屆遼寧省高中聯(lián)盟高三語文7月摸底聯(lián)考試卷（試卷滿分150分，考試時間150分鐘）2025年7月一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀文字，完成下面小題。材料一：①近期，王峰團(tuán)隊的百萬字人工智能小說《天命使徒》面世引發(fā)關(guān)注。聯(lián)想到去年由清華大學(xué)沈陽團(tuán)隊創(chuàng)作而成的人工智能短篇小說《機憶之地》，可以看到，隨著生成式人工智能的革命性變化，新一輪的人工智能發(fā)展，似乎開始朝向人類創(chuàng)造力和想象力的高峰攀登。②面對人工智能，藝術(shù)家似乎很難有護(hù)城河。青年科幻作家慕明在小說集《宛轉(zhuǎn)環(huán)》的《自序：從猿到神》里想象到，60年后，曾經(jīng)堅固的“寫作”觀念早已崩塌，“當(dāng)風(fēng)格轉(zhuǎn)移的算法成功實現(xiàn)中文自然語言應(yīng)用，無論是博爾赫斯還是汪曾祺，曾被看作寫作者指紋的語言風(fēng)格被抽象、編碼”，可以運用到任何原始文本之中。因此，無論是布局謀篇還是詞句段落，人工智能都能用自己的方式閱讀、思考和創(chuàng)作。到那時，“寫什么”“如何寫”的方法論問題已經(jīng)解決，而難住人工智能的將是“為什么寫作”這個哲學(xué)命題。③就現(xiàn)實而言，不難發(fā)現(xiàn)人工智能正在對寫作領(lǐng)域進(jìn)行“包抄”。2017年，微軟小冰出版了現(xiàn)代詩集《陽光失了玻璃窗》，至今人工智能已能寫出較為優(yōu)秀的詩歌和散文作品。而在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、科幻文學(xué)等創(chuàng)作中，不少作家都將人工智能作為工具來收集、整合資料，并讓其承擔(dān)撰寫情節(jié)大綱、激發(fā)敘事靈感等功能。更不用說在更寬泛的寫作領(lǐng)域，人工智能對各類制式寫作的駕馭已經(jīng)爐火純青……對此，文藝創(chuàng)作者們的態(tài)度是復(fù)雜微妙的：重復(fù)性工作日漸被人工智能取代，但它永遠(yuǎn)也不可能取代人類無窮無盡的想象力與創(chuàng)造力。④某種意義上，作家和人文學(xué)者的態(tài)度是對的。目前，無論是認(rèn)知心理學(xué)、自然科學(xué)、計算機領(lǐng)域還是哲學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域，較為一致的觀點是，藝術(shù)的核心創(chuàng)造力，常常就是有關(guān)無限性和非理性的表達(dá)，這是人工智能無法習(xí)得、更無法模仿的存在。人的大腦至今仍具有高度的神秘性，人工智能的“世界模型”建構(gòu)依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上人腦的運行模式。哲學(xué)家趙汀陽在其著作《人工智能的神話或悲歌》中談到，當(dāng)前人工智能還停留在“圖靈機”階段，凡是人腦能夠進(jìn)行的、一切在有限步驟內(nèi)能夠完成的理性思維，它都能有所表達(dá)，但欠缺創(chuàng)造力和變通能力是其重要缺陷。⑤此外，人作為主體，在現(xiàn)實生活實踐中積累了大量復(fù)雜的感性經(jīng)驗，而個體經(jīng)驗的復(fù)雜性與特殊性正是生活意義的有機組成部分，更是文學(xué)藝術(shù)重點表現(xiàn)的內(nèi)容，無數(shù)經(jīng)典文學(xué)作品正得益于此而不朽。從這個意義上看，人工智能沒有經(jīng)驗的實感及處理經(jīng)驗的藝術(shù)轉(zhuǎn)換能力，也就將永遠(yuǎn)無法擁有人類標(biāo)準(zhǔn)下的藝術(shù)創(chuàng)造力。慕明正以虛構(gòu)的科幻故事表達(dá)了類似觀點：當(dāng)傳統(tǒng)的寫作觀念煙消云散之后，“故事”仍然是人類創(chuàng)造力最后的高地。因為故事如同由無數(shù)線索編織而成的巨大掛毯，正是這些線索攜帶著廣闊世界和自我心靈感受，讓無數(shù)層次的信息以自洽而又具有審美性的方式或隱或現(xiàn)地存在于藝術(shù)世界里。⑥回到這兩部具體作品的討論中來，《天命使徒》是一部超大體量的“網(wǎng)絡(luò)玄幻小說”，它有主人公，故事情節(jié)大略完整，相較于情節(jié)和敘事，風(fēng)景和人物內(nèi)心描寫更為突出。但就如同王峰自己給這部作品打61分一樣，小說的文學(xué)性是存疑的，存在語言冗余、敘事性不足、模式化套用和堆砌痕跡明顯等問題。如果說小說語言問題能隨著大模型技術(shù)的升級而改善，那么敘事詩學(xué)作為小說核心問題，可能是人工智能小說創(chuàng)作永遠(yuǎn)無法攻克的“難關(guān)”。⑦相較而言，短篇小說《機憶之地》的人物對話性更為突出，但也存在文學(xué)性不足的問題。不過，值得玩味的是，作為一部“百分之百由AI創(chuàng)作出的小說”，“作者”借助“Memoria”之口闡釋了對數(shù)據(jù)、記憶和人類情感關(guān)系的理解。從思想性（無論是AI真正思考的結(jié)果還是意外的巧合）而言，《機憶之地》如同一個關(guān)于人工智能創(chuàng)作的未來寓言。⑧值得追問的還有，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)和計算機技術(shù)等能否解決人工智能文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)發(fā)生學(xué)問題？文學(xué)創(chuàng)作能否真正被“人工智能技術(shù)化”？這是很難但并非不可能實現(xiàn)的問題。如同青年科幻作家、文學(xué)計算領(lǐng)域?qū)W者劉洋談到的，人工智能文學(xué)創(chuàng)作，首先需要建構(gòu)一個成熟的文學(xué)大語言系統(tǒng)。只有對文學(xué)進(jìn)行可量化、指令明確的拆解和數(shù)據(jù)化，然后用人類文明長河中無數(shù)經(jīng)典文學(xué)作品作為數(shù)據(jù)庫、語料庫、修辭庫、情感表達(dá)庫，并進(jìn)行大算力的喂養(yǎng)，才能推動文學(xué)創(chuàng)作大模型的發(fā)展。但其第一步——文學(xué)的量化，至今仍然被視為“天方夜譚”。由此可見，人工智能文學(xué)創(chuàng)作之路，依然道阻且長。但如同我們對科技發(fā)達(dá)時代的“奇點”何時來臨一樣無法預(yù)知，人工智能創(chuàng)作的可能性邊界及其發(fā)展速度，我們也很難準(zhǔn)確預(yù)測。但有價值的是，人工智能文學(xué)創(chuàng)作作為一種“他者”，可以讓人類自身不斷反思——科技時代，文學(xué)的獨特價值究竟在何處。（摘編自康春華《“敘事詩學(xué)”可能是寫作無法攻克的難關(guān)》）材料二：①“給這部小說打幾分？”對記者的這個問題，團(tuán)隊領(lǐng)銜人王教授略加思考后回答：“61分。”他不諱言這部借助國內(nèi)大模型完成的百萬字小說仍處于“網(wǎng)絡(luò)小說的下游水平”，并強調(diào)：“61分，是有意為之的結(jié)果。我們希望盡可能減少人工干預(yù)，不要美化?！雹诔速|(zhì)量，另一個向團(tuán)隊一次次拋來的問題是，人工智能寫小說這件事，到底有什么意義？③《天命使徒》是一部模仿網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的小說。它的生產(chǎn)機制是這樣的——首先，團(tuán)隊對網(wǎng)絡(luò)小說的結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入研究，分析網(wǎng)絡(luò)小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上撰寫大量提示詞，成功建構(gòu)出一套玄幻小說提示詞。