影視藝術(shù)課程思政心得體會在步入大學(xué)校園的那一刻起，我便意識到，作為一名藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生，除了掌握專業(yè)技能，更應(yīng)當(dāng)理解和踐行思想政治教育的精神。尤其是在影視藝術(shù)課程中，將思政元素融入其中，不僅是教師的責(zé)任，更是我們每一位學(xué)生的使命。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)與實踐，我深刻體會到，影視藝術(shù)不僅僅是娛樂的工具，更是傳遞價值觀、弘揚正能量的重要載體。本文試圖從多個角度，分享我在影視藝術(shù)課程中融入思政教育的心得體會，希望能為同行們提供一些參考，也為今后的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作增添一份思考。一、影視藝術(shù)課程與思政教育的深度融合1.影視作品的思想價值我始終相信，一部優(yōu)秀的影視作品，除了藝術(shù)價值，更應(yīng)當(dāng)具有思想性。在課程中，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們分析經(jīng)典影片背后的價值取向，比如《霸王別姬》所展現(xiàn)的人性復(fù)雜，《建國大業(yè)》所傳遞的國家認同感。這種分析讓我意識到，影視作品不僅是視覺享受，更是思想引導(dǎo)的載體。這讓我在創(chuàng)作過程中，始終堅持用正能量和價值觀引領(lǐng)內(nèi)容，避免陷入低俗和浮躁。2.教學(xué)中的思想引領(lǐng)課堂上，老師善于引導(dǎo)我們將專業(yè)技能與思想政治結(jié)合起來。例如，在講解電影剪輯技巧時，老師會提到如何通過鏡頭語言表現(xiàn)人物的思想變化，如何通過色彩搭配傳遞情感。這樣的教學(xué)方式，讓我逐漸體會到，技術(shù)與思想的結(jié)合，才是真正的影視藝術(shù)魅力所在。每一次剪輯、每一個鏡頭，不僅僅是技術(shù)操作，更是思想表達的載體。3.影視作品中的思政元素在自主觀看和分析影視作品時，我開始有意識地關(guān)注作品中體現(xiàn)的價值觀。例如，最近我重溫了《我的父親母親》，影片中濃厚的鄉(xiāng)土情感讓我感受到中國傳統(tǒng)家庭價值的傳承；而《烈火英雄》則讓我體會到責(zé)任與犧牲的精神。這些作品讓我明白，影視作品可以成為弘揚社會主義核心價值觀的重要渠道。二、結(jié)合專業(yè)實踐，深化思政教育的體會1.影視創(chuàng)作中的責(zé)任感在參與學(xué)校的短片拍攝中，我深刻體會到作為一名影視工作者的責(zé)任。一次，我們團隊決定拍攝一部反映青年奮斗的短片，主題是“青春的責(zé)任”。在籌備過程中，我意識到，作品的每一個細節(jié)都承載著傳遞正能量的使命。拍攝過程中，我特別注重角色的塑造和故事的深度，力求讓觀眾在感動中領(lǐng)悟責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。這讓我深刻理解到，影視創(chuàng)作不僅要有藝術(shù)追求，更應(yīng)肩負起傳播良好價值觀的責(zé)任。2.影視技能背后的思想引導(dǎo)在學(xué)習(xí)剪輯、攝影等專業(yè)技能時，我逐漸意識到，這些技術(shù)手段可以用來強化思想表達。例如，在剪輯一段反映抗疫精神的短片時，我利用快節(jié)奏的切換和激昂的音樂，增強情感沖擊力，讓觀眾感受到抗疫戰(zhàn)士的無畏與奉獻。這種技巧的運用，不僅僅是為了效果，更是為了讓思想更有感染力，更能激發(fā)觀眾的共鳴。3.案例分析——影視作品中的思政體現(xiàn)作為課程的一部分，我們分析了多部具有鮮明思政元素的影視作品。