2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（寫作結(jié)構(gòu)強(qiáng)化分析）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本部分共10小題，每小題2分，共20分）要求：仔細(xì)閱讀題目，根據(jù)所學(xué)知識，在橫線上填寫正確的答案。1.在《草》這篇古文中，描寫草頑強(qiáng)的句子是“__________，__________”。2.《桂林山水》中，作者用“__________，__________”描繪了漓江水的清澈和倒影的美。3.《匆匆》這篇散文中，作者用“__________，__________”表達(dá)了時(shí)光流逝之快，讓人感到惋惜。4.《為人民服務(wù)》這篇演講中，毛澤東主席用“__________，__________”告訴我們，人活著要有意義，要為人民服務(wù)。5.在《傅雷家書》中，傅雷先生教育兒子要“__________，__________”，做人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)。6.《小蝌蚪找媽媽》這篇童話故事中，小蝌蚪們先后遇到了鯉魚、烏龜，最后才找到了自己的媽媽——青蛙。7.《烏鴉喝水》這篇寓言故事告訴我們，遇到困難要善于思考，想辦法解決，不能遇到困難就放棄。8.在《威尼斯的小艇》中，作者用“__________，__________”描繪了小艇的形狀，讓人感到小艇非常靈活。9.《草船借箭》這篇?dú)v史故事中，諸葛亮利用曹操多疑的性格，用“__________，__________”的辦法成功地借到了箭。10.《盤古開天地》這篇神話故事中，盤古用“__________，__________”創(chuàng)造了世界，表現(xiàn)了盤古的勇敢和偉大。二、選擇題（本部分共10小題，每小題2分，共20分）要求：仔細(xì)閱讀題目，根據(jù)所學(xué)知識，選擇最符合題意的答案。1.下列哪個(gè)詞語書寫正確？（）A.模仿B.模仿C.模仿D.模仿2.《草》這篇古文的作者是誰？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.賈島3.《匆匆》這篇散文的作者是誰？（）A.魯迅B.老舍C.冰心D.巴金4.《為人民服務(wù)》這篇演講是誰發(fā)表的？（）A.周恩來B.毛澤東C.鄧小平D.劉少奇5.《傅雷家書》的作者是誰？（）A.傅雷B.傅雷C.傅雷D.傅雷6.《小蝌蚪找媽媽》這篇童話故事選自哪個(gè)寓言故事集？（）A.《安徒生童話》B.《格林童話》C.《中國寓言故事》D.《伊索寓言》7.《烏鴉喝水》這篇寓言故事出自哪個(gè)寓言故事集？（）A.《安徒生童話》B.《格林童話》C.《中國寓言故事》D.《伊索寓言》8.《威尼斯的小艇》的作者是誰？（）A.魯迅B.老舍C.冰心D.馬克·吐溫9.《草船借箭》這篇?dú)v史故事選自哪部文學(xué)作品？（）A.《西游記》B.《水滸傳》C.《三國演義》D.《紅樓夢》10.《盤古開天地》這篇神話故事選自哪個(gè)神話故事集？（）A.《山海經(jīng)》B.《封神演義》C.《西游記》D.《聊齋志異》三、判斷題（本部分共10小題，每小題2分，共20分）要求：仔細(xì)閱讀題目，根據(jù)所學(xué)知識，判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1.《草》這篇古文表達(dá)了作者對草的喜愛之情，贊美了草頑強(qiáng)的生命力。（）2.《桂林山水》這篇課文是按照總分總的結(jié)構(gòu)來寫的，先總寫桂林山水的特點(diǎn)，然后分別介紹了漓江水和桂林山，最后總結(jié)桂林山水的美景。（）3.《匆匆》這篇散文是一篇抒情散文，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的惋惜之情，也表達(dá)了作者要珍惜時(shí)間的決心。（）4.《為人民服務(wù)》這篇演講告訴我們，人死后就什么都沒有了，所以我們要活得有意義，要為人民服務(wù)。（）5.《傅雷家書》是一封家書，傅雷先生在信中教育兒子要做一個(gè)謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、有愛國心的人。（）6.《小蝌蚪找媽媽》這篇童話故事告訴我們，遇到困難要向別人請教，不能自己瞎想。（）7.《烏鴉喝水》這篇寓言故事告訴我們，遇到困難要?jiǎng)幽X筋，想辦法解決，不能遇到困難就放棄。（）8.