2023網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案十四篇

2023網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案十四篇

2023網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案篇1

一、教育意義和目標(biāo)

進(jìn)一步教育學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)、誠(chéng)信自律意識(shí)、現(xiàn)代文明公

民道德意識(shí)和法律意識(shí)，堅(jiān)持文明上網(wǎng)，自覺抵制不良信息和遠(yuǎn)

離經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧。引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)于學(xué)業(yè)中，樹立良好的網(wǎng)

絡(luò)文明道德，自覺抵制不良信息的侵蝕，預(yù)防青少年學(xué)生違法犯

罪，全面實(shí)施素質(zhì)教育、構(gòu)建美麗和諧育人環(huán)境。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：沙志利

副組長(zhǎng)：鄭久忠張久華

成員：孟憲軍司樹生郭全有和各班主任。

三、主要工作內(nèi)容

1、加強(qiáng)引導(dǎo)、制定制度、嚴(yán)格管理，規(guī)范學(xué)生上網(wǎng)行為。學(xué)

校堅(jiān)持“趨利避害、疏堵結(jié)合、重在引導(dǎo)”的原則，把網(wǎng)絡(luò)文明

教育納入德育工作計(jì)劃，作為創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校和學(xué)校信息技術(shù)教育

課的重要內(nèi)容，提供學(xué)生在校園開展文明上網(wǎng)的場(chǎng)地，積極主動(dòng)

地引導(dǎo)學(xué)生文明、健康上網(wǎng)，更好地為學(xué)業(yè)服務(wù)。同時(shí)學(xué)校建立

學(xué)生文明上網(wǎng)管理規(guī)章并把是否文明上網(wǎng)納入德育考核指標(biāo)。

2、結(jié)合實(shí)際，努力探索開展針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)文明教

育活動(dòng)。組織開展了辯論賽、班會(huì)、板報(bào)、宣誓等活動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)

文明教育。同時(shí)，讓有條件的老師上網(wǎng)和學(xué)生交朋友、聊天，了

解學(xué)生的內(nèi)心世界，加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通，積極引導(dǎo)他們利用

好網(wǎng)絡(luò)。

3、利用網(wǎng)上學(xué)校，加強(qiáng)與家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。我校開通了校園一

卡通系統(tǒng)，方便教師與家長(zhǎng)聯(lián)系，我們要引導(dǎo)家長(zhǎng)絡(luò)技術(shù)，讓家

長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)注孩子上網(wǎng)問題，一定要防微杜漸，把網(wǎng)癮消滅

在萌芽狀態(tài)，對(duì)經(jīng)常進(jìn)出網(wǎng)吧、行為偏常的學(xué)生要加強(qiáng)思想道德

教育，努力做好教育轉(zhuǎn)化工作。

4、引導(dǎo)學(xué)生上健康的網(wǎng)站，抵制不良信息。推薦一批適合中

學(xué)生的健康網(wǎng)站給學(xué)生，并組建我校信息技術(shù)興趣小組，引導(dǎo)學(xué)

生把精力、時(shí)間用在積極向上的網(wǎng)絡(luò)上。

四、具體措施

一、制作“宣傳冊(cè)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育

1、宣傳冊(cè)主刃、單位：網(wǎng)絡(luò)信息中心

2、網(wǎng)絡(luò)信息中心宣傳冊(cè)內(nèi)容：

1）《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

2）網(wǎng)絡(luò)道德文明倡議書

3）網(wǎng)絡(luò)文明教育實(shí)施方案

4）網(wǎng)絡(luò)文明教育刻不容緩

5）刊載正面宣傳案例

刊載的正面宣傳材料，主要是教育學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知

識(shí)，提高自我，把那些沉溺于上網(wǎng)交友聊天，在虛擬空間里浪費(fèi)

時(shí)間和金錢，荒廢學(xué)業(yè)的學(xué)生引導(dǎo)到正確的方向上來。

6）刊載負(fù)面宣傳案例

除了正確引導(dǎo)外，我們還將列舉一些負(fù)面案例來教育學(xué)生，

使學(xué)生從中受到教育，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，提高正確而科

學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)、加快成才。

7）網(wǎng)絡(luò)文明教育漫畫展

8）電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識(shí)

