自己看，自己則跑到椅子旁，低著頭看起了手機(jī)，一邊開(kāi)心的笑著。這時(shí)，我感受到有你陪伴的日子，真美好。還記得一次，我是小升初的關(guān)鍵階段。晚上正伏案寫(xiě)著作業(yè)，路燈在黑夜中孤零零的綻放著光芒，我不禁替它感到傷心。筆沙沙的響著，翻頁(yè)的聲音“嘶”得叫著。風(fēng)吹打著窗戶，空調(diào)轟隆隆的響著，一切的一切都成了一曲讀書(shū)于我的交響樂(lè)。這時(shí)，門(mén)突然開(kāi)了一探頭道：“兒子，快點(diǎn)寫(xiě)，馬上睡覺(jué)了?！闭f(shuō)完話，雙手輕輕的關(guān)著，門(mén)將門(mén)把手緩緩的向下擰著，直到徹底關(guān)上，門(mén)才一臉的抬起。交響曲繼續(xù)進(jìn)行著，路燈也孤零零地堅(jiān)守在自己的崗位上，稍微抬頭一望，我驚訝的一叫。原來(lái)，就在這路燈的上方，有許多一樣的路燈，彼此作伴，將道路照亮。此時(shí)，你靜悄悄地開(kāi)了門(mén)：“兒子，該睡覺(jué)了?！闭Z(yǔ)氣中帶著一絲商量，我這才意識(shí)到我與路燈都是有人陪伴的，感動(dòng)頓時(shí)充實(shí)在心間。我想要說(shuō)什么表達(dá)自己的歉意，卻又覺(jué)得遵循你的要求，也許才是對(duì)你陪伴的報(bào)答。遂答道：“好的，我馬上就睡?！庇心闩惆榈娜兆?，真好。有你陪伴的日子我看著空空如也的桌面，總覺(jué)得少了些什么，對(duì)，是書(shū)！書(shū)已經(jīng)陪伴了我很久了。記憶里大概三四歲時(shí)，我就抱了一本少兒畫(huà)報(bào)，嚷嚷著讓母親讀給我聽(tīng)，我看著書(shū)上一排排不認(rèn)識(shí)的字符，嘗試把他們與母親說(shuō)的話聯(lián)系起來(lái)，不知不覺(jué)一個(gè)上午的時(shí)光就這么打發(fā)去了。正想著，我把書(shū)柜里的《三體》抽出，癡迷地讀著，隨著書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，我的思緒又飄回了，幾年前。我第一次癡迷于文學(xué)作品，大約是在三四年級(jí)時(shí)候，語(yǔ)文老師推薦給我們讀曹曹文軒的作品，我便央求母親買(mǎi)了一本《草房子》。買(mǎi)來(lái)后，我先囫圇吞棗地把書(shū)瀏覽一遍。同其他書(shū)一樣，它被我隨手放在了一邊?？稍趬?mèng)中，桑桑、杜小康、禿鶴、蔣一輪及無(wú)數(shù)的人物，走馬燈似的在我腦海中浮現(xiàn)。漸漸地，這幅人物畫(huà)有了背景，油麻地小學(xué)上，這些人在操場(chǎng)上嬉戲玩鬧著。當(dāng)我要向他們揮手時(shí)，夢(mèng)醒了。于是我再次翻開(kāi)這本書(shū)，好像窺視著他們的生活一樣，咀嚼著這些文學(xué)。在這以后，越來(lái)越多的人進(jìn)入我的夢(mèng)境。從諸葛亮、阿龍納斯到賈寶玉、章北海，雖然每一次都是這短暫的相遇，但我和這些人物之間的感情愈發(fā)深厚了。我放下手中的書(shū)，起身向陽(yáng)臺(tái)走去，背對(duì)著欲沉的夕陽(yáng)，我揮揮手，那個(gè)夕陽(yáng)下的剪影也揮了揮手。對(duì)著樓下的樟樹(shù)，我忽然覺(jué)得，生活本就是一本厚厚的大書(shū)??！我們每個(gè)人都是這本大書(shū)中的一頁(yè)紙。回到房中，我又開(kāi)始讀起那本《三體》。我關(guān)上房屋與窗戶，不想受到塵世的干擾，遂閉上了雙眼，想著自己便是章北海，正握著一把手槍?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)了5000米開(kāi)外的航天員……在這種幻想中，我逐漸進(jìn)入了夢(mèng)境。醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)全黑了，樓下沒(méi)有了燈光，卻如蘇軾所寫(xiě)“如積水空明”。沒(méi)想到，我又這樣了，小時(shí)候那種感覺(jué)，現(xiàn)在想起這些才感覺(jué)過(guò)去的書(shū)。陪伴才像是一場(chǎng)夢(mèng)啊，雖然是夢(mèng)，但也很快樂(lè)。這種快樂(lè)不必加油，手游卻將我心中的空虛。進(jìn)了書(shū)中自有黃金屋，我想我已經(jīng)在書(shū)中的茫茫人海中逃到了“真金”了。在書(shū)的陪伴中，我開(kāi)啟了，新的生活。有你陪伴的日子有你陪伴的日子，真好。伏案桌前，抬頭看向時(shí)間：23:59。我愣了一下——不知不覺(jué)都這么晚了。我停下手中的筆，靜靜地等待著第二天的到來(lái)，不為別的，只是想經(jīng)歷一次“跨日”的感覺(jué)，突然電子鐘的數(shù)字跳到零點(diǎn)。我站起身來(lái)，略微伸展了一下筋骨，便去簡(jiǎn)單的洗漱了一下，躺在床上，回想自己一天的經(jīng)歷，想著想著，我莫名感到一絲的傷著，嘆了一口氣睡著了。又是平淡的一天，我這樣想著走向排隊(duì)打飯的隊(duì)伍?！斑@里同學(xué)們還是一如既往的開(kāi)心，生活還像從前一樣，真好！”我想著。吃著飯菜前方，陳文俊賢在唱著不著調(diào)的小曲。張子成在后面大聲談?wù)撟蛉盏谋荣?。王碩身邊有一堆人搶著背書(shū)……我一邊吃著飯，一邊與張子成“高談闊論”?！白蛱斓谋荣?，××真的太強(qiáng)了，直接五連絕世！”張子成面色通紅，神情激動(dòng)，使勁拍著桌子。“那個(gè)玩意兒太超標(biāo)了，不是他強(qiáng)?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)回了他一句，“哎呦，你不行就不要說(shuō)別人，菜！”他指著我不屑地說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，就是你最菜的，還說(shuō)別人？”孫鑫源也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)指著我說(shuō)。這時(shí)，正當(dāng)我就在憤怒的時(shí)候，陳文俊賢也過(guò)來(lái)湊熱鬧“就是，就是太菜了！”所有的矛頭都指著我，我無(wú)法容忍這兩個(gè)顛倒黑的人，站了起來(lái)。“你，你要干嘛？”孫鑫源見(jiàn)我虎視眈眈的朝他走來(lái)，便一溜煙地跑掉了。我的怒火正愁無(wú)處發(fā)泄，轉(zhuǎn)身便見(jiàn)到了陳文俊賢。我一氣之下抄起了我的酸奶，走上講臺(tái)?！鞍阉崮踢€我！”他左手托著湯，右手指著我大聲叫著。我不想把事情鬧大，便準(zhǔn)備將酸奶扔給他。“別扔！”他急忙喊道?？梢磺卸纪砹?，酸奶已經(jīng)離了手，并精準(zhǔn)地?fù)袈淞岁愇目≠t的湯?！鞍?！”他跳了起來(lái)，湯灑到了他的左臂、衣服、書(shū)包上。他走了過(guò)來(lái)，用未沾湯的右臂將我摟過(guò)去：“給我擦干凈！”他憤怒的喊著。我一時(shí)啞口無(wú)言，想說(shuō)什么，卻又說(shuō)不出來(lái)了。自知理虧的我只好前去拿紙。“不用了，費(fèi)紙！”他不耐煩的擺了擺手，轉(zhuǎn)身上講臺(tái)拿抹布，留下我尷尬地拿著紙不知所措。眼看他隨便的擦掉了湯，他又像沒(méi)事人一樣，唱起了歌。那一刻，我莫名有了一絲復(fù)雜的情感，所有的傷感、愧疚、難過(guò)自責(zé)全部涌向心中。眼看他不給我彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，卻仍然快樂(lè)。我又高興，又難過(guò)，他一直是那么樂(lè)觀，一點(diǎn)中從未改變。我在他的樂(lè)觀下生活，在他的陪伴下上學(xué)。從他第一次上臺(tái)競(jìng)選，我就立志要做一名開(kāi)朗的人便也走上講臺(tái)。陳文俊賢，有你的陪伴，真好。有你陪伴的日子天邊露出了微光,像一只惺松的眼緩緩地睜開(kāi)。從窗隙間流入涼涼的微飔,拂過(guò)發(fā)梢,光影撒在書(shū)架上，如同披上一層金色的輕紗。一排排整齊的圖書(shū)映入眼簾,微愣,抬手抽出了一本,翻開(kāi)，是再熟悉不過(guò)的情節(jié)，時(shí)光無(wú)聲地流動(dòng)，心中，蕩起陣陣漣漪。天色漸昏,火籠云濤。往日的黃昏,母親總是為我讀繪本,將正擺弄玩具的我吸引過(guò)來(lái),一本讀完,苦苦哀求中,又讀一本。日子在母親的讀書(shū)聲中度過(guò)。轉(zhuǎn)眼間,寒冬悄然而至。此時(shí)正是工作繁忙的季節(jié),母親的無(wú)暇顧及使我翻閱了人生中的第一本書(shū)，小手指著一個(gè)個(gè)方塊漢字,大聲念著,對(duì)書(shū)的內(nèi)容還只是一知半解，心中卻已是涌動(dòng)著無(wú)限的喜悅。夕陽(yáng)在天際留下最后一抹酡紅，小小的身影捧著一本大大的書(shū),不顯孤寂。