第六單元辛亥革命與中華民國(guó)的建立中國(guó)歷史通史時(shí)序通史時(shí)序由晚清向中華民國(guó)過(guò)渡，主要處于北洋政府統(tǒng)治時(shí)期。清末新政和預(yù)備立憲客觀上促進(jìn)以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派在中國(guó)取得辛亥革命的軍事勝利。因?yàn)橘Y本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分，共和國(guó)實(shí)踐最終被以袁世凱為首的軍事獨(dú)裁所取代。北洋政府統(tǒng)治時(shí)期是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型期。單元綜述第18課辛亥革命①了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容，理解辛亥革命與中華民國(guó)建立對(duì)中國(guó)結(jié)束帝制、建立民國(guó)的意義及局限性。②了解共和制在中國(guó)建立的曲折過(guò)程，理解中國(guó)政治道路發(fā)展的獨(dú)特性。③知道西方近代文官制度對(duì)近代中國(guó)公務(wù)員制度的影響課標(biāo)要求知識(shí)機(jī)構(gòu)清末新政、新軍、預(yù)備立憲、《奏定學(xué)堂章程》、學(xué)堂選官制度、留學(xué)畢業(yè)生選官制度、中國(guó)同盟會(huì)、三民主義、保路運(yùn)動(dòng)、武昌起義、中華民國(guó)、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》、責(zé)任內(nèi)閣制、五權(quán)憲法核心概念階段特征改革隨著清政府統(tǒng)治危機(jī)的加深，清政府實(shí)行的新政和預(yù)備立憲行不通革命孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命興起和高漲，推動(dòng)辛亥革命爆發(fā)，拉開(kāi)中國(guó)完全意義上的近代民族民主革命的序幕，推翻清王朝，結(jié)束中國(guó)兩千多年的君主專制制度；南京臨時(shí)政府正式成立，共和制度誕生，頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，推動(dòng)中國(guó)現(xiàn)代化歷程，但沒(méi)有解決近代中國(guó)社會(huì)的根本問(wèn)題。革命的成果最終落到袁世凱手中經(jīng)濟(jì)清末新政、實(shí)業(yè)救國(guó)思潮、南京臨時(shí)政府和臨時(shí)約法等都有利于資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想資產(chǎn)階級(jí)民主共和思想傳播，推動(dòng)辛亥革命的發(fā)展；革命又傳播民主共和理念，推動(dòng)中華民族思想解放考點(diǎn)一清末新政和預(yù)備立憲(1901—1911)第一章1.

清末新政(融入選必1第7課)背景①清政府統(tǒng)治危機(jī)，內(nèi)外交困。②民族危機(jī)加深。③中央集權(quán)式微，民心思變，革命思想傳播，革命風(fēng)起云涌機(jī)構(gòu)改革官制，改總理衙門為外務(wù)部，設(shè)農(nóng)工商部、巡警部、學(xué)部等中央機(jī)構(gòu)，瓦解傳統(tǒng)六部軍事編練新軍，各省設(shè)立督練公所經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)創(chuàng)辦工商企業(yè)，頒布工商業(yè)規(guī)章和獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)辦法教育改革①1904年頒布《奏定學(xué)堂章程》(即癸卯學(xué)制)，近代中國(guó)第一個(gè)全國(guó)學(xué)制。②派遣留學(xué)生。③1911年創(chuàng)辦清華大學(xué)前身清華學(xué)堂廢除科舉1905年，光緒帝詔準(zhǔn)袁世凱、張之洞等人的奏請(qǐng)，決定自1906年起，鄉(xiāng)試、會(huì)試一律停止選官制度1905年設(shè)立學(xué)部：統(tǒng)一管理全國(guó)教育，標(biāo)志中國(guó)選官制度進(jìn)入一個(gè)新階段學(xué)堂選官：畢業(yè)考試結(jié)果分五等，予以選錄留學(xué)畢業(yè)生選官：每年舉行考試，結(jié)果分三等地位：以上兩種選官是清政府官員選拔主要方式2.

預(yù)備立憲年份史實(shí)1905年五大臣出洋考察1906年清政府宣布預(yù)備立憲，立憲派成立預(yù)備立憲公會(huì)1908年頒布《欽定憲法大綱》，準(zhǔn)備制定“憲法”1909年諸多省份建立咨議局1910年立憲派發(fā)起三次速開(kāi)國(guó)會(huì)請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng)1911年清政府組織“皇族內(nèi)閣”【圖解】20世紀(jì)初中國(guó)的派別斗爭(zhēng)①革命派：主張以暴力革命推翻清政府，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。資產(chǎn)階級(jí)民主革命潮流興起并發(fā)展。②清政府：為維護(hù)封建專制統(tǒng)治，阻止革命形勢(shì)發(fā)展，先后實(shí)行新政和預(yù)備立憲。③立憲派：反對(duì)暴力革命，主張通過(guò)和平改良實(shí)行君主立憲制，于是開(kāi)展立憲運(yùn)動(dòng)?！盎首鍍?nèi)閣”成立是一場(chǎng)騙局，立憲派轉(zhuǎn)向反對(duì)清政府。3.

全面認(rèn)識(shí)清末新政和預(yù)備立憲目的具有反動(dòng)性，抵制革命，消除統(tǒng)治危機(jī)，維持清王朝專制統(tǒng)治本質(zhì)具有落后性，仍未真正超出“中體西用”范疇結(jié)果沒(méi)有使清政府?dāng)[脫內(nèi)外困境教訓(xùn)清政府不能找到真正出路，只有推翻清政府，中國(guó)才有希望歷史影響進(jìn)步性：客觀上促進(jìn)中國(guó)民族資本主義發(fā)展，促進(jìn)中國(guó)教育現(xiàn)代化背離性：①編練新軍成為革命主力。②新式學(xué)堂和公派留學(xué)培養(yǎng)的人才為革命所用。③資產(chǎn)階級(jí)以及立憲派參與革命。④民權(quán)思想宣傳與國(guó)會(huì)請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng)為政權(quán)建立提供經(jīng)驗(yàn)持續(xù)性：清末督撫專權(quán)的趨勢(shì)導(dǎo)致民國(guó)初期的軍閥割據(jù)與混戰(zhàn)視角1清末新政的興起(2021全國(guó)卷)史料1901年1月，慈禧太后以光緒皇帝的名義發(fā)布新政上諭，宣布新政變法開(kāi)始。4月，清廷催促各省督撫大臣“迅速條議具奏，勿再延逾觀望”。7月，兩江總督劉坤一和湖廣總督張之洞聯(lián)銜會(huì)奏，連上三折，此即《江楚會(huì)奏變法三折》。第一折關(guān)于教育改革，涉及建立近代學(xué)校教育體制、變革科舉制度、獎(jiǎng)勸游學(xué)等內(nèi)容；第二折關(guān)于政治改革，大致包含改善用人行政政策、清除吏治腐敗、改良司法，革除弊政等方面；第三折關(guān)于軍事與經(jīng)濟(jì)改革，主張通過(guò)向西方學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，內(nèi)容包括用西法練兵，學(xué)習(xí)西方近代農(nóng)業(yè)技術(shù)，改良農(nóng)業(yè)，發(fā)展工業(yè)等。江楚會(huì)奏的變法方案對(duì)清末的改革擬訂了詳細(xì)規(guī)劃，得到朝廷嘉許并予以采納。清末新政正式進(jìn)入具體實(shí)施階段?！獡?jù)《張文襄公全集》等根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析“江楚會(huì)奏”變法方案與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)，(8分)評(píng)價(jià)“江楚會(huì)奏”變法方案。(7分)答案：相同點(diǎn)：迫于外來(lái)壓力作出的改革；均有富國(guó)強(qiáng)兵之目的；受到中央與地方勢(shì)力的推動(dòng)；以“中體西用”為指導(dǎo)思想，均涉及政治、經(jīng)濟(jì)、教育、軍事等方面。(8分)評(píng)價(jià)：涉及政治體制層面的改革；較為系統(tǒng)的新政改革方案；推動(dòng)了清末新政的開(kāi)展，對(duì)清末改革產(chǎn)生了重要的影響；未能使清政府?dāng)[脫社會(huì)危機(jī)與政治困境。(7分)視角2清末新政的商業(yè)政策(2020全國(guó)卷)史料清末新政時(shí)期部分商務(wù)法規(guī)、章程內(nèi)容商會(huì)簡(jiǎn)明章程(1904年)商務(wù)繁富之區(qū)設(shè)立商務(wù)總會(huì)，商務(wù)發(fā)達(dá)稍次之地則設(shè)商務(wù)分會(huì)商人通例(1904年)肯定商人的地位，規(guī)定享有的權(quán)利和應(yīng)遵循的通行規(guī)則等公司律(1904年)規(guī)定公司的創(chuàng)辦程序、組織形式與經(jīng)營(yíng)方式，商辦公司與官辦公司、官商合辦公司“享一體保護(hù)之利益”獎(jiǎng)給商勛章程(1906年)凡制造新式機(jī)器者，獎(jiǎng)以三等至一等商勛，賞加四品至二品頂戴華商辦理農(nóng)工商實(shí)業(yè)爵賞章程(1907年)凡集股創(chuàng)辦企業(yè)的華商，根據(jù)資本額多少，可分別獲一、二、三等子爵和三品卿、四品卿爵賞——朱英《晚清經(jīng)濟(jì)政策與改革措施》等根據(jù)史料，概括清末新政在振興商務(wù)方面采取的措施，(6分)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析史料中的法規(guī)、章程對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)的突破性意義。(9分)答案：措施：廣泛組織商會(huì)；制定商律，保護(hù)商人開(kāi)辦公司的各項(xiàng)權(quán)益；對(duì)商人授予商勛和爵位。(6分)意義：否定了抑商政策，提高了商人的社會(huì)地位；動(dòng)搖了傳統(tǒng)義利觀；突破了舊式商業(yè)組織的束縛。(9分)1.(2024浙江高考)1902年12月25日，《北洋官報(bào)》第1期“譯報(bào)第一”欄目有一段相當(dāng)于“編者按”的文字：“五洋六洲廣漫漫，我國(guó)其中如彈丸。蒼鷹疾視長(zhǎng)蛇蟠，日礪牙角刷羽翰。各各遠(yuǎn)害謀利安，騰口掉舌辭翻瀾。吁嗟！我民可以觀。”據(jù)此可知，該報(bào)刊載外國(guó)新聞的目的是(

