2018-2019學(xué)年粵教版必修二單元測試第一單元(時間：120分鐘滿分：120分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1．下列各句中加點成語的使用，全部不正確的一項是()①“不馳于空想，不騖于虛聲”，昭示了求真務(wù)實的精神，在工作和學(xué)習(xí)中，我們要腳踏實地，登高自卑，決不能好高騖遠(yuǎn)。②在抗戰(zhàn)年代，無數(shù)中華兒女毀家紓難，毅然走上革命道路，他們英勇不屈、剖腹藏珠的革命精神至今還撞擊著人們的心靈。③中國文化的隱寓比興的手法再次顯露了其傳達(dá)幽微、表意真切的功能，雖羚羊掛角，無跡可尋，又開冥發(fā)悟，洞穿透徹。④當(dāng)年美國國務(wù)卿基辛格訪華時，周恩來總理指出，我們應(yīng)該本著犖犖大端、以禮相待、不卑不亢的精神做好這次接待工作。⑤扶貧慈善信托具有很強(qiáng)的造血功能，但其發(fā)展依然任重道遠(yuǎn)，從資金規(guī)模來看，目前扶貧慈善信托資金仍然是杯水車薪。⑥面對年輕同志的意見，老同志要始終保持可親可敬、值得信賴的態(tài)度，不能滿嘴官話，老氣橫秋，端著架子擺譜。A．①②④ B．②④⑤C．③⑤⑥ D．①③⑥B[①登高自卑，登上高處一定要從低處開始，比喻做事情要循序漸進(jìn)，逐步深入。正確。②剖腹藏珠：比喻為物傷身，輕重倒置，望文生義。③羚羊掛角：羚羊夜宿時，掛角于樹，腳不著地，以避禍患，后比喻文藝作品意境超脫，不著形跡。正確。④犖犖大端：比喻主要的項目，明顯的要點。此處應(yīng)為“落落大方”。⑤任重道遠(yuǎn)，擔(dān)子很重，路程又長，比喻責(zé)任重大，對象應(yīng)是人。⑥老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子；也形容年輕人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。此處為第一個意思。]2．下列各句中，沒有語病的一句是()【導(dǎo)學(xué)號：90852008】A．江水進(jìn)入水廠后，將經(jīng)過嚴(yán)格的凈化處理，成為符合國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)的自來水，最終被輸送至全市管網(wǎng)，進(jìn)入北京市千家萬戶。B．作為城市公共交通方式之一的地鐵從空間格局上改變了城市的內(nèi)涵，以其快速、準(zhǔn)時、舒適、時尚受到市民的關(guān)注與熱捧。C．老舍經(jīng)典話劇《茶館》將首次在河南藝術(shù)中心大劇院上演，這出由濮存昕、楊立新等眾多大腕共同演繹的話劇日前正在緊張的排練之中。D.用現(xiàn)代DNA技術(shù)復(fù)活曾經(jīng)生活在歐亞大陸北部的已經(jīng)絕種的披毛犀牛對于科學(xué)家來說，并不像復(fù)活猛犸象那樣，有著許多難以解決的科學(xué)問題。A[B項，缺賓語中心詞，在“時尚”后加“的特點”。C項，不合邏輯，“日前”是“以前”“幾天前”的意思，不能與“正在”連用。D項，有歧義，是“復(fù)活披毛犀?！庇兄S多難以解決的科學(xué)問題，還是“復(fù)活猛犸象”有著許多難以解決的科學(xué)問題，并不明確。]3．依次填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()寬容不等于放任，權(quán)威也不等于專制。家長有管教孩子的義務(wù)和責(zé)任，__①__孩子并不僅僅是家長的“私有財產(chǎn)”。在中國臺灣地區(qū)，__②__孩子有嚴(yán)重不良行為，甚至犯罪，少年法院__③__要求父母接受規(guī)定時間的強(qiáng)制性教育，以保證責(zé)任缺失的父母__④__及時得到矯正，為孩子未來的健康成長提供更優(yōu)質(zhì)的家庭保障。在美國，更是有公權(quán)力監(jiān)護(hù)機(jī)關(guān)和眾多民間監(jiān)護(hù)組織合力“監(jiān)督”父母，連給子女“刮痧”，一旦處之不慎，__⑤__可能引來警察。這在我們看來或許有些夸張，但未嘗不是父母表達(dá)濃濃親子之愛時，__⑥__可以思考的一個角度。