海南省歷年中考滿分作文大全2019—2022年目錄2022年海南省中考滿分作文 5永不放棄 52022年海南省中考滿分作文 8給學(xué)弟學(xué)妹的信 82022年海南省中考滿分作文 11爺爺與狂風(fēng)的對峙 112021年海南省中考滿分作文 13追夢路上 13稻穗下乘涼的夢想 14少年之夢，赤子之心 15因?yàn)闊釔鬯愿试父冻?15袁爺爺教會(huì)我愛惜糧食 16袁爺爺教會(huì)我愛國愛民 17我有一粒種子 18我有一粒種子 18我有一粒種子 19我有一粒種子 19我有一粒種子 202020年海南省中考滿分作文 21微黃燈光下的榜樣 21在感恩中成長 22成長，有時(shí)就在一瞬間 22在奮斗中成長 23在逆境中成長 23成長 24成長 24成長 25成長 25成長 26成長 27成長 27成長 282020年海南省中考滿分作文 29我的未來不是夢 292019年海南省中考滿分作文 31堅(jiān)守責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng) 31

2022年海南省中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文?！捌咭粍渍隆鲍@得者張桂梅老師在《致年輕人的一封信》中寫道：“孩子們，你們每個(gè)人都需要有一個(gè)人生大目標(biāo)，去幫助你們走過那些痛苦的、堅(jiān)持不下去的時(shí)刻。但大目標(biāo)就像一座高山，需要長久地攀登。你們還需要找到一條上山的路，在每天的日常里完成一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)，一步步扎實(shí)地往上爬。爬著爬著，或許就走過了那一段黑暗的路，撥云見日?！苯衲辍拔逅摹鼻嗄旯?jié)到來之際，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言也給全國青年朋友們寫了一封特別的信《不被大風(fēng)吹倒》。在信中，莫言分享了在艱難時(shí)刻給他帶來力量的兩個(gè)故事，其中一個(gè)是，爺爺帶著他與狂風(fēng)對峙并最終戰(zhàn)勝狂風(fēng)的經(jīng)歷。他勉勵(lì)大家：“一個(gè)人可以被生活打敗，但不能被生活打倒。道阻且長，行則將至?！遍喿x以上材料，你有哪些認(rèn)識和感悟?請任選一題作文。（1）根據(jù)以上材料，自選角度和立意，擬寫題目，寫一篇記敘文或議論文。要求：①書寫工整，卷面整潔；②不少于500字；③不得泄露個(gè)人信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請用XX代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。永不放棄每當(dāng)我遭遇挫折，欲哭無淚；每當(dāng)我站在絕望的邊緣，搖搖欲墜；每當(dāng)我在追逐夢想的路上，跌跌撞撞。我都拍拍胸脯告訴自己：“永不放棄”。——題記那是我對愛好的堅(jiān)持“這遍不行，再來一遍！”老師瞪著我。我擦去臉頰的汗，眼睛死死盯住琴譜，想把每個(gè)音符每個(gè)節(jié)奏都吃進(jìn)肚子里去，那樣可能才不會(huì)忘記。我試探性地捏了捏虎口磨起的水泡，疼的齜牙咧嘴。還是拾起鼓棒，跟著音樂，左手一個(gè)輕擊，右手一個(gè)重?fù)?，身體也隨著節(jié)奏律動(dòng)起來。那鼓面像是一面鏡子，倒映著永不放棄的我。歌曲播完了，我用水沖洗著血跡斑斑的手。不放棄，是我對愛好的堅(jiān)持。那是我對勝負(fù)的倔強(qiáng)我使出全身力氣，用手支撐著地板，為了不讓自己倒下。站了起來，眼冒金星，沙袋上大大的“武”字也是模糊不清。教練在一旁堅(jiān)定的看著我，我知道我不能輸。我像一只餓虎撲了上去，輕盈地躲過他的后手拳。利用身體的慣性，我把右擺拳狠狠地送了出去?！班?！”隨著一聲巨響，大塊頭的他終于倒在地上。而此時(shí)我再也站不穩(wěn)，任憑身體癱倒在地上，就連說話的力氣都沒有了。我贏了，不放棄，是我對勝負(fù)的倔強(qiáng)。那是我對夢想的執(zhí)著涼風(fēng)從窗風(fēng)中鉆了進(jìn)來，刮醒了我。已經(jīng)記不得是第幾次趴在書桌上睡著了。我用涼水洗了把臉，看了看鏡子里睡眼朦朧的自己，又看了看手表，已經(jīng)十點(diǎn)半了。我坐下，拿起了筆，瞥了一眼桌角的座右銘，放不下自己的夢想。我的夢想自己是香港大學(xué)，盡管它離我還很遠(yuǎn)。我咬咬牙，輕輕地扳開了筆帽，筆尖在密密麻麻的黑字的間隙里來回穿梭。那筆尖承載著我的夢想，不放棄，是我對夢想的執(zhí)著。“披荊斬棘，力挽狂瀾”，每一個(gè)字都充斥著我永不放棄的信念。人生的路上，我不會(huì)放棄，也不會(huì)妥協(xié)，這就是我的堅(jiān)持。【詳解】本題考查材料作文。（1）審題立意。根據(jù)張桂梅老師在《致年輕人的一封信》將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，可思考學(xué)會(huì)分解、將大化小、積小勝為大勝等；根據(jù)“你們還需要找到一條上山的路”，可思考千里之行始于足下、尋找突破口等，根據(jù)“一步步扎實(shí)地往上爬”，可思考腳踏實(shí)地或一步一個(gè)腳印等，根據(jù)“爬著爬著，或許就走過了那一段黑暗的路，撥云見日”，可談思考堅(jiān)持就是勝利、黎明前的黑暗等。根據(jù)莫言《不被大風(fēng)吹倒》中的“一個(gè)人可以被生活打敗，但不能被生活打倒”，可思考永不放棄、承認(rèn)失敗是為了更好地搏擊等，根據(jù)“道阻且長，行則將至”，可思考不懼艱險(xiǎn)勇往直前、只有付出行動(dòng)才能取得勝利等。立意上，應(yīng)能表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。可寫成記敘文，也可寫成議論文。（2）選材構(gòu)思。根據(jù)對題意的理解，選擇自己感觸最深的一點(diǎn)，確定立意和選材的方向，如學(xué)會(huì)分解是一種人生智慧。然后，根據(jù)自己熟悉的體裁選定文體。如寫成記敘文，應(yīng)講述與立意相關(guān)的故事，要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明人物或事件對自己的影響或作用。如寫成議論文，應(yīng)先明確中心論點(diǎn)，如千里之行始于足下，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。

2022年海南省中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文?！捌咭粍渍隆鲍@得者張桂梅老師在《致年輕人的一封信》中寫道：“孩子們，你們每個(gè)人都需要有一個(gè)人生大目標(biāo)，去幫助你們走過那些痛苦的、堅(jiān)持不下去的時(shí)刻。但大目標(biāo)就像一座高山，需要長久地攀登。你們還需要找到一條上山的路，在每天的日常里完成一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)，一步步扎實(shí)地往上爬。爬著爬著，或許就走過了那一段黑暗的路，撥云見日?！苯衲辍拔逅摹鼻嗄旯?jié)到來之際，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言也給全國青年朋友們寫了一封特別的信《不被大風(fēng)吹倒》。在信中，莫言分享了在艱難時(shí)刻給他帶來力量的兩個(gè)故事，其中一個(gè)是，爺爺帶著他與狂風(fēng)對峙并最終戰(zhàn)勝狂風(fēng)的經(jīng)歷。他勉勵(lì)大家：“一個(gè)人可以被生活打敗，但不能被生活打倒。道阻且長，行則將至?！遍喿x以上材料，你有哪些認(rèn)識和感悟?請任選一題作文。（2）給你的學(xué)弟學(xué)妹或親朋好友寫一封信，分享閱讀以上材料的心得體會(huì)。要求：①書寫工整，卷面整潔；②不少于500字；③不得泄露個(gè)人信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請用XX代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。給學(xué)弟學(xué)妹的信各位學(xué)弟學(xué)妹：大家好！最近讀了莫言先生的《不被大風(fēng)吹倒》深有感觸，與大家切磋共勉。道阻且長，青年人應(yīng)如何面對成長生活中的狂風(fēng)驟雨呢？我們不妨從莫言先生的爺爺身上取取經(jīng)。弓下脊背，保持前進(jìn)的姿態(tài)。周恩來曾機(jī)智地對外國記者說道：“中國人彎腰是走上坡路的狀態(tài)?！蹦骘L(fēng)而行，只有弓下脊背，直面困難，保持前進(jìn)的姿態(tài)，才能不被大風(fēng)吹倒，站穩(wěn)腳步，不亂陣腳。弓下脊背，必然要將頭顱置于旋渦當(dāng)中，任憑勁風(fēng)肆虐，1919年的5月4日，正是一群青年人義無反顧地為了國家興亡投身風(fēng)暴當(dāng)中，才開啟了中國的新民主主義道路；弓下脊背，必然是一場負(fù)重前行，從知青下鄉(xiāng)到西部大開發(fā)，每一段崎嶇的逆行之路上都有一群青年人奔赴的身影，正是他們的負(fù)重前行開創(chuàng)了一個(gè)個(gè)發(fā)展的奇跡；弓下脊背之后，目之所及、心之所念的就只有腳下的路，扶貧路上，多少青年將自己融入了他鄉(xiāng)的土地，用青春點(diǎn)燃了脫貧的火炬。緊握雙拳，把牢生活的希望?？耧L(fēng)中，莫言爺爺?shù)碾p手始終緊緊握著推車把手，對于他而言，推車是勞動(dòng)的工具，是生活的希望。當(dāng)疫情逆風(fēng)來襲，冬奧運(yùn)動(dòng)員們每天在隔離酒店房間里堅(jiān)持訓(xùn)練；上海交大的何紅弟老師一邊為學(xué)生送餐一邊將配餐運(yùn)作化為活教材融入《運(yùn)籌學(xué)》課程；上海打工小哥在方艙醫(yī)院里每天準(zhǔn)時(shí)9點(diǎn)上線開始辦公……口罩之下，我們是運(yùn)動(dòng)員、是教師、是公司職工。作為青年人，我們要始終保持對事業(yè)的堅(jiān)守，將崗位職責(zé)銘刻于心，只有緊緊地將“吃飯的家伙什”攥在手中，才不會(huì)被逆風(fēng)熄滅生活的希望，阻礙前進(jìn)的步伐。