向?qū)W生提供一些應(yīng)用技巧，使學(xué)工能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)上一些不良信

息的入侵有一定的防范能力，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。

9）優(yōu)秀網(wǎng)站拴薦

向?qū)W生提供優(yōu)秀的站，以及校園網(wǎng)資源的分類、使用、獲取。

使學(xué)生能夠更快，更容易獲取到所需的知識(shí)。

10）學(xué)院所有網(wǎng)站列表

11）關(guān)于舉辦網(wǎng)絡(luò)文明教育征文、征畫活動(dòng)的通知

2023網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案篇2

為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展,

根據(jù)市教研室關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)教研工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校教研

實(shí)際和教育技術(shù)水平，特制定《實(shí)驗(yàn)一小網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市教育局關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的會(huì)議精神，積極動(dòng)員

和組織全校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)工作，旨在提高我校教研信息

化水平，探索數(shù)字化教研新路，拓寬校本教研途徑、創(chuàng)新校本教

研形式。我校將開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動(dòng)，利用校本研究網(wǎng)，建立

開放、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，為教師參與教研提供更為便捷的方

式，加強(qiáng)教師之間的交流，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。促進(jìn)

教師專業(yè)化成長(zhǎng)，為新課程改革實(shí)驗(yàn)做出更大貢獻(xiàn)。

二、實(shí)施步驟：

網(wǎng)絡(luò)教研是一項(xiàng)基于現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的校本教研模

式，是學(xué)校常規(guī)教研的一種有效載體，能促進(jìn)教研跨時(shí)空交流和

資源共建共享，放大教研功能。為促使網(wǎng)絡(luò)教研工作在我校順利

開展和深入進(jìn)行，學(xué)校將分階段組織實(shí)施：

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)、成立組織機(jī)構(gòu)。

（一）宣傳學(xué)習(xí)。

通過教工大會(huì)、教研組活動(dòng)向全校教師積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)

議精神，學(xué)習(xí)宣傳《實(shí)驗(yàn)一小網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》。隨著教育信息

化程度的不斷提高，教育教學(xué)工作越來越多地要利用和依靠信息

技術(shù)手段，各項(xiàng)工作手段的網(wǎng)絡(luò)化是必然的趨勢(shì)。所以無論是學(xué)

校，還是區(qū)域，教研工作的網(wǎng)絡(luò)化也是必然的發(fā)展趨勢(shì)。通過學(xué)

習(xí)和宣傳，要使全體教師充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教研的現(xiàn)實(shí)意義和運(yùn)用

前景，轉(zhuǎn)變觀念、積極參與，將常規(guī)教研和信息技術(shù)有效整合，

誰能夠在這方面先走一步，誰就會(huì)占先機(jī)，先得益。

（二）成立組織機(jī)構(gòu)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2、中心教研小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

3、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

4、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

①制定《實(shí)驗(yàn)一小網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》。

②組織全校教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進(jìn)修。

③制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研各個(gè)階段的任務(wù)和目標(biāo)。

④出臺(tái)相關(guān)運(yùn)行機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障措施，定期評(píng)比優(yōu)秀

教研組、備課組和任課教師。

⑤總結(jié)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗(yàn)。

⑥完善學(xué)校教育信息化環(huán)境，加強(qiáng)教育技術(shù)投入和硬件建設(shè)。

⑦根據(jù)老師上傳資源的數(shù)量和有效回帖數(shù)量進(jìn)行量化考核并

計(jì)入績(jī)效工資考核當(dāng)中。

5、中心教研小組職責(zé)：

①組內(nèi)成員應(yīng)積極參加學(xué)科在線研討活動(dòng)。結(jié)合主題活動(dòng)，

發(fā)表相關(guān)評(píng)論。

②每一學(xué)期每人必須上傳5件以上的教學(xué)資源，包括教學(xué)論

文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事、優(yōu)質(zhì)課例等，每月至少一篇。

③組內(nèi)成員負(fù)責(zé)上傳教師資源的分工如下：

6、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組職責(zé)：

①根據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃和制度，制定網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組職

責(zé)。

②完善學(xué)?，F(xiàn)有信息技術(shù)手段，改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研硬件環(huán)境。

