IPAGEII隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，校園綜合服務(wù)系統(tǒng)逐漸成為高校學(xué)生管理和服務(wù)的重要平臺。本文設(shè)計并實現(xiàn)了一種基于SpringBoot框架的校園綜合服務(wù)系統(tǒng)，旨在為廣大學(xué)生提供便捷的二手商品交易、失物招領(lǐng)、校園活動報名等功能。系統(tǒng)包括了二手商品信息的發(fā)布與分類管理，商品分類涵蓋電子產(chǎn)品、書籍、日常用品等，同時加入了商品的新舊程度評估功能，確保交易的透明與公正。針對失物招領(lǐng)功能，系統(tǒng)允許失物發(fā)布者和認領(lǐng)者進行信息交流，并通過智能匹配提高物品找回的效率。為了促進校園活動的參與度，系統(tǒng)還提供了活動信息展示和報名功能，學(xué)生可以根據(jù)興趣選擇參與各類活動。通過這一系統(tǒng)，學(xué)生不僅可以高效地處理日常生活中的各類事務(wù)，還能增強校園內(nèi)的互動與協(xié)作。最后，系統(tǒng)采用了SpringBoot作為技術(shù)框架，具備了高效的開發(fā)效率和良好的可擴展性，能夠滿足高校日益增長的服務(wù)需求。這項研究的成果為校園綜合服務(wù)系統(tǒng)的進一步發(fā)展提供了有益的思路，具有較強的實用價值和推廣前景。關(guān)鍵詞：校園綜合服務(wù)系統(tǒng)；java語言；SpringBoot框架PAGE21Withtherapiddevelopmentofinformationtechnology,campuscomprehensiveservicesystemshavegraduallybecomeanimportantplatformforstudentmanagementandservicesinuniversities.ThisarticledesignsandimplementsacampuscomprehensiveservicesystembasedontheSpringBootframework,aimingtoprovideconvenientfunctionssuchassecond-handgoodstrading,lostandfound,andcampusactivityregistrationforstudents.Thesystemincludesthepublicationandclassificationmanagementofsecond-handproductinformation,withproductcategoriescoveringelectronicproducts,books,dailynecessities,etc.Atthesametime,ithasaddedafunctiontoevaluatethefreshnessofproducts,ensuringtransparencyandfairnessintransactions.Forthelostandfoundfunction,thesystemallowslostandfoundpublishersandclaimantstoexchangeinformationandimprovetheefficiencyofitemretrievalthroughintelligentmatching.Inordertopromoteparticipationincampusactivities,thesystemalsoprovidesactivityinformationdisplayandregistrationfunctions,allowingstudentstochoosetoparticipateinvariousactivitiesbasedontheirinterests.Throughthissystem,studentscannotonlyefficientlyhandlevariousdailyaffairs,butalsoenhanceinteractionandcollaborationwithinthecampus.Finally,thesystemadoptsSpringBootasthetechnicalframework,whichhasefficientdevelopmentefficiencyandgoodscalability,andcanmeetthegrowingserviceneedsofuniversities.Theresultsofthisstudyprovideusefulideasforthefurtherdevelopmentofcampuscomprehensiveservicesystems,withstrongpracticalvalueandpromotionprospects.Keywords:CampusComprehensiveServiceSystem;Javalanguage;SpringBootFramework目錄TOC\o"1-3"\h\u摘要 IAbstract II第一章緒論 11.1研究背景 11.2研究目的 11.3系統(tǒng)的研究意義 2第二章系統(tǒng)分析 42.1需求分析 42.1.1系統(tǒng)可行性分析 42.1.2功能需求分析 52.1.3非功能需求分析 82.2相關(guān)技術(shù)介紹 92.2.1SpringBoot框架介紹 92.2.2Java語言介紹 102.2.3B/S架構(gòu) 102.2.4MySQL數(shù)據(jù)庫介紹 10第三章系統(tǒng)設(shè)計 123.1系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo) 123.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 123.3系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計 143.3.1數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計 153.3.2數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計 17第四章系統(tǒng)實現(xiàn) 244.4前臺用戶功能模塊 294.1后臺管理員功能模塊 244.2后臺用戶功能模塊實現(xiàn) 254.3后臺心理咨詢師功能模塊實現(xiàn) 27第五章系統(tǒng)測試 305.1運行環(huán)境 315.2測試過程 315.2.1界面測試 325.2.2功能測試 335.3測試結(jié)果分析 345.4測試小結(jié) 34總結(jié) 35參考文獻 35致謝 36 1緒論本章主要介紹校園綜合服務(wù)系統(tǒng)軟件的研究背景和研究意義，明確了系統(tǒng)軟件設(shè)計理念，得到了研究內(nèi)容和具體內(nèi)容。1.1研究背景隨著高等教育的普及和信息化建設(shè)的推進，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活日益依賴于各種信息系統(tǒng)。高校不僅是知識傳播的場所，更是學(xué)生個人成長和社交互動的重要平臺。傳統(tǒng)的校園管理和服務(wù)手段已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學(xué)生日益多樣化和智能化的需求，因此，開發(fā)一套高效、全面的校園綜合服務(wù)系統(tǒng)顯得尤為重要[2]。與此同時，隨著二手商品交易、失物招領(lǐng)、校園活動參與等需求的增多，現(xiàn)有的分散式管理模式無法有效整合和優(yōu)化這些服務(wù)，給學(xué)生帶來了很多不便。因此，基于現(xiàn)代信息技術(shù)，尤其是SpringBoot框架的校園綜合服務(wù)系統(tǒng)具有較大的研究和應(yīng)用價值。以往的校園綜合服務(wù)，都是工作人員手工統(tǒng)計。這種方式不但時效性低，而且需要查找和變更的時候很不方便。隨著科學(xué)的進步，技術(shù)的成熟，計算機信息化也日新月異的發(fā)展，社會也已經(jīng)深刻的認識，計算機功能非常的強大，計算機已經(jīng)進入了人類社會發(fā)展的各個領(lǐng)域，并且發(fā)揮著十分重要的作用。本系統(tǒng)利用網(wǎng)絡(luò)溝通、計算機信息存儲管理，有著與傳統(tǒng)的方式所無法替代的優(yōu)點。