①②③④⑤⑥A而就算能夠/就應(yīng)當(dāng)B但如果可以能夠都/C/假如必須可以也當(dāng)然D但/應(yīng)該因此還應(yīng)當(dāng)B[通讀文段可知，①空前后句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系，②空后的內(nèi)容是假設(shè)性質(zhì)的，從③所在句看，“少年法院要求父母接受規(guī)定時間的強(qiáng)制性教育”只是存在可能性，④空與③空一樣，“保證責(zé)任缺失的父母及時得到矯正”也僅僅是存在可能性，⑤空與前面的關(guān)聯(lián)詞“一旦”相搭配，⑥空前后語句銜接得當(dāng)，可以不要關(guān)聯(lián)詞。據(jù)此可選擇B項。]4．(2018·成都二診)下列各句中，表達(dá)得體的一句是()【導(dǎo)學(xué)號：90852009】A．某外地游客在武漢老字號“蔡林記”品嘗了正宗的武漢熱干面，贊不絕口。店主說：“歡迎以后常來?。　痹撚慰驼f：“一定一定！下次來武漢，一定還光臨貴店。”B．某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，治好不少患者多年的頑疾，解除了患者的痛苦，患者對該醫(yī)生十分感激。其中一位患者特地制作錦旗表示感謝，上寫道：“杏林高手，醫(yī)者仁心?！盋．上月，在工人文化宮舉行先生的“百竹展”，先生在《自序》中寫道：少小喜畫，幸遇裱師趙炳奎先生介紹，蒙恩師蘇昧塑先生不棄，收為“入室弟子”，如是三載，為人學(xué)藝，受益一生。D．在高三教學(xué)樓前的臺階上，全體高三班主任正在商討有關(guān)“花式跑操”的事情。B[A項，“光臨”是敬辭，用于對來客所說的話，敬稱他人的來訪，客人的來臨。B項，“杏林”是醫(yī)學(xué)界或醫(yī)家的代稱，典故出自三國時期名醫(yī)董奉，他隱居廬山，行醫(yī)不取一文錢，只要求病患者栽種杏樹，積年蔚然成林。符合要求。C項，“入室弟子”指能得師傳，學(xué)問或技藝造詣精深者?！叭胧业茏印币辉~實為對別人的贊譽之詞。D項，“商討”用于解決較大較難的問題，此處大詞小用。]5．將下列語句填在橫線上，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)冰心先生的母親就是一位性格剛強(qiáng)的女子。______________。①丈夫在海軍中當(dāng)差，正好遭遇中日甲午戰(zhàn)爭。②她出身望族，是大家閨秀，嫁到謝家之后夫婦感情很好。③中國近代海軍中福建人很多，也犧牲了許多。④她恐怕“白榜”早晚也會貼到自己家門口。⑤便悄悄在懷里揣上一塊大煙，隨時準(zhǔn)備服毒跟隨丈夫而去。⑥一時福建街上隔三差五地出現(xiàn)了不少“白榜”，那是類似陣亡通知書的東西。A．①③⑥②④⑤ B．③①⑥②④⑤C．②①③⑥④⑤ D．②①⑥③④⑤C[首句話題是“冰心先生的母親”，因此②緊接其后，交代其出身、婚姻等；由婚姻家庭引出“丈夫”在海軍當(dāng)差及甲午戰(zhàn)爭①；由戰(zhàn)爭及傷亡③；再到傷亡通知書⑥；自然寫到她對“白榜”的擔(dān)憂，即④；最后寫到“隨時準(zhǔn)備服毒跟隨丈夫而去”，即⑤，照應(yīng)開頭句“性格剛強(qiáng)”。]二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面的文字，完成6～8題。(14分)父親的春天周同賓春天到了，本來要寫篇歌頌陽春三月的文章，不期想起了父親。印象中，父親從沒有說過春天的好話。他稱那天氣轉(zhuǎn)暖萬物萌動的季節(jié)是荒春。還有一個形象的比喻“春脖子長”，意思是從開春到麥?zhǔn)?，時間太久，難過難挨。長長的春脖子總被饑餓扼住。父親的春天是愁苦的春天。最早的記憶是1954年。我在三十里外上中學(xué)，麥梢未黃時，星期六回家拿米面。家里的糧食只剩幾升高粱，一瓦盆谷子，兩瓢玉米，一筐紅薯干兒。我背走了高粱面、小米、玉米糝兒，留給父母和奶奶的已經(jīng)很少。記得，送我上路時，父親長嘆一口氣，說道：“春脖子長啊！”說罷朝大門外看一眼。大門外楝花紫、椿花黃、洋槐花綴成嘟嚕兒，白生生的。父親從不賞花，他只知道洋槐花蒸熟可以充饑。他向遠(yuǎn)方看的是地里的莊稼，再有一個月小麥才能成熟啊。其實，我家本來有糧食，高粱篾編的熒子圍成的糧食囤兩三個，每個都半人高。是“統(tǒng)購統(tǒng)銷”強(qiáng)逼父親賣了。不賣不行，風(fēng)雪天，勒令父親站在村公所的院里，不答應(yīng)賣就不準(zhǔn)進(jìn)屋，更不準(zhǔn)回家。那個春天特別漫長。1959年的暮春，高中畢業(yè)前，我回家看望父母和奶奶。