雙腿堅(jiān)挺，烙下有力的腳印。能夠在大風(fēng)中屹立不倒，“像釘在大壩上一樣”，靠的還是雙腿的力量，青年人也應(yīng)磨煉自己的定力、能力、毅力，在逆境當(dāng)中烙下有力的腳印。要砥礪“亂云飛渡仍從容”的定力，只有始終不忘初心、不失信仰，才能在風(fēng)暴當(dāng)中依舊知方向、明目標(biāo)，保持前行；要磨煉“踏平坎坷成大道”的能力，疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩婢呈菣z驗(yàn)?zāi)芰Φ哪サ妒?，只有不斷提升能力才可以?jiān)若磐石，不被大風(fēng)吹倒；要保持“不破樓蘭終不還”的毅力，逆風(fēng)而行，舉步維艱，稍有松懈便會(huì)滿盤皆輸，在這場持久戰(zhàn)中只有保持奮戰(zhàn)到底的決心和毅力才能笑到最后，迎接風(fēng)暴后的美景。學(xué)弟學(xué)妹們，當(dāng)逆風(fēng)襲來，不要灰心，不要沮喪，請相信陽光就在風(fēng)暴之后，讓我們向陽而生，逆風(fēng)前行！此致敬禮一位學(xué)長：ＸＸ2022年6月28【詳解】本題考查材料作文。（1）審題立意。根據(jù)張桂梅老師在《致年輕人的一封信》將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，可思考學(xué)會(huì)分解、將大化小、積小勝為大勝等；根據(jù)“你們還需要找到一條上山的路”，可思考千里之行始于足下、尋找突破口等，根據(jù)“一步步扎實(shí)地往上爬”，可思考腳踏實(shí)地或一步一個(gè)腳印等，根據(jù)“爬著爬著，或許就走過了那一段黑暗的路，撥云見日”，可談思考堅(jiān)持就是勝利、黎明前的黑暗等。根據(jù)莫言《不被大風(fēng)吹倒》中的“一個(gè)人可以被生活打敗，但不能被生活打倒”，可思考永不放棄、承認(rèn)失敗是為了更好地搏擊等，根據(jù)“道阻且長，行則將至”，可思考不懼艱險(xiǎn)勇往直前、只有付出行動(dòng)才能取得勝利等。立意上，應(yīng)能表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。寫成書信。（2）選材構(gòu)思。根據(jù)對題意的理解，抓住一個(gè)材料來談體會(huì)會(huì)更集中，如選擇張桂梅老師在《致年輕人的一封信》，從立志（確立目標(biāo)）、方法（分解目標(biāo)）、途徑（尋找突破口）、精神（腳踏實(shí)地）等角度，分享自己的心得體會(huì)。注意書信的格式。

2022年海南省中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文?！捌咭粍渍隆鲍@得者張桂梅老師在《致年輕人的一封信》中寫道：“孩子們，你們每個(gè)人都需要有一個(gè)人生大目標(biāo)，去幫助你們走過那些痛苦的、堅(jiān)持不下去的時(shí)刻。但大目標(biāo)就像一座高山，需要長久地攀登。你們還需要找到一條上山的路，在每天的日常里完成一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)，一步步扎實(shí)地往上爬。爬著爬著，或許就走過了那一段黑暗的路，撥云見日?！苯衲辍拔逅摹鼻嗄旯?jié)到來之際，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言也給全國青年朋友們寫了一封特別的信《不被大風(fēng)吹倒》。在信中，莫言分享了在艱難時(shí)刻給他帶來力量的兩個(gè)故事，其中一個(gè)是，爺爺帶著他與狂風(fēng)對峙并最終戰(zhàn)勝狂風(fēng)的經(jīng)歷。他勉勵(lì)大家：“一個(gè)人可以被生活打敗，但不能被生活打倒。道阻且長，行則將至?！遍喿x以上材料，你有哪些認(rèn)識和感悟?請任選一題作文。（3）作家莫言在信中分享爺爺帶著他與狂風(fēng)對峙并最終戰(zhàn)勝狂風(fēng)的故事時(shí)，寫道：“小時(shí)候，我跟爺爺去荒草灘里割草，歸程時(shí)天象詭異，一根旋轉(zhuǎn)著的黑色圓柱（龍卷風(fēng)）向我們逼過來，并且伴著沉悶如雷鳴的呼隆聲?！边@期間會(huì)發(fā)生什么事，具體情景又是怎樣的？請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：①書寫工整，卷面整潔；②不少于500字；③不得泄露個(gè)人信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請用XX代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。爺爺與狂風(fēng)的對峙小的時(shí)候，我跟著爺爺去荒草甸子割草。就在我們要收工時(shí)，墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，沉沉的仿佛要墜下來，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的。一根飛速旋轉(zhuǎn)的黑色圓柱，向我們逼過來，并伴隨著沉悶如雷鳴的呼嚕聲。我驚問爺爺：“那是什么？”爺爺?shù)恼f：“風(fēng)，使勁拉車吧，孩子?！碧焐鋈蛔兊煤诎盗耍炜掌降厣鲆黄F青色的云，接著激起一片震天動(dòng)地的雷聲，仿佛要把那座大山炸碎。我的心里充滿恐懼，但看到爺爺堅(jiān)定的神情，我感到有了依靠。風(fēng)越來越大，我們車上的草被刮揚(yáng)到天上去。前面路口的小楊樹被風(fēng)刮得東倒西歪，發(fā)出“刷刷”的響聲，像在說：“饒命吧，饒命吧！”狂風(fēng)發(fā)出尖利的嘯聲，像是以狂笑戲弄著楊樹的怯懦。我被風(fēng)刮倒在地，雙手死死抓住兩叢根系很深的牛筋草，才沒被風(fēng)刮走。風(fēng)一直這樣刮著，像是跟我們有深仇一樣。地面上的塵土和塑料袋都被吹了起來，甚至連樹枝也被吹斷了。我看到：爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿在顫抖，小褂子被風(fēng)撕破，只剩兩個(gè)袖子掛在肩上。爺爺與大風(fēng)對抗著，車子未能前進(jìn)，但也沒倒退半步。大風(fēng)過去了，爺爺還保持著這姿式，仿佛一尊雕塑。許久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲著不能伸直了。天空的陰霾隨著溫暖的陽光褪去。我看著天際那道新生的彩虹，覺得這樣的場景美好而溫馨。爺爺與狂風(fēng)對峙的模樣，永遠(yuǎn)印刻在我的腦海里。風(fēng)來時(shí)，爺爺沒有躲避，盡管風(fēng)把我們車上的草刮得只剩下一棵，但我覺得我們是勝利者?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。（1）審題立意。根據(jù)題干“發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文”可知，本題是想象作文。聯(lián)想的點(diǎn)是“這期間會(huì)發(fā)生什么事，具體情景又是怎樣的”，結(jié)合“小時(shí)候，我跟爺爺去荒草灘里割草，歸程時(shí)天象詭異，一根旋轉(zhuǎn)著的黑色圓柱（龍卷風(fēng)）向我們逼過來，并且伴著沉悶如雷鳴的呼隆聲”可知，具體想象“我和爺爺”割草時(shí)的樣子和天氣變化的情景以及我和爺爺如何戰(zhàn)勝的。立意上，要表現(xiàn)最終戰(zhàn)勝狂風(fēng)的斗志和勇氣，以體現(xiàn)“一個(gè)人可以被生活打敗，但不能被生活打倒”。寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。根據(jù)“這期間會(huì)發(fā)生什么事，具體情景又是怎樣的”的提示，應(yīng)先描繪開始割草時(shí)的樣子，繼而寫天氣變化的情況，重點(diǎn)寫我和爺爺與惡劣天氣搏斗的情態(tài)，要想象出天氣變化的具體樣子和我與爺爺?shù)木唧w表現(xiàn)，要運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、心里、語言等多種描寫刻畫人物，要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)人物不屈的性格，結(jié)局應(yīng)是戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨，展現(xiàn)昂揚(yáng)的斗志和積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

2021年海南省中考滿分作文【作文原題】.閱讀下面材料，按要求作文。（50分）為緬懷“世界雜交水稻之父”袁隆平，陽光學(xué)校九（3）班召開了主題班會(huì)。在班會(huì)上，老師和同學(xué)們傾情回顧了袁隆平的一生—師：2021年5月22日，被世人譽(yù)為“當(dāng)代神農(nóng)”的袁隆平爺爺永遠(yuǎn)離開了我們，全世界為之痛惜！他的一生，平凡而偉大！生1：他個(gè)子不高，長相平平，但很樂觀，愛好廣泛，他最愛游泳和打排球，81歲還參加排球賽，他平時(shí)喜歡在實(shí)驗(yàn)田里拉小提琴。生2：袁隆平爺爺一生低調(diào)且樸素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。生3：他心懷夢想，目睹了那個(gè)年代斷糧缺食的生活狀況，他想讓所有人遠(yuǎn)離饑餓，并一生為此苦耕不輟。他還有兩個(gè)愿望；一個(gè)是禾下乘涼，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全世界！生4：他對給予他幫助的人心存感激，他說母親是對他影響最大的人，曾在給母親的信中說：“他們說，我用一粒種子改變世界，我知道，這粒種子是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！”……閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識和感悟？請任選一題作文。（1）請根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章。（2）請將題目“袁爺爺教會(huì)我

