2025年師德知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A。解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，是對(duì)教師的特殊規(guī)范，它有自己獨(dú)具的特征。2.托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師”。這意味著教師要（）。A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁D.把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)答案：D。解析：題干中明確強(qiáng)調(diào)了把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，所以答案選D。3.師德的靈魂是（）。A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平答案：A。解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂，是教師職業(yè)道德的核心。4.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書(shū)育人C.愛(ài)崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。解析：教書(shū)育人是教師的根本任務(wù)，也是教師在履行教育義務(wù)活動(dòng)中最主要、最基本的道德責(zé)任。5.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.熱愛(ài)教育事業(yè)B.熱愛(ài)學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。解析：熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教師做好教育工作的前提。6.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)（）。A.愛(ài)工作B.愛(ài)學(xué)生C.愛(ài)學(xué)校D.愛(ài)教育事業(yè)答案：B。解析：只有熱愛(ài)學(xué)生，才能建立良好的師生關(guān)系，這是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。7.教師公正的核心是（）。A.對(duì)自己公正B.對(duì)學(xué)生公正C.對(duì)同事公正D.對(duì)上級(jí)公正答案：B。解析：教師公正即教師的教育公正，是指教師在教育和教學(xué)過(guò)程中，公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，其核心是對(duì)學(xué)生公正。8.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會(huì)輿論決定的B.教師的工作對(duì)象決定的C.法律法規(guī)決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的答案：B。解析：教師的工作對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生具有向師性，教師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，所以教師要為人師表。9.師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.保持善意的目光接觸B.不時(shí)點(diǎn)頭C.時(shí)有微笑D.手指指指戳戳答案：D。解析：手指指指戳戳是不禮貌、不尊重學(xué)生的體態(tài)語(yǔ)，不利于師生溝通。10.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長(zhǎng)關(guān)系D.師校關(guān)系答案：A。解析：師生關(guān)系是教師在職業(yè)活動(dòng)中最核心的關(guān)系，它直接影響著教育教學(xué)的效果。11.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）。A.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致B.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度C.給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶧.只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)答案：D。解析：只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)不利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，應(yīng)該設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題。12.對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）予以保障。A.國(guó)家B.社會(huì)C.學(xué)校D.人民政府答案：D。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。13.有的班主任教師用考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次，并把它作為安排、調(diào)整座位和評(píng)先推優(yōu)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.教書(shū)育人C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.愛(ài)崗敬業(yè)答案：B。解析：教書(shū)育人要求教師不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，題干中教師的做法違反了這一要求。14.體現(xiàn)教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.愛(ài)崗敬業(yè)C.為人師表D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)答案：D。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)體現(xiàn)了教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神。15.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）。A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“無(wú)法即法”答案：C。解析：“取法乎上”指效仿于高超、精湛的學(xué)識(shí)、技藝等，教師進(jìn)行人格修養(yǎng)采取這種策略能不斷提升自己。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）。A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合答案：BCD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一、堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一、堅(jiān)持自律與他律的結(jié)合、堅(jiān)持個(gè)人與社會(huì)相結(jié)合、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。2.教師熱愛(ài)學(xué)生的基本要求有（）。A.要深入了解學(xué)生B.要充分尊重學(xué)生C.要始終信任學(xué)生D.要嚴(yán)格要求學(xué)生答案：ABCD。解析：教師熱愛(ài)學(xué)生的基本要求包括深入了解學(xué)生、充分尊重學(xué)生、始終信任學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生。3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（）。A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流B.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)答案：ACD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)；勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)；虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流；確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力。4.教師的職業(yè)情感包括（）。A.熱愛(ài)教育事業(yè)B.熱愛(ài)學(xué)生C.熱愛(ài)學(xué)校D.熱愛(ài)所教學(xué)科答案：ABD。解析：教師的職業(yè)情感主要包括熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)所教學(xué)科。5.教師職業(yè)道德的特征是（）。A.高度的自覺(jué)性B.明顯的示范性C.強(qiáng)烈的時(shí)代性D.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德具有高度的自覺(jué)性、明顯的示范性、強(qiáng)烈的時(shí)代性、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性等特征。6.下列屬于教師職業(yè)道德范疇的有（）。A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽(yù)答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德范疇包括教師義務(wù)、教師良心、教師公正、教師榮譽(yù)等。7.從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）。A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)C.改善教育與道德教育的效能D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍答案：ABC。