臨沂老師管理辦法總則制定目的為了加強(qiáng)臨沂地區(qū)教師隊伍的規(guī)范化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障教師的合法權(quán)益，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制定本管理辦法。適用范圍本辦法適用于臨沂市行政區(qū)域內(nèi)各級各類學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的教師?；驹瓌t1.依法管理原則：嚴(yán)格遵循國家法律法規(guī)和教育相關(guān)政策，確保教師管理工作合法合規(guī)。2.以人為本原則：尊重教師的主體地位，關(guān)注教師的發(fā)展需求，保障教師的合法權(quán)益。3.公平公正原則：在教師的招聘、考核、晉升等方面，堅持公平公正，確保機(jī)會均等。4.激勵發(fā)展原則：建立科學(xué)合理的激勵機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師專業(yè)成長。教師招聘與任用招聘計劃1.各學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)需求，制定年度教師招聘計劃，并報主管教育部門審核備案。2.招聘計劃應(yīng)明確招聘崗位、人數(shù)、資格條件、招聘程序等內(nèi)容。招聘程序1.發(fā)布招聘信息：通過教育部門官方網(wǎng)站、學(xué)校網(wǎng)站、招聘平臺等渠道發(fā)布招聘公告，公布招聘崗位、資格條件、招聘程序等信息。2.報名與資格審查：應(yīng)聘人員按照招聘公告要求進(jìn)行網(wǎng)上報名或現(xiàn)場報名，并提交相關(guān)證明材料。招聘單位對應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查，確定符合條件的人員進(jìn)入考試環(huán)節(jié)。3.考試：考試分為筆試和面試。筆試主要考查應(yīng)聘人員的教育教學(xué)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識等；面試主要考查應(yīng)聘人員的教育教學(xué)能力、綜合素質(zhì)等。考試內(nèi)容和方式應(yīng)符合教育教學(xué)規(guī)律和崗位要求。4.考察與體檢：根據(jù)考試成績，按照招聘崗位人數(shù)1:1的比例確定考察人選?？疾靸?nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實績等方面?？疾旌细竦娜藛T進(jìn)行體檢，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照國家公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。5.公示與聘用：對擬聘用人員進(jìn)行公示，公示期為7個工作日。公示無異議的，辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同。任用條件1.具有相應(yīng)的教師資格證書。2.具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。3.具有扎實的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，能夠勝任教育教學(xué)工作。4.身心健康，符合崗位要求的身體條件。崗位設(shè)置與聘任1.學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)需要和教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，科學(xué)合理設(shè)置教師崗位，明確崗位名稱、崗位職責(zé)、任職條件等。2.教師崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位。專業(yè)技術(shù)崗位分為高級、中級、初級崗位，分別對應(yīng)一至十三級。3.學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)應(yīng)按照崗位設(shè)置管理規(guī)定，組織教師競聘上崗，簽訂聘任合同，明確聘任期限、崗位職責(zé)、工作任務(wù)、工資待遇等。4.教師聘任期滿，經(jīng)考核合格的，可續(xù)聘；考核不合格的，予以解聘。教師培訓(xùn)與發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃1.學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)教師隊伍建設(shè)需要和教師專業(yè)發(fā)展需求，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時間安排等。2.教師培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)包括新教師入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)等。培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治教育：加強(qiáng)教師的思想政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想政治素質(zhì)，堅定教師的理想信念。2.職業(yè)道德教育：開展教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平。3.專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)教師的學(xué)科專業(yè)和崗位需求，開展教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識、教育技術(shù)等方面的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。4.教育教學(xué)能力培訓(xùn)：通過教學(xué)觀摩、示范課、教學(xué)研討、案例分析等方式，提高教師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)評價等能力。5.教育科研能力培訓(xùn)：開展教育科研方法培訓(xùn)，鼓勵教師參與教育科研課題研究，提高教師的教育科研能力。培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：組織教師參加教育部門或?qū)W校舉辦的集中培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者進(jìn)行專題講座、培訓(xùn)輔導(dǎo)等。2.校本培訓(xùn)：學(xué)校結(jié)合自身實際，開展校本培訓(xùn)活動，組織教師進(jìn)行教學(xué)研討、觀摩學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對等。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，為教師提供便捷的學(xué)習(xí)渠道。4.