勸返學(xué)生管理辦法一、總則（一）目的為切實保障學(xué)生接受教育的權(quán)利，提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范勸返學(xué)生的管理工作，確保每一位學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè)，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于[公司/組織名稱]所涉及的各類教育階段中需要進(jìn)行勸返工作的學(xué)生。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴(yán)格依據(jù)國家教育法律法規(guī)以及相關(guān)政策規(guī)定開展勸返學(xué)生管理工作，確保程序合法、公正。2.關(guān)愛學(xué)生原則：充分關(guān)注學(xué)生的身心健康和發(fā)展需求，以關(guān)愛為出發(fā)點，幫助學(xué)生克服困難，重返校園。3.家校協(xié)同原則：加強(qiáng)與學(xué)生家庭的溝通與合作，形成教育合力，共同做好學(xué)生的勸返和后續(xù)教育工作。4.因材施教原則：根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定個性化的勸返方案和教育措施，提高勸返工作的針對性和實效性。二、勸返對象及情形（一）勸返對象因各種原因未按時到校上學(xué)或輟學(xué)的學(xué)生。（二）勸返情形1.因家庭經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致輟學(xué)：家庭無力承擔(dān)學(xué)習(xí)費用，學(xué)生被迫中斷學(xué)業(yè)。2.學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)而輟學(xué)：學(xué)生因?qū)W習(xí)成績不佳、對學(xué)習(xí)缺乏興趣等原因，不愿繼續(xù)上學(xué)。3.家庭變故影響：如父母離異、家庭成員重病或去世等，導(dǎo)致學(xué)生心理受到創(chuàng)傷，無法正常上學(xué)。4.外部不良因素誘惑：受到社會不良風(fēng)氣、網(wǎng)絡(luò)游戲、過早打工等影響，放棄學(xué)業(yè)。5.其他特殊原因：如身體疾病、意外事故等暫時無法上學(xué)，但經(jīng)過治療或處理后具備復(fù)學(xué)條件的。三、勸返工作流程（一）信息排查與核實1.定期排查：學(xué)?；蛳嚓P(guān)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)定期對學(xué)生的到校情況進(jìn)行排查，通過班級點名、家校溝通等方式，及時發(fā)現(xiàn)未到校學(xué)生。2.信息收集：對排查出的未到校學(xué)生，詳細(xì)收集其基本信息、家庭情況、輟學(xué)原因等相關(guān)資料。3.情況核實：安排專人與學(xué)生家庭取得聯(lián)系，核實學(xué)生輟學(xué)的真實情況，并做好記錄。（二）勸返動員1.組建勸返小組：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師等組成勸返工作小組，明確分工，責(zé)任到人。2.制定勸返計劃：根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定個性化的勸返計劃，確定勸返方式、時間、地點等。3.首次勸返：勸返小組與學(xué)生及其家長進(jìn)行面對面溝通，了解學(xué)生輟學(xué)原因，宣傳教育的重要性，動員學(xué)生重返校園。在勸返過程中，要注重傾聽學(xué)生和家長的意見和想法，耐心解答他們的疑問，消除他們的顧慮。（三）勸返跟蹤與反饋1.建立跟蹤檔案：對勸返學(xué)生建立專門的跟蹤檔案，記錄其勸返過程、學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)等信息，以便及時掌握學(xué)生的變化情況。2.定期跟蹤：勸返小組定期與學(xué)生及其家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，以及家庭對學(xué)生勸返工作的支持配合情況。對于出現(xiàn)的問題，及時給予指導(dǎo)和幫助。3.效果反饋：根據(jù)跟蹤情況，對勸返工作的效果進(jìn)行評估和反饋。對于勸返成功的學(xué)生，要繼續(xù)關(guān)注其后續(xù)發(fā)展，確保其能夠穩(wěn)定學(xué)習(xí)；對于勸返效果不理想的學(xué)生，要及時調(diào)整勸返策略，加大工作力度。四、勸返措施（一）經(jīng)濟(jì)資助1.落實國家資助政策：積極宣傳并協(xié)助學(xué)生申請國家助學(xué)金、獎學(xué)金、助學(xué)貸款等各類資助項目，確保符合條件的學(xué)生應(yīng)享盡享，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力。2.設(shè)立校內(nèi)資助：學(xué)校根據(jù)自身實際情況，設(shè)立校內(nèi)資助資金，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的勸返學(xué)生給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，幫助其解決學(xué)習(xí)和生活中的實際困難。