比如計算檢索速度特別快、可靠性特別高、存儲容量特別大、保密性特別好、可保存時間特別長、成本特別低等。在工作效率上，能夠得到極大地提高，延伸至服務(wù)水平也會有好的收獲，有了電腦，校園綜合服務(wù)系統(tǒng)的各方面的管理更加科學(xué)和系統(tǒng)，更加規(guī)范和簡便[2]。1.2研究目的本研究的主要目的是設(shè)計并實現(xiàn)一套功能全面、易于操作、能夠集成二手商品交易、失物招領(lǐng)、校園活動等多種服務(wù)的校園綜合服務(wù)系統(tǒng)。提供商品發(fā)布、分類、買賣等功能，確保交易的公平性和透明度；通過發(fā)布失物信息與認領(lǐng)信息的匹配，提高失物找回的效率；為學(xué)生提供參與各種校園活動的通道，提升校園文化氛圍；提供后臺數(shù)據(jù)管理和分析功能，幫助校方了解學(xué)生需求，優(yōu)化服務(wù)。校園綜合服務(wù)系統(tǒng)旨在通過技術(shù)手段，簡化和優(yōu)化實習(xí)的報名、分配、監(jiān)督、評價和反饋等各個環(huán)節(jié)，使實習(xí)管理更加高效、規(guī)范。提升實習(xí)質(zhì)量通過對實習(xí)過程的精細化管理，確保用戶能夠在實習(xí)中真正學(xué)到知識，提升技能，增強實踐經(jīng)驗，從而提高實習(xí)的整體質(zhì)量。促進校企合作通過實習(xí)管理系統(tǒng)，加強心理咨詢師與企業(yè)之間的信息溝通和合作，實現(xiàn)資源共享，推動產(chǎn)學(xué)研深度融合。本系統(tǒng)研究的目的在于線上校園綜合服務(wù)可以方便用戶查看心理咨詢師、二手商品、失物招領(lǐng)、校園活動、論壇、校園資訊等信息，是對心理咨詢師及用戶、學(xué)校的雙向發(fā)展，切合用戶需求的系統(tǒng)。本系統(tǒng)實現(xiàn)二手商品、商品分類、新舊程度、失物招領(lǐng)、物品類型、認領(lǐng)信息以及為減少資源浪費，為用戶提供一個安全、便捷的查詢信息渠道[3]。同時系統(tǒng)體現(xiàn)透明、公正公開的原則，管理者的加入，使得雙方合作與互相監(jiān)督，同時網(wǎng)站隨時修改最新信息。1.3系統(tǒng)的研究意義通過整合各類校園服務(wù)，減少了學(xué)生在多平臺操作的繁瑣，提高了服務(wù)的響應(yīng)速度和處理效率；采用SpringBoot框架等現(xiàn)代技術(shù)手段，推動高校信息系統(tǒng)的智能化和數(shù)據(jù)化發(fā)展，為學(xué)校的管理者提供決策支持；通過二手商品交易、失物招領(lǐng)和校園活動等功能，促進學(xué)生之間的交流與合作，增強校園的凝聚力；本研究可以為其他高校開發(fā)類似的校園綜合服務(wù)系統(tǒng)提供理論基礎(chǔ)和技術(shù)參考，具有較強的可復(fù)制性和推廣價值?，F(xiàn)在還有許多人用紙質(zhì)工具存儲并管理信息，網(wǎng)絡(luò)僅僅起到一般的輔助性作用。以我對人們常用軟件的了解程度，大家仍然把傳統(tǒng)的Office軟件當(dāng)成主要工具，校園綜合服務(wù)系統(tǒng)相比Office軟件來說會更全面更專業(yè)[4]。本系統(tǒng)通過標(biāo)簽分類等方式，使管理人員對各項功能信息實現(xiàn)高效的管理，可以極大的提高管理人員的工作效率。2.1需求分析需求分析做為手機軟件整體規(guī)劃環(huán)節(jié)和項目生命周期的關(guān)鍵一部分，應(yīng)當(dāng)是“實現(xiàn)什么東西”而不是“實現(xiàn)”[5]。根據(jù)開發(fā)者對調(diào)研分析關(guān)鍵點、作用、特性、穩(wěn)定性的掌握，將用戶的無形要求轉(zhuǎn)換為有形的界定，以便確定系統(tǒng)的運行目標(biāo)。系統(tǒng)的可行性主要針對以下方面分析：(1)經(jīng)濟可行性經(jīng)濟發(fā)展的可行性分析要從開發(fā)商的經(jīng)濟發(fā)展能力和用戶必須的成本費2個層面來剖析。為了更好地減少項目成本，系統(tǒng)軟件應(yīng)用Eclipse做為開源版本。數(shù)據(jù)庫查詢是開源MySQL數(shù)據(jù)庫和配置好操作系統(tǒng)的電子計算機[6]。而電腦瀏覽器應(yīng)用出色的IE、火狐和Google更全方位地展現(xiàn)CSS網(wǎng)頁頁面，進而推動系統(tǒng)升級維護保養(yǎng)，控制成本。如此看來，處于經(jīng)濟層面的考慮，進行開發(fā)沒有阻礙。(2)技術(shù)可行性技術(shù)可行性研究通過是否，在于對目前技術(shù)和硬件設(shè)備的剖析。系統(tǒng)軟件開發(fā)應(yīng)用的計算機語種是java。java語言從問世到現(xiàn)在不斷強化，已經(jīng)十分完善。運用覆蓋面廣，合乎開發(fā)必須。應(yīng)用MySQL數(shù)據(jù)庫作為數(shù)據(jù)儲存，十分具有安全性，對配備規(guī)定低。這是一個經(jīng)常使用的數(shù)據(jù)庫。后臺采用SpringBoot框架，就可以進行開發(fā)設(shè)計，讓網(wǎng)頁頁面看上去又漂亮又大方，還方便維護[7]。最終，開發(fā)環(huán)境是Eclipse，因為其中包含框架和函數(shù)等等，可以立即應(yīng)用。因此在技術(shù)方面是可行的。(3)操作可行性本校園綜合服務(wù)系統(tǒng)選用B/S構(gòu)造，用戶不用安裝其他軟件就可以輕輕松松掌握和嫻熟應(yīng)用。與此同時，因為系統(tǒng)是基于Web的，可以實現(xiàn)客戶端的請求和服務(wù)器的端口組件，解決數(shù)據(jù)庫文件的數(shù)據(jù)并回到結(jié)論。為了更好地組建和儲存數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫可以確保數(shù)據(jù)的一致性。一旦對數(shù)據(jù)開展操作，工作會越來越更簡易，工作量也會降低。全部操作都由系統(tǒng)自身操縱。該系統(tǒng)大大減少了有關(guān)工作人員的工作量，也更便捷的讓工作人員掌握具體操作全過程。既加速了工作效率，又下降了錯誤率。在操作上是可行的[8]。校園綜合服務(wù)平臺是以心理咨詢師的狀況為起點，綜合網(wǎng)絡(luò)空間開發(fā)設(shè)計要求。目的是將校園綜合服務(wù)通過網(wǎng)絡(luò)平臺變換為在網(wǎng)上操作，完成校園綜合服務(wù)的方便快捷、安全性、規(guī)范做了保障，目標(biāo)明確[9]。這一系統(tǒng)可以分成三種類別的用例實體模型，分別是用戶、心理咨詢師和管理員。這三個角色的作用將在下面詳解和敘述。(1)用戶主要使用者為用戶。具備有：首頁、心理咨詢師、二手商品、失物招領(lǐng)、校園活動、論壇、校園資訊、留言板、購物車、客服、個人中心功能。用戶用例圖如圖2-1所示。圖2-1用戶用例圖(2)心理咨詢師其中使用者為心理咨詢師。具備有：系統(tǒng)首頁、留言板管理、系統(tǒng)管理、個人中心功能。心理咨詢師用例圖如圖2-2所示。圖2-2心理咨詢師用例圖(2)管理員進行維護，以及平臺的后臺管理工作都依靠管理員，其可以對一些信息進行管理。需具備功能有系統(tǒng)首頁、心理咨詢師、用戶、二手商品、商品分類、新舊程度、失物招領(lǐng)、物品類型、認領(lǐng)信息、校園活動、報名信息、舉報記錄、留言板管理、論壇管理、充值記錄、論壇分類、系統(tǒng)管理、訂單管理、個人中心。管理員用例圖如圖2-3所示。圖2-3管理員用例圖(1)系統(tǒng)的實用性校園綜合服務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)，要求做到足夠的簡潔、易用，能為用戶提供快捷、便利的使用體驗，減少系統(tǒng)的無用功能，以及用戶使用上的多余操作[11]。(2)系統(tǒng)的安全性校園綜合服務(wù)系統(tǒng)紀錄了至關(guān)重要的用戶信息等信息，應(yīng)當(dāng)具備很高的安全性和經(jīng)濟價值。因此為了更好地保證用戶的重要信息不被泄露、破壞和盜取，一定要保證系統(tǒng)的安全性。(3)系統(tǒng)的穩(wěn)定性當(dāng)一個系統(tǒng)的穩(wěn)定性沒法確保時，用戶在應(yīng)用系統(tǒng)時很容易發(fā)生數(shù)據(jù)操作不正確或網(wǎng)頁頁面回應(yīng)不正確等。系統(tǒng)的穩(wěn)定性對用戶對系統(tǒng)的評價有較大的影響，是評價系統(tǒng)的一個主要指標(biāo)值。