2024年2024最新法制教育工作方案（篇）

2024最新法制教化工作方案（精選10篇）

許多事情都可以提前制定好一份方案，為了保障事情順當(dāng)開展，時(shí)常須要預(yù)先開展方案打算

工作，下面是我整理的關(guān)于2024最新法制教化工作方案的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！

2024最新法制教化工作方案篇1

一、總體目標(biāo)

提高城管行政執(zhí)法人員政治信念和理論水平，自覺遵守并執(zhí)行黨和國家的方針政策、法律法

規(guī)；執(zhí)法人員的文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、公允執(zhí)法的實(shí)力進(jìn)一步提高，使廣闊人民群眾對(duì)執(zhí)法的滿

足度明顯上升。

二、培訓(xùn)范圍

全局行政執(zhí)法人員。

三、培訓(xùn)原則

以自學(xué)為主、集中輔導(dǎo)為輔的原則實(shí)施，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著力解決執(zhí)法隊(duì)伍中存在的紀(jì)

律意識(shí)不強(qiáng)、辦案水平不高、執(zhí)法方法簡潔等突出問題，不斷提高廣闊干部職工特殊是行政執(zhí)法

人員適應(yīng)新形勢(shì)下城管行政執(zhí)法工作實(shí)力。

四、培訓(xùn)方式

日常業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)由各科室、大隊(duì)依據(jù)詳細(xì)狀況集中支配，原則上每周不少于一次；全局執(zhí)

法人員集中培訓(xùn)每月一次，時(shí)間在每月月末（詳細(xì)支配見附件）。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）一（全面推動(dòng)依法行政實(shí)施綱要）、_（關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)相對(duì)集中行政懲罰權(quán)工作的旃定）

和?。P(guān)于貫徹實(shí)施_（美于進(jìn)一步推動(dòng)相對(duì)集中行政懲罰權(quán)工作的確定）的通知）、（市城市市管理

相對(duì)集中行政懲罰權(quán)實(shí)施方法）等有關(guān)城管執(zhí)法的政策文件和規(guī)范性文件。

（二）行政法基本學(xué)問以及（行政懲罰法）、（行政許可法）、（行政復(fù)議法）、（行政訴訟法）、（行政

強(qiáng)制法）以及（道路交通平安法）、（城鄉(xiāng)規(guī)劃法）等常用法律學(xué)問及相關(guān)司法說明。

（三）_（城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例）、（省城市容貌和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例）、（省&化城鄉(xiāng)規(guī)劃

法>實(shí)施方法）、（城市建筑垃圾管理規(guī)定）、（城市生活垃圾管理方法）等常用法規(guī)及城管執(zhí)法基

礎(chǔ)常識(shí)、執(zhí)法技巧等。

六、考核督查

局將對(duì)日常業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)進(jìn)行抽查，并納入對(duì)科室、大隊(duì)的年度目標(biāo)考核；對(duì)集中培訓(xùn)進(jìn)行

考核，納入全年評(píng)先評(píng)優(yōu)。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)工作的支配部署、監(jiān)督落實(shí)、考試考核、后勤保障、

宣揚(yáng)等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由局黨組書記、局長任組長，黨組成員、副局長、紀(jì)檢組長、機(jī)關(guān)黨委書

記為副組長，各科室、大隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由兼任辦公室主任。

2024最新法制教化工作方案篇2

一、班會(huì)時(shí)間：

20_年3月14日

二、班會(huì)地點(diǎn)：

六（1）教室

三、參與人員：

全班同學(xué)及班主任

四、主持人：

班主任或?qū)W

生干部

五、班會(huì)主題：

法律與我們同行

六、班會(huì)標(biāo)題：

踏好青春每一步

七、班會(huì)目標(biāo)：

對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律學(xué)問的宣揚(yáng)和教化，進(jìn)一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立

起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教化他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守

和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、遵守法律、護(hù)法的好公民。

八、班會(huì)背景：

本班學(xué)生年齡大多11-13歲,都還不很懂事,簡單受到四周生活環(huán)境的各種不良影響，沾

染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴(yán)格地一法律

和道德為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。

九、班會(huì)籌備狀況：

利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實(shí)例資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際

狀況進(jìn)行分析，為班會(huì)主嬲艮務(wù)。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自演并自主分析，引以為戒。

十、班會(huì)主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)法紀(jì)教化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、遵守法律，自覺遵守校規(guī)班紀(jì).