烈日高懸，人影匆忙。朝街上望去，一張張疲乏的臉上掛著各樣的口罩。定睛一看，人群中夾著一個(gè)不起眼的身影，被那洶涌晃動(dòng)的長(zhǎng)隊(duì),擠得左搖右擺,可她似乎并不在意，手拿一本小說(shuō)，讀得津津有味。是的，在炎熱乏味的疫情期間,我仍與書(shū)相伴。周邊的一切似乎與我無(wú)關(guān),我被書(shū)中描寫(xiě)的凄美景象和小主人公堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng),登時(shí),心中五味雜陳,淚水涌上眼眶,身邊陽(yáng)光變得縹緲。一聲親切的呼喚使我猛然抬起頭,醫(yī)護(hù)人員臉上的關(guān)切和藹使我漲紅了臉。烈日炙烤著大地，一個(gè)身影從人群中擠出來(lái)，抱著書(shū)，迷茫地向家中走去，幸福而沉醉。雨敲打著屋瓦,風(fēng)忘卻了斑斕。樹(shù)影婆娑，生機(jī)勃勃。做賊般在書(shū)店中徘徊,周邊靜悄悄一片。倚著展臺(tái)站立著,一本季羨林的散文全集在手，我深深地陶醉在書(shū)中描寫(xiě)的人文景象中,一小時(shí),二小時(shí),腿竟不覺(jué)酸麻?；剡^(guò)神來(lái),窗外的群山已在朦朧中若隱若現(xiàn),放歸圖書(shū),抽身就走。一抹身影在書(shū)店門(mén)口一閃而過(guò)，臉上掛著滿足，一路上與夕陽(yáng)相伴，溫暖而快意。回想過(guò)去的讀書(shū)時(shí)光,那段在優(yōu)美文字中游轉(zhuǎn)的幸福,終是比如今贊美的渴望美好上百倍。與書(shū)相伴的那些日子，歲月靜好?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】2022年黑龍江龍東地區(qū)卷的中考作文題采用文題“二選一”的模式，一道是命題作文，一道是話題作文，考生選擇其中一題寫(xiě)作即可。本次考試，給出的題目或話題均關(guān)注考生的成長(zhǎng)，關(guān)注考生在成長(zhǎng)過(guò)程中受到的人文關(guān)懷及其對(duì)青春的感悟，強(qiáng)調(diào)個(gè)人體驗(yàn)，重視真情實(shí)感。從命題內(nèi)容來(lái)看，文題一具有鮮明的故事性。題目中的“有你”提示了文章的主人公是“我”和“你”,“陪伴的日子”表明文章內(nèi)容應(yīng)是“我”和“你”相處的故事。題目的引導(dǎo)語(yǔ)提到了父母、朋友、書(shū)籍、音樂(lè)等的陪伴，范圍比較寬泛，給考生提供了較多寫(xiě)作思路。在寫(xiě)作時(shí)，考生可以寫(xiě)親人，可以寫(xiě)朋友，也可以寫(xiě)其他事物。需要注意的是，要把這些人或事物陪伴“我”的日子記錄下來(lái)，說(shuō)明這段日子的陪伴給“我”帶來(lái)了哪些變化或哪些影響，強(qiáng)調(diào)這段日子的陪伴讓“我”得到了哪些收獲或受到了哪些啟發(fā)等。文章主要通過(guò)記敘的表達(dá)方式來(lái)完成?！疚念}解析】這是一則命題作文。1.審題與立意。題目關(guān)鍵詞有二：你、陪伴?！澳恪?，可以是日常生活中的“某個(gè)人”，如父親、母親、老師、同學(xué)等；也可以是一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校，甚至是一本書(shū)、一道風(fēng)景等。但不管是“人”還是“物”，都應(yīng)該是讓人難忘的，對(duì)人的一生有影響和教育意義的?！芭惆椤保阃靼?，是一種相互的行為，既可以通過(guò)敘事寫(xiě)人，也可以通過(guò)敘事凸顯感情。陪同是一種真情的付出，也是愛(ài)的責(zé)任，更是彼此間的溫暖行動(dòng)。此外題目中還暗含寫(xiě)作主體為“我”，即“你陪伴”的對(duì)象，因此文章要寫(xiě)自己的真實(shí)經(jīng)歷，抒發(fā)真情實(shí)感。2.選材與構(gòu)思。寫(xiě)成記敘文或散文最佳。可以寫(xiě)身邊熟悉的人，如謳歌父母師友對(duì)自己的關(guān)心和支持。也可以寫(xiě)熟悉的名人，表現(xiàn)名人對(duì)自己的影響和引領(lǐng)。還可以寫(xiě)具體的事物，如愛(ài)書(shū)的同學(xué)可以寫(xiě)書(shū)籍陪伴自己走過(guò)的歲月；愛(ài)下棋的同學(xué)可以寫(xiě)象棋陪伴自己的左右，并獲得許多人生的啟示等?；蛘邔?xiě)抽象事物。如“幸福陪伴我左右”“痛苦陪伴的日子”等，從而抒發(fā)對(duì)生活的感悟與理解。無(wú)論選哪種材實(shí)，都要注意以細(xì)節(jié)感人，以真情感人，切忌泛泛而談?！緲?gòu)思角度提示】①親人陪伴的日子。這種陪伴不是日常生活中的陪伴，而是處在一定的背景中，且給“我”帶來(lái)了積極的影響。比如：某位親人在“我”成績(jī)下降時(shí)陪伴“我”,撫平了“我”內(nèi)心的憂傷，讓“我”一改苦悶的狀態(tài)，重新?lián)碛辛俗孕牛矣诿鎸?duì)挫折。②朋友陪伴的日子?！拔摇焙团笥岩黄鹩懻搶W(xué)習(xí)方法，一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在朋友的陪伴下，“我”學(xué)習(xí)時(shí)充滿了動(dòng)力，還樹(shù)立了自己的理想。朋友的鼓勵(lì)讓“我”在茫然無(wú)措時(shí)有了正確的方向，讓“我”能始終為了理想努力拼搏、積極進(jìn)取。③詩(shī)詞陪伴的日子。詩(shī)詞走進(jìn)了“我”的青春，伴“我”成長(zhǎng)。透過(guò)詩(shī)詞，“我”看到了古人的灑脫、樂(lè)觀、自信與堅(jiān)強(qiáng)，“我”讀出了他們矢志不渝、憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷。在詩(shī)詞的陪伴下，“我”了解了歷史，收獲了快樂(lè)，陶冶了情操。那些絕美的文字、那些深深的情感給“我”的青春增了不少色彩。

2022年黑龍江龍東中考滿分作文【作文原題】文題二：青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年人要在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)。人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。請(qǐng)以“青春”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名；④字?jǐn)?shù)在600字以上。莫辜負(fù)青春好年華流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭焦。青春時(shí)光像一陣清風(fēng)，柔柔地拂過(guò)我們的臉頰，但我們來(lái)不及多加享受，它便在發(fā)梢間溜走。青春時(shí)光還像莎士比亞的十四行詩(shī)，我們初讀時(shí)只覺(jué)著它婉轉(zhuǎn)清麗，細(xì)細(xì)品味后才明晰它的真諦。青春時(shí)光美麗又珍貴，我們應(yīng)牢牢抓住，莫辜負(fù)這大好年華。李賀曾說(shuō)“莫道韶華鎮(zhèn)長(zhǎng)在，發(fā)白面皺專(zhuān)相待”，告誡我們浪費(fèi)時(shí)光的危害；《金縷衣》有言“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”,勸告我們珍惜少年時(shí)光蘇東坡曾道“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華”，呼吁人們不要辜負(fù)青春年華。珍惜時(shí)光的名言俯拾即是，無(wú)數(shù)文豪詩(shī)匠將親身經(jīng)歷凝練為至理箴言，照耀代代后人。時(shí)光是一架最精確的天平，稱(chēng)量著人們的功與過(guò)；時(shí)光對(duì)每一個(gè)人都是公平的，給珍惜它的人一份甘甜，給揮霍它的人一份苦楚。人的生命有長(zhǎng)有短，能力與素質(zhì)也良莠不齊，但只要能夠做到珍惜時(shí)光、努力奮斗，使有限的時(shí)光煥發(fā)出無(wú)限光彩，那就能成為英雄。我們又何嘗不能成為英雄呢？我們正處在青春時(shí)期，在最有朝氣、最有活力的年紀(jì)，擁有最寶貴的財(cái)富。我們不能讓青春時(shí)光荒廢在虛擬游戲的驚險(xiǎn)刺激之中，也不能讓青春時(shí)光沉醉于武俠小說(shuō)的刀光劍影之中。我們應(yīng)將青春時(shí)光化為一把真切的長(zhǎng)劍，執(zhí)劍披荊斬棘，御劍追風(fēng)趕月，讓青春無(wú)悔，讓世界煥新。想當(dāng)年，甘羅12歲便幫助秦國(guó)得到十幾座城池，被拜為上卿；霍去病19歲便任驃騎將軍，殲滅和招降河西匈奴近十萬(wàn)人。