小小“動(dòng)物園”統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)一

說(shuō)一說(shuō)二

審題指導(dǎo)三

寫作提綱四

作文修改一

說(shuō)一說(shuō)猜謎語(yǔ)八字須，往上翹，說(shuō)話好像娃娃叫。只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。貓凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大。碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。金魚說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物也是有性格的，你知道哪些動(dòng)物的特性呢？動(dòng)物特性王者、威嚴(yán)、領(lǐng)袖、霸氣、有魅力、逆境中保持鎮(zhèn)靜、覺(jué)察力敏銳、內(nèi)心柔軟動(dòng)物特性自信、權(quán)威、決斷力高、胸懷大志、勇于冒險(xiǎn)、企圖心強(qiáng)烈、積極自信、有對(duì)抗性動(dòng)物特性二

審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)

小小“動(dòng)物園”小明說(shuō)：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！毙〖t說(shuō)：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！毙√m說(shuō)：“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！比绻惆炎约旱募蚁胂蟪梢粋€(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？思路參考審題指導(dǎo)

想一想：你的家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？

給家里的每個(gè)人都寫上一段。寫好了讀給同桌聽(tīng)，看看有沒(méi)有不通順的句子?；丶易x給家人聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)寫得像不像。寫作要點(diǎn)1寫作要點(diǎn)2審題指導(dǎo)

這篇作文是讓我們用“動(dòng)物”來(lái)寫家人，我們可以從哪些方面進(jìn)行聯(lián)想呢？審題指導(dǎo)外在特征生活習(xí)慣性格脾氣審題指導(dǎo)

我們可以從外在特征、生活習(xí)慣、性格脾氣三個(gè)方面入手，找一個(gè)動(dòng)物來(lái)比喻你的家人。審題指導(dǎo)五大三粗辛勤工作沉穩(wěn)從容我的爸爸審題指導(dǎo)我的媽媽小巧玲瓏教育子女雍容華貴審題指導(dǎo)我的妹妹美麗可愛(ài)喜歡花朵一刻不停審題指導(dǎo)寫作時(shí)至少應(yīng)抓住兩個(gè)方面：

比如：外貌+生活習(xí)慣

生活習(xí)慣+性格脾氣

生活習(xí)慣+性格脾氣如果能同時(shí)抓住三個(gè)方面，就更好了。審題指導(dǎo)

抓住特征找對(duì)動(dòng)物，這次的習(xí)作就成功了一半，接下來(lái)就是看看如何把特征描述得清晰而生動(dòng)。審題指導(dǎo)我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。一家人在傍晚散步時(shí)，爸爸總是挺著圓圓的肚子走在后面，似乎相當(dāng)沉重。每走一步，他的肚子就會(huì)劇烈地抖動(dòng)一下，很有節(jié)奏。爸爸的狀態(tài)，經(jīng)常惹得媽媽冷嘲熱諷。先看看這段話是如何描述的。先指出像什么動(dòng)物再通過(guò)具體事件說(shuō)明他人評(píng)價(jià)正面描寫審題指導(dǎo)再看看這段話是如何描述的。

我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。她有時(shí)候靜靜地浮在水面，一動(dòng)不動(dòng)；有時(shí)候甩開雙手用力擊打水面，水面就泛起晶瑩的浪花；有時(shí)候潛入水底，好長(zhǎng)時(shí)間都不露出水面。先指出像什么動(dòng)物分成幾個(gè)方面敘述審題指導(dǎo)爸爸是匹勤勞的“馬”。我們?cè)囍鴮⑾旅娴倪@句話，敘述得更為詳細(xì)。每天早晨都是他最早起床，千叮嚀萬(wàn)囑咐地催促我。雖然有些嘮叨，但一切都是為我好，不讓我遲到，耽誤了重要的早自修。雙休日，爸爸媽媽不上班，而我要上課。爸爸也是早早地起床，趕緊給我燒香噴噴的早餐。審題指導(dǎo)不同的動(dòng)物在一起，組成小小的動(dòng)物園，你在這里面的感受是怎樣的呢？審題指導(dǎo)

我感覺(jué)很幸福，因?yàn)樗麄兌紣?ài)著我。

全家人各具特征，互為補(bǔ)充，每個(gè)人都能任性地發(fā)揮自己所長(zhǎng)，其樂(lè)融融。

動(dòng)物園里的動(dòng)物打打鬧鬧，我家的“動(dòng)物園”也會(huì)有些小摩擦，但是我仍然愛(ài)它。審題指導(dǎo)對(duì)于這次習(xí)作，你還有什么要說(shuō)的嗎？審題指導(dǎo)這次作文很有意思，借助動(dòng)物來(lái)描寫自己的家人，我想我的爸爸一定很期待。

選擇動(dòng)物時(shí)要做到形神兼?zhèn)洌纫獗硐?，也要讓性格?xí)慣像。

把爸爸媽媽寫成動(dòng)物，一定要注意，不能用侮辱性的語(yǔ)言，否則就是不尊重長(zhǎng)輩啦。三

寫作提綱習(xí)作提綱習(xí)作提綱習(xí)作提綱

你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。習(xí)作提綱要求1.你打算寫幾個(gè)家人？2.他們各像什么動(dòng)物？3.他們有怎樣的性格特征？4.你通過(guò)哪些具體事件或者哪幾個(gè)方面來(lái)寫他們的特征？5.先寫誰(shuí)？再寫誰(shuí)？最后寫誰(shuí)？6.你打算擬個(gè)什么題目？用動(dòng)物比喻自己的家人，寫出他們的性格特征。習(xí)作提綱開頭主體結(jié)尾媽媽是變化多端的“奶?！卑职质且恢弧袄鲜蟆蔽沂敲利惖摹盎ê被乜垲}目，說(shuō)自己很幸福緊扣題目，說(shuō)我家是個(gè)“動(dòng)物園”我家是個(gè)小小“動(dòng)物園”習(xí)作提綱開頭主體結(jié)尾爸爸是名副其實(shí)的豬媽媽是愛(ài)嘮叨的雞我是貪吃的小老虎回扣題目“妙趣橫生”歌頌家庭的幸福妙趣橫生的小小“動(dòng)物園”習(xí)作提綱開頭主體結(jié)尾媽媽是勤勞又倔的牛爸爸是溫順忠誠(chéng)的狗我是一只暴躁的小老虎每個(gè)人各具特色開頭點(diǎn)題，我家是小小“動(dòng)物園”小小“動(dòng)物園”習(xí)作練習(xí)

