高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1貴州省遵義市2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期第四次月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀：本大題共9小題閱讀下面的文字，完成下面小題。1950年某個(gè)夏天的午后，偉大的物理學(xué)家恩里科·費(fèi)米與他的朋友愛德華·泰勒、埃米爾·康佩斯基、赫伯特·約克共進(jìn)午餐，其間他們做了一個(gè)關(guān)于宜居星球的計(jì)算。他們的結(jié)論是：即使生命是一個(gè)罕見的偶然事件，星系也足夠大，它還是很可能存在的。談話繼續(xù)進(jìn)行，費(fèi)米卻一反常態(tài)地沉默了好長時(shí)間。突然，他向另外三個(gè)人吼道：“其他人在哪里？”這有時(shí)被稱為“費(fèi)米悖論”，給天體生物學(xué)帶來了一個(gè)挑戰(zhàn)：生命應(yīng)該出現(xiàn)在某處，但我們從未發(fā)現(xiàn)。我記得我小時(shí)候看的第一部電影是倫納德·尼莫伊執(zhí)導(dǎo)的杰作《星際迷航4：搶救未來》，電影中“進(jìn)取號(hào)”星艦的全體船員進(jìn)行了時(shí)間旅行，回到20世紀(jì)80年代的舊金山營救座頭鯨，從而與一個(gè)只能跟鯨魚對(duì)話的外星人探測器交流。請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待！這是史上最偉大的電影之一。直到今天，《星際迷航》仍然是我最喜歡的系列電影，它總是因?yàn)槊枋隽送庑巧钠娈愋问蕉钊酥浴＠?，在劇集《索利安人的網(wǎng)》中，“進(jìn)取號(hào)”船員遇到了一個(gè)完全由水晶構(gòu)成的物種。但是，《星際迷航》這樣的電影凸顯了我們?cè)谙胂笸庑菍?shí)體時(shí)所面臨的概念困難。地球上的生命形式如此多樣，所以很難推斷其他地方會(huì)發(fā)生什么。也許外星人正在拜訪我們，只是我們還沒有認(rèn)出他們。為了切實(shí)地解決外星生命的問題，我們必須有點(diǎn)悲觀，絕對(duì)有可能存在我們無法認(rèn)識(shí)的奇怪生命，但在科學(xué)上，我們只能做出謹(jǐn)慎的評(píng)論。換句話說，我們需要評(píng)估我們所知道的生命可能性，然后才能考慮我們所不知道的生命。生命是什么？在1994年的一次會(huì)議上，NASA（美國宇航局）就生命的定義達(dá)成一致，認(rèn)為生命是“一種符合達(dá)爾文進(jìn)化論并且可以自我維持的化學(xué)體系”，這一定義被大多數(shù)天體生物學(xué)家認(rèn)可?！盎瘜W(xué)體系”把我們的定義縮小為由原子和分子構(gòu)成的東西。而“達(dá)爾文進(jìn)化論”則主張，這些化學(xué)結(jié)構(gòu)有足夠的復(fù)雜性來儲(chǔ)存和傳遞信息。因此，生命從本質(zhì)上來說可以歸結(jié)為一種復(fù)雜的化學(xué)，使得我們可以合理地猜測應(yīng)該尋找怎樣的行星或衛(wèi)星。首先，我們需要找到有正確組成成分的地方。有一個(gè)好消息：地球上的每一種生物都是由相同的分子組成——大部分是組成蛋白質(zhì)（構(gòu)成細(xì)胞的成分）的氨基酸和組成DNA（構(gòu)成蛋白質(zhì)的指令）的核苷酸堿基，而這些成分并不是地球特有的。我們已經(jīng)觀察到遙遠(yuǎn)星云的氨基酸和核苷酸堿基，發(fā)現(xiàn)它們被困在墜落的隕石之中。其次，生命很可能形成于一系列潛在的化學(xué)起始點(diǎn)，所以我們只需要確保一顆行星具備發(fā)生反應(yīng)的合適條件。巖石、金屬和晶體這樣的固態(tài)化學(xué)體系很可能已經(jīng)出局了，因?yàn)樗鼈兊脑颖还潭ㄔ趧傂缘木Ц裰?，無法移動(dòng)，很難發(fā)生相互作用。相比之下，氣體面臨著相反的問題，由于粒子是無序的，無法長時(shí)間接觸，所以無法進(jìn)行復(fù)雜的反應(yīng)。要想發(fā)生生物化學(xué)反應(yīng)，分子必須是可移動(dòng)的，而且離得很近，以較低的速度移動(dòng)。因此我們有理由認(rèn)為，當(dāng)化學(xué)物質(zhì)漂浮在液體之中，生命最有可能從中誕生，但并不是任何液體都可以。這種液體不能太活躍，它應(yīng)該能使許多不同類型的分子懸浮其中，而且應(yīng)該在很大的溫度范圍內(nèi)保持液態(tài)，以適應(yīng)星球上的季節(jié)性變化。已知的這類化學(xué)物質(zhì)寥寥可數(shù)，氨和硫化氫是很好的選擇，但目前來說水是最豐富的。一顆行星想要維持液態(tài)水，繞恒星運(yùn)行的距離必須是特定的，這段距離叫作“宜居帶”，它的溫度必須像粥一樣恰到好處。宇宙中有多少顆宜居星球呢？我們以銀河系為例，保守估計(jì)有8100萬個(gè)宜居世界，即使生命的可能性是百萬分之一，仍然可能有大約80顆行星上存在生命。假設(shè)外星人正在分析我們的太陽系，并評(píng)估它是否適合生命，就像我們對(duì)其他恒星系所做的那樣。他們能發(fā)現(xiàn)我們嗎？他們將注意到的最重要的線索是，地球大氣層中的氧氣。一顆行星想要維持氧氣大氣層，唯一的方法是行星上不斷有東西在制造氧氣。此外，地球不是一顆不起眼的行星，我們使用了大量的無線電通信技術(shù)，這些無線電泄漏到了太空，只要把探測器放在銀河系的角落里，任何人都可以毫不費(fèi)力地竊聽。我們甚至故意向太空發(fā)送了些信息，以防外面的人聽不到。在1977年發(fā)射的兩艘“旅行者號(hào)”探測器上，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份更詳細(xì)的信息。這兩艘飛船都安裝著金制的留聲機(jī)，里面還有地球的116幅圖像，以及常見的地球聲音的錄像，從貝多芬到查克·貝里的音樂剪輯，從55種語言的問候到鯨魚歌聲的樣本。你懂的，以防《星際迷航4》真的說對(duì)了什么。接觸宇宙同胞的想法是令人興奮的，但它經(jīng)常引起深切的關(guān)注。如果外星物種懷有敵意，那么向他們發(fā)送我們的詳細(xì)信息，基本上就是向入侵艦隊(duì)介紹該怎樣攻擊我們。所以有些人也許會(huì)說，趁著我們還沒有成為航天軍事的受害者，應(yīng)該保持低調(diào)。