他們雖然年輕，卻早已揚(yáng)名四海。我們應(yīng)當(dāng)向他們看齊，學(xué)毛澤東“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒”，大筆一揮，寫(xiě)就人生的精彩篇章?！熬灰?jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！睍r(shí)光易老，故惜時(shí)為先。如果說(shuō)青春時(shí)光是一陣清風(fēng)，那就讓它填補(bǔ)你的心房；如果說(shuō)青春時(shí)光是一首十四行詩(shī)，那就用獨(dú)到的眼光，看到人生中不同的景致。青春時(shí)光不會(huì)讓你失望，珍惜時(shí)光，拼搏于當(dāng)下，定會(huì)讓你在人生道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，讓屬于你的生命之花更芬芳。朋友，青春時(shí)光短暫，莫辜負(fù)青春好年華！【得分點(diǎn)提示】1．緊扣話題，論證充分?？忌鷩@“莫辜負(fù)青春好年華”這一中心展開(kāi)論述，既強(qiáng)調(diào)了珍惜青春時(shí)光的必要性，又分析了該如何在青春時(shí)期煥發(fā)光彩。在論述過(guò)程中，考生采用了事例論證和道理論證的方式，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。2．引用詩(shī)句，氣勢(shì)磅礴。考生為了證明時(shí)光的寶貴，引用了大量有關(guān)珍惜時(shí)光的詩(shī)詞名句。這些詩(shī)詞名句的引用恰當(dāng)貼切，使文章極具說(shuō)服力，同時(shí)以排比形式出現(xiàn)，增添了文章的氣勢(shì)，使文章讀來(lái)朗朗上口。青春的足跡歲月像一條河流，從古到今，流走了多少青春的足跡；歲月像一把雕刻刀，從古到今，又刻下了多少青春的足跡。――題記鏡頭一夜涼如水，你獨(dú)自坐在銅鏡前，癡癡望著鏡中青春美貌的自己。明天的宮中再也沒(méi)有這樣的一張面孔，明天的你就要遠(yuǎn)嫁異國(guó)他鄉(xiāng)，嫁給從未見(jiàn)過(guò)面的丈夫。想到這里，你眼中的淚滴了下來(lái)，濺到了銅鏡上。你拿起琵琶，來(lái)到門(mén)前的竹林，輕風(fēng)吹拂，你彈起了那首你最喜愛(ài)的曲子，那首思鄉(xiāng)戀家的曲子如云的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飛舞，月光的輕輝灑向竹林，你的思緒被拉到了三天前，在那富麗堂皇的殿堂上，當(dāng)皇上問(wèn)起誰(shuí)愿嫁給長(zhǎng)城外的匈奴首領(lǐng)時(shí)，你，王昭君，當(dāng)著文武百官，決定出嫁，一個(gè)擲地有聲的“我”改變了你的一生的走向。誰(shuí)都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你青春的足跡踏向了那長(zhǎng)城外的茫茫黃沙、青青草原。鏡頭二黑乎乎的囚牢里，老鼠和蟑螂在地上亂竄。你獨(dú)自坐在囚牢的角落，望著牢頂，陷入沉思。八個(gè)月前，你與康有為、梁?jiǎn)⒊黄鹦麄骶S新變法，那時(shí)的你，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿了信心，一心救國(guó)救民的你，不畏懼慈禧的權(quán)力?？墒牵谇疤?，慈禧卻下令搜捕維新派，廢除了變法。一切的努力都化為灰燼，可你死不甘心，不愿逃走。你決意要為變法流血。最終，你踏入了牢房?！斑恕⑦恕鼻衾卫飩鱽?lái)腳步聲，你知道，這是押送官來(lái)了。今天是你處斬的日子，你拖著沉重的腳鏈走出了牢房，腳鏈與地板的摩擦聲久久回蕩在囚牢里。囚車(chē)上，你看著街上的百姓，感到心痛，你從心底鄙視那些愚蠢的統(tǒng)治者，你仰天長(zhǎng)笑，嘴里念著：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”何等的英雄豪氣！譚嗣同，你的青春的足跡化著屠刀上四濺的鮮血，染紅東方的天空。鏡頭三人聲鼎沸的體育館內(nèi)，你正在籃球場(chǎng)上大顯身手。高高的籃球架，光滑的地板，跳動(dòng)的籃球是你今生的最?lèi)?ài)。你被稱(chēng)為“東方巨人”，你從中國(guó)的CBA打進(jìn)了美國(guó)的NBA。你在異國(guó)他鄉(xiāng)傳承著一脈龍的意志。你用高超的球技沖破重重阻攔，你把那手中的籃球投向了籃框，那籃球劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，“哐”地一聲砸進(jìn)籃框。讓全世界對(duì)你另眼相看。:我們知道你了，“東方小巨人”――姚明。你把自己青春的足跡踏遍NBA的賽場(chǎng)。尾聲：也許我們永遠(yuǎn)也無(wú)法找完所有的青春足跡，但在我們的心目中早已印上一個(gè)個(gè)輝煌的青春足跡。"青春青春，一本倉(cāng)促的書(shū)，青春，一條走了就不能回頭的路，青春，在雨水和陽(yáng)光走過(guò)的歲月。青春太好，好到你無(wú)論怎樣過(guò)都覺(jué)得浪擲。墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。最閃耀的那顆星，定是我們的青春。旅途中的我們，偶爾也會(huì)迷失方向。青春，一段糾結(jié)的歲月。我們想快快長(zhǎng)大，逃離父母的束縛，在外面的世界自由翱翔。可是呢？我們又是多么的害怕長(zhǎng)大，害怕這社會(huì)的壓力，害怕這社會(huì)的職責(zé)。我們是害怕的，害怕青春流逝，害怕突然發(fā)現(xiàn)青春不再，害怕自我該做的還沒(méi)做，而一切已是過(guò)往云煙。我怕，我怕以后高考后那告別青春的成人禮，害怕畢業(yè)后那場(chǎng)分離。每當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)歲月無(wú)情，匆匆走過(guò)時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜并為自我感到十分慶幸，我與青春是好朋友，還能夠享受與她相伴的日子。其實(shí)青春不只是那段完美的時(shí)光，它也是種心態(tài)，“神馬才是青春？歡樂(lè)的女生一百分。神馬才是青春？歲月偷不走單純?！奔词骨啻阂颜f(shuō)再見(jiàn)，至少大家還有那顆不老的心。青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過(guò)后：其實(shí)也沒(méi)什么了不起。如果說(shuō)人生是一條條馬路，那么青春就是致命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；如果說(shuō)人生是一曲美麗的樂(lè)章，那么青春就是樂(lè)章的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆；如果說(shuō)人生是各樣的天氣，那么青春就是最陰晴不定的天空。青春，那個(gè)能夠放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們漸漸長(zhǎng)大。我們笑過(guò)，哭過(guò)，瘋過(guò)，鬧過(guò)，玩過(guò)，當(dāng)青春的字眼漸漸模糊，才會(huì)想起那段最完美的時(shí)光。記得那幾年。印著單車(chē)輪痕跡泥土，搖搖晃晃的身影，最終消失在了路燈后。一齊奔跑過(guò)的操場(chǎng)，笑聲還回蕩在耳邊，可如今已是空蕩蕩。以往說(shuō)好永遠(yuǎn)的好朋友，此刻已經(jīng)各奔東西。過(guò)去咱的形影不離，此刻身旁有的只是自我的影子。以往把同桌的椅子抽開(kāi)，笑哈哈地看著他落了個(gè)空；以往去敲朋友家的門(mén)，然后捏著鼻子說(shuō)道，我是來(lái)收水電費(fèi)的；以往發(fā)信息給同學(xué)騙他說(shuō)我是另一個(gè)人。我們長(zhǎng)大后，都會(huì)有了自我的生活，才發(fā)現(xiàn)慢慢地身邊的人都離去，這就是我們的青春?jiǎn)?？“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安?！薄伴L(zhǎng)大以后，此刻的我，忘記了歡樂(lè)。”這兩句歌詞給我很深的觸動(dòng)，它撥動(dòng)了我心里最深處的琴弦。我不大，才十三歲，還沒(méi)有“長(zhǎng)大”，正是能夠揮霍青春的年紀(jì)，但心卻如此孤獨(dú)。聽(tīng)說(shuō)，每顆星都寂寞，都渴望被觸摸?；蛟S不該想得那么遠(yuǎn)，這樣患得患失的心起伏很大。