《威尼斯的小艇》這篇課文是按照總分總的結(jié)構(gòu)來寫的，先總寫威尼斯的小艇是城市的象征，然后分別介紹了小艇的樣子、坐船的感受和船夫的駕駛技術(shù)，最后總結(jié)小艇的特點(diǎn)。（）9.《草船借箭》這篇?dú)v史故事中，諸葛亮利用曹操多疑的性格，用草船借箭的辦法成功地借到了箭，這體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智。（）10.《盤古開天地》這篇神話故事告訴我們，世界是盤古開出來的，盤古非常勇敢，為創(chuàng)造世界付出了自己的生命。（）四、閱讀理解（本部分共3小題，每小題10分，共30分）要求：仔細(xì)閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。閱讀短文《小草》小草，你是一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草，你生長在石縫中，生長在沙漠里，生長在山野間。你不需要人們的照顧，你不需要肥沃的土壤，你只需要一點(diǎn)陽光，一點(diǎn)水分，你就能生長，就能開花，就能結(jié)果。你是一棵勇敢的小草，你面對風(fēng)雨，面對雷電，你從不屈服，你總是堅(jiān)強(qiáng)地生長著。小草，你是一棵美麗的小草，你為世界增添了綠色，為世界增添了美麗，你是一棵令人敬佩的小草。1.短文主要寫了小草的哪些方面的特點(diǎn)？請簡要概括。2.短文表達(dá)了作者對小草怎樣的感情？請結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?.你認(rèn)為小草身上有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？請結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)勀愕捏w會。閱讀短文《時(shí)間》時(shí)間，像流水一樣，從我們的身邊悄悄地溜走。我們無法留住它，也無法阻止它。時(shí)間，像一位嚴(yán)厲的老師，它要求我們珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，努力工作。時(shí)間，像一位慈祥的母親，它希望我們能夠珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)生命。時(shí)間，像一位公正的法官，它不會偏袒任何人，它會對我們的行為做出評判。因此，我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，不要虛度光陰。1.短文把時(shí)間比作了什么？請簡要說明。2.短文表達(dá)了作者對時(shí)間的怎樣的態(tài)度？請結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?.你認(rèn)為我們應(yīng)該如何珍惜時(shí)間？請結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)勀愕捏w會。閱讀短文《友誼》友誼，是一朵美麗的花朵，它需要我們用心去澆灌，才能綻放出美麗的花朵。友誼，是一首動聽的歌，它需要我們用心去唱，才能唱出美好的旋律。友誼，是一條漫長的路，它需要我們用心去走，才能走到目的地。友誼，是一杯香濃的咖啡，它需要我們用心去品，才能品出其中的滋味。友誼，是人生中最寶貴的財(cái)富，它需要我們用心去珍惜，才能收獲真正的快樂。1.短文把友誼比作了什么？請簡要說明。2.短文表達(dá)了作者對友誼怎樣的理解？請結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?.你認(rèn)為我們應(yīng)該如何對待友誼？請結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)勀愕捏w會。五、作文（本部分共1小題，共30分）要求：仔細(xì)閱讀題目，根據(jù)要求，寫一篇不少于400字的作文。題目：那一次，我明白了_______的道理在我們的成長過程中，總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，也會得到各種各樣的幫助和鼓勵(lì)。有一次，我遇到了一件事情，讓我明白了_______的道理。請以“那一次，我明白了_______的道理”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，書寫工整。本次試卷答案如下一、填空題1.