2、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法,知法,加深體會(huì)

十一、班會(huì)開展形式：

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)；觀看法制教化小品；采納探討、溝通方式

十二、活動(dòng)前打算：

四、活動(dòng)支配。

1、加強(qiáng)對(duì)老師法制教化，組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)《義務(wù)教化法》、《未成年人愛護(hù)法》《道

路交通平安法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法規(guī)，駕馭必要的教化法律法規(guī)

學(xué)問。

2、上好一堂法制教化主題班會(huì)課，各班班主任要本周一第八節(jié)開展一次法制教化主題班會(huì)

課，要求打算學(xué)習(xí)材料并組織學(xué)生撰寫心得體會(huì)。

3、各班出刊一期普法教化專欄板報(bào)。學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗出刊普法教化專欄，

4、組織一次以普法律教化為主要內(nèi)容的書法、繪畫競(jìng)賽。各班組織學(xué)生主動(dòng)打算參賽作品

于本周四前交到教化處，學(xué)校將組織專人進(jìn)行評(píng)比并進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。

5、學(xué)校將利用學(xué)校、家庭、社區(qū)資源及網(wǎng)絡(luò)等媒體，創(chuàng)新法制宣揚(yáng)教化的方法和形式，提

高法制宣揚(yáng)教化的針對(duì)性和實(shí)效性。

五、活動(dòng)要求。

1、高度重視，細(xì)心組織，各班要在學(xué)校統(tǒng)一支配下,逐步落實(shí)本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

2、整合資源，綜合治理。各班要把本次專項(xiàng)教化活動(dòng)與"文明校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)、"平安教

化活動(dòng)”結(jié)合起來，學(xué)校各分管部門要親密協(xié)作，充分發(fā)揮各職能作用，使本次活動(dòng)開展有聲制

定了有色見成效。

3、統(tǒng)籌兼顧、合理支配，依據(jù)學(xué)校各年級(jí)各班的實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧、合理支配，有安排、有

步驟地完成好本周的各項(xiàng)工作.

2024最新法制教化工作方案篇4

-.教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生們從小養(yǎng)成遵守道路交通平安法規(guī)法則的良好習(xí)慣，珍惜生命，開展"小手牽大

手”的活動(dòng)，從而形成人人遵紀(jì)遵守法律的社會(huì)風(fēng)尚。

2.用形式多樣的節(jié)目讓學(xué)生們?cè)⒔逃跇罚l(fā)揮潛移默化的作用。

--召開日期：

11月19日下午其次節(jié)課。

三.詳細(xì)過程：

1.會(huì)前由班干部協(xié)商節(jié)目內(nèi)容，整個(gè)主題班會(huì)由搶答題、小品、獨(dú)奏等連成一體，班干部分

工組織實(shí)施。

2.會(huì)中由班干部做主持人，根據(jù)事先支配進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

3.會(huì)后由班主任確定優(yōu)點(diǎn)并指出不足之處。

四.效果評(píng)價(jià)

1.由于這是學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自演的活動(dòng)，故主動(dòng)性較高，參加面較廣，特殊是搶答題

出現(xiàn)爭先恐后的回答場(chǎng)面,起到了肯定的法制教化效果。

2.又由于是中預(yù)年級(jí)的學(xué)生，閱歷缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、無趣，所提問題

亦不無謬誤之處，這有待以后老師常常性的點(diǎn)撥指導(dǎo)。

2024最新法制教化工作方案篇5

教學(xué)目的：

1、培育學(xué)生的基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立遵守法律觀念。

2、增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來愛護(hù)自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的探討增加學(xué)生的法制雙念.

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

駭人動(dòng)目的數(shù)據(jù)：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每

年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年

違法犯罪的自身緣由很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)法

律學(xué)問依法自律正確對(duì)待父母和學(xué)校的教化運(yùn)用法律武器愛護(hù)自己的合法權(quán)益則非常必要。

二、你對(duì)國家的相關(guān)法律知道多少？

（-）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人愛護(hù)法》從

而知道當(dāng)我們受到損害時(shí)應(yīng)當(dāng)尋求哪些愛護(hù)。

（-）14至16周歲，為限制行為實(shí)力人。16周歲：完全行為實(shí)力人?！缎谭ā芬?guī)定16周歲

為刑事責(zé)任年齡；《治安管理罰法》（修改前為《治安管理懲罰條例》）第21條規(guī)定14周歲為治

安懲罰年齡，也就是年滿14周歲未滿16周歲的人對(duì)自己的違法具有肯定的相識(shí)實(shí)力，但認(rèn)知

實(shí)力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周

歲不滿16周歲的人，犯有意殺人、有意損害致人重傷或者死亡、強(qiáng)、搶劫、販賣品、放火、爆

炸、投毒罪的，名當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲的不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)以輕或者減輕懲