)A.了解世界，挽救危機(jī) B.開(kāi)啟民智，實(shí)業(yè)救國(guó)C.分析形勢(shì)，倡導(dǎo)革命 D.傳播新知，宣揚(yáng)民主A【解析】據(jù)材料“1902年12月25日，《北洋官報(bào)》”“五洋六洲……我民可以觀”并結(jié)合所學(xué)可知，1902年，中國(guó)已徹底淪為半殖民地半封建社會(huì)，在危機(jī)的形勢(shì)下，清政府實(shí)行新政，并創(chuàng)辦了《北洋官報(bào)》。材料中描述世界局勢(shì)，旨在革新晚清官員的執(zhí)政理念，開(kāi)闊他們的視野，并希望借此喚起民眾的危機(jī)意識(shí)，達(dá)到挽救民族危機(jī)的目的，故選A項(xiàng)；題干材料沒(méi)有涉及興辦實(shí)業(yè)的相關(guān)史實(shí)，排除B項(xiàng)；題干材料中沒(méi)有涉及倡導(dǎo)革命的相關(guān)內(nèi)容，且《北洋官報(bào)》作為當(dāng)時(shí)清政府的官報(bào)，體現(xiàn)了清末新政時(shí)期對(duì)官方信息發(fā)布的重要嘗試，其主要目的是為清末新政服務(wù)，排除C項(xiàng)；題干報(bào)刊沒(méi)有涉及宣揚(yáng)民主的內(nèi)容，《北洋官報(bào)》是中央政府的喉舌，主要目的不是宣揚(yáng)民主，排除D項(xiàng)。2.(2024湖南高考)清朝新科進(jìn)士任職意愿向來(lái)“以吏、戶二部為優(yōu)選”，而癸卯(1903)、甲辰(1904)兩科進(jìn)士的選擇已大相徑庭，最終僅有三人流入吏部，擔(dān)任主事。這一變化(

)A.導(dǎo)致了科舉制度廢除B.體現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)的分裂C.改變了中樞決策機(jī)制D.反映了官制改革的影響【解析】清末新政進(jìn)行了一系列官制改革，這些改革包括部門職能的調(diào)整、職位設(shè)置的變動(dòng)等，從而影響了進(jìn)士們的任職選擇，故選D項(xiàng)；科舉制度的廢除是在1905年，而且是由于多種復(fù)雜因素的綜合作用，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有提及統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的分歧，排除B項(xiàng)；材料討論的是選官和任職意愿的變化，排除C項(xiàng)。D3.(2024全國(guó)甲卷)20世紀(jì)初，圍繞是否以暴力手段推翻清朝統(tǒng)治等問(wèn)題，改良派與革命派展開(kāi)激烈論戰(zhàn)。清政府宣布預(yù)備立憲后，改良派稱“旬月之間，薄海內(nèi)外，歡呼慶祝之聲動(dòng)天地”，梁?jiǎn)⒊J(rèn)為“從此政治革命問(wèn)題，可告一段落”。這可用于說(shuō)明當(dāng)時(shí)(

)A.新政暫時(shí)緩和國(guó)內(nèi)政治矛盾

B.新政的政治目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)C.改良派阻止了革命發(fā)展進(jìn)程

D.革命派獲得民眾廣泛支持【解析】據(jù)材料“從此政治革命問(wèn)題，可告一段落”及所學(xué)可知，清政府宣布預(yù)備立憲，暫時(shí)緩和了改良派與革命派的政治矛盾，故選A項(xiàng)；清政府的預(yù)備立憲是一場(chǎng)騙局，新政以失敗告終，政治目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，排除B項(xiàng)；通過(guò)與改良派的論戰(zhàn)，革命黨人宣傳了革命綱領(lǐng)，對(duì)自身也是一場(chǎng)思想政治動(dòng)員，促進(jìn)了革命形勢(shì)的進(jìn)一步發(fā)展，C項(xiàng)“阻止了”說(shuō)法不妥；材料中的支持是對(duì)“預(yù)備立憲”的贊同，D項(xiàng)本身也不符合史實(shí)。A4.(2024全國(guó)卷)下表是清末新軍第九鎮(zhèn)、第八鎮(zhèn)及第二十一協(xié)軍官來(lái)源構(gòu)成。這可用于說(shuō)明新軍(

)類別部別國(guó)內(nèi)學(xué)生留學(xué)生士人行伍總計(jì)第九鎮(zhèn)(駐江寧)3401527287714第八鎮(zhèn)(駐湖北)1541249723686第二十一協(xié)(駐湖北)534733133總計(jì)547318421131533A.抵制了列強(qiáng)入侵B.導(dǎo)致了軍閥勢(shì)力擴(kuò)大C.引發(fā)了軍閥混戰(zhàn)D.助推了民主革命發(fā)展D【解析】清末新軍的軍官來(lái)源多樣化，特別是留學(xué)生和國(guó)內(nèi)學(xué)生的參與，帶來(lái)了新思想和新觀念，這對(duì)于推動(dòng)民主革命的發(fā)展是有積極作用的，這些軍官很可能成為推動(dòng)清末政治變革的重要力量，故選D項(xiàng)；表格中僅顯示了軍官的來(lái)源構(gòu)成，沒(méi)有直接提及與列強(qiáng)入侵的關(guān)系，排除A項(xiàng)；盡管清末新軍的建立與后來(lái)的軍閥割據(jù)有一定的歷史聯(lián)系，但表格中的數(shù)據(jù)僅僅主要展示了軍官的來(lái)源，排除B項(xiàng)；軍閥混戰(zhàn)是一個(gè)復(fù)雜的歷史現(xiàn)象，不能簡(jiǎn)單地從軍官的來(lái)源構(gòu)成中推斷出來(lái)，排除C項(xiàng)。配套精練第二章【做真題明考向】考向一清末新政1.(2022山東高考)19世紀(jì)60—90年代，清政府推行洋務(wù)新政，創(chuàng)辦一批近代企業(yè)；1901年清政府開(kāi)始實(shí)行“新政”，積極振興商務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)。這些舉措表明兩次“新政”在目的上的相同之處是(