家已不像家，只有四堵墻，沒有桌椅，沒有床，連個小板凳也不見。院墻已倒塌，滿地纖弱的野草。從大食堂打飯，每人就一個用干紅薯和紅薯面團(tuán)成的刺猬一樣的拳頭大的菜團(tuán)子，當(dāng)然吃不飽。我跟父親去村外刨茅根，父親刨，刨出泥垡子用鐵耙耥耥；我撿拾，抖掉泥土。刨茅根時，我看見溝岸邊，墳園里，空地上，紫花地丁、蒲公英都開了花，顏色鮮艷。野花不管人世辛酸，照舊展現(xiàn)美麗。父親就像沒看見，只說，薺薺菜、馬齒莧一開花就老了，不能吃了。父親壓根兒就沒看過風(fēng)景。他眼里，窮鄉(xiāng)僻壤沒有風(fēng)景，草木只有能吃與不能吃的分別，毫無欣賞價值。桃紅柳綠，鶯歌燕舞，在父親眼里毫無意義。他看得最多的是莊稼。就在刨茅根的時候，父親一再看麥田。麥棵矮而瘦，穗兒小而輕，眼見得打不出多少糧食。但麥?zhǔn)蘸笫程美锏暮齼寒吘箍梢猿睃c。就在回村的路上，父親看著依然泛青的麥田，又一次嘆道：“春脖子長?。　痹诟赣H的嘆息里，我讀過的多少贊美春天的詩文都顯得虛假。那是作家酒足飯飽后的產(chǎn)物。1960年春天，是個饑饉的春天，餓死人的春天。我奶奶就是在那個春天開始后不久去世的。那是個更長的春天。我在外地上學(xué)，不知道父母怎么熬過那個度日如年的春天。想父親怕是連感嘆“春脖子長”的氣力也沒有了。1981年，谷雨節(jié)過后，我騎自行車回鄉(xiāng)送糧——兒子滿周歲，就交爺爺奶奶照看。小家伙吃商品糧，我每月都把屬于他的十斤白面四斤玉米糝兒，再加上我們省下的米面，送回老家。走進(jìn)泥墻小院，見父親正湊著一只草筐把紅薯干掰碎，碎成玉米粒兒大。這樣做，為了摻進(jìn)少部分黃豆磨面，磨成面可以搟面條。兒子正坐在爺爺?shù)纳磉?，用帶葉的柳條編碗口大的圈，編成后要當(dāng)帽戴。忽聽布谷叫，“咕咕咕咕，咕咕咕咕”。兒子問：“爺爺，這鳥說的啥？”父親當(dāng)即回答：“它說，‘荒春難過，荒春難過’。”在父親的解讀里，鳥的啼喚也是在抱怨春天的漫長難熬。在父親看來，鳥語花香毫無美感，只和荒春與饑餓有必然聯(lián)系。過一會兒，聽見青蛙叫，“咯咯哇哇，咯咯哇哇”。兒子問：“爺爺，蛤蟆叫的啥？”父親說：“蛤蟆打哇哇，四十五天吃疙瘩?！币馑际?，青蛙一叫，再有一個半月，就能吃到面疙瘩了——用白面和成稠糊，攪進(jìn)滾水鍋里煮成飯叫面疙瘩，那是難得一吃的好飯。蛙鳴陣陣，在父親耳朵里絕無詩意，只不過預(yù)示著再熬過好長好長的四十五天，才能等到小麥登場。就在正要“分田單干”的那年早春，父親去世。父親沒有趕上不愁吃飯的春天。這些年來，都說春天太短，仿佛一脫下冬裝就穿上了夏衣。父親在世時卻嫌春天太長。那時的春天可也真長。父親去世已經(jīng)二十五個春秋。除一座日漸變矮的墳，別無留存。他那一代農(nóng)民，也大都不在人世，如一茬莊稼收獲后，很快就不見蹤影。清明節(jié)前，還鄉(xiāng)給父親掃墓。四野春色似錦，大片的麥田一碧無際，零碎的油菜地點綴斑斕的金黃。溝沿路邊，野草青鮮，野花點點到處眨巴機(jī)靈的眼。父親的墳上長滿苦苦菜，開慘淡的小白花。(選自《鄉(xiāng)關(guān)回望——中原農(nóng)耕筆記》，有刪節(jié))6．下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()(3分)A．本文風(fēng)格質(zhì)樸，農(nóng)民生存狀態(tài)的摹寫、方言的運用、民諺的引用，讓讀者感受到了濃烈的鄉(xiāng)村氣息，這是一篇優(yōu)秀的懷人之作，也是一篇優(yōu)秀的鄉(xiāng)土文學(xué)散文。B．文中的父親“從不賞花”“壓根兒沒看過風(fēng)景”“耳朵里絕無詩意”，就猶如賈府的焦大不會愛上林妹妹一樣，這是因為父親的生存狀態(tài)決定了他的審美趣味。C．由于父親對春天有著與眾不同的感受，作者對文學(xué)的價值心存懷疑，認(rèn)為關(guān)于春天的詩文都是矯情虛假的，都是作家酒足飯飽的產(chǎn)物。D．文章既是為父親而寫的挽歌，也是一曲對故土的戀歌，雖然文中流露出很濃的感傷氣息，但是作者從容敘寫的文字中仍然飽含著對故鄉(xiāng)真摯的愛。C[C項，寫父親對春天有著與眾不同的感受，突出父親一生的平凡與悲苦；由第四段最后兩句可知，而“作者對文學(xué)的價值心存懷疑，認(rèn)為關(guān)于春天的詩文都是矯情虛假的，都是作家酒足飯飽的產(chǎn)物”理解有誤。D項，文章以“春脖子長”為線索，主旨明確。“這與散文‘形散而神不散’的創(chuàng)作原則是相悖的”是錯誤的。]