我知道這種擔(dān)憂從何而來，但如果可以的話，我想提出一個(gè)相反的看法。所有的生物都面臨著同樣的基本挑戰(zhàn)：競爭有限的資源，確保后代的生存，抵御競爭對(duì)手，等等。好斗的傾向的確有助于實(shí)現(xiàn)其中一些目標(biāo)，卻妨礙了整個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)。生物在受到威脅時(shí)必須戰(zhàn)斗，但也必須要克制，不能攻擊家庭成員和部落盟友。一個(gè)物種如果不能發(fā)展出克制與耐心的品格，就會(huì)因?yàn)閮?nèi)部斗爭而消亡。所以不可能存在超級(jí)好斗的物種。而且，從實(shí)用主義的角度來看，外星人入侵地球沒有什么意義。一個(gè)能進(jìn)行星際旅行的物種所擁有的技術(shù)一定非常先進(jìn)，以至于我們這顆渺小的星球什么也提供不了。我們擁有水、各種礦物、一個(gè)熔融的地核與一個(gè)太陽，但這些東西并不稀缺，你可以毫不費(fèi)力地在銀河系任何地方找到。外星物種對(duì)我們宣戰(zhàn)，就像是我們對(duì)企鵝宣戰(zhàn)，企鵝住在我們不想生活的地方，我們?nèi)ツ莾盒枰冻雠Γ莾簺]有我們能用的資源，企鵝對(duì)我們不構(gòu)成威脅，而且我們往往覺得它們很可愛。所以情況就是這樣，女士們先生們。人類，就是銀河系的企鵝。（摘編自蒂姆·詹姆斯《宇宙已知和未知的一切》）1.下列對(duì)材料相關(guān)概念的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.費(fèi)米悖論，理論推算應(yīng)該有外星生命，即使是偶然的，但是實(shí)際上人類又沒有發(fā)現(xiàn)外星生命存在。B.《星際迷航》，系列科幻電影，描述的外星生命實(shí)體形式奇異，暗示了人類尋找外星生命的意義和價(jià)值。C.生命，美國宇航局從生物與化學(xué)的角度進(jìn)行定義，這個(gè)定義為人類尋找外星生命提供了新思路。D.宜居帶，行星與恒星保持的特定運(yùn)行距離，這段距離上的行星能夠以合適的溫度維持液態(tài)水的存在。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.涉及外星生命的形式，“我們只能做出謹(jǐn)慎的評(píng)論”，意思是，對(duì)外星生命是否存在，地球人仍不確定。B.如果一顆行星具備組成生命的物質(zhì)，而且發(fā)生反應(yīng)的條件合適，那么就有可能存在生命。C.外星人可以通過探測地球上的氧氣與地球發(fā)射的無線電的方式來認(rèn)識(shí)太陽系，并進(jìn)而找到地球人。D.人類向太空發(fā)射了包含人類信息的探測器，意在尋找外星文明，同時(shí)，也希望外星文明找到地球。3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析與評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.選文段落之間聯(lián)系嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，除第一段外，每一段的段尾句和下一段的段首句語意勾連。B.作者喜歡《星際迷航》等科幻電影，他希望人們能認(rèn)真對(duì)待電影中的情景，也許電影的描述是真的。C.論述液態(tài)物質(zhì)對(duì)生命的重要性時(shí)，作者使用了排除法，固態(tài)化學(xué)體系和氣體沒有產(chǎn)生生命的可能。D.文章多處使用設(shè)問的手法，能夠啟發(fā)讀者對(duì)探訪外星文明的思考，使文章的表述有波瀾，有變化。4.科幻作家劉慈欣在他的小說《三體》中提出“黑暗森林法則”：一旦某個(gè)宇宙文明被發(fā)現(xiàn)，就必然遭到其他宇宙文明的打擊。本文作者的觀點(diǎn)是否與“黑暗森林法則”一致？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。5.本文作者是一位科學(xué)老師，他的科普作品語言具有一種親和力，請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析?！敬鸢浮?.B2.A3.C4.①不一致。②本文作者認(rèn)為所有物種除了好斗的品質(zhì)之外，還有克制與忍耐，以保持物種間的平衡，不可能存在超級(jí)好斗的物種，如果有外星人，可能不會(huì)攻擊地球。③從實(shí)用主義的角度，外星人攻擊地球沒有意義，因?yàn)榈厍蛭拿骺赡艿陀谕庑俏拿鳌?.①文章開頭以講故事的形式引入對(duì)外星生命的探索，作者還講述了自己喜歡電影《星際迷航》的故事，可以激發(fā)讀者閱讀與探索的興趣，具有親和力。②本文講述人類向宇宙發(fā)射含有地球信息的飛船時(shí)使用了“請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待”“你懂的”等詞語，讓讀者產(chǎn)生對(duì)話感，具有親和力?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。B.“暗示了人類尋找外星生命的意義和價(jià)值”錯(cuò)，原文是說“《星際迷航》這樣的電影凸顯了我們?cè)谙胂笸庑菍?shí)體時(shí)所面臨的概念困難”，選項(xiàng)于文無據(jù)。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“對(duì)外星生命是否存在，地球人仍不確定”錯(cuò)，原文說“絕對(duì)有可能存在我們無法認(rèn)識(shí)的奇怪生命，但在科學(xué)上，我們只能做出謹(jǐn)慎的評(píng)論。換句話說，我們需要評(píng)估我們所知道的生命可能性，然后才能考慮我們所不知道的生命”，可見這種評(píng)論是基于謹(jǐn)慎的考慮，不是不確定。故選A。【3題解析】本題考查學(xué)生分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法的能力。C.“固態(tài)化學(xué)體系和氣體沒有產(chǎn)生生命的可能”錯(cuò)，原文是說“巖石、金屬和晶體這樣的固態(tài)化學(xué)體系很可能已經(jīng)出局了”“氣體面臨著相反的問題，由于粒子是無序的，無法長時(shí)間接觸，所以無法進(jìn)行復(fù)雜的反應(yīng)”，這些只是推測，選項(xiàng)說法絕對(duì)化。