隨后，通過調(diào)用大模型，批量生成內(nèi)容，形成整體線索連貫的長篇小說。后期，通過人工介入，對大模型生成的小說進(jìn)行修改，刪除掉重復(fù)、累贅的部分，為情節(jié)跳躍的部分撰寫連接語句，最終打磨成型。④“目前，生成小說的整體線索能保持一致，但在細(xì)節(jié)方面存在大量跳躍和重復(fù)之處，需要人工修改。還有一個問題，人工智能不知道如何結(jié)尾。”不過，王教授表示，這些技術(shù)問題“都不難”，攻克時間可期。他與團(tuán)隊的目標(biāo)就是通過不斷優(yōu)化提升，盡可能減少人工介入的工作量。⑤“我們希望人工智能小說文風(fēng)向現(xiàn)有小說文風(fēng)靠近，甚至可以模擬人類作家的文風(fēng)。之后的探索主要包括四個部分，一是撰寫大量提示詞，并優(yōu)化提示詞的結(jié)構(gòu)和質(zhì)量；二是對大模型進(jìn)行微調(diào)，提高文字表達(dá)能力；三是建立提示詞敘事模塊和系統(tǒng)，可智能組合并調(diào)用；四是在以上工作的基礎(chǔ)上，建立人工智能寫作平臺，提供自動寫作服務(wù)?！蓖踅淌谡f，一個勤奮的網(wǎng)絡(luò)寫手寫作100萬字的小說大約需要一年，通過機寫方案，完成這一體量的作品大約需要一個半月，下一步目標(biāo)是將這一時間縮短為兩至三周。⑥“幾年前，我用ChatGPT-2輔助寫作，寫了兩個故事和一部中篇小說里的兩個章節(jié)。當(dāng)時寫兩三千字花了兩三天時間，如果自己寫，兩三個小時就寫完了?？墒钦l也沒有想到，ChatGPT-4來了。依靠巨大的算力，忽然之間，模型有了神奇的能力?，F(xiàn)在，我們面對的問題轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾闻c模型共同進(jìn)步?！濒斞肝膶W(xué)獎得主、作家小P曾這樣分享自己的親身體驗。⑦如果說一年前的ChatGPT-4對世界帶來沖擊性的影響，這一年來，Sora等大模型層出不窮，近期，大模型公司相繼宣布升級大模型長文本處理能力，人工智能已在不同領(lǐng)域影響人類的生產(chǎn)創(chuàng)作。這是不是意味著，文學(xué)領(lǐng)域也將被人工智能“攻克”？⑧“有一句話叫‘后浪推前浪’，我愿意做那個‘前浪’。”在《天命使徒》的研討會上，W教授的話引起一陣笑聲。對人工智能而言，人類會不會是“前浪”？W教授的觀點是“人工智能和人的創(chuàng)作，不是對立，而是有重合”。⑨Y教授認(rèn)為，在華語文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，智能化潮流已悄然興起，引領(lǐng)著技術(shù)從簡單的程序應(yīng)用邁向AI藝術(shù)家。AI大模型的應(yīng)用，不僅是作為一種技術(shù)手段，更是構(gòu)建了一個超越傳統(tǒng)界限、與現(xiàn)實具有高度相關(guān)性和互動性的未來路徑網(wǎng)絡(luò)?！雹鈀教授認(rèn)為：“人工智能通過深度學(xué)習(xí)和算法能夠模仿甚至創(chuàng)作出看似與人類作品相似的文本，比如詩歌，但其在表達(dá)深層情感和獨特個性方面仍有局限。人工智能寫作可能導(dǎo)致文學(xué)的幽靈化，即作品更多地依賴于對已有作品的復(fù)制和改編，而非源自現(xiàn)實生活的直接經(jīng)驗?！?人工智能會不會取代人？W教授認(rèn)為，寫作者“不用焦慮”，“即便使用一樣的工具，出來的作品也不一樣，人工智能只是提供了一種新的生產(chǎn)方式”。?王教授則強調(diào)，創(chuàng)意變得更重要?！叭斯ぶ悄苁紫雀淖兊氖墙逃?。如果你沒有創(chuàng)意、不會使用工具，就可能被取代、被淘汰。值得注意的是，雖然有些體力工作不能被人工智能替代，但人工智能會改變這些工作方式。因此，無論是寫手還是體力勞動者，都應(yīng)該通過使用人工智能工具，變成更好的決策者?！蓖踅淌谡f。?“令人憂慮的并非人工智能模仿人類創(chuàng)作，而是人類開始模仿人工智能的創(chuàng)作方式。真正值得警惕的，也并不是人工智能能否創(chuàng)作出如李白般的詩篇，而是未來人類可能陷入潛在的認(rèn)知轉(zhuǎn)變，認(rèn)為人工智能的作品在藝術(shù)性和深度上超越了經(jīng)典?！盳教授說。?“不要擔(dān)心人工智能像人，需要擔(dān)心的是，人像人工智能。”X教授的話更加言簡意賅。（節(jié)選自《解放日報》，有刪改）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.根據(jù)慕明的想象，一旦風(fēng)格轉(zhuǎn)移的算法成功實現(xiàn)中文自然語言應(yīng)用，再獨特的作家語言風(fēng)格也會被人工智能自如運用到文本創(chuàng)作之中。B.2017年，微軟小冰出版了現(xiàn)代詩集《陽光失了玻璃窗》，這成為人工智能正在以難以阻擋的趨勢對寫作領(lǐng)域形成“包抄”之勢的標(biāo)志。C.人工智能創(chuàng)作是由嚴(yán)密的邏輯與計算支撐的，優(yōu)秀作品創(chuàng)作過程需要成熟的文學(xué)大語言系統(tǒng)來支持。D.AI小說的生產(chǎn)機制明確，步驟分明，但依然需要人工修改，如刪除累贅語句等，尚無法把握無限性、非理性和不確定性思維以及個體復(fù)雜特殊的感性經(jīng)驗。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.康春華對運用人工智能實現(xiàn)真正的文學(xué)創(chuàng)作持有樂觀態(tài)度，但什么時候?qū)崿F(xiàn)是無法預(yù)知的，人工智能的文學(xué)創(chuàng)作還有很長的路要走。B.《天命使徒》和《機憶之地》共同之處在于，突出的語言描寫沖淡了小說敘事，造成其文學(xué)性不足。C.《天命使徒》創(chuàng)作團(tuán)隊已建立了提示詞敘事模塊和可智能組合并調(diào)用的系統(tǒng)，但仍處于目前網(wǎng)絡(luò)小說的中游水平。D.人工智能或能模仿、創(chuàng)造出一個故事，但永遠(yuǎn)不會解碼這個故事背后對世界的認(rèn)知和自我心靈感受。3.以下對材料二中發(fā)言者態(tài)度理解最準(zhǔn)確的一項是（）A.Y教授對人工智能寫好網(wǎng)絡(luò)小說結(jié)尾滿懷期待。B.作家小P對ChatGPT-2輔助小說寫作感到失望。C.W教授和Z教授的看法截然不同，且針鋒相對。D.X教授的態(tài)度模棱兩可，對文學(xué)話題不想深談。4.文學(xué)領(lǐng)域是否將被人工智能攻克？請結(jié)合材料給出你的觀點和理由。5.《天命使徒》創(chuàng)作團(tuán)隊為更好地說明材料二第⑤段提到的“提示詞的結(jié)構(gòu)和質(zhì)量”問題，呈現(xiàn)了以下范例。小楊同學(xué)想讓AI基于《紅樓夢》前八十回情節(jié)和風(fēng)格，為《紅樓夢》續(xù)寫后四十回。請揣摩“大師級提示詞”的寫作技巧，幫小楊同學(xué)為“賈寶玉”這個人物寫一段“提示詞”?！敬鸢浮?.B2.D3.B4.觀點：文學(xué)領(lǐng)域不會被人工智能攻克。理由：①AI缺乏核心創(chuàng)造力與非理性表達(dá)能力。②AI無法替代人類感性經(jīng)驗與心靈感受。③技術(shù)層面存在難以突破的障礙。④人類創(chuàng)作獨特性不可替代。5.①需求背景：這是一部中國古典文學(xué)巨著的續(xù)寫，面向?qū)鹘y(tǒng)文學(xué)有深厚興趣的讀者。②需求內(nèi)容：需要為賈寶玉寫后續(xù)故事，他的身份是賈府公子，內(nèi)容有關(guān)經(jīng)歷感情糾葛、家族衰敗、看破紅塵、出家為僧。③具體要求：這個角色現(xiàn)在是一個衣食無憂的公子哥，以大觀園的繁華幻滅為背景，分別寫其與黛玉、寶釵的情感糾葛，他對家族衰敗的無力，歷經(jīng)坎坷，遭受冷眼，最終找到個人的精神歸宿，要注重對人物的心理描寫。語言要典雅，保持與原著相似的文風(fēng)和深度?