7．你認(rèn)為作者以“父親的墳上長滿苦苦菜，開慘淡的小白花”結(jié)尾，其寫作意圖是什么？(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解題時要著重理解“苦苦菜”“小白花”的象征意義，與本段中其他景物描寫形成對比的目的。從結(jié)構(gòu)上還要注意與題目“父親的春天”的關(guān)系，即照應(yīng)題目，使結(jié)構(gòu)更加完整?！敬鸢浮俊翱嗫嗖恕迸c“小白花”均具有濃郁的象征色彩，象征著父親一生的平凡與悲苦。與篇尾故鄉(xiāng)“四野春色似錦”形成對比，為父親生不逢時不能過上半日幸福生活而感慨。借景抒情，含蓄蘊藉。照應(yīng)了題目“父親的春天”，使文章結(jié)構(gòu)也顯得十分完整。8．文中作者說：“父親壓根兒就沒看過風(fēng)景。他眼里，窮鄉(xiāng)僻壤沒有風(fēng)景，草木只有能吃與不能吃的分別，毫無欣賞價值。”你認(rèn)同一個人的審美趣味是由物質(zhì)生存狀態(tài)所決定這個觀點嗎？對此，你有什么看法，請援例加以佐證。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解題時應(yīng)先表明自己的觀點，然后闡述原因，援例佐證。如果是反向立意一定要從“并不完全”的角度來立論?！敬鸢浮?示例一)認(rèn)同。對于一個處于饑寒交迫之中的人來說，一件棉衣和一頓晚餐才是“雪中送炭”，自然風(fēng)景的美即使能給他們帶來精神愉悅，也決不能替代最基本的生存需求。你看，在安徒生筆下的賣火柴的小女孩心中，只有面包才是最美的；在遠(yuǎn)古的農(nóng)耕狩獵時代，只有“羊犬”才是美。(示例二)不認(rèn)同。一個人的審美趣味并不完全由生存狀態(tài)所決定。比如一個人的文化背景也能影響其審美趣味。杜甫窮困潦倒，仍能寫出“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這樣對大自然的美景十分欣賞的佳句。(二)閱讀下面的文字，回答后面的問題。(14分)【導(dǎo)學(xué)號：90852010】感恩大漠飛雪山路蜿蜒，景致似曾熟悉，小車上他感慨萬千，多年的努力成就了今天的衣錦還鄉(xiāng)。他感念鄉(xiāng)親的恩，當(dāng)年，鄉(xiāng)親對他的恩情歷歷在目。他同時也想起了繼母，不知她見了今天的他會作何感想？一抹輕蔑的笑從他臉上掠過。繼母進(jìn)門一年，父親去世。父親下葬后不久，繼母一改往日的溫柔，倘若他犯了錯，繼母會拿最惡毒的語言咒罵他。逃學(xué)事件后，繼母對他更是百般責(zé)難了。因為遲到，他逃學(xué)了，班主任告上了門，繼母不問原因就狠狠地揍了他?！澳隳撬拦淼磐攘?，你跟我沒有關(guān)系了。你要是不聽話，就別想在這個家待下去！”繼母規(guī)定除上學(xué)外，他還得洗衣做飯、周末下地干活。洗衣做飯，對一個才十歲的孩子來說，并不是件容易的事。他最害怕衣服上的污漬，他力氣小，一遍遍搓洗也難洗干凈。冬天，他的手裂了口子，洗衣服時鉆心地疼，繼母扔給他一雙膠皮手套。他個子矮，站在小板凳上才能切菜煮飯。最初，他常常手忙腳亂，有時不小心傷到手，有時煮糊了飯。繼母喋喋不休地數(shù)落他，特別生氣時還會擰他的耳朵：“煮個飯都不會，你還能干什么，等著餓死好了！”他覺出繼母的狠毒，常常想他死去的媽媽。夜里，他躲在被子里詛咒繼母：“壞心腸的臭女人，吃飯閃舌頭，走路遭狗咬?！崩^母的大嗓門常招來鄰居二叔，每次二叔都將他牽回自己的家，處理傷口，還特地給他煮荷包蛋?？粗肜锏暮砂?，他撲在二叔懷里痛痛快快地哭：“二叔，嗚嗚嗚……”二叔拍著他的后背，他在二叔的安撫下停止抽泣。他不敢逃學(xué)，因為她說過，要是逃學(xué)就讓他退學(xué)，他想她是能說到做到的，她怎么會愿意為他盡義務(wù)呢？父親去世后，他的學(xué)費是村長大伯、二叔、三婆幾家輪流給的。村長大伯說：“春娃子，好好讀書，將來有出息?！彼嫦虢o村長大伯跪著叩頭說一聲謝謝。“讀書”“有出息”像一條無形的鞭子鞭策著他，從父親去世的第二年起，他年年都是三好學(xué)生。每逢春節(jié)，三婆都會給他做新衣。“三婆，你對我真好！”三婆摸著他的頭說：“春娃子，快快長大?！笔前?，他要快快長大，這樣，三婆就不用為他操心了。他在鄉(xiāng)親們的關(guān)懷中長大，他跟繼母較著勁，他學(xué)會了洗衣做飯。他要證明給那個女人看，讓她慚愧。高中三年，他是學(xué)校的尖子生。