”補(bǔ)充完整，寫一篇演講稿。（3）“世界”可以是個(gè)人的“小世界”，也可以是家庭、學(xué)校、社會(huì)，還可以是整個(gè)地球，乃至整個(gè)宇宙。袁隆平用“一粒種子”改變了世界，如果你心中也有這樣“一粒種子”，你所改變的世界是什么樣的？請發(fā)揮想象，以“我有一粒種子”為題，寫一篇記敘文。要求：①書寫工整，卷面整潔；②不少于500字；③不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請用xx代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品?！疚念}一分析】這是一篇材料作文。要緊扣材料，從袁隆平的事跡和品質(zhì)中選擇立意角度。可從“平凡和偉大”“愛好和志趣”“夢想與追求”以及“熱愛生活”“感恩有你”等方面立意，擬寫題目。根據(jù)立意，可敘述自己或他人的經(jīng)歷和故事，抒發(fā)真情實(shí)感；也可提出觀點(diǎn)，展開論述。比如以“我的夢想”為話題寫作，“夢想”是題眼，“我的”是范圍?！皦粝搿钡囊馑际菍τ谖磥淼囊恍┟篮玫南蛲?，是可以通過努力與拼搏得到實(shí)現(xiàn)的想法?！拔业膲粝胧鞘裁?？”“我為什么有這個(gè)夢想？”“我打算怎么實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想”，圍繞這三個(gè)問題去行文，重點(diǎn)表述后兩者。素材可以是自己生活中的具體事件，也可以是歷史、文學(xué)史、自然界等中的事件或現(xiàn)象，比如可以用聞雞起舞去證明夢想需要努力，用司馬光寫《資治通鑒》去證明夢想需要時(shí)機(jī)和心態(tài)。主題一般比較昂揚(yáng)，富有感染力，同時(shí)也要有可挖掘性?！緦忣}指導(dǎo)】選題一要求“自選角度，自主立意，自擬題目，自定文體（詩歌除外）”，四個(gè)“自”就是選擇權(quán)。材料中體現(xiàn)出的角度和立意有：平凡與偉大、夢想與堅(jiān)持、努力與感恩、責(zé)任與奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)與樂觀……這些詞有的直接出現(xiàn)在材料文本中，有的還需要略做提煉。但審題越仔細(xì)，選擇越多元，寫作空間就越開闊。我們可以寫一寫“我”的故事，也可以寫“我”的觀點(diǎn)和理解。追夢路上世界之大，天下人人懷揣夢想。有的人整日做著白日夢，一無所獲；有的人懷揣夢想不懈追求，有些失敗了，只有少數(shù)幸運(yùn)兒能夠取得成功。但是面對這個(gè)現(xiàn)實(shí)而殘酷的，我覺得應(yīng)該依舊保持著奮斗的熱情--如果追夢開始都沒有，又怎么會(huì)有成功呢？

那么我們?nèi)绾巫穳裟兀渴紫纫獙粝敫吨T于行動(dòng)。如柏拉圖提出的“烏托邦”，是財(cái)產(chǎn)共有，人民平等，一切公正的美好社會(huì)，但其僅僅是種空想社會(huì)主義：沒有真正有人站出來用自我行動(dòng)，鼓舞、帶動(dòng)大家一同為這一美好夢想而奮斗，又怎么可能會(huì)實(shí)現(xiàn)成真呢？因此，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)追夢。其次是自信追夢。余華二十歲時(shí)與過來人分享自己的文學(xué)夢。前輩對他說：“我的昨天就是你的今天?！笨伤麉s懷揣著一份自信：“我的明天不會(huì)是你的今天?！比绻?dāng)年的他沒有擁有這一份自信，他也許就會(huì)被潑冷水后放棄自己的夢想，也就不會(huì)有后來的成功了。因此，在追夢路上，不怕遇到什么困難打擊，都要懷有對自信的肯定。第三就是要堅(jiān)持不懈，永不放棄。正因不懼困苦的堅(jiān)持，楊時(shí)才得以打動(dòng)陳頤，成功拜他為師；正因不怕迫害堅(jiān)持，司馬遷才得以寫出“史家之絕唱”的《史記》；正因堅(jiān)持，正因有“鐵杵磨成針”的堅(jiān)持，李白才得以成為名垂千古的大詩人。因此，在追夢途中要有執(zhí)著的內(nèi)心。當(dāng)然，在追夢路上，即使有所成就，也不驕傲自滿，要永遠(yuǎn)懷著“人外有人，山外有山”的信心，不斷完善自我，學(xué)會(huì)精益求精。夢想與年齡無關(guān)，與身份無關(guān)，與財(cái)富無關(guān)。它就像黑暗里的明燈，像深林中的指示，像沙灘上的珍珠。讓我們擁抱夢想吧，追逐夢想吧，追夢路上充滿期望，追夢的人兒青春永在?！军c(diǎn)評】文章談起了自己對于夢想的看法以及如何追逐夢想的方法，思路清晰，層次分明。文章又引用了古今中外許多名人追逐夢想的事例，材料豐富，論述有理有據(jù)，令人信服。稻穗下乘涼的夢想袁隆平爺爺是一位偉大的科學(xué)家，在中國以及世界各地都有它雜交水稻的身影。在2021年5月22日，他在湖南長沙去世，這位讓人敬佩的院士從此離開了人世，享年91歲。袁隆平爺爺是1930年出生于北京，在中學(xué)時(shí)代就立志成為一名農(nóng)業(yè)專家，所以在高中畢業(yè)后，他選擇了農(nóng)學(xué)專業(yè)，從此走上研究農(nóng)業(yè)的道路。袁隆平大學(xué)畢業(yè)后，被分配到湖南長沙的農(nóng)學(xué)院工作，一邊教學(xué)一邊實(shí)驗(yàn)。直到1960年，中國開始了一場十分嚴(yán)重的自然災(zāi)害，中國人民陷入了吃不飽的困境。當(dāng)時(shí)，袁隆平爺爺看到了人們餓得面黃肌瘦，甚至有人餓死的情景，下定決心要幫助人們走出吃不飽的困境。他經(jīng)過六年的時(shí)間，選出了1000多種品種，進(jìn)行了3000多次組合以及無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，最后發(fā)明了一種雜交水稻，大大地提高了水稻的生產(chǎn)量。之前每畝地的水稻產(chǎn)量是160多公斤，但現(xiàn)在雜交水稻的畝產(chǎn)量是600多公斤，徹底讓中國人民走出吃不飽的處境。奔向富裕。之后，他大力推廣雜交水稻的種植，被稱為“中國雜交水稻之父”“中國科學(xué)院院士”，中央主要領(lǐng)導(dǎo)都為他頒發(fā)了“共和國勛章”。他還被授予“美國國家科學(xué)院外籍院士”，還被農(nóng)民親切地稱為“米菩薩”。在袁老逝世后，醫(yī)院門口擺滿了鮮花，有人還擺了三株水稻來紀(jì)念他，可見袁隆平爺爺在人們心中的地位如此之高。他身為一個(gè)科學(xué)家，生活十分簡樸，他帶100港元六條的領(lǐng)帶，自己穿35元的衣服，卻把獲得15萬美元獎(jiǎng)金，全部捐給基金會(huì)，用于扶持青年科學(xué)人才。他的雜交水稻養(yǎng)活上億人口，是一位不折不扣的人民英雄。袁隆平不是那種只有大而無當(dāng)?shù)睦硐氲娜?。他的理想滲透到他做人的每個(gè)方面，那就是他廣博的同情心。所有認(rèn)識袁隆平的人都說，他是一個(gè)十分善良的人，他真心實(shí)意地關(guān)心身邊的每一個(gè)人。有一次，他的助手在他出差期間做了個(gè)小手術(shù)，袁隆平回來后知道了，就在她的辦公桌上壓了500元錢，并留下紙條叮囑她注意休息，加強(qiáng)營養(yǎng)。所有跟隨袁隆平一起出差的人都知道，他們一定會(huì)得到袁隆平在當(dāng)?shù)刭I的各種小禮物，這些禮物雖然不值什么錢，卻能帶來溫暖。袁隆平還是一個(gè)沒有架子、沒有“等級”觀念的人，他喜歡和所有人開玩笑，喜歡和他遇到的勤雜工、農(nóng)民、退休老頭老太太們閑聊，聽他們親切地稱呼自己“老袁”。袁隆平不會(huì)忘記每一個(gè)幫助過雜交水稻事業(yè)的人。他常常向人們提起趙石英、陳洪新等人。趙石英作為原國家科委九局局長，陳洪新作為原湖南省農(nóng)業(yè)廳廳長，都為雜交水稻大面積推廣作出了重要貢獻(xiàn)。袁隆平后來多次去看望這些人，并把他們的貢獻(xiàn)記在心里，掛在嘴邊。袁隆平曾經(jīng)做過一個(gè)夢，這個(gè)夢后來廣為流傳：在雜交水稻研究的緊張時(shí)刻，袁隆平帶著滿腹思緒進(jìn)入夢鄉(xiāng)，結(jié)果在夢中他驚喜地發(fā)現(xiàn)，他種的水稻比高粱還高，稻穗比掃帚還長，稻谷像花生米那樣大，他和他的助手們就坐在稻穗下面乘涼！做事先做人，只有志存高遠(yuǎn)、心懷善念、大愛無疆的人才能為人類作出偉大的貢獻(xiàn)。一項(xiàng)復(fù)雜、浩大的工程需要眾人齊心協(xié)力才能完成，袁隆平在榮譽(yù)面前不貪功，他謙虛、禮讓的品質(zhì)為我們樹立了一個(gè)光輝的典范。袁隆平稻穗下乘涼的夢想則為我們描繪了一幅充滿希望的美麗畫卷，充分體現(xiàn)了一位科學(xué)家造福天下蒼生的偉大愿望。少年之夢，赤子之心念及袁隆平爺爺，想起由他親自填詞的《我有一個(gè)夢》這首歌，歌里的每一個(gè)詞、每一句唱的都是他的心聲?！拔矣兄粋€(gè)夢，埋在泥土中，深信它不同。”袁爺爺生于饑荒的年代，從荒蕪中走來，看人間疾苦只關(guān)乎米飯。母親的教誨在他心里種下一粒種子——讓中國人民脫離饑餓。這粒小小的種子，他用了一生去澆灌培育。進(jìn)入學(xué)府讀農(nóng)學(xué)院，參加工作種實(shí)驗(yàn)田，如此忘我奉獻(xiàn)，至死不渝。前有周總理“為中華之崛起而讀書”，后有袁爺爺“為中華之溫飽而讀書”；前有萬千革命者為解放人民疾苦而舍生忘死，后有袁隆平為解救人民饑苦而鞠躬盡瘁。袁爺爺始終堅(jiān)守兒時(shí)就埋下的夢想，以赤子之心做著一成不改的少年之夢?！拔矣兄粋€(gè)夢，走在田埂上，它同我一般高。我拉著我最親愛的朋友，坐在稻穗下乘涼。”袁爺爺沉溺于工作卻不傻干工作。他在乏味的試驗(yàn)中不停探索，在枯燥的數(shù)據(jù)里享受生活。他會(huì)在稻田里拉喜歡的小提琴，他會(huì)在別人下象棋的時(shí)候在后面支招，他還會(huì)蹲在稻田里，看稻浪滾滾，和稻子聊天。有一次他參加一個(gè)會(huì)議后急忙想離開，有人來做專訪他也并不想多做停留。可當(dāng)有人說外面有學(xué)生們想和他合影，他立即停下腳步，表情變得愉快而舒緩，滿面春風(fēng)地和孩子們合了影。在他的眼里，孩子們?nèi)缤牡咀觽?