實踐培訓(xùn)：組織教師到教育教學(xué)實踐基地進(jìn)行實踐鍛煉，提高教師的實踐能力。培訓(xùn)考核1.學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)應(yīng)建立教師培訓(xùn)考核制度，對教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核評價。2.教師培訓(xùn)考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評審、崗位聘任等的重要依據(jù)。教師發(fā)展支持1.建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，記錄教師的培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)成果、科研成果等，為教師的專業(yè)發(fā)展提供參考。2.鼓勵教師參加學(xué)術(shù)交流活動，提高教師的學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)能力。3.對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師，給予表彰獎勵，樹立優(yōu)秀教師榜樣，激勵廣大教師積極進(jìn)取。教師考核與評價考核原則1.全面考核原則：對教師的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作實績等進(jìn)行全面考核。2.客觀公正原則：考核過程應(yīng)客觀公正，考核結(jié)果應(yīng)真實準(zhǔn)確，不受主觀因素影響。3.激勵導(dǎo)向原則：考核結(jié)果應(yīng)與教師的獎勵、晉升、聘任等掛鉤，激勵教師積極工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量?？己藘?nèi)容1.思想政治表現(xiàn)：主要考核教師的政治立場、思想覺悟、職業(yè)道德等方面。2.職業(yè)道德：主要考核教師的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面。3.業(yè)務(wù)能力：主要考核教師的教育教學(xué)能力、專業(yè)知識水平、教育科研能力等方面。4.工作實績：主要考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、班級管理、學(xué)生評價等方面?？己朔绞?.平時考核：學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)應(yīng)建立教師平時考核制度，對教師的日常工作表現(xiàn)進(jìn)行考核評價。平時考核可以采用考勤記錄、教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生評價等方式進(jìn)行。2.年度考核：每年對教師進(jìn)行一次年度考核。年度考核以平時考核為基礎(chǔ)，結(jié)合教師的教學(xué)工作總結(jié)、學(xué)生成績、家長評價等進(jìn)行綜合評價。3.聘期考核：在教師聘任期滿時，對教師進(jìn)行聘期考核。聘期考核主要考核教師在聘期內(nèi)的工作業(yè)績、履行崗位職責(zé)情況等?？己私Y(jié)果運(yùn)用1.年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。優(yōu)秀等次比例一般不超過本單位參加年度考核教師總數(shù)的15%。2.聘期考核結(jié)果分為合格、不合格兩個等次。考核合格的，予以續(xù)聘；考核不合格的，予以解聘。3.教師考核結(jié)果作為教師的獎勵、晉升、聘任、培訓(xùn)等的重要依據(jù)。對考核優(yōu)秀的教師，給予表彰獎勵；對考核不合格的教師，進(jìn)行誡勉談話、崗位調(diào)整或解聘等處理。教師薪酬與福利薪酬制度1.學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)應(yīng)建立科學(xué)合理的教師薪酬制度，根據(jù)教師的崗位職責(zé)、工作業(yè)績、專業(yè)技術(shù)水平等確定薪酬待遇。2.教師薪酬由基本工資、績效工資、津貼補(bǔ)貼等組成。基本工資按照國家規(guī)定執(zhí)行；績效工資根據(jù)教師的工作業(yè)績和考核結(jié)果發(fā)放；津貼補(bǔ)貼根據(jù)學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的實際情況確定。3.學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)應(yīng)建立教師薪酬正常增長機(jī)制，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平、財政狀況等因素，適時調(diào)整教師薪酬標(biāo)準(zhǔn)。福利待遇1.教師享受國家規(guī)定的寒暑假、法定節(jié)假日等休息休假權(quán)利。2.學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定，為教師繳納社會保險和住房公積金。3.學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)應(yīng)定期組織教師進(jìn)行體檢，關(guān)心教師的身體健康。4.對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師，給予表彰獎勵，并在培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等方面給予優(yōu)先安排。教師權(quán)益保障合法權(quán)益維護(hù)1.學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)應(yīng)保障教師的合法權(quán)益，尊重教師的人格尊嚴(yán)，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。2.教師享有平等的就業(yè)權(quán)、休息休假權(quán)、獲得勞動報酬權(quán)、享受社會保險和福利待遇權(quán)、參加培訓(xùn)和進(jìn)修權(quán)、參與民主管理和監(jiān)督權(quán)利等。3.學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)應(yīng)依法與教師簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。聘用合同應(yīng)符合法律法規(guī)的規(guī)定，保障教師的合法權(quán)益。申訴與處理1.教師對學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)作出的涉及本人權(quán)益的處理決定不服的，可以在規(guī)定期限內(nèi)向?qū)W校及教育機(jī)構(gòu)提出申訴。2.學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)應(yīng)建立教師申訴處理制度，明確申訴受理機(jī)構(gòu)、處理程序和期限等。對教師的申訴，應(yīng)及時進(jìn)行調(diào)查處理，