)A.求富救國(guó) B.實(shí)業(yè)救國(guó)C.以商救國(guó) D.富民救國(guó)【解析】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦一批近代企業(yè)、清末新政振興商業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)，都是通過(guò)求富的方式，挽救統(tǒng)治危機(jī)，故選A項(xiàng)；實(shí)業(yè)指民族資本主義工商業(yè)，洋務(wù)新政只創(chuàng)辦了一批官辦的軍事工業(yè)及官督商辦的民用企業(yè)，排除B項(xiàng)；洋務(wù)派發(fā)展商業(yè)是為了求富，排除C項(xiàng)；清政府的措施是為了富國(guó)而不是富民，排除D項(xiàng)。A2.(2022廣東高考)清末《游學(xué)譯編》上刊登的《勸同鄉(xiāng)父老遣子弟航洋游學(xué)書(shū)》云：“向之極可慕戀之科舉的虛榮者，今已為蕉夢(mèng)矣。而出洋學(xué)成，量與出身，已見(jiàn)明諭，宦達(dá)之路、利祿之路、學(xué)問(wèn)之路、名譽(yù)之路，胥于是乎在?！边@反映了當(dāng)時(shí)(

)A.出洋留學(xué)受到社會(huì)的廣泛支持B.落第士人成為官派留學(xué)生主要來(lái)源C.新政改革加快了社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)D.科舉停廢改變了國(guó)人的中西體用觀【解析】清末新政中廢除了科舉制度，出洋留學(xué)成為讀書(shū)人的一種選擇，一定程度上會(huì)導(dǎo)致社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變動(dòng)，故C項(xiàng)正確；《游學(xué)譯編》刊登的文章并不能代表廣泛的社會(huì)認(rèn)知，排除A項(xiàng)；材料只是說(shuō)明科舉廢除對(duì)于落第士人思想的影響，且當(dāng)時(shí)官派留學(xué)生主要來(lái)源并不是落第士人，排除B項(xiàng)；材料并未涉及學(xué)習(xí)西方技術(shù)與政治制度等的爭(zhēng)論，排除D項(xiàng)。C3.(2023廣東高考)1902年有人在日記中寫道：“今歲省城將一切書(shū)院改為大學(xué)堂，選才華秀美者入堂肄業(yè)，每月給薪水，所學(xué)以西法為要，有主教，有助教，以通西法者為之，此外又延洋夷為師(刻下尚未延來(lái))，在堂助教者，聞洋夷為師而告退之者數(shù)人，可謂有志氣者矣?！边@反映出(

)A.作者具有排外傾向 B.作者主張中體西用C.維新運(yùn)動(dòng)漸入高潮 D.天朝上國(guó)觀念盛行【解析】據(jù)材料最后部分可知，作者贊賞退學(xué)的行為，不贊成新式教育，故選A項(xiàng)；作者反對(duì)西方新式教育，體現(xiàn)鮮明的排外色彩，比較符合封建頑固派的思想信念，排除B項(xiàng)；1898年戊戌政變后，維新運(yùn)動(dòng)已經(jīng)宣告失敗，排除C項(xiàng)；傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)解體，外交近代化的發(fā)展使天朝上國(guó)的觀念逐漸消散，且個(gè)人個(gè)案不代表當(dāng)時(shí)的整體，排除D項(xiàng)。A4.(2022河北高考)優(yōu)貢考試是清廷廢除科舉后保留的善后舉措。據(jù)1907年《時(shí)報(bào)》載：在浙江優(yōu)貢考試期間，一位趨新的外地書(shū)商發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厥孔訉?duì)新學(xué)的了解相當(dāng)“卑下”，“思想之鄙陋有不能言語(yǔ)形容者”，他“不禁為吾浙前途悲”。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)(

)A.風(fēng)俗習(xí)慣新舊雜糅 B.教育近代化艱難起步C.社會(huì)呈現(xiàn)轉(zhuǎn)型特征 D.士子對(duì)新政缺乏信心【解析】清末新政時(shí)期，書(shū)商發(fā)現(xiàn)參加優(yōu)貢考試的浙江士子對(duì)新學(xué)了解不多，思想落后，故選C項(xiàng)；政府選拔考試所反映出來(lái)的學(xué)識(shí)與思想落后，不屬于風(fēng)俗習(xí)慣的范疇，排除A項(xiàng)；中國(guó)教育近代化起步于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，排除B項(xiàng)；材料中沒(méi)有涉及士子對(duì)新政的態(tài)度，排除D項(xiàng)。C5.(2021河北高考)20世紀(jì)初，清政府對(duì)城市清潔、防疫檢疫等公共問(wèn)題作出了明確規(guī)定；對(duì)個(gè)人衛(wèi)生也提出了要求，疫情期間要求更加嚴(yán)格，居民如患病應(yīng)積極向醫(yī)院或主管機(jī)構(gòu)上報(bào)。對(duì)此，時(shí)人多有微詞，而有識(shí)之士不僅積極支持，更是大力提倡。有識(shí)之士旨在(

)A.推動(dòng)政府政治改革 B.促進(jìn)民主思想傳播C.提升居民個(gè)體素質(zhì) D.喚起民族強(qiáng)健意識(shí)【解析】面對(duì)民族危機(jī)的日益加深，有識(shí)之士積極支持清政府的防疫要求，有利于喚起民眾衛(wèi)生意識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)民族強(qiáng)健意識(shí)，故選D項(xiàng)；材料是政府衛(wèi)生改革，排除A項(xiàng)；促進(jìn)民主思想傳播與材料不符，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)屬于客觀影響，不是主觀目的。D考向二清末預(yù)備立憲6.(2023新課標(biāo)卷)1910年，長(zhǎng)沙爆發(fā)搶米風(fēng)潮。具有地方議會(huì)性質(zhì)的湖南諮議局致電軍機(jī)處，請(qǐng)求朝廷撤換處置失當(dāng)?shù)难矒?，諮議局議長(zhǎng)和士紳聯(lián)名致電湖廣總督瑞澂。瑞澂認(rèn)為該士紳等“跡近干預(yù)”，上奏朝廷：“巡撫乃系疆臣，用舍尤應(yīng)欽定?！边@表明(

)A.新政強(qiáng)化了清廷權(quán)威

B.諮議局架空了督撫權(quán)力C.地方勢(shì)力控制了官場(chǎng)

D.士紳階層民主意識(shí)增強(qiáng)【解析】據(jù)材料可知，諮議局具有地方議會(huì)性質(zhì)，體現(xiàn)民主性，諮議局議長(zhǎng)和士紳聯(lián)名致電湖廣總督，說(shuō)明士紳階層的民主意識(shí)增強(qiáng)，故選D項(xiàng)；地方士紳階層對(duì)政府官員執(zhí)政能力提出異議，統(tǒng)治權(quán)威受到質(zhì)疑，排除A項(xiàng)；諮議局所提出的請(qǐng)求并不能直接生效，還需經(jīng)過(guò)清廷的決定，排除B、C兩項(xiàng)。D7.(2017海南高考)1910年，清政府設(shè)立資政院“以立議院基礎(chǔ)”。資政院議員部分由皇帝欽定，部分由選舉產(chǎn)生。其職責(zé)包括議決國(guó)家軍政大事、審議財(cái)政預(yù)算和修訂法律等，議決事項(xiàng)須“具奏，恭候圣裁”。此次改革(

)A.實(shí)踐了英國(guó)式君主立憲制B.加強(qiáng)了皇帝個(gè)人的獨(dú)裁統(tǒng)治C.帶有濃厚的專制主義色彩D.確立了三權(quán)分立的政治體制【解析】材料反映出皇帝仍然擁有至高無(wú)上的地位，而英國(guó)式君主立憲制下國(guó)王“統(tǒng)而不治”，兩者有本質(zhì)的區(qū)別，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；相比古代，材料并未“加強(qiáng)”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映出皇帝對(duì)資政院的控制，不符合三權(quán)分立權(quán)力制衡的原則，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。C考向三經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變化8.(2021江蘇高考)1907年，察哈爾都統(tǒng)認(rèn)為，當(dāng)?shù)仉m物產(chǎn)豐富，商賈薈萃，“惜民氣未開(kāi)，不知振興實(shí)業(yè)，亟應(yīng)設(shè)法提倡，以挽利權(quán)”，特派專員至江西景德鎮(zhèn)調(diào)查瓷器制造情況，“以資備鑒”。該都統(tǒng)意在(