，稻子們笑了，他也就笑了。他的?nèi)心充滿著童心和童趣，使他遠(yuǎn)離了名利的紛擾，無論行進(jìn)多遠(yuǎn)，仍然保持著可親可敬的赤子之心?！帮L(fēng)吹起稻浪，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆成垛，谷子迎著陽光嗶啵作響，水田泛出一片橙黃……”如今，袁爺爺已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他用他的少年之夢、赤子之心教會(huì)我們：少年，不應(yīng)該只在意清風(fēng)明月，更應(yīng)該左肩有夢，右肩中華，在理想的稻田里耕種，在夢想的稻禾下堅(jiān)守初心，奔向遠(yuǎn)方。因?yàn)闊釔鬯愿试父冻鲆驗(yàn)闊釔圩鎳?，錢老毅然冒著生命危險(xiǎn)—回到祖國;因?yàn)闊釔鬯?，袁隆平頂著閑言碎語研究雜交水稻;因?yàn)闊釔廴A夏民族，青少年投身于知識的海洋，只為中華之崛起而努力;因?yàn)闊釔壑袊?，我們甘愿付出，只為它明天能比今天更好。錢學(xué)森，這位偉人的老人，他知識淵博，才華出眾，在國外學(xué)習(xí)，連外國人都稱贊他為天才。美國政府愿意支付巨額工資，只為讓他在美國工作?？墒撬麉s毅然決然的拒絕了。只是因?yàn)樾南底鎳释氐阶鎳瑢⒆约旱牟拍芊瞰I(xiàn)給祖國。他的愿望是如此的強(qiáng)烈，以致于在美國政府以其生命威脅的條件下阻攔他返回中國，他還是毅然的帶上一家老小在周恩來的幫助下回到祖國。他為中國貢獻(xiàn)是巨大的，人們親切的稱他為“兩彈元老”。袁隆平，他說他的愿望是讓每個(gè)人都吃飽飯，讓水稻長成甘蔗一樣高，米粒像雞蛋一樣大。讓大家不愁吃，不愁穿，家家過上小康一般的生活。他可不是開玩笑，雖然他并不高大，而且每天面朝黃土，背朝天，人又黑又瘦，但他真的成功了，他研究出來的水稻，雖沒有雞蛋大，卻讓中國的水稻增產(chǎn)了好幾倍，幾乎每家都能吃飽，穿暖。當(dāng)初諷刺他雜交水稻，為自己當(dāng)初的話而羞愧。隆袁平，他是全國的恩人，為全國人帶來了飽滿的米飯。但當(dāng)有人夸獎(jiǎng)他時(shí)，他只是撓撓頭，不好意思的說：“我只是熱愛水稻，熱愛祖國，能專業(yè)于我熱愛的水稻，還能為祖國帶來利益，是我的榮幸。不管是錢學(xué)森，還是袁隆平，他們都是因?yàn)闊釔圩鎳?，所以不怕困難，不畏堅(jiān)辛，甘愿付出畢生的精力，只為祖國的明天更興盛，更強(qiáng)大。所以我們青少年作為祖國明天的花朵，更應(yīng)該想他們看齊，為中國的崛起而奮斗?，F(xiàn)在有很多青少年，因?yàn)榭荚嚨氖?，父母的閑言碎語而想不開，以致于結(jié)束了自己年輕的生命。我認(rèn)為這是很不該的。如果我們能看著錢老和袁隆平博士為中國付出的艱辛，是否會(huì)有愧疚的感覺?，F(xiàn)在，讓我們昂起頭，向前走，努力學(xué)習(xí)，為祖國的未來而學(xué)習(xí)?！疚念}二分析】這是一道供材料的半命題作文?！霸瑺敔斀虝?huì)我_____”，要先根據(jù)立意，將題目補(bǔ)充完整。如填入“勤勞樸素”“學(xué)會(huì)感恩”“心懷夢想”“熱愛生活”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”等。行文要符合演講稿的文體規(guī)范和文體要求，要注意特定的場合和對象，綜合運(yùn)用記敘、議論、抒情等表達(dá)方式，演講要有真情實(shí)感。選題二指令是最明確的，作為一個(gè)半命題，它已經(jīng)包含了“袁隆平、我”這樣的人物要素，還包含了“教會(huì)”這樣的事件要素，對于文體也有限定，“寫一篇演講稿”?！霸∑健焙汀拔摇钡穆?lián)系可以在反復(fù)審題的過程中確認(rèn)，找到能與袁隆平精神、情感和鳴的某一個(gè)點(diǎn)切入，或敘或議，直指“教會(huì)”。演講稿的寫作還需要關(guān)注演講稿的格式，緊扣題目提煉演講的核心觀點(diǎn)，針對演講對象打造好開頭結(jié)束語，讓語言盡量貼近演講者，以喚起讀者共鳴。袁爺爺教會(huì)我愛惜糧食親愛的老師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目為《袁爺爺教會(huì)我愛惜糧食》。2021年5月22日13時(shí)07分，一個(gè)看似平常日子和時(shí)間，卻發(fā)生了一件非常不平常的事情——被稱為“雜交水稻之父”的袁隆平，袁爺爺永遠(yuǎn)離開了我們，享年91歲。每當(dāng)想起“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句古詩時(shí)，我的眼前，我的腦海里就會(huì)立刻浮現(xiàn)出袁爺爺?shù)纳碛?。他那古銅色的臉上，總掛著那笑容，一道道深刻的皺紋記錄著他那不平凡的歲月；他總是穿著那幾十塊錢的襯衫，頂著嚴(yán)寒，忍著酷暑，在農(nóng)田中奔波……“永不滿足，永遠(yuǎn)不躺在過去的功勞簿上。讓中國人端穩(wěn)中國碗，讓中國碗裝滿中國糧?！边@是袁老至死堅(jiān)持的信念。想當(dāng)年，當(dāng)袁老發(fā)現(xiàn)了第一顆雜交水稻時(shí)，當(dāng)他公布這件事時(shí)，是那么多人的不信任和不理解。只有袁老和他的兩位學(xué)子依舊堅(jiān)持在崗位上。我想如果沒有他們當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，可能就不會(huì)有我們現(xiàn)在衣食無憂、健康幸福的生活。正是那一顆雜交水稻喂飽了全中國人民，也喂飽了多少國家。像美國，日本當(dāng)時(shí)那些科技發(fā)達(dá)的國家，早就開始了研究水稻的工作，他們向里面砸進(jìn)了多少錢，卻依然沒有好的成果。但是當(dāng)袁隆平爺爺向世界、向國際發(fā)出這一發(fā)現(xiàn)時(shí)全世界的人民都震動(dòng)了。美國還輕蔑的說：“我們做不到的事，區(qū)區(qū)一個(gè)中國鄉(xiāng)村教師卻能做到？”但是事實(shí)卻讓他們打臉，正是袁爺爺發(fā)現(xiàn)的那一粒種子喂飽了我們所有人。我們現(xiàn)在還不能向袁爺爺那樣，為雜交水稻，為國家做貢獻(xiàn)。但是我們現(xiàn)在能做的事，珍惜每一粒糧食，實(shí)行光盤行動(dòng)。不讓遠(yuǎn)在天界的袁爺爺心寒。袁老，走好！謝謝大家！【點(diǎn)評】本文以懷念袁隆平爺爺主要素材，表達(dá)了要“愛惜糧食”的主題，向同學(xué)們發(fā)出號召。文章對袁爺爺?shù)拿鑼懞苌鷦?dòng)具體，表現(xiàn)的主題富有積極意義，具有較強(qiáng)的說服力。袁爺爺教會(huì)我愛國愛民2021年5月23日，凌晨1點(diǎn)零7分。是一個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)，是一個(gè)讓世界人民都沉浸在哀痛的時(shí)間點(diǎn)。是的，雜交水稻之父袁隆平爺爺不幸去世。袁爺爺此生最大的夢想有兩個(gè)第1個(gè)在禾下乘涼第2個(gè)將雜交水稻覆蓋全國，這是一個(gè)多么偉大而雄壯的夢想，這燃起了全國人民的斗志。而偉大的袁隆平爺爺，就在這里去世了。當(dāng)我的知這個(gè)消息的時(shí)候，是多么的悲痛多么的惋惜。袁隆平爺爺把一生的時(shí)間都貢獻(xiàn)在雜交水稻上，先后獲得了許多種獎(jiǎng)項(xiàng)，卻因?yàn)槠鞴偎ソ叨恍宜劳觥Ｗ屑?xì)想想，袁隆平爺爺把一生的精力都放在了雜交水稻上，這是一種多么偉大而又愛國的表現(xiàn)，這是一種多么偉大的夢想，我們一定要向袁爺爺學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這種想要為人民服務(wù)，為人民造福的精神學(xué)習(xí)這種不怕困難的精神。一心一意只想為人民造福，為祖國做貢獻(xiàn)。當(dāng)?shù)弥嗽∑綘敔斎ナ赖南r(shí)所有人都在痛苦，有的人跪在地上失聲痛哭，在這么多人的情況下，他們這樣做，這是有多么愛戴袁隆平爺爺。在袁隆平爺爺?shù)乃蛣e儀式上，有幾輛車在旁邊停著，一直不停的向袁隆平爺爺?shù)撵`車鳴笛，這是對袁隆平爺爺?shù)囊环N致敬。袁隆平爺爺是全中國全世界的人民都可以吃飽了飯和以前對比一下，靖西是有多么大的差別以前有逃荒的，這說明了什么?說明了當(dāng)時(shí)的飯菜很少。而經(jīng)過袁爺爺帶領(lǐng)的，還有自己的畢生的奮斗之后是全國人民都能吃飽飯。袁爺爺一生做的這一件事，讓全天下的人們遠(yuǎn)離饑餓，我們中國的占地面積僅占世界的百分之七，人口卻占世界的百分之二十二，而一粒種子改變了一個(gè)世界，袁爺爺，您創(chuàng)造了奇跡，將水稻畝產(chǎn)從三百公斤提高到八百多公斤，您滿懷信心地向世界宣稱：中國人不僅自己可以養(yǎng)活自己，更能為世界糧食做出巨大的貢獻(xiàn)。袁爺爺?shù)某种院?，?jiān)持不懈的意志和精神，值得我們學(xué)習(xí)。我們在日常學(xué)習(xí)生活中也要有這種態(tài)度，遇到困難時(shí)，要堅(jiān)持不懈地鉆研，不論做什么事情，只要認(rèn)真做了，就要奔著目標(biāo)前進(jìn)，永不后退，我們還要有袁爺爺報(bào)效祖國的精神，努力學(xué)習(xí)，立志成為國家的棟梁。"有的人活著，但他已經(jīng)死了，有的人死了，但他還活著。"雖然袁隆平爺爺已經(jīng)走了，但他還永遠(yuǎn)活在人們的心中，我們要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)袁爺爺?shù)?禾下乘涼夢。"我們要向袁爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種熱愛祖國!熱愛人民的品質(zhì)!【文題三分析】本題是命題作文。將“種子”理解為“理想”“夢想”“愿望”“志向”等意義，沿用比喻的用法，敘述自己或某人“種下種子”“辛勤澆灌”“開花結(jié)果”的過程，寫出“期盼”“不畏艱苦”“喜悅”諸多的感受?！拔矣小敝缸约簱碛小１绢}要求圍繞題干設(shè)置的情境發(fā)揮想象，寫一篇記敘文。材料中的“種子”“改變”和“世界”是想象的關(guān)鍵點(diǎn)，寫作時(shí)要圍繞關(guān)鍵點(diǎn)，通過想象，補(bǔ)充背景，敘述經(jīng)歷和故事，抒寫感受。