例如，《我和我的祖國》系列電影，通過不同的故事線，展現(xiàn)了普通人與國家命運的緊密聯(lián)系。每次分析，都讓我體會到，影視作品可以成為弘揚愛國主義、民族精神的重要載體。作為未來的影視工作者，我希望能夠創(chuàng)作出更多具有積極思想引導(dǎo)作用的作品，為社會傳遞正能量。三、個人實踐與反思：從觀影到創(chuàng)作的成長1.觀影感悟：從被動到主動在學(xué)習(xí)的初期，我只是被動接受影視作品的娛樂功能，但隨著課程深入，我開始主動分析作品背后的思想內(nèi)涵。一次觀看《戰(zhàn)狼2》，我被影片中展現(xiàn)的愛國情懷深深打動。之后，我試圖理解導(dǎo)演在鏡頭、配樂上的用心，感受到作品中傳遞的強烈責(zé)任感。這個過程讓我認識到，作為觀眾，應(yīng)當(dāng)用思想的眼睛去品味每一部影片，從而在欣賞中受到教育。2.創(chuàng)作實踐：用心講好中國故事在自主創(chuàng)作短片時，我努力融入思政元素。比如，我的一個作品講述一位普通村醫(yī)在抗擊疫情中的奉獻精神。為了讓作品更具感染力，我在人物塑造上更注重細節(jié)表現(xiàn)，強調(diào)他們的責(zé)任感和無私。拍攝過程中，我反復(fù)琢磨鏡頭的表達，力求讓觀眾在故事中感受到中國醫(yī)務(wù)人員的偉大。這次實踐讓我明白，影視作品的生命力在于真情實感與思想深度的結(jié)合。3.反思與成長通過不斷的學(xué)習(xí)與實踐，我認識到，影視藝術(shù)的思政教育不僅僅是傳遞單一的價值觀，更是培養(yǎng)我們正確的人生觀、價值觀和世界觀。每一部作品都是一次思想的洗禮，每一次創(chuàng)作都是一次責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。未來，我希望能將這種責(zé)任感融入到每一個鏡頭、每一句對白中，用影視的力量傳播更多的正能量。四、未來展望：將思政融入影視創(chuàng)作的路徑探索1.持續(xù)提升專業(yè)技能我深知，只有不斷提升自己的專業(yè)能力，才能更好地表達思想。未來，我希望加強對影視語言、剪輯技巧的學(xué)習(xí)，掌握更多表現(xiàn)手法，使作品更具感染力。同時，要多關(guān)注國內(nèi)外優(yōu)秀作品，借鑒其在思想表達上的成功經(jīng)驗，為自己的創(chuàng)作提供養(yǎng)分。2.增強思想政治素養(yǎng)我計劃通過閱讀經(jīng)典著作、參與社會實踐，不斷豐富自己的思想內(nèi)涵。尤其是在理解社會主義核心價值觀方面，要結(jié)合專業(yè)內(nèi)容，做到理論聯(lián)系實際，用真實的生活細節(jié)打動觀眾。3.創(chuàng)作具有時代精神的作品我希望未來能以新時代的視角，講述中國故事，展現(xiàn)中國精神。無論是反映普通人奮斗的題材，還是弘揚傳統(tǒng)文化的作品，都應(yīng)當(dāng)在藝術(shù)表現(xiàn)中融入思政元素，讓影視作品成為時代的聲音。五、總結(jié)：影視藝術(shù)課程中的思政教育對我的深遠影響回顧這段學(xué)習(xí)歷程，我由衷感謝老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力，讓我在專業(yè)和思想上都得到了極大的提升。影視藝術(shù)課程不僅讓我掌握了基本的技能，更讓我明白了作為一名藝術(shù)工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過課程中的學(xué)習(xí)與實踐，我逐漸認識到，影視作品的力量在于引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀，激發(fā)社會正能量。未來，我將繼續(xù)堅持將思政元素融入到創(chuàng)作中，努力成為既有專業(yè)素養(yǎng)又有思想深度的影視人，用鏡