無為市中學(xué)生田徑課余訓(xùn)練的調(diào)查研究_第1頁
無為市中學(xué)生田徑課余訓(xùn)練的調(diào)查研究_第2頁
無為市中學(xué)生田徑課余訓(xùn)練的調(diào)查研究_第3頁
無為市中學(xué)生田徑課余訓(xùn)練的調(diào)查研究_第4頁
無為市中學(xué)生田徑課余訓(xùn)練的調(diào)查研究_第5頁
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文檔簡介

摘要:通過問卷調(diào)查，對(duì)無為市5所中學(xué)的280名中學(xué)生田徑課余訓(xùn)練的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)關(guān)鍵詞： 言田徑運(yùn)動(dòng)是我國中學(xué)體育教學(xué)的主要教材之一，田徑健身鍛煉能促進(jìn)人的感知覺能力的發(fā)展，增進(jìn)大腦皮層對(duì)環(huán)境的判斷分析能力，提高大腦反應(yīng)的靈敏性。從事田徑運(yùn)動(dòng)還能夠我國的田徑運(yùn)動(dòng)水平與世界水平還存在著很大的差距，所以要想縮小與世界先進(jìn)國家水平的差距，還必須致力于提高中學(xué)生的田徑運(yùn)動(dòng)水平。那么無為市中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展如何、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的現(xiàn)狀又是如何，本課題將通過調(diào)查研究，以期對(duì)無為市中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提出合理化的建議。表1田徑課余訓(xùn)練對(duì)機(jī)體功能的調(diào)查 百分率表 中學(xué)生參加田徑課余訓(xùn)練態(tài)度調(diào)查 百分比表3中學(xué)生參加田徑課余訓(xùn)練的興趣調(diào)查 表4中學(xué)生參加田徑課余訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)調(diào)查 到30表 中學(xué)生參加田徑課余訓(xùn)練的項(xiàng)目內(nèi)容調(diào)查 表6中學(xué)生參加田徑課余訓(xùn)練多長時(shí)間調(diào)查 1234＞5 表 中學(xué)生參加田徑課余訓(xùn)練所投入時(shí)間 ＞120120—9090—6060—30小于30從中學(xué)生參加田徑課余訓(xùn)練所投入的時(shí)間調(diào)查情況來看，＞120分鐘、120—90分鐘、表8中學(xué)生參加田徑課余訓(xùn)練的年限調(diào)查 21加訓(xùn)練年限比較短的同學(xué)主要是因?yàn)榈胶笃诎l(fā)現(xiàn)自己光憑文化課的成績不能夠考上一個(gè)理想3.2.3.3表9中學(xué)生參加田徑課余訓(xùn)練的強(qiáng)度調(diào)查 表10中學(xué)田徑課余訓(xùn)練的組織實(shí)施調(diào)查 百分比表 影響田徑課余訓(xùn)練的因素 百分率體育學(xué)院報(bào)（自然科學(xué)版）,2003.3,(2)3:92--94體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007.6,(22)2:103--106策[

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