故選C。【4題解析】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向的能力。①首先明確：不一致。②結(jié)合“生物在受到威脅時(shí)必須戰(zhàn)斗，但也必須要克制，不能攻擊家庭成員和部落盟友。一個(gè)物種如果不能發(fā)展出克制與耐心的品格，就會(huì)因?yàn)閮?nèi)部斗爭而消亡。所以不可能存在超級(jí)好斗的物種”可知，本文作者認(rèn)為所有物種除了好斗的品質(zhì)之外，還有克制與忍耐，以保持物種間的平衡，不可能存在超級(jí)好斗的物種，如果有外星人，可能不會(huì)攻擊地球。③結(jié)合“從實(shí)用主義的角度來看，外星人入侵地球沒有什么意義。一個(gè)能進(jìn)行星際旅行的物種所擁有的技術(shù)一定非常先進(jìn)，以至于我們這顆渺小的星球什么也提供不了”可知，從實(shí)用主義的角度，外星人攻擊地球沒有意義，因?yàn)榈厍蛭拿骺赡艿陀谕庑俏拿鳌！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章語言特點(diǎn)的能力。①“1950年某個(gè)夏天的午后，偉大的物理學(xué)家恩里科·費(fèi)米與他的朋友愛德華·泰勒、埃米爾·康佩斯基、赫伯特·約克共進(jìn)午餐，其間他們做了一個(gè)關(guān)于宜居星球的計(jì)算”文章開頭以講故事的形式引入對(duì)外星生命的探索，“直到今天，《星際迷航》仍然是我最喜歡的系列電影，它總是因?yàn)槊枋隽送庑巧钠娈愋问蕉钊酥浴弊髡哌€講述了自己喜歡電影《星際迷航》的故事，可以激發(fā)讀者閱讀與探索的興趣，具有親和力。②“你懂的，以防《星際迷航4》真的說對(duì)了什么”本文講述人類向宇宙發(fā)射含有地球信息的飛船時(shí)使用了“請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待”“你懂的”“所以情況就是這樣，女士們先生們”等詞語，讓讀者產(chǎn)生對(duì)話感，具有親和力。閱讀下面的文字，完成下列小題。《飛天》（節(jié)選）海漄崇禎六年，北京。孫元化一死，徐光啟在朝中再無牽掛，開始著手將醞釀已久的飛行器設(shè)計(jì)方案付諸實(shí)踐。他將制好的輕氣用豬脬做成氣球儲(chǔ)存，盡管保存時(shí)間不長，但好在已找到了制備輕氣的方法，可以即充即用?？紤]到輕氣易燃易爆，他尋來工匠，以竹篾編成一個(gè)水滴形的巨型竹籠，將數(shù)千個(gè)氫氣球禁錮其中。再以竹籠為骨架，在外層縫上牛皮，制成了一個(gè)雙層氣囊。為防止這巨型氣囊飛走，徐光啟在氣囊四周留有掛鉤，通過繩索系于地面，停在后院空地中。到這年入夏之際，徐光啟的飛行器終于大功告成，各部分已組裝調(diào)試完畢，只待試飛了。因飛行器飛行原理來自龍，又以火箭推動(dòng)，徐光啟便將這飛行器命名為“神火飛龍”。徐光啟為飛天之夢(mèng)追尋半生，古稀之年終可得償所愿，心中快慰，對(duì)朝廷上的爭斗糾葛更加淡漠，渾然不知自己研制飛行器的行為已被宮中耳目盯上。這日早朝后，崇禎獨(dú)留下了徐光啟。徐光啟不聞崇禎發(fā)聲，正心中疑惑，卻聽一聲脆響，一個(gè)卷軸被拋于他面前?！靶旃鈫ⅲ愕古c朕說說，這是何物？”崇禎終于開口問道。徐光啟連忙撿起卷軸，展開一看——上如巨型水滴，中間略小，下懸吊艙，畫的不就是他制造的神火飛龍么？原來皇帝早已派人暗中監(jiān)視自己，不但繪下了神火飛龍的圖樣，還偷偷拿走了一個(gè)氫氣球，那圖樣繪制精細(xì)，顯然耗時(shí)不短，自己竟毫無察覺！“回稟陛下，這是臣費(fèi)數(shù)十年光陰研制而成的飛行器，名為神火飛龍?！毙旃鈫⑷鐚?shí)答道。“神火飛龍？徐光啟，你好大的膽子！此奇技淫巧之物，你竟敢妄稱為龍！安得是何居心？”崇楨厲喝道。“臣不敢！”徐光啟大驚失色，未曾想飛行器的名字竟也觸到了皇帝逆鱗，自然不可能將命名由來如實(shí)相告，便急中生智道：“啟稟陛下，這飛行器可載人飛天，同時(shí)攜帶火藥數(shù)百斤。若大量制造，便可奇襲盛京，于空中將火藥投下，不損一兵一卒，即將盛京化為火海。以此揚(yáng)我大明國威，故稱之為神火飛龍?！薄靶旃鈫ⅲ憧芍逓楹畏菤O元化不可？”崇禎目光炯炯，突然問道?！俺肌恢??！闭f到被冤殺的愛徒孫元化，徐光啟心中大慟，卻不敢在崇禎面前表現(xiàn)出來?！昂撸闩c孫元化有師徒名分，情義甚篤，在你心里，對(duì)朕怕是不滿得很吧？朕告訴你，朕最恨不忠之人！”崇禎恨恨說道。“陛下，兵變確因?qū)O元化過失所起，但僅僅因?yàn)榕衍妼⑺尫啪驼J(rèn)定其為同黨，實(shí)在太過冤枉，若是如此，他又何必回京？”徐光啟忍不住爭辯道。“不久前，孔有德率叛軍攜火器、船只投降女真，邊關(guān)局勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻，朕便明白，孫元化沒殺錯(cuò)！孫元化所學(xué)皆傳自于你，若不是念你四朝元老，勞苦功高，朕連你也不會(huì)放過，你竟然還敢在朕眼皮子底下研制什么神火飛龍？！”崇禎接著說道。話說到這，崇鎖殺機(jī)已露，徐光啟飛天之夢(mèng)尚未完成，便已招來了殺身之禍。想想陶成道和孫元化，如今都已身死名滅，這個(gè)世道，容不下他們這等才華橫溢，超越時(shí)代之人，就連自己追尋一生的飛天，抑或是黃粱一夢(mèng)？沉默半晌，徐光啟迎上崇禎冷厲的目光，說道：“臣死罪，飛天乃臣畢生之夢(mèng)，如今萬事俱備；還望陛下成全。臣保證不將神火飛龍制法流傳于世，屆時(shí)飛抵盛京的除老臣之外，絕無第二人，若是計(jì)劃失敗，臣便引燃火藥，斷不會(huì)讓神火飛龍落入敵手，反噬陛下！”回到府中，徐光啟忍痛將自己苦心編寫的關(guān)于飛行器、龍、輕氣、火箭的書稿一一燒毀。他明白，今日為了爭得飛天的一線之機(jī)，他已經(jīng)將自己逼上了絕路。后半夜里，他爬上吊艙，轉(zhuǎn)動(dòng)絞盤，松開空氣囊尾部的開口，將它排空后又反向轉(zhuǎn)動(dòng)絞盤，重新擰緊開口。隨后，他揮刀割斷了系于地面的繩索，也割斷了他與這塵世的最后一絲羈絆。神火飛龍?jiān)诰扌洼p氣囊的帶動(dòng)下緩緩升起，熟悉的院落變得越來越小，偌大的北京城在他眼中徐徐展開。他，一個(gè)行將就木的老人，終于飛起來了。這一刻，徐光啟等待了幾十年，這段時(shí)間里，利瑪竇、孫元化這些能理解他的人相繼離開人世，他一個(gè)人孤獨(dú)地走到了最后。