③負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)和各學(xué)科教研組長(zhǎng)的技術(shù)指導(dǎo)。

④創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，提供教育技術(shù)支持。

第二階段：培訓(xùn)學(xué)習(xí)、落實(shí)課題任務(wù)。

所謂網(wǎng)絡(luò)教研，通俗地講，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化,

就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如

何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題，為

此，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

1、對(duì)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)分批進(jìn)行校本

教研網(wǎng)平臺(tái)運(yùn)用、后臺(tái)管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn)。指導(dǎo)教師在

網(wǎng)絡(luò)中實(shí)名注冊(cè)和在線交流。

2、對(duì)骨干教師開展教育技術(shù)實(shí)用項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面,

逐步擴(kuò)大技術(shù)層面。這些實(shí)用技術(shù)有：多媒體操作平臺(tái)的使用、

簡(jiǎn)單的視音頻處理和圖片處理、掃描儀和打印機(jī)的使用等。

3、落實(shí)湖北省《校本研究理論與實(shí)踐》課題組申請(qǐng)的課題《信

息技術(shù)與課程改革的整合研究》，積極上傳各種資源。

第三階段：推動(dòng)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化。

網(wǎng)絡(luò)教研不是區(qū)別于常規(guī)教研的一種新型方式，而是常規(guī)教

研的有益補(bǔ)充，它不能完全替代常規(guī)教研的傳統(tǒng)性和多樣性。開

展網(wǎng)絡(luò)教研需要技術(shù)裝備和教育技術(shù)能力的支撐?；谖倚Ａ己?/p>

的技術(shù)環(huán)境和教師計(jì)算機(jī)中、高級(jí)水平，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研是可行的。

在本階段，將以各學(xué)科教研組為單位開展任務(wù)驅(qū)動(dòng)。

2023網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案篇3

根據(jù)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提

升工程的意見》（教師?20_?13號(hào)）要求和我省中小學(xué)（含幼兒園，

下同）教師全員遠(yuǎn)程研修工程規(guī)劃，20_年，我省將利用山東省

教師教育網(wǎng)對(duì)中小學(xué)教師開展全員遠(yuǎn)程研修。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制

定實(shí)施方案如下：

一、研修時(shí)間

集中研修：7月30日----8月4日（6天）

分散研修：9月1日----10月31日（2個(gè)月）

二、集中研修期間安排

1.成立研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與工作

協(xié)調(diào)；成立各職能工作小組負(fù)責(zé)研修各項(xiàng)工作的具體實(shí)施。各小

組人員組成如下：

遠(yuǎn)程研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)（李孝村）、副組長(zhǎng)（陶世順）、

成員（謝之慶管志明王修寶侯興江龐利華張妍），負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程

研修工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與工作協(xié)調(diào)。

遠(yuǎn)程研修工作考勤組：陶世順、謝之慶，負(fù)責(zé)研修期間的工

作考勤與研修紀(jì)律監(jiān)督檢查。

遠(yuǎn)程研修工作技術(shù)保障組：剛申群，負(fù)責(zé)研修期間為教師提

供必要的設(shè)備和技術(shù)支持。

遠(yuǎn)程研修工作宣傳報(bào)道組：管志明、侯興江，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程研修

優(yōu)秀作業(yè)和宣傳稿件的推薦上報(bào)，以及研修精彩瞬間的影像資料

存留。

2.制定研修工作計(jì)劃，召開研修培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)議，組織教師提

前熟悉平臺(tái)，研修培訓(xùn)由研修組長(zhǎng)根據(jù)教育局會(huì)議精神分散組織。

3.制定研修工作制度，嚴(yán)格考勤（考勤記錄存檔），周密安排

好分散研修各項(xiàng)具體工作。

三、工作措施與要求

L嚴(yán)格落實(shí)研修相關(guān)工作要求

教委要求各學(xué)校務(wù)必力求最佳研修成績(jī)，不準(zhǔn)出現(xiàn)不合格學(xué)