題目：小小“動(dòng)物園”交換作品寫好之后，和同桌交換一下，看看誰(shuí)寫得最好。四

作文修改作文修改作文修改例文賞析

我們家是個(gè)小小的“動(dòng)物園”，里面的動(dòng)物就是我們家的成員啦。

我的媽媽是一只脾氣變化多端的“奶?！薄Ｋ郎睾偷臅r(shí)候總是笑瞇瞇的，可發(fā)起脾氣的時(shí)候，就甩出她的“金箍棒”——數(shù)數(shù)：“一……二……佳佳，你再不動(dòng)我數(shù)三啦！”不過(guò)，過(guò)一會(huì)兒，媽媽就要“雨轉(zhuǎn)晴”了。這不，她又笑起來(lái)了。我家是個(gè)小小“動(dòng)物園”開頭扣題，引出下面對(duì)家里“動(dòng)物”的介紹。聯(lián)系實(shí)際，用事例具體寫媽媽的脾氣變化多端。例文賞析

爸爸是一只“老鼠”。爸爸做事總是偷偷摸摸的。他說(shuō)話總是說(shuō)到一半就跑了，好像怕人家知道似的。他經(jīng)常偷偷打游戲，幾乎玩過(guò)電腦上所有的游戲，有時(shí)為了打游戲，飯都不吃了。他的鼻子很靈，媽媽一做好吃的，他立刻就能聞見(jiàn)，不等媽媽說(shuō)讓吃，他就偷偷飽了口福了。

我是一只美麗的“花蝴蝶”。媽媽給我買很多漂亮的花裙子，每次一穿上花裙子，我就會(huì)開心地轉(zhuǎn)啊，跳啊，大家都說(shuō)我是漂亮的花蝴蝶，我聽(tīng)了很開心，跳得更歡了，連走路都蹦蹦跳跳的了。

具體寫爸爸偷偷摸摸的特點(diǎn)。從外形和動(dòng)作方面描寫“我”與花蝴蝶很像，語(yǔ)言生動(dòng)形象。例文賞析我們家的“動(dòng)物”雖然不多，可是很熱鬧。我覺(jué)得我是“動(dòng)物園”里最幸福的一個(gè)，因?yàn)榘职謰寢尪己軔?ài)我。當(dāng)然啦，我也很愛(ài)我的爸爸媽媽，還有我家的“動(dòng)物園”。結(jié)尾寫出了“我”的感受，表達(dá)了“我”對(duì)家人和家的喜愛(ài)之情，突出了文章中心。優(yōu)點(diǎn)借鑒1.認(rèn)真觀察作者對(duì)家人觀察很仔細(xì)，媽媽的脾氣像“奶?！保职肿鍪峦低得窭鲜?，……這樣就準(zhǔn)確地把家人和像的動(dòng)物對(duì)應(yīng)起來(lái)，把家人的特點(diǎn)寫得鮮明突出。優(yōu)點(diǎn)借鑒2.內(nèi)容具體作者分段介紹家人的特點(diǎn)，并用描寫或者事例，把家人像動(dòng)物的地方寫得很具體，讀后能給人留下很深的印象。優(yōu)點(diǎn)借鑒3.抒發(fā)感受文章結(jié)尾寫出了“我”的感受：“動(dòng)物園”很熱鬧，“我”很幸福。同時(shí)表達(dá)了對(duì)家人和對(duì)“動(dòng)物園”的喜愛(ài)之情，突出了文章中心。作文修改

1.和同桌交換作文，根據(jù)“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。

2.使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。能夠?qū)懗鱿鄳?yīng)的性格特征。能通過(guò)具體事件、場(chǎng)景表現(xiàn)人物。語(yǔ)言生動(dòng)形象，恰當(dāng)使用修辭手法。評(píng)改范例老媽：金絲猴老媽特別聰明，不久前才染了金黃色的頭發(fā)，和金絲猴挺像的。老媽的性格特別暴躁，老發(fā)無(wú)名火，這一點(diǎn)倒和可愛(ài)的金絲猴不大相符。下面是某篇《小小“動(dòng)物園”》評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題。問(wèn)題分析這段話僅從形似方面把老媽比喻成“金絲猴”，但是沒(méi)能概括媽媽的脾氣性格，所以可以換一個(gè)動(dòng)物。最好再說(shuō)一說(shuō)這個(gè)“動(dòng)物”的來(lái)歷和寓意。評(píng)改范例老媽：金毛獅王老媽特別聰明，而且不久前才染了金黃色的頭發(fā)，本來(lái)是特別適合當(dāng)金絲猴的，可是因?yàn)槔蠇尩男愿裉貏e暴躁，老發(fā)無(wú)名火，所以經(jīng)過(guò)我和老爸認(rèn)真的商量后，給老媽取名為“金毛獅王”。下面是修改后段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改。老媽：金絲猴老媽特別聰明，不久前才染了金黃色的頭發(fā)，