大學(xué)通知書送達(dá)的時候，鄉(xiāng)親們前來賀喜。繼母捧著通知書，他想繼母即使不當(dāng)眾夸他，態(tài)度也一定會有所改變。然而，他失望了。繼母臉上的表情很復(fù)雜，唯獨看不出喜悅。繼母放下通知書，囁嚅了半晌，淡淡說了句：“我供不起?！遍_學(xué)前，鄉(xiāng)親們給他湊夠了學(xué)費。臨行前，他給送行的鄉(xiāng)親深深鞠了一躬：“謝謝！謝謝！”報恩的念頭在心里扎下了根。寒暑假的時候，他也偶爾回家，繼母看上去比過去老邁，對他卻依舊很冷淡?！白x大學(xué)沒啥好稀奇的，能養(yǎng)活自己才最重要。”笑話，他一個堂堂的大學(xué)生，怎么就不能養(yǎng)活自己了？已經(jīng)成年的他，再也不能忍受繼母的輕視了。小車開進(jìn)了小山村，小山村沸騰了?！按和拮踊貋砹耍和拮踊貋砹?！”村長大伯、二叔、三婆都迎了出來?！按蟛?、二叔、三婆，你們好！”“好，好！”他吩咐司機(jī)從后備廂里拿出禮物送到幾位老人的家。“你說你客氣個啥？”“應(yīng)該的！我吃過你們的飯，穿過你們的衣，花過你們的錢。沒有你們，就沒有我春娃子的今天，表點心意還不應(yīng)該嗎？”“春娃子，你真正要感謝的人是你媽，這些年她太不容易了！”三婆抹著淚說。他輕輕一笑：“她有什么不容易的？”他跟她不是血緣至親，記憶里，父親去世后，她就沒認(rèn)真地管過他?！按和拮?，你要這么說你媽，我們可不答應(yīng)?！倍逭f，“你媽是天底下最好的媽，為了你，她遭了多少罪，受了多少委屈?！比沤o他講了繼母的秘密，父親去世后，娘家人接她回去，她拒絕了，她說你娘死得早，你又沒有了爹，再不能沒有她了。有男人上門求親，她拒絕了，她說當(dāng)娘的不能委屈自己的兒子。她擔(dān)心你怕吃苦不好好讀書，就狠心逼你。你上大學(xué)前的學(xué)費都是你媽出的，鄉(xiāng)親們湊的大學(xué)學(xué)費，你媽也都給還上了。好幾次我都想告訴你，可你媽她不讓，她說只要春娃子好我就滿足了。聽完三婆的講述，他愕然……(有刪改)9．下列對這篇小說的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是()(3分)A．小說通過他對繼母“詛咒—輕蔑—愕然”的心路歷程的描寫，塑造了繼母的形象，深化了小說的主題。B．小說通過刻畫春娃子心中尖酸刻薄的繼母形象，寫出了繼母不好當(dāng)這一主題。C．小時候，冬天他洗衣服時，手裂了口子，繼母扔給他一雙膠皮手套，是心疼他、愛護(hù)他的體現(xiàn)。D．小說以雙線結(jié)構(gòu)的形式，在強(qiáng)烈的對比反差中，表現(xiàn)了母愛的深沉和無私。B[B項，“寫出了繼母不好當(dāng)這一主題”錯，本文是欲揚先抑，最后揭示感恩這一主題的。]10．小說塑造了一個怎樣的繼母形象？(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查分析作品人物形象的能力。從文章中找出對繼母的描寫及與其相關(guān)的情節(jié)，然后進(jìn)行概括。如繼母對他用惡毒的語言咒罵，讓他干各種各樣的活，但三婆告訴他真相后，他才明白，繼母其實是善良的，她用心良苦，目的就是讓他好好上學(xué)，有出息。【答案】本文塑造了一個善良、有責(zé)任心，對繼子無怨無悔地付出又不求回報的農(nóng)村繼母形象。11．小說寫了一位繼母對兒子獨特的教育方式，對于這種方式，你贊同還是反對？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。(6分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查探究能力。解答此題時，學(xué)生可以先表明自己的觀點，然后再進(jìn)行分析。如果贊同，就要說明繼母這種教育方式是想讓他成才，然后從文中找出相關(guān)的事件進(jìn)行分析。如果反對，就要分析這種教育方式可能給孩子帶來的不良后果，如性格不健全、有暴力傾向等。總之，分析與觀點一定要相符?！敬鸢浮渴纠毁澩?。對成長中的孩子嚴(yán)格要求是孩子健康成長的必要條件，一味地溺愛孩子是在害孩子。小說中他犯了錯，繼母會拿最惡毒的語言咒罵他，是為了讓他不再犯錯；他逃學(xué)，繼母狠狠地揍他，是為了讓他深刻意識到逃學(xué)的嚴(yán)重后果；繼母規(guī)定除上學(xué)外，他還得洗衣做飯、周末下地干活，是為了讓他盡早懂得生活的艱辛，學(xué)會自立自強(qiáng)。