因而，為了確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性，開發(fā)設(shè)計時要挑選穩(wěn)定性高的操作系統(tǒng)、開發(fā)軟件、數(shù)據(jù)庫、服務(wù)器、以及其他工具。(4)系統(tǒng)的開放性要使系統(tǒng)軟件對外開放，最先要保證系統(tǒng)具備較好的兼容模式，而且大部分版本的Windows電腦操作系統(tǒng)都能正常的運作。此外，盡可能適用不一樣的電腦瀏覽器版本，同時系統(tǒng)的開放性也體現(xiàn)在系統(tǒng)方便日后的管理和升級。2.2相關(guān)技術(shù)介紹本章主要對開發(fā)校園綜合服務(wù)系統(tǒng)所涉及的技術(shù)以及開發(fā)所用環(huán)境進行介紹說明，對包括java語言，SpringBoot框架和開發(fā)用到的軟件和數(shù)據(jù)庫等環(huán)境進行介紹說明。SpringBoot的開發(fā)團隊來自美國的Pivotal公司，是2013年研發(fā)的免費、輕量級、開源的系統(tǒng)框架。它集合、默認了許多框架的使用方法，是基于原有的框架的功能的又一次進化，所以從這個角度看，它就又是一個舊的框架。Springboot有以下幾個特點：低嵌入式設(shè)計，代碼污染性低；不是只局限于Spring，開發(fā)者可以隨意的選擇Spring框架的任意幾個部分；使程序的測試變得更加簡單與方便；沒有獨立的Web服務(wù)器需要，所以不再需要啟動Tomcat，GlassFish。Java語言正式誕生于1995年，是由SUN公司開發(fā)研制的OAK語言發(fā)展而來的。Java語言繼承了OAK語言可跨平臺運行的特點，融合了面向?qū)ο缶幊痰娘L(fēng)格，JAVA以其獨有的開放性、跨平臺性和面向網(wǎng)絡(luò)的交互性席卷全球，以其安全性、易用性和開發(fā)周期短的特點，迅速從最初的編程語言發(fā)展成為全球第一大軟件開發(fā)平臺.廣受時下程序開發(fā)人員的好評。后來又為了豐富Java語言的用途，提高生產(chǎn)力，將它進行設(shè)計和改造，以滿足更多地開發(fā)和應(yīng)用場景。經(jīng)過改造后，它可以滿足移動端開發(fā)，桌面應(yīng)用開發(fā)和企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)。Java語言還為用戶提供了豐富的類庫，在掌握它的特性后，學(xué)習(xí)特定的工具包，就可以滿足很多場景的開發(fā)。現(xiàn)在來看，Java語言在這三種平臺的應(yīng)用開發(fā)中，都占據(jù)了舉足輕重的地位。與其他語言相比，Java語言具有很多的優(yōu)點，Java語言簡單比較容易理解，有c語言的基礎(chǔ)很容易就可以學(xué)會，中文和英文的學(xué)習(xí)資源也比較多，而且Java語言經(jīng)過許多年的沉淀發(fā)展，逐漸演變出很多成熟的框架技術(shù)。企業(yè)還還可以封裝自己的框架，讓開發(fā)變得簡單。它還具有跨平臺性較其他語言這一個最大的優(yōu)勢，這意味著它只需要一次編譯就可以運行在其他平臺上。B/S的系統(tǒng)是通過能上網(wǎng)的電腦就可以使用，它最大的優(yōu)點是不需要安裝專門的軟件，首先瀏覽器向服務(wù)器發(fā)出請求，然后服務(wù)器處理請求把信息再返回給瀏覽器。不需要再次對數(shù)據(jù)進行存取與計算數(shù)據(jù)，只要負責(zé)顯示數(shù)據(jù)來降低要求，如果說客戶端像個“瘦子”，而服務(wù)器會越來越“胖”。B/S體系結(jié)構(gòu)與C/S體系結(jié)構(gòu)相比，最大的不同是：B/S體系的應(yīng)用軟件使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器作為與用戶交互的平臺，而C/S則需要開發(fā)專用的應(yīng)用程序。圖2-4B/S結(jié)構(gòu)圖在軟件項目，通過經(jīng)營性數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫，可以保證其安全，獨立和數(shù)據(jù)一致，訪問數(shù)據(jù)的系統(tǒng)來提供，所以有效減少時間程序員開發(fā)應(yīng)用程序。MySQL可以支持多線程，可以方便使用系統(tǒng)的資源，提高運行的速度。并提供odbc、jdbc和tcp/ip，以各種形式連接到MySQL;功能方面表現(xiàn)欠缺，規(guī)模小，但對于這個系統(tǒng)就足夠了。因為MySQL是源代碼對外開放的，所以任何人都可以通過相應(yīng)的方法下載，并根據(jù)個性化需求進行修改。由于MySQL的速度，可靠性和適應(yīng)性，MySQL受到重視。MySQL雖然功能可能不是很強大，但由于其開源，廣泛傳播，導(dǎo)致很多人都意識到這個數(shù)據(jù)庫。此章主要是詳細介紹校園綜合服務(wù)系統(tǒng)軟件整體架構(gòu)功能的設(shè)計與實現(xiàn)。3.1系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo)校園綜合服務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)采用模塊化軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計，通過模塊劃分，可以讓整個系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計變得更加簡潔，結(jié)構(gòu)清晰，讓程序的可讀性和維護性更高，也方便開發(fā)人員對開發(fā)期間的組織管理工作，模塊化就是指敘述I/O、邏輯性功能、內(nèi)部結(jié)構(gòu)條件和環(huán)境因素的表述。一般系統(tǒng)的一個子模塊只實行一個功能，模塊中間應(yīng)當(dāng)有良好的結(jié)構(gòu)分析。下一層模塊在頂層模塊的啟用下進行功能，后邊的模塊被逐漸啟用，互相配合程序流程的每個子功能。在設(shè)計時應(yīng)保持模塊獨立化原則，所以一個軟件應(yīng)該由一組相互獨立的子模塊構(gòu)成，并保證模塊間接口開發(fā)簡單。3.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖由需求分析階段結(jié)果和綜合分析，實質(zhì)上，校園綜合服務(wù)系統(tǒng)是一個開發(fā)難度比較高的系統(tǒng)，因為系統(tǒng)相對復(fù)雜，涉及功能多，且有一定的綜合性，所以需要做到對現(xiàn)有軟硬件的合理應(yīng)用、系統(tǒng)軟件層面做好科學(xué)合理的規(guī)劃設(shè)計。構(gòu)建一個完善的校園綜合服務(wù)系統(tǒng)軟件，包含前臺展示網(wǎng)頁頁面、處理程序、后臺管理有關(guān)的MySQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等。因此，校園綜合服務(wù)系統(tǒng)按照功能由三部分構(gòu)成的，三部份是用戶、心理咨詢師和管理員。主要功能有系統(tǒng)首頁、心理咨詢師、用戶、二手商品、商品分類、新舊程度、失物招領(lǐng)、物品類型、認領(lǐng)信息、校園活動、報名信息、舉報記錄、留言板管理、論壇管理、充值記錄、論壇分類、系統(tǒng)管理、訂單管理、個人中心等。系統(tǒng)軟件用戶、心理咨詢師與管理員的功能模塊圖如下圖3-1所顯示。圖3-1系統(tǒng)用戶、心理咨詢師與管理員的功能結(jié)構(gòu)圖3.3功能模塊設(shè)計3.3.1登錄流程設(shè)計用戶登錄流程如下：用戶在前端輸入用戶名和密碼并提交后，前端將登錄請求發(fā)送至后端；后端驗證用戶信息并核對密碼哈希值，若驗證成功則生成并返回Token（如JWT），前端存儲該Token并跳轉(zhuǎn)至首頁，后續(xù)請求通過Token鑒權(quán)；若驗證失敗則返回錯誤提示，要求用戶重新嘗試或找回密碼。整個過程需通過HTTP數(shù)據(jù)傳輸，確保安全性。如圖3-2所示圖3-2登錄流程時序圖3.3.2失物招領(lǐng)設(shè)計用戶發(fā)布失物信息,用戶登錄后填寫失物信息（名稱、丟失時間、地點、圖片等），提交發(fā)布請求。后端驗證用戶權(quán)限后，將失物信息存儲至數(shù)據(jù)庫，并返回發(fā)布成功響應(yīng)，前端提示用戶發(fā)布成功。