幼兒照護(hù)(中級(jí))專項(xiàng)測附答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.18月齡幼兒正常體重約為（）A.10kgB.11kgC.12kgD.13kg2.幼兒維生素D缺乏早期最典型的表現(xiàn)是（）A.雞胸B.枕禿C.O型腿D.手足搐搦3.為3歲幼兒準(zhǔn)備餐食時(shí)，食物性狀應(yīng)優(yōu)先選擇（）A.泥糊狀B.碎末狀C.小塊狀D.整顆堅(jiān)果4.幼兒午睡時(shí)，適宜的室內(nèi)溫度和濕度分別是（）A.18-20℃，40-50%B.22-24℃，50-60%C.26-28℃，60-70%D.28-30℃，70-80%5.2歲幼兒出現(xiàn)“自我中心”行為（如拒絕分享玩具），最合理的引導(dǎo)方式是（）A.強(qiáng)制沒收玩具并批評(píng)B.用“交換玩具”游戲轉(zhuǎn)移注意力C.告訴幼兒“這樣做不對(duì)”D.讓其他幼兒孤立該幼兒6.幼兒發(fā)生輕度燙傷（皮膚紅腫未起泡），正確的急救步驟是（）A.立即涂抹牙膏B.用冰塊直接冷敷C.流動(dòng)冷水沖洗15-20分鐘D.挑破紅腫處皮膚7.下列屬于幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展里程碑的是（）A.獨(dú)立上下樓梯B.用拇指和食指捏取小物體C.單腳站立5秒D.連續(xù)跳躍10次8.幼兒如廁訓(xùn)練的最佳起始年齡一般為（）A.12-15月齡B.18-24月齡C.2-3歲D.3-4歲9.幼兒出現(xiàn)“分離焦慮”最集中的年齡段是（）A.6-12月齡B.1-2歲C.2-3歲D.3-4歲10.為4歲幼兒設(shè)計(jì)體育游戲時(shí)，活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)控制在（）A.心率100-120次/分B.心率120-140次/分C.心率140-160次/分D.心率160-180次/分11.幼兒乳牙全部萌出的時(shí)間通常是（）A.1歲半B.2歲半C.3歲半D.4歲半12.幼兒蛋白質(zhì)每日推薦攝入量（以體重計(jì)算）約為（）A.1g/kgB.2g/kgC.3g/kgD.4g/kg13.幼兒鼻出血時(shí)，錯(cuò)誤的處理方法是（）A.讓幼兒坐位前傾B.用冷毛巾敷前額C.用手指按壓鼻翼5-10分鐘D.讓幼兒仰頭止血14.下列屬于幼兒社會(huì)性行為發(fā)展目標(biāo)的是（）A.會(huì)用勺子吃飯B.能說出自己的名字C.愿意與同伴分享玩具D.能辨別紅、黃、藍(lán)三種顏色15.幼兒發(fā)生“熱性驚厥”時(shí)，首要的處理措施是（）A.強(qiáng)行按壓肢體B.立即喂服退燒藥C.保持呼吸道通暢D.用筷子撬開口腔16.為2歲幼兒選擇繪本時(shí)，最適宜的內(nèi)容是（）A.復(fù)雜的童話故事B.重復(fù)句式的生活場景圖C.科普類知識(shí)圖譜D.文字占比80%的故事書17.幼兒缺鐵性貧血最常見的表現(xiàn)是（）A.皮膚瘀斑B.食欲亢進(jìn)C.面色蒼白、易疲勞D.夜間多汗18.幼兒如廁后，正確的清潔順序是（）A.從后往前擦拭B.從前往后擦拭C.左右交替擦拭D.僅擦拭肛門部位19.幼兒參與家務(wù)勞動(dòng)（如擺放碗筷）的主要意義是（）A.減輕照護(hù)者負(fù)擔(dān)B.培養(yǎng)責(zé)任感和自理能力C.提前學(xué)習(xí)生活技能D.鍛煉手部小肌肉20.幼兒接種疫苗后，出現(xiàn)下列哪種情況需立即就醫(yī)（）A.低熱（<38.5℃）B.注射部位輕微紅腫C.煩躁哭鬧1小時(shí)后緩解D.呼吸急促、全身皮疹二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分。每題至少2個(gè)正確選項(xiàng)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.關(guān)于幼兒平衡膳食的描述，正確的有（）A.每日奶量應(yīng)保證300-500mlB.肉類應(yīng)占每日膳食的50%以上C.蔬菜和水果需種類多樣D.每日添加糖攝入不超過25g2.幼兒常見的安全隱患包括（）A.插座未加防護(hù)蓋B.