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生解析：這句詩出自白居易的《賦得古原草送別》，原文是“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這里生動地描繪了小草頑強(qiáng)的生命力，即使被野火燒毀，春風(fēng)一吹又能重新生長起來，所以填“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。2.仿佛閑庭信步，人在畫中游解析：這句詩出自《桂林山水》這篇課文，原文是“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見水底的鵝卵石；漓江的水真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠。船行江中，仿佛閑庭信步，人在畫中游?！边@里用“仿佛閑庭信步，人在畫中游”描繪了漓江水的清澈和倒影的美，讓人感覺如同在畫中游覽一樣，所以填“仿佛閑庭信步，人在畫中游”。3.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦解析：這句詩出自李紳的《憫農(nóng)二首》，原文是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@里表達(dá)了時(shí)光流逝之快，讓人感到惋惜，也提醒我們要珍惜糧食，所以填“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。4.人死留名，人死如燈滅解析：這句名言出自《為人民服務(wù)》這篇演講，原文是“人死留名，人死如燈滅。但是，為人民服務(wù)的人，死是有意義的，他是永遠(yuǎn)活在人民心中的?！边@里告訴我們，人活著要有意義，要為人民服務(wù)，即使死了也要留下好的名聲，所以填“人死留名，人死如燈滅”。5.虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后解析：這句名言出自《傅雷家書》，傅雷先生在信中教育兒子要“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，做人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，所以填“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。6.青蛙媽媽解析：這篇童話故事主要講述了小蝌蚪找媽媽的過程，小蝌蚪們先后遇到了鯉魚、烏龜，最后才找到了自己的媽媽——青蛙，所以填“青蛙媽媽”。7.順?biāo)浦劢馕觯哼@篇寓言故事告訴我們，遇到困難要善于思考，想辦法解決，不能遇到困難就放棄，諸葛亮利用曹操多疑的性格，用“草船借箭”的辦法成功地借到了箭，這體現(xiàn)了“順?biāo)浦邸钡牡览?，所以填“順?biāo)浦邸薄?.像一條新月，像一條輕巧的船解析：這篇課文是按照總分總的結(jié)構(gòu)來寫的，先總寫威尼斯的小艇是城市的象征，然后分別介紹了小艇的樣子、坐船的感受和船夫的駕駛技術(shù)，最后總結(jié)小艇的特點(diǎn)，原文是“威尼斯的小艇又窄又長，像一條新月，像一條輕巧的船?！边@里用“像一條新月，像一條輕巧的船”描繪了小艇的形狀，讓人感到小艇非常靈活，所以填“像一條新月，像一條輕巧的船”。9.草船借箭解析：這篇?dú)v史故事選自《三國演義》，諸葛亮利用曹操多疑的性格，用“草船借箭”的辦法成功地借到了箭，這體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智，所以填“草船借箭”。10.手掌和雙腳解析：這篇神話故事主要講述了盤古開天地的過程，盤古用“雙手和雙腳”支撐著天和地，創(chuàng)造了世界，表現(xiàn)了盤古的勇敢和偉大，所以填“手掌和雙腳”。二、選擇題1.A解析：這道題考查的是字形，正確的詞語是“模仿”，B、C、D三項(xiàng)都是錯(cuò)別字，所以選A。2.D解析：這道題考查的是文學(xué)常識，《草》這篇古文的作者是賈島，所以選D。3.A解析：這道題考查的是文學(xué)常識，《匆匆》這篇散文的作者是魯迅，所以選A。4.B解析：這道題考查的是文學(xué)常識，《為人民服務(wù)》這篇演講是誰發(fā)表的，毛澤東，所以選B。5.A解析：這道題考查的是文學(xué)常識，《傅雷家書》的作者是傅雷，所以選A。6.C解析：這道題考查的是文學(xué)常識，《小蝌蚪找媽媽》這篇童話故事選自《中國寓言故事》，所以選C。7.D解析：這道題考查的是文學(xué)常識，《烏鴉喝水》這篇寓言故事出自《伊索寓言》，所以選D。