后來他學(xué)會了洗衣做飯，高中三年，他都是學(xué)校的尖子生，以優(yōu)異的成績考入大學(xué)，并取得了成就，衣錦還鄉(xiāng)，他要感念鄉(xiāng)親的恩情。這些都證明繼母教育方式的成功。示例二反對。這種教育方式過于沉重，給孩子的心靈帶來了消極的影響，小說中他多年詛咒、輕蔑、誤解繼母就是明證；這種教育方式單一粗暴，會造成孩子的暴力傾向；這種教育方式有可能誘發(fā)其他不良后果，小說中要不是三婆的一番話，他可能一輩子都會沉浸在對繼母厭恨誤解的消極情緒中，繼母的好心不一定有好報。(觀點明確，論述有理即可)(三)閱讀下面的文字，完成12～14題。(12分)世上縱有梨花頌，人間再無梅先生在初春時節(jié)，梅花謝了匆匆，京劇藝術(shù)家梅葆玖翩然謝幕，走完了自己精彩紛呈的82年人生歷程。從此，世間再無梅葆玖，梅郎世家成往昔。1934年，梅葆玖出生于上海，是梅蘭芳的第九個孩子。梅葆玖10歲開始學(xué)藝，13歲正式登臺演出，在藝術(shù)上深得其父的教誨和指導(dǎo)。梅蘭芳逝世后，特別是“文革”后，“梅派”藝術(shù)一度一蹶不振，在這樣的危急存亡之時，梅葆玖扛起了振興梅派藝術(shù)的大旗，恢復(fù)演出經(jīng)典劇目，整理父親的唱片、傳記，積極開辦梅派藝術(shù)學(xué)習(xí)班，多次組織大規(guī)模南北梅派名家匯演……十幾年過去了，梅派藝術(shù)在梅葆玖的努力下，人才濟(jì)濟(jì)，欣欣向榮，逐漸恢復(fù)了原來的興旺局面。梅葆玖并不是一位開拓型的藝術(shù)家，他這一生恢復(fù)、整理了不少梅蘭芳一生的經(jīng)典之作，卻很少看到他用家傳“梅派”排演過哪出新戲。終其一生，梅葆玖始終以維護(hù)梅派的正宗、正腔、正韻為己任?？赏瑫r他又是一個不斷革新的藝術(shù)家，從交響樂伴奏版《貴妃醉酒》，到轟動一時的《大唐貴妃》，也包括在晚年頂著各方壓力，全力支持陳凱歌拍電影《梅蘭芳》……可見他也是并不反對創(chuàng)新的。如何看待繼承傳統(tǒng)和改革發(fā)展的關(guān)系？梅葆玖總是笑吟吟地用父親的話回答大家——“移步不換形”?！澳莻€時候跟現(xiàn)在相比，觀眾欣賞的眼光變了，咱不能說老先生不好，但是跟著時代的變化，咱們也一定得跟著時代走。”在梅葆玖看來，所謂的“移步不換形”，就是守住京劇藝術(shù)、梅派藝術(shù)韻律美的根本，卻不妨在藝術(shù)形式、伴奏、戲劇節(jié)奏等方面，做更符合當(dāng)代觀眾審美的改進(jìn)與嘗試。無論其結(jié)果如何，《大唐貴妃》是轟動而成功的，特別是一曲《梨花頌》，竟成了爭相吟唱的名曲。而對于片段化、娛樂化的京劇表演，梅葆玖本人并不持肯定與支持態(tài)度。堅持傳統(tǒng)，繼承經(jīng)典，卻絕不拘泥、保守，這就是梅葆玖。他曾這樣說：“我覺得其實做演員來說，如何把戲唱好，把人物演好，實際上還是屬于一個文化問題。”在梅葆玖看來，唱京劇不能離開流派這個根，離開根，一聽什么都不像了，下次觀眾就不來了?！把菥﹦?，要做到有本之木，有源之水。京劇都是這么傳下來的。所以我說只要是我父親有的這些老唱片、老劇本、老相片，我都愿意提供給學(xué)生們，讓他們知道，梅派是怎么傳下來的。然后繼續(xù)由他們身上再往下傳，這樣傳承有序，就不會失傳。咱們中國戲曲就是講究所謂的‘戲以人傳’，得是靠人來傳?！庇形煌鈬鴮＜以f：“京劇是有規(guī)則的自由動作?！彼^規(guī)則，就是演員的程式，一旦融化了以后，隨便怎么做，只要是戲里頭的意思，符合人物的情緒，怎么做都可以。所謂的流派也是如此，那些被封為創(chuàng)始人的藝術(shù)家們，其實沒有一個人標(biāo)榜過自己是什么派，都是別人封的。所謂流派，就是經(jīng)過無數(shù)人的效仿，得到了大家的承認(rèn)。流派流派，不流無派。流派其實是一種藝術(shù)風(fēng)格，各自都有自己的藝術(shù)特色。因此，梅蘭芳“梅派”藝術(shù)的美，可算作是一種“規(guī)范式的美”，一種“范本美”。通俗地說，梅派的最大特點就是“沒有特點”，講究的是規(guī)范，而不是突出某一方面，真正做到了“大象無形”，“真水無香”，是“中和之美”。(摘自“人民網(wǎng)”，有刪改)【相關(guān)鏈接】①凡是喜愛京劇藝術(shù)，喜愛梅派藝術(shù)的可造之材，梅葆玖絕對是知無不言，言無不盡，總是毫無保留地傾囊相授，無論男女，不分貴賤，有教無類，一視同仁。(摘自《新民晚報》)②梅葆玖在2012年兩會上提出以動漫作為手段，讓《霸王別姬》《牡丹亭》等傳統(tǒng)劇目以動漫的形式呈現(xiàn)。