大學(xué)考核管理辦法一、總則（一）目的為了全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)大學(xué)教師的教學(xué)、科研及社會(huì)服務(wù)等工作表現(xiàn)，激勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、科研水平和社會(huì)服務(wù)能力的提升，特制定本考核管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體專任教師、兼任教師以及從事教學(xué)、科研和管理工作的其他專業(yè)技術(shù)人員。（三）考核原則1.客觀公正原則：考核過程和結(jié)果應(yīng)基于客觀事實(shí)，不受主觀因素干擾，確保公平、公正地對(duì)待每一位被考核人員。2.全面考核原則：對(duì)教師的德、能、勤、績、廉等方面進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作業(yè)績和實(shí)際貢獻(xiàn)。3.激勵(lì)發(fā)展原則：通過考核，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。4.定性與定量相結(jié)合原則：采用定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，使考核結(jié)果更加科學(xué)、準(zhǔn)確。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)工作1.教學(xué)工作量專任教師每學(xué)年應(yīng)完成規(guī)定的教學(xué)學(xué)分或教學(xué)時(shí)數(shù)。具體標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)校各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃確定。兼任教師的教學(xué)工作量參照專任教師標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，但可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。2.教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)：通過學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)教等方式，對(duì)教師的課堂教學(xué)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)指標(biāo)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)手段、教學(xué)效果等方面。實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)：對(duì)教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)指標(biāo)包括實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)能力、實(shí)踐教學(xué)成果等方面。教學(xué)獲獎(jiǎng)情況：教師在教學(xué)競賽、教學(xué)成果獎(jiǎng)等方面獲得的榮譽(yù)，可作為教學(xué)質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)依據(jù)。3.教學(xué)改革與建設(shè)參與教學(xué)改革項(xiàng)目：教師參與校級(jí)及以上教學(xué)改革項(xiàng)目，如課程建設(shè)、教材編寫、教學(xué)方法改革等，根據(jù)項(xiàng)目級(jí)別和完成情況給予相應(yīng)加分。發(fā)表教學(xué)研究論文：在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教學(xué)研究論文，根據(jù)論文發(fā)表刊物的級(jí)別和影響力給予相應(yīng)加分。編寫教材與教學(xué)參考資料：教師編寫正式出版的教材或教學(xué)參考資料，根據(jù)教材的質(zhì)量和使用范圍給予相應(yīng)加分。（二）科研工作1.科研項(xiàng)目主持或參與各級(jí)各類科研項(xiàng)目：包括國家級(jí)、省部級(jí)、市廳級(jí)科研項(xiàng)目以及橫向科研項(xiàng)目等。根據(jù)項(xiàng)目級(jí)別和經(jīng)費(fèi)額度給予相應(yīng)加分?？蒲许?xiàng)目結(jié)題情況：項(xiàng)目按時(shí)結(jié)題且驗(yàn)收合格，給予相應(yīng)加分；未能按時(shí)結(jié)題或驗(yàn)收不合格的項(xiàng)目，根據(jù)情況進(jìn)行扣分。2.科研成果發(fā)表學(xué)術(shù)論文：在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，根據(jù)刊物的影響因子、分區(qū)以及論文被引用次數(shù)等指標(biāo)給予相應(yīng)加分。出版學(xué)術(shù)著作：出版的學(xué)術(shù)著作，根據(jù)著作的質(zhì)量和影響力給予相應(yīng)加分?？蒲蝎@獎(jiǎng)：獲得各級(jí)各類科研獎(jiǎng)勵(lì)，如國家級(jí)、省部級(jí)科研獎(jiǎng)等，根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別給予相應(yīng)加分。3.科研成果轉(zhuǎn)化科研成果轉(zhuǎn)化情況：教師的科研成果實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化并取得經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益，根據(jù)轉(zhuǎn)化成果的實(shí)際價(jià)值給予相應(yīng)加分。（三）社會(huì)服務(wù)工作1.社會(huì)兼職與服務(wù)教師擔(dān)任行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)等社會(huì)組織的職務(wù)，或參與政府部門、企事業(yè)單位等組織的咨詢、培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)等活動(dòng)，根據(jù)其兼職職務(wù)的重要性和服務(wù)工作的成效給予相應(yīng)加分。2.產(chǎn)學(xué)研合作教師與企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，建立產(chǎn)學(xué)研合作基地，根據(jù)合作項(xiàng)目的規(guī)模和效益給予相應(yīng)加分。3.社會(huì)貢獻(xiàn)教師在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、解決實(shí)際問題等方面做出突出貢獻(xiàn)，受到政府部門、企事業(yè)單位等的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的級(jí)別給予相應(yīng)加分。（四）師德師風(fēng)1.思想政治表現(xiàn)教師應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，積極參加思想政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，具有良好的思想政治素質(zhì)。2.職業(yè)道德遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，廉潔從教。3.