學(xué)著不去擔(dān)心得太遠(yuǎn)，實(shí)際一點(diǎn)地度過(guò)我彩色的青春。青春，一本打開(kāi)了就合不上的書(shū)。趁我們還年輕，來(lái)譜寫(xiě)我們最完美的青春吧！青春在這個(gè)活力噴發(fā)的年代里，青春詮釋著我們五彩繽紛的年紀(jì)：橙色的歡笑，紫色的節(jié)日，藍(lán)色的向往，紅色的夢(mèng)想和綠色的祝福。我們的青春，跨過(guò)貧瘠越過(guò)苦難，走他個(gè)瀟瀟灑灑；我們的青春，攀過(guò)高山渡過(guò)汪洋，來(lái)它個(gè)地久天長(zhǎng)；我們的青春，趟過(guò)黃河越過(guò)長(zhǎng)江，愛(ài)他個(gè)海枯石爛；我們的青春，一路歡笑一路輕歌，吼它個(gè)地老天荒。青春是一個(gè)最具魅力的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)，能夠?qū)⒒盍εc力量飛揚(yáng)，五光十色的霓虹燈，閃爍著流動(dòng)的身影，酣暢淋漓的搖滾樂(lè)，飄蕩著跳躍的氣息。在青春的日子里，好好珍惜，好好拼搏，好好祝福，給歲月真心真意的全部，給季節(jié)無(wú)怨無(wú)悔的付出。我們的青春，在風(fēng)雨中掬一程跋涉的壯麗，縱然是最悲傷的季節(jié)，也說(shuō)一聲：辛福無(wú)邊。我們的青春，在風(fēng)浪中劃一道遠(yuǎn)航的.美麗，縱然是最悲痛的日子，也說(shuō)一聲：紅塵真好。青春，是激昂與動(dòng)力的象征，是生命飛揚(yáng)的美麗。拒絕“無(wú)可奈何花落去”的傷感，從煩惱的亂絲里掙脫。于艱辛中探索成功。年輕的我們有時(shí)會(huì)忘情沖動(dòng)，也會(huì)迷茫憂傷；有時(shí)會(huì)會(huì)顧影自憐，也會(huì)悵然失若。但我們能夠做命運(yùn)的主宰，從失敗的低谷中奮起，于逆境里開(kāi)拓順利，去做生活的強(qiáng)者。相信曙光東升的黎明，彩霞漫舞的黃昏一樣完美，無(wú)可匹敵。我們的青春，在人生的地平線上眺望前方，擷一片晨曦迎接燦爛輝煌的紅太陽(yáng)。我們的青春，在青春的風(fēng)景中描繪夢(mèng)想，披一身朝霞奔向即將到來(lái)的艷陽(yáng)天……我昂首，我的青春在無(wú)限完美中飛揚(yáng)！青春每年的五月都會(huì)掀起一陣名為“五四精神”的狂潮。那是一則關(guān)于新時(shí)代的篇章，那是一段開(kāi)啟新時(shí)代的歷史，那是一段崢嶸歲月，至今仍閃爍著歷史的光影。一聲“還我青島還我中華”的吶喊，喚醒了無(wú)數(shù)沉醉在封建思想統(tǒng)治的人，當(dāng)眾多“五四青年”們舉起救國(guó)愛(ài)國(guó)的旗幟。那幾近被封建帝國(guó)主義榨干的貧苦國(guó)人的血汗，突然大地的胸膛里傳來(lái)了這樣一個(gè)民族的呻吟。你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章，你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔，是因?yàn)樗璩鎳?guó)，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭(zhēng)取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年代，它在開(kāi)拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來(lái)青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。是誰(shuí)在祖國(guó)的邊疆上堅(jiān)定的駐守?是誰(shuí)在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名，只為奉獻(xiàn)。成長(zhǎng)的道路或許曲折，但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n愁，用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè)。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。沒(méi)有信念的青春是迷茫的，沒(méi)有理想的青春是空虛的，沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國(guó)，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻(xiàn)更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大體現(xiàn)。人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫(huà)卷，我用青春唱響時(shí)代的旋律，我用青春揚(yáng)起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn)，是我無(wú)悔的青春。享受青春青春如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；青春像水，純潔美好；青春似火，激情四射。讓我們享受青春，來(lái)品味青春的酸甜苦辣?！}記一酸15歲，多么令人羨慕的花季，它意味著我們成熟了，有了自己的獨(dú)立性，不再依賴(lài)他人。但當(dāng)我們真的步入青春的大門(mén)，面對(duì)這五彩繽紛的花花世界，我們陷入了彷徨與不安。這時(shí)我們渴望得到父母的關(guān)愛(ài)與幫助。在彷徨與不安中我們，體會(huì)到了青春的“殘酷”。的確是啊，從昨天的“小皇帝”“小公主”，成長(zhǎng)為今天的獨(dú)立少年，多少有些不適應(yīng)，心頭不由得涌上一絲酸楚。但這就是青春，我們要學(xué)會(huì)享受青春的“酸”，在酸楚中學(xué)會(huì)獨(dú)立，找到自信。二甜青春是自由的季節(jié)，我們不再被父母的嘮叨纏身，不再被他們的思想所束縛，我們有著自己的想法與感受，對(duì)事物有著不同的看法。我們就像一只掙脫束縛的小鳥(niǎo)，自由地在天空中飛翔，歌唱春天的美好。在這個(gè)過(guò)程中，我們懂得了明辨是非，學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎地面對(duì)一切。是的，這就是青春，我們要學(xué)會(huì)享受青春的甜，在甜蜜中學(xué)會(huì)面對(duì)一切。三苦青春是奮斗的季節(jié)，是人生中最重要的時(shí)期，我們要拼搏要努力，更要勤奮，不能白白地浪費(fèi)這大好的青春。這是個(gè)艱苦的過(guò)程，我們?yōu)榇烁冻隽颂嗵啵袏^斗，有成功，有努力，也有失敗。淚水與汗水交織，快樂(lè)與痛苦相伴，苦澀的滋味縈繞在我們的心頭。然而“一分耕耘，一分收獲”，苦澀的背后是成功的喜悅與甜蜜。這就是青春，學(xué)會(huì)字受青春的苦，在奮斗與挫折中不斷成長(zhǎng)。四辣青春是火辣的，充滿差激情與活力。體育課上，我們頭頂烈日，在熱辣的陽(yáng)光下進(jìn)行各項(xiàng)鍛煉。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)汗如雨下，但臉上毫無(wú)倦意，有的只是興奮與熱情。這就是青春，學(xué)會(huì)字受青春的辣，在熱辣中展示出青春的活力。享受青春，珍惜青春，愿每個(gè)15歲的少年在青春的酸甜苦辣中迸發(fā)激情，快樂(lè)成長(zhǎng)！青春年華醉書(shū)香青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富詩(shī)意的季節(jié)。青春，人生最燦爛的陽(yáng)光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時(shí)而濃烈，時(shí)而淡雅的書(shū)香中。青春，沉醉在極富濃厚的書(shū)香中。不知你是否有這種感覺(jué)：每當(dāng)翻開(kāi)史書(shū)，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物引領(lǐng)你成長(zhǎng)；一個(gè)個(gè)經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代中國(guó)的獨(dú)特魅力；一個(gè)個(gè)智慧的古代哲學(xué)充實(shí)你的文學(xué)素養(yǎng)……史書(shū)的特有的氣息散發(fā)出中國(guó)濃厚的民族文化。青春，沉醉在極烈的書(shū)香中。陽(yáng)光照在你青春的小路上，當(dāng)你仰望天空，輕吟古詩(shī)詞時(shí)，你會(huì)想到什么？