員，凡本次研修成績(jī)不合格的兩年內(nèi)穴準(zhǔn)評(píng)優(yōu)評(píng)先，不準(zhǔn)晉升職

稱。

2?認(rèn)真研討，切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量

各參訓(xùn)教師研修期間要加強(qiáng)自我管理，嚴(yán)格按照課程進(jìn)度要

求收看視頻、完成作業(yè)，積極參與網(wǎng)上研討，切實(shí)落實(shí)好本學(xué)科

教師的面對(duì)面研討，要在完成研修任務(wù)的同時(shí)，確保提高作業(yè)質(zhì)

量，杜絕作業(yè)簡(jiǎn)單應(yīng)付現(xiàn)象，嚴(yán)禁出現(xiàn)作業(yè)抄襲、復(fù)制發(fā)帖等現(xiàn)

象，爭(zhēng)取多出優(yōu)秀作業(yè)，多出資源，切實(shí)提高研修效果。

宣傳報(bào)道組在研修過程中和結(jié)束后要擇優(yōu)推薦選送一批優(yōu)秀

作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)每科不少于15篇，英語組不少于2篇。

3.注重實(shí)效，扎實(shí)搞好分散研修

分散研修以教研組為單位每周組織實(shí)施1—2次集中所修，堅(jiān)

決避免分而不“修”。

4.積極搜集，做好研修宣傳工作

各參訓(xùn)教師要重視研修宣傳報(bào)道工作，及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地

報(bào)道自己及其它參訓(xùn)教師的研修情況，積極撰寫研修體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、

心得感悟等。反映研修情況的稿件以新聞稿件、經(jīng)驗(yàn)做法、圖片、

簡(jiǎn)訊等為主要形式；稿件字?jǐn)?shù)一般在1500字以內(nèi)，內(nèi)容要充實(shí),

能真實(shí)反映本單位的具體做法和實(shí)效；圖片要附上簡(jiǎn)短的文字說

明；文字或圖片后要署名作者或單位。

研修宣傳報(bào)道材料由宣傳報(bào)道組負(fù)責(zé)安排、收集與評(píng)選上報(bào),

并同時(shí)發(fā)送教委教研室郵箱，報(bào)送時(shí)間為集中研修每天下午3點(diǎn)

前，分散研修期間每周四下午3點(diǎn)前。

5.強(qiáng)化考核，全力保障研修成果

凡在研修過程中，作業(yè)、感悟等研修成果性材料被專家點(diǎn)評(píng)、

推薦或收錄的，根據(jù)層次和影響大小在期末量化中酌情加1一10

分（每次）。此項(xiàng)工作由宣傳報(bào)道組負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)整理。

四、校本研修組織計(jì)劃

20_年山東省教師教育網(wǎng)將啟用新的研修平臺(tái)，提供超量的

系列研修課程，滿足學(xué)校和教師自主選擇課程的個(gè)性化學(xué)習(xí)需要。

研修模式強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合；學(xué)習(xí)方式突出線上線

下的混合式學(xué)習(xí)，讓老師經(jīng)歷理解學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)的

完整學(xué)習(xí)過程；教學(xué)評(píng)價(jià)方面注重基于數(shù)據(jù)可視化分析的過程性

和質(zhì)性評(píng)價(jià)。

學(xué)校以學(xué)科教研組為單位組成研修組，每個(gè)研修組人數(shù)以15

人左右為宜，人數(shù)較多的學(xué)科教研組，可以學(xué)科年級(jí)備課組為主

體分成若干研修組。不足5人的學(xué)科組，小學(xué)可在學(xué)校范圍內(nèi)與

相近學(xué)科合

并編組，小學(xué)原則上不跨校（園）編組，每個(gè)研修組設(shè)組長(zhǎng)

一名，研修組長(zhǎng)原則上由學(xué)科教研組組長(zhǎng)或?qū)W科備課組組長(zhǎng)擔(dān)任。

結(jié)合我校實(shí)際分為3各組，數(shù)學(xué)組（15人,組長(zhǎng)：謝之慶,

指導(dǎo)教師：李以賢）語文組（14人，組長(zhǎng)：龐利華，指導(dǎo)教師:

王曉艷）英語組（8人，含2名數(shù)學(xué)教師并入，組長(zhǎng)：張好，指導(dǎo)