3.社會資助對接：加強(qiáng)與社會愛心企業(yè)、公益組織等的聯(lián)系與合作，為勸返學(xué)生爭取更多的社會資助資源，拓寬資助渠道。（二）學(xué)業(yè)幫扶1.學(xué)業(yè)評估：對勸返學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評估，了解其知識掌握程度和學(xué)習(xí)能力，為制定個性化的學(xué)業(yè)幫扶計劃提供依據(jù)。2.制定幫扶計劃：根據(jù)學(xué)業(yè)評估結(jié)果，為每位勸返學(xué)生制定具體的學(xué)業(yè)幫扶計劃，安排專門的輔導(dǎo)教師，有針對性地進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助其彌補(bǔ)知識漏洞，提高學(xué)習(xí)成績。3.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：加強(qiáng)對勸返學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。（三）心理輔導(dǎo)1.心理評估：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，對勸返學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行評估，了解其心理問題和困惑。2.心理輔導(dǎo)干預(yù)：針對評估結(jié)果，為存在心理問題的學(xué)生提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助其緩解心理壓力，調(diào)整心態(tài)，樹立積極向上的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。3.心理健康教育活動：開展形式多樣的心理健康教育活動，如心理健康講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、主題班會等，普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力。（四）家校合作1.加強(qiáng)溝通聯(lián)系：建立健全家校溝通機(jī)制，通過家長會、家訪、電話溝通、微信交流等方式，定期與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，共同做好學(xué)生的教育工作。2.家長培訓(xùn)指導(dǎo)：組織開展家長培訓(xùn)活動，向家長傳授科學(xué)的教育方法和理念，提高家長的教育水平和責(zé)任意識，引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校做好學(xué)生的勸返和教育工作。3.家庭支持保障：鼓勵家長為學(xué)生創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，給予學(xué)生足夠的關(guān)愛和支持，幫助學(xué)生克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。五、工作保障（一）組織保障成立以學(xué)校校長或相關(guān)教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人為組長的勸返學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)勸返學(xué)生管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。明確各部門和人員的職責(zé)分工，確保勸返工作有序開展。（二）人員保障加強(qiáng)勸返工作隊伍建設(shè)，選拔責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力高的教師和工作人員參與勸返工作。定期組織培訓(xùn)，提高勸返工作人員的業(yè)務(wù)水平和工作能力，打造一支專業(yè)化的勸返工作隊伍。（三）經(jīng)費保障設(shè)立勸返學(xué)生專項經(jīng)費，用于資助學(xué)生、開展學(xué)業(yè)幫扶和心理輔導(dǎo)、組織家校合作活動等方面的支出。確保勸返工作所需經(jīng)費足額到位，為勸返工作的順利開展提供堅實的物質(zhì)保障。（四）制度保障建立健全勸返學(xué)生工作各項制度，如信息排查制度、勸返動員制度、跟蹤反饋制度、責(zé)任追究制度等，規(guī)范勸返工作流程，加強(qiáng)對勸返工作的管理和監(jiān)督，確保勸返工作依法依規(guī)進(jìn)行。六、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機(jī)制1.內(nèi)部監(jiān)督：學(xué)?；蛳嚓P(guān)教育機(jī)構(gòu)成立內(nèi)部監(jiān)督小組，定期對勸返學(xué)生管理工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。2.社會監(jiān)督：主動接受社會各界的監(jiān)督，設(shè)立舉報電話和郵箱，廣泛聽取家長、學(xué)生和社會公眾的意見和建議，對反映的問題及時進(jìn)行調(diào)查處理。（二）考核評價1.建立考核指標(biāo)體系：制定勸返學(xué)生管理工作考核指標(biāo)體系，從勸返率、鞏固率、學(xué)生滿意度、家長滿意度等方面對各部門和人員的工作進(jìn)行量化