或許你能想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志；蘇軾“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的英雄氣概；辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前聲后名”的昂揚(yáng)銳氣；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚情操；顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操……漫步古詩(shī)詞，不像是在品味一杯烈酒嗎？青春，沉醉在淡似水的書(shū)香中。閱讀小說(shuō)體味小說(shuō)的精華。你會(huì)體味到保爾柯察金剛強(qiáng)的毅力；體味魯濱孫頑強(qiáng)的生命力；體味居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的無(wú)私無(wú)畏；體味貝多芬改變命運(yùn)的決心；體味高爾基追求光明的信心……小說(shuō)平淡，但似水是人精神的源泉。青春，沉醉在文雅的書(shū)香中。品讀現(xiàn)代詩(shī)文，不禁被它的文雅所感動(dòng)。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛(ài)、回味童真。不論是從內(nèi)容上還是從藝術(shù)上，都詮釋著“雅”的真諦；徐志摩的一首《再別康橋》再現(xiàn)了書(shū)的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”倒出了他真摯的情感；泰戈?duì)柕闹鳌讹w鳥(niǎo)集》透出世界的真善美充滿了詩(shī)情畫(huà)意重溫書(shū)“雅”的氣味……青春的腳步，將跟隨書(shū)愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。可謂，青春年華醉書(shū)香！【點(diǎn)評(píng)】這篇話題作文圍繞青春這個(gè)一話題，擬出“青春年華醉書(shū)香”的主題，作者立意深遠(yuǎn)，旁征博引古今中外名篇，引導(dǎo)青少年朋友應(yīng)該在書(shū)籍的海洋里徜徉，語(yǔ)言熱情奔放，表現(xiàn)力強(qiáng)，主題突出。青春筆記不知從何時(shí)起，我便養(yǎng)成了在自習(xí)課看天空，在每個(gè)忙里偷閑的日子里細(xì)數(shù)青春的蔥蘢歲月，感念所有不曾遺忘的純真。記憶里騎單車(chē)的少年，摔倒了爬起來(lái)笑著哭，側(cè)臉倔強(qiáng)的線條瞬間融化在流質(zhì)的夕陽(yáng)里。任裹狹著強(qiáng)大氣流的臺(tái)風(fēng)呼嘯著吞沒(méi)了身后成片的蘆葦。還有那坐在秋千架上裙裾搖曳的落寞側(cè)影，粉嫩的花顏在發(fā)側(cè)落落繁華，路過(guò)的風(fēng)在唇邊留下灼痛的錯(cuò)覺(jué)。這些都是記憶中最美的時(shí)光。坐在操場(chǎng)上，輕嗅那迎面而來(lái)的風(fēng)，那風(fēng)中的濃郁草香，絢麗的朝陽(yáng)，摻雜著新翻的泥土氣息，想起了那個(gè)牽我手奔跑在綠草上，白籬笆邊的女孩子，甜美的笑掛在嘴邊，輕盈如振翅的蝶，當(dāng)青春的記憶消失在來(lái)路上時(shí)，我才明白越長(zhǎng)大越孤單，沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)陪著誰(shuí)。語(yǔ)文課，依舊是我中意的學(xué)科之一，當(dāng)語(yǔ)文老師最終講出那位從三流高中走出來(lái)的北大生時(shí)，我卻笑了，我從來(lái)沒(méi)有輕視過(guò)那些文字突然給我?guī)?lái)的震撼。那一刻我才明白，原來(lái)，一直都是我們?cè)讵q豫，一直都是那么懦弱。以前，我一直拙劣的認(rèn)為青春是藏在春天里，看不見(jiàn)，便無(wú)法感知因?yàn)闀r(shí)光的流逝，所以我們被滯留在最后的最后。正能量，小青春，我們應(yīng)該用無(wú)盡的挫折來(lái)磨平我們的銳角，逐漸圓滑，逐漸成熟。青春是叛逆的，卻充滿著熱血；青春是瘋狂的，卻富有激情；青春是執(zhí)拗的，卻總是沐浴著陽(yáng)光。每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，所以青春才如此絢麗多彩，只有自己帶著疑惑邁開(kāi)腳步，跟著時(shí)鐘清脆的“滴答”聲去大膽尋找，切身體會(huì)，方可知其中的奧妙。這一路，時(shí)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，亦有彎路荊棘侵?jǐn)_。也許你會(huì)感到疲憊不堪，也許你被刺的鮮血淋漓，也許你會(huì)覺(jué)得苦不堪言。但千萬(wàn)不要放棄，陽(yáng)光是那么好，時(shí)間是那么早。只要你咬緊牙關(guān)，奮力披荊斬棘，前方等待你必定會(huì)是綠草如茵。累了，有長(zhǎng)著青苔的石塊給你休息?？柿?，有甘甜的清露伴你啜飲。青春是一扇鋪滿落葉的門(mén)，打開(kāi)了就再未合的住。成長(zhǎng)是一段路程，滄海桑田般擁有，如果地老天荒得太早，我們與青春是否還來(lái)得及道別？所以我們應(yīng)該以青春為骨，努力為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。只要勇敢，只要努力，明天才會(huì)變得更加美好，別再留戀已逝的過(guò)去，展望未來(lái)，給自己一份無(wú)悔的青春吧！【點(diǎn)評(píng)】這是一篇文質(zhì)兼美的散文，文章有著真摯的情感，對(duì)生活的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)，作者寫(xiě)來(lái)，妙筆生花，“青春是一扇鋪滿落葉的門(mén)，打開(kāi)了就再未合的住”，寫(xiě)得多么貼切生動(dòng)。文章不僅有青春的感傷，更有奮斗的激情，“所以我們應(yīng)該以青春為骨，努力為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)”，這就是年輕人該有的朝氣。青春的形狀“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別……”——題記青春無(wú)悔，因?yàn)槲覀冇脽嵫秩厩啻?；青春無(wú)價(jià)，因?yàn)槲覀冇谜媲樵忈屒啻海磺啻簾o(wú)懼，因?yàn)槲覀冇煤顾虧?rùn)青春。點(diǎn)亮青春夢(mèng)想的同時(shí)，我看到了青春的形狀。青春是圓的，她充滿生機(jī)與希望。青春如同火紅的朝陽(yáng)，是溫暖的，是濃烈的，她帶著一天的責(zé)任從地平線升起，又含著滿腔的憂憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實(shí)，帶給人們滿心的喜悅和舒暢。青春是方的，她充滿無(wú)限的力量。青春是軍營(yíng)中的歡笑，是軍人的憂傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛(wèi)國(guó)的忠義，是風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)強(qiáng)。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大胸懷，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫(huà)著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涂抹著人生中的斑斕色彩。青春是流線形的，她給予人們無(wú)限的活力和動(dòng)力。她如同奔流的江河，永不停息。她是學(xué)子汗淚交加的艱苦時(shí)刻，是崛起的希望，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅(jiān)持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是暴風(fēng)雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開(kāi)堅(jiān)硬的、絢麗的翅膀，翱翔于高空之上。青春是三角形的，她承載著親情、友情和愛(ài)情。