關(guān)鍵是想象要合理，情節(jié)要具體生動(dòng)。選題三是一個(gè)命題的想象作文，除了題目主干材料，題目（3）中還有一些提示性語言需要重視。比如提示中對于“世界”一詞作了闡釋和延伸：從個(gè)人的‘小世界’到“整個(gè)宇宙”；同時(shí)強(qiáng)調(diào)“一粒種子”的作用，即“改變”：袁隆平用“一粒種子”改變世界，你所改變的世界是什么？我有一粒種子小時(shí)候，媽媽對我說：“從小在心里種下愛好的種子，長大后你就能嘗到甜蜜的果實(shí)?！庇浀梦疑蠈W(xué)前班時(shí)，媽媽給我報(bào)了硬筆書法班。每天學(xué)校的作業(yè)寫完后，我還要寫書法作業(yè)。有一天準(zhǔn)備去上課時(shí)，我實(shí)在忍不住了，和媽媽展開了一場“戰(zhàn)斗”。我對媽媽說：“別的小朋友都在外面玩，誰會(huì)這么早學(xué)寫字?。　眿寢尫瘩g道：“現(xiàn)在抽出空余的時(shí)間學(xué)寫字，等你以后上了小學(xué)，每天完成作業(yè)快，而且字寫得漂亮，會(huì)很自信！”這時(shí)，天空霎時(shí)陰沉下來，響起一聲悶雷，仿佛老天也在回?fù)粑?。面對老天和媽媽的反對，我啞口無言，只好眼睛一瞟，嘴角一歪，嘴巴一噘，露出一副不服氣的樣子。然而沒辦法，我只能乖乖地跟著媽媽去寫字。我練字的時(shí)候，歷經(jīng)了種種困難。光握筆，我就練了一個(gè)星期。在學(xué)筆畫“橫”時(shí)，老師講解后，我拿起筆在紙上寫，再對比一下字帖，簡直是哭笑不得：我寫得彎彎曲曲，像條波浪線，而老師寫得直直的，稍有一點(diǎn)傾斜。老師過來看了看，耐心地對我說：“孩子，寫字時(shí)手不能抖，否則就會(huì)寫成你這樣?！蔽野凑绽蠋熣f的方法，又寫了一個(gè)，果然比剛才好一些。就這樣，我寫一行，老師指點(diǎn)一番，一頁下來，我居然寫得還不錯(cuò)，連老師都豎起大拇指為我點(diǎn)贊。慢慢地，我喜歡上了寫字。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。現(xiàn)在的我每天作業(yè)寫得快，字也寫得很漂亮，這些都得益于早學(xué)寫字。這顆無形的種子已經(jīng)在我心里生根，以后還會(huì)發(fā)芽，長成參天大樹！【點(diǎn)評】“一分耕耘，一分收獲”！小作者選擇自己幼時(shí)學(xué)寫字的經(jīng)歷，以小見大，揭示“一顆種子”在“我”成長中的重要意義。我有一粒種子種子啊，種下了;墨香啊，發(fā)芽了——題記我身穿一身素凈白衣，與蘭亭書畫室內(nèi)的潔白粉墻融為一體檀木桌散發(fā)出冷香，黑布無法遮掩。雪白的宣紙?zhí)稍谧郎?，硯旁臥著狼毫。我執(zhí)筆，深吸一口氣，剎那間，手動(dòng)筆亦動(dòng)，墨香盈屋，滿壁生輝。它，種下了自十歲那年起，我就與墨香結(jié)下了不解之緣。小時(shí)的我很是好動(dòng)，雖比不上孫行者大鬧龍王宮，但我的行為也常常令父母生厭。為此，他們曾想過許多對策，促膝長談，與我共舞，時(shí)而喋喋不休，時(shí)而和藹可親，有時(shí)忽然一變臉，就如同兇煞惡鬼閻羅王一般令人生畏。最后無法，在外公的建議下，我被送入了散發(fā)著墨香的書畫室。它，沉睡著人被帶入書畫室，心卻飄到了九霄天宮之外，真是身在曹營心在漢。十歲的孩童被束縛在坐凳上看不到藍(lán)天白云，就如同鳥兒無法飛向天空。我很痛苦，當(dāng)然是想盡辦法逃脫練字。有時(shí)筆一不穩(wěn)，雪白的宣紙上綻放出一朵朵墨花;有時(shí)我使壞，字的形體就垮了——多添一筆猶如畫蛇添足，少蘸一筆像畫龍無睛;有時(shí)掙脫了束縛，我便肆意在書畫室里奔跑。墨香，被流動(dòng)的空氣攪散了。它，生根發(fā)芽了我與墨香的相處也不全是乏味，字寫得好，也會(huì)受到老師的表揚(yáng)。我慢慢試著與它和平相處。時(shí)間長了，字漸漸娟秀了，而本來下課就可以一蹦三尺高的我，如今也可以坐穩(wěn)板凳，不發(fā)一言。也不知是不是受益于墨香的關(guān)系，我也有“腹有詩書氣自華”的感覺了，我沉醉于墨香的世界中，也越來越清楚地意識到它的重要性。莫言有一句話，一直讓我記憶深刻：“即便是沒有任何藝術(shù)天分的人，只要肯努力，也會(huì)把字寫得好看一些，而字寫得好看，即便不名一文，亦可走遍天下?！蔽覑凵狭四?，它也回饋著我，當(dāng)初無意間種下的種子，生了根，長出了芽。如今站在閃光燈下，我不會(huì)彷徨;面對各個(gè)書法大師，我在心生敬意的同時(shí)，也渴望得到更多的知識。我知道，是墨香扎根在了我心底，開出了成長的花。狼毫在宣紙上壓了壓，隨后抬起，我一身素凈白衣，污黑的墨未曾沾污我的衣裳。蘭亭書畫室內(nèi)，清幽的墨香久久不散。我有一粒種子一筆，一畫，一撇，一捺，那聘婷，那婀娜，那墨色的冠冕你戴著，你是我在心里播下的一顆種子。縱然那般美麗，何懼剎那芳華。依稀記得王羲之的飄若浮云，矯若驚龍;顏真卿的氣勢恢宏，骨力遒勁;毛澤東的瀟灑豪放，霸氣十足。我便心生羨慕，欲與天公試比高。毛筆如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰——一顆種子就這樣慢慢播下。毛筆之難早有耳聞，卻不曾料到也是一門藝術(shù)，緊張的小手在筆耕上惴惴不安，如若犯錯(cuò)的孩子，面色恐懼，不知所措。與此同時(shí)，久久滯空的手部肌肉開始發(fā)酸，手臂開始發(fā)抖，一個(gè)小小的動(dòng)作竟讓我痛不欲生。種子久久沒有萌芽，于是我更加辛勤地勞作。幾時(shí)之后，我已經(jīng)能嫻熟地捏筆、蘸墨，然而面對一張雪白的宣紙，我的大腦也一片空白，我眼神迷離，不知如何落筆，惆悵、糾結(jié)，我長舒一口氣，迅速運(yùn)筆，如驟雨旋風(fēng)，飛動(dòng)圓轉(zhuǎn)。然而書寫完畢，卻慘不忍睹，筆鋒無力，筆畫也沒有層次感，比較書法家的一筆一畫，我的只能算是顆在巖縫里生長的種子，瘦小而無力。于是我不斷練習(xí)，多少個(gè)日日夜夜，宣紙堆滿了書房的角落，毛筆也不知道換了幾支，終于稍有成效了。我擰開瓶蓋，將墨汁倒出，墨隨即沿著軌道蜿蜒而下，氤氳了空氣的芬芳。我拿起筆，浸入墨汁，拭干了多余的墨，提筆，書畫，我肆意潑墨，心手相暢，一氣呵成。亮麗的墨陷入宣紙細(xì)膩的紋理，未干的墨跡在燈下閃閃爍爍，似從太陽上抖落下的細(xì)碎金光，一副作品，僅留墨香，平整的宣紙上無絲毫褶皺?！靶『刹怕都饧饨恰保狄怪?，我仿佛聽到那顆種子綻出綠芽的歡呼、沖出泥土的吟唱。一筆，一墨，一紙，一硯，有墨香繾綣而來，磨墨，捏筆，繼續(xù)澆水，施肥，期待種子開花結(jié)果。我有一粒種子入秋后，每每捧起蓮子湯時(shí)，我總會(huì)想起那粒小小的種子。去年夏天，那次在蓮鄉(xiāng)的經(jīng)歷讓我知道了同一粒種子，或許因?yàn)槌踔圆幌嗤?，結(jié)果也不同。駐足蓮鄉(xiāng)著名的觀蓮池畔，一張張碩大的蓮葉層層渲染出一望無際的綠色海洋，雨露在荷葉尖上凝為一顆顆晶瑩剔透的水滴，在陽光下閃閃發(fā)亮，清風(fēng)徐來，嬌嫩的葉尖仿佛不勝嬌羞，微微地?fù)u曳著，真是一陣風(fēng)來碧浪涌，大珠小珠落玉湖。再看那荷花，紅的嫣然如霞，像一位位亭亭玉立，風(fēng)姿綽約的佳麗;白的素潔似錦，宛若純潔無瑕、臨風(fēng)翩舞的仙子。清香飄入鼻間，沁入心脾，使人醺然欲醉。蓮葉翠墨，荷花嬌媚，荷香遠(yuǎn)溢，不愧為“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的贊譽(yù)。我不禁想到了那深埋在污泥中的蓮子——一粒小小的種子，種下了高潔，收獲了美麗，灑清香獨(dú)秀，展風(fēng)姿傲骨。歸途中，不期然經(jīng)過一片蓮田，在這里我看到了同一粒種子不同的收獲。蓮田里并沒有歌謠中所唱采蓮姑娘的蓮舫，只有蓮農(nóng)埋頭勞作的身影;沒有輕松愉悅的采蓮曲，只有種蓮人深一腳淺一腳蹚過水的聲音。他們從日出背上筐進(jìn)入蓮田，在太陽偏西時(shí)才摘下斗笠，洗干凈被蓮莖刺得流血的泥污的雙腿?？墒莿趧?dòng)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，種蓮人還要用小刀將嫩白圓實(shí)的蓮子剔出，再用細(xì)針挑出中間的蓮心，換來全家人的生計(jì)。還顧不上賞殘荷，品香茗，他們又要種下新的種子。夕陽的余暉中，眼前的荷農(nóng)將一年的勞作一一道來，黝黑的臉龐上滾動(dòng)著晶瑩的汗珠，閃爍著勞動(dòng)者的驕傲。在蓮鄉(xiāng)，種蓮人種下一粒種子，用汗水和辛勤灌溉，收獲了維持一家人生計(jì)的蓮蓬。種蓮人是最可愛的收獲者，他們用生命在蓮田上寫詩。種下一粒種子，在蓮池收獲了傲骨風(fēng)姿，在蓮田結(jié)出了勤勞和美麗，這果實(shí)一樣又不一樣，種下一粒種子，收獲萬般精彩!我有一粒種子從我有記憶開始，書便占據(jù)了我生活的大部分。那時(shí)不識幾個(gè)字的我纏著外婆給我念畫報(bào)雜志，一遍一遍，外婆不厭其煩，我也自得其樂。那時(shí)的故事，現(xiàn)在讀來未免太過幼稚，卻在我心里種下了一粒小小的種子。略大一些時(shí)，幼兒園老師發(fā)現(xiàn)我總喜歡蹲在書架前呆呆的看，便常在午睡時(shí)輕聲給我讀一個(gè)故事，記得那個(gè)老師很年輕，很漂亮，她挑的都是《安徒生童話》里的故事，一個(gè)一個(gè)，那些故事像泉水一般，灌溉了那粒小小的種子。等到上了小學(xué)，我再也不能滿足于聽別人讀故事給我聽了，當(dāng)別的孩子還在瘋玩時(shí)，我已經(jīng)捧著《十萬個(gè)為什么》一頁一頁慢慢閱讀了，那時(shí)候，母親的同事們常稱贊我是“小博士”，那些科普知識像肥料一般，讓小小的種子生根發(fā)芽。慢慢地，連讀書也不能滿足我了，我甚至開始自己寫書，一小冊一小冊幼稚的童話，加上我自己笨拙地畫出來的封面，便成了一本小書。感謝我當(dāng)年的班主任!她發(fā)現(xiàn)了我的愛好，不僅鼓勵(lì)我寫下去，還幫我投稿去各大比賽。我甚至拿到了獎(jiǎng)勵(lì)——一本精裝的《兒童文學(xué)合輯》，上面連載的《桔?；ㄌ铩?，讓我心中的種子長出了一個(gè)藍(lán)色的花苞。春去冬來，轉(zhuǎn)眼間我便長到了十幾歲，但那些記憶卻清晰如昨日。就仿佛昨天我還在和童話公主們嬉鬧，而今天我已和福爾摩斯穿行在案發(fā)現(xiàn)場;昨天還徜徉在王子的城堡，而今天我已在大觀園體驗(yàn)人生百味;昨天我還在反抗惡巫婆的魔法，而今天我已體會(huì)到了沙皇統(tǒng)治時(shí)期的陰暗……可那篇《桔梗花田》卻一直充當(dāng)著種子的土地，并最終讓那粒種子，盛開成一片藍(lán)色的花田?；ㄌ镌陲L(fēng)中搖曳著，掀起藍(lán)色的波浪，每朵浪花似乎都在訴說著一本書中或凄美或驚險(xiǎn)的故事，而那粒最初的種子仍然生根開花，牢牢扎在我的心田。種下一粒種子，收獲一片花田。