解析：師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在充分發(fā)揮教育主體的德育潛能、充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)、改善教育與道德教育的效能。8.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的答案：ABCD。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義包括是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求、是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求、是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要、是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的。9.教師要以身作則、為人師表，必須做到（）。A.言行一致，表里如一B.熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生C.盡量少批評(píng)學(xué)生D.語(yǔ)言文明，舉止端莊答案：ABD。解析：教師要以身作則、為人師表，需要做到言行一致，表里如一；語(yǔ)言文明，舉止端莊；熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生等。盡量少批評(píng)學(xué)生不是為人師表的要求，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況合理批評(píng)教育學(xué)生。10.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)（）。A.利用家長(zhǎng)B.排斥家長(zhǎng)C.教師一言堂D.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任答案：ABCD。解析：教師與家長(zhǎng)合作的誤區(qū)包括利用家長(zhǎng)、排斥家長(zhǎng)、教師一言堂、向家長(zhǎng)推卸責(zé)任等。三、判斷題（每題2分，共20分）1.教師可以在“教書(shū)”實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）答案：對(duì)。解析：教師在教學(xué)過(guò)程中要遵循教育法律法規(guī)和方針政策，將其融入到教學(xué)實(shí)踐中。2.倫理學(xué)與心理學(xué)對(duì)人格的解釋是一樣的。（）答案：錯(cuò)。解析：倫理學(xué)和心理學(xué)對(duì)人格的解釋是不同的，倫理學(xué)更側(cè)重于從道德層面解釋人格，心理學(xué)則從心理特征等方面進(jìn)行解釋。3.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作。（）答案：對(duì)。解析：教師和家長(zhǎng)在教育孩子方面目標(biāo)是一致的，教師尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)威信，有利于形成家校教育合力。4.教師公正實(shí)際上就是要在以師生關(guān)系為基礎(chǔ)的人際關(guān)系處理上實(shí)現(xiàn)某種中度。（）答案：對(duì)。解析：教師公正要求教師在處理師生關(guān)系等人際關(guān)系時(shí)做到公平合理，實(shí)現(xiàn)某種適度。5.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是教師和學(xué)生。（）答案：對(duì)。解析：在教育法律關(guān)系中，教師和學(xué)生是最主要的兩個(gè)主體，他們的權(quán)利和義務(wù)是教育法律關(guān)注的重點(diǎn)。6.依法治教的主體就是各級(jí)行政機(jī)關(guān)。（）答案：錯(cuò)。解析：依法治教的主體包括各級(jí)行政機(jī)關(guān)、權(quán)力機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及公民個(gè)人等。7.教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書(shū)、唯上，多讀少思。（）答案：錯(cuò)。解析：教師刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)是為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，應(yīng)做到學(xué)思結(jié)合，而不是唯書(shū)、唯上，多讀少思。8.道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對(duì)自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺(jué)意識(shí)和情感體驗(yàn)，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對(duì)于道德自我、道德活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與調(diào)控的心理機(jī)制。（）答案：對(duì)。解析：這是對(duì)道德意義上良心的準(zhǔn)確表述。9.一個(gè)教師不熱愛(ài)自己的工作對(duì)象同樣可以說(shuō)熱愛(ài)自己所從事的教書(shū)育人工作，就像一個(gè)不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。（）答案：錯(cuò)。解析：教師只有熱愛(ài)自己的工作對(duì)象（學(xué)生），才能更好地投入到教書(shū)育人工作中，不熱愛(ài)學(xué)生很難做好教育工作，與工人生產(chǎn)產(chǎn)品的情況不同。10.孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”?？梢?jiàn)，早期家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。（）答案：對(duì)。解析：早期家庭教育對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成等有重要影響，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的基本功能。答案：（1）對(duì)教師工作的動(dòng)力功能。教師職業(yè)道德體現(xiàn)著社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)要求和作為教師應(yīng)有的職業(yè)行為中，具有一種啟動(dòng)性的力量，激發(fā)、鼓勵(lì)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（2）對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能。教師職業(yè)道德以“應(yīng)當(dāng)怎樣”和“不應(yīng)當(dāng)怎樣”的外在尺度和內(nèi)部的命令來(lái)規(guī)范教師的言行，保證其在教育活動(dòng)中正確處理各種矛盾，選擇正確的教育行為，保證教育行為的正常進(jìn)行。（3）對(duì)教育對(duì)象的教育功能。教師的道德品質(zhì)和行為將給學(xué)生留下深刻久遠(yuǎn)的印象，它不會(huì)因?qū)W生的畢業(yè)而隨之結(jié)束，還將延續(xù)到畢業(yè)之后，有時(shí)甚至伴隨學(xué)生的一生。（4）對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能。教師職業(yè)道德是一定社會(huì)為培養(yǎng)與之相適應(yīng)的人才而對(duì)教師工作提出的道德要求。這些道德要求既是規(guī)范教師工作進(jìn)行社會(huì)價(jià)值判斷的準(zhǔn)則，也是社會(huì)、學(xué)校和教師自己對(duì)教師工作進(jìn)行社會(huì)價(jià)值判斷的準(zhǔn)則之一。（5）對(duì)社會(huì)文明的示范功能。教師為了做好教育工作，必然要與社會(huì)及家長(zhǎng)打交道，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)教育、家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一。當(dāng)教師嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德，以高尚的道德面貌出現(xiàn)在社會(huì)活動(dòng)中時(shí)，他們的道德風(fēng)貌、人格形象便會(huì)對(duì)社會(huì)各方面產(chǎn)生積極影響。（6）對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能。教師是人類靈魂的工程師，社會(huì)對(duì)教師整體素質(zhì)的要求高于其他行業(yè)的從業(yè)人員。教師在工作崗位上不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是教師職業(yè)道德品質(zhì)的重要內(nèi)容和應(yīng)有要求。2.教師與家長(zhǎng)合作溝通的態(tài)度和技巧有哪些？答案：態(tài)度：（1）尊重。教師要尊重家長(zhǎng)的人格和意見(jiàn)，不能輕視或貶低家長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和教師在教育孩子方面具有平等的地位。（2）真誠(chéng)。以真誠(chéng)的態(tài)度與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)感受到教師是真正關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，而不是敷衍或應(yīng)付。（3）理解。理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和擔(dān)憂，站在家長(zhǎng)的角度去思考問(wèn)題，增進(jìn)彼此的信任。技巧：（1）主動(dòng)溝通。教師應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在學(xué)校的情況，包括學(xué)習(xí)、生活、品德等方面。（2）定期溝通?？梢酝ㄟ^(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