其他用戶瀏覽失物列表,瀏覽用戶（包括未登錄用戶）可查看公開的失物列表，后端從數(shù)據(jù)庫查詢未認領(lǐng)的失物信息并返回。前端渲染列表，用戶可篩選或搜索相關(guān)失物信息。如圖3-3所示。圖3-3失物招領(lǐng)時序圖3.3.3活動報名流程設(shè)計校園活動線上報名流程如下：學(xué)生首先登錄校園系統(tǒng)，瀏覽可報名的活動列表并選擇感興趣的活動提交報名信息，系統(tǒng)將報名狀態(tài)置為"待審核"并通知管理員；管理員在后臺審核報名資料，通過后系統(tǒng)更新狀態(tài)為"報名成功"并通知學(xué)生，若拒絕則說明原因允許重新提交；如圖3-4所示。圖3-4活動報名流程圖3.3.4二手商品發(fā)布設(shè)計校園二手商品交易系統(tǒng)的核心功能包括：用戶注冊登錄后可發(fā)布商品信息（需填寫標(biāo)題、描述、價格等），系統(tǒng)將商品狀態(tài)標(biāo)記為"待審核"；管理員對商品進行審核通過后正式上架，其他用戶可瀏覽購買；買家下單生成訂單后，買賣雙方通過訂單系統(tǒng)完成交易流程；交易結(jié)束后雙方可互評信用分，管理員負責(zé)監(jiān)督違規(guī)商品和用戶行為，整個系統(tǒng)通過商品狀態(tài)管理、訂單追蹤和信用評價機制保障交易安全有序進行。如圖3-5所示。圖3-5二手商品發(fā)布類圖3.4系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計為了更好地便捷日后的信息維護保養(yǎng)和信息升級，提升系統(tǒng)軟件數(shù)據(jù)信息瀏覽的高效率。設(shè)計方案一個健全的數(shù)據(jù)庫是必需的。數(shù)據(jù)庫設(shè)計方案系統(tǒng)對有較大的影響，好的設(shè)計可以做到縮短數(shù)據(jù)操作的所需時間，帶來更大的流量，同時在進行開發(fā)時，數(shù)據(jù)庫設(shè)計的越優(yōu)秀，越合理，開發(fā)所需要編寫的代碼就越簡潔，越能使數(shù)據(jù)的儲存效率提高，讓數(shù)據(jù)的一致性和完整性可以得到保證。概念模型用于對信息世界進行建模，單獨于指定的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。便于將現(xiàn)實世界中的實際事情抽象地構(gòu)成數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)適用的數(shù)據(jù)庫模型。大家趨向于先把現(xiàn)實世界抽象化成信息世界，再把信息世界變?yōu)闄C器世界[12]。換句話說，最先將現(xiàn)實世界中的目標(biāo)抽象化為自主于特殊計算機軟件和特殊數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的信息構(gòu)造，而是一個數(shù)據(jù)模型，隨后在電子計算機上把該實體模型變換為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)適用的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。實際上，數(shù)據(jù)模型是以現(xiàn)實世界到機器世界的正中間層級。信息世界的基本要素包含實體和關(guān)聯(lián)。(1)實體（entity）實體（entity)客觀存在并可相互區(qū)別的事物稱為實體[13]。實體可以是實際的人、事或物，還可以是抽象化的概念或聯(lián)絡(luò)。(2)聯(lián)系（relationship）我們可以把現(xiàn)實世界中相應(yīng)的事情當(dāng)作有關(guān)的實體，隨后敘述現(xiàn)實世界中的信息。實體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的特性連接造成實體中間的連接。實體間的連接可以有三種：一對一(1:1)，一對多(1:n)，多對多(m:n)。信息世界用概念模型來進行建模，所以信息世界中共有的概念可以由概念模型準確的方便的表達出來[14]。表達概念的方法不僅一種，E-R圖是最經(jīng)常使用的一種。現(xiàn)實世界的概念模型可以用E-R圖來敘述，稱之為實體-關(guān)系模型，通稱E-R實體模型。根據(jù)系統(tǒng)分析，以下是對各個實體屬性的具體圖形說明。用戶信息實體E-R圖如下圖3-2所示。圖3-2用戶信息實體E-R圖心理咨詢師實體E-R圖如下圖3-3所示。圖3-3心理咨詢師實體E-R圖失物招領(lǐng)實體E-R圖如下圖3-4所示。圖3-4失物招領(lǐng)實體E-R圖認領(lǐng)信息實體E-R圖如下圖3-5所示。圖3-5認領(lǐng)信息實體E-R圖校園綜合服務(wù)系統(tǒng)總體E-R圖如圖3-6所示。圖3-6校園綜合服務(wù)系統(tǒng)總體E-R圖3.4.2數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計在這一階段需要做的是將主要的E-R圖轉(zhuǎn)化成一種邏輯結(jié)構(gòu)，這類邏輯結(jié)構(gòu)可以相匹配于您所采用的數(shù)據(jù)庫智能管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)實體模型。根據(jù)分析出的基本E-R模型和之間聯(lián)系，確定了數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)用部分表來說明。這張“認領(lǐng)信息”數(shù)據(jù)庫表用于記錄拾得物品的認領(lǐng)信息。它包含了多個字段，具體說明如下：id：主鍵，類型為bigint，用于唯一標(biāo)識每條記錄。addtime：創(chuàng)建時間，類型為timestamp，默認值為當(dāng)前時間，記錄每條信息的創(chuàng)建時間。wupinmingcheng：物品名稱，類型為varchar(200)，存儲被拾得物品的名稱。wupinshuliang：物品數(shù)量，類型為int，用于記錄拾得物品的數(shù)量。wupinleixing：物品類型，類型為varchar(200)，描述物品的類型，如電子產(chǎn)品、衣物等。shidedizhi：拾得地址，類型為varchar(200)，記錄物品被拾得的地點。shideshijian：拾得時間，類型為varchar(200)，記錄物品被拾得的具體時間。renlingdizhi：認領(lǐng)地址，類型為varchar(200)，記錄認領(lǐng)人提供的認領(lǐng)地址。zhanghao：賬號，類型為varchar(200)，記錄認領(lǐng)人的賬號信息。xingming：姓名，類型為varchar(200)，記錄認領(lǐng)人的姓名。shouji：手機，類型為varchar(200)，記錄認領(lǐng)人的手機號碼。dengjishijian：登記時間，類型為datetime，用于記錄物品信息被登記的時間。sfsh：是否審核，類型為varchar(200)，默認值為“待審核”，表示該認領(lǐng)信息是否已經(jīng)審核。shhf：審核回復(fù)，類型為longtext，用于存儲審核過程中對認領(lǐng)信息的回復(fù)內(nèi)容。該表的設(shè)計旨在管理和跟蹤拾得物品的認領(lǐng)過程，確保信息的完整和審核流程的透明。如表3-1所示。表3-1：認領(lǐng)信息字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵

主鍵

addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPwupinmingchengvarchar200物品名稱wupinshuliangint物品數(shù)量wupinleixingvarchar200物品類型shidedizhivarchar200拾得地址shideshijianvarchar200拾得時間renlingdizhivarchar200認領(lǐng)地址zhanghaovarchar200賬號xingmingvarchar200姓名shoujivarchar200手機dengjishijiandatetime登記時間sfshvarchar200是否審核待審核shhflongtext4294967295審核回復(fù)這張“校園資訊”數(shù)據(jù)庫表用于記錄和管理校園內(nèi)發(fā)布的各種資訊信息。字段的具體說明如下：id：主鍵，類型為bigint，唯一標(biāo)識每條資訊記錄。addtime：創(chuàng)建時間，類型為timestamp，默認值為當(dāng)前時間，用于記錄該條資訊的創(chuàng)建時間。title：標(biāo)題，類型為varchar(200)，存儲資訊的標(biāo)題。introduction：簡介，類型為longtext，用于存儲資訊的簡短介紹或摘要。typename：分類名稱，類型為varchar(200)，描述該條資訊所屬的分類（如新聞、活動、通知等）。name：發(fā)布人，類型為varchar(200)，記錄該資訊的發(fā)布人姓名。headportrait：頭像，類型為longtext，存儲發(fā)布人頭像的相關(guān)數(shù)據(jù)。clicknum：點擊次數(shù)，類型為int，初始值為0，記錄該資訊被點擊的次數(shù)。clicktime：最近點擊時間，類型為datetime，用于記錄該條資訊最后一次被點擊的時間。thumbsupnum：贊，類型為int，初始值為0，記錄該條資訊獲得的點贊次數(shù)。crazilynum：踩，類型為int，初始值為0，記錄該條資訊獲得的踩（反對）次數(shù)。storeupnum：收藏數(shù)，類型為int，初始值為0，記錄該條資訊被收藏的次數(shù)。picture：圖片，類型為longtext，用于存儲資訊內(nèi)容中相關(guān)的圖片數(shù)據(jù)。content：內(nèi)容，類型為longtext，存儲資訊的詳細內(nèi)容。這張表的設(shè)計主要是為了方便管理和展示校園內(nèi)發(fā)布的資訊，支持對資訊的分類、點贊、收藏等互動操作的統(tǒng)計，同時也包含了圖片和詳細內(nèi)容的存儲功能。如表3-2所示表3-2：校園資訊字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵

主鍵

addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPtitlevarchar200標(biāo)題introductionlongtext4294967295簡介typenamevarchar200分類名稱namevarchar200發(fā)布人headportraitlongtext4294967295頭像clicknumint點擊次數(shù)0clicktimedatetime最近點擊時間thumbsupnumint贊0crazilynumint踩0storeupnumint收藏數(shù)0picturelongtext4294967295圖片contentlongtext4294967295內(nèi)容這張“留言板”數(shù)據(jù)庫表用于記錄用戶在平臺上發(fā)布的留言信息。字段的具體說明如下：id：主鍵，類型為bigint，唯一標(biāo)識每條留言記錄。addtime：創(chuàng)建時間，類型為timestamp，默認值為當(dāng)前時間，記錄每條留言的創(chuàng)建時間。userid：留言人ID，類型為bigint，用于標(biāo)識留言者的唯一身份。username：用戶名，類型為varchar(200)，存儲留言者的用戶名。avatarurl：頭像，類型為longtext，用于存儲留言者的頭像圖片地址。content：留言內(nèi)容，類型為longtext，記錄用戶留言的文本內(nèi)容。cpicture：留言圖片，類型為longtext，用于存儲與留言相關(guān)的圖片（如留言者上傳的照片）。reply：回復(fù)內(nèi)容，類型為longtext，記錄管理員或其他用戶對該條留言的回復(fù)。rpicture：回復(fù)圖片，類型為longtext，存儲與回復(fù)相關(guān)的圖片（如回復(fù)者上傳的照片）。該表的設(shè)計旨在記錄和管理用戶的留言及其相關(guān)回復(fù)，支持留言者和回復(fù)者之間的互動，并允許用戶上傳圖片以豐富留言內(nèi)容。如表3-3所示表3-14：留言板字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵

主鍵

addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPuseridbigint留言人idusernamevarchar200用戶名avatarurllongtext4294967295頭像contentlongtext4294967295留言內(nèi)容cpicturelongtext4294967295留言圖片replylongtext4294967295回復(fù)內(nèi)容rpicturelongtext4294967295回復(fù)圖片本章內(nèi)容主要是對實現(xiàn)的模塊進行說明，因為模塊過多，僅對用戶、心理咨詢師和管理員部分模塊進行說明，結(jié)合圖片介紹了模塊的實現(xiàn)過程。4.1前臺用戶功能模塊4.1.1首頁頁面設(shè)計模塊（1）設(shè)計思想當(dāng)用戶打開系統(tǒng)的網(wǎng)址后，首先看到的就是首頁界面。在這里，用戶能夠看到校園綜合服務(wù)系統(tǒng)的導(dǎo)航條顯示首頁、心理咨詢師、二手商品、失物招領(lǐng)、校園活動、論壇、校園資訊、留言板、購物車、客服、個人中心等，如圖4-1所示。圖4-1前臺功能界面圖（2）核心代碼該代碼主要展示了用戶點擊首頁按鈕后，展示的頁面效果。<divid="system"class="animate__animated"><divclass="system_item"> <divclass="system_title_box"> <divclass="system_title">{{systemIntroductionDetail.title}}</div> <divclass="system_subtitle">{{systemIntroductionDetail.subtitle}}</div> </div> <divclass="system_img"> <img:src="baseUrl+systemIntroductionDetail.picture1"> <img:src="baseUrl+systemIntroductionDetail.picture2"> <img:src="baseUrl+systemIntroductionDetail.picture3"> </div> <divclass="system_contentql-snowql-editor"v-html="systemIntroductionDetail.content"></div> <divclass="system_idea1"/> <divclass="system_idea2"/> <divclass="system_idea3"/> <divclass="system_idea4"/> <divclass="system_more"@click="toDetail('systemintroDetail',systemIntroductionDetail)"> <span>查看更多</span> <spanclass="iconiconfonticon-gengduo1"></span> </div></div></div><!--系統(tǒng)簡介--><!--新聞資訊--><divid="animate_newsnews"class="newsanimate__animated"><divclass="news_title_box"> <spanclass="news_title">校園資訊</span> <spanclass="news_subhead">{{'news'.toUpperCase()}}</span></div>4.1.2注冊頁面設(shè)計模塊（1）設(shè)計思想在注冊流程中，用戶在Vue前端填寫必要信息（如賬號、密碼等）并提交。前端將這些信息通過HTTP請求發(fā)送到Java后端。后端處理這些信息，檢查用戶名是否唯一，并將新用戶數(shù)據(jù)存入MySQL數(shù)據(jù)庫。完成后，后端向前端發(fā)送注冊成功的確認，前端隨后通知用戶完成注冊。這個過程實現(xiàn)了新用戶的數(shù)據(jù)收集、驗證和存儲。如圖4-2所示。.