)A.加強(qiáng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作B.以機(jī)器工業(yè)取代傳統(tǒng)工業(yè)C.發(fā)展地方特色產(chǎn)業(yè)D.利用本地實(shí)業(yè)救國(guó)的氛圍【解析】察哈爾都統(tǒng)認(rèn)為察哈爾尚沒(méi)有開(kāi)發(fā)發(fā)展，故特派專員至景德鎮(zhèn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，便于充分利用察哈爾物產(chǎn)豐富的資源優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)發(fā)展，C項(xiàng)正確；材料只體現(xiàn)到景德鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，排除A項(xiàng)；材料未涉及是機(jī)器工業(yè)還是傳統(tǒng)工業(yè)，排除B項(xiàng)；民眾“不知振興實(shí)業(yè)”，排除D項(xiàng)。C9.(2024黑吉遼高考)下圖是刊登在1909年《圖畫日?qǐng)?bào)》上的系列寓意畫，該系列寓意畫反映了(

)A.國(guó)人振興經(jīng)濟(jì)救國(guó)強(qiáng)國(guó)的愿望B.一戰(zhàn)期間民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快C.帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略日益加深D.清政府解決財(cái)政危機(jī)的信心A【解析】漫畫中的獅子由沉睡到醒來(lái)，再到奮起，最后騰飛，象征著中國(guó)農(nóng)工商業(yè)不斷發(fā)展，旁邊的人代表著列強(qiáng)對(duì)中國(guó)農(nóng)工商業(yè)的態(tài)度由俯視到漠視，到害怕，再到驚恐被嚇跑，體現(xiàn)出中國(guó)工商業(yè)的逐步發(fā)展有利于抵抗列強(qiáng)的侵略，故選A項(xiàng)；材料中的時(shí)間為1909年，排除B項(xiàng)；本漫畫并沒(méi)有從列強(qiáng)的角度敘述經(jīng)濟(jì)侵略，C項(xiàng)與題目主旨不符；漫畫的主體是中國(guó)的農(nóng)工商界，并沒(méi)有體現(xiàn)清政府，排除D項(xiàng)。10.(2022重慶高考)晚清時(shí)期，歌謠體童蒙讀物《最新婦孺唱歌書(shū)》中寫道：“萬(wàn)國(guó)通商口岸通，鐵車輪舶疾如風(fēng)。洲名澳亞歐非美，人種棕黃黑白紅。世界群推老帝國(guó)，舞臺(tái)誰(shuí)是主人翁。諸君準(zhǔn)備新人格，革命風(fēng)潮逼遠(yuǎn)東?！边@首歌謠(

)A.可能出現(xiàn)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中

B.反映出國(guó)人拋棄了改良道路C.可能是立憲派的宣傳品

D.反映出清末西學(xué)東漸的深化【解析】據(jù)材料可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后西方列強(qiáng)侵略客觀上給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)巨大變化，涉及科技、社會(huì)、革命、思想等，故選D項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)于西方的認(rèn)識(shí)還停留在科學(xué)技術(shù)層面，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“拋棄”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，當(dāng)時(shí)還存在這一主張；立憲派主張由上往下改良，實(shí)行君主立憲體制確立資本主義制度，與“革命風(fēng)潮”不符，排除C項(xiàng)。D11.(2020天津高考)1910—1911年間，當(dāng)鼠疫波及華北之時(shí)，頗有影響的《大公報(bào)》刊載了天津官醫(yī)院的來(lái)稿，詳細(xì)介紹了鼠疫的危害、病因、癥狀以及預(yù)防鼠疫的方法；還開(kāi)設(shè)專欄介紹防疫知識(shí)。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，報(bào)刊宣傳(

)A.加速了清朝防疫體系的建立B.開(kāi)啟了對(duì)疫情的專業(yè)研究C.推動(dòng)了公共衛(wèi)生意識(shí)的增強(qiáng)D.控制了疫情的暴發(fā)和擴(kuò)散【解析】據(jù)材料可知，當(dāng)時(shí)《大公報(bào)》的宣傳有利于從思想層面推動(dòng)公共衛(wèi)生意識(shí)的增強(qiáng)，故選C項(xiàng)；材料并未提及該宣傳對(duì)清政府的影響，且清政府面臨辛亥革命沖擊，排除A項(xiàng)；“開(kāi)啟了”這一說(shuō)法無(wú)從體現(xiàn)，且報(bào)刊宣傳僅能起到報(bào)道、傳播研究成果的作用，排除B項(xiàng)；控制疫情的暴發(fā)和擴(kuò)散，需要政府、醫(yī)院、民眾等多方面的共同努力，排除D項(xiàng)。C【練模擬知重難】12.(2025石家莊摸底)清末，原屬洋務(wù)范疇并由總理衙門轄制的機(jī)器制造、鐵路、工礦、銀行、郵政乃至人才培養(yǎng)等項(xiàng)目，轉(zhuǎn)歸于商部，并在奏議中歸類于“變法”一目，成為時(shí)務(wù)之大計(jì)。這一變化反映出(

)A.革命成為社會(huì)主流思潮

B.清政府努力擺脫內(nèi)外困境C.湘淮系官僚集團(tuán)的崛起

D.列強(qiáng)干涉中國(guó)的內(nèi)政外交【解析】材料中“商部”是清末新政時(shí)期設(shè)置的。隨著內(nèi)憂外患的加劇，清政府逐漸意識(shí)到僅靠洋務(wù)不足以應(yīng)對(duì)危機(jī)，因此開(kāi)始探索新的改革路徑，時(shí)務(wù)興起，希望通過(guò)變更管理體制以及采用新政措施更有效地開(kāi)展革新，以擺脫內(nèi)外困境，故選B項(xiàng)；題干主要反映清政府的挽救民族危亡舉措，排除A項(xiàng)；清政府重用漢族地主力量鎮(zhèn)壓太平軍，湘淮系官僚集團(tuán)因此崛起，排除C項(xiàng)；題干沒(méi)有涉及列強(qiáng)干政信息，排除D項(xiàng)。B13.(2025惠州二模)英國(guó)人赫德針對(duì)晚清某次改革提出建議稱，外交“只須講信修睦，誠(chéng)意相孚”，“必須——謹(jǐn)守原約，毫厘不爽”，內(nèi)政則“須擇其善者留之，不善者去之，所短者增之”。而清政府在給列強(qiáng)各國(guó)的國(guó)書(shū)中稱，列強(qiáng)各國(guó)“欲敝國(guó)竭力圖治”，清政府現(xiàn)議“力行實(shí)政，正期圖報(bào)各大國(guó)之惠于后日”。此次改革(

)A.體現(xiàn)了生產(chǎn)方式變革的開(kāi)始

B.認(rèn)清了晚清落后挨打的根源C.順應(yīng)了帝國(guó)主義侵華的需要

D.促進(jìn)了思想解放運(yùn)動(dòng)的興起【解析】據(jù)“欲敝國(guó)竭力圖治”“力行實(shí)政，正期圖報(bào)各大國(guó)之惠于后日”等可知，此次改革為八國(guó)聯(lián)軍侵華后，被“保全”的清政府應(yīng)列強(qiáng)要求而進(jìn)行改革，故選C項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)建立近代企業(yè)，開(kāi)啟經(jīng)濟(jì)近代化，排除A項(xiàng)；清末新政的目的在于維護(hù)清王朝統(tǒng)治，排除B項(xiàng)；戊戌變法屬于更早的思想解放運(yùn)動(dòng)，D項(xiàng)“興起”說(shuō)法不妥。C14.(2024南通三模)(12分)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料1903年發(fā)生在上海的蘇報(bào)案是中國(guó)近代史上一個(gè)極富影響力的標(biāo)志性事件。章炳麟和鄒容二人因在上?！短K報(bào)》上發(fā)表文章，撰寫《駁康有為論革命書(shū)》《革命軍》兩書(shū)，被清政府認(rèn)為是世所不容的罪行，原本“照律科罪，皆當(dāng)處決”，但在外國(guó)勢(shì)力把持的上海公共租界會(huì)審公廨的最終判決中，二人只是被分別判處三年和兩年的監(jiān)禁?！疤K報(bào)案”大事記1903年6月30日起先后進(jìn)行了多次會(huì)審，主審是清政府官員、英國(guó)副領(lǐng)事，原告是清政府，被告是章、鄒等人。原告和被告都聘請(qǐng)了西洋律師。其間，清政府多次試圖要求引渡章、鄒等人，未獲列強(qiáng)駐滬領(lǐng)事團(tuán)同意1903年8至9月《國(guó)民日日?qǐng)?bào)》大量轉(zhuǎn)引外文報(bào)紙關(guān)于蘇報(bào)案的報(bào)道，大部分都是支持革命黨或者有利于革命黨的內(nèi)容1903年12月9日清政府官員判決章、鄒二人“謀逆”罪名成立，永遠(yuǎn)監(jiān)禁。英國(guó)副領(lǐng)事當(dāng)庭否決拒不承認(rèn)判決。其后，就監(jiān)禁年限，中外雙方多次協(xié)商未果1904年5月17日各國(guó)領(lǐng)事一致主張章太炎監(jiān)禁3年、鄒容監(jiān)禁2年，并提出將5月21日作為最后期限，如果清政府不接受該意見(jiàn)，將釋放章、鄒二人——摘編自蔡斐《1903年：上海蘇報(bào)案與清末司法轉(zhuǎn)型》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括上海蘇報(bào)案發(fā)生的歷史背景。(7分)答案：歷史背景：中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)；(1分)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起(民主革命思想的傳播)；(2分)新聞?shì)浾摰膹V泛傳播；(1分)西方司法理念逐漸被認(rèn)同；(1分)中國(guó)司法主權(quán)的喪失(領(lǐng)事裁判權(quán)踐踏中國(guó)司法主權(quán))。(2分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析上海蘇報(bào)案的影響。(5分)答案：影響：沖擊了清朝傳統(tǒng)的法律體系；(1分)清政府統(tǒng)治危機(jī)加深；(1分)擴(kuò)大了革命影響；(2分)客觀上推動(dòng)了中國(guó)司法近代化。(1分)考點(diǎn)二資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)建立(1894—1912)第三章1.

