新媒體平臺運營實戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版）授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題快手運營（2）學(xué)時安排2學(xué)時（90分鐘）教學(xué)年級所選教材新媒體平臺運營實戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版），沈珺郭明主編，2025年人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目標描述1、知識目標1）快手的內(nèi)容與創(chuàng)造2）快手的私域運營2、能力目標1）掌握快手的內(nèi)容與創(chuàng)造2）掌握快手的私域運營3、德育目標1）培養(yǎng)學(xué)生認真做事的態(tài)度；2）啟發(fā)學(xué)生的好奇心，對世界充滿好奇是學(xué)習(xí)的前提二、學(xué)習(xí)重點及難點學(xué)習(xí)重點：掌握快手內(nèi)容類型的特點和應(yīng)用場景。掌握快手私域運營的模式及其應(yīng)用場景。學(xué)習(xí)難點：理解如何根據(jù)不同的內(nèi)容類型和目標用戶，進行內(nèi)容創(chuàng)作。理解如何根據(jù)不同的運營模式，制定具體的運營策略。教學(xué)問題預(yù)測學(xué)生可能對如何根據(jù)不同的內(nèi)容類型和目標用戶，進行內(nèi)容創(chuàng)作理解不夠深入。學(xué)生可能對如何根據(jù)不同的運營模式，制定具體的運營策略理解不夠深入。教學(xué)問題解決方案通過案例分析和實際操作演示，幫助學(xué)生理解如何根據(jù)不同的內(nèi)容類型和目標用戶，進行內(nèi)容創(chuàng)作。通過案例分析和實際操作演示，幫助學(xué)生理解如何根據(jù)不同的運營模式，制定具體的運營策略。五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫）學(xué)習(xí)特點：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點：六、教學(xué)資源在線學(xué)習(xí)平臺：利用學(xué)校現(xiàn)有的在線學(xué)習(xí)平臺，如超星學(xué)習(xí)通、雨課堂等，搭建課程教學(xué)空間。在平臺上發(fā)布教學(xué)大綱、教學(xué)課件、視頻教程、作業(yè)、測試題等教學(xué)資源，開展線上教學(xué)活動，如在線討論、答疑、作業(yè)提交與批改等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)管理。七、預(yù)習(xí)成果展示八、教學(xué)項目（任務(wù)）設(shè)計設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生創(chuàng)作一條快手內(nèi)容，并應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容創(chuàng)作技巧。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個快手私域運營模式，制定具體的運營策略，并進行實際操作。九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標參考導(dǎo)語教學(xué)內(nèi)容項目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計意圖教學(xué)資源時間前節(jié)回顧上次課，我們一起學(xué)習(xí)了從2011年上線至今，快手經(jīng)歷了從GIF制作工具到短視頻社區(qū)的轉(zhuǎn)型，逐步成為短視頻行業(yè)的領(lǐng)軍平臺。接著，詳細介紹了快手的主要功能和推薦機制，包括混合式內(nèi)容推薦、訂閱推薦和同城推薦等，這些機制決定了內(nèi)容的曝光率和用戶的互動情況。理解這些機制，有助于運營者優(yōu)化內(nèi)容策略，提升賬號影響力。1.

鞏固知識2.

銜接新舊知識3.

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣4.

評估學(xué)習(xí)效果5.

增強記憶6.

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣7.

提供反饋5本課介紹在內(nèi)容創(chuàng)作方面，深入探討了快手的多種內(nèi)容形式，如搞笑類、生活實錄、影視劇、直播等，以及如何創(chuàng)作真實、有深度的內(nèi)容。例如，如何通過真實呈現(xiàn)、全方位展示和“老鐵”式表達，增強內(nèi)容的可信度和用戶互動。同時，還介紹了如何通過結(jié)構(gòu)簡單明快的內(nèi)容設(shè)計，提升用戶的觀看體驗。另外，介紹了快手的運營模式，包括常規(guī)運營模式和“老鐵經(jīng)濟”下的私域運營模式。常規(guī)運營模式側(cè)重于通過持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，實現(xiàn)商業(yè)變現(xiàn)；私域運營模式則通過公域積累和私域變現(xiàn)，實現(xiàn)粉絲的深度運營和商業(yè)轉(zhuǎn)化。這些模式為運營者提供了不同的運營思路和策略選擇，幫助他們在快手平臺上實現(xiàn)品牌推廣、用戶增長和商業(yè)變現(xiàn)。10輸入知識目標1能力目標1德育目標2閱讀P155-157,學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容?！窘谭▽W(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、案例分析、互動討論30輸出快手的內(nèi)容類型，包括搞笑類、生活實錄、影視劇、直播，以及內(nèi)容創(chuàng)作的要點?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、討論、案例分析反饋學(xué)生對快手內(nèi)容類型的特點有較深的理解，但在如何根據(jù)不同的內(nèi)容類型和目標用戶，進行內(nèi)容創(chuàng)作上存在疑問?！卷椖咳蝿?wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生創(chuàng)作一條快手內(nèi)容，并應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容創(chuàng)作技巧。反思通過實際案例分析，幫助學(xué)生理解快手內(nèi)容類型的特點和應(yīng)用場景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何根據(jù)不同的內(nèi)容類型和目標用戶，進行內(nèi)容創(chuàng)作。輸入知識目標2能力目標2德育目標1閱讀P158-162，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容【教法學(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、案例分析、互動討論。30輸出快手的私域運營模式，包括公域積累和私域變現(xiàn)?？焓炙接蜻\營的模式及其應(yīng)用場景。根據(jù)不同的運營模式，制定具體的運營策略.【教法學(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、討論、案例分析、實際操作。反饋學(xué)生對快手私域運營的模式有較深的理解，但在如何制定具體的運營策略上存在疑問?！卷椖咳蝿?wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個快手私域運營模式，制定具體的運營策略，并進行實際操作。反思通過實際案例分析，幫助學(xué)生理解快手私域運營的模式及其應(yīng)用場景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何根據(jù)不同的運營模式，制定具體的運營策略?！窘谭▽W(xué)法】根據(jù)課堂時間，適當增減內(nèi)容。課后作業(yè)1創(chuàng)作一條快手內(nèi)容，并應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容創(chuàng)作技巧，撰寫一篇500字左右的創(chuàng)作說明，說明創(chuàng)作思路和技巧應(yīng)用。2．選擇一個快手私域運營模式，制定具體的運營策略，并撰寫一篇1000字左右的運營方案，說明策略的實施步驟和預(yù)期效果。5教師小結(jié)在內(nèi)容創(chuàng)作方面，深入探討了快手的多種內(nèi)容形式，如搞笑類、生活實錄、影視劇、直播等，以及如何創(chuàng)作真實、有深度的內(nèi)容。例如，如何通過真實呈現(xiàn)、全方位展示和“老鐵”式表達，增強內(nèi)容的可信度和用戶互動。同時，還學(xué)習(xí)了如何通過結(jié)構(gòu)簡單明快的內(nèi)容設(shè)計，提升用戶的觀看體驗。另外，學(xué)習(xí)了快手的運營模式，包括常規(guī)運營模式和“老鐵經(jīng)濟”下的私域運營模式。常規(guī)運營模式側(cè)重于通過持