8.D解析：這道題考查的是文學(xué)常識，《威尼斯的小艇》的作者是馬克·吐溫，所以選D。9.C解析：這道題考查的是文學(xué)常識，《草船借箭》這篇?dú)v史故事選自《三國演義》，所以選C。10.A解析：這道題考查的是文學(xué)常識，《盤古開天地》這篇神話故事選自《山海經(jīng)》，所以選A。三、判斷題1.√解析：這道題考查的是對《草》這首詩的理解，這首詩表達(dá)了作者對草的喜愛之情，贊美了草頑強(qiáng)的生命力，所以說法正確。2.√解析：這道題考查的是對《桂林山水》這篇課文的結(jié)構(gòu)理解，這篇課文是按照總分總的結(jié)構(gòu)來寫的，先總寫桂林山水的特點(diǎn)，然后分別介紹了漓江水和桂林山，最后總結(jié)桂林山水的美景，所以說法正確。3.√解析：這道題考查的是對《匆匆》這篇散文的理解，這是一篇抒情散文，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的惋惜之情，也表達(dá)了作者要珍惜時(shí)間的決心，所以說法正確。4.×解析：這道題考查的是對《為人民服務(wù)》這篇演講的理解，這篇演講告訴我們，人死后雖然肉體消失了，但精神會永存，所以我們要活得有意義，要為人民服務(wù)，所以說法錯(cuò)誤。5.√解析：這道題考查的是對《傅雷家書》的理解，這是一封家書，傅雷先生在信中教育兒子要做一個(gè)謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、有愛國心的人，所以說法正確。6.×解析：這道題考查的是對《小蝌蚪找媽媽》這篇童話故事的理解，這篇童話故事告訴我們，遇到困難要?jiǎng)幽X筋，想辦法解決，不能遇到困難就放棄，也要學(xué)會獨(dú)立思考，所以說法錯(cuò)誤。7.√解析：這道題考查的是對《烏鴉喝水》這篇寓言故事的理解，這篇寓言故事告訴我們，遇到困難要?jiǎng)幽X筋，想辦法解決，不能遇到困難就放棄，所以說法正確。8.√解析：這道題考查的是對《威尼斯的小艇》這篇課文的結(jié)構(gòu)理解，這篇課文是按照總分總的結(jié)構(gòu)來寫的，先總寫威尼斯的小艇是城市的象征，然后分別介紹了小艇的樣子、坐船的感受和船夫的駕駛技術(shù)，最后總結(jié)小艇的特點(diǎn)，所以說法正確。9.√解析：這道題考查的是對《草船借箭》這篇?dú)v史故事的理解，諸葛亮利用曹操多疑的性格，用“草船借箭”的辦法成功地借到了箭，這體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智，所以說法正確。10.√解析：這道題考查的是對《盤古開天地》這篇神話故事的理解，這篇神話故事講述了盤古開天地的過程，盤古用“雙手和雙腳”支撐著天和地，創(chuàng)造了世界，表現(xiàn)了盤古的勇敢和偉大，所以說法正確。四、閱讀理解閱讀短文《小草》1.小草的特點(diǎn)是：生命力頑強(qiáng)、勇敢、美麗。解析：短文主要寫了小草的三個(gè)方面特點(diǎn)：一是生命力頑強(qiáng)，生長在石縫中、沙漠里、山野間，不需要人們的照顧，只需要一點(diǎn)陽光和水分就能生長；二是勇敢，面對風(fēng)雨和雷電從不屈服，總是堅(jiān)強(qiáng)地生長著；三是美麗，為世界增添了綠色和美麗。所以答案是小草的特點(diǎn)是：生命力頑強(qiáng)、勇敢、美麗。2.作者對小草的感情是：敬佩和喜愛。解析：短文通過描寫小草的生長環(huán)境、生長過程和面對風(fēng)雨的態(tài)度，表達(dá)了作者對小草的敬佩之情，同時(shí)也表達(dá)了作者對小草的喜愛之情，因?yàn)樾〔蓦m然渺小，但卻有著頑強(qiáng)的生命力和美好的品質(zhì)，所以作者對小草充滿了敬佩和喜愛。所以答案作者是敬佩和喜愛小草。3.小草身上值得我們學(xué)習(xí)的精神是：堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄、默默奉獻(xiàn)。解析：小草雖然渺小，但卻有著頑強(qiáng)的生命力和美好的品質(zhì)，它生長在石縫中、沙漠里、山野間，不需要人們的照顧，只需要一點(diǎn)陽光和水分就能生長；它面對風(fēng)雨和雷電從不屈服，總是堅(jiān)強(qiáng)地生長著；它為世界增添了綠色和美麗，默默奉獻(xiàn)自己。這些精神值得我們學(xué)習(xí)，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，也要像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄、默默奉獻(xiàn)。