圖4-2用戶注冊界面圖核心代碼<divclass="title">校園綜合服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)</p></div><el-form-itemclass="list-item"v-if="tableName=='xinlizixunshi'"prop="zixunshizhanghao"> <divclass="label":class="changeRules('zixunshizhanghao')?'required':''">咨詢師賬號：</div> <el-inputv-model="registerForm.zixunshizhanghao"placeholder="請輸入咨詢師賬號"/></el-form-item><el-form-itemclass="list-item"v-if="tableName=='xinlizixunshi'"prop="mima"> <divclass="label":class="changeRules('mima')?'required':''">密碼：</div> <el-inputv-model="registerForm.mima"type="password"placeholder="請輸入密碼"/></el-form-item><el-form-itemclass="list-item"v-if="tableName=='xinlizixunshi'"prop="mima2"> <divclass="label":class="changeRules('mima')?'required':''">確認密碼：</div> <el-inputv-model="registerForm.mima2"type="password"placeholder="請再次輸入密碼"/></el-form-item><el-form-itemclass="list-item"v-if="tableName=='xinlizixunshi'"prop="zixunshixingming"> <divclass="label":class="changeRules('zixunshixingming')?'required':''">咨詢師姓名：</div> <el-inputv-model="registerForm.zixunshixingming"placeholder="請輸入咨詢師姓名"/></el-form-item><el-form-itemclass="list-item"v-if="tableName=='xinlizixunshi'"prop="zhicheng"><divclass="label":class="changeRules('zhicheng')?'required':''">職稱：</div><divclass="register-btn1"> <el-buttonclass="register_btn"type="primary"@click="submitForm('registerForm')">注冊</el-button></div>4.1.3登錄頁面設(shè)計模塊（1）設(shè)計思想在登錄流程中，用戶首先在Vue前端界面輸入賬號和密碼。這些信息通過HTTP請求發(fā)送到Java后端。后端接收請求，通過與MySQL數(shù)據(jù)庫交互驗證用戶憑證。如果認證成功，后端會返回給前端，允許用戶訪問系統(tǒng)。這個過程涵蓋了從用戶輸入到系統(tǒng)驗證和響應(yīng)的全過程。如圖4-3所示。圖4-3用戶登錄界面圖核心代碼<divclass="login-title">校園綜合服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)</div><divv-if="loginType==1"class="list-item"prop="username"> <divclass="lable"> 賬號： </div> <inputv-model="loginForm.username"placeholder="請輸入賬號："></div><divv-if="loginType==1"class="list-item"prop="password"> <divclass="lable"> 密碼： </div> <divclass="password-box"> <inputv-model="loginForm.password"placeholder="請輸入密碼：":type="showPassword?'text':'password'"> <spanclass="iconiconfont":class="showPassword?'icon-liulan13':'icon-liulan17'"@click="showPassword=!showPassword"></span> </div></div><divclass="list-btn"> <el-buttonclass="login_btn"v-if="loginType==1"@click="submitForm('loginForm')">登錄</el-button> <divclass="list-btn2"> <router-linkclass="register_btn":to="{path:'/register',query:{role:item.tableName,pageFlag:'register'}}"v-if="item.hasFrontRegister=='是'"v-for="(item,index)inroles":key="index">注冊{{item.roleName.replace('注冊','')}}</router-link> </div></div>4.1.4心理咨詢師詳情設(shè)計模塊（1）設(shè)計思想用戶點擊心理咨詢師，在心理咨詢師頁面的查詢欄輸入咨詢師姓名等進行查詢，可以看到咨詢師賬號、咨詢師姓名、職稱、性別、聯(lián)系電話、頭像、擅長領(lǐng)域等信息，如需要可以直接私聊等操作；如圖4-4所示。圖4-4心理咨詢師界面圖核心代碼/***心理咨詢師詳情*/@RequestMapping("/query")publicRquery(XinlizixunshiEntityxinlizixunshi){ EntityWrapper<XinlizixunshiEntity>ew=newEntityWrapper<XinlizixunshiEntity>(); ew.allEq(MPUtil.allEQMapPre(xinlizixunshi,"xinlizixunshi")); XinlizixunshiViewxinlizixunshiView=xinlizixunshiService.selectView(ew); returnR.ok("查詢心理咨詢師成功").put("data",xinlizixunshiView);}4.1.5二手商品詳情設(shè)計模塊（1）設(shè)計思想用戶點擊二手商品，在二手商品頁面的查詢欄輸入價格，進行查詢，然后可以查看商品編碼、商品分類、新舊程度、商品名稱、商品圖片、上架時間、賬號、單限、庫存、評論數(shù)、價格、是否上架、收藏數(shù)、審核回復(fù)、審核狀態(tài)等信息，如有需要可以添加購物車或直接購買，還可以進行點贊、收藏等操作；如圖4-5所示。圖4-5二手商品界面圖核心代碼/***二手商品*/@IgnoreAuth@RequestMapping("/list")publicRlist(@RequestParamMap<String,Object>params,ErshoushangpinEntityershoushangpin, @RequestParam(required=false)Doublepricestart, @RequestParam(required=false)Doublepriceend, HttpServletRequestrequest){ EntityWrapper<ErshoushangpinEntity>ew=newEntityWrapper<ErshoushangpinEntity>(); if(pricestart!=null)ew.ge("price",pricestart); if(priceend!