古詩三首

第2課時暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。題西林壁雪

梅題西林壁

[宋]蘇

軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。cèyuán合作探究//////探究一

初讀古詩，理解詩意題西林壁

[宋]蘇

軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。以前學(xué)過哪些學(xué)習(xí)古詩的方法？結(jié)合注釋查字典理解字詞結(jié)合插圖

從正面、側(cè)面看，廬山山嶺連綿起伏，山峰聳立；從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中。題西林壁

[宋]蘇

軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁

[宋]蘇

軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

蘇軾是從哪些角度來觀察廬山的呢？合作探究探究二

品讀古詩，感悟蘊(yùn)含的道理

想象一下，從不同角度看廬山，廬山的樣子有什么不同。題西林壁

[宋]蘇

軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

從這兩句詩中，你能知道為什么廬山在蘇軾的眼中，會有不同的樣子嗎？題西林壁

[宋]蘇

軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。從不同的角度觀察不識廬山真面目，只緣身在此山中。

作者為什么會認(rèn)不清廬山的“真面目”呢？廬山千姿百態(tài)、變幻莫測，站在不同的角度看到的廬山都不一樣。作者身在山中，不能看到廬山的全貌。這兩句詩還告訴我們什么道理？當(dāng)局者迷，旁觀者清。看事物的角度不同，得到的結(jié)論也不同，我們要從不同角度思考問題，客觀全面地看待事物。

《題西林壁》通過描寫從不同角度去看廬山，姿態(tài)各不相同，來告訴我們看問題的角度不同得到的結(jié)果也不同；想要全面地看問題，就要跳出局部，從整體上進(jìn)行觀察。探究三

應(yīng)用方法，遷移學(xué)習(xí)雪梅[宋]盧

鉞梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。xiáng

（投降）（降服）sāo

shū

xùn

合作探究服輸雪梅[宋]盧

鉞梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。梅和雪都認(rèn)為自己占盡春色，誰也不肯服輸。這可愁壞了文人墨客，難以評議二者的高下。其實(shí)，梅在晶瑩潔白上應(yīng)是比雪差三分的，而雪卻又輸給梅所帶的一段清香。雪梅[宋]盧

鉞梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

梅與雪的“競爭”，爭出結(jié)果了嗎？誰勝誰負(fù)？

為什么梅和雪爭不出結(jié)果？雪——白梅花——香抓事物的特點(diǎn)觀察梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

聯(lián)系生活說一說詩句蘊(yùn)含的道理。作者借雪、梅的“爭春”，告誡我們：人各有所長，也各有所短，要有自知之明；取人之長，補(bǔ)己之短，才能不斷進(jìn)步。探究四

規(guī)范書寫，讀寫古詩廬緣輸合作探究

在這三首古詩中，《暮江吟》的作者將自己觀察到的不同景物組合記錄下來；《題西林壁》