2020年海南省中考滿分作文【作文原題】（1）人的成長注定有著獨(dú)特的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟和收獲?！端蜄|陽馬生序》中，宋濂借書尋師，歷盡艱辛，跨越了貧窮，超越了平凡，在不懈的踐行中實(shí)現(xiàn)了人生的蛻變；《孤獨(dú)之旅》中，杜小康輟學(xué)放鴨，經(jīng)受磨礪，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)和恐慌，在勇于面對中走向成熟和堅(jiān)強(qiáng)；《再塑生命的人》中，海倫·凱勒失明迷茫，沐浴師愛，認(rèn)識了世界，發(fā)現(xiàn)了自我，在心靈的啟迪中成就了自我的精彩……你呢，有哪些聯(lián)想和思考？請寫一篇文章，可以敘述經(jīng)歷和故事，抒發(fā)真情和實(shí)感，也可以闡述道理，論證觀點(diǎn)。要求：①自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外）；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500

字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。【分析】本篇作文考查材料作文的寫作。這則材料的事例都源自語文教材，很貼近學(xué)生的生活，學(xué)生印象深刻。其中材料的關(guān)鍵詞是“成長”，可以從成長的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟和收獲等方面立意，展示對自我、生活、人生的思考和認(rèn)識，比如：勤奮專一成就人生、不斷實(shí)踐實(shí)現(xiàn)夢想、艱難困苦磨煉意志、愛與關(guān)懷促人成長等等。寫記敘文，要抒發(fā)自己的真情實(shí)感；寫議論文，要觀點(diǎn)鮮明、有理有據(jù)。微黃燈光下的榜樣窗外，幾盞微光照著無人的小徑，和夜色相互交織著，仿佛像落入網(wǎng)中掙扎著逃跑的小鳥。天氣燥熱沒有風(fēng)，我歪坐在窗前,手捧《泰戈?duì)栐娺x》，不肯放過一字一句，但試卷上那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)總是從我渾濁的腦海里浮現(xiàn)出來，讓人心緒煩亂。耳邊似乎傳來隔壁書房窸窸窣窣的聲音，筆尖摩擦著紙，與時(shí)鐘指針滴嗒的聲音相映襯，如一幅浸了水的油畫，慢慢模糊，漸漸遠(yuǎn)去。我知道，那就是我無數(shù)個(gè)夜晚不肯放棄的理由，是黑暗中照亮我前行的一縷光，是我不斷為之奮斗的榜樣！已有些發(fā)黃的臺(tái)燈，依舊倔強(qiáng)著不愿熄滅，依舊要與隔壁書房的光一較高下。盡管此刻我想倒頭大睡，閉上眼睛忘記所有的煩惱，但隔壁書房那微弱的燈光似乎有一股魔力，它讓我倔強(qiáng)地堅(jiān)持挑燈夜讀，唯恐落下一晚！想到這兒，我到廚房拿了盒牛奶。透過書房的落地窗，只見微黃的燈光下，伏著一個(gè)身影，似乎前所未有的篤定。桌面上疊成小山的資料書，似乎在默默訴說著一個(gè)關(guān)于夢想的神話。我在心里堅(jiān)定地告訴自己：我也要成為這樣的人！我輕扣隔壁書房的門，姐姐，怎么這么晚還在看書啊？喝一盒牛奶吧。她輕輕抬起頭，微笑著接過牛奶，摸摸我的頭，聽媽媽說你最近學(xué)習(xí)上沒什么沖勁？這可不是什么好事?。∷D了頓說，不如我們打個(gè)賭吧？只要你期末考試排名超過我，就算你贏了，我請你喝奶茶，不然，你就得請我喲。怎么樣？她調(diào)皮地眨著那雙有神的大眼睛，恰有一縷清風(fēng)拂過耳畔。好！一言為定。我特意提高音量將這五個(gè)字說得擲地有聲，但外表的輕松淡定掩蓋不了內(nèi)心的緊張慌亂；而她仿佛一棵菩提樹，氣定神閑，安然自若。從那一刻起，我更堅(jiān)定了她就是我成長路上的榜樣。輕輕關(guān)上門，見門口桌案上擺放的花含苞待放,在深夜里靜靜汲取養(yǎng)分，向上生長。是否，花也有她的榜樣？時(shí)間按既定不移的軌道前行著,日歷上的日期一天天被紅墨水劃掉,期末考試的日子越來越近，內(nèi)心緊張卻不慌亂，每一天都過得緊湊而充實(shí)。我堅(jiān)持每晚背誦五篇古詩文，摘尋《詩經(jīng)》，每晚做三道奧數(shù)題，背一篇英語作文……每每困乏時(shí)，腦海中就浮現(xiàn)出姐姐伏案學(xué)習(xí)的身影，竟再無倦怠之感；當(dāng)我悄然嘆息時(shí)，聽著隔壁的輕聲吟誦，竟如同平直公路上忽然而來的急轉(zhuǎn)彎，讓我精神振奮。某日清晨，見那夜里含苞待放的花已然綻放，就如姐姐那般，舒展柔和，身影自信。我知道，無論曙光，還是黑夜；無論前方是平坦大道，還是泥濘小路，她將永遠(yuǎn)是我成長路上的榜樣！在感恩中成長“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”在這優(yōu)美的旋律中洋溢著感恩之心，古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”當(dāng)我們受恩于人時(shí)，切勿忘了感恩。我曾經(jīng)聽說過這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后，終因長時(shí)間受凍導(dǎo)致雙腿癱瘓，輪椅上的他說：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒一個(gè)向我說過謝謝?！鄙鼘τ谖覀冎挥幸淮?，可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒有人站出來，感激地說一句：“謝謝?！甭淙~在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪出一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)橛懈卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，當(dāng)我們被扶著蹣跚學(xué)步時(shí)，父母便出現(xiàn)的我成長的道路上，小時(shí)候在學(xué)校里以童稚的聲音，讀著不朽的名篇，不知不覺老師也出現(xiàn)的這條大道上，風(fēng)風(fēng)雨雨中，有朋友同舟共濟(jì)。隨著時(shí)間的腳步，這些我們要感謝的人便一一出現(xiàn)在這條叫感恩的大道上，我們要感謝所有為我們付出的過客。感恩是有意義的，愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母地付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了父母曾經(jīng)地付出，忘記了那一聲聲快樂笑語。學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬意。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污垢。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。朋友，讓我們都擁有一顆感恩的心……【點(diǎn)評】這篇作文，緊緊圍繞感恩來寫，引用歌詞開頭，點(diǎn)題自然，引起讀者的閱讀興趣。正文部分舉實(shí)例，講道理充分證明了感恩的重要性。結(jié)尾部分發(fā)出呼吁，有感召力。成長，有時(shí)就在一瞬間窗外，大雨正演奏著一曲交響樂，冰涼的雨水落在指間，打開塵封的記憶，桃花紛飛的一瞬間，我長大了。天陰沉沉的，隨著一道銀白的閃電劃過天際，豆大的雨滴便落入凡間。我撐著一把灰色的雨傘，頹然地走在雨中。陰沉的天使得我原本傷感的心情更顯落寞。我拖著那只受傷的腳，心中一痛，淚水便蜿蜒而下。為什么這么不小心？扭傷右腳，失去了參演舞蹈的機(jī)會(huì)。我在心中一遍遍問自己，臉上濕漉漉的一片，分不清是雨是淚。倏忽間，一抹炫目的紅色映入眼簾，撥開層層雨霧，原來是一株桃樹，柔弱的花擎在枝頭綻放著自己的美麗，而無情的雨卻冷冷地打在它的身上，壓得桃枝喘不過氣，在暴雨中上下?lián)u曳，終于，桃枝尋到一絲空隙反彈回原處，我心中欣喜，卻在下一秒，滿枝桃花大半散盡。我愕然望著眼前的景象，不知所措。原來，再嬌艷的花也終有退場的時(shí)候。我失神地轉(zhuǎn)身向前走，一陣風(fēng)拂來，我抬頭望天，不知何時(shí)已停了雨。心底還存一絲念想，再回望一眼桃花，盡管已大半散盡。然而，在轉(zhuǎn)頭的一瞬間，我驚呆了。映入眼簾的是一大片柔柔的桃花瓣，雖散落在地上，卻是別有一般美好，高高的枝丫上擎著顆顆青色的果實(shí)，雖只有小拇指般大小卻初具風(fēng)采。圓潤飽滿的雨珠掛在枝頭在陽光的照射下閃出七彩的光芒。原來嬌弱的桃花散去是為了果實(shí)能夠更好地接受陽光的撫摩、甘露的滋養(yǎng)，開夠了自己的花季便毫無留戀地離去。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！眿扇醯奶一ㄒ嗄芄Τ缮硗耍矣钟泻尾荒茉谀缓笞龊孟鄳?yīng)的工作呢？即使不能在鎂光燈下舞蹈，也可在幕后關(guān)注同伴的傾情演繹?！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”應(yīng)該是更加博大的境界。其實(shí)在人生中，亦有許許多多不如意的事，如果我們換一種角度思考，便是不同的結(jié)局。我們無法預(yù)料生活中的變化，卻可以選擇對待變化的態(tài)度，不是嗎？窗外的雨依舊在下，塵封起那段寶貴的記憶。我想，那株桃樹也許是上天派來的使者，拂去我心頭的煩躁，那柔弱的桃花薄如羽翼，卻給了我厚重的啟示。成長，有時(shí)就在一瞬間。