“我的想法是，把戲曲內(nèi)容以及好的劇目，通過動漫的形式表達(dá)出來，讓幼兒、小學(xué)生甚至中學(xué)生都喜歡?！痹?015年的兩會上又提出通過現(xiàn)代的傳播手段讓傳統(tǒng)戲曲得到最廣泛的傳播，讓老百姓共享國之瑰寶的文化精髓。(摘自“騰訊網(wǎng)”)12．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()(3分)A．由于梅蘭芳去世以及“文革”的原因，“梅派”藝術(shù)曾面臨著生死存亡的巨大危機(jī)，經(jīng)過梅葆玖的艱苦努力，逐漸恢復(fù)了原來的興旺局面。B．梅葆玖始終以維護(hù)梅派的正宗、正腔、正韻為己任，他雖然恢復(fù)、整理了不少梅蘭芳的經(jīng)典之作，卻很少用家傳“梅派”排演過新戲。C．梅葆玖始終嚴(yán)格遵循著父親的教誨，因而并不是一位開拓型的藝術(shù)家，所以對片段化、娛樂化的京劇表演，他并不持肯定與支持的態(tài)度。D．梅葆玖愛惜人才、熱忱無私，只要是喜愛京劇藝術(shù)，喜愛梅派藝術(shù)的可造之材，梅葆玖總是知無不言，毫無保留地傾囊相授。C[因果關(guān)系不成立。他并不是一位開拓型的藝術(shù)家，是針對維護(hù)梅派“正統(tǒng)”而言的，不是父親教導(dǎo)的結(jié)果；“對片段化、娛樂化的京劇表演，他并不持肯定與支持的態(tài)度”則是針對“守住京劇藝術(shù)的根”而言的?！皣?yán)格遵循著父親的教誨”理解也有誤，原文是“在藝術(shù)上深得其父的教誨和指導(dǎo)”。]13．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)(5分)A．從交響樂伴奏版《貴妃醉酒》，到轟動一時的《大唐貴妃》，梅葆玖的革新反映了傳統(tǒng)京劇藝術(shù)在時代變遷中的尷尬處境。B．在梅葆玖看來，文化從根本上影響著演員，唱京劇也不能離開流派這個根，否則觀眾一聽什么都不像了，下次就不會來了。C．中國戲曲講究“戲以人傳”，得是靠人來傳。只要保留一些老唱片、老劇本、老相片，應(yīng)能很好傳承京劇藝術(shù)。D．流派其實是一種藝術(shù)風(fēng)格，梅派的最大特點就是“沒有特點”，講究的是規(guī)范，而不是突出某一方面，呈現(xiàn)出“中和之美”。E．為了維護(hù)梅派藝術(shù)的興盛局面，梅葆玖在兩會中積極倡導(dǎo)以動漫的形式呈現(xiàn)《牡丹亭》等傳統(tǒng)劇目，以現(xiàn)代傳播手段傳播傳統(tǒng)戲曲。BD[A項，“反映了傳統(tǒng)京劇藝術(shù)在時代變遷中的尷尬處境”理解錯誤，應(yīng)為表現(xiàn)梅葆玖在藝術(shù)上的創(chuàng)新。C項，說法絕對。E項，“為了維護(hù)梅派藝術(shù)的興盛局面”理解錯誤，應(yīng)為“讓傳統(tǒng)戲曲得到最廣泛的傳播，讓老百姓共享國之瑰寶的文化精髓”。]14．關(guān)于繼承傳統(tǒng)和改革發(fā)展的關(guān)系，梅葆玖主張“移步不換形”。結(jié)合材料談?wù)勀銓@一觀點的認(rèn)識。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①在梅葆玖看來，所謂的“移步不換形”，就是守住京劇藝術(shù)、梅派藝術(shù)韻律美的根本，卻不妨在藝術(shù)形式、伴奏、戲劇節(jié)奏等方面，做更符合當(dāng)代觀眾審美的改進(jìn)與嘗試。②這一觀點在文中表現(xiàn)為梅葆玖以維護(hù)梅派的正宗、正腔、正韻為己任，又不斷革新；反對片段化、娛樂化的京劇表演。③這一觀點體現(xiàn)了梅葆玖堅持傳統(tǒng)，繼承經(jīng)典(傳統(tǒng))，卻絕不拘泥、保守，與時俱進(jìn)的改革創(chuàng)新精神。④這一觀點具有積極現(xiàn)實意義，啟發(fā)我們在傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展中，應(yīng)該堅守傳統(tǒng)文化的本色本味，同時也應(yīng)順應(yīng)時代潮流，在表現(xiàn)形式、傳播手段上與時俱進(jìn)，讓傳統(tǒng)文化永葆青春。(評價觀點從內(nèi)涵、表現(xiàn)、品格、意義4個方面作答)三、語言運用(15分)15．