師德師風(fēng)考核學(xué)校定期開展師德師風(fēng)考核工作，通過教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)教、同事互評(píng)、組織評(píng)價(jià)等方式，對(duì)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行全面考核。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。師德師風(fēng)考核不合格的教師，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理。（五）工作態(tài)度與出勤情況1.工作態(tài)度教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。2.出勤情況教師應(yīng)按時(shí)上下班，遵守學(xué)校的考勤制度。因病、因事請(qǐng)假應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。無故曠工或遲到早退累計(jì)達(dá)到一定次數(shù)的，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。三、考核方式與程序（一）考核方式1.年度考核：每年對(duì)教師進(jìn)行一次年度考核，考核時(shí)間為每年的[具體考核時(shí)間區(qū)間]。年度考核結(jié)果作為教師崗位聘任、職稱晉升、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等的重要依據(jù)。2.聘期考核：在教師聘期屆滿時(shí)進(jìn)行聘期考核，考核時(shí)間根據(jù)教師的聘任合同確定。聘期考核結(jié)果作為教師續(xù)聘、解聘或調(diào)整崗位的重要依據(jù)。3.專項(xiàng)考核：根據(jù)學(xué)校工作需要，對(duì)教師在某一特定項(xiàng)目、任務(wù)或時(shí)間段內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行專項(xiàng)考核。專項(xiàng)考核結(jié)果作為教師在該項(xiàng)目、任務(wù)或時(shí)間段內(nèi)工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。（二）考核程序1.個(gè)人總結(jié)：教師根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己一年來或聘期內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)，填寫《大學(xué)教師考核登記表》，并提交相關(guān)證明材料。2.學(xué)院（部）審核：學(xué)院（部）成立考核工作小組，對(duì)教師的個(gè)人總結(jié)和相關(guān)證明材料進(jìn)行審核，并組織學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)教等工作?？己斯ぷ餍〗M根據(jù)審核和評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)教師的考核等級(jí)提出初步意見。3.職能部門審核：學(xué)校教務(wù)處、科研處、人事處等職能部門對(duì)教師的教學(xué)工作量、科研成果、社會(huì)服務(wù)等方面的情況進(jìn)行審核，并提出審核意見。4.學(xué)校審定：學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)院（部）上報(bào)的考核結(jié)果進(jìn)行審定，確定教師的最終考核等級(jí)。5.結(jié)果公示：學(xué)校將考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[具體公示天數(shù)]。公示期間，如有異議，教師可向?qū)W?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴。學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果反饋給申訴人。四、考核結(jié)果的使用（一）崗位聘任1.年度考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師，在崗位聘任時(shí)可優(yōu)先考慮，并在同等條件下享有晉升崗位等級(jí)的優(yōu)先權(quán)。2.聘期考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師，可優(yōu)先續(xù)聘，并在職稱晉升、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等方面給予適當(dāng)傾斜。3.考核結(jié)果為不合格的教師，學(xué)校將根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行低聘、緩聘或解聘處理。（二）職稱晉升1.教師的年度考核結(jié)果和聘期考核結(jié)果是職稱晉升的重要依據(jù)之一。在職稱評(píng)審中，同等條件下，考核結(jié)果優(yōu)秀的教師將優(yōu)先推薦。2.對(duì)于在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等方面取得突出成績，考核結(jié)果連續(xù)多年為優(yōu)秀的教師，學(xué)校將在職稱晉升政策上給予適當(dāng)傾斜。（三）獎(jiǎng)勵(lì)表彰1.年度考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2.對(duì)于在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等方面做出重大貢獻(xiàn)，考核結(jié)果特別優(yōu)秀的教師，學(xué)校將向上級(jí)主管部門推薦參加更高層次的獎(jiǎng)勵(lì)表彰。（四）培訓(xùn)與發(fā)展1.根據(jù)考核結(jié)果，學(xué)校將為教師提供有針對(duì)性的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助教師提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。2.對(duì)于考核結(jié)果不理想的教師，學(xué)校將安排專門的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助其分析原因，制定改進(jìn)計(jì)劃，促進(jìn)其盡快提高工作績效。五、申訴與處理（一）申訴渠道教師如對(duì)考核結(jié)果有異議，可在考核結(jié)果公示期內(nèi)向?qū)W校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申訴。申訴材料應(yīng)包括申訴理由、相關(guān)證據(jù)等。（二）申訴處理程序1.學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組收到教師的申訴材料后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。調(diào)查核實(shí)工作可采取查閱資料、個(gè)別談話、召開座談會(huì)等方式進(jìn)行。2.學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)調(diào)查核實(shí)結(jié)果，對(duì)教師的申訴進(jìn)行審議，并做出處理決定。處理決定應(yīng)以書面形式通知申訴人。3.如教師對(duì)學(xué)校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組的處理決定仍有異議，可在接到處理決定之日起[具體申訴天數(shù)]內(nèi)向?qū)W校教職