民主革命興起和發(fā)展【觀點(diǎn)】

我們革命的目的，是為中國(guó)謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專制，故要社會(huì)革命。(孫中山《三民主義與中國(guó)前途》)開(kāi)始1894年，孫中山在檀香山組織興中會(huì)政黨1905年，孫中山與黃興等在日本東京創(chuàng)建全國(guó)性的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨中國(guó)同盟會(huì)綱領(lǐng)①孫中山提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”。②在《民報(bào)》發(fā)刊詞中，孫中山提出民族、民權(quán)、民生的“三民主義”軍事①組織多次反清武裝起義。②以徐錫麟、秋瑾等為代表的革命黨人前仆后繼。③1911年，廣州黃花崗起義引起巨大震動(dòng)【圖解】

三民主義的核心和局限2.

武昌起義背景條件政治①戊戌維新運(yùn)動(dòng)失敗說(shuō)明改良道路走不通。②清末新政和預(yù)備立憲起客觀推動(dòng)作用經(jīng)濟(jì)民族資本主義發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)壯大思想西學(xué)東漸；民主革命思想得到傳播，明確提出民主革命綱領(lǐng)——三民主義組織資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的廣泛建立和資產(chǎn)階級(jí)革命政黨的形成軍事發(fā)動(dòng)黃花崗起義等一系列武裝起義，推動(dòng)民主革命進(jìn)入高潮時(shí)機(jī)四川發(fā)生保路運(yùn)動(dòng)，湖北新軍入川鎮(zhèn)壓，湖北防務(wù)空虛偶然革命黨人不慎點(diǎn)燃炸彈，革命提前爆發(fā)過(guò)程起義1911年10月10日晚，新軍工程第八營(yíng)打響武昌起義第一槍結(jié)果起義軍控制武漢三鎮(zhèn)，成立湖北軍政府，推黎元洪為都督各省兩個(gè)月內(nèi)，14個(gè)省和上海宣布獨(dú)立【概念】

保路運(yùn)動(dòng)1910年，英法德美四國(guó)銀行團(tuán)逼迫清政府訂立借款修路合同。1911年，清政府為了向四國(guó)銀行團(tuán)借款以鎮(zhèn)壓革命，在郵傳大臣盛宣懷的策動(dòng)下，宣布“鐵路國(guó)有”政策，將已歸商辦的川漢、粵漢鐵路收歸國(guó)有。清政府收回路權(quán)，但沒(méi)有退還補(bǔ)償先前投入的民間資本，因此招致四川各階層的廣泛反對(duì)，從而引發(fā)保路運(yùn)動(dòng)。3.

中華民國(guó)建立和袁世凱奪取革命果實(shí)民國(guó)建立1912年1月1日，中華民國(guó)臨時(shí)政府在南京成立，孫中山就任第一任臨時(shí)大總統(tǒng)，即亞洲第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)誕生袁世凱奪權(quán)原因①列強(qiáng)支持。②立憲派、舊官僚支持。③以武力威脅革命勢(shì)力。④誘使革命黨人和議和妥協(xié)退讓。⑤對(duì)清政府施壓結(jié)果①1912年2月12日，清政府頒布《清帝遜位詔書(shū)》，宣告清王朝結(jié)束。②2月15日，選舉袁世凱為臨時(shí)大總統(tǒng)。③3月10日，袁世凱在北京就職4.

《中華民國(guó)臨時(shí)約法》目的防止袁世凱專權(quán)、獨(dú)裁；維護(hù)民主共和制度概況1912年3月11日，孫中山頒布臨時(shí)參議院制定的《中華民國(guó)臨時(shí)約法》主權(quán)在民中華民國(guó)的主權(quán)屬于全體國(guó)民天賦人權(quán)自由平等①國(guó)民不分種族、階級(jí)、宗教信仰，一律平等。②國(guó)民有人身、居住、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、宗教信仰及請(qǐng)?jiān)?、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利三權(quán)分立以參議院(立法權(quán))、臨時(shí)大總統(tǒng)和國(guó)務(wù)員(行政權(quán))、法院(司法權(quán))行使其統(tǒng)治權(quán)責(zé)任內(nèi)閣制內(nèi)閣總理由議會(huì)多數(shù)黨產(chǎn)生，總統(tǒng)公布法律及命令須由國(guó)務(wù)員副署才能生效性質(zhì)地位中國(guó)歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的重要文件作用從法律上宣告君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立局限①?zèng)]有具體規(guī)定人民權(quán)利以及實(shí)現(xiàn)人民權(quán)利的保障。②對(duì)責(zé)任內(nèi)閣制的規(guī)定尚不完備，行政權(quán)力劃分混亂，造成后來(lái)的“府院之爭(zhēng)”。③為限制袁世凱而設(shè)置責(zé)任內(nèi)閣制，有“因人設(shè)法”之嫌。④過(guò)于理想，缺乏相應(yīng)制度措施，僅憑一紙約法無(wú)法限制袁世凱獨(dú)裁5.

南京臨時(shí)政府的考試制度(選必1第7課)概況為建設(shè)新生政權(quán)，出臺(tái)官員選拔方面的一系列法規(guī)草案依據(jù)孫中山文官考試思想思想主張①以考試制度為主選拔官員，依據(jù)“五權(quán)憲法”，建立考試院。②建立文官的培養(yǎng)、任用、監(jiān)察等方面的運(yùn)行機(jī)制意義奠定近代中國(guó)文官制度的基礎(chǔ)【拓展】

五權(quán)憲法的基本原則與核心思想基本原則是以歐美憲法的三權(quán)分立為基礎(chǔ)，結(jié)合我國(guó)古代的考試、監(jiān)察二權(quán)。核心思想是政權(quán)、治權(quán)分立，政權(quán)歸屬國(guó)民大會(huì)，治權(quán)指立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)、監(jiān)察權(quán)、考試權(quán)，各自獨(dú)立運(yùn)作并互相合作。6.

辛亥革命的歷史意義性質(zhì)拉開(kāi)中國(guó)完全意義上的近代民族民主革命的序幕(完成近代以來(lái)中國(guó)社會(huì)的第一次巨變)意義政治推翻清王朝統(tǒng)治，結(jié)束中國(guó)兩千多年君主專制制度，建立共和政體思想傳播民主共和理念，推動(dòng)中華民族思想解放社會(huì)促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)、思想文化和社會(huì)風(fēng)俗等方面發(fā)生新變化經(jīng)濟(jì)沖破封建主義藩籬，打擊帝國(guó)主義在華勢(shì)力，為民族資本主義發(fā)展創(chuàng)造有利條件國(guó)際對(duì)近代亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生廣泛影響(亞洲覺(jué)醒)局限任務(wù)沒(méi)有解決近代中國(guó)社會(huì)的根本矛盾，沒(méi)有完成民族獨(dú)立、人民解放的歷史任務(wù)教訓(xùn)缺乏一個(gè)能夠提出科學(xué)的革命綱領(lǐng)、能夠發(fā)動(dòng)廣大民眾，以及組織嚴(yán)密的革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)【辨析】

君主專制制度≠封建制度君主專制制度是以君主專制、獨(dú)裁為主要特征的一種政治制度，而封建制度是一個(gè)綜合性概念，不僅包括政治制度，還包括經(jīng)濟(jì)制度、土地制度以及思想文化等一系列的制度。視角3資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)展(2023浙江高考節(jié)選)史料1900年以后，紳士在城里辦商會(huì)、學(xué)校，建立各種組織，結(jié)社非常普遍，“社會(huì)”極為普遍地成為其總稱。從1902年起，報(bào)刊中“社會(huì)”的使用次數(shù)開(kāi)始增加，逐漸取代更具有傳統(tǒng)政治色彩的“群”。1903年，革命刊物《浙江潮》發(fā)表的《新社會(huì)之理論》一文，廣泛使用近代意義的“社會(huì)”概念；革命黨人陳天華在《蘇報(bào)》上撰文，強(qiáng)調(diào)學(xué)生與“各級(jí)社會(huì)”不同，是“祖國(guó)存亡之關(guān)鍵”。1904年后，“社會(huì)”一詞高度普及。伴隨“社會(huì)”一詞的風(fēng)行，時(shí)人開(kāi)始思考如何進(jìn)行政治變革和社會(huì)改造。部分革命黨員意識(shí)到自己是“中等社會(huì)”的代表，必須以“下等社會(huì)”為依托，為根據(jù)地，并自信有能力領(lǐng)導(dǎo)“下等社會(huì)”進(jìn)行“有秩序之革命”。盡管“中等社會(huì)”并沒(méi)有真正把“下等社會(huì)”發(fā)動(dòng)起來(lái)，但他們領(lǐng)導(dǎo)的革命則是一個(gè)承先啟后的歷史環(huán)節(jié)?！愋衤础督袊?guó)社會(huì)的新陳代謝》根據(jù)史料，概括20世紀(jì)初“社會(huì)”一詞逐漸取代“群”的原因。(3分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉1911年辛亥革命前革命黨人領(lǐng)導(dǎo)“有秩序之革命”的重要舉措。(4分)答案：原因：“社會(huì)”比“群”理念更新(或更少傳統(tǒng)政治色彩)；報(bào)刊的宣傳；紳士的推動(dòng)。(3分)舉措：建立革命組織；進(jìn)行革命宣傳；提出三民主義；發(fā)動(dòng)武裝起義。(4分)視角4辛亥革命爆發(fā)的條件史料一晚清武漢地圖史料二辛亥革命曷為成功于武昌乎？論者……精神上、物質(zhì)上皆比較彼時(shí)他省為優(yōu)。以是之故，能成大功。雖為公所不及料，而事機(jī)湊巧、種豆得瓜?！幾詮埓忽稄埼南骞味跤洝犯鶕?jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)史料二中“(武漢)精神上、物質(zhì)上皆比較彼時(shí)他省為優(yōu)。以是之故，能成大功”的觀點(diǎn)進(jìn)行論證。(12分)答案：武漢地處長(zhǎng)江與漢江交匯處，交通便利，商貿(mào)發(fā)達(dá)，歷來(lái)是華中重鎮(zhèn)。近代漢口被辟為通商口岸，各國(guó)在漢口建立租界，影響了武漢地區(qū)的發(fā)展。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，張之洞興辦漢陽(yáng)鐵廠及兵工廠，奠定了武漢的工業(yè)基礎(chǔ)。隨著民族工業(yè)的發(fā)展，武漢地區(qū)民族資產(chǎn)階級(jí)力量不斷壯大，為革命奠定了階級(jí)基礎(chǔ)。武漢新式教育的發(fā)展，使很多青年接受了革命思想。清末湖北新軍創(chuàng)建后，一批先進(jìn)青年加入其中，促進(jìn)了革命思想的傳播。(10分)綜上，武漢地區(qū)在辛亥革命之前具備了一定的物質(zhì)、階級(jí)、思想基礎(chǔ)，故而能成為辛亥革命首義之地。(2分)視角5認(rèn)識(shí)辛亥革命史料歷史學(xué)家章開(kāi)沅認(rèn)為，要真正理解辛亥革命的意義，“必須縱觀辛亥革命上下三百年”，即“百年歷史背景、百年歷史本身和百年歷史展望”。循此思路，有學(xué)者提供了以下三個(gè)理解視角。一是辛亥啟蒙與“五四”啟蒙之間的內(nèi)在聯(lián)系；二是新民主主義理論的承上啟下作用；三是辛亥革命與民族復(fù)興中的歷史傳承?！獡?jù)馬敏《淺談深化辛亥革命歷史影響研究的三個(gè)視角》選擇史料中的一個(gè)視角，擬定一個(gè)論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡釋。(12分)答案：示例1：辛亥革命推動(dòng)了五四運(yùn)動(dòng)。(2分)辛亥革命推翻清王朝，結(jié)束封建帝制；建立了共和政體；傳播了民主共和理念；促進(jìn)了人們參政、議政熱情的高漲(思想解放)；先進(jìn)知識(shí)分子受到辛亥革命思想洗禮，掀起新文化運(yùn)動(dòng)；宣傳民主科學(xué)、馬克思主義；促進(jìn)了五四運(yùn)動(dòng)興起；辛亥革命也促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展；推動(dòng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)壯大，為五四運(yùn)動(dòng)奠定了階級(jí)基礎(chǔ)。(8分)由此可見(jiàn)，辛亥革命拉開(kāi)了中國(guó)完全意義上的近代民族民主革命的序幕，為五四新文化運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了政治和思想前提。(2分)示例2：新民主主義理論是連接資產(chǎn)階級(jí)民主革命與社會(huì)主義革命之間的橋梁。(2分)新民主主義理論與新三民主義的革命目標(biāo)都是反帝反封建；同屬資產(chǎn)階級(jí)民主革命范疇；都主張建立反帝反封建的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線；都推動(dòng)了國(guó)共合作和國(guó)民大革命；都關(guān)注民生，重視農(nóng)民土地問(wèn)題。(5分)但是，新民主主義理論又有進(jìn)一步的發(fā)展：新民主主義革命強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；指出中國(guó)革命的前途是社會(huì)主義；屬于世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的－部分，不再是舊式的資產(chǎn)階級(jí)革命。(3分)新民主主義理論既繼承了孫中山的民主革命思想，又結(jié)合國(guó)情提出切實(shí)可行的革命理論，它指導(dǎo)中國(guó)人民取得新民主主義革命的勝利；為開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義革命奠定基礎(chǔ)。(2分)示例3：辛亥革命奠定了中華民族復(fù)興的基礎(chǔ)。(2分)近代中國(guó)列強(qiáng)入侵，民族危機(jī)不斷加深，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興成為中華民族的不懈追求；孫中山建立興中會(huì)、同盟會(huì)，提出“振興中華”的口號(hào)(或三民主義)；領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命推翻清王朝、結(jié)束帝制；建立共和體制；鼓勵(lì)發(fā)展民族資本主義經(jīng)濟(jì)，探索實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的道路；傳播民主共和理念，促進(jìn)移風(fēng)易俗，推動(dòng)了思想解放；打擊了帝國(guó)主義在華勢(shì)力；放眼世界，順應(yīng)時(shí)代潮流。(8分)中國(guó)共產(chǎn)黨在辛亥革命開(kāi)啟中華民族復(fù)興之門的基礎(chǔ)上繼續(xù)探索，最終找到了中華民族的復(fù)興之路。(建立了新中國(guó)和社會(huì)主義制度、實(shí)行改革開(kāi)放)(2分)【解析】1911年暑假即武昌起義前夕，教員減掉辮子，說(shuō)明其與清政府劃清界限，體現(xiàn)了其革命的態(tài)度，故選D項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)教員的進(jìn)步性，而“腐儒”帶有諷刺意味，排除A項(xiàng)；“光頭”與智者的個(gè)性無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)未揭示本質(zhì)。5.(2022江蘇高考)1911年剛過(guò)暑假，正在中學(xué)讀書(shū)的茅盾發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的許多教員剪了辮子，變成了光頭。他們捧著古書(shū)，讓人嗅不出“半絲半毫的種族思想，或民權(quán)思想的味兒”，是“真人絕對(duì)不露相的”。這里的“光頭”體現(xiàn)了(

