夏門期末考試題及答案以下是一份假設(shè)的涵蓋多學(xué)科的廈門期末考試試卷示例，由于不清楚具體年級和學(xué)科，這里以初中綜合學(xué)科為例：一、語文部分（40分）（一）基礎(chǔ)知識（12分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A.確鑿（záo）菜畦（qí）蟬蛻（tuì）訕笑（shàn）B.驪歌（lí）花圃（pǔ）怪誕（dàn）熾痛（zhì）C.亙古（gèng）默契（qì）祈禱（qí）懊悔（ào）D.污穢（huì）攛掇（cuān）亢奮（kàng）羈絆（pàn）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（2分）A.鞠躬盡瘁婦孺皆知鋒芒必露一拍即合B.雜亂無張參差不齊參差不齊參差不齊C.變幻多姿大徹大悟參差不齊參差不齊D.參差不齊參差不齊參差不齊參差不齊3.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了。5.仿照例句，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（4分）例句：我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)；我夢想，，，。（二）閱讀理解（18分）閱讀下面的文章，回答問題?！洞骸罚ü?jié)選）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。6.請概括這兩段文字的主要內(nèi)容。（4分）7.“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩出自南宋的《》，“楊柳風(fēng)”指的是。（3分）8.賞析“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯的，像母親的手撫摸著你”這句話。（5分）9.文中描寫春雨時，運用了哪些修辭手法？有什么作用？（6分）（三）作文（10分）請以“溫暖的瞬間”為題，寫一篇不少于200字的短文，要求內(nèi)容具體，情感真摯。二、數(shù)學(xué)部分（30分）（一）選擇題（每題3分，共9分）10.若$x=-2$是方程$2x+m4=0$的解，則$m$的值為（）A.8B.-8C.0D.211.不等式$2x1\gt3$的解集是（）A.$x\gt1$B.$x\gt2$C.$x\lt1$D.$x\lt2$12.一個多邊形的內(nèi)角和是外角和的2倍，這個多邊形是（）A.四邊形B.五邊形C.六邊形D.八邊形（二）填空題（每題3分，共9分）13.分解因式：$x^24=$。14.已知一次函數(shù)$y=kx+b$的圖象經(jīng)過點$(0,2)$和$(1,0)$，則$k=$，$b=$。15.若反比例函數(shù)$y=\frac{k}{x}$的圖象經(jīng)過點$(2,-3)$，則$k$的值為。（三）解答題（12分）16.（6分）解方程組：$\begin{cases}x+y=5\\2xy=1\end{cases}$17.（6分）如圖，在$\triangleABC$中，$\angleB=30^{\circ}$，$\angleC=40^{\circ}$，$AD$平分$\angleBAC$，求$\angleADC$的度數(shù)。三、英語部分（30分）（一）單項選擇（每題2分，共10分）18.—What’syourfavoritesubject?—Myfavoritesubjectis______.Ilikedrawingpictures.A.musicB.artC.P.E.D.science19.—______doyougotoschool?—Igotoschoolat7:00.A.WhattimeB.HowC.WhereD.Why20.—______isyourfather?—Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.WhereD.How21.—______youhaveabasketball?—Yes,Ido.A.AreB.DoC.DoesD.Is22.—Let’splaysoccer.—______.Idon’tlikeit.A.ThatsoundsgoodB.Yes,pleaseC.No,thanksD.OK（二）完形填空（每題2分，共10分）MynameisJack.Iamastudent.I23atNo.2MiddleSchool.Ihaveasister.24nameisJane.Sheisastudent,too.We25inthesameschool.Wegotoschool26bike.Wehaveanicehouse.It’snearourschool.Welike27houseverymuch.23.A.studyB.workC.liveD.play24.A.HisB.HerC.ItsD.My25.A.amB.isC.areD.be26.A.onB.inC.byD.at27.A.ourB.myC.herD.his（三）閱讀理解（10分）Hello!MynameisTom.IamanEnglishboy.Iam12yearsold.Ihaveasister.HernameisLucy.Sheis10yearsold.Wearestudents.WeareinClass3,Grade7.Ourschoolisverynice.Therearemanytreesandflowersinit.Wehavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.WelikeEnglishverymuch.OurEnglishteacherisMissGreen.Sheisverykindtous.Wealllikeher.28.WhereisTomfrom?（2分）A.America.B.England.C.China.D.Japan.29.HowoldisLucy?（2分）A.12.B.11.C.10.D.9.30.WhatclassareTomandLucyin?（2分）A.Class3,Grade7.B.Class4,Grade7.C.Class3,Grade8.D.Class4,Grade8.31.Howmanyclassesdotheyhaveinaday?（2分）A.Four.B.Five.C.Six.D.Seven.32.WhoistheirEnglishteacher?（2分）A.Mr.Green.B.MissGreen.C.Mrs.Green.D.Ms.Green.答案語文部分1.A2.C3.C4.D5.示例：我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山小”的氣魄。6.第一段寫春風(fēng)的特點，第二段寫春雨的特點。7.志南和尚；《絕句》；春風(fēng)8.運用引用和比喻的修辭手法，引用“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩，生動形象地寫出了春風(fēng)的溫暖、柔和，把春風(fēng)比作母親的手，表達了作者對春風(fēng)的喜愛之情。9.運用了比喻和排比的修辭手法。把春雨比作牛毛、花針、細(xì)絲，生動形象地寫出了春雨細(xì)密、輕盈、綿長的特點；三個“像……”構(gòu)成排比，增強了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，突出了春雨的特點。作文略數(shù)學(xué)部分10.A11.B12.C13.$(x+2)(x2)$14.$-2$；$2$15.$-6$16.由$x+y=5$加上$2xy=1$得：$3x=6$，解得$x=2$，把$x=2$代入$x+y=5$得$y=3$，所以方程組的解為$\begin{cases}x=2\\y=3\end{cases}$17.因為$\angleB=30^{\circ}$，$\angleC=40^{\circ}$，所以$\angleBAC=180^{\circ}-\angleB\angleC=110^{\circ}$，因為$AD$平分$\angleBAC$，所以$\a