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】兩則材料圍繞AI寫作展開，既展現(xiàn)其在效率與模仿上的突破，也揭示其局限：AI難越“敘事詩學(xué)”關(guān)，更缺人類的感性經(jīng)驗與哲學(xué)思考。它如“他者”，不僅讓我們看見技術(shù)邊界，更促使反思——文學(xué)的靈魂并非技巧，而在人類對世界的獨特感知與表達(dá)。AI或許能寫故事，卻寫不出故事里的“人味兒”?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。B.“形成‘包抄’之勢的標(biāo)志”錯誤。由原文“不難發(fā)現(xiàn)人工智能正在對寫作領(lǐng)域……詩歌和散文作品”可知，2017年微軟小冰出版現(xiàn)代詩集只是人工智能在寫作領(lǐng)域的一個表現(xiàn)，不能說是以難以阻擋的趨勢對寫作領(lǐng)域形成“包抄”之勢的標(biāo)志。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推斷的能力。A.“持有樂觀態(tài)度”錯誤。由原文“人工智能文學(xué)創(chuàng)作之路，依然道阻且長”可知，康春華態(tài)度謹(jǐn)慎而非樂觀。B.“突出的語言描寫沖淡了小說敘事，造成其文學(xué)性不足”錯誤?！短烀雇健返膯栴}是“語言冗余、敘事性不足”，《機憶之地》是“文學(xué)性不足”，未提及“語言描寫沖淡敘事”。C.“已建立了提示詞敘事模塊和可智能組合并調(diào)用的系統(tǒng)”錯誤。材料二第⑤段提到“建立提示詞敘事模塊”是未來目標(biāo)，非已完成。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解、分析觀點態(tài)度的能力。A.錯誤。Y教授未提及寫好結(jié)尾。B.正確。由原文“當(dāng)時寫兩三千字花了兩三天時間，如果自己寫，兩三個小時就寫完了”可知，小P對ChatGPT-2輔助效果感到失望。C.錯誤。W教授認(rèn)為人機創(chuàng)作“有重合”，Z教授警示“幽靈化”，二者互補非對立。D.錯誤。X教授直言“需擔(dān)心人像人工智能”，態(tài)度鮮明。故選B。【4題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。觀點：文學(xué)領(lǐng)域不會被人工智能攻克。①藝術(shù)的核心是“無限性和非理性表達(dá)”，這依賴人腦的神秘運行模式，而AI仍停留在“圖靈機”階段，欠缺創(chuàng)造力和變通能力。②文學(xué)的靈魂在于“個體經(jīng)驗的復(fù)雜性與特殊性”，這是“文學(xué)藝術(shù)重點表現(xiàn)的內(nèi)容”。人工智能沒有真實的生活實踐，也就沒有“經(jīng)驗的實感”，更無法將這些經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為有感染力的藝術(shù)表達(dá)。③人工智能文學(xué)創(chuàng)作需先“建構(gòu)成熟的文學(xué)大語言系統(tǒng)”，但前提是“對文學(xué)進(jìn)行可量化、指令明確的拆解”，而“文學(xué)的量化至今仍被視為‘天方夜譚’”。④AI創(chuàng)作依賴對已有作品的模仿，而人類創(chuàng)作的“創(chuàng)意”“獨特視角”是核心，且AI無法回答“為什么寫作”這一哲學(xué)命題?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運用的能力。首先要讀懂“大師級提示詞”的寫作技巧，從“需求背景”“需求內(nèi)容”“具體要求”三個方面入手，并盡可能地詳細(xì)具體。同時，要讀懂《紅樓夢》前八十回對人物結(jié)局的內(nèi)容暗示，以及作者的寫作主旨。①從需求背景看，是對創(chuàng)作背景的分析，《紅樓夢》是一部中國古典文學(xué)巨著，對其人物結(jié)局進(jìn)行續(xù)寫，面向的對象是對《紅樓夢》有一定了解，對傳統(tǒng)文學(xué)有深厚興趣的讀者。②從需求內(nèi)容看，是對人物形象的整體概括，賈寶玉是《紅樓夢》中的核心人物，結(jié)合前八十內(nèi)容可知，他的前世真身為赤霞宮神瑛侍者，是賈府玉字輩嫡孫，在后四十回中他會經(jīng)歷個人的感情糾葛，也會經(jīng)歷家族的失勢落敗，最終看破紅塵。③從具體要求看，要側(cè)重具體細(xì)節(jié)的設(shè)計，通過他身份的變換，描述他在經(jīng)歷了大觀園的繁華與幻滅后，由一個富貴公子變?yōu)槁淦枪拥倪^程，具體以賈府被抄為大背景，通過寶玉和黛釵的情感，在家族沒落中及之后的無助和茫然，在社會變革中的自我探索，以及最終他在癩頭和尚的度化下，頓悟前塵，懸崖撒手的具體情節(jié)，并具體描寫其在變化中的心路歷程。語言風(fēng)格上也要有具體要求，要與原著風(fēng)格一致，要典雅大氣。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。墻上的斑點弗吉尼亞·伍爾芙大概是今年一月中旬的時候，我抬起頭來，第一次看見了墻上的那個斑點。想要確定具體是哪一天，就得回想當(dāng)時我都看見了些什么?，F(xiàn)在我想到了爐火；黃色的火光穩(wěn)穩(wěn)地投影在我的書頁上；三朵菊花，在圓形的玻璃碗里，在壁爐架上。對啦，那一定是冬天的某個時候，我們剛喝完下午茶，因為我記得，當(dāng)我抬頭并第一次看見墻上的那個斑點時，我正在抽煙。我透過裊裊煙霧望去，瞥見燃燒的木炭，那舊時的幻象——城堡塔樓上飄揚著的深紅色旗幟——襲入我的腦海，我還看到，一隊紅衣騎士正從黑色的巖石旁涌現(xiàn)——還好看見了那個斑點，這些幻象才消失了，這讓我松了一口氣，因為那都是過去的幻象，無意識的幻象，也許在我還是孩子時就形成了。那是白墻上的一個黑色小圓點；在壁爐架上方大約六到七英寸的地方。對于新鮮事物，我們的思想總是很容易就被吸引過去，對它研究一小會兒，就像螞蟻狂熱地搬動一根稻草，然后舍棄……如果那個斑點是一枚釘子造成的，那枚釘子掛的一定不是大幅圖畫而是袖珍畫像——一位卷發(fā)撲著白粉、兩頰抹著脂粉、雙唇如紅色康乃馨的女士的袖珍畫像。那肯定是一幅贗品，因為這座房子之前的主人應(yīng)該會選那類的畫像——老式的房間搭配老式的畫像。他們就是那一類人——很有趣的人，我常常想到他們，在一些很奇怪的地方或情境中，因為我再也不會見到他們，再也無法知道隨后發(fā)生了什么。他們想要離開這所房子，因為想要改變家具的風(fēng)格，他是這樣說的；他正說到藝術(shù)的背后應(yīng)當(dāng)包含一些思想的時候，我們就分別了，那情形就像坐火車——我們坐在火車上，看見郊區(qū)別墅的后花園中，有一個老太太正準(zhǔn)備倒茶，一個年輕人正舉起球拍要擊打飛來的網(wǎng)球，但火車呼嘯而過，我們就把他們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后了。但關(guān)于那個斑點，我并不確定；我到底不相信它是由釘子造成的；它太大，太圓，不像釘子弄的。我本可以站起來去看看，但即使我真的那樣做了，十有八九也還是弄不清楚；因為一旦一件事情完結(jié)了，就再也無法知道它當(dāng)初是如何發(fā)生的了。噢！天呀，生命神秘莫測！思想難以精確！人類愚昧無知！為了表現(xiàn)我們對我們的所有物的控制力是那樣微不足道——相對于文明而言，個人的生活是多么偶然和瑣屑啊——讓我重新數(shù)數(shù)一生中失去的一些東西，首先，因為丟失的那些東西似乎總是最神秘的——哪只貓會咬，或者哪只老鼠會啃——三只裝訂書工具的淺藍(lán)色盒子？然后是鳥籠、鐵箍、鋼滑冰鞋、安娜女王的煤斗、彈子球桌、手搖風(fēng)琴……都不見了，還有一些珠寶。貓眼石和綠寶石，掉落在紅蘿卜根邊上。當(dāng)然這都是些瑣碎的東西！奇妙的是，我此刻竟背上披著衣服，坐在結(jié)實的家具之間。哎，如果要我把生活比作什么的話，我一定會把它比作，被以50英里每小時的速度從地鐵隧道吹出……在另一端重新著陸時，頭發(fā)上一個發(fā)卡也不剩！被赤裸裸地射到上帝的腳下！