)A.腐儒的趣味 B.智者的個(gè)性C.青年的時(shí)尚 D.革命的態(tài)度D6.(2024廣東高考)從1911年12月7日起，上海某報(bào)連續(xù)刊載如下圖所示廣告。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)(

)A.民國(guó)政府獎(jiǎng)勵(lì)工商

B.封建習(xí)俗蕩滌凈盡C.共和理念受到推崇

D.租界權(quán)益部分收回C【解析】據(jù)“歡迎同胞”“中華民國(guó)”“民國(guó)軍光復(fù)”可知，該廣告以“同胞”和“民國(guó)”為主體，強(qiáng)調(diào)民眾對(duì)“民國(guó)”的認(rèn)可和支持，說(shuō)明共和理念在當(dāng)時(shí)得到社會(huì)的推崇，故選C項(xiàng)；據(jù)“1911年12月7日”可知，當(dāng)時(shí)中華民國(guó)還沒(méi)有建立，排除A項(xiàng)；“蕩滌凈盡”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，只能說(shuō)辛亥革命沖擊了封建習(xí)俗，排除B項(xiàng)；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)收回了漢口、九江的英租界，D項(xiàng)與史實(shí)不符。7.(2024廣西高考)1912年1月15日，上海“工商全體休息一天，升旗懸燈，公賀總統(tǒng)履任，補(bǔ)祝紀(jì)元”；中法大藥房還打出了促銷廣告“南北兩店，凡承蒙賜顧者，概贈(zèng)孫大總統(tǒng)紀(jì)念照一紙”“要與我同胞相更始，共伸慶祝，留一永遠(yuǎn)之紀(jì)念而已”。據(jù)此可知(

)A.城市商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈

B.資產(chǎn)階級(jí)革命逐漸興起C.民主共和思想影響漸廣

D.民族資本主義得以發(fā)展【解析】材料主要講述民國(guó)建立初期上海工商業(yè)對(duì)政治新氣象的積極回應(yīng)，故選C項(xiàng)；材料未涉及競(jìng)爭(zhēng)，排除A項(xiàng)；資產(chǎn)階級(jí)革命興起于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，排除B項(xiàng)；材料中的工商業(yè)未必都屬于民族資本主義，且D項(xiàng)“得以發(fā)展”，材料沒(méi)有體現(xiàn)。C8.(2024浙江高考)辛亥革命時(shí)期，不少革命黨人頭腦中只有“排滿”二字，以為“清室退位，即天下事大定”。南北議和時(shí)，孫中山要求繼續(xù)把革命推向前進(jìn)，反對(duì)向袁世凱妥協(xié)，但“黨人即起異議，謂予(孫中山)所主張者理想太高，不適中國(guó)之用，眾口鑠金，一時(shí)風(fēng)靡，同志之士，亦悉惑焉”。材料旨在說(shuō)明(

)A.三民主義思想不適合中國(guó)的實(shí)際B.南北議和改變了辛亥革命的性質(zhì)C.革命黨人尚未普遍認(rèn)同三民主義D.孫中山主張發(fā)動(dòng)反袁的二次革命【解析】據(jù)材料可知，革命黨人只接受了孫中山的民族主義的部分內(nèi)容，沒(méi)有接受推翻封建帝制的民權(quán)主義及其他內(nèi)容，故選C項(xiàng)；三民主義是辛亥革命的指導(dǎo)思想，排除A項(xiàng)；辛亥革命屬于資產(chǎn)階級(jí)革命，B項(xiàng)“改變了”不符合史實(shí)；二次革命是指1913年因“宋教仁案”引發(fā)的孫中山發(fā)動(dòng)的討伐袁世凱的戰(zhàn)爭(zhēng)，排除D項(xiàng)。C配套精練第四章【做真題明考向】考向一資產(chǎn)階級(jí)革命1.(2021廣東高考)孫中山在一次演說(shuō)中認(rèn)為，近代歐美各國(guó)工商業(yè)發(fā)達(dá)，卻出現(xiàn)“富者敵國(guó)，貧者無(wú)立錐”的現(xiàn)象，因此中國(guó)必須“未雨綢繆，趕緊設(shè)法，免得再蹈覆轍”。孫中山旨在(

)A.抨擊資本主義制度的弊端

B.宣傳“均貧富”的政治理想C.為聯(lián)合蘇俄提供政策依據(jù)

D.主張社會(huì)革命解決民生問(wèn)題【解析】孫中山認(rèn)為，近代歐美各國(guó)工商業(yè)發(fā)達(dá)，卻出現(xiàn)貧富差距過(guò)大等社會(huì)問(wèn)題，因此中國(guó)必須未雨綢繆，進(jìn)行“社會(huì)革命”來(lái)解決民生問(wèn)題，故選D項(xiàng)；抨擊資本主義制度的弊端是手段，而不是其目的，排除A項(xiàng)；孫中山并非要“均貧富”，而是要預(yù)防貧富分化，排除B項(xiàng)；孫中山提出的新三民主義思想為聯(lián)合蘇俄提供了政策依據(jù)，材料體現(xiàn)的是舊三民主義思想，排除C項(xiàng)。D2.(2023全國(guó)甲卷)清末，陳去病在《論戲劇之有益》一文中說(shuō)：“此其奏效之捷，必有過(guò)于勞心焦思，孜孜矻矻以作《革命軍》《駁康書(shū)》《黃帝魂》《落花夢(mèng)》《自由血》者殆千萬(wàn)倍。”他號(hào)召青年人投身戲劇。這反映出(

)A.傳統(tǒng)戲曲的演出逐漸衰落B.戲劇開(kāi)始由愉悅達(dá)官顯貴轉(zhuǎn)向民眾C.戲劇成為宣傳革命的手段D.反清書(shū)籍宣傳革命思想的作用弱化【解析】材料所列著作都與反清革命或宣傳民主革命或啟迪民智有關(guān)，通過(guò)對(duì)比，陳去病主張青年人投身戲劇，意在通過(guò)戲劇宣傳思想，普及社會(huì)，故選C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)戲劇的宣傳內(nèi)容，排除A項(xiàng)；“開(kāi)始”表述過(guò)于絕對(duì)，且材料并未提及戲劇的受眾群體，排除B項(xiàng)；清末反清書(shū)籍進(jìn)一步傳播民主革命思想，宣傳革命思想作用強(qiáng)化，排除D項(xiàng)。C3.(2023重慶高考)下圖為1908年著名漫畫家馬星馳創(chuàng)作的一幅時(shí)事漫畫(局部)，它反映了(

)A.列強(qiáng)在華利益彼此沖突對(duì)立B.清廷力拒外資實(shí)現(xiàn)鐵路國(guó)有C.攫取路權(quán)是列強(qiáng)擴(kuò)大侵華的工具D.東北地區(qū)成為列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪焦點(diǎn)【解析】據(jù)漫畫并結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)初，主要帝國(guó)主義國(guó)家為強(qiáng)化殖民和資本輸出，注重瓜分中國(guó)的鐵路修筑和管理權(quán)，故C項(xiàng)正確；圖片顯示各國(guó)在進(jìn)行瓜分，各有所得，并未體現(xiàn)“沖突對(duì)立”，排除A項(xiàng)；圖片上未涉及清政府的態(tài)度，排除B項(xiàng)；涉及范圍不止東北地區(qū)，如英國(guó)勢(shì)力主要在長(zhǎng)江流域，排除D項(xiàng)。C4.(2019天津高考)《紐約時(shí)報(bào)》駐漢口記者報(bào)導(dǎo)，湖北革命軍發(fā)布公告宣稱：任何對(duì)外國(guó)人或商業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行干擾的士兵都將被立即處死；這是一支人民的軍隊(duì)，將推翻殘暴的滿洲王朝，恢復(fù)真正的中國(guó)人的權(quán)利。從報(bào)導(dǎo)中可以看出這場(chǎng)革命(