家具邊角未包裹C.浴缸未鋪防滑墊D.玩具零件直徑>3cm3.促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的有效方法有（）A.多與幼兒進(jìn)行日常對(duì)話B.打斷幼兒說話并糾正發(fā)音C.給幼兒讀繪本時(shí)提問互動(dòng)D.讓幼兒長時(shí)間看語言類動(dòng)畫片4.幼兒午睡時(shí)，照護(hù)者需重點(diǎn)觀察的內(nèi)容有（）A.呼吸是否均勻B.是否有抓撓皮膚現(xiàn)象C.睡姿是否安全（如趴睡壓迫口鼻）D.是否尿床5.處理幼兒沖突（如爭搶玩具）的正確步驟包括（）A.立即介入并判定“對(duì)錯(cuò)”B.引導(dǎo)幼兒表達(dá)感受C.共同討論解決方法D.要求一方無條件讓步6.幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)包括（）A.2歲能跑但不穩(wěn)B.3歲能單腳站立2秒C.4歲能連續(xù)跳繩D.5歲能攀爬低單杠7.幼兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血的預(yù)防措施有（）A.出生后4個(gè)月添加鐵強(qiáng)化米粉B.多攝入富含維生素C的食物（如獼猴桃）C.每周吃1-2次動(dòng)物肝臟D.長期飲用純牛奶替代配方奶8.幼兒發(fā)生“異物卡喉”（不完全梗阻）時(shí)，正確的急救方法有（）A.鼓勵(lì)幼兒用力咳嗽B.立即進(jìn)行海姆立克急救法C.拍背5次后壓胸5次D.讓幼兒平躺后按壓腹部9.幼兒情緒調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)方法包括（）A.示范“生氣時(shí)可以深呼吸”B.允許幼兒通過哭泣釋放情緒C.要求幼兒“不許哭”D.用轉(zhuǎn)移注意力的方式緩解激烈情緒10.關(guān)于幼兒視力保護(hù)的正確做法有（）A.閱讀時(shí)光線從左側(cè)照射B.連續(xù)看電子屏幕不超過15分鐘C.每閱讀30分鐘休息5分鐘D.室內(nèi)光線越亮越好三、判斷題（每題1分，共10分。正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”）1.幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間每天應(yīng)不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。（）2.幼兒出現(xiàn)“地包天”（反頜）應(yīng)立即矯正，無需等待換牙。（）3.給幼兒喂藥時(shí)，可將藥物混在果汁或牛奶中以提高依從性。（）4.幼兒鼻出血停止后，應(yīng)避免用力擤鼻涕或挖鼻孔。（）5.3歲幼兒能理解“昨天、今天、明天”的時(shí)間概念。（）6.幼兒接種疫苗后，24小時(shí)內(nèi)不宜洗澡，以免感染。（）7.幼兒“說謊”（如否認(rèn)自己打翻水杯）是道德問題，需嚴(yán)厲批評(píng)。（）8.幼兒尿床后，應(yīng)立即更換床單并責(zé)備幼兒“不乖”。（）9.幼兒學(xué)習(xí)洗手時(shí)，“七步洗手法”的順序可根據(jù)習(xí)慣調(diào)整。（）10.幼兒發(fā)生“蟲咬性皮炎”（如蚊子叮咬），可涂抹爐甘石洗劑止癢。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述2-3歲幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)及照護(hù)要點(diǎn)。2.列舉幼兒蛋白質(zhì)缺乏的常見表現(xiàn)及飲食調(diào)整建議。3.說明幼兒“攻擊性行為”（如推打同伴）的可能原因及引導(dǎo)策略。4.描述為1歲幼兒進(jìn)行“被動(dòng)操”的操作步驟及注意事項(xiàng)。五、案例分析題（共20分）案例：4歲幼兒朵朵在幼兒園午餐時(shí)突然咳嗽不止，面色漲紅，呼吸急促，老師詢問后得知她在吃花生米時(shí)大笑。問題1：分析朵朵可能發(fā)生了什么情況？判斷依據(jù)是什么？（6分）問題2：作為照護(hù)者，應(yīng)立即采取哪些急救措施？