在奮斗中成長作為一名正處于青春期的中學(xué)生，我時(shí)常在想的我的青春應(yīng)該是怎樣的，是要刻骨銘心，還是要平淡無奇？回顧我走過的青春歷程，最讓我記憶猶新的還那次剛上初一時(shí)參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。誰都沒有想到一個(gè)身弱小，看起來文靜靦腆的女生竟然在不猶豫地報(bào)女子1500米長跑比賽。沒錯(cuò)，我就是那個(gè)女生。那時(shí)，我想努力奮斗贏得更多人的認(rèn)可，更想為自己平淡無奇的人生貼上一個(gè)惹人注目的“好”標(biāo)簽。比賽開始的時(shí)候，我站在雪白的起跑線上，心里也如同腳底的顏色一般干凈，空空如也。槍聲響起的那刻，我知道我的青春開始了，我更知道，我不能輸在起跑線上。就算弄得“頭破血流”，遍體鱗傷，我也讓每一個(gè)人都知道，起碼我奮斗過！那次的比賽我得了整個(gè)年級組的第一。但誰也不知道的是，至今我膝蓋上的那決“美麗”的傷疤就是在那次的比賽中留下的，那是我永久的記憶，是青春留下的痕跡。那次之后，大大小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有我奮力奔跑的身影。帶著這些我渡過了初二生活，再到了我們現(xiàn)在的初三，我們苦，。我們沒有資格說這是人間地獄，因?yàn)槲覀冞€沒有真正經(jīng)歷過高中生活，為了考上理想的高中，再苦再累我們也要忍著，中考考驗(yàn)我們的不僅僅是知識，更是考驗(yàn)我們有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和足夠的勇氣堅(jiān)持下來。再過一個(gè)月，現(xiàn)在并肩作戰(zhàn)的“兄弟姐妹們”就會(huì)有不同的人生，會(huì)踏上不同的道路，各自開啟一段不同的征程。我們都在奮斗，都在不斷成長，不論結(jié)果如何，我們都會(huì)驕傲地說一句：起碼我奮斗過，青春無悔！我奮斗，我成長！在逆境中成長沒有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來果實(shí)的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪來堅(jiān)韌的松柏；沒有冰天雪地；哪來傲骨的梅花。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權(quán)在你自己手中?！薄拔业娜松兄挥袃蓷l路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級水平，對他來說，當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光開始嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺(tái)上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會(huì)柳暗花明。路德維希·凡·貝多芬，德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺(tái)演出，1792年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由，平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂圣”。在生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭。逆境可以磨練人的意志。因此，逆境是強(qiáng)者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花?！比说纳?yàn)榇煺鄱剩屛覀冊谀婢持谐砷L吧！成長記憶中，有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了，只記得時(shí)光在它身上刻下了道道“皺紋”，好比是樹的年輪；只記得給我?guī)砹嗽S多歡樂，留給了我許許多多的回憶。而我，也將我成長的腳印一個(gè)一個(gè)地深深地印在它上邊……小時(shí)候的我一直是由外婆照顧的，外婆經(jīng)常會(huì)帶我去看望慈愛的太婆。而這座橋，便是從外婆家到太婆家的必經(jīng)之路，可以說它身上的每一塊石板都是我再熟悉不過的了。我依稀記得外婆笑著牽著我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我則費(fèi)力地邁著我那稚嫩的雙腿盡量跟上外婆的腳步。一個(gè)個(gè)幼小的腳印深深地留在了石板上邊……進(jìn)入了小學(xué)，這座橋又成了我和好伙伴每天放學(xué)回家的必經(jīng)之路。有時(shí)，我們會(huì)在這兒停下腳步，倚著低矮的橋欄，望著橋下流過的河水，享受風(fēng)兒帶給我們的快樂，一起談心，一起歡笑。心頭的煩惱與烏云全被風(fēng)兒帶走了，被橋下潺潺的河水帶走了，在心中留下的只是一片明凈的天空。我們說笑著走了，在它身上留下的只是我們快樂的足跡。永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)星期五的下午，是小學(xué)畢業(yè)考的前一天，我最后一次與好朋友一起從橋上走過。那天，我們在橋上聽了好久，聊起了過去的往事，又談起了對未來的憧憬。一想到不久就要畢業(yè)了，真是有股說不出來的苦澀的滋味。腳下的橋似乎也在默默地聽著我們的傾訴，默默的安慰著我們——既是分開了也是有機(jī)會(huì)見面的呀！是啊，我恍然大悟——離別只是暫時(shí)的，只要友情與信念還在，我們終會(huì)再見面的呀。于是我倆又一次笑著走了，最后一次共同將我倆的腳印深深地印在上邊……如今漸漸長大，我很少再有機(jī)會(huì)踏上那座橋了。每當(dāng)踏上了那座飽經(jīng)風(fēng)霜的橋，我仿佛看到了我留在它上面的每一個(gè)成長的腳印……橋的這邊留下了我成長的足跡，橋的那邊，不正是無限美好的未來么?成長咖啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡，而是有著同樣溫度的帶著微苦味道的中藥！——題記好幾年來，我一直喝一種藥。醫(yī)生說我必須堅(jiān)持！于是，我沒有再說什么，只是很乖地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！味道——微苦！我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來，我一直用左手端咖啡杯，我想騰出自己的右手，因?yàn)樗休d了太多不必要的負(fù)擔(dān)。我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己惡心，我丟掉畫筆，逃離即將對我永遠(yuǎn)關(guān)閉的藝術(shù)殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開始懷疑這不是一個(gè)女生的右手！我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！接著，有了以下一幕：小學(xué)三年級的課堂上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手！不停地問：“你為什么這樣不爭氣！”更讓我難過的是，這一次，我將愧對祖先，因?yàn)樵谖业挠沂掷?，將誕生一本寫滿“丑陋”的我也不認(rèn)識的“方塊字”！我的右手——我的心痛！因?yàn)樘嗵啵冶仨氂梦业挠沂謱懽?！我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會(huì)用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！因?yàn)榭嗉涌嗟扔趦杀兜目唷：髞?，終于有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章。我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！因?yàn)槌砷L，因?yàn)樽约旱挠沂?！成長余余落輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長的足跡——我不忘毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)。7歲時(shí)，我愛看《西游記》。孫悟空便是我的信念，縱然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷。一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯。這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。10歲時(shí)，我迷上《三國演義》。原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快！那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。13歲，我長大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我。他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。今年我15歲了?；仨砷L之間，我懂了一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！綻放毅者無疆的成長之花，一路芳香。成長在人生的道路上，每個(gè)人都留下了自己成長的腳印。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十三年里，我走得很艱辛，有酸楚，有淚水。兒時(shí)的我，受父親的影響，喜歡打球。父親的球技很高超，卻從來不肯讓著我。我在一次次失敗后，便腫著哭紅的眼睛在媽媽面前訴苦。媽媽看著我這么傷心的模樣，便對爸爸說：“讓讓她吧，她還小呢，你都多大的人了，還跟小孩子一般見識?！卑职致犃?，卻說：“孩子她媽，你知道什么？”便又回過頭對著我說，“孩子，任何事只有自己拼搏才有意義，在成功之前，必須先接受失敗的挑戰(zhàn)?！