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桂林山水

桂林山水用學(xué)習(xí)第二段的方法學(xué)習(xí)第三段：學(xué)習(xí)要求：１、找出描寫桂林的山特點(diǎn)的句子。２、認(rèn)真朗讀有關(guān)句子，體會(huì)作者的思想感情。３、本節(jié)開頭將“泰山〞、“香山〞與“桂林的山〞進(jìn)行比較，這樣寫有什么好處？

個(gè)人自由說(shuō)——小組討論說(shuō)我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山第三段：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好似一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。描寫桂林山的句子：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。像巨象像老人望夫山書童山黃布倒影龍頭山桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒影水中。桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好似一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。第２句：講了桂林山的三個(gè)特點(diǎn)：奇秀險(xiǎn)第三段：講桂林的山。小結(jié)：

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