教師:李磊）

遠(yuǎn)程研修結(jié)束后，所有參訓(xùn)人員仍可憑個(gè)人賬號(hào)和密碼登錄

山東省教師教育網(wǎng)，參與教學(xué)研討，開展校本研修，享受平臺(tái)提

供的資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)研修的跟進(jìn)服務(wù)。

五、應(yīng)急預(yù)案

為確保20—我校教師暑期遠(yuǎn)程研修的順利進(jìn)行，確保本次培

訓(xùn)的圓滿成功，制定本預(yù)案。

具體措施：

1、技術(shù)員要堅(jiān)持每天將所有機(jī)臺(tái)檢修一遍，發(fā)現(xiàn)問題，及

時(shí)解決，保證每位參訓(xùn)教師正常觀看視頻、正常網(wǎng)上交流、正常

提交作業(yè)等。務(wù)必有充足的備用微機(jī)，以防應(yīng)急使用。

2、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)提前與電力部門取得聯(lián)系，確保培訓(xùn)

期間不出現(xiàn)停電等現(xiàn)象。如遇到強(qiáng)降水、雷電而引發(fā)的停電故障，

要及時(shí)聯(lián)系解決，所用時(shí)間要控制到最低限度。

3、培訓(xùn)期間，學(xué)校電工必須堅(jiān)守崗位，密切關(guān)注用電情況，

保證用電暢通。

4、各研修班組長(zhǎng)要各司其責(zé)，除搞好一切常規(guī)管理外，務(wù)

必負(fù)

責(zé)好突發(fā)事件的'處理，發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)處理，及時(shí)匯報(bào)。

5、培訓(xùn)期間，學(xué)校醫(yī)生要準(zhǔn)時(shí)到崗到位，及時(shí)醫(yī)治可能出

現(xiàn)的參訓(xùn)教師中暑病癥，特別嚴(yán)重的要負(fù)責(zé)及時(shí)送往大醫(yī)院救治。

7、經(jīng)常對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行安全等方面的教育，以防意外事件

的發(fā)生。若一旦出現(xiàn)問題，相關(guān)負(fù)責(zé)人員必須及時(shí)到位，妥善處

理。

8、在組長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，具體安排組織應(yīng)急救援預(yù)案的組

織和實(shí)施；組織有關(guān)人員迅速處理突發(fā)事件，力爭(zhēng)培訓(xùn)工作不受

干擾，順利進(jìn)行。

9、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)成員要密切關(guān)注培訓(xùn)情況，逐研修班進(jìn)行查看

和指導(dǎo)、座談交流，參與面對(duì)面研討，了解培訓(xùn)工作進(jìn)展情況，

針對(duì)研修工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)和解決，督促研修工作

的順利進(jìn)行。

六、主要工作配檔表

4月18日-28日學(xué)校管理員提交培訓(xùn)報(bào)名

5月5日一17日成立研修組、配置研修組長(zhǎng)

7月28日一290組織參訓(xùn)教師熟悉研修平臺(tái)7月30日-一

8月4日全員遠(yuǎn)程集中研修

9月1日一T0月31日“信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化”

校本教研

12月底20_遠(yuǎn)程研修工作總結(jié)

2023網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案篇4

一、指導(dǎo)思想

以《—縣網(wǎng)絡(luò)教研評(píng)價(jià)方案（試行）》為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)“現(xiàn)

代教育資源管理應(yīng)用年”活動(dòng)深入開展，將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研

結(jié)合起來，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)

化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，

全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、通過教研員與教師、教師與教師之間搭建網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，

促進(jìn)共同發(fā)展；

2、通過網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)教師學(xué)科研究意識(shí)的增強(qiáng)和能力的提

高；

3、通過網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)各學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提

升。

三、主要措施

1、組織建設(shè)

成立專門的網(wǎng)絡(luò)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，責(zé)任到

人。要制訂切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案，有健全的信息發(fā)布和

審核等平臺(tái)管理制度，建立鼓勵(lì)廣大教師參與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)教研的激

勵(lì)機(jī)制。

2、硬件建設(shè)與管理

辦好欄目，構(gòu)建平臺(tái)

現(xiàn)在開通的教研平臺(tái)有：臨沐縣曹莊鎮(zhèