牛和鵝統(tǒng)編版四年級上冊第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)一

初讀課文二

交流總結(jié)三

課后練習(xí)一

初讀課文

上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道作者對待牛和鵝的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，這節(jié)課我們繼續(xù)走進課文，看看作者態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因是什么。初讀課文

課文按事情發(fā)展順序來寫。先寫由于聽信了他人的話，所以我們不怕牛，害怕鵝。接著寫在回家的路上我們被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝。最后寫“我”記著金奎叔的話，從此對牛、對鵝都改變了態(tài)度。思考這篇課文主要講了一件什么事？學(xué)習(xí)課文齊讀第1、2自然段，思考、討論：1.大家說的這一句話你贊同嗎？2.你印象中的牛是怎樣的？鵝是不是真的不怕人？學(xué)習(xí)課文

你贊同嗎？你有親身經(jīng)歷嗎？

大家都說:牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。我們都很相信這句話?！拔覀儭倍己芟嘈排Ｅ氯耍Z不怕人。紅色字可以去掉嗎？為什么？不可以。“大家都說”體現(xiàn)了“我”對這句話相信的程度，深信不疑。學(xué)習(xí)課文你比我大，我不惹你！我不怕你！學(xué)習(xí)課文小樣，你比我小，不怕你！嚇?biāo)懒耍W(xué)習(xí)課文默讀課文3、4自然段，交流、總結(jié)：

“我們”對牛和鵝的態(tài)度是怎樣的？畫出描寫作者態(tài)度的句子。學(xué)習(xí)課文

所以我們看到牛，一點兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股呢!可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來，然后騎到牛背上去。對牛的態(tài)度不害怕拍牛背摸牛肚觸屁股扳牛角……騎牛背欺牛學(xué)習(xí)課文我們眼中的牛一點兒都不可怕，可以隨便欺負(fù)。演一演誰愿意來演一演我們對牛的態(tài)度和表現(xiàn)？學(xué)習(xí)課文

我們看到鵝，那就完全兩樣了:總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。對鵝的態(tài)度不敢看它遇見鵝繞道走怕鵝學(xué)習(xí)課文我們眼中的鵝十分可怕，我們都害怕它。演一演誰愿意來演一演我們害怕鵝的樣子？學(xué)習(xí)課文

默讀課文5-12自然段，交流、思考：是什么事情讓作者改變了看法？

學(xué)習(xí)課文

我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去……這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩哩地叫了一聲。起因：孩子引逗鵝放學(xué)后，“我們”經(jīng)過池塘?xí)r遇到鵝是怎么做的？學(xué)習(xí)課文

鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。傲慢聽到引逗，鵝有什么反應(yīng)？學(xué)習(xí)課文帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。張狂“我”逃走了嗎？鵝是如何對待“我”的？學(xué)習(xí)課文

在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”動作描寫心理描寫怕鵝語言描寫

我嚇得腳也軟了，更跑不快。面對鵝的“攻擊”，“我”有怎樣的表現(xiàn)？學(xué)習(xí)課文

也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝。它用全身的力量來拖我，啄我，扇動翅膀來撲打我。我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫?dāng)時我還很小，只不過跟它一樣高呢！其他幾只鵝在后面嘎嘎大叫著助威。蠻橫在“我”的大哭大叫下，鵝放過“我”了嗎？學(xué)習(xí)課文默讀第8自然段，思考：在對待“怕鵝”這件事上，金奎叔的態(tài)度是怎樣的？鵝面對他時，有怎樣的表現(xiàn)？學(xué)習(xí)課文金奎叔老公鵝一把握住了鵝的長脖子用爪劃他，用嘴啄他

輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中

張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠(yuǎn)處游去不怕鵝落荒而逃學(xué)習(xí)課文齊讀第12自然段金奎叔說的話，聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，說說你受到了什么啟發(fā)。學(xué)習(xí)課文

金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們?！冰Z雖然把我們看得比它們小，可我們實際比它們強，我們不應(yīng)該怕它，不能只聽別人的話就怕它。句子品析句子品析:這句話是在告訴我們不管別人怎么看待我們，只要我們自己能夠正確地、全面地看待問題，分析問題，就會正確地認(rèn)識生活。

雖然它把我們看得比它小，可我們實在比它強?。《?/p>

交流總結(jié)交流總結(jié)默讀13-15自然段，交流、總結(jié)：經(jīng)過這件事，作者對牛和鵝的認(rèn)識發(fā)生了什么變化？交流總結(jié)欺負(fù)它不再欺負(fù)它害怕、躲避不再害怕三

課后練習(xí)課后練習(xí)

雖然是一件童年小事，但“我”從金奎叔的話中明白了不要因為別人怎么說，就輕易相信，要看到自己的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物。別人無理欺負(fù)你，要敢于制止他，也不要因為自己強，就欺負(fù)別人。所有這些，對“我”