=null)ew.le("price",priceend); PageUtilspage=ershoushangpinService.queryPage(params,MPUtil.sort(MPUtil.between(MPUtil.likeOrEq(ew,ershoushangpin),params),params)); Map<String,String>deSens=newHashMap<>(); DeSensUtil.desensitize(page,deSens); returnR.ok().put("data",page);}4.1.6失物招領(lǐng)詳情設(shè)計模塊（1）設(shè)計思想用戶點擊失物招領(lǐng)，在失物招領(lǐng)頁面的查詢欄輸入物品名稱等，進行查詢，然后可以查看物品名稱、物品數(shù)量、物品類型、物品圖片、狀態(tài)、拾得地址、拾得時間、認領(lǐng)地址、評論數(shù)、收藏數(shù)等信息，還可以進行認領(lǐng)申請或點贊、收藏等操作；如圖4-6所示。圖4-6失物招領(lǐng)界面圖核心代碼/***失物招領(lǐng)*/@IgnoreAuth@RequestMapping("/list")publicRlist(@RequestParamMap<String,Object>params,ShiwuzhaolingEntityshiwuzhaoling, HttpServletRequestrequest){ EntityWrapper<ShiwuzhaolingEntity>ew=newEntityWrapper<ShiwuzhaolingEntity>(); PageUtilspage=shiwuzhaolingService.queryPage(params,MPUtil.sort(MPUtil.between(MPUtil.likeOrEq(ew,shiwuzhaoling),params),params)); Map<String,String>deSens=newHashMap<>(); DeSensUtil.desensitize(page,deSens); returnR.ok().put("data",page);}4.1.6個人中心設(shè)計模塊（1）設(shè)計思想用戶點擊個人中心，在個人中心頁面可以修改個人信息、密碼修改進行詳細操作，還可以對聊天記錄、我的發(fā)布、我的訂單、我的地址、我的收藏進行詳細操作；如圖4-7所示。圖4-7個人中心界面圖核心代碼<el-tab-panelabel="修改密碼"><el-formclass="center-preview-pv"ref="passwordForm":model="passwordForm":rules="passwordRules"label-width="180px"> <el-form-itemclass="center-item"label="原密碼"prop="password"> <el-inputtype="password"v-model="passwordForm.password"placeholder="原密碼"></el-input> </el-form-item> <el-form-itemclass="center-item"label="新密碼"prop="newpassword"> <el-inputtype="password"v-model="passwordForm.newpassword"placeholder="新密碼"></el-input> </el-form-item> <el-form-itemclass="center-item"label="確認密碼"prop="repassword"> <el-inputtype="password"v-model="passwordForm.repassword"placeholder="確認密碼"></el-input> </el-form-item> <el-form-itemclass="center-btn-item"> <divclass="updateBtn"type="primary"@click="updatePassword"> <spanclass="iconiconfonticon-kaitongfuwu"></span> <spanclass="text">修改密碼</span> </div> </el-form-item></el-form></el-tab-pane>4.2后臺管理員功能模塊4.2.1管理員登錄設(shè)計模塊（1）設(shè)計思想管理員登錄，通過登錄頁面輸入賬號、密碼、選擇角色等信息，進行登錄操作，如圖4-8所示。圖4-8管理員登錄界面圖核心代碼/***管理員登錄*/@IgnoreAuth@RequestMapping(value="/login")publicRlogin(Stringusername,Stringpassword,Stringcaptcha,HttpServletRequestrequest){ UsersEntityuser=userService.selectOne(newEntityWrapper<UsersEntity>().eq("username",username)); if(user==null||!user.getPassword().equals(password)){ returnR.error("賬號或密碼不正確"); } Stringtoken=tokenService.generateToken(user.getId(),username,"users",user.getRole()); returnR.ok().put("token",token);}管理員登錄進入校園綜合服務(wù)系統(tǒng)可以對系統(tǒng)首頁、心理咨詢師、用戶、二手商品、商品分類、新舊程度、失物招領(lǐng)、物品類型、認領(lǐng)信息、校園活動、報名信息、舉報記錄、留言板管理、論壇管理、充值記錄、論壇分類、系統(tǒng)管理、訂單管理、個人中心等信息，進行相應(yīng)操作，如圖4-9所示。圖4-89管理員功能界面圖4.2.2用戶信息管理設(shè)計模塊（1）設(shè)計思想用戶信息功能在視圖層（view層)進行交互，比如點擊“添加”按鈕或填寫用戶信息信息表單。這些用戶信息動作被視圖層捕獲并作為請求發(fā)送給相應(yīng)的控制器層(control1er層)。控制器接收到這些請求后，調(diào)用服務(wù)層(service層)以執(zhí)行相關(guān)的業(yè)務(wù)邏輯，例如驗證輸入數(shù)據(jù)的有效性和與數(shù)據(jù)庫的交互。服務(wù)層處理完這些邏輯后，進一步與數(shù)據(jù)訪問對象層（DAO層)交互，后者負責(zé)具體的數(shù)據(jù)操作如查詢、添加、修改或刪除用戶信息，并將操作結(jié)果返回給控制器。最終，控制器根據(jù)這些結(jié)果修改視圖層，以便用戶功能可以看到最新的信息或相應(yīng)的操作反饋。在用戶信息頁面的輸入欄中輸入姓名、性別進行查詢，可以查看到用戶信息詳細信息，并根據(jù)需要進行修改或者刪除等操作；如圖4-10所示。圖4-10用戶管理界面圖(2)核心代碼

/***用戶信息管理*/@RequestMapping("/page")publicRpage(@RequestParamMap<String,Object>params,YonghuEntityyonghu, HttpServletRequestrequest){ EntityWrapper<YonghuEntity>ew=newEntityWrapper<YonghuEntity>(); PageUtilspage=yonghuService.queryPage(params,MPUtil.sort(MPUtil.between(MPUtil.likeOrEq(ew,yonghu),params),params)); Map<String,String>deSens=newHashMap<>(); DeSensUtil.desensitize(page,deSens); returnR.ok().put("data",page);}4.2.3心理咨詢師管理設(shè)計模塊（1）設(shè)計思想心理咨詢師信息功能在視圖層（view層)進行交互，比如點擊“添加”按鈕或填寫心理咨詢師信息表單。這些心理咨詢師信息動作被視圖層捕獲并作為請求發(fā)送給相應(yīng)的控制器層(control1er層)?？刂破鹘邮盏竭@些請求后，調(diào)用服務(wù)層(service層)以執(zhí)行相關(guān)的業(yè)務(wù)邏輯，例如驗證輸入數(shù)據(jù)的有效性和與數(shù)據(jù)庫的交互。服務(wù)層處理完這些邏輯后，進一步與數(shù)據(jù)訪問對象層（DAO層)交互，后者負責(zé)具體的數(shù)據(jù)操作如查詢、添加、修改或刪除心理咨詢師信息，并將操作結(jié)果返回給控制器。最終，控制器根據(jù)這些結(jié)果修改視圖層，以便心理咨詢師信息功能可以看到最新的信息或相應(yīng)的操作反饋。