埋頭倒立在長滿常春花的草地上，就像郵局中蓋著鋼戳的牛皮紙包裹一樣！發(fā)絲向后飛揚，如一匹奔馬的尾巴。對了，這可以表達(dá)生活變幻莫測、永無止境的耗費與修復(fù)……一切都那么隨意，一切都那么偶然……然而，在生命之旅結(jié)束之后……粗壯的綠莖耷拉下來，花盞傾翻，紫色和紅色的光彩涌來，猶如洪水。究竟，為什么我沒有出生在彼處，而是在此地，在草根之間，在巨人的腳趾之間，摸索……無助，無言，無法集中注意力？至于哪些是草木，哪些是男人和女人，又或者是否真有那些東西，我無法五十年如一日地去確證。其時將一無所有，只剩下因粗枝橫斷期間而造成的光影交錯，也許在高一些的地方，會有一些朦朧的玫瑰狀的色塊——暗淡的粉紅色和藍(lán)色——隨著時光流逝，變得越來越清晰，越來越……我不知道是什么……但那墻上的斑點肯定不是一個洞孔。它完全可能是由一塊黑色的圓形物體造成的，比如一小片玫瑰花瓣，夏天時殘留下來的，因為我不是一名稱職的主婦——看看壁爐架上的灰塵，人們說，它們可以把特洛伊城整整埋上三次——同樣，你也可以相信，只有各種器皿的碎片能永不湮滅。窗外的樹枝輕輕地拍打著窗玻璃……我想要安靜、從容、自由自在地思考，永遠(yuǎn)不被打擾，也不必從椅子上站起來；可以從一個思緒輕松地流轉(zhuǎn)到另一個思緒，毫無緊張或滯礙之感。我想要沉潛得深一些……更深一些……遠(yuǎn)離浮表及其上粗鄙而破碎的事實。為了讓自己平靜下來，我得抓住掠過腦海的第一個想法……莎士比亞……好吧，他也行，和其他人一樣。他坐在一把扶手椅上，凝望著爐火，出了神，這時……靈感猶如陣雨般從高遠(yuǎn)的天上連綿不斷地降落在他的腦?！亚邦~靠在手上，與此同時，有人從敞開的門里望進(jìn)來——因為這個場景應(yīng)當(dāng)發(fā)生在一個夏日的傍晚——但實在太沉悶乏味了，這種歷史故事！一點也引不起我的興趣。但愿我的思緒能夠柳暗花明，轉(zhuǎn)到一些令人愉快的事情上面去，例如，間接地褒揚我自己的思緒，因為那是最愉快不過的了，即使是素常謙遜人——他們由衷地相信自己不喜歡聽到稱揚自己的話——也常常有這樣的想法——它們不是那種赤裸裸地自夸，而這正是它們的妙處所在；它們像這樣：“我走進(jìn)房間。他們正在討論植物學(xué)。我說，我曾看到過一朵花生長在京士威道一處老屋遺址的垃圾堆上。那朵花的種子，我說，想必是在查理一世時期種下的。查理一世時期，人們都種些什么花兒呢？”我問——（但，不記得答案了）。也許是高高的、長著紫色穗子的花吧。如此這般，繼續(xù)下去。我不停地在腦海里裝扮著自己的形象，悉心地，偷偷地——不會堂而皇之地喜愛它，因為如果我真的那樣做，我就會發(fā)覺自己做錯事了，而立刻伸手抓起一本書來自衛(wèi)。說來也奇怪，人們會很本能地保護(hù)自己的形象，讓它免于偶像崇拜，或任何其他可能使之變得可笑，或因太失真而難以相信的處理方式。也許，這也并不奇怪？這是個極其重要的問題。設(shè)想一下，鏡子破碎，映像消失，瞬間，那環(huán)繞在幽深綠林中的浪漫唯美的形象不再，而只剩下他人眼里的一個人形的軀殼——變成了一個赤裸暴露而又淺薄乏味的世界——一個無法棲居的世界——啊，多么令人窒息！當(dāng)我們在公共汽車和地鐵上彼此相對時，我們就是在照鏡子；這就解釋了我們眼神的茫然與無神。而未來的小說家們將會越來越意識到這些映像的重要性，因為那當(dāng)然不止有一個映像，而是幾乎有無限多個；那些是他們將要探索的深處、追逐的幻影，而對現(xiàn)實的描述卻將越來越被排除在他們的故事之外，并被視作理所當(dāng)然的知識，就像希臘人那樣，也許莎士比亞也是——但是，這些一概而論的說法毫無價值可言。這個詞聽起來就夠受的了；它讓人想起頭條新聞、內(nèi)閣大臣……人們小時候都認(rèn)為這些是事物本身的、標(biāo)準(zhǔn)的、真實的東西，誰要是稍有偏離，就會有遭到無名的詛咒的危險。一概而論，莫名地讓人想起倫敦的星期天，星期天的午后散步，星期天的午宴，以及言說死亡的方式，衣著與風(fēng)俗習(xí)慣，例如，大家一起在一個房間里坐到某個特定的時辰（盡管沒有人喜歡這樣）。一切都有規(guī)可循。在那個時期，桌布必須用織錦做成，并且上面一定要飾以黃色的小方格，就像你可能在相片中看到過的皇家宮殿走廊里的那種地毯一樣。不是這個樣子桌布就不是真正的桌布。有朝一日發(fā)現(xiàn)這些所謂真的東西，星期天的午宴，星期天的散步，鄉(xiāng)村別墅，乃至桌布都并不全是真的，而竟有一半都是幻影，并且降臨于不信者的懲罰也只不過是一種非法的自由感而已——那該多么令人震驚，然而又該多么奇妙呀！我在想，現(xiàn)在是什么取代了那些事物呢，那些真的、標(biāo)準(zhǔn)的事物？也許是男人，如果你是一個女人；男性觀點統(tǒng)治著我們的生活，設(shè)定著標(biāo)準(zhǔn)，還建立起了“惠特克尊卑序列表“。我認(rèn)為，它已然成為了戰(zhàn)后許多男人和女人的半個幻影，然而，它也很快（也許有人希望）就會被嘲笑并拋棄到幻影的垃圾箱里去……桃花心木餐具柜和蘭西爾版畫，諸神和魔鬼，地獄等等……讓我們?nèi)汲两诹钊颂兆淼姆欠ǖ淖杂筛兄小绻杂纱嬖诘脑挕谝欢ǖ墓饩€之下，那個墻上的斑點看起來似乎突出于墻面；此外，它也不完全是圓形的。我不能確定，但是，它好像投下了一處可見的陰影，似乎如果我的手指劃過那一帶墻面，就會在某一點爬上然后又爬下一個小墳包，一個像那些南部丘陵的土岡那樣的平滑的墳包……那些土岡，人們說，要么是古墓，要么是古營地。此二者中，我更想它們是古墓；我和大多數(shù)英國人一樣渴望憂郁，并且覺得在散步結(jié)束時想到躺在草地之下的尸骸很自然……一定有某本書是關(guān)于這個的。某個古物研究者想必已經(jīng)挖出了那些尸骸并一一命名……古物研究者是怎樣的男人呢？我在想。多半是退役的上校，我猜，他們帶領(lǐng)幾批上了年紀(jì)的工人來到山頂，檢測泥石土塊，并和附近的牧師通信……牧師在早餐時間展讀信件，給他們一種被看重的感覺……比較研究箭簇使得他們需要長期旅行于各個郡縣，而這些旅行對于他們和他們上了年紀(jì)的妻子們而言都是令人愉快的：妻子們想要做李子醬，想要把書房打掃得干干凈凈，她們有十足的理由希望那個營地還是墳?zāi)沟闹卮笠蓡栆恢睉叶粵Q下去，與此同時，上校自己則在積累該問題雙方的證據(jù)的過程中感到泰然自得。最后，傾向于相信那些山岡曾是營地。但是，他遭到了反駁，于是他開始寫一本小冊子，準(zhǔn)備在當(dāng)?shù)氐募緯闲x。然而，就在這個時候，他中風(fēng)倒下了。而在最后的清醒時刻，他想到的不是他的妻子和孩子，而是營地和那里的箭簇——那箭簇現(xiàn)在展覽在當(dāng)?shù)氐牟┪镳^里，一起展出的還有一條中國女兇手的腳、一把伊麗莎白一世時代的釘子、大量都鐸王朝的陶土管、一塊古羅馬陶器和一個納爾遜喝過的酒杯——這些都證明我真的一無所知。不，不，什么都未明，什么都未知。如果我在這個時候站起來，并查明了那個墻上的斑點其實是——我們該說什么？——一枚很大的舊鐵釘?shù)尼旑^，兩百年前釘進(jìn)去的，現(xiàn)在，由于許多代女仆們的耐心擦拭，油漆掉了，露了出來，并第一次看到了一間白墻和爐火通明的起居室中的現(xiàn)代生活——我將得到什么？知識？進(jìn)一步思索的題材？我靜靜地坐著和站起來一樣可以思考。我們的飽學(xué)之士，除了是在洞穴和叢林中煉制草藥、詢問地鼠和記錄星辰語言的女巫和隱士的后代，還是什么？并且，我們不那么尊敬他們了，因為我們的迷信減少了，而對美和健全理智的尊重增加了……是的，你可以想象一個愜意無比的世界。一個安靜、遼闊的世界，曠野之上繁花盛放，姹紫嫣紅。一個沒有教授或?qū)＜一騻?cè)面像警察的管家的世界。一個你可以自由自在地展開思緒，就像魚兒用鰭劃開流水，游曳于睡蓮的根莖之間，懸浮于白海蛋的巢穴之上的世界……多么寧靜呀，沉浸在這里，植根在世界的中心，向上凝視，透過灰色的流水，還有它們那閃爍不定的波光以及倒影……要不是因為有《惠特克年鑒》……要不是因為有“尊卑序列表“！我要跳起來，親自去看看那墻上的斑點究竟是什么——一枚釘子，一片玫瑰花瓣，還是木板上的一個裂口？這又是本能那自我保護(hù)的老把戲。這一連串思緒讓她感到，不僅有耗費精力的危險，還和現(xiàn)實有某種沖突，因為，有誰竟會對“惠特克的尊卑序列表”指指點點呢？