他原以為，當(dāng)這一刻來臨之時(shí)，自己會(huì)欣喜若狂，但此時(shí)的他，卻出奇的平靜，有的只是輕松，一種前所未有的自由充滿了他的心和身體。他總算可以不再理會(huì)凡塵俗世中的紛擾，擺脫所有的羈絆，在這無邊無際之境中隨心暢游。自古以來，人們對(duì)天空，對(duì)飛翔的向往，就源于此吧？神火飛龍的速度，比他預(yù)想的要快。越過山海關(guān)之后，便是女真腹地，沿途星羅棋布的要塞，已無狼煙再起，這曾是他和孫元化勉力維護(hù)大明的地方，如今卻已盡歸敵手，大明拋棄了這里，也拋棄了孫元化和自己，徐光啟不禁黯然。擔(dān)心錯(cuò)過目標(biāo)，徐光啟不敢休息，待到入夜，前方出現(xiàn)一片燈火，自出關(guān)以來，這是見過的最大一座城市，這就是他此趟奔襲的終點(diǎn)，盛京。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說開篇對(duì)飛行器的詳細(xì)描寫，說明徐光啟精通科技原理，癡迷“飛天之夢(mèng)”。B.崇禎皇帝派人暗中監(jiān)視徐光啟，體現(xiàn)了他多疑自負(fù)的性格特點(diǎn)。C.孫元化被殺，是因?yàn)樗慌衍娽尫?，即可證明他是叛軍同黨。D.看到曾經(jīng)的大明土地歸入敵手，徐光啟黯然神傷，因?yàn)樗靼状竺鲾?shì)幾無挽回之地。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.標(biāo)題“飛天”是小說的核心事件，全文的內(nèi)容圍繞“飛天”展開，結(jié)構(gòu)精巧。B.本文在敘事中融入議論和抒情，體現(xiàn)了徐光啟對(duì)科學(xué)、人生、時(shí)代的獨(dú)特思考和深沉喟嘆。C.作者綜合運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理等描寫方法，成功塑造了徐光啟忠于理想、堅(jiān)守正義的形象。D.本文中出現(xiàn)了徐光啟、孫元化、利瑪竇、崇禎皇帝等真實(shí)歷史人物，弱化了小說的“科幻性”色彩。8.請(qǐng)結(jié)合文本，分析小說中徐光啟的心理變化過程。9.2023年10月21日，中國作家海漄獲得第81屆世界科幻大會(huì)雨果獎(jiǎng)，評(píng)論界一致認(rèn)為海漄小說是“執(zhí)科幻之筆豐富歷史書寫”。請(qǐng)結(jié)合本文分析“歷史+科幻”的表達(dá)效果?！敬鸢浮?.C7.D8.（1）造好飛行器后，他得償所愿，心中快慰。（2）君臣對(duì)話中，皇帝的懷疑使他驚詫，他亦為孫元化冤死悲痛，對(duì)自身困境感傷，但仍堅(jiān)持決定完成飛天夢(mèng)想。（3）回府后，他燒毀書稿，不留后路，內(nèi)心勇敢、堅(jiān)決。（4）后半夜，他乘坐飛行器升入天空，內(nèi)心平靜、輕松自由；但眼見故土淪喪，內(nèi)心沉痛，堅(jiān)定愛國之志，毅然前往目的地。9.（1）小說的歷史性：小說時(shí)間設(shè)定為明朝末年，徐光啟、孫元化、崇禎皇帝都是真實(shí)歷史人物，定都盛京的女真占領(lǐng)大明土地為真實(shí)歷史事件。（2）小說的科幻性：“神火飛龍”飛行器的設(shè)計(jì)、建造以及最后升天等情節(jié)是虛構(gòu)；但對(duì)飛行器的具體建造過程和飛行原理的描寫，符合科學(xué)原理和事實(shí)，體現(xiàn)了科幻小說“科學(xué)性”和“幻想性”相結(jié)合的特點(diǎn)。（3）“歷史+科幻”的敘事模式，使本文既尊重歷史，又有科幻色彩；小說在科幻的外表下，探討的依然是人類對(duì)科學(xué)的追求和對(duì)正義的堅(jiān)守，在對(duì)歷史的回溯中直面幻想的未來，豐富了歷史的闡釋空間，給讀者更多的想象和思考空間?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C.“因?yàn)樗慌衍娽尫?，即可證明他是叛軍同黨”表述錯(cuò)誤，根據(jù)原文“兵變確因?qū)O元化過失所起，但僅僅因?yàn)榕衍妼⑺尫啪驼J(rèn)定其為同黨，實(shí)在太過冤枉”可知“他是叛軍同黨”并非事實(shí)。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“弱化了小說的‘科幻性’色彩”表述錯(cuò)誤，本文從真實(shí)的歷史人物和事件入手，賦予了“科幻小說”更加豐富的寫作角度和闡釋空間。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)人物心理的概括能力。（1）由“徐光啟為飛天之夢(mèng)追尋半生，古稀之年終可得償所愿，心中快慰”可知，造好飛行器后，他得償所愿，心中快慰。（2）由“原來皇帝早已派人暗中監(jiān)視自己，不但繪下了神火飛龍的圖樣，還偷偷拿走了一個(gè)氫氣球，那圖樣繪制精細(xì)，顯然耗時(shí)不短，自己竟毫無察覺”“‘臣不敢！’徐光啟大驚失色，未曾想飛行器的名字竟也觸到了皇帝逆鱗”“說到被冤殺的愛徒孫元化，徐光啟心中大慟，卻不敢在崇禎面前表現(xiàn)出來”“陛下，兵變確因?qū)O元化過失所起，但僅僅因?yàn)榕衍妼⑺尫啪驼J(rèn)定其為同黨，實(shí)在太過冤枉，若是如此，他又何必回京？”“沉默半晌，徐光啟迎上崇禎冷厲的目光，說道：‘臣死罪，飛天乃臣畢生之夢(mèng)，如今萬事俱備；還望陛下成全。臣保證不將神火飛龍制法流傳于世，屆時(shí)飛抵盛京的除老臣之外，絕無第二人，若是計(jì)劃失敗，臣便引燃火藥，斷不會(huì)讓神火飛龍落入敵手，反噬陛下！’”可知，君臣對(duì)話中，皇帝的懷疑使他驚詫，他亦為孫元化冤死悲痛，對(duì)自身困境感傷，但仍堅(jiān)持決定完成飛天夢(mèng)想。（3）由“回到府中，徐光啟忍痛將自己苦心編寫的關(guān)于飛行器、龍、輕氣、火箭的書稿一一燒毀。他明白，今日為了爭得飛天的一線之機(jī)，他已經(jīng)將自己逼上了絕路”可知，回府后，他燒毀書稿，不留后路，內(nèi)心勇敢、堅(jiān)決。（4）由“他原以為，當(dāng)這一刻來臨之時(shí)，自己會(huì)欣喜若狂，但此時(shí)的他，卻出奇的平靜，有的只是輕松，一種前所未有的自由充滿了他的心和身體。他總算可以不再理會(huì)凡塵俗世中的紛擾，擺脫所有的羈絆，在這無邊無際之境中隨心暢游”“越過山海關(guān)之后，便是女真腹地，沿途星羅棋布的要塞，已無狼煙再起，這曾是他和孫元化勉力維護(hù)大明的地方，如今卻已盡歸敵手，大明拋棄了這里，也拋棄了孫元化和自己，徐光啟不禁黯然”可知，后半夜，他乘坐飛行器升入天空，內(nèi)心平靜、輕松自由；但眼見故土淪喪，內(nèi)心沉痛，堅(jiān)定愛國之志，毅然前往目的地?