人教版七年級(jí)下冊(cè)英語議論文寫作及范文引言：理解議論文寫作的核心價(jià)值在我們的學(xué)習(xí)生涯中，英語作為一門國際通用的語言，扮演著越來越重要的角色。而議論文，作為英語寫作的重要形式，不僅考驗(yàn)我們的語言表達(dá)能力，更重要的是鍛煉我們的邏輯思維、觀點(diǎn)表達(dá)以及批判性思考能力。對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，掌握議論文寫作技巧，意味著能更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，理清思路，也為未來更高層次的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，議論文寫作一直是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。剛開始時(shí)，我常常因?yàn)椴恢廊绾谓M織文章結(jié)構(gòu)而感到迷茫，觀點(diǎn)也難以表達(dá)得清晰。但隨著不斷的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我慢慢明白了議論文的寫作并非難事，只要掌握了基本的方法和技巧，便能寫出既有邏輯又有溫度的文章。今天，我將結(jié)合自己多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和一些經(jīng)典范文，系統(tǒng)介紹人教版七年級(jí)下冊(cè)英語議論文寫作的方法與范例，希望能幫助同學(xué)們更好地理解和掌握這項(xiàng)重要技能。第一主章節(jié)：議論文寫作的基本結(jié)構(gòu)與準(zhǔn)備工作1.議論文的基本組成部分在正式動(dòng)筆前，我們首先要了解一篇議論文的基本結(jié)構(gòu)。通常，它由引言、正文、結(jié)論三大部分組成。引言：用于引出話題，提出自己的觀點(diǎn)或立場。一個(gè)精彩的引言可以吸引讀者的注意力，讓人產(chǎn)生閱讀興趣。正文：這是文章的核心部分，要圍繞主題展開，提出理由、證據(jù)和例子，支持自己的觀點(diǎn)。結(jié)構(gòu)要清晰，層層推進(jìn)。結(jié)論：總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)，表達(dá)自己的態(tài)度或呼吁行動(dòng)。結(jié)尾要簡潔有力，留下深刻印象。2.主題選擇與觀點(diǎn)確定寫作前，首先要明確自己要討論的主題。比如，“Shouldstudentswearuniforms?”（學(xué)生是否應(yīng)該穿校服？）或“Whyshouldwehelpothers?”（為什么我們要幫助別人？）等。選題要貼近生活，具有爭議性或思考價(jià)值。在確定主題后，要明確自己的觀點(diǎn)，是支持還是反對(duì)。這個(gè)立場要堅(jiān)決、明確，否則文章會(huì)顯得沒有重點(diǎn)。比如，我曾經(jīng)寫過一篇關(guān)于“保護(hù)環(huán)境的重要性”的文章，我的觀點(diǎn)是“每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量”。3.收集資料與準(zhǔn)備素材寫作前，收集一些支持自己觀點(diǎn)的素材非常重要。例如，真實(shí)的案例、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、名人名言或個(gè)人經(jīng)歷。這些內(nèi)容能增強(qiáng)文章的說服力。我記得有一次寫關(guān)于“幫助他人”的作文時(shí)，我引用了我在社區(qū)志愿服務(wù)中的經(jīng)歷，講述我?guī)椭晃还鹿牙先说墓适?。這讓我文章更真實(shí)、更感人。第二主章節(jié)：議論文寫作技巧與方法1.如何寫出有吸引力的引言引言是整篇文章的“門面”。我發(fā)現(xiàn)，最有效的引言往往是提出一個(gè)問題或者講述一個(gè)小故事。例如，寫關(guān)于“保護(hù)動(dòng)物”的文章時(shí)，可以從一個(gè)感人的動(dòng)物救助故事開始，激發(fā)讀者的興趣。我曾經(jīng)用這樣一句話開頭：“每年，成千上萬的動(dòng)物被遺棄在街頭，無助的眼神讓我心碎。我們能否為這些無聲的生命做點(diǎn)什么？”這樣的開頭既引人入勝，又自然引出主題。2.結(jié)構(gòu)清晰，層層遞進(jìn)正文部分要合理安排段落，每個(gè)段落講一個(gè)中心思想。例如，支持保護(hù)環(huán)境的文章可以按照“污染的危害”、“個(gè)人能做的事”、“政府的責(zé)任”三個(gè)角度展開。我在寫文章時(shí)，習(xí)慣用連接詞如“Firstly”、“Inaddition”、“Moreover”、“Therefore”等，讓文章邏輯更連貫，讀起來順暢自然。3.用真實(shí)例子增強(qiáng)說服力就像我在寫“為什么要保護(hù)野生動(dòng)物”時(shí)，引用了“長臂猿因棲息地被破壞而瀕臨滅絕”的案例，這讓我文章具有說服力，也讓讀者感受到問題的嚴(yán)重性。