她是一個(gè)三角轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)指針指向親情，她是一種至親之愛(ài)，她是無(wú)比的，她是溫馨可靠的，她展現(xiàn)個(gè)個(gè)孝子的身影，當(dāng)指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠(chéng)，她是執(zhí)著，她是如松的情誼。當(dāng)指針指向愛(ài)情，她有一絲羞澀，她是多么嬌嬈，多么可愛(ài)，她使人想起“直教人生死相許”的摯愛(ài)，那是令人心碎的、感人肺腑的愛(ài)情故事，那是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的溫暖，她觸動(dòng)了人們最柔弱的心弦，她是多么楚楚動(dòng)人。青春有著很多形狀，因?yàn)樗皇芙d，她是自由的、成長(zhǎng)著的。青春的形狀在變，而在夢(mèng)想之路中，她對(duì)人生是一種充實(shí)，她是新時(shí)代的希望之歌，她是不朽的精神體現(xiàn)。讓我們共同發(fā)自心聲地致青春：青春有“形”，真愛(ài)永恒！歲月無(wú)情，與夢(mèng)同行！【點(diǎn)評(píng)】文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練而又意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，詞藻平實(shí)而豐富。小作者構(gòu)思巧妙，用自己的視角看青春。在你的眼中，青春有不用的形狀，呈現(xiàn)了青春不同的特點(diǎn)，也展現(xiàn)了自己一顆積極向上，追求美好的心靈。這篇有關(guān)青春的小品，用小作者獨(dú)特的語(yǔ)言，描繪出了獨(dú)特的青春。最后的點(diǎn)睛之處，道出了眼中青春的真諦，雖然有很多形狀，卻也是最無(wú)形的，因?yàn)榍啻菏亲杂傻?，是追逐著?mèng)想的，贊！【附：審題指導(dǎo)】【名師解題】2022年黑龍江龍東地區(qū)卷的中考作文題采用文題“二選一”的模式，一道是命題作文，一道是話題作文，考生選擇其中一題寫(xiě)作即可。本次考試，給出的題目或話題均關(guān)注考生的成長(zhǎng)，關(guān)注考生在成長(zhǎng)過(guò)程中受到的人文關(guān)懷及其對(duì)青春的感悟，強(qiáng)調(diào)個(gè)人體驗(yàn)，重視真情實(shí)感。關(guān)于“青春”這個(gè)話題，能寫(xiě)的內(nèi)容有很多，考生可以寫(xiě)青春期的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)對(duì)青春的理解。通過(guò)材料中的“奮力奔跑”“奮斗”等詞可以看出，文章的立意應(yīng)積極向上，充滿正能量，突出有理想的、奮斗的青春。如此，考生立意時(shí)可以將主題放在目標(biāo)、責(zé)任、理解、成長(zhǎng)上，選取能夠體現(xiàn)青春的朝氣和熱情的素材作為論據(jù)?？忌梢詫?xiě)記敘文，記敘自己在青春時(shí)光里做的有意義的事情；也可以寫(xiě)議論文，闡述青春是什么樣的、人們應(yīng)以什么樣的方式度過(guò)青春等。【構(gòu)思角度提示】①青春歲月，樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想。青春時(shí)光是人生最美好的時(shí)光，在這大好時(shí)光里，“我”樹(shù)立了人生的遠(yuǎn)大理想，并為之付出了不懈的努力。“我”拒絕安逸、不畏艱難，向著理想奮勇拼搏。②青春歲月，懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)“我”站在父母面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)老了，才意識(shí)到“我”應(yīng)該成為父母的依靠了。從此，“我”不再處處依賴(lài)父母，“我”變得獨(dú)立、勤勞，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)且不斷進(jìn)步……“我”承擔(dān)起了“我”的責(zé)任，變得有擔(dān)當(dāng)。③青春歲月，理解了青春的內(nèi)涵。青春，象征著年輕、朝氣、有活力，也象征著無(wú)畏、蛻變和希望。青春時(shí)期是人生的黃金時(shí)期，這時(shí)候的我們充滿期待、飽含力量，我們積極樂(lè)觀、不斷成長(zhǎng)，我們無(wú)所畏懼、努力拼搏，我們?yōu)閲?guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。這就是青春！【解析】一、審題。以“青春”為話題，可自由寫(xiě)作的空間很大。不同的人、不同的時(shí)期，對(duì)“青春”的理解不同。青春是什么？青春不僅是人生的一段時(shí)期，更是心靈的一種狀態(tài)。青春是有聲有色、有形有味、多姿多彩、生動(dòng)鮮活的，它就在我們身上、我們身邊、我們的生活中。不僅人有青春，宇宙中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有青春，青春是一切美好事物的代名詞。二、立意、選材?？芍塾谧晕伊⒁猓捎眯?biāo)題）?？烧故灸闱啻旱娘L(fēng)采：寫(xiě)你運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影，奔跑的青春；寫(xiě)你舞臺(tái)上青春的歌喉，青春的歌唱；寫(xiě)你書(shū)山前燦爛的笑臉，拼搏的青春等等；也可暢談你青春的理想：放飛理想的翅膀，抒寫(xiě)青春的夢(mèng)想；也可敘寫(xiě)自己怎樣走出青春的迷惘或是消除青春的煩惱；可表達(dá)對(duì)青春的感激，用自己成長(zhǎng)中的感受來(lái)感激自然，感激社會(huì)，感激父母、老師、朋友和同學(xué)……也可著眼他人立意?？稍沤裰型庠S多成功人士在青春時(shí)期勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，創(chuàng)造了輝煌業(yè)績(jī)的事例；也可講述甘愿灑熱血書(shū)寫(xiě)青春的革命英烈故事；還可敘寫(xiě)平凡人物書(shū)寫(xiě)的不平凡青春。以此激勵(lì)自己珍惜青春，把握青春，青春有為，青春無(wú)悔！三、文體?？蓪?xiě)記敘文，記錄青春的風(fēng)采故事；也可寫(xiě)散文，描繪青春；也可寫(xiě)議論文，論述青春的意義或如何對(duì)待青春等等。

2021年黑龍江龍東中考滿分作文【作文原題】

成長(zhǎng)路上，總有一些故事感動(dòng)著你，啟迪著你，而這些故事很多時(shí)候都隱藏于背后，背后有汗水，有淚水，有鼓勵(lì)，有指責(zé)，有堅(jiān)強(qiáng)，有關(guān)愛(ài)……請(qǐng)以“成長(zhǎng)背后的故事”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：(1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限；(2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)，抄襲；(3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名，姓名；(4）字?jǐn)?shù)在600字以上。成長(zhǎng)背后的故事初中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，回首自己所走過(guò)的初中之旅，有喜有憂，有笑聲有淚水，最能占據(jù)我內(nèi)心深處的是他們帶給我的滿滿的感動(dòng)。我性格內(nèi)向，不善言談，努力學(xué)習(xí)卻少有成效，還記得剛升入初中的第一次期中考試，我考了全班倒數(shù)第一名，心里又難過(guò)又不安，害怕老師訓(xùn)斥，害怕父母責(zé)罵，害怕同學(xué)嘲笑，自己默默地坐在座位上，上課無(wú)法專(zhuān)心，下課萎靡不振，懷著忐忑之心等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，一周過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)起我的成績(jī)，這大大超乎了我的意料。我主動(dòng)找到班主任，班主任說(shuō)：不要因?yàn)橐淮慰荚嚲头穸ㄗ约旱哪芰?！班主任的這句話我一直記在心里。老師的話一直鼓舞著我努力向前，人生路上，會(huì)經(jīng)歷很多，但不要輕易否定自己。后來(lái)老師告訴我，那時(shí)她之所以不提起成績(jī)，是在保護(hù)我小小的自尊心。周末回到家，我主動(dòng)坦白了考試的事情，奇怪的是，爸爸沒(méi)有咆哮，媽媽也沒(méi)有嘆氣，還特意為我準(zhǔn)備了豐盛的大餐，這到底是怎么了？