坎特伯雷大主教的后面是大法官；大法官的后面是約克大主教。每個人都在某個人的后面，這就是惠特克的哲學(xué)；重要的是要知道誰在誰的后面。惠特克知道；本能忠告你說，就讓它給你安慰吧，不要動怒；而如果你無法得到安慰，如果你非要打破這平靜的時刻，就想想那墻上的斑點。我了解本能的把戲——她敦促人采取行動，以終止任何有使人興奮或痛苦的威脅的思緒。因此，我想，我們對行動主義者的輕視怠慢隨之而來。因為，我們認(rèn)為，這類人都不思考。然而，借著注視墻上的一個斑點，來為令人不快的思緒畫上一個句號，總沒有什么不好。確實，當(dāng)目光集中在它上面時，我感到自己似乎抓住了一塊大海中的木板；我感到一種愜意的現(xiàn)實感，并且，這現(xiàn)實感立即就把兩位大主教和大法官化為了幻影。這是某種確定的、真實的存在。正因如此，從夜半的噩夢中驚醒，你會慌忙打開燈，然后僵直地躺著，崇拜衣柜，崇拜固體，崇拜真實，崇拜客觀世界，因為它證明除了我們還有其他存在。那正是你想要明確的……木頭是一個令人愉快的思考對象。它來自一棵樹；而樹生長，毫不關(guān)注我們，在草地，在森林，在河邊……這些都是我們樂于思考的一切。炎熱的午后，奶牛在它們下面嗖嗖地甩動尾巴；它們把河流染得那樣綠，以至于看到一只雌紅松雞潛入水中，你會想象，它再浮出水面時，羽毛會全都變成綠色。我喜歡想象魚兒在溪流中如迎風(fēng)招展的旗幟一般保持平衡；還有水甲蟲在河床的淤泥里慢慢地拱起小土堆。我還喜歡想象樹本身——首先是緊密干燥的木質(zhì)感；然后是風(fēng)雷雨雪的刮磨；接著是緩慢滲出的芳香的樹液。我還喜歡想象，在嚴(yán)冬的夜晚，它矗立在空曠的原野之上，卷起所有葉子，不把哪怕一點脆弱之處暴露于寒月的鐵彈之下，猶如大地之上的一支光禿禿的桅桿，整夜搖擺……搖擺……六月鳥兒的鳴叫聽起來一定又聒噪又奇怪；爬在上面的昆蟲的腳想必感到很冷，你看，它們或艱苦地爬進(jìn)樹皮的褶皺中去，或靜伏在葉子搭成的薄薄的綠棚上曬太陽，鉆石切面般的紅眼睛直望著前方……在寒風(fēng)霜劍的嚴(yán)威下，它的纖維一根接著一根折斷，終于，隨著最后一陣暴風(fēng)雪的到來，它倒下了，樹頂?shù)闹吭僖淮紊钌畹夭暹M(jìn)了泥土里。然而，生命并沒有就此完結(jié)；一棵樹還與上百萬堅忍而清醒的生命相連，全球各地，在房間，在輪船，在人行道，在男男女女下午茶后坐在里面吸煙的隔間里。關(guān)于這棵樹的思緒，全都那樣寧靜而愉快。我想要把它們分開來一個個單獨地想象……但有什么東西打斷了我的思路……我在哪里？它都是關(guān)于些什么的？一棵樹？一條河？唐斯丘陵？惠特克年鑒？常春花綻放的原野？我一點都不記得了。一切都在流轉(zhuǎn)，在倒塌，在滑落，在消失……事情起了巨變。有個人正在看著我，并說——“我要去買份報紙?！薄班?？”“雖然報紙也沒啥好看的……什么也沒發(fā)生。這該死的戰(zhàn)爭，讓它見鬼去吧！……還有，我真納悶為什么墻上會有一只蝸牛?！卑?，那墻上的斑點！是一只蝸牛。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.這篇小說中的思維混亂，看得出作者精神上沉重的負(fù)擔(dān)和心理上的壓抑。B.文中寫到人生遺失的一些用過的東西和珠寶，旨在抒發(fā)作者“它們是花了多少心血節(jié)衣縮食積蓄起來的啊”的感慨，批評了人們的奢侈和浪費。C.本文從第一人稱敘事者的敘述開始。從“墻上那個斑點”展開故事，敘事者的思緒從斑點飄逸開去。D.“我”在神游四方之后，又被喧囂的生活、戰(zhàn)爭的殘酷拉回到現(xiàn)實世界中，回到小說開篇的情境。而那個引發(fā)了無數(shù)聯(lián)想的斑點原來不過是一只蝸牛。7.下列對文本特色和主題形象的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.本文通過斑點的形狀、顏色、位置等特征，隱喻性地表達(dá)了主題和思想。B.文中的我有著對生命的熱愛，對自由、和諧、平靜和幸福的向往，對不可摧毀的生命力的敬畏和仰慕。C.本文線索清晰，借助空間的變化，運用豐富的想象，表達(dá)了作者靈動多變的意識活動。D.伍爾芙的這篇小說表現(xiàn)的是變化多端、不可名狀、難以言說的內(nèi)在的精神，這與現(xiàn)實主義作家“關(guān)心人物，關(guān)心情節(jié)”的作品有很大的差異。8.本篇小說的敘述靈活多變，請簡要分析。9.伍爾芙在《論現(xiàn)代小說》一文中呼吁：“讓我們在那萬千微塵紛墜心田的時候，按照落下的順序把它們記錄下來，讓我們描出每一事每一景給意識印上的痕跡吧?！薄秹ι系陌唿c》體現(xiàn)了作者的這種藝術(shù)主張，請結(jié)合小說原文加以分析?！敬鸢浮?.D7.C8.①以第一人稱意識流敘事，隨“我”對斑點的聯(lián)想自由跳轉(zhuǎn)；②打破線性時間，思維無規(guī)律跳躍；③融合生活、藝術(shù)、哲思等多元內(nèi)容，以意識為線索串聯(lián)。9.①記錄意識“微塵”，如實呈現(xiàn)生活碎片（如喝茶場景、丟失物件）的浮現(xiàn)順序；②捕捉意識“痕跡”，刻畫從斑點到藝術(shù)、生命思考的思維軌跡；③淡化情節(jié)，聚焦意識流動，契合“按意識落下順序記錄”的主張。【解析】【導(dǎo)語】《墻上的斑點》是伍爾芙意識流小說的代表作，通過一個斑點引發(fā)主人公紛繁的聯(lián)想，展現(xiàn)了人類思維的跳躍性與不確定性。作品打破傳統(tǒng)敘事結(jié)構(gòu)，以內(nèi)心獨白呈現(xiàn)意識流動，探討了現(xiàn)實與虛幻、時間與記憶等哲學(xué)命題，體現(xiàn)了現(xiàn)代主義文學(xué)對心理真實的追求?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析理解作品內(nèi)容的能力。A.“看得出作者精神上沉重的負(fù)擔(dān)和心理上的壓抑”錯誤。思維看似“混亂”實為意識流手法的刻意設(shè)計，體現(xiàn)對深層心理的探索，而非作者精神壓抑。B.“批評了人們的奢侈和浪費”錯誤。文中列舉“丟失的東西”（淺藍(lán)色盒子、鳥籠、珠寶等），是為了表現(xiàn)“個人的生活是多么偶然和瑣屑”“生命神秘莫測”，并非“批評人們的奢侈和浪費”。C.“從‘墻上那個斑點’展開故事”錯誤。小說并非從“墻上那個斑點”展開傳統(tǒng)故事，而是以其為觸發(fā)點進(jìn)行自由聯(lián)想。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。C.“借助空間的變化”錯誤。全文場景始終局限于“我”所處的室內(nèi)，線索不是空間變化，而是以“墻上的斑點”為觸發(fā)點的自由聯(lián)想，靠意識流動串聯(lián)。故選C。【8題詳解】本題考查學(xué)生分析作品的表現(xiàn)手法的能力。①視角與敘事邏輯：第一人稱讓敘述扎根于“我”的主觀意識，聯(lián)想不受客觀時空限制。比如由斑點想到城堡畫像，再跳到丟失物件，是意識自然流動，無外界情節(jié)推動，體現(xiàn)“意識流”敘事的隨性。②時間處理：傳統(tǒng)敘事有清晰時間線，此文本中，從“今年一月中旬”的回憶，到對生命本質(zhì)的思考，時間忽前忽后、忽現(xiàn)實忽抽象，完全依意識波動，凸顯“靈活”——拒絕被線性時間束縛，還原思維的無序性。③內(nèi)容融合：意識本就多元，文本里，生活細(xì)節(jié)（喝茶、丟東西）、藝術(shù)感悟（城堡畫像的藝術(shù)討論）、生命哲思（對生命偶然與意義的探討），因“斑點”觸發(fā)，被意識串聯(lián)。這種融合打破內(nèi)容邊界，讓敘述因意識的豐富而“多變”?！?題詳解】本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。①記錄意識“微塵”：伍爾芙說“萬萬千千微塵墜心田”，文本里，“一月中旬、喝茶、壁爐架”這類細(xì)微日常，像“微塵”落入意識。作者不篩選、不整理，按它們“墜心田”的順序（先場景回憶，再細(xì)節(jié)補充）記錄，還原意識最初的接收狀態(tài)，讓讀者觸摸到思維最原始的“碎屑”。②捕捉意識“痕跡”：從斑點猜測成因（釘子、暗礁等），到聯(lián)想城堡畫像、丟失物件，再到探討生命本質(zhì)，每一步都是意識留下的“痕跡”。