B.疑病癥C.焦慮癥【答案】:D5.所有國家機關(guān)及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即()?！敬鸢浮?B6.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由()和其他高等教育機構(gòu)實施?！敬鸢浮?D7.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有()的特點。【答案】:B8.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅持以()為落腳點B.社會準(zhǔn)則【答案】:C9.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面?()【答案】:A10.教師關(guān)注的焦點是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是【答案】:D11.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的()。【答案】:D12.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是()。B.穩(wěn)定性與波動性并存C.豐富性與狹隘性并存【答案】:B13.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是()。A.取法乎上B.取法乎下C.無法即法【答案】:A14.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)(),使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學(xué)習(xí)的遷移B.形成表征D.操作【答案】:A15.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是()B.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)【答案】:C16.以下關(guān)于教師道德活動現(xiàn)象的說法不正確的是()。B.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行C.是教師在職業(yè)活動中，根據(jù)一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關(guān)系的實踐活動【答案】:B17.特別強調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是()。A.蔡元培B.梁啟超C.康有為【答案】:B18.()具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.普通心理學(xué)D.社會心理【答案】:C19.問題是給定信息和要到的目標(biāo)之間有某些障礙需要客服的()。A.思維狀態(tài)B.思維起點D.既定疑問【答案】:C20.高?？蒲械膶嵸|(zhì)階段是()。A.論文發(fā)表B.實施階段D.準(zhǔn)備階段【答案】:B21.按照馬丁·特羅高等教育大眾化理論，高等教育毛入學(xué)率超過50%屬于高等教D.精英型階段【答案】:A22.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻(xiàn)是()A.《中庸》C.《學(xué)記》D.《大學(xué)》【答案】:C23.下列選項中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是()B.獲得和保持階段C.注意定向階段【答案】:D24.心理學(xué)是一門研究()的學(xué)科。B.社會對心理制約C.人的行為和心理活動規(guī)律D.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制【答案】:C【答案】:D【答案】:B26.人們在具有道德認(rèn)知與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其()。A.道德意志C.道德知識【答案】:A27.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是()。C.與生俱來的D.是實踐鍛煉的結(jié)果【答案】:B28.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和()。A.回避失敗的傾向B.回避困難的傾向C.追求利益的傾向D.追求刺激的傾向【答案】:A29.利用"道德兩難故事法"進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是()A.班杜拉B.吉布斯C.皮亞杰30.強調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象的心理學(xué)流派是()【答案】:D31.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是()?！敬鸢浮?C32.人際吸引的最強烈和最高形式是()?！敬鸢浮?B33.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是()【答案】:B34.研究型大學(xué)大都致力于培養(yǎng)()【答案】:B35.根據(jù)工作方式和任務(wù)，可以將人才劃分為()【答案】:B36.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則?()【答案】:ABCD38.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?()?！敬鸢浮?ABCDE39.高校戰(zhàn)略評估的主要內(nèi)容包括()。A.明確評估目的C.制定評估標(biāo)準(zhǔn)D.選取評估指標(biāo)40.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有()。41.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個階段：()A.轉(zhuǎn)變C.內(nèi)化D.認(rèn)同42.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有()。B.廣開渠道培訓(xùn)社會各類人才C.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果D.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)E.參與科技市場建設(shè)，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化【答案】:ACE43.職工個體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是()。44.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段?()。45.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在()。46.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認(rèn)知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。()。47.大學(xué)生道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)主要有()。48.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?49.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是()。50.以下關(guān)于價值觀問題的說法正確的是()。51.對于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要