（8分）問題3：后續(xù)需注意觀察哪些異常表現(xiàn)？（6分）六、操作題（共20分）模擬為15月齡幼兒進(jìn)行“餐前洗手”指導(dǎo)（需包含語言引導(dǎo)、步驟演示及注意事項(xiàng)）。答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.B解析：1-6歲體重計(jì)算公式為年齡（歲）×2+8kg，18月齡=1.5歲，1.5×2+8=11kg。2.B解析：維生素D缺乏早期表現(xiàn)為神經(jīng)興奮性增高（如易激惹、多汗），導(dǎo)致枕部摩擦出現(xiàn)枕禿；雞胸、O型腿為骨骼改變的晚期表現(xiàn)。3.C解析：3歲幼兒咀嚼能力增強(qiáng)，可接受小塊狀食物（如小番茄、煮熟的胡蘿卜丁），避免整顆堅(jiān)果（易嗆咳）。4.B解析：幼兒午睡適宜溫度22-24℃，濕度50-60%，溫度過高易出汗，過低易著涼。5.B解析：2歲幼兒處于“自我中心”階段，強(qiáng)制或批評(píng)會(huì)引發(fā)對(duì)抗，用游戲轉(zhuǎn)移注意力更符合其認(rèn)知水平。6.C解析：燙傷后立即用流動(dòng)冷水沖洗可降溫止痛，涂抹牙膏或挑破皮膚可能加重?fù)p傷。7.B解析：精細(xì)動(dòng)作指手部小肌肉活動(dòng)，如捏取小物體；上下樓梯、跳躍屬于大肌肉動(dòng)作。8.B解析：18-24月齡幼兒生理（能控制括約?。┖托睦恚ㄓ斜磉_(dá)需求）逐漸成熟，是如廁訓(xùn)練最佳期。9.A解析：6-12月齡幼兒開始認(rèn)生，分離焦慮最明顯；1歲后逐漸緩解但仍存在。10.B解析：4歲幼兒體育游戲心率宜控制在120-140次/分，過高可能導(dǎo)致疲勞或受傷。11.B解析：幼兒乳牙共20顆，約2歲半全部萌出。12.B解析：幼兒蛋白質(zhì)推薦量約2g/kg體重，如15kg幼兒需30g/日（相當(dāng)于1個(gè)雞蛋+50g瘦肉+1杯牛奶）。13.D解析：仰頭會(huì)導(dǎo)致血液流入咽喉，可能引發(fā)嗆咳或誤吸。14.C解析：社會(huì)性行為包括分享、合作等；用勺子吃飯是生活自理能力，說名字是語言能力。15.C解析：熱性驚厥時(shí)應(yīng)側(cè)臥位，清除口鼻分泌物，避免窒息；強(qiáng)行按壓可能導(dǎo)致骨折。16.B解析：2歲幼兒偏好重復(fù)句式、色彩鮮艷的生活場景繪本（如《小熊寶寶》系列）。17.C解析：缺鐵性貧血表現(xiàn)為面色、口唇蒼白，易疲勞；皮膚瘀斑多見于凝血障礙。18.B解析：從前往后擦拭可避免糞便污染尿道口，降低尿路感染風(fēng)險(xiǎn)。19.B解析：幼兒參與家務(wù)主要意義是培養(yǎng)責(zé)任感和自理意識(shí)，而非單純技能訓(xùn)練。20.D解析：呼吸急促、全身皮疹可能是嚴(yán)重過敏反應(yīng)（如過敏性休克），需立即就醫(yī)。二、多項(xiàng)選擇題1.ACD解析：肉類占比應(yīng)合理（約15-20%），過多可能導(dǎo)致脂肪攝入超標(biāo)。2.ABC解析：玩具零件直徑>3cm可避免誤吞，是安全設(shè)計(jì)；<3cm為高風(fēng)險(xiǎn)。3.AC解析：打斷說話會(huì)打擊表達(dá)意愿，長時(shí)間看動(dòng)畫片不利于語言互動(dòng)。4.ABCD解析：午睡觀察需涵蓋呼吸、皮膚（是否過敏）、睡姿安全及如廁情況。5.BC解析：立即判定對(duì)錯(cuò)可能激化矛盾，要求讓步不利于解決問題能力培養(yǎng)。6.ABD解析：4歲幼兒一般能連續(xù)跳但不會(huì)跳繩（需5-6歲）。7.ABC解析：純牛奶鐵含量低且不易吸收，1歲后仍需保證配方奶或強(qiáng)化鐵食物。8.AC解析：不完全梗阻時(shí)鼓勵(lì)咳嗽排出異物，海姆立克用于完全梗阻；拍背+壓胸是嬰兒急救法。9.ABD解析：要求“不許哭”會(huì)壓抑情緒，不利于調(diào)節(jié)能力發(fā)展。10.ABC解析：室內(nèi)光線過強(qiáng)（如直射）會(huì)刺激眼睛，應(yīng)選擇柔和的漫反射光。三、判斷題1.√解析：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求幼兒每日戶外活動(dòng)≥2小時(shí)，其中體育活動(dòng)≥1小時(shí)。