爸媽的表現(xiàn)如此反常。我問(wèn)他們?yōu)楹尾慌u(píng)，不發(fā)怒，他們呵呵一笑說(shuō)，一次考試說(shuō)明不了什么，努力學(xué)習(xí)，下次考試一定行。爸媽的呵呵一笑是我面對(duì)挫折時(shí)的一種鼓勵(lì)。今天，我才明白父母不是不著急，只是，他們不想讓自己的孩子承受更多的壓力。班里競(jìng)選班委，想想自己糟糕的分?jǐn)?shù)，想想自己不善言談的性格，我選擇了退縮，面對(duì)著同桌鼓勵(lì)的眼神，我覺(jué)得棄權(quán)是一種逃避，當(dāng)同學(xué)們和善地將目光投向我時(shí)，我勇敢地走上了講臺(tái)。從我走上講臺(tái)那一刻，競(jìng)選結(jié)果已不重要，重要的是大家的鼓舞融化了我冰冷的心，我戰(zhàn)勝了自卑。許久之后，同桌告訴我，為了讓我從自卑中走出來(lái)，競(jìng)選前，班主任告訴同學(xué)們，請(qǐng)大家給自己的同學(xué)一個(gè)支持的眼神。在這個(gè)“大家庭”里生活的這三年，老師的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，同學(xué)的友愛(ài)無(wú)處不在，我健談了，自信了，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)異，臉上的笑容越來(lái)越燦爛，我知道，這是鼓勵(lì)的力量，這是關(guān)愛(ài)的力量。【名師點(diǎn)評(píng)】小作者圍繞自己成長(zhǎng)中的故事寫(xiě)作，寫(xiě)出了成長(zhǎng)歷程中老師的關(guān)愛(ài)、父母的疼愛(ài)、同學(xué)們的友愛(ài)，所有的愛(ài)匯成了一股暖流，融化了小作者自卑的心，我們讀出了成長(zhǎng)背后的愛(ài)和鼓舞。中心明確，感情真摯，語(yǔ)言流暢。成長(zhǎng)背后的故事成長(zhǎng)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花。在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有很多難忘的事。如今，回憶起來(lái)，仍然記憶猶新。那是一個(gè)炎熱的暑假。媽媽把我送去練習(xí)書(shū)法，希望我能在開(kāi)學(xué)之前能夠有一手好字，我心不甘情不愿的去了。到了那里，不同年齡的不同孩子都在教室里練習(xí)，看到他們都那么堅(jiān)持，我仿佛也忘記了我的心不甘情不愿，也努力的練習(xí)了起來(lái)。過(guò)了半個(gè)月，我的字大有長(zhǎng)進(jìn)。我滿心歡喜的把我的字拿給媽媽看，媽媽說(shuō)，我很棒，但是還要更加努力才行。過(guò)了一周左右，教我們練習(xí)書(shū)法的老師跟我們說(shuō):“我們學(xué)校將會(huì)有一個(gè)書(shū)法比賽。我們班只能去五個(gè)人，接下來(lái)我們就要選一選是哪五個(gè)人，我們進(jìn)行投票選舉?！焙芸?，五位參賽人的名單已經(jīng)出來(lái)了，其中就有我的名字，我雖然很開(kāi)心，但是老師說(shuō)我們要回家自己堅(jiān)持練習(xí)，很不明白老師為什么讓我們回家練習(xí)，我們收拾收拾書(shū)包，便回家了。到了家里，我跟媽媽。分享了這個(gè)好消息，媽媽也很開(kāi)心，跟我說(shuō):“我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，知道嗎？我們一定要拿一個(gè)好成績(jī)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我堅(jiān)持不住那么長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)多久我就開(kāi)始打退堂鼓了。細(xì)心的媽媽似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的動(dòng)機(jī)。有一天把我叫進(jìn)她的房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō):“孩子，我知道你每天都在練習(xí)書(shū)法，很累，腰都已經(jīng)酸了，手都已經(jīng)抽筋了。但是，沒(méi)有辛苦哪來(lái)的收獲呢？我們一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底，我們就會(huì)有所成就知道嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，日后我更加堅(jiān)持不懈地練習(xí)我的書(shū)法。過(guò)了幾天比賽了，終于功夫不負(fù)有心人，我拿了二等獎(jiǎng)。我心想只要我肯堅(jiān)持，一等獎(jiǎng)肯定也是我的。小小的成功背后蘊(yùn)含著大大的成長(zhǎng)，我希望我們每個(gè)人都能夠有一顆堅(jiān)持之心，只要肯堅(jiān)持，我們就會(huì)有所收獲，有所成就。成長(zhǎng)背后的故事這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，窗外的綠樹(shù)紅花分外嬌艷，小鳥(niǎo)輕快的叫聲讓我閉上眼睛細(xì)細(xì)地感受著這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的快樂(lè)，此刻的心情輕松無(wú)比。片刻之后，爸爸喚醒了我，睜開(kāi)眼睛，面前是數(shù)本厚厚的相冊(cè)，大大小小、黑白的、彩色的眾多照片映入我的眼簾。前段時(shí)間同爸爸討論什么是我的中國(guó)夢(mèng)，看著我一本正經(jīng)的面孔，爸爸考慮了很久之后笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，周末我們一起整理我們家的相冊(cè)，從曾祖父曾祖母整理到現(xiàn)在，也許，整理完了之后你就大致可以理解什么是中國(guó)夢(mèng)了?！蔽覍⑿艑⒁桑哼@同中國(guó)夢(mèng)有關(guān)嗎？這是一張出現(xiàn)了不少白斑的照片，照片中盤(pán)著頭發(fā)的據(jù)說(shuō)就是我的曾祖母，關(guān)于她的記憶只有這唯一一張也即將消失的照片。照片的后面工整的寫(xiě)著1950年。曾祖母是一個(gè)典型的農(nóng)村婦女，面容很呆板略帶緊張，她生育了三男一女，爺爺?shù)膬蓚€(gè)哥哥因?yàn)轲囸I跟著路過(guò)門(mén)口的軍隊(duì)走了，因?yàn)闆](méi)有吃的，爺爺?shù)慕憬惚毁u(mài)掉了。曾祖母的大半輩子都是在動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)中圍繞著吃飽飯度過(guò)的，據(jù)爺爺講，曾祖母短暫的幸福生活是在解放后開(kāi)始的，糧食堆滿了一人高，曾祖母每天看到糧倉(cāng)就笑個(gè)不停，也許這就是她的中國(guó)夢(mèng)：有飯吃……曾祖父沒(méi)有任何的影像資料留存于世，爺爺還沒(méi)有出生就失去了他的父親，在那個(gè)動(dòng)亂不安的年代，曾祖父就這樣無(wú)聲地離開(kāi)了這世界，模糊的似乎沒(méi)有存在過(guò)。我不知道曾祖父是否也有他的夢(mèng)想，苦難的1939年的中國(guó)讓他也許沒(méi)有了夢(mèng)想……這是我的爺爺，我一眼就認(rèn)出了年輕時(shí)候的爺爺。從黑白的到彩色的，從十八九歲到七十歲，我好像迅速翻閱了爺爺五十年的歲月。爺爺在世的時(shí)候說(shuō)，他最感謝共產(chǎn)黨，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨讓他這個(gè)農(nóng)家子弟進(jìn)了城、當(dāng)了國(guó)有企業(yè)的工人、接受教育、入黨提干、組建了自己的家庭，他還不懂得什么是夢(mèng)想時(shí)，不斷的驚喜就已經(jīng)由共產(chǎn)黨交給了他。爺爺?shù)男θ莺軤N爛很滿足，祖國(guó)的大江南北都出現(xiàn)在了照片里面，黑白照片里年輕的爺爺戴著時(shí)髦的墨鏡英姿颯爽、彩色照片里中年的爺爺穩(wěn)重剛毅、數(shù)碼照片里老年的爺爺慈眉善目。爺爺參與了建設(shè)新中國(guó)、見(jiàn)證了祖國(guó)逐漸擺脫貧困、積極響應(yīng)改革開(kāi)放，對(duì)黨的忠誠(chéng)誓言伴隨他直到生命的最后時(shí)刻，也許爺爺每天為共產(chǎn)主義的理想而忘我工作的生活就是他的中國(guó)夢(mèng)……看到爸爸媽媽童年稚嫩的照片我禁不住笑了出來(lái)，感覺(jué)時(shí)間好神奇。