第1課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)（1）一、談話激趣，體會(huì)依存關(guān)系不僅人與人之間存在著關(guān)系，數(shù)與數(shù)之間也存在著關(guān)系。在前面的學(xué)習(xí)中，我們見過下面的算式。二、探究體驗(yàn),理解因數(shù)和倍數(shù)的概念63÷9=26÷8=21÷21=9÷5=20÷10=19÷7=30÷6=8÷3=12÷2=62……522……2157觀察上面的算式，把它們分分類。商是整數(shù)商不是整數(shù)歸納總結(jié)

在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)，除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。例如：12÷2＝6，12是2的倍數(shù)，2是12的因數(shù)。

12÷6＝2，12是6的倍數(shù)，6是12的因數(shù)。0÷3＝00×3＝00×10＝00÷10＝0為了方便，在研究因數(shù)和倍數(shù)的時(shí)候，我們所說的數(shù)指的是自然數(shù)（一般不包括0）。4和2426和131.下面的4組數(shù)中，誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？24÷4＝6，4是24的因數(shù)，24是4的倍數(shù)。26÷13＝2，13是26的因數(shù)，26是13的倍數(shù)。三、運(yùn)用辨析，深化理解75和2581和975÷25＝3，25是75的因數(shù)，75是25的倍數(shù)。81÷9＝9，9是81的因數(shù)，81是9的倍數(shù)。2.判斷下面各說法對(duì)嗎？（2）＝6，是的倍數(shù)，

是的因數(shù)。()（1）6÷5＝，6是5的倍數(shù)，5是6

的因數(shù)。()××（4）54÷6＝9，54是倍數(shù)，6是因數(shù)。()（3）24÷3＝8，24是8的倍數(shù)，8是24

的因數(shù)。()√×四、反饋評(píng)價(jià),鞏固提升30÷6=563÷9=720÷10=255÷55=11.說一說，誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)。2.把中間符合條件的數(shù)填入相應(yīng)的熱氣球里。123469123618123456101215203060五、課堂小結(jié)因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的關(guān)系，不能單獨(dú)說某一個(gè)數(shù)是因數(shù)或倍數(shù)。?備選練習(xí)一、下面4組數(shù)中，誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？7和63

8和3217和34

52和13

7是63的因數(shù)，63是7的倍數(shù)。

8是32的因數(shù)，32是8的倍數(shù)。

17是34的因數(shù)，34是17的倍數(shù)。

13是52的因數(shù)，52是13的倍數(shù)。

二、辨一辨。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“?”)1.6÷6＝1，這里6既是因數(shù)，也是倍數(shù)。（）2.已知a

÷b＝4(a，b都是非0自然數(shù))，則a

是b的倍數(shù)，b是a的因數(shù)。（）24和16都是8的倍數(shù)，8既是24的因數(shù)，也是16的因數(shù)。（

）?√√4.自然數(shù)1，2，3