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品寫作特色的能力。（1）小說的歷史性：由“崇禎六年，北京”可知，小說時(shí)間設(shè)定為明朝末年；小說的主人公徐光啟、他的徒弟孫元化、崇禎皇帝都是真實(shí)歷史人物；“越過山海關(guān)之后，便是女真腹地，沿途星羅棋布的要塞，已無狼煙再起，這曾是他和孫元化勉力維護(hù)大明的地方，如今卻已盡歸敵手”“自出關(guān)以來，這是見過的最大一座城市，這就是他此趟奔襲的終點(diǎn)，盛京”，定都盛京的女真占領(lǐng)大明土地為真實(shí)歷史事件。（2）小說的科幻性：“到這年入夏之際，徐光啟的飛行器終于大功告成，各部分已組裝調(diào)試完畢，只待試飛了。因飛行器飛行原理來自龍，又以火箭推動(dòng)，徐光啟便將這飛行器命名為‘神火飛龍’”“后半夜里，他爬上吊艙，轉(zhuǎn)動(dòng)絞盤，松開空氣囊尾部的開口，將它排空后又反向轉(zhuǎn)動(dòng)絞盤，重新擰緊開口。隨后，他揮刀割斷了系于地面的繩索，也割斷了他與這塵世的最后一絲羈絆。神火飛龍?jiān)诰扌洼p氣囊的帶動(dòng)下緩緩升起，熟悉的院落變得越來越小，偌大的北京城在他眼中徐徐展開”，“神火飛龍”飛行器的設(shè)計(jì)、建造以及最后升天等情節(jié)是虛構(gòu)；但對(duì)飛行器的具體建造過程和飛行原理的描寫，符合科學(xué)原理和事實(shí)，如“考慮到輕氣易燃易爆，他尋來工匠，以竹篾編成一個(gè)水滴形的巨型竹籠，將數(shù)千個(gè)氫氣球禁錮其中。再以竹籠為骨架，在外層縫上牛皮，制成了一個(gè)雙層氣囊。為防止這巨型氣囊飛走，徐光啟在氣囊四周留有掛鉤，通過繩索系于地面，停在后院空地中”，體現(xiàn)了科幻小說“科學(xué)性”和“幻想性”相結(jié)合的特點(diǎn)。（3）小說以歷史為依據(jù)，借助歷史事件、歷史人物形成具體內(nèi)容，同時(shí)又有科幻色彩，如徐光啟制作“神火飛龍”，最后能夠乘著它抵達(dá)盛京，“歷史+科幻”的敘事模式，使本文既尊重歷史，又有科幻色彩；小說的主人公徐光啟面對(duì)多疑自負(fù)的皇帝，面對(duì)無辜被殺的愛徒，面對(duì)國土淪喪，依然堅(jiān)守正義，想要通過自己的科技才能收復(fù)失地，小說在科幻的外表下，探討的依然是人類對(duì)科學(xué)的追求和對(duì)正義的堅(jiān)守，在對(duì)歷史的回溯中直面幻想的未來，豐富了歷史的闡釋空間，給讀者更多的想象和思考空間。二、文言文閱讀：本大題共1小題閱讀下面的文言文，完成下面小題。盧文偉，字休族，范陽人也。為北州冠族，父敞，出后伯假。文偉少孤，有志尚，頗涉經(jīng)史，篤于交游，少為鄉(xiāng)閭所敬。州辟主簿，年三十八，始舉秀才。除本州平北府長流參軍說刺史裴俊裝按舊跡修督亢陂溉田萬余頃民賴其利修立之功多以委文偉孝昌中，詔兼尚書郎中，時(shí)行臺(tái)常景啟留為行臺(tái)郎中。及北方將亂，文偉積稻谷于范陽城，時(shí)經(jīng)荒儉，多所賑贍，彌為鄉(xiāng)里所歸，尋為杜洛周所虜。洛周敗，復(fù)入葛榮，榮敗，歸家。時(shí)韓樓據(jù)薊城，文偉率鄉(xiāng)閭屯守范陽，與樓相抗。乃以文偉行范陽郡事。防守二年，與士卒同勞苦，分散家財(cái)，拯救貧乏，莫不人人感說。爾朱榮遣將侯深討樓，平之，文偉乃以功封大夏縣男，邑二百戶，除范陽太守。深乃留鎮(zhèn)范陽。及榮誅，文偉知深難信，乃誘之出獵，閉門拒之。深失據(jù)，遂赴中山。莊帝崩，文偉與幽州刺史劉靈助同謀起義。靈助克瀛州，留文偉行事，自率兵赴定州，為爾朱榮將侯深所敗，文偉棄州，走還本郡，仍與高乾邕兄弟共相影響。屬高祖至信都，文偉遣子懷道奉啟陳誠，高祖嘉納之，中興初，除安東將軍、安州刺史。時(shí)安州未賓，仍居帥任，行幽州事，加鎮(zhèn)軍，正刺史。時(shí)安州史盧曹亦從靈助舉兵，助敗，因據(jù)幽州降爾朱兆，兆仍以為刺史，據(jù)城不下，文偉不得入州，即于郡所為州治。太昌初，遷安州刺史，累加散騎常侍。天平末，高祖以文偉行東雍州事，轉(zhuǎn)行青州事。文偉性輕財(cái)，愛賓客，善于撫接，好行小惠，是以所在頗得人情。興和三年卒于州，年六十。贈(zèng)使持節(jié)、侍中、都督定瀛殷三州軍事、司徒、尚書左仆射、定州刺史，謚曰孝威。（選自《北齊書》，有刪改）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.除本州平北府長流參軍/說刺史裴俊按舊跡修督亢/陂溉田萬余頃/民賴其利/修立之功/多以委文偉/B.除本州平北府/長流參軍說刺史裴俊/按舊跡修督亢/陂溉田萬余頃/民賴其利/修立之功/多以委文偉/C.除本州平北府長流參軍/說刺史裴俊按舊跡修督亢陂/溉田萬余頃/民賴其利/修立之功/多以委文偉/D.除本州平北府/長流參軍說刺史裴俊/按舊跡修督亢陂/溉田萬余頃/民賴其利/修立之功/多以委文偉/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.冠族，指冠蓋之族?！肮凇迸f指貴族、官僚的冠服，這里是達(dá)官貴族的代稱，冠族指顯貴的豪門世族。B.辟，中央官署的高級(jí)官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷推薦，然后由皇帝下詔聘召。C.行事，“行”指兼任官職，漢制以職位低的人暫代較高的職務(wù)稱“行”，此處是暫時(shí)代為管理之意。D.累加，“累”的意思是“屢次，多次”，“加”是加官，指在本官之外加上特定官號(hào)，增加新的職務(wù)。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.盧文偉立志宏遠(yuǎn)，輕財(cái)而善交游，他年少時(shí)即有志向，喜好結(jié)交朋友，生性輕視財(cái)物，善于撫恤安慰人，頗得人心。B.盧文偉身處亂世，有敏銳洞察力，他與劉靈助同謀起義，被侯深所敗回到家鄉(xiāng)，受高乾邕兄弟影響主動(dòng)歸附高祖。C.盧文偉為官盡職，造福一方百姓，他推動(dòng)本州水利建設(shè)，民獲其利；抵御韓樓時(shí)與士卒同勞苦，拯救貧困，百姓感激。D.盧文偉歷盡坎，終成人生贏家。他少時(shí)即成孤兒，亂世中做過俘虜，率兵起義兵敗，后受高祖重用，死后贈(zèng)溢美顯。