作者像“描印痕”般，把思維從具體到抽象、從現(xiàn)實到哲思的流動，一一呈現(xiàn)，讓意識的路徑清晰可見。③淡化情節(jié)，聚焦意識流動：傳統(tǒng)小說重情節(jié)、人物，此文本放棄這些，純粹以“意識流動”為核心。斑點是觸發(fā)點，之后全是意識自然發(fā)散，嚴(yán)格遵循“落下順序”（想到什么記什么，不加刻意編排），完美實踐“按意識順序記錄微塵、描意識痕跡”的創(chuàng)作理念。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：庾信，字子山，南陽新野人也。祖易，齊征士。父肩吾，梁散騎常侍、中書令。信幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。身長八尺，腰帶十圍，容止頹然，有過人者。起家湘東國常侍，轉(zhuǎn)安南府參軍。時肩吾為梁太子中庶子，掌管記。東海徐摛為右衛(wèi)率。摛子陵及信并為抄撰學(xué)士父子?xùn)|宮出入禁闥恩禮莫與比隆既有盛才文并綺艷故世號為徐庾體焉。當(dāng)時后進(jìn)，競相模范。每有一文，京都莫不傳誦。累遷尚書度支郎中、通直正員郎。出為郢州別駕。尋兼通直散騎常侍，聘于東魏。文章辭令，盛為鄴下所稱。還為東宮學(xué)士，領(lǐng)建康令。侯景作亂，梁簡文帝命信率宮中文武千余人，營于朱雀航。及景至，信以眾先退。臺城陷后，信奔于江陵。梁元帝承制，除御史中丞。及即位，轉(zhuǎn)右衛(wèi)將軍，封武康縣侯，加散騎常侍郎，聘于西魏。屬大軍南討，遂留長安。江陵平，拜使持節(jié)、撫軍將軍、右金紫光祿大夫、大都督，尋進(jìn)車騎大將軍、儀同三司。世宗、高祖并雅好文學(xué)，信特蒙恩禮。至于趙、滕諸王，周旋款至，有若布衣之交。群公碑志，多相請托。唯王褒頗與信相埒，自余文人，莫有逮者。信雖位望通顯，常有鄉(xiāng)關(guān)之思。乃作《哀江南賦》以致其意。其辭曰：“楚歌非取樂之方，魯酒無忘憂之用。追為此賦，聊以記言，不無?？嘀o，惟以悲哀為主。”大象初，以疾去職。隋開皇元年卒，隋文帝深悼之，贈本官，加荊雍二州刺史。子立嗣。（節(jié)選自《周書·庾信傳》）材料二：粵以戊辰之年①，建亥之月，大盜移國，金陵瓦解。余乃竄身荒谷，公私涂炭。華陽奔命，有去無歸。中興道銷，窮于甲戌。三日哭于都亭，三年囚于別館。天道周星，物極不反。傅燮之但悲身世，無處求生；袁安之每念王室，自然流涕。昔桓君山之志事，杜元凱之平生，并有著書，咸能自序。潘岳之文采，始述家風(fēng)；陸機之辭賦，先陳世德。信年始二毛，即逢喪亂，藐是流離，至于暮齒。燕歌遠(yuǎn)別，悲不自勝；楚老相逢，泣將何及。畏南山之雨，忽踐秦庭；讓東海之濱，遂餐周粟。下亭漂泊，高橋羈旅。楚歌非取樂之方，魯酒無忘憂之用。追為此賦，聊以記言，不無危苦之辭，唯以悲哀為主。日暮途遠(yuǎn)，人間何世！將軍一去，大樹飄零；壯士不還，寒風(fēng)蕭瑟。荊璧睨柱，受連城而見欺；載書橫階，捧珠盤而不定。鐘儀君子，入就南冠之囚；季孫行人，留守西河之館。申包胥之頓地，碎之以首；蔡威公之淚盡，加之以血。釣臺移柳，非玉關(guān)之可望；華亭鶴唳，豈河橋之可聞！孫策以天下為三分，眾才一旅；項籍用江東之子弟，人唯八千。遂乃分裂山河，宰割天下。豈有百萬義師，一朝卷甲，芟夷斬伐，如草木焉！江淮無涯岸之阻，亭壁無藩籬之固。頭會箕斂者，合縱締交；鋤耨棘矜者，因利乘便。將非江表王氣，終于三百年乎？是知并吞六合，不免軹道之災(zāi)；混一車書，無救平陽之禍。嗚呼！山岳崩頹，既履危亡之運；春秋迭代，必有去故之悲。天意人事，可以凄愴傷心者矣！況復(fù)舟楫路窮，星漢非乘槎可上；風(fēng)飆道阻，蓬萊無可到之期。窮者欲達(dá)其言，勞者須歌其事。陸士衡聞而撫掌，是所甘心；張平子見而陋之，固其宜矣?。ü?jié)選自庾信《哀江南賦》序）注釋①：戊辰之年為太清二年，侯景叛亂，金陵淪陷，梁朝由盛轉(zhuǎn)衰。10.材料一中畫波浪線部分有三處不需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。摛子陵及信A并為抄撰B學(xué)士C父子?xùn)|宮D出入E禁闥F恩禮G莫與比隆H既有盛才I文并綺艷J故世號為徐庾體焉。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.稱，稱贊，與《蘇武傳》“幸蒙大恩，賜號稱王”中的“稱”意思不同。B.贈官，是一種恩賜，指的是古代朝廷對功臣的先人或本人死后追封爵位官職。C.聊，姑且，與《歸去來兮辭》中“聊乘化以歸盡”意思不同。D.固，本來，與《赤壁賦》中“固一世之雄也”中的“固”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.庾信出生優(yōu)越，且少負(fù)盛名。他父親為朝廷命官，他本人聰穎過人，初入仕后官職也不斷得到升遷。B.庾信以文名世，文學(xué)風(fēng)格前后迥異。早期作品綺靡浮艷；晚期作品蒼勁沉郁，如《哀江南賦》。C.戊辰之年是庾信人生的轉(zhuǎn)折點。金陵淪落，庾信逃匿江陵，朝野無不慘遭涂炭；又被扣西魏，國破家亡，他的心情如東漢傅燮臨難之時，但悲身世，無處求生。D.庾信認(rèn)為梁亡是人禍而非天災(zāi)。正是梁朝士族腐朽，同室操戈，引狼入室，亡國慘禍才導(dǎo)致亡國的慘禍。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）唯王褒頗與信相埒，自余文人，莫有逮者。（2）頭會箕斂者，合縱締交；鋤耨棘矜者，因利乘便。14.兩則材料都提到了“侯景之亂”，但所談及的內(nèi)容又不盡相同，請加以分析。【答案】10.BEG11.C12.D13.（1）當(dāng)時只有王褒與庾信文才相當(dāng)，其余的文人，沒有能及的。（2）使得那些得逞一時的作亂者得以暗中勾結(jié)；那些手持農(nóng)具的人得到乘虛而入的機會。14.（1）材料一側(cè)重客觀敘事，以史傳筆法記錄庾信在侯景之亂中率兵退敗、奔逃江陵，后出使西魏被扣留的經(jīng)歷，突出其個人際遇與梁朝政治變遷的關(guān)聯(lián)。（2）材料二側(cè)重主觀抒情，以賦序形式借“侯景之亂”抒發(fā)亡國之痛與身世之悲，情感濃烈悲愴?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】材料一以史筆勾勒其“徐庾體”的綺艷文風(fēng)與仕途浮沉，展現(xiàn)南朝士族的文化優(yōu)越感；材料二則以賦序的駢儷筆法，將侯景之亂引發(fā)的家國之痛升華為“窮者欲達(dá)其言”的文學(xué)自覺。兩文對照，可見庾信從宮廷文人到羈旅遺臣的蛻變，其后期創(chuàng)作中“悲哀為主”的審美轉(zhuǎn)向，實為南朝貴族精神沒落的文學(xué)見證?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：徐摛之子徐陵和庾信同時擔(dān)任抄撰學(xué)士。父子均在東宮，出入宮禁之中，恩寵禮遇無人可比。庾信、徐陵才華橫溢，文風(fēng)都是綺靡浮艷，因此世人稱為徐庾體?！俺珜W(xué)士”作賓語，是專有名詞，故B處不能斷開；“出入”作謂語，“禁闥”作賓語，動賓結(jié)構(gòu)，故E處不能斷開；“恩禮”作主語，“莫與比隆”作謂語，主謂結(jié)構(gòu)，故G處不能斷開。故選BEG。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識和理解文言實詞、虛詞意義的能力。A．正確。稱贊/幸而。句意：被鄴下高度稱贊。/幸而受到單于的大恩，賜我爵號稱王。B．正確。C．錯誤。意思相同，都是“姑且”的意思。句意：姑且用來記錄肺腑之言。/姑且順隨自然的變化，走到生命的盡頭。D．正確。句意：本來就是理所當(dāng)然的。/本來就是一代的英雄啊。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。D．“庾信認(rèn)為梁亡是人禍而非天災(zāi)。正是梁朝士族腐朽，同室操戈，引狼入室”錯，材料二中，庾信并未把梁亡歸結(jié)為士族腐朽，同室操戈，引狼入室的“人禍”或指責(zé)“士族腐朽、同室操戈”。