在心理咨詢師信息頁面的輸入欄中輸入咨詢師姓名、職稱進行查詢，可以查看到心理咨詢師信息詳細信息，并根據(jù)需要進行修改或者刪除等操作；如圖4-11所示。圖4-11心理咨詢師管理界面圖核心代碼/***心理咨詢師管理*/@RequestMapping("/page")publicRpage(@RequestParamMap<String,Object>params,XinlizixunshiEntityxinlizixunshi, HttpServletRequestrequest){ EntityWrapper<XinlizixunshiEntity>ew=newEntityWrapper<XinlizixunshiEntity>(); PageUtilspage=xinlizixunshiService.queryPage(params,MPUtil.sort(MPUtil.between(MPUtil.likeOrEq(ew,xinlizixunshi),params),params)); Map<String,String>deSens=newHashMap<>(); DeSensUtil.desensitize(page,deSens); returnR.ok().put("data",page);}4.2.4二手商品管理設(shè)計模塊（1）設(shè)計思想管理員點擊二手商品：在二手商品頁面中對商品編碼、商品分類、新舊程度、商品名稱、商品圖片、上架時間、賬號、單限、庫存、評論數(shù)、價格、是否上架、收藏數(shù)、審核回復(fù)、審核狀態(tài)等內(nèi)容，進行查詢、修改、私聊、查看評論或者添加、刪除二手商品等操作，如圖4-12所示。圖4-12二手商品界面圖核心代碼/***二手商品管理*/@RequestMapping("/page")publicRpage(@RequestParamMap<String,Object>params,ErshoushangpinEntityershoushangpin, @RequestParam(required=false)Doublepricestart, @RequestParam(required=false)Doublepriceend, HttpServletRequestrequest){ StringtableName=request.getSession().getAttribute("tableName").toString(); if(tableName.equals("yonghu")){ ershoushangpin.setZhanghao((String)request.getSession().getAttribute("username")); } EntityWrapper<ErshoushangpinEntity>ew=newEntityWrapper<ErshoushangpinEntity>(); if(pricestart!=null)ew.ge("price",pricestart); if(priceend!=null)ew.le("price",priceend); PageUtilspage=ershoushangpinService.queryPage(params,MPUtil.sort(MPUtil.between(MPUtil.likeOrEq(ew,ershoushangpin),params),params)); Map<String,String>deSens=newHashMap<>(); DeSensUtil.desensitize(page,deSens); returnR.ok().put("data",page);}4.2.5失物招領(lǐng)管理設(shè)計模塊（1）設(shè)計思想管理員點擊失物招領(lǐng)：在失物招領(lǐng)頁面中對物品名稱、物品數(shù)量、物品類型、物品圖片、狀態(tài)、拾得地址、拾得時間、認領(lǐng)地址、評論數(shù)、收藏數(shù)等內(nèi)容，進行查詢、修改、查看評論或者刪除失物招領(lǐng)等操作，如圖4-13所示。圖4-13失物招領(lǐng)界面圖（2）核心代碼/***失物招領(lǐng)*/@RequestMapping("/page")publicRpage(@RequestParamMap<String,Object>params,ShiwuzhaolingEntityshiwuzhaoling, HttpServletRequestrequest){ EntityWrapper<ShiwuzhaolingEntity>ew=newEntityWrapper<ShiwuzhaolingEntity>(); PageUtilspage=shiwuzhaolingService.queryPage(params,MPUtil.sort(MPUtil.between(MPUtil.likeOrEq(ew,shiwuzhaoling),params),params)); Map<String,String>deSens=newHashMap<>(); DeSensUtil.desensitize(page,deSens); returnR.ok().put("data",page);}管理員點擊認領(lǐng)信息：在認領(lǐng)信息頁面中對物品名稱、物品數(shù)量、物品類型、拾得地址、拾得時間、認領(lǐng)地址、賬號、姓名、手機、登記時間、審核回復(fù)、審核狀態(tài)等內(nèi)容，進行查詢、審核、修改或者刪除認領(lǐng)信息等操作，如圖4-14所示。圖4-14認領(lǐng)信息界面圖管理員點擊校園活動：在校園活動頁面中對活動名稱、封面、分布時間、招募人數(shù)、賬號、姓名、審核回復(fù)、審核狀態(tài)等內(nèi)容，進行查詢、添加、審核或者刪除校園活動等操作，如圖4-15所示。圖4-15校園活動界面圖管理員點擊報名信息：在報名信息頁面中對活動名稱、封面、賬號、姓名、報名賬號、報名姓名、報名時間、審核回復(fù)、審核狀態(tài)等內(nèi)容，進行查詢、審核、修改或者刪除報名信息等操作，如圖4-16所示。圖4-16報名信息界面圖4.3后臺心理咨詢師功能模塊實現(xiàn)在系統(tǒng)上心理咨詢師點擊注冊或者登錄按鈕，在注冊、登錄界面填寫信息完成后，單擊注冊或者登錄操作，如圖4-17所示：圖4-17心理咨詢師注冊、心理咨詢師登錄界面心理咨詢師登錄系統(tǒng)后可以對系統(tǒng)首頁、留言板管理、系統(tǒng)管理、個人中心等功能進行操作。如圖4-18所示：圖4-18心理咨詢師功能主界面4.4后臺用戶功能模塊實現(xiàn)用戶后臺登錄系統(tǒng)后可以對系統(tǒng)首頁、二手商品、商品分類、新舊程度、認領(lǐng)信息、報名信息、充值記錄、訂單管理、個人中心等功能進行操作。如圖4-18所示：圖4-19企業(yè)功能主界面、5系統(tǒng)測試系統(tǒng)測試的好壞直接影響到軟件的生存期，一個健全的測試流程可以確保系統(tǒng)的生命期。此章關(guān)鍵詳細介紹實際操作條件和檢測[15]。5.1運行環(huán)境5.1.1軟件平臺（1）所用開發(fā)工具：Eclipse+MySQL數(shù)據(jù)庫；（2）服務(wù)器系統(tǒng)：Windows10操作系統(tǒng)；（3）客戶端系統(tǒng)：Windows10操作系統(tǒng)。5.1.2硬件平臺校園綜合服務(wù)系統(tǒng)硬件環(huán)境需求并不是非常苛刻，服務(wù)器端和用戶端都不需要太高的配置。目前主流的硬件配置足夠滿足運行條件。項目的體積不大，所需資源不多，推薦配置為，CPU達到1Ghz，內(nèi)存達到2GB，磁盤空間達到500G，便可以流暢運行。5.2測試過程在開發(fā)期間對前臺界面主要進行以下幾方面的測試：(1)網(wǎng)頁頁面的合理布局，及其背景色表明是不是恰當(dāng)，感觀是不是簡約美觀，是不是符合規(guī)定，實際操作是不是便捷；(2)在不一樣電腦瀏覽器上的展現(xiàn)是不是正常的、美觀；(3)放縮、挪動、修改對話框時表明是不是正常的；(4)網(wǎng)頁頁面中的連接部位方式是不是有利于用戶查詢和了解。系統(tǒng)前臺經(jīng)過以上幾方面的測試，顯示正確，界面簡潔美觀，未出現(xiàn)問題；用戶可以簡單上手，測試結(jié)果達到了預(yù)期效果。程序主要針對以下幾點功能測試：（1）登陸測試：測試輸入不正確的手機號和登陸密碼，手機號和密碼為空，輸入恰當(dāng)?shù)氖謾C號和登陸密碼時，是不是能正常的進到系統(tǒng)軟件；（2）注冊測試：測試在輸入不完善的注冊信息內(nèi)容和注冊用戶信息時，系統(tǒng)軟件能不能得出提醒；用戶注冊取得成功