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）時(shí)經(jīng)荒儉，多所賑贍，彌為鄉(xiāng)里所歸。（2）屬高祖至信都，文偉遣子懷道奉啟陳誠，高祖嘉納之。14.中興初，盧文偉被任命為安州刺史，行幽州事，但他卻不能入州執(zhí)政，請(qǐng)簡要分析其原因。【答案】10.C11.B12.B13.（1）當(dāng)時(shí)出現(xiàn)荒災(zāi)，盧文偉賑濟(jì)了很多人，很受鄉(xiāng)里人擁戴。（2）恰逢高祖來到信都，文偉派兒子盧懷道奉上書信陳述歸附的誠心，高祖高興地接納了他們。14.①盧文偉被任命為刺史時(shí)，安州還沒有歸順朝廷。②盧曹在劉靈助失敗后，趁機(jī)占據(jù)了幽州，繼續(xù)擔(dān)任刺史。③盧文偉攻城不下，無法入州執(zhí)政。（大意正確即可）【解析】〖祥解〗【10題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句子大意是：被授予本州平北府長流參軍，說服刺史裴俊依舊跡整修督亢陂，灌溉良田一萬多頃，百姓從中受益，其修整工程大多委托給文偉辦理?！捌奖备L流參軍”是官職名，中間不能斷開，排除BD；“督亢陂”是“修”的賓語，中間不能斷開，排除AB。故選C?！?1題解析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。B.“辟……然后由皇帝下詔聘召”錯(cuò)?！盎实巯略t聘召”是“征”，故題中說法錯(cuò)誤。故選B【12題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“受高乾邕兄弟影響”錯(cuò)，“影響”是“互相策應(yīng)”的意思，結(jié)合原文“靈助克瀛州，留文偉行事，自率兵赴定州，為爾朱榮將侯深所敗，文偉棄州，走還本郡，仍與高乾邕兄弟共相影響。屬高祖至信都……”，盧文偉歸附高祖與此也無因果關(guān)系。另外，在文中被侯深打敗的是劉靈助，而非盧文偉。故選B?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。本題得分點(diǎn)有：（1）“賑贍”，救濟(jì)；“彌”，很；“為……所”，表被動(dòng)。（2）“屬”，恰逢；“啟”，陳述；“嘉”，贊賞、高興?！?4題解析】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。與題干有關(guān)的句子是“中興初，除安東將軍、安州刺史。時(shí)安州未賓，仍居帥任，行幽州事，加鎮(zhèn)軍，正刺史。時(shí)安州史盧曹亦從靈助舉兵，助敗，因據(jù)幽州降爾朱兆，兆仍以為刺史，據(jù)城不下，文偉不得入州，即于郡所為州治”，可見首先是因?yàn)楸R文偉被任命為刺史時(shí)，安州還沒有歸順朝廷；其次盧曹在劉靈助失敗后，趁機(jī)占據(jù)了幽州，繼續(xù)擔(dān)任刺史；最后是盧文偉攻城不下，無法入州執(zhí)政。參考譯文：盧文偉，字休族，范陽涿地人氏。家族為北方的豪門世族。父親名為盧敞，出繼給伯父盧假。文偉少時(shí)喪父，有志向，閱讀了不少經(jīng)史著作，喜好結(jié)交朋友，從小就為同鄉(xiāng)所敬重。州府舉薦他任主簿。盧文偉三十八歲，才被推舉為秀才。被授予本州平北府長流參軍，說服刺史裴俊依舊跡整修督亢陂，灌溉良田一萬多頃，百姓從中受益，其修整工程大多委托給文偉辦理。孝昌年間，朝廷下詔任命盧文偉兼任尚書郎中，當(dāng)時(shí)行臺(tái)常景上書朝廷請(qǐng)求留文偉任行臺(tái)郎中。等到北方快要?jiǎng)觼y的時(shí)候，文偉早在范陽城屯積了很多糧食，當(dāng)時(shí)出現(xiàn)荒災(zāi)，盧文偉賑濟(jì)了很多人，很受鄉(xiāng)里人的擁戴。不久文偉被杜洛周俘虜。洛周兵敗，他又投奔葛榮，葛榮兵敗，文偉回到故鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)韓樓占據(jù)薊城，文偉率鄉(xiāng)民屯守范陽，與韓樓對(duì)抗。朝廷便讓文偉代理范陽郡事務(wù)。防守了兩年，文偉與士卒同勞共苦，分散自己的家財(cái)，拯救貧困者，人們無不感激歡悅。爾朱榮派遣大將侯深討伐韓樓，平定了薊城，文偉因功被封大夏縣男，食邑二百戶，拜任范陽太守。侯深便留下鎮(zhèn)守范陽。到爾朱榮被誅殺時(shí)，文偉知道侯深難以信任，就引誘他外出打獵，然后緊閉城門不讓他入城。侯深失去了根據(jù)地，于是前往中山。莊帝去世后，文偉與幽州刺史劉靈助共同商議起義。靈助攻克瀛州，留下文偉主事，自己領(lǐng)兵趕赴定州，卻被爾朱榮的大將侯深打敗，文偉放棄瀛州，逃歸本郡，仍然和高乾邕兄弟互相策應(yīng)。恰逢高祖來到信都，文偉派兒子盧懷道奉上書信陳述歸附的誠心，高祖高興地接納了他們。中興初年，被授予安東將軍、安州刺史。當(dāng)時(shí)安州沒有歸順朝廷，文偉還是留守，擔(dān)任統(tǒng)帥的職務(wù)，代理幽州事務(wù)，被授予鎮(zhèn)軍、正刺史等職務(wù)。當(dāng)時(shí)安州刺史盧曹也隨靈助起兵，靈助失敗，盧曹趁機(jī)占據(jù)幽州投降了爾朱兆，爾朱兆還是讓他做刺史，盧曹占據(jù)城池，盧文偉攻城不下。文偉不能入州，就以郡所為州府辦公。太昌初年，升任安州刺史，屢經(jīng)加封任散騎常侍。天平末年，高祖命令文偉代理東雍州事務(wù)，后改任代理青州事務(wù)。文偉生性輕視財(cái)物，愛交賓客，善于撫慰待人，好行小惠，所以在任職之地頗得民心。興和三年在州中去世，享年六十歲。贈(zèng)使持節(jié)、侍中、都督定瀛殷三州軍事、司徒、尚書左仆射、定州刺史，謚號(hào)為孝威。三、詩歌鑒賞：本大題共1小題，共10分。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。幽州新歲作張說去歲荊南梅似雪，今年薊北雪如梅。共知人事何常定，且喜年華去復(fù)來。邊鎮(zhèn)戍歌連夜動(dòng)，京城燎火徹明開，遙遙西向長安日，愿上南山壽一杯。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)分別寫兩地物候，以雪喻梅，又以梅喻雪，循環(huán)往復(fù)，頗有意趣。B.詩人慨嘆人事無常，不能自主，但面對(duì)新春去而復(fù)來，還是感到欣慰。C.頸聯(lián)寫新年伊始，普天同慶，不論京都邊塞，全都洋溢著歡樂的氣氛。