罰。因不滿16周歲不予刑事懲罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教;在必要的時(shí)候，也可以

由政府收容教養(yǎng)。

（三）、10周歲以上的未成年人是限制民事行為實(shí)力人。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中，

是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最簡單給他人造成損害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護(hù)人共同擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的

民事責(zé)任。

（四）、不滿10周歲的未成年人是無民事行為實(shí)力人，造成他人損害的，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人擔(dān)當(dāng)

民事賠償責(zé)任。

（五）、《道路交通管理?xiàng)l例》規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許

駕駛機(jī)動(dòng)車輛〈小客可至70周歲〉

《通路交通平安法》于2024年10月28日，第十屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)等五次

會(huì)議通過，第六條第四次規(guī)定：教化行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通平安教化納入法制教化的內(nèi)

容。

1、學(xué)生乘車時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的平安：①頭部、手不要伸出車窗外;②上、下車不要擁擠;③不要

強(qiáng)行搭乘機(jī)動(dòng)車;④乘車時(shí)不要向車外亂扔?xùn)|西。⑥坐在前徘的人不要與司機(jī)閑聊，影響司機(jī)平

安駕駛……

2、學(xué)生行走時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的平安:①靠右側(cè)靠邊行走;②在馬路上不要追跑、玩嬉戲、打球等;③

橫穿馬路時(shí)，要前后觀看清晰后，確保平安通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天

橋，不要闖紅燈!④不要向過往車輛拋雜物……

3.師總結(jié)：

違法一指違反法律規(guī)定，危害國家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任的行為。

通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵?jǐn)_。

犯罪一指嚴(yán)峻危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰懲罰的行為。

三、合作溝通：

問題1：哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為？

嚴(yán)竣不良行為：

嚴(yán)竣不良行為是指嚴(yán)峻危害社會(huì)，尚不夠刑事懲罰的違法行為：

（一）糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安；

（二）攜帶自制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；

（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；

（五）進(jìn)行或者色情、賣淫活動(dòng)；

（六）多次偷竊；

（七）參加賭博，屢教不改；

（八）吸毒、注射

（九）其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)竣不良行為的發(fā)展延長就是犯罪。

中度不良行為：

中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教化未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆，辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、有意損壞財(cái)物；

（六）參加賭博或者變相賭博；

（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不相宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場(chǎng)所；

（九）其它嚴(yán)峻違反社會(huì)的不良行為；

（十）吸煙、酗酒。

問題2:青少年違法3E罪的自身緣由還有什么？

1：平常有不良行為、常常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無意識(shí)地?fù)p害別人。

2:雙賞"哥兒們義氣"，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)”拜把子兄弟"，

喝酒，干壞事。

3:從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走、侵?jǐn)_他人權(quán)益到漸漸發(fā)展到違法犯罪。

4:從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5:小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。

四、自我預(yù)防一勿以惡小而為之，勿以善小而不為

正身避邪，防微杜漸

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的起先。青少年要從小事和日常生活做起，

堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百

元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威逼著人的生命平安。攜帶管制刀具簡單發(fā)

生人身傷亡事務(wù)特殊是青少年正是身體發(fā)育階段精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，

爭強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人：

講文明禮貌，待人尊敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒

動(dòng)手打人，假如從小養(yǎng)成了這種不良行為,危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人

的不良行為。

強(qiáng)行向他人索要財(cái)物

偷竊、有意損壞財(cái)物

（一）偷竊

偷竊是以非法占有為目的，隱私竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿意自己生活

的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很艷羨，而當(dāng)欲望得不到滿意時(shí)，就會(huì)非法去竊取公私

財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教化環(huán)境，平常喜愛貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書、一支筆、

一塊像皮起先，漸漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，有句老話叫

做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì)演化成盜竊。

案例1（小偷小摸導(dǎo)致彳巳罪）

2024年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到2024年底，失竊案件多

達(dá)幾十起，財(cái)產(chǎn)損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2024年3月至12

