初中讀物管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)初中讀物管理，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于我校初中部所有年級(jí)學(xué)生所使用的各類讀物，包括教材、教輔資料、課外書籍、報(bào)刊雜志等。（三）基本原則1.導(dǎo)向正確：讀物應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值取向，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想。2.內(nèi)容健康：讀物內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知水平和身心發(fā)展特點(diǎn)，積極向上，富有教育意義，不得含有低俗、暴力、恐怖、迷信等不良內(nèi)容。3.質(zhì)量保證：讀物應(yīng)具有較高的思想性、科學(xué)性、藝術(shù)性和可讀性，文字準(zhǔn)確、表述清晰、插圖精美，符合國(guó)家和行業(yè)相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。4.適度多樣：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀需求，提供豐富多樣的讀物，滿足不同層次學(xué)生的閱讀興趣和學(xué)習(xí)需要，同時(shí)要控制讀物的數(shù)量和難度，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。二、讀物的選用與采購(gòu)（一）選用標(biāo)準(zhǔn)1.思想導(dǎo)向：讀物應(yīng)符合黨的教育方針和立德樹人的根本任務(wù)，體現(xiàn)正確的政治立場(chǎng)、價(jià)值觀念和道德規(guī)范。2.內(nèi)容質(zhì)量：具有科學(xué)性，知識(shí)準(zhǔn)確，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤。具有教育性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面的素質(zhì)。具有趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀積極性。3.適用對(duì)象：讀物應(yīng)適合初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，難度適中，符合學(xué)生的閱讀能力。4.出版發(fā)行：讀物應(yīng)通過(guò)正規(guī)渠道出版發(fā)行，具有合法的版權(quán)，不得使用盜版或非法出版物。（二）選用程序1.推薦申報(bào)：各學(xué)科備課組根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生閱讀需求，推薦擬選用的讀物清單，包括書名、作者、出版社、內(nèi)容簡(jiǎn)介等信息。2.初審篩選：學(xué)校成立讀物選用初審小組，由語(yǔ)文、政治、歷史等學(xué)科骨干教師組成，對(duì)各備課組推薦的讀物進(jìn)行初審篩選，剔除不符合選用標(biāo)準(zhǔn)的讀物。3.專家評(píng)審：邀請(qǐng)教育專家、學(xué)者等組成專家評(píng)審委員會(huì)，對(duì)初審篩選后的讀物進(jìn)行評(píng)審，提出評(píng)審意見和建議。4.學(xué)校審定：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)初審篩選結(jié)果和專家評(píng)審意見，對(duì)擬選用的讀物進(jìn)行審定，確定最終的選用清單。（三）采購(gòu)管理1.采購(gòu)渠道：學(xué)校應(yīng)通過(guò)正規(guī)的采購(gòu)渠道采購(gòu)讀物，優(yōu)先選擇新華書店等具有良好信譽(yù)的發(fā)行單位。2.采購(gòu)流程：學(xué)校按照政府采購(gòu)相關(guān)規(guī)定，制定讀物采購(gòu)流程，明確采購(gòu)環(huán)節(jié)的責(zé)任人和工作要求。采購(gòu)過(guò)程應(yīng)公開、公平、公正，接受師生和社會(huì)監(jiān)督。3.合同簽訂：學(xué)校與供應(yīng)商簽訂采購(gòu)合同，明確讀物的品種、數(shù)量、價(jià)格、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、交貨時(shí)間、售后服務(wù)等條款，確保采購(gòu)工作的順利進(jìn)行。三、讀物的使用與管理（一）教材使用1.教學(xué)安排：各學(xué)科教師應(yīng)按照國(guó)家和地方教育行政部門規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，合理使用教材，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2.教學(xué)指導(dǎo)：教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，把握教材的編寫意圖和教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定科學(xué)合理的教學(xué)方案，指導(dǎo)學(xué)生有效使用教材。3.教材評(píng)價(jià)：學(xué)校定期組織教師對(duì)教材的使用情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，收集學(xué)生和家長(zhǎng)的意見和建議，為教材的修訂和完善提供參考依據(jù)。（二）教輔資料管理1.選用原則：教輔資料的選用應(yīng)堅(jiān)持學(xué)生自愿原則，不得強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格控制教輔資料的種類和數(shù)量，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。2.選用程序：各學(xué)科備課組根據(jù)教學(xué)需要，推薦擬選用的教輔資料清單，經(jīng)學(xué)校審定后，由學(xué)生和家長(zhǎng)自主選擇購(gòu)買。3.使用管理：教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確使用教輔資料，不得要求學(xué)生重復(fù)購(gòu)買同類教輔資料，不得將教輔資料作為教學(xué)的主要依據(jù)，不得布置大量超出教材和課程標(biāo)準(zhǔn)要求的練習(xí)題。