他反復(fù)用“天意”“周星不反”“江表王氣終于三百年”等詞語，強調(diào)“天意人事”交織，更多流露出對天道不公、物極不反的感慨。故選D。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“埒”，相等、等同；“自余”，其余；“逮”，比得上。（2）“合縱締交”，指梁朝官吏的勾結(jié)；“因”，憑借；“乘”，趁著、順應(yīng)；“便”，有利的時機?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析藝術(shù)手法、評價思想內(nèi)容的能力。（1）材料一以史家筆法敘事，聚焦事件本身?？陀^記錄庾信受命守朱雀航卻“先退”、臺城陷后“奔江陵”，后出使西魏被扣留的經(jīng)歷，突出戰(zhàn)亂對其仕途的直接影響（如“遂留長安”）。另外，“封武康縣侯”“拜撫軍將軍”等官職變遷，體現(xiàn)侯景之亂如何推動庾信從梁朝臣子變?yōu)槲魑毫b臣，也展現(xiàn)個人命運與梁朝政治變遷的關(guān)聯(lián)。（2）材料二以賦序形式，用“金陵瓦解”“公私涂炭”等意象渲染國破之慘，以“三年囚于別館”“遂餐周粟”自傷屈節(jié)之痛，情感濃烈，如“泣將何及”“淚盡加血”。借孫策、項籍“分裂山河”反襯梁朝百萬義師“一朝卷甲”的覆亡，借“侯景之亂”抒發(fā)亡國之痛與身世之悲。參考譯文：材料一：庾信，字子山，南陽新野人。祖父庾易，是齊代不接受朝廷征聘的隱士。父親庾肩吾，曾任梁代散騎常侍、中書令。庾信自幼英杰出眾，聰明機敏無與倫比，博覽群書，尤其通曉《春秋左氏傳》。身高八尺，腰帶長達(dá)十圍，儀容舉止和順，有超過常人之處。從家中被征召授官湘東國常侍，調(diào)任安南府參軍。當(dāng)時庾肩吾擔(dān)任梁代太子中庶子，主管文書。東海人徐摛任左衛(wèi)率。徐摛之子徐陵和庾信同時擔(dān)任抄撰學(xué)士。父子均在東宮，出入宮禁之中，恩寵禮遇無人可比。庾信、徐陵才華橫溢，文風(fēng)都是綺靡浮艷，因此世人稱為徐庾體。當(dāng)時的后學(xué)之士，爭相模仿他們的文章。每寫成一篇文章，京師沒有不傳誦的。多次升遷，官至尚書度支郎中、通直正員郎。出京擔(dān)任郢州別駕。不久兼任通直散騎常侍，出使東魏。他的文章和言談，被鄴下高度贊美?；貋砗笕螙|宮學(xué)士，兼任建康令。侯景作亂時，梁代簡文帝命令庾信率領(lǐng)宮中文武官員千余人，在朱雀航扎營。侯景趕到，庾信率領(lǐng)眾人先撤退。臺城失陷后，庾信逃到江陵。梁元帝秉承皇帝旨意，任命他擔(dān)任御史中丞。梁元帝繼位后，庾信轉(zhuǎn)任右衛(wèi)將軍，封武康縣侯，加散騎常侍銜，出使西魏。適逢大軍南征，就留在長安。平定江陵后，任命為使持節(jié)、撫軍將軍、右金紫光祿大夫、大都督，不久升任車騎大將軍、儀同三司。世宗、高祖都很喜好文學(xué)，庾信受到特殊的恩寵禮遇。至于趙王、滕王等人，更是懇切應(yīng)酬，好比平民之間的交情。公卿們的墓碑墓志，大多拜托他撰寫。當(dāng)時只有王褒與庾信文才相當(dāng)，其余的文人，沒有能及的。庾信雖然官位高，名聲大，但常有思鄉(xiāng)之情。于是作《哀江南賦》以抒發(fā)自己的心意。文章寫道：“美妙的楚歌不是取樂的良方，清薄的魯酒也失去了忘憂的作用。我只能追述往事，作成此賦，聊以記錄肺腑之言。其中不乏有關(guān)自身的?？嘀o，但以悲哀國事為主?！贝笙蟪跄?，因病退職。隋朝開皇元年去世，隋文帝深切悼念，追贈他原來官職，加荊、淮二州刺史銜。兒子庾立承襲封爵。材料二：梁太清二年十月，大盜篡國，金陵淪陷。我于是逃入荒谷，這時公室私家均受其害，如同陷入泥途炭火。不想后來奉命由江陵出使西魏，卻有去無歸?？蓢@梁朝的中興之道，竟消亡于承圣三年。我的心情遭遇，正如率部在都城亭內(nèi)痛哭三日的羅憲，又如被囚于別館三年的叔孫婼。按照天理，歲星循環(huán)事情當(dāng)能好轉(zhuǎn)，而梁的滅亡卻物極不反了。傅燮臨危只悲嘆身世，無處求生；袁安居安常念及王室，自然落淚。以往桓君山的有志于事業(yè)，杜元凱的生平意趣，都有著作自敘流傳至今。以潘岳的文采而始述家風(fēng)，陸機的辭賦而先陳世德。我庾信剛到頭發(fā)斑白之歲，即遭遇國家喪亂，流亡遠(yuǎn)方異域，直到如今暮年。想起《燕歌》所詠的遠(yuǎn)別，悲傷難忍；與故國遺老相會，哭都嫌晚。想當(dāng)初自己原想象南山玄豹畏雨那樣藏而遠(yuǎn)害，卻忽然被任命出使西魏，如同申包胥到了秦庭。以后又想象伯夷、叔齊那樣逃至海濱躲避做官，結(jié)果卻不得不失節(jié)仕周，終于食了周粟。如同孔嵩道宿下亭的旅途漂泊，梁鴻寄寓高橋的羈旅孤獨。美妙的楚歌不是取樂的良方，清薄的魯酒也失去了忘憂的作用。我只能追述往事，作成此賦，暫且用來記錄肺腑之言。其中不乏有關(guān)自身的危苦之辭，但以悲哀國事為主。我年已高而歸途遙遠(yuǎn)，這是什么人間世道??！馮異將軍一去，大樹即見飄零；荊軻壯士不回，寒風(fēng)倍感蕭瑟。我懷著藺相如持璧睨柱之志，卻不料為不守信義之徒所欺；又想象毛遂橫階逼迫楚國簽約合縱那樣，卻手捧珠盤而未能促其定盟。我只能像君子鐘儀那樣，做一個戴著南冠的楚囚；像行人季孫那樣，留住在西河的別館了。（其悲痛慘烈不亞于）申包胥求秦出兵時的叩頭于地，頭破腦碎；（也不減于）蔡威公國亡時的痛哭淚盡，繼之以血。那故國釣臺的移柳，自非困居玉門關(guān)的人可以望見；那華亭的鶴唳，難道是魂斷河橋的人再能聽到的嗎！孫策在天下分裂為三之時，軍隊不過五百人；項藉率領(lǐng)江東子弟起兵，人數(shù)只有八千。于是就剖分山河，割據(jù)天下。哪里有號稱百萬的義師，竟一朝卷甲潰敗，讓作亂者肆意戮殺，如割草摧木一般！長江淮河失去了水岸的阻擋，軍營壁壘缺少了藩籬的堅固，使得那些得逞一時的作亂者得以暗中勾結(jié)；那些手持農(nóng)具和兵器的人，得到乘虛而入的機會。莫不是江南一帶的帝王之氣，已經(jīng)在三百年間終止了嗎？于此可知并吞天下，最終不免于秦王子嬰在軹道旁投降的災(zāi)難；統(tǒng)一車軌和文字，最終也救不了晉懷、愍二帝被害于平陽的禍患。唉！山岳崩塌，既已經(jīng)歷國家危亡的厄運；春秋更替，必然會有背井離鄉(xiāng)的悲哀。天意人事，真可以令人凄愴傷心的啊！何況又舟船無路，銀河不是乘筏駕船所能上達(dá)；風(fēng)狂道阻，海中的蓬萊仙山也無可以到達(dá)的希望。處境困窘的人將表達(dá)自己的肺腑之言，操勞的人須歌詠自己所經(jīng)歷的事。我寫此賦，為陸機聽了拍掌而矣，也心甘情愿；張衡見了將輕視它，本來就是理所當(dāng)然的。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。酬崔八早梅有贈兼示之作李商隱知訪寒梅過野塘，久留金勒為回腸。謝郎衣袖初翻雪，荀令熏爐更換香。何處拂胸資蝶粉，幾時涂額藉蜂黃。維摩①一室雖多病，亦要天花作道場?！咀⑨尅竣佟毒S摩經(jīng)》：長者維摩詰以其方便現(xiàn)身有疾，因以身疾廣為說法。佛告文殊師利：“汝詣維摩詰問疾。”時維摩詰室有一天女，見諸天人聞所說法，便現(xiàn)其身，即以天花散諸菩薩大弟子上?；ㄖ林T菩薩皆即墮落，至大弟子便著不墮。結(jié)習(xí)未盡，花著身耳；結(jié)習(xí)盡者花不著也。15.下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.開篇一個“知”字表明詩人對于探訪梅花的渴望和理解，而“過野塘”則描繪出一幅清冷寂寥的畫面，梅花在荒野的小池旁邊靜靜開放。B.詩人不忍心離開這些美麗的景象，甚至愿意讓自己的馬匹（金勒）長時間地在這里駐足，以此表達(dá)對這份美好時光的珍視。C.頷聯(lián)中詩人通過謝莊和荀彧兩位友人的衣袖沾濕雪花、熏爐中香氣的變換，傳達(dá)了他們相互之間的情誼與關(guān)懷。這里的“謝郎”“荀令”都是對朋友的昵稱或尊稱。D.頸聯(lián)中詩人表達(dá)了自己對于美好事物的向往，以及希望能夠親近自然之美、從中獲得靈感。這里的“蝶粉”、“蜂黃”都是指花朵上的細(xì)粉和蜜蜂采集的花香。16.本詩尾聯(lián)意蘊豐富，構(gòu)思精巧，請加以賞析?！敬鸢浮?5.C16.