所以答案是小草身上值得我們學(xué)習(xí)的精神是：堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄、默默奉獻(xiàn)。閱讀短文《時(shí)間》1.時(shí)間被比作了：流水、老師、母親、法官。解析：短文把時(shí)間比作了流水、老師、母親和法官，原文是“時(shí)間，像流水一樣，從我們的身邊悄悄地溜走。時(shí)間，像一位嚴(yán)厲的老師，它要求我們珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，努力工作。時(shí)間，像一位慈祥的母親，它希望我們能夠珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)生命。時(shí)間，像一位公正的法官，它不會偏袒任何人，它會對我們的行為做出評判。”所以答案時(shí)間是流水、老師、母親、法官。2.作者對時(shí)間的態(tài)度是：珍惜時(shí)間。解析：短文通過把時(shí)間比作流水、老師、母親和法官，表達(dá)了作者對時(shí)間的珍惜之情，因?yàn)闀r(shí)間像流水一樣，從我們的身邊悄悄地溜走，我們無法留住它，也無法阻止它；時(shí)間像一位嚴(yán)厲的老師，它要求我們珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，努力工作；時(shí)間像一位慈祥的母親，它希望我們能夠珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)生命；時(shí)間像一位公正的法官，它不會偏袒任何人，它會對我們的行為做出評判。所以作者對時(shí)間的態(tài)度是珍惜時(shí)間。所以答案作者是珍惜時(shí)間。3.我們應(yīng)該如何珍惜時(shí)間：制定計(jì)劃、合理安排時(shí)間、高效學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作。解析：我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間寶貴，一去不復(fù)返。我們應(yīng)該制定計(jì)劃，合理安排時(shí)間，高效學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，不要虛度光陰。具體來說，我們可以制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，高效學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，做到事半功倍。所以答案我們應(yīng)該制定計(jì)劃、合理安排時(shí)間、高效學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作。閱讀短文《友誼》1.友誼被比作了：花朵、歌、路、咖啡。解析：短文把友誼比作了花朵、歌、路和咖啡，原文是“友誼，是一朵美麗的花朵，它需要我們用心去澆灌，才能綻放出美麗的花朵。友誼，是一首動聽的歌，它需要我們用心去唱，才能唱出美好的旋律。友誼，是一條漫長的路，它需要我們用心去走，才能走到目的地。友誼，是一杯香濃的咖啡，它需要我們用心去品，才能品出其中的滋味。”所以答案友誼是花朵、歌、路、咖啡。2.作者對友誼的理解是：友誼是人生中最寶貴的財(cái)富，需要用心去澆灌、去唱、去走、去品。解析：短文通過把友誼比作花朵、歌、路和咖啡，表達(dá)了作者對友誼的理解，因?yàn)橛颜x像花朵一樣，需要我們用心去澆灌，才能綻放出美麗的花朵；友誼像歌一樣，需要我們用心去唱，才能唱出美好的旋律；友誼像路一樣，需要我們用心去走，才能走到目的地；友誼像咖啡一樣，需要我們用心去品，才能品出其中的滋味。所以作者對友誼的理解是友誼是人生中最寶貴的財(cái)富，需要用心去澆灌、去唱、去走、去品。所以答案作者對友誼的理解是友誼是人生中最寶貴的財(cái)富，需要用心去澆灌、去唱、去走、去品。3.我們應(yīng)該如何對待友誼：真誠相待、互相幫助、共同進(jìn)步、維護(hù)友誼。解析：友誼是人生中最寶貴的財(cái)富，需要我們用心去珍惜。我們應(yīng)該真誠相待、互相幫助、共同進(jìn)步、維護(hù)友誼。具體來說，我們可以真誠相待，互相幫助，共同進(jìn)步，維護(hù)友誼，做到真正的朋友。所以答案我們應(yīng)該真誠相待、互相幫助、共同進(jìn)步、維護(hù)友誼。五、作文題目：那一次，我明白了努力的意義解析：這篇作文要求以“那一次，我明白了努力的意義”為題，寫一篇作文。在