D.詩人暗自祝禱，待到重返長安的那一天，必將把酒盡歡，為自己上壽。16.請(qǐng)簡要概括這首詩所表達(dá)的思想感情。【答案】15.D16.①通過描寫景物、氣候的變易，抒發(fā)對(duì)南北流徙、時(shí)光葆苒的感慨，喜中寓悲；②詩人身在邊關(guān)，心系朝廷，渴望能早日回到長安?！窘馕觥俊?5題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象和表達(dá)技巧的能力。D.“為自己上壽”理解錯(cuò)誤。尾聯(lián)的意思是向西遙望長安，希望回到朝廷，獻(xiàn)酒于君王，祝他壽比南山。故選D?！?6題解析】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容的能力。全詩圍繞“新歲”的景物來寫。首聯(lián)寫詩人去年新年，在荊州看到梅花遍地開放如同漫天飄飛的雪花，今年新年，在幽州看到雪花漫天飄飛宛若遍地盛開的梅花，去年今歲，處境不同，暗示了詩人一年來的仕途遭遇。頷聯(lián)，詩人感嘆人事無常，變化不定，只有自然的時(shí)序，周而復(fù)始，不失常度。最后兩聯(lián)，寫詩人由邊鎮(zhèn)將士慶賀新年的情景，聯(lián)想到京城燈火通明的新年景象，希望能回到長安，為皇上敬酒，祝皇上壽比南山。表達(dá)了希望重新得到皇上信任的思想。四、默寫：本大題共1小題，共8分。17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學(xué)》中，從“見、聞、陸、水”等方面連設(shè)四喻，最后水到渠成地得出了“____________，____________”的結(jié)論。（2）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中，夢(mèng)境破滅后，詩人感到最能撫慰心靈的是“____________，____________”，自此徜徉山水，快意人生。（3）古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，如“____________，____________”雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。【答案】（1）君子生非異也善假于物也（2）且放白鹿青崖間須行即騎訪名山（3）山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流/揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴）五、語言表達(dá)：本大題共5小題，共30分。閱讀下面的文字，完成小題。植物聽覺方面的科學(xué)研究，（①）。達(dá)爾文對(duì)著含羞草演奏大管，試圖通過這種方式促進(jìn)它的葉子閉合。但是，他最后在實(shí)驗(yàn)記錄中說，植物根本“聽不見”音樂。20世紀(jì)60年代，女中音歌唱家雷塔拉克·多羅西的一項(xiàng)研究再次吸引公眾的關(guān)注。多羅西在音樂學(xué)院進(jìn)修時(shí)選修了“生物學(xué)概論”這一課程，她認(rèn)為古典音樂可以促進(jìn)植物的生長，（②）。為了證明這一觀點(diǎn)，她選取了幾株不同種類的植物，將它們分別置于滾動(dòng)播放著古典音樂和搖滾樂的環(huán)境中。幾周之后，“聽”搖滾樂的植物生長狀態(tài)明顯變差，而“聽”古典音樂的植物生機(jī)勃勃，綠意盎然。于是她得出結(jié)論：“聽”古典音樂的植物比“聽”搖滾樂的植物長得好。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅過程有對(duì)照，而且結(jié)果與眾人的認(rèn)知相符，因此結(jié)論一經(jīng)報(bào)道就迅速引起大家的關(guān)注。不過，若是從科學(xué)研究的角度看，（③）：實(shí)驗(yàn)前，沒有比較這些植株原本的生長狀況；實(shí)驗(yàn)使用的植株數(shù)量太少，無法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析；沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的水分、光照、溫度等條件進(jìn)行嚴(yán)格的控制；實(shí)驗(yàn)無法重復(fù)。實(shí)際上，到目前為止，符合科學(xué)規(guī)范的相關(guān)實(shí)驗(yàn)均不能證明——植物可以對(duì)外界的音樂作出反應(yīng)。18.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。19.下列與文中最后一段中的破折號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）A.我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。（《雷雨》）B.“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。（《百合花》）C.就在鐘揚(yáng)差點(diǎn)兒失去信心的時(shí)候，他接到了通知——考上了?。ā丁疤浇缯摺辩姄P(yáng)》）D.當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。（《在馬克思墓前的講話》）20.文段的語言風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)周密，請(qǐng)分析這一效果是如何取得的。【答案】18.①始于生物學(xué)家達(dá)爾文②而搖滾樂則會(huì)抑制植物的生長③這個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)存在諸多問題19.C20.①用詞專業(yè)，如“對(duì)照”“到目前為止”等，體現(xiàn)出作者審慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度；②思路清晰，本文主要介紹植物聽覺方面的科學(xué)研究，從早期達(dá)爾文的研究到后面的雷塔拉克·多羅西的實(shí)驗(yàn)，按照時(shí)間順序介紹研究的相關(guān)進(jìn)展。