)A.擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)B.具有鮮明的革命目標(biāo)C.獲得國(guó)際輿論的支持D.體現(xiàn)反帝反封建性質(zhì)【解析】通過(guò)題干中“將推翻殘暴的滿洲王朝，恢復(fù)真正的中國(guó)人的權(quán)利”，可知湖北革命軍的革命目標(biāo)非常明確，故選B項(xiàng)；該公告的針對(duì)對(duì)象是士兵，材料未涉及群眾基礎(chǔ)，排除A項(xiàng)；題干中并沒(méi)有提及其他國(guó)家對(duì)辛亥革命的態(tài)度，排除C項(xiàng)；由材料可知辛亥革命并沒(méi)有反帝，排除D項(xiàng)。B考向二中華民國(guó)建立5.(2022湖北高考)下圖是近代一位青年寓居天津期間的元旦日記，箭頭所指的方框內(nèi)文字(

)A.流露出對(duì)社會(huì)嬗變的失落情感B.反映了帝制到共和的時(shí)代變化C.展現(xiàn)民國(guó)元年元旦的社會(huì)景象D.表達(dá)作者投身革命的堅(jiān)定立場(chǎng)【解析】1912年1月1日，中華民國(guó)臨時(shí)政府成立，以五色旗取代了黃幟青龍，這本質(zhì)上是從帝制到共和的時(shí)代變化，故選B項(xiàng)；材料是對(duì)辛亥革命帶來(lái)變化的中性描述，“失落”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；社會(huì)景象指五色旗取代了黃幟青龍，是現(xiàn)象，不是實(shí)質(zhì)，排除C項(xiàng)；材料看不出其對(duì)革命的態(tài)度，排除D項(xiàng)。B6.(2023浙江高考)1912年，《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布，規(guī)定實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制。據(jù)載，宋教仁曾謂：“改總統(tǒng)制為內(nèi)閣制，則總統(tǒng)政治上之權(quán)力至微，雖有野心者，亦不得不就范?！毕铝羞x項(xiàng)中，與宋教仁限制總統(tǒng)權(quán)力意圖相吻合的有(

)①臨時(shí)大總統(tǒng)代表政府總攬政務(wù)②臨時(shí)大總統(tǒng)統(tǒng)帥全國(guó)陸海軍隊(duì)③參議院行使立法權(quán)并可彈劾臨時(shí)大總統(tǒng)④臨時(shí)大總統(tǒng)發(fā)布命令須由國(guó)務(wù)員副署才能生效A.①② B.①④C.②③ D.③④D【解析】①?gòu)?qiáng)調(diào)總統(tǒng)的行政權(quán)，與限制總統(tǒng)權(quán)力不符；②強(qiáng)調(diào)總統(tǒng)的軍事權(quán)，與限制總統(tǒng)權(quán)力不符；參議院行使立法權(quán)，制約總統(tǒng)的行政權(quán)，并擁有彈劾權(quán)，體現(xiàn)限制總統(tǒng)權(quán)力的意圖，故③正確；④體現(xiàn)出了國(guó)務(wù)員對(duì)總統(tǒng)權(quán)力的制約，④正確；故選D項(xiàng)。7.(2020全國(guó)卷)清帝退位詔書(shū)稿由南京臨時(shí)政府?dāng)M訂，袁世凱收到后擅自在詔書(shū)稿上加入“由袁世凱以全權(quán)組織臨時(shí)共和政府”等內(nèi)容發(fā)表。孫中山表示反對(duì)，致電袁世凱強(qiáng)調(diào)：“共和政府不能由清帝委任組織?！彼麄兎制绲膶?shí)質(zhì)體現(xiàn)在(

)A.是否贊同共和體制 B.政府組建的主導(dǎo)權(quán)C.是否進(jìn)行社會(huì)革命 D.臨時(shí)大總統(tǒng)的人選【解析】據(jù)材料“袁世凱以全權(quán)組織臨時(shí)共和政府”和“共和政府不能由清帝委任組織”可知雙方爭(zhēng)論的是由誰(shuí)組建政府，故選B項(xiàng)；據(jù)材料可知雙方都強(qiáng)調(diào)共和制度，排除A項(xiàng)；材料提及共和政府的組織屬于政治革命，排除C項(xiàng)；孫中山同意只要袁世凱贊同共和，就力推袁世凱就任總統(tǒng)，排除D項(xiàng)。B【練模擬知重難】8.(2025福州一模)20世紀(jì)初，中國(guó)報(bào)刊書(shū)籍頻繁宣傳的“西方美人”不再是處于社會(huì)中上階層的貴婦名媛，而是諸如英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄圣女貞德、法國(guó)大革命時(shí)期的政治家羅蘭夫人等。這一變化折射出當(dāng)時(shí)中國(guó)(

)A.婦女政治權(quán)利提高

B.傳統(tǒng)婚姻觀念崩塌C.共和觀念深入人心

D.民族危機(jī)日益加深【解析】宣傳具有抗?fàn)幘窈驼我饬x的西方女性人物，反映中國(guó)人民對(duì)于民族解放和反抗外來(lái)侵略的渴望，故選D項(xiàng)；雖然宣傳英雄女性人物可能與婦女權(quán)利有關(guān)，但這并不是宣傳的主要目的，且20世紀(jì)初中國(guó)婦女政治權(quán)利并沒(méi)有顯著提高，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)與材料主旨不符；材料這一變化更多地反映中國(guó)社會(huì)對(duì)民族危機(jī)的反思和應(yīng)對(duì)，而非單純的共和觀念的普及，排除C項(xiàng)。D9.(2025蚌埠調(diào)研)1905年同盟會(huì)在東京成立時(shí)，其組織形式即分“執(zhí)行”“評(píng)議”“司法”三部，相互獨(dú)立，并推選孫中山任“執(zhí)行部總理”。但不久后又建立三部聯(lián)合會(huì)，“遇有重要之事，將三部人員結(jié)合，一次議決實(shí)行，自此制行后，司法、評(píng)議二部未曾獨(dú)立行使職權(quán)矣?！边@一變化表明，同盟會(huì)意圖(

)A.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)對(duì)象

B.踐行分權(quán)制衡C.凝聚組織力量

D.改變革命目標(biāo)【解析】題干顯示同盟會(huì)更傾向于集中決策，以加強(qiáng)組織的統(tǒng)一性和行動(dòng)力，這樣的變化顯然是為了更好地凝聚組織力量，共同推進(jìn)革命進(jìn)程，故選C項(xiàng)；同盟會(huì)在組織形式上的調(diào)整，并未涉及學(xué)習(xí)對(duì)象的轉(zhuǎn)變，排除A項(xiàng)；三部聯(lián)合會(huì)的出現(xiàn)實(shí)際削弱了分權(quán)制衡，排除B項(xiàng)；同盟會(huì)的革命目標(biāo)始終是推翻清朝統(tǒng)治，建立民主共和國(guó)，排除D項(xiàng)。C10.(2024石家莊一模)20世紀(jì)初期，華僑在南洋紛紛籌辦以“中華”命名的新式華僑學(xué)校。這些學(xué)校多采用國(guó)語(yǔ)教學(xué)，兼學(xué)中西科學(xué)文化。廈門歸僑仿效南洋華僑創(chuàng)辦閱書(shū)報(bào)社，購(gòu)買新書(shū)刊；同時(shí)還設(shè)立“中華理發(fā)店”，免費(fèi)為人們剪除發(fā)辮。華僑這些活動(dòng)(

)A.反映了中華民族共同體意識(shí)形成

B.推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)民主革命的發(fā)展C.適應(yīng)了國(guó)內(nèi)自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的要求

D.促進(jìn)了中華傳統(tǒng)文化的推陳出新【解析】隨著民族危機(jī)的不斷加深，華僑的這些活動(dòng)有利于宣傳反清思想，推廣民族認(rèn)同意識(shí)，擴(kuò)大革命影響，這些行為都推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)民主革命的發(fā)展，故選B項(xiàng)；材料不僅涉及民族共同體意識(shí)的推廣，也涉及了反清的革命思想，“形成”表述錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；20世紀(jì)初，清末“新政”和預(yù)備立憲運(yùn)動(dòng)相繼失敗，表明只有推翻晚清政府的封建腐朽統(tǒng)治，中國(guó)才有希望，排除C項(xiàng)；據(jù)材料可知，華僑反對(duì)清政府統(tǒng)治，希望進(jìn)行政治層面的變革，D項(xiàng)并非材料主旨，排除。B11.(2025黃岡調(diào)研)《晉商史料集成》記載，1911年10月13日，蔚盛長(zhǎng)平遙總號(hào)通過(guò)北京分號(hào)的電報(bào)第一次得知武昌起義的消息。這一情況表明漢口分號(hào)的掌柜在當(dāng)時(shí)已沒(méi)有機(jī)會(huì)