（1）尾聯(lián)運用維摩詰的典故，自比維摩詰，雖多病幽居，仍要以“天花”為“道場”，表明自己雖身處的困境，但依然對梅花及友人贈詩情誼的珍視。這一聯(lián)既回應(yīng)題目中“酬贈”之意，又升華主題。（2）構(gòu)思上，由實入虛，由景及情，將酬謝之意、自傷之情與超脫之思融為一體，含蓄深婉，余韻悠長?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這首詩以寒梅為引，通過細(xì)膩的意象和典故，展現(xiàn)了詩人對自然之美的珍視與向往。詩中既有對友情的溫馨描繪，又暗含對佛理的體悟，尾聯(lián)巧妙將病痛與天花道場結(jié)合，體現(xiàn)了李商隱詩歌含蓄深沉、意境悠遠(yuǎn)的特點。【15題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和情感的能力。C．“通過謝莊和荀彧兩位友人……傳達(dá)了他們相互之間的情誼與關(guān)懷”錯，“謝郎”和“荀令”都指崔八。謝莊姿容秀美，此處以“謝郎衣袖初翻雪”形容崔八賞梅時姿態(tài)優(yōu)雅，如同謝莊般動人；荀彧有“荀令留香”的典故，“荀令熏爐更換香”借此暗示崔八高雅的氣質(zhì)。頷聯(lián)運用謝莊和荀彧的典故，贊美崔八賞梅時的高雅風(fēng)姿和氣質(zhì)。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的內(nèi)容、手法和思想情感的能力。尾聯(lián)意為：我如維摩詰在一室之中，雖然身患多病，但也需要如天花般的梅花來慰藉心靈。（1）意蘊：“維摩一室”化用《維摩經(jīng)》中維摩詰示疾講法的典故，“天花”即天女所散之花，以“天花”喻指崔八所贈早梅，巧妙點題?！岸嗖　奔戎冈娙松硎蓝嗖?，暗合自身境遇。維摩詰雖多病，仍以天花為道場說法。詩人自比維摩詰，借此表明自己雖身處“多?。ò岛鲜送究部馈⑷松б猓钡睦Ь?，但依然對梅花及友人贈詩情誼的珍視。這一聯(lián)既將回應(yīng)了題目中“酬崔八”，又寫出了以花悟道的超脫之思，深化了主題。（2）構(gòu)思：前文實寫“寒梅”“蝶粉”“蜂黃”等梅花之景，尾聯(lián)轉(zhuǎn)入佛經(jīng)虛境，由梅花到佛理，由實入虛地拓展了意境，從詠梅花過渡到抒發(fā)自傷與慰藉之情，情感層層遞進(jìn)，余韻悠長。（三）名句名篇默寫（本題共1小題，共6分）17.補寫出下列句子中空缺部分。（1）《紅樓夢》第32回黛玉與寶玉葬桃花、讀《西廂》后，聽到由梨香院傳來的《牡丹亭》唱段，唱道是：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井殘垣?！绷主煊衤犃耍阒棺〔絺?cè)耳細(xì)聽，又唱道是：“__________，_________?！保?）《陋室銘》中劉禹錫說：“談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)?！薄稓w去來兮辭》里的陶淵明說：“____________，____________?！眱晌浑[士都以“琴書”為友，前者來往的都是賢人雅士，后者故友都是鄉(xiāng)村故人，大雅，大俗，殊途同歸。（3）古代京城百業(yè)興旺，精英薈萃，又被稱為“京華”，這一美稱，在唐宋詩詞里經(jīng)常出現(xiàn)，如“_________，__________”。【答案】（1）良辰美景奈何天賞心樂事誰家院（2）悅親戚之情話樂琴書以消憂（3）冠蓋滿京華斯人獨憔悴（世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華）【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。注意以下字詞：辰、悅、冠、蓋、斯、憔悴、薄、紗。三、語言文字應(yīng)用（18分）閱讀文字，完成下面小題。早春，A。但盛大只是相對的，報春迎春的花朵們頂著寒威綻放，自有其獨有的秉性。“俏也不爭春，只把春來報”，梅花抗?fàn)幈┑闹貕?，孤傲高潔，超脫灑落，吐露灼灼芳華，使春天的序章（①）。迎春花在墻隅、草坪、坡地帶雪沖寒，果敢亮出了一串又一串的金黃，它是春天特別稱職的信使。山茶花也尤為難得，“獨放早春枝，與梅戰(zhàn)風(fēng)雪”，盛開之后，“花繁艷紅，深奪曉霞”，它的豐盈和高雅，正是春天的又一種風(fēng)情?！熬G楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，杏花的報到是稍晚一些，卻嫣然含笑，把自己裝扮得輕紅淡粉，既繁復(fù)，又絢爛，既秾麗，又嬌媚，特別叫人（②）。當(dāng)然，“白白紅紅一樹春，晴光炫眼看難真”，一些時候，杏花也顯朦朧之美。人勤春早，對于農(nóng)家來說，B。還在拜年中，很多農(nóng)家就忙乎起來?！靶钏缍诩Z，水足糧滿倉”，把田埂和塘壩加固好是十分必要的。要到田間多加巡看，把那些溝渠清理疏通好，可以避免使油菜等作物發(fā)生漬害。還要把稻種精選幾次，選好天氣再好好曬上幾回?！傲⒋禾鞚u暖，雨水送肥忙”，勤快的家庭會搶時間把糞肥還有塘泥一擔(dān)擔(dān)送往田間，這些可都是上好的肥料。把農(nóng)具修好，擦得干干凈凈、锃亮锃亮的，這也是必修課。還有，對于犁田機、插秧機等許多現(xiàn)代化農(nóng)機，也要反復(fù)檢查，確保它們大鬧春耕時歡快有力。“立春栽菜，壓斷扁擔(dān)”，無論晴天雨天，菜園里總有忙碌的身影。對于持家人來說，每天要細(xì)細(xì)照看母雞抱窩孵仔，爭取二月初二前后第一窩雞仔能破殼而出。這樣，那些嫩嫩的雞雛可以被融融的春光撫照，也可以貪吃著綠茵茵草坪里蹦蹦跳跳的蟲子。18.請在文中括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)某烧Z。19.請在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。A：_____________B：______________20.本文的引用很有特點，請加以賞析。21.“報春迎春的花朵們頂著寒威綻放，自有其獨有的秉性?！闭垏@該句子，仿照文中畫波浪線文段的句式及寫作技法，再描寫一種花朵（不少于3個短句）。22.文中畫橫線句子的用詞很有考究，請結(jié)合文段內(nèi)容加以分析?！敬鸢浮?8.①卓然不凡②神搖目奪19.①似無盛大的花事②春天的每一天都是不能偷懶的20.①文中引用了大量的詩句和農(nóng)諺，使文章富有濃厚的文化氣息，展現(xiàn)了豐富的文化底蘊，調(diào)動了讀者的注意力，也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。②引用詩句生動地描繪了花朵的特點和春天的景象，如描寫梅花、山茶花、杏花的詩句；引用農(nóng)諺使?jié)庥舻纳顨庀涿娑鴣?，表現(xiàn)了人們的勤勞能干，流露出作者對勞動人民的贊美。③這些引用起到了串聯(lián)文章內(nèi)容的作用，將對花朵的描寫和農(nóng)家的勞作自然地結(jié)合在一起。21.示例：玉蘭花擎著素白的燈盞，在料峭風(fēng)中舒展身姿。“已向丹霞生淺暈，故將清露作芳塵”，它不與群花爭艷，卻以瑩潤的花瓣劃破寒空，那亭亭玉立的模樣，恰是春天最雅致的注腳。22.①用詞富有表現(xiàn)力：“撫照”“貪吃”等詞語，賦予了雞雛以人的情感和行為，增添了文章的趣味性和生活氣息?！澳勰鄣摹薄叭谌诘摹薄熬G茵茵”“蹦蹦跳跳”等疊詞的使用，不僅增強了語言的韻律感，還讓句子更加生動形象，富有畫面感。②用詞體現(xiàn)了強烈情感：用詞不僅描繪了景象，還傳遞了作者對春天和農(nóng)家生活的喜愛之情。作者通過“撫照”“貪吃”“融融的春光”等詞語，表達(dá)了對生命和自然的贊美，以及對美好生活的向往?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第①空，這里說梅花抗?fàn)幈┩侣斗既A，讓春天的序章顯得不平凡，故此處可填“卓然不凡”。卓然不凡：形容人的才華、能力或品德等方面超出一般人，顯得特別出眾和優(yōu)秀。第②空，這里寫杏花輕紅淡粉，既繁復(fù)，又絢爛，既秾麗，又嬌媚，讓人看了心情愉悅，故此處可填“神搖目奪”。神搖目奪：形容心神蕩漾，目光被吸引。【1