4.結(jié)尾的升華與呼吁結(jié)尾要總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)，并可以提出呼吁或展望未來。我曾寫過：“保護(hù)環(huán)境從我做起，讓我們的地球變得更加美麗?！边@樣既呼應(yīng)全文，又激發(fā)讀者的行動(dòng)愿望。第三主章節(jié)：常見問題與應(yīng)對(duì)策略1.如何克服寫作時(shí)的緊張和寫作障礙許多學(xué)生在寫作時(shí)會(huì)感到緊張，詞窮或思路短路。我曾遇到過在考試時(shí)間緊迫時(shí)，突然不知道從何寫起。這時(shí)，我會(huì)深呼吸，回憶平時(shí)積累的素材，列出幾個(gè)關(guān)鍵詞，然后逐步展開。我還發(fā)現(xiàn)，提前練習(xí)、積累素材是最有效的辦法。平時(shí)多閱讀多寫作，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，遇到難題時(shí)就會(huì)淡定許多。2.如何提高文章的邏輯性和連貫性邏輯性強(qiáng)的文章，讀起來會(huì)更舒服。我會(huì)利用連接詞、過渡句來銜接段落，把不同觀點(diǎn)串聯(lián)起來。此外，寫完后自己大聲朗讀，也能發(fā)現(xiàn)邏輯上的缺陷和表達(dá)不自然之處。3.如何豐富語言表達(dá)，避免重復(fù)和空洞豐富的詞匯和多樣的句式能讓文章更有趣。我平時(shí)喜歡積累一些常用的表達(dá)，比如“itiswidelybelievedthat...”或“manypeoplearguethat...”。同時(shí)，避免重復(fù)使用“good”、“bad”、“beautiful”等詞，嘗試用更具體、更生動(dòng)的詞匯。第四主章節(jié)：范文賞析與寫作實(shí)踐1.范文一：Shouldstudentswearuniforms?正文內(nèi)容：*引言：**正文：*Firstly,wearinguniformscancreateasenseofequalityamongstudents.Wheneveryonewearsthesameclothes,noonefeelsinferiororsuperiorbecauseoftheireconomicbackground.Irememberinmyschool,somestudentscouldn'taffordfashionableclothes,butwearinguniformsmadeusallfeelthesame.Secondly,uniformscanpromoteschooldiscipline.Whenstudentswearuniforms,theytendtobehavebetterbecausetheyunderstandtheyarerepresentingtheirschool.Ioncewatchedadocumentarywhereschoolswithuniformshadfewerdisciplinaryproblems.Lastly,uniformssavetimeinthemorning.Insteadofchoosingwhattowear,studentscangetreadyfaster,allowingmoretimeforstudyorrest.IpersonallyfinditeasiertopackmybagknowingIjustneedtoputonmyuniform.*結(jié)論：*Inconclusion,wearinguniformshasmanyadvantages,includingpromotingequality,discipline,andsavingtime.Ibelieveschoolsshouldencouragestudentstowearuniforms.分析：這篇范文結(jié)構(gòu)清晰，語言簡潔明了，充分運(yùn)用了連接詞，觀點(diǎn)明確，例子真實(shí)，具有較強(qiáng)的說服力。2.實(shí)踐寫作：我的環(huán)保行動(dòng)在老師的指導(dǎo)下，我嘗試寫一篇關(guān)于“我為環(huán)保做的事情”的短文。文章講述了我在家庭和學(xué)校的環(huán)保行動(dòng)，比如減少使用塑料袋、節(jié)約用水、參與植樹活動(dòng)等。通過細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫和真實(shí)的感受表達(dá)，文章自然流暢，讓人感受到我的環(huán)保熱情。結(jié)語：議論文寫作的意義與未來展望通過上述介紹和范文賞析，我們可以看到，議論文寫作并非遙不可及的任務(wù)。它要求我們用心觀察生活、積累素材、理清思路，再用真摯的情感和清晰的邏輯表達(dá)出來。只要堅(jiān)持練習(xí)，就能逐步提升寫作水平。在未來的學(xué)習(xí)中，我相信每個(gè)人都能通過不斷努力，將自己的思想變成有力的文字，影響他人，傳遞正能量。議論文寫作不僅是一項(xiàng)技能，更是一種表達(dá)自己、理解世界的方式