2.×解析：幼兒乳牙反頜可觀察至4歲左右，部分會(huì)隨頜骨發(fā)育改善，過早矯正可能影響乳牙替換。3.×解析：果汁（酸性）或牛奶可能與藥物反應(yīng)，降低藥效或增加副作用。4.√解析：用力擤鼻或挖鼻孔可能導(dǎo)致未愈合的血管再次破裂。5.×解析：3歲幼兒時(shí)間概念模糊，通常4-5歲能理解“昨天、今天”。6.√解析：接種后針孔未閉合，24小時(shí)內(nèi)洗澡可能引發(fā)感染。7.×解析：3-4歲幼兒“說謊”多因想象與現(xiàn)實(shí)混淆（如“我家有大恐龍”），非道德問題，需引導(dǎo)區(qū)分。8.×解析：尿床后責(zé)備會(huì)加重心理壓力，應(yīng)平靜更換床單并安慰“寶寶不是故意的”。9.×解析：“七步洗手法”順序需規(guī)范（內(nèi)-外-夾-弓-大-立-腕），確保清潔無遺漏。10.√解析：爐甘石洗劑可緩解蟲咬引起的瘙癢，無刺激性，適合幼兒使用。四、簡答題1.發(fā)展特點(diǎn)：2歲能跑但不穩(wěn)，易摔倒；會(huì)扶欄上下樓梯（雙腳交替）；能扔球但動(dòng)作不協(xié)調(diào)。3歲能單腳站立2秒，會(huì)騎小三輪車，能連續(xù)跳離地面。照護(hù)要點(diǎn)：提供安全活動(dòng)場地（如鋪設(shè)地墊）；選擇輕便、合腳的運(yùn)動(dòng)鞋；鼓勵(lì)嘗試新動(dòng)作（如拋接球），避免過度保護(hù)；活動(dòng)后及時(shí)補(bǔ)充水分。2.常見表現(xiàn)：生長發(fā)育遲緩（體重、身高低于同齡人）；免疫力低下（反復(fù)感冒）；肌肉松弛（四肢無力）；頭發(fā)枯黃易脫落。飲食調(diào)整：增加優(yōu)質(zhì)蛋白攝入（如雞蛋、魚肉、豆腐）；每日保證300-500ml奶量；添加豆類（如豆?jié){、豆腐）；避免空腹喝牛奶（影響蛋白質(zhì)吸收）。3.可能原因：語言表達(dá)能力不足（用動(dòng)作代替說話）；模仿成人或電視中的攻擊行為；需求未被滿足（如爭搶玩具）；情緒調(diào)節(jié)能力弱（生氣時(shí)不知如何表達(dá)）。引導(dǎo)策略：教幼兒用語言表達(dá)需求（如“我想要玩這個(gè)玩具”）；明確告知“推人會(huì)疼，不可以”；示范正確行為（如“輕輕拿玩具”）；及時(shí)表揚(yáng)友好行為（如“你和小朋友一起玩，真棒”）；避免體罰（會(huì)強(qiáng)化攻擊行為）。4.操作步驟：①準(zhǔn)備：室溫26℃左右，播放輕柔音樂，幼兒仰臥于柔軟墊上。②頭部運(yùn)動(dòng)：雙手托頭，輕抬至45°，再緩慢放下（2-4次）。③擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：握住幼兒手腕，向兩側(cè)展開（似“擁抱”），再交叉于胸前（2-4次）。④屈腿運(yùn)動(dòng)：握住腳踝，交替屈膝向腹部靠攏（2-4次）。⑤跳躍運(yùn)動(dòng)：雙手扶腋下，讓幼兒雙腳輕跳（5-8次）。注意事項(xiàng)：動(dòng)作輕柔，避免用力牽拉關(guān)節(jié)；在幼兒清醒、情緒愉快時(shí)進(jìn)行；飯后1小時(shí)內(nèi)不做被動(dòng)操；若幼兒哭鬧應(yīng)暫停。五、案例分析題問題1：可能發(fā)生了氣管異物（花生米誤入氣管）。判斷依據(jù)：進(jìn)食時(shí)大笑（會(huì)厭未及時(shí)閉合），出現(xiàn)劇烈咳嗽、面色漲紅、呼吸急促（典型氣管異物表現(xiàn)）。問題2：急救措施：①立即判斷是否完全梗阻：若能咳嗽（有氣流），鼓勵(lì)用力咳嗽排出異物；若不能發(fā)聲、呼吸微弱（完全梗阻），立即實(shí)施海姆立克急救法（站在幼兒背后，雙臂環(huán)抱腰部，一手握拳（拇指側(cè)頂住臍上兩橫指），另一手包住拳頭，快速向內(nèi)上方?jīng)_擊5次）。②同時(shí)呼叫其他人員撥打120。問題3：后續(xù)觀察：①呼吸是否平穩(wěn)，有無喘息、氣促；②是否出現(xiàn)發(fā)熱（可能繼發(fā)肺炎）；③是否拒食（異物可能損傷食道）；④精神狀態(tài)（如嗜睡、煩躁，警惕缺氧后遺癥）；⑤24小時(shí)內(nèi)密切觀察，若再次出現(xiàn)咳嗽、呼吸異常立即就醫(yī)。六、操