彪m然我當(dāng)時(shí)無法明白他那語重心長的話，但我知道或許那些話對我很有意義。——哦，成長，教會(huì)我接受失敗。漸漸地，我長大了。上學(xué)后的我，雖然懂事了，但媽媽總會(huì)用她那不放心的眼神看著我說：“你喲，什么時(shí)候才能長大??？”直到發(fā)生了這樣一件事情之后，母親才對我展開笑顏。在我10歲那年，我走在街上看到和我差不多大的孩子都會(huì)騎自行車，而且看他們的那些個(gè)模樣，怎一個(gè)“爽”字了得。我暗自下定了決心：我也要學(xué)！可是媽媽卻堅(jiān)決反對，她說我年紀(jì)還太小，學(xué)不會(huì)，她不放心，怕我摔了，怕我傷了……，可是在我不斷地糾纏下，媽媽拗不過我，終于答應(yīng)了。但是怎么就天有不測風(fēng)云啊，在我自學(xué)自行車的“搖籃曲”中，一個(gè)穿得破爛不堪的小女孩被我掛傷了。我滿懷愧疚地對她道歉，并還提出送她回家，因?yàn)樗×耍也惶判?。回到她家之后，我才知道，原來好是個(gè)孤兒，從小跟一位大約八十多歲的老人住在一起，那老人約摸就是她在這世上唯一的親人了吧。我便說：“小妹妹，我會(huì)經(jīng)常來看你的。”后來我也做到了。常去看她，給她帶點(diǎn)好吃的，把我穿不了的衣服給她。當(dāng)媽媽得知這件事后，她常會(huì)用欣慰的眼神看我。——哦，成長，教會(huì)我懂得承擔(dān)。我的數(shù)學(xué)成績一直不是很理想，每次考試都與及格擦肩而過。望著及格線，我覺得觸手可及，但又總是撲空。雖然我平時(shí)不是不努力，我也有認(rèn)真聽課，或許我就是“人窮怪屋場”——怪我自己腦子太笨，這使我自己也很懊惱。也因此，我受到父母的多次責(zé)備，每次我那不爭氣的眼淚都稀里嘩啦往外跑?？墒牵@些又有什么呢？其實(shí)，成長就是如此的呀，充滿七彩的陽光，有著成功的快樂，平淡的踏實(shí)，奮斗的激情和無邊的浪漫?；蛘哒f，這就是一種蛻變。在蛻變中學(xué)會(huì)接受失敗，迎接挑戰(zhàn)；在蛻變中懂得承擔(dān)，從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。在蛻變中成長，看見生命的奇跡。成長童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進(jìn)著我成長著。在這崎嶇的成長小路上，發(fā)生了不少有趣的事。清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來，正巧照在了桌上的一袋花生米上。我光著小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著和煦的陽光來到了高大的桌前，望了望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅。我小心地爬上了凳子，勉強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米。我的小手拎著“寶貝”，一蹦一跳地來到了爸爸面前。爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子，和藹地說：“是給小饞貓剝花生呀！”說完，他立即為我剝了起來。爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃。突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃，那鼻子能嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生，小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。剛放入，我沒有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去。過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來。一旁專心致志的爸爸看見了我的樣子，臉頓時(shí)變得蒼白，在慌忙間，他讓我用氣息擠出來?？晌野职肿屛覄e擔(dān)心，我這時(shí)才知道：鼻子是呼吸的！我夢見了我的鼻子不聽話了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來。我急得無可奈何，我后悔，后悔我的所作所為有一束陽光把我從夢中拉回現(xiàn)實(shí)，我呼吸著新鮮空氣，無比舒適。摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時(shí)把花生夾出來了哦！一場災(zāi)難平息了！在成長中，我總會(huì)對這對那而好奇，是它驅(qū)使著我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂成長！成長從唱著幼稚的童歌到現(xiàn)在成熟的少年，我們經(jīng)歷過了多少事，品過了多少酸、甜、苦、辣。成長之歌，不斷奏響。讀小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績還很穩(wěn)定。到了六年級，學(xué)習(xí)成績開始下降，因?yàn)槲液臀业呐笥衙陨狭穗娔X游戲，認(rèn)為學(xué)習(xí)無關(guān)緊要。因此，在小升初的畢業(yè)考中，差十幾分，沒能考入好的學(xué)校。后來爸爸托關(guān)系，把我送入較好的中學(xué)。我本想在初中好好努力，可由于網(wǎng)癮，我對學(xué)習(xí)的興趣再次變淡，精力再次放在了游戲上。尤其到放假時(shí)，我和朋友們終日坐在電腦前一起玩著游戲。到了初二，我對學(xué)習(xí)感到更加煩躁，仿佛就是我的敵人。老師的上課也像是催眠曲班，昏昏欲睡，有時(shí)候甚至和直接逃課上網(wǎng)。后來老師也不再像以前一樣關(guān)心我了。而在當(dāng)時(shí)，我卻沒意識到我已像個(gè)行尸走肉般游走于校園之中。每逢考試，腦袋一片空白。學(xué)習(xí)成績毫無意外的繼續(xù)下滑，爸媽為我的成績憂心忡忡?？晌沂冀K認(rèn)為游戲?qū)W習(xí)可兩不誤。到了初三最后一個(gè)學(xué)期，我依舊對學(xué)習(xí)毫不上心。數(shù)理化成了我最為心煩的學(xué)科，即便到了考試前幾天，老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，我也總是丟擲一旁，因?yàn)檫@些題對我而言，難如登天，即便報(bào)幾日佛教，又能怎樣。初三這年，印象中只是和父母不盡的拌嘴。直到中考的來臨，盡管我開始放手一搏，暫時(shí)把游戲放下，但終究不能挽回?cái)【郑驗(yàn)槲矣X悟的太晚了。我的人生跌入谷底，可世上沒有后悔藥，過去的已然過去，已經(jīng)不能挽回。是的，人生就如登山，我們需要翻過一座又一座的高山，盡管前方道路曲折，但我們必須堅(jiān)持下去。跌倒了，也只能自己站起來，因?yàn)闆]有人會(huì)扶你起來！成長之歌不能永遠(yuǎn)是“懦弱”的主題。往后，我要用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)，彌補(bǔ)往日的缺憾，譜寫未來的心安。成長雨水嘩嘩的沖刷我身邊逝去的景，卻沖刷不掉身邊的一株野草，我猶如它一般在風(fēng)雨中。夢想在我心中，無法磨滅。我知道，我一直在風(fēng)雨中成長。曾經(jīng)的功名和成績，曾經(jīng)的努力和收獲，是否早已命中注定一掃而空。我不忍面對事實(shí)——這一次，我真的失敗，不甘心，卻又擔(dān)心難扳回一籌，如云一般痛徹心扉。學(xué)習(xí)是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，倘若你沒有足夠多的知識來武裝自己，那么你必定會(huì)成為它的犧牲品。我堅(jiān)信我不是其中一個(gè)，我欲與雄鷹，在天空中翱翔，飛向?qū)儆谖业年柟?。考試失利，我已無法挽回：高手如云，還未進(jìn)入中考，就已打退堂鼓，成了落榜單上的一個(gè)刺眼的名字。一個(gè)人灰溜溜的走出教室，心中還是那一把把紅叉，深深地刺痛我心。瞬間，陽光不再明媚，灰暗灑落天空撐起一把傘，籠罩我憂傷的心情，望著這世界，我搖晃不定，注定莫一刻就會(huì)跌倒。頃刻淚水，花落我臉頰，化作天邊雨滴，嗒嗒落下。風(fēng)伴著雨，吹過我紅熱的顏，寒意綿綿。風(fēng)在譏諷，雨在嘲笑，灰暗的世界不給我?guī)黻柟?。放眼望去，卻有一株引人矚目的生命。風(fēng)雨中，野菊不屈不撓，在搖曳著。不論風(fēng)如何吹刮，無論雨怎欺壓，它都堅(jiān)定自己的使命，蒂固自己的理想。它相信，終有一天，它的使命得以完成，它的夢想得以實(shí)現(xiàn)。它從不爭做“百花之王”，也不抱有蒲公英飛翔的'期待。他只有一個(gè)平凡的夢想：它絕不退縮，而要勇往直前，做生活的強(qiáng)者，在風(fēng)雨中成長，不斷追求自我，茁壯成長。小小的生命力都具有如此頑強(qiáng)的精神，我又有何由不從之？十四年的春秋，都曾在風(fēng)雨中度過，失敗又有何妨！人生的路途還很遙遠(yuǎn)，我從起點(diǎn)出發(fā)，已堅(jiān)持了多少年華，絕不能半途而廢，要走就一定要堅(jiān)持到底，去實(shí)現(xiàn)我心中不同凡響的理想。人生冏途既然避免不了風(fēng)雨，逃脫不了失敗的韁繩，那我們何不試著用積極的心態(tài)來面對，相信命運(yùn)由你自己主宰。終有一天，韁繩會(huì)被你割斷，陽光會(huì)迎面而來?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右……”這首縈繞在我們耳畔最堅(jiān)強(qiáng)的歌，讓我看到了希望，看到了陽光，相信風(fēng)雨過后是虹。我知道，我一直在風(fēng)雨中成長。成長小時(shí)候，我喜歡爸爸堅(jiān)實(shí)的背，寬寬的，很安全。夕陽下，爸爸總是背著我，孜孜不倦地給我講故事，帶著甜甜的笑。而我，總是樂得手舞足蹈，時(shí)而用手拉著爸爸的耳朵，調(diào)皮地嚷著：“爸爸是豬八戒！”爸爸笑得更深了：“去高老莊找媽媽吧！我的小笨豬……”父女倆的笑聲，灑滿了回家的路。哦！童心在爸爸的背上。小時(shí)候，