月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方驚訝的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和

流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對(duì)一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像平

常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警

察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但莊于年齡的關(guān)系，往往只能教化后予以

釋放。于是他們作案后受法律懲處的犯罪恐驚心理一次次減弱，認(rèn)為自己人小法律管不了，慢慢

從一個(gè)月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎每天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：

"我還能偷2年"，13歲的少年不甘示弱："我還能偷3年，比你多一年"。

有意損壞財(cái)物是指有意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。

日常生活中的有意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你花我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你

生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。青少年中多出于嫉妒或找尋刺激，而偷偷地把別人的東西損壞。這種

行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)峻的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任;不構(gòu)成犯罪的要按《中

華人民共和國治安管理懲罰條例》懲罰。

案例2:

五、殷切的希望

1、勤奮學(xué)習(xí)，駕馭必要的政治、文化、科學(xué)、法律學(xué)問和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制

不良影響的實(shí)力.

2、遵守社會(huì)公德，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，尊敬父母、敬重老師、

敬老愛幼，艱苦樸實(shí)，不做強(qiáng)害國家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠懇虛心，接受別人的幫助教化，

克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

3、遵紀(jì)遵守法律，不吸煙、不飲酒、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參與封建迷信活動(dòng)、

不進(jìn)入僅向成年人開放的消遣場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康

的事。

4、努力熬煉身體，講究衛(wèi)生，增加體質(zhì)。

5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

2024最新法制教化工作方案篇6

活動(dòng)名稱

別人的東西我不拿

活動(dòng)班級(jí)：

小一班

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道不能隨意拿別人的東西，借東西能主動(dòng)歸還。

2.能辨別不良的行為習(xí)慣。

3.養(yǎng)成不拿別人東西的好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

故事《別人的東西我不拿》。

活動(dòng)過程：

☆傾聽

1.講解并描述故事《別人的東西我不拿》.

老師：老師給小摯友講一個(gè)故事，小摯友仔細(xì)聽聽故事里都說了什么？2.通過提問，幫

助幼兒理解故事內(nèi)容。

老師：紅紅哪兒做得不對(duì)？為什么？

紅紅哪兒做得對(duì)？為什么？

小結(jié)：紅紅能把幼兒園的小汽車還回來，所以她很誠懇，是個(gè)好孩子?！钐接?/p>

1.創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒探討溝通：家里的東西可以隨意拿嗎？

老師：我們都知道幼兒園的東西不能拿，在家里，爸爸媽媽的東西可以拿嗎？小結(jié)：假如家

長沒同意，家里的東西也不行以拿。所以，拿自己家里的物品時(shí)，也要征得家長的同意。

2.探討什么狀況下可以把玩具帶回家。

老師：假如你喜愛小摯友的玩具，怎么辦?假如你想把小摯友的玩具帶回家,應(yīng)當(dāng)怎么辦?

小結(jié)：假如征得對(duì)方的同意是可以帶回家的。

3.探討借別人的東西要不要還。

老師：假如你借了別人的東西，應(yīng)當(dāng)怎么辦？

小結(jié)：借東西后要好好保管，不能弄臟、弄壞，要?jiǎng)偤弥鲃?dòng)歸還。

情境表演

幼兒兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具。

老師：小摯友兩人一組，一人在麗具，另一人表演怎樣向他借玩具。

2024最新法制教化工作方案篇7

為全面推動(dòng)和深化開展普法工作，加強(qiáng)對(duì)法制宣揚(yáng)教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮法制宣揚(yáng)教

化在實(shí)施依法治國方略、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的作用，推動(dòng)我園全面、深化開展法制宣揚(yáng)教化

工作，現(xiàn)依據(jù)我園的實(shí)際狀況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞我區(qū)教化局在十一五期間的中心工作，根據(jù)依法治國的基本方略，在幼兒園中深化

開展法制宣揚(yáng)教化，大力推動(dòng)依法治教、依法治校，堅(jiān)持品德教化與法制教化并重，法制教化與

法制實(shí)踐相結(jié)合，推動(dòng)教化的改革與發(fā)展。

二、目標(biāo)與任務(wù)

