小學(xué)教師招聘真題及答案_第1頁(yè)
小學(xué)教師招聘真題及答案_第2頁(yè)
小學(xué)教師招聘真題及答案_第3頁(yè)
小學(xué)教師招聘真題及答案_第4頁(yè)
小學(xué)教師招聘真題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)教師招聘真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.我國(guó)的教育目的的理論基礎(chǔ)是()A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B.歷史唯物主義學(xué)說C.人的本性學(xué)說D.神的竟志學(xué)說答案:A2.教師在教學(xué)過程中應(yīng)處于()A.主導(dǎo)地位B.支配地位C.從屬地位D.主體地位答案:A3.學(xué)校教育產(chǎn)生于()A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)答案:B4.班級(jí)授課制的特征可以用以下哪幾個(gè)字概括()A.班、課、室B.師、生、課C.師、生、時(shí)D.班、課、時(shí)答案:D5.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.教學(xué)評(píng)價(jià)答案:B6.小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)是()A.直觀動(dòng)作思維過渡到抽象邏輯思維B.具體形象思維過渡到抽象邏輯思維C.具體形象思維過渡到辯證邏輯思維D.抽象邏輯思維過渡到辯證邏輯思維答案:B7.個(gè)體身心發(fā)展的不均衡性要求()A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進(jìn)C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行答案:A8.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于()A.重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C.重視高尚品德的培養(yǎng)D.重視勞動(dòng)品質(zhì)的培養(yǎng)答案:B9.教師的根本任務(wù)是()A.傳授知識(shí)B.開發(fā)智力C.教書育人D.為人師表答案:C10.教師職業(yè)道德的核心是()A.熱愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.依法執(zhí)教D.為人師表答案:A二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.以下屬于教育活動(dòng)構(gòu)成要素的有()A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段答案:ABCD2.下列選項(xiàng)中,屬于教師的職業(yè)角色的有()A.傳道者角色B.授業(yè)解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色答案:ABCD3.小學(xué)課程的基本類型有()A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.顯性課程D.隱性課程答案:ABCD4.教學(xué)過程的基本規(guī)律有()A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一C.掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一答案:ABCD5.小學(xué)德育的主要途徑有()A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外、校外活動(dòng)C.勞動(dòng)D.少先隊(duì)活動(dòng)答案:ABCD6.小學(xué)班主任的常規(guī)工作有()A.了解學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.建立學(xué)生檔案D.班會(huì)活動(dòng)答案:ABCD7.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有()A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性答案:ABCD8.教師備課要做好的三項(xiàng)工作有()A.鉆研教材B.了解學(xué)生C.設(shè)計(jì)教法D.制定教學(xué)計(jì)劃答案:ABC9.下列屬于現(xiàn)代教學(xué)媒體的有()A.投影儀B.錄像帶C.電子白板D.黑板答案:ABC10.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括()A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)技能C.專業(yè)情意D.專業(yè)理想答案:ABCD三、判斷題(每題2分,共20分)1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。()答案:對(duì)2.只要有人類社會(huì)就有教育,教育隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。()答案:對(duì)3.學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱學(xué)制,指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的教育系統(tǒng)。()答案:對(duì)4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。()答案:對(duì)5.教學(xué)方法是教師上課的方法,是教師為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。()答案:錯(cuò)6.德育過程就是品德形成過程。()答案:錯(cuò)7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。()答案:對(duì)8.遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的物質(zhì)前提。()答案:對(duì)9.教師的專業(yè)發(fā)展就是教師的專業(yè)成長(zhǎng)過程。()答案:對(duì)10.教育法律關(guān)系的主體是指教育過程中享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的法律關(guān)系的參加者。()答案:對(duì)四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)1.簡(jiǎn)述小學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)。答案:小學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)(如熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等)、知識(shí)素養(yǎng)(學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)等)、能力素養(yǎng)(教學(xué)能力、組織管理能力等)、心理素養(yǎng)(健康的心態(tài)、良好的人際關(guān)系處理能力等)。2.簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)。答案:小學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)包括引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力;發(fā)展學(xué)生體力,提高學(xué)生的健康水平;培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣,養(yǎng)成良好的思想品德,形成科學(xué)的世界觀和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。3.簡(jiǎn)述小學(xué)班主任的作用。答案:小學(xué)班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校進(jìn)行教育工作的骨干力量;是聯(lián)系各科任課教師、學(xué)生、家庭和社會(huì)的紐帶;是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁。4.簡(jiǎn)述影響課堂管理的因素。答案:影響課堂管理的因素有教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、班級(jí)規(guī)模、班級(jí)的性質(zhì)、對(duì)教師的期望。五、討論題(每題5分,共20分)1.如何在小學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維?答案:在小學(xué)教學(xué)中可通過創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生提問、質(zhì)疑;開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)如探究性學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí);提供豐富的學(xué)習(xí)資源等方式來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。2.如何建立良好的師生關(guān)系?答案:建立良好師生關(guān)系需教師尊重和關(guān)愛學(xué)生,公平對(duì)待每位學(xué)生;教師要提高自身素養(yǎng);加強(qiáng)師生間的溝通交流,理解學(xué)生需求。3.如何提高小學(xué)課堂教學(xué)的有效性?答案:提高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論