教育機(jī)構(gòu)招聘員試題及答案試題：一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是：A.教學(xué)方法B.學(xué)習(xí)過程C.教育政策D.教師發(fā)展2.在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，確定教學(xué)目標(biāo)屬于哪個(gè)階段？A.分析階段B.設(shè)計(jì)階段C.發(fā)展階段D.評(píng)價(jià)階段3.下列哪項(xiàng)不屬于布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類？A.認(rèn)知領(lǐng)域B.情感領(lǐng)域C.動(dòng)作技能領(lǐng)域D.社會(huì)交往領(lǐng)域4.多元智能理論由誰提出？A.皮亞杰B.加德納C.維果茨基D.布魯納5.在班級(jí)管理中，哪種方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與和自我管理？A.教師權(quán)威式B.學(xué)生自治式C.民主參與式D.放任自流式6.下列哪種教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過探究和發(fā)現(xiàn)來學(xué)習(xí)？A.講授法B.討論法C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法7.學(xué)習(xí)遷移理論中，形式訓(xùn)練說的代表人物是：A.桑代克B.沃爾夫C.賈德D.斯金納8.動(dòng)機(jī)理論中，自我決定理論由誰提出？A.馬斯洛B.德西和瑞安C.班杜拉D.阿特金森9.在教育評(píng)價(jià)中，形成性評(píng)價(jià)的主要目的是：A.選拔學(xué)生B.評(píng)定等級(jí)C.改進(jìn)教學(xué)D.總結(jié)成果10.下列哪項(xiàng)不屬于課程設(shè)計(jì)的三種基本取向？A.學(xué)科中心取向B.學(xué)生中心取向C.社會(huì)中心取向D.教師中心取向11.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論中，前運(yùn)算階段的兒童大約處于什么年齡段？A.0-2歲B.2-7歲C.7-11歲D.11歲以上12.下列哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)？A.行為主義B.認(rèn)知主義C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.建構(gòu)主義13.教育目標(biāo)分類學(xué)中，理解是指：A.記憶B.領(lǐng)會(huì)C.應(yīng)用D.分析14.在課堂教學(xué)中，哪種提問方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？A.封閉式提問B.開放式提問C.反問式提問D.引導(dǎo)式提問15.差異化教學(xué)的核心思想是：A.統(tǒng)一要求B.因材施教C.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試D.教師主導(dǎo)16.下列哪項(xiàng)不屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑？A.教學(xué)反思B.同伴互助C.教育研究D.學(xué)歷提升（僅指獲得更高學(xué)歷，而非實(shí)際能力提升）17.布魯姆的教學(xué)目標(biāo)中，最高層次是：A.記憶B.理解C.評(píng)價(jià)D.創(chuàng)造18.在學(xué)習(xí)理論中，建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)：A.知識(shí)是客觀存在的B.學(xué)生是知識(shí)的被動(dòng)接受者C.知識(shí)是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)的D.教師是知識(shí)的唯一來源19.教育心理學(xué)中，最近發(fā)展區(qū)理論由誰提出？A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.奧蘇貝爾20.在教育測(cè)量中，信度是指：A.測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性B.測(cè)量結(jié)果的有效性C.測(cè)量?jī)?nèi)容的全面性D.測(cè)量方法的先進(jìn)性二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）21.下列哪些屬于教育評(píng)價(jià)的功能？A.導(dǎo)向功能B.診斷功能C.激勵(lì)功能D.選拔功能22.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素包括：A.學(xué)習(xí)者分析B.教學(xué)目標(biāo)設(shè)定C.教學(xué)策略選擇D.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)23.下列哪些屬于認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論？A.信息加工理論B.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論C.行為主義D.建構(gòu)主義24.教師專業(yè)發(fā)展的階段通常包括：A.新手階段B.熟練階段C.專家階段D.衰退階段25.下列哪些屬于課程目標(biāo)取向？A.行為目標(biāo)取向B.生成性目標(biāo)取向C.表現(xiàn)性目標(biāo)取向D.普遍性目標(biāo)取向26.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)策略包括：A.創(chuàng)設(shè)問題情境B.利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋?zhàn)饔肅.正確運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰D.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸因訓(xùn)練27.下列哪些屬于教育心理學(xué)的研究方法？A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.個(gè)案研究法28.在班級(jí)管理中，建立良好班級(jí)氛圍的策略包括：A.制定明確的班級(jí)規(guī)則B.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感C.鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)決策D.教師嚴(yán)格控制班級(jí)一切事務(wù)29.下列哪些屬于有效的教學(xué)策略？A.直接教學(xué)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.個(gè)別化教學(xué)30.教育測(cè)量中，標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)包括：A.具有統(tǒng)一的施測(cè)程序B.采用統(tǒng)一的評(píng)分方法C.測(cè)驗(yàn)結(jié)果可以相互比較D.測(cè)驗(yàn)內(nèi)容完全固定不變?nèi)?、判斷題（每題2分，共20分）31.教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的一個(gè)分支，主要研究教育情境中的心理現(xiàn)象。（）32.在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，評(píng)價(jià)階段只發(fā)生在教學(xué)結(jié)束后。（）33.多元智能理論認(rèn)為，每個(gè)人的智能結(jié)構(gòu)都是相同的，只是表現(xiàn)程度不同。（）34.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法完全依賴于學(xué)生的自主探究，教師不需要進(jìn)行任何指導(dǎo)。（）35.在班級(jí)管理中，教師權(quán)威式管理有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。（）36.學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，包括正遷移和負(fù)遷移。（）37.自我效能感是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己能否成功完成某一成就行為的主觀判斷。（）38.教育評(píng)價(jià)只能在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行，以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。（）39.差異化教學(xué)要求教師根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法和策略。（）40.在教育測(cè)量中，信度高的測(cè)驗(yàn)一定效度也高。（）四、填空題（每題2分，共20分）41.教育心理學(xué)主要研究教育過程中的______、______及其變化規(guī)律。42.在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，______是教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)。43.多元智能理論提出人類至少存在______種智能。44.______是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)行為及學(xué)習(xí)結(jié)果所作出的因果解釋。45.班級(jí)管理的核心任務(wù)是建立______和良好的______。46.在學(xué)習(xí)理論中，______強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程。47.教育評(píng)價(jià)按照功能不同，可分為診斷性評(píng)價(jià)、______和總結(jié)性評(píng)價(jià)。48.差異化教學(xué)策略包括內(nèi)容差異化、______和方法差異化。49.______是指?jìng)€(gè)體在特定情境中從事某種行為并期望得到滿意結(jié)果的內(nèi)在心理傾向。50.在教育測(cè)量中，______是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性和可靠性。答案：一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.D4.B5.C6.C7.B8.B9.C10.D11.B12.C13.B14.B15.B16.D17.C18.C19.B20.A二、多項(xiàng)選擇題21.ABCD22.ABCD23.AB24.ABC25.ABCD26.ABCD27.ABCD28.ABC29.ABCD30.ABC三、判斷題31.對(duì)32.錯(cuò)33.錯(cuò)34.