每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，6月的第三個星期日是父親節(jié)，請以“父愛”為話題仿照下面的句子寫兩句話。(3分)母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也依然純潔明凈。__________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查仿用句式和正確運用常見的修辭方法的能力。解答此類題既要注意所寫句子和前面的句子句式基本相同，又要注意修辭手法正確的使用。答題時，要注意句中“暗喻”的修辭手法，喻體要能突出本體特征(父親與母親在性格、感情方面的不同作用影響)；后半句與前邊意思要照應(yīng)、用語要準(zhǔn)確。【答案】(示例)父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪依然沉著堅定；父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遭遇電閃雷鳴依舊仁厚寬容。16．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，由于我國地域廣大、民族眾多，不僅產(chǎn)生了眾多相異的節(jié)名，__①__，如懸掛艾草、賽龍舟、飲用雄黃酒、吃粽子等。此外，__②__，除了“紀(jì)念屈原說”，還有“紀(jì)念伍子胥說”“紀(jì)念曹娥說”等。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩句已深入人心，人們“惜而衰之，世論其辭，以相傳焉”，因此，__③__?！窘馕觥窟@是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空注意后文“掛艾草，賽龍舟，飲用雄黃酒，吃粽子等”，第②空注意后面的“曹娥說”，第③空注意前文“屈原的愛國精神和感人詩句已深入人心”。【答案】①而且各地也有著不盡相同的習(xí)俗②端午節(jié)的起源也說法甚多③“紀(jì)念屈原說”影響最廣最深(或“紀(jì)念屈原說”占據(jù)主流地位)17．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(4分)【導(dǎo)學(xué)號：90852011】在家庭教育過程中，一些父母往往難以控制自己的情緒而對孩子發(fā)火，教育方式簡單粗暴。這樣做，父母不僅無法幫助孩子糾正自己的錯誤，反而會使孩子走入歧途。反之，父母控制好自己的情緒，一定就能幫助孩子改正錯誤?？刂魄榫w，并不是要父母壓抑或掩飾自己的情緒，而是要盡量避免或減少因自己的不良情緒而產(chǎn)生的不適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)行為。父母要想孩子身心健康，就一定要把全部精力用在控制好自己的情緒上。①對孩子發(fā)火不一定會使孩子走入歧途。②_____________________________________________________________。③_____________________________________________________________?！敬鸢浮竣诟改缚刂坪米约旱那榫w并不一定能幫助孩子改正錯誤③把全部精力用在控制好自己的情緒上不一定就能保障孩子的身心健康18．下面是中國鐵路總公司2018年發(fā)布的兩組春運大數(shù)據(jù)報告，請根據(jù)圖表信息得出相關(guān)結(jié)論，最多不超過80字。(3分)圖表一圖表二_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：網(wǎng)絡(luò)購票已經(jīng)成為火車票購票最主要的方式，購票越來越方便；春運期間動車組發(fā)送旅客量越來越多，旅客平均在途時間越來越短，回家越來越便捷。四、寫作(50分)19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。母親節(jié)前后，許多網(wǎng)友在微博、微信、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中扎堆突擊“秀孝順”。有的網(wǎng)友曬出為母親購買的價值不菲的化妝品、首飾、包、電子產(chǎn)品；有的人請母親去高檔餐廳，并將菜式拍照上傳；有的人轉(zhuǎn)發(fā)“母愛”主題文章，表