蘇教版四年級下冊數(shù)學《圖形的旋轉》課件_第1頁
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文檔簡介

蘇教版小學數(shù)學四年級下冊圖形的旋轉想一想，引發(fā)探究目錄比一比，深入學習試一試，學以致用說一說，升華認知順時針方向逆時針方向

想一想：

（1）

風車是怎樣運動的？轉桿想一想：

（2）小區(qū)大門的轉桿打開是怎樣運動的？關閉呢？打開關閉

說一說：

轉桿繞固定點（）時針旋轉了（）°逆90順90

比一比：

（1）轉桿打開和關閉有什么不同？ABBA說一說：線段AB繞（）點（）時針旋轉了（）°90順B90逆A

比一比：

（2）轉桿打開和關閉有什么不同？

比一比：

（3）將三角形繞點O逆時針旋轉90°將旋轉至哪個區(qū)域？大概是什么樣子？

如果順時針旋轉90°呢？OO

位置變了，形狀和大小沒變

直角邊旋轉前后互相垂直

比一比：

（4）旋轉前后的三角形什么變了？什么沒變？兩條直角邊旋轉前后的位置有什么關系？試一試：

（1）畫出三角形繞O點逆時針旋轉90°后的圖形。O90°O90°試一試：

（2）畫出長方形繞O點順時針旋轉90°后的圖形。

試一試：

（3）觀察每組兩個圖形，有什么共同特點？你能旋轉每組中的一個圖形，使它們都變成一個長方形嗎？圖1左圖1圖1右圖2左圖2右圖2原

題圖1圖2原

題圖1左圖1右圖2左圖2右

試一試：

（3）觀察每組兩個圖形，有什么共同特點？你能旋轉每組中的一個圖形，使它們都變成一個長方形嗎？

試一試：

（3）觀察每組兩個圖形，有什么共同特點？你能旋轉每組中的一個圖形，使它們都變成一個長方形嗎？圖1左圖1右圖2左圖2右原

題圖1圖2圖1左圖1右圖2左圖2右原

題圖1圖2

試一試：

（3）觀察每組兩個圖形，有什么共同特點？你能旋轉每組中的一個圖形，使它們都變成一個長方形嗎？

試一試：

（3）觀察每組兩個圖形，有什么共同特點？你能旋轉每組中的一個圖形，使它們都變成一個長方形嗎？圖1左圖1右圖2左圖2右原

題圖1圖2……

說一說：

（1）三角形可以怎樣旋轉？……

說一說：

（2）三角形還可以怎樣旋轉？

說一說：

（3）橢圓形可以怎樣旋轉？旋轉后會形成怎樣的圖案？

說一說：

（4）菱形可以怎樣旋轉？旋轉后會形成怎樣的圖案？

課后作業(yè)：

利用旋轉

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