黑白的小照片記錄了爸爸媽媽從百天到幼兒園，再到小學(xué)的每一個(gè)重要時(shí)刻，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)像一汪泉水流淌出來(lái)感染了我。爸爸紅領(lǐng)巾白襯衣藍(lán)褲子的彩色照片讓我感受到了一個(gè)少先隊(duì)員久違的莊嚴(yán)和神圣。媽媽留著長(zhǎng)辮子捧著課本在大學(xué)校園的倩影，爸爸身著西裝神采奕奕演講的照片，媽媽職業(yè)裝束翻看法律文件準(zhǔn)備出庭的工作小照……那個(gè)時(shí)代走入高等學(xué)府的都稱(chēng)之為天之驕子，爸爸媽媽趕上了知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代，讓他們相距萬(wàn)里有機(jī)會(huì)走到了一起相遇相識(shí)相愛(ài)，白手起家憑借個(gè)人的努力打拼了自己的事業(yè)組建了自己的家庭并且有了我，他們的中國(guó)夢(mèng)越來(lái)越精致……我，自然是照片數(shù)量最多的！從故宮到高聳入云的亞洲第一建筑，從高山之巔到香江兩岸，從出生瞬間到此時(shí)此刻，我知道，我是幸福的！我的中國(guó)夢(mèng)就是幸福地生活著……哦，我終于理解爸爸的用意了，就是讓我從真實(shí)的家庭紀(jì)錄看出每一代人夢(mèng)想的演變，隨著時(shí)代的推進(jìn)，每一代人的夢(mèng)想都有著一致的追求：讓生活更美好、讓生活更幸福、讓生活更穩(wěn)定。每一個(gè)家庭構(gòu)成了社會(huì)，構(gòu)成了這個(gè)偉大的中華民族，構(gòu)成了這個(gè)從五千年文明走來(lái)的盛世中國(guó)，讓匯集了所有炎黃子孫的中國(guó)夢(mèng)，從此夢(mèng)想成真！【點(diǎn)評(píng)】本文通過(guò)照片背后的家史也是百年滄桑巨變的國(guó)史，逐步勾勒了一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，立意深刻。文中的環(huán)境描寫(xiě)很好襯托人物歡快的心情，起到做好鋪墊，引起下文的作用。成長(zhǎng)背后的故事成長(zhǎng)，像一條流淌的河，蕩漾著我生命旅程中的朵朵浪花。在我成長(zhǎng)的背后，有一件難忘的事，至今回想起來(lái)，記憶猶新。那是一個(gè)暑假，媽媽送我去書(shū)法學(xué)校學(xué)書(shū)法，希望我在新學(xué)期之前能練出一手好字。我心不甘情不愿地去了。走進(jìn)書(shū)法教室，只見(jiàn)幾十個(gè)不同年齡的孩子都在認(rèn)真練字?？吹剿麄兡敲赐彝度氲臉幼樱吹剿麄児P下一個(gè)個(gè)漂亮的漢字，我仿佛忘記了當(dāng)初的心不甘情不愿，暗下決心好好練字，一定寫(xiě)出一手漂亮的字。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的刻苦練習(xí)，我的字大有長(zhǎng)進(jìn)。我滿心歡喜地把我的字拿給媽媽看，媽媽夸我很棒，但要再接再厲，更上一層樓。一天，書(shū)法老師說(shuō):“市里將舉行一次書(shū)法比賽。我們學(xué)校有五個(gè)參賽名額。下面我們投票選舉，選出五名參賽選手。”很快，參賽名單產(chǎn)生了，我的名字就在其中。我開(kāi)心極了，老師也叮囑我們五個(gè)人回家后要堅(jiān)持每天練字。到了家里，我跟媽媽分享了這個(gè)好消息。媽媽也很開(kāi)心，對(duì)我說(shuō):“你一定要堅(jiān)持每天練字，知道嗎？這次一定要拿一個(gè)好成績(jī)?！泵鎸?duì)媽媽鼓勵(lì)的眼神，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？擅刻斓木毩?xí)真是枯燥極了！練了一段時(shí)間，我便心煩意亂了。炎炎夏日中，陣陣蟬聲惱人心緒。我感覺(jué)自己要堅(jiān)持不住了，心里開(kāi)始打退堂鼓。沒(méi)想到，細(xì)心的媽媽敏銳地發(fā)現(xiàn)了我的小心思。一天，我正走神的時(shí)候，媽媽輕輕地坐到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子，我知道你每天練習(xí)書(shū)法，一定很枯燥，很累，腰都酸了吧，有時(shí)候手都抽筋了。但是，不付出辛苦哪來(lái)的收獲呢？你一定要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持到底，才會(huì)有所成就，知道嗎？”我望著媽媽期待的眼神，又一次用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我便堅(jiān)定了信心，排除任何思想干擾，每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)著，一筆一畫(huà)地努力著。此時(shí)，窗外的蟬聲也似乎成了悅耳的伴奏。終于等到走進(jìn)賽場(chǎng)的那一天，我全身心地投入在比賽中。功夫不負(fù)有心人，我獲得了二等獎(jiǎng)。手捧金光閃閃的獎(jiǎng)牌，我想，這是我堅(jiān)持的結(jié)晶，只要我肯繼續(xù)堅(jiān)持下去，終有一天，一等獎(jiǎng)也會(huì)被我擁入懷中。小小的成功背后蘊(yùn)含著大大的成長(zhǎng)，我希望我們每個(gè)人都能夠有一顆堅(jiān)持的心。成長(zhǎng)中，總要遇到困難、挫折，只要堅(jiān)持到底，就會(huì)有所收獲，有所成功?！军c(diǎn)評(píng)】本文選取成長(zhǎng)過(guò)程中的一件小事——練習(xí)書(shū)法的經(jīng)歷，寫(xiě)出了在學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)，也挖掘出了在成長(zhǎng)背后的故事，在“我”打退堂鼓時(shí)媽媽對(duì)“我”的鼓勵(lì)，使我能夠堅(jiān)持到底，取得成功。本文緊扣文題，結(jié)構(gòu)清晰，首尾呼應(yīng)，詳略得當(dāng)，并且能夠挖掘出成長(zhǎng)背后的故事所蘊(yùn)含的意義，以及小作者通過(guò)這背后的故事得到的成長(zhǎng)感悟。本文文字質(zhì)樸，記敘真實(shí)，道理深刻，能夠引起讀者共鳴。成長(zhǎng)背后的故事有一個(gè)成長(zhǎng)背后的故事，一直鑲嵌在我心靈的深處。在我痛苦的時(shí)候，在我灰心的時(shí)候，在我絕望的時(shí)候，在我想放棄夢(mèng)想的時(shí)候，我都去品味一番，去把玩一番，去沉醉一番。于是又恢復(fù)了戰(zhàn)勝困難的勇氣，睥睨世界的信心，迎著風(fēng)雨，高昂起驕傲的頭顱。那是去年年底，風(fēng)風(fēng)火火的小姑來(lái)串門(mén)，竟然給我?guī)?lái)了一株翠竹，說(shuō)：“這花好賤，好養(yǎng)，好看，你來(lái)養(yǎng)吧?！蔽曳叛弁?，一個(gè)土灰色圓花盆，數(shù)莖竹，直直地，呆呆地，在盆中簡(jiǎn)陋地稀疏地佇立，上面的籜衣包裹其上，竹子似乎還在嚴(yán)冬中酣睡不醒似的。勾住我的目光的是翠綠而狹長(zhǎng)的竹葉，葉子攢簇在一起，在深冬的城市，在凄冷的夜晚，顯示一些生機(jī)，一些希望，一些團(tuán)結(jié)的氣息。我被迫接受了這個(gè)不情愿的禮物，隨手放在書(shū)房的角落。從水龍頭下接了點(diǎn)水，隨意地潑了點(diǎn)上去。之后，我一家和小姑一家都回老家過(guò)年，之后，意想不到的疫情發(fā)生了。網(wǎng)課有一搭沒(méi)一搭地上著，我感覺(jué)無(wú)力，也無(wú)心，似乎在疫情下喪失了繼續(xù)靜心讀書(shū)的勇氣和恒心了。我沉浸在一會(huì)兒看網(wǎng)，一會(huì)兒看鄉(xiāng)下濃云如墨的愜意中，心想，這樣的讀書(shū)生活還是可以的嘛。原定過(guò)年后就回來(lái)，可是接到上面通知嚴(yán)禁返程，而且路也被封了。滯留到三月底才回到城里的久違的家。打開(kāi)書(shū)房門(mén)的一瞬，我瞪大了雙眼——竹子勁長(zhǎng)，形成一團(tuán)似乎流動(dòng)的綠云，葉子和書(shū)房的門(mén)似摩挲親昵，竹莖挺立，在窗風(fēng)中徐徐搖曳生姿，一節(jié)一節(jié)偉岸地挺拔在那里。這叢翠竹，似乎毫不介意我曾經(jīng)的怠慢、疏遠(yuǎn)、大意，卻回饋我一團(tuán)濃濃的春意。這叢翠竹，具凌云之志，有虛納天地的胸襟，同時(shí)又葆有節(jié)節(jié)蓄養(yǎng)自己的努力，我不由得汗顏，羞赧，無(wú)地自容起來(lái)。竹子不賤，她活出了生命的尊嚴(yán)；竹子不富，她活出了高貴；竹子不傲，她活出了個(gè)性和生命