（三）課外書籍管理1.推薦指導(dǎo)：學(xué)校圖書館和各班級(jí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的閱讀需求和興趣愛好，推薦優(yōu)秀的課外書籍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。2.借閱管理：學(xué)校圖書館應(yīng)建立健全課外書籍借閱制度，規(guī)范借閱流程，做好書籍的借閱登記和歸還工作，確保書籍的安全和完整。3.閱讀指導(dǎo)：教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和方法，提高學(xué)生的閱讀能力和綜合素質(zhì)。（四）報(bào)刊雜志管理1.訂閱原則：學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)和學(xué)生閱讀需要，合理訂閱報(bào)刊雜志，避免盲目訂閱和浪費(fèi)資源。2.訂閱程序：學(xué)校各部門根據(jù)工作需要，提出報(bào)刊雜志訂閱申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審定后，由學(xué)校統(tǒng)一訂閱。3.閱讀管理：學(xué)校應(yīng)提供必要的閱讀場(chǎng)所和設(shè)備，方便學(xué)生閱讀報(bào)刊雜志。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)報(bào)刊雜志內(nèi)容的審核，確保學(xué)生閱讀健康有益的信息。（五）讀物的更新與補(bǔ)充1.定期更新：學(xué)校應(yīng)定期對(duì)讀物進(jìn)行更新，及時(shí)淘汰陳舊、過(guò)時(shí)的讀物，補(bǔ)充符合時(shí)代要求和學(xué)生需求的新讀物。2.動(dòng)態(tài)調(diào)整：根據(jù)教育教學(xué)改革和學(xué)生閱讀需求的變化，適時(shí)調(diào)整讀物的選用清單，確保讀物的適用性和針對(duì)性。3.資源共享：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與其他學(xué)校、圖書館、書店等單位的合作與交流，實(shí)現(xiàn)讀物資源的共享，豐富學(xué)生的閱讀資源。四、讀物的審查與清理（一）審查機(jī)制1.定期審查：學(xué)校成立讀物審查小組，定期對(duì)學(xué)校使用的各類讀物進(jìn)行審查，確保讀物符合選用標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)法律法規(guī)要求。2.隨時(shí)審查：對(duì)新采購(gòu)的讀物或?qū)W生反映存在問(wèn)題的讀物，及時(shí)進(jìn)行審查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。3.審查內(nèi)容：審查讀物的思想導(dǎo)向、內(nèi)容質(zhì)量、適用對(duì)象、出版發(fā)行等方面是否符合要求。（二）清理工作1.清理范圍：對(duì)學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角、學(xué)生個(gè)人讀物等進(jìn)行全面清理，剔除不符合選用標(biāo)準(zhǔn)的讀物。2.清理方式：采取集中清理和個(gè)人自查相結(jié)合的方式，對(duì)清理出的讀物進(jìn)行分類登記，妥善處理。3.清理記錄：做好讀物清理工作的記錄，包括清理時(shí)間、清理人員、清理范圍、清理結(jié)果等信息，并存檔備查。五、監(jiān)督與檢查（一）內(nèi)部監(jiān)督1.成立監(jiān)督小組：學(xué)校成立讀物管理監(jiān)督小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)讀物管理工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.監(jiān)督內(nèi)容：監(jiān)督讀物的選用、采購(gòu)、使用、管理等環(huán)節(jié)是否符合本辦法規(guī)定，是否存在違規(guī)行為。3.監(jiān)督方式：通過(guò)定期檢查、不定期抽查、問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生和家長(zhǎng)反饋等方式，對(duì)讀物管理工作進(jìn)行全面監(jiān)督。（二）外部監(jiān)督1.接受教育行政部門監(jiān)督：學(xué)校主動(dòng)接受教育行政部門對(duì)讀物管理工作的監(jiān)督檢查，及時(shí)整改存在的問(wèn)題。2.接受社會(huì)監(jiān)督：學(xué)校通過(guò)多種渠道向社會(huì)公開讀物管理工作情況，接受社會(huì)各界的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)工作。六、違規(guī)處理（一）違規(guī)行為界定1.在讀物選用過(guò)程中，違反選用標(biāo)準(zhǔn)，選用思想導(dǎo)向不正確、內(nèi)容質(zhì)量不高、不適合學(xué)生閱讀的讀物。2.在采購(gòu)過(guò)程中，通過(guò)不正當(dāng)手段采購(gòu)盜版或非法出版物，或與供應(yīng)商勾結(jié)謀取私利。3.在使用和管理過(guò)程中，強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教輔資料，或要求學(xué)生重復(fù)購(gòu)買同類教輔資料，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。4.對(duì)學(xué)生閱讀的讀物未進(jìn)行有效管理，導(dǎo)致學(xué)生接觸到不良讀物，影響學(xué)生身心健康。5.違反本辦法其他規(guī)定的行為。（二）處理措施1.對(duì)違規(guī)選用、采購(gòu)讀物的相關(guān)責(zé)任人，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告、記過(guò)等處分，并責(zé)令限期整改。2.對(duì)強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教輔資料等違規(guī)行為，責(zé)令立即停止，并退還學(xué)生購(gòu)買費(fèi)用，對(duì)相關(guān)責(zé)任人給