③分析客觀，本文在介紹雷塔拉克·多羅西的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不僅介紹了實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)論，也指出了從科學(xué)研究的角度看該實(shí)驗(yàn)存在的弊端和問題，公正理性。【解析】【18題解析】本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。第①空，前句說“植物聽覺方面的科學(xué)研究”，緊接著應(yīng)陳述從事研究的人或者成果，結(jié)合后文“達(dá)爾文對(duì)著含羞草演奏大管，試圖通過這種方式促進(jìn)它的葉子閉合”分析，此處應(yīng)陳述的是從事該項(xiàng)研究的人，故可填寫“始于生物學(xué)家達(dá)爾文”之類的句子。第②空，此處為照應(yīng)句，“古典音樂可以促進(jìn)植物的生長”句照應(yīng)“而‘聽’古典音樂的植物生機(jī)勃勃，綠意盎然”，該句應(yīng)照應(yīng)“‘聽’搖滾樂的植物生長狀態(tài)明顯變差”，故可填寫“而搖滾樂則會(huì)抑制植物的生長”之類的句子。第③空，句后為冒號(hào)，后文是對(duì)此處陳述的觀點(diǎn)的解釋說明，結(jié)合“實(shí)驗(yàn)前，沒有比較這些植株原本的生長狀況；實(shí)驗(yàn)使用的植株數(shù)量太少，無法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析；沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的水分、光照、溫度等條件進(jìn)行嚴(yán)格的控制；實(shí)驗(yàn)無法重復(fù)”可知，后文分析了試驗(yàn)存在的問題，故可填寫“這個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)存在諸多問題”之類的句子?！?9題解析】本題考查學(xué)生分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的能力。原文和C項(xiàng)破折號(hào)表解釋說明；A.破折號(hào)表意思的轉(zhuǎn)換；B.破折號(hào)表語音的延長；D.破折號(hào)表意思的轉(zhuǎn)折。故選C?！?0題解析】本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。從用詞的角度來看，“這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅過程有對(duì)照”“實(shí)際上，到目前為止”中“對(duì)照”“到目前為止”等，體現(xiàn)出作者審慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，可知用詞專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)。從寫作思路來看，結(jié)合“植物聽覺方面的科學(xué)研究……達(dá)爾文對(duì)著含羞草演奏大管，試圖通過這種方式促進(jìn)它的葉子閉合”“20世紀(jì)60年代，女中音歌唱家雷塔拉克·多羅西的一項(xiàng)研究再次吸引公眾的關(guān)注”，作者主要介紹植物聽覺方面的科學(xué)研究，然后按照時(shí)間順序，從早期達(dá)爾文的研究到后面的雷塔拉克·多羅西的實(shí)驗(yàn)，思路清晰。最后，分析客觀。由“為了證明這一觀點(diǎn)，她選取了幾株不同種類的植物，將它們分別置于滾動(dòng)播放著古典音樂和搖滾樂的環(huán)境中。幾周之后，‘聽’搖滾樂的植物生長狀態(tài)明顯變差，而‘聽’古典音樂的植物生機(jī)勃勃，綠意盎然。于是她得出結(jié)論：“聽”古典音樂的植物比“聽”搖滾樂的植物長得好”“不過，若是從科學(xué)研究的角度看，這個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)存在諸多問題”可知，本文在介紹雷塔拉克·多羅西的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不僅介紹了實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)論，也指出了從科學(xué)研究的角度看該實(shí)驗(yàn)存在的弊端和問題，公正理性。閱讀下面的文字，完成下面小題。雞蛋是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｊ煜さ氖巢闹?，也是營養(yǎng)價(jià)值豐富的健康食品。很多人認(rèn)為，___①__，市面上也有可生食雞蛋在銷售，真的是這樣嗎？答案是否定的。雞蛋從生的變成熟的，本身的營養(yǎng)成分并不會(huì)有特別大的變化，但是我們?nèi)梭w對(duì)熟雞蛋的營養(yǎng)的吸收效果遠(yuǎn)比生雞蛋好。這是為什么呢？生雞蛋中含有兩種可以影響營養(yǎng)吸收的抗?fàn)I養(yǎng)因子：②，其能與生物素不可逆結(jié)合，生成不能被消化和吸收的物質(zhì)；另一種是抗胰蛋白酶因子，這是一種抑制胰蛋白酶活性的物質(zhì)，可以影響蛋白質(zhì)消化。這兩種抗?fàn)I養(yǎng)因子經(jīng)過高溫烹飪后會(huì)被破壞，生物素和雞蛋的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)也就更容易被人體吸收。因此，生雞蛋的營養(yǎng)價(jià)值其實(shí)是比不上熟雞蛋的。生吃雞蛋不僅不會(huì)帶來更高的營養(yǎng)價(jià)值，______③______，如沙門氏菌、金黃色葡萄球菌等。家禽本身會(huì)攜帶各種病菌，雞蛋在雞體內(nèi)蛋殼形成前就有可能被感染。再加上雞產(chǎn)蛋的時(shí)候，雞蛋和糞便一樣都通過直腸由肛門排出，蛋殼也容易受到污染。蛋殼上有很多微小的氣孔，使得外部的細(xì)菌和污染物有機(jī)會(huì)進(jìn)入到雞蛋內(nèi)部。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。22.下列句子中“和”字的用法，與其它三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）A.其能與生物素不可逆結(jié)合，