主要目標(biāo)：

依據(jù)教化局十一五規(guī)劃的總體要求，圍繞我區(qū)教化改革和發(fā)展的大局，充分發(fā)揮幼兒園人才

優(yōu)勢(shì)和幼兒園集體活動(dòng)、家長學(xué)校的主渠道作用，深化系統(tǒng)地在幼兒園開展法制宣揚(yáng)教化，全面

提高廣闊老師、家長、幼兒的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，進(jìn)一步增加法治理念，提高依法治教、依法

治校的自覺性。

主要任務(wù)：

（一）以學(xué)習(xí)宣揚(yáng)憲法為核心，進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣揚(yáng)國家基本法律制度。廣泛深化開展以學(xué)法律、

講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任為主要內(nèi)容的法制宣揚(yáng)教化，注意提高老師、家長、小摯友的憲法意識(shí)、

法治觀念和法律素養(yǎng)，使遵遵守法律律、崇尚法律、依法辦事成為自覺行為。

（二）緊緊圍繞全面推動(dòng)依法治教的要求，重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)保障和落實(shí)國家教化方針、規(guī)范行政

管理行為和學(xué)校辦園行為的法律學(xué)問;學(xué)習(xí)宣揚(yáng)新修訂的《幼兒園教化規(guī)程》、《幼兒園教化指

導(dǎo)綱要》，使園長和老師完整、精確地理解《幼兒園教化規(guī)程》、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的意

義，仔細(xì)貫徹規(guī)程的精神;學(xué)習(xí)宣揚(yáng)維護(hù)幼兒園、老師合法權(quán)益，促進(jìn)幼兒園民主管理的法律規(guī)

定;在家長學(xué)校中重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)維護(hù)未成年學(xué)生合法權(quán)益和預(yù)防未成年人違法犯罪的法律法學(xué)

習(xí)宣揚(yáng)維護(hù)校內(nèi)平安、保障師生人身和財(cái)產(chǎn)平安的法律學(xué)問，切實(shí)提高幼兒教化工作者、家長和

社會(huì)各界依法參加教化管理的實(shí)力。

（三）緊緊圍繞全面實(shí)施素養(yǎng)教化的要求，仔細(xì)抓好幼兒的法制宣揚(yáng)教化。要把培育青少年的

社會(huì)主義法治雙念與法律素養(yǎng)，作為幼兒園教化教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，形成科學(xué)、系統(tǒng)的

學(xué)校法制教化課程體系，全面提高幼兒園法制教化的.水平，

（四）要依據(jù)幼兒階段的生理、心理特點(diǎn)和接受實(shí)力，堅(jiān)持品德教化與法制教化并重，將思想

品德教化溶入到幼兒的一日生活活動(dòng)之中，有針對(duì)性地開展法制教化。

（五）堅(jiān)持普法與推動(dòng)依法治教實(shí)踐相結(jié)合，大力開展依法治校。要進(jìn)一步建立健全符合法律

原則與規(guī)定的幼兒園內(nèi)部管理制度，形成具有法治理念的校內(nèi)秩序和文化氛圍。

三、對(duì)象與要求

（一）對(duì)象:園領(lǐng)導(dǎo)、教職工和幼兒、幼兒家長。

（二）內(nèi)容：開展法制宣揚(yáng)教化，把維護(hù)青少年和廣闊老師的權(quán)利、履行相應(yīng)的義務(wù)作為法制

宣揚(yáng)教化的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn);把提高青少年和老師的法律素養(yǎng)、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為目標(biāo)加強(qiáng)

幼兒的法制宣揚(yáng)教化，著力培育法制觀念。

（三）要求:

1、必需促進(jìn)教化公允、公正，關(guān)切廣闊人民群眾的受教化權(quán)利，著力解決社會(huì)關(guān)切的熱點(diǎn)

和難點(diǎn)問題。推動(dòng)學(xué)校的法制宣揚(yáng)教化工作，必需發(fā)揮學(xué)校法制教化的課堂教學(xué)主渠道作用，以

重點(diǎn)帶一般，統(tǒng)籌兼顧，使幼兒園的法制宣揚(yáng)教化真正落實(shí)到位。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法制宣揚(yáng)教化，提高依法執(zhí)政，依法決策和依法管理的實(shí)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干

部和老師要帶頭學(xué)法用法，為師生做出榜樣。要堅(jiān)固樹立依法治校的觀念,提高依法管理學(xué)校事

務(wù)的實(shí)力和水平。

2024最新法制教化工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想：

法制教化是學(xué)校教化的重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素養(yǎng)教化的重要組成部

分。深化實(shí)行常熟市市委市政府《常熟市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)安排》，高度重

視和切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教化、法制教化^心理健康教化，努力實(shí)現(xiàn)法制教化工作的常?；?、制

度化，不斷提高小公民的道德修養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。

二、工作目標(biāo)：

廣泛深化地開展法制宣揚(yáng)和法治實(shí)踐，使少年兒童增加法律意識(shí)，樹立法制觀念,駕馭基本

的法律學(xué)問，培育良好的法律素養(yǎng)，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身權(quán)益，從而促進(jìn)少年兒童健康成長。加強(qiáng)

學(xué)生的文明行為教化，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。加強(qiáng)法制平安教化，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)對(duì)老師的法制教化。

根據(jù)五五普法規(guī)劃，深化開展以學(xué)法律，講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任為主要內(nèi)容的法制宣揚(yáng)教

化，充分利用政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)?！墩鲁獭?、《教化法》、《義務(wù)教化法》、《老師法》、《老

師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教化的法律法規(guī)及文件。通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，充分相識(shí)遵紀(jì)遵守法律的

重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。充分運(yùn)用法律手段管理學(xué)校、管理教化、

管理教學(xué)。

（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教化。

1、行為規(guī)范教化。以新修訂的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》為切入口，以學(xué)規(guī)范、

爭當(dāng)文明生為養(yǎng)成教化主題，通過《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)

學(xué)生能記、會(huì)背、能比照、會(huì)執(zhí)行。重視學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，坐、立、行、走、用餐、與同學(xué)

老師的相處等，都符合肯定的標(biāo)準(zhǔn)。通過糾偏和教化使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，提高自身的整

體素養(yǎng)。

2、法律常識(shí)教化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教化法》、《子員防未成年人犯罪法》、《交通法》、

《治安管理懲罰條例》等的有關(guān)法律常識(shí)的教化，定期邀請(qǐng)法制副校長來校作法制、交通平安等

方面的講座，通過多種形式提高學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)遵守法律的自覺性。

工增加辨別是非和自我愛護(hù)實(shí)力.辨別是非實(shí)力是一個(gè)推斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等狀況的基本

實(shí)力，自我愛護(hù)實(shí)力是一個(gè)人不接受外來的不良影響，進(jìn)行自己愛護(hù)自己的實(shí)力，這兩種實(shí)力都

會(huì)對(duì)一個(gè)人的行為產(chǎn)生影響，必需要通過多方的比較、推斷、分析等訓(xùn)練，提高學(xué)生該方面的實(shí)

力。

4、利用櫥窗板報(bào)、升旗儀式等宣揚(yáng)陣地或集會(huì)，向?qū)W生傳授基本道德規(guī)范和法律法規(guī)學(xué)問，

使學(xué)生提高防范實(shí)力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。在每周四的小廣播

中開拓法制教化欄目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國意識(shí)、遵守法律意識(shí)和權(quán)利義務(wù)意識(shí)的法律啟蒙，培育自

護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成遵守法律習(xí)慣，預(yù)防和削減違法犯罪。

5、充分發(fā)揮群少先隊(duì)的組織作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化。通過開展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)、

節(jié)日慶典活動(dòng)，把學(xué)生吸弓到自己的四周。充分發(fā)揮隊(duì)組織的幫助教化職能，以增加學(xué)生抵擋各

種不良現(xiàn)象的侵蝕的實(shí)力，幫助學(xué)生從樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

6、加強(qiáng)品德偏差生管理。對(duì)品德偏差生的幫教要反復(fù)抓，抓反復(fù)。要建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀

老師與后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫教制度，定期召開個(gè)別教化會(huì)議制度，與家長聯(lián)系互訪制度，切實(shí)把各項(xiàng)要

求落到實(shí)處。

（三）加強(qiáng)對(duì)家長的法制教化。

充分發(fā)揮家長學(xué)校作用，通過家長會(huì)，印發(fā)家教信息等途徑在家長中廣泛宣揚(yáng)向廣闊家長宣

揚(yáng)《義務(wù)教化法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》等法律法規(guī)，提高他們的法律道德素

養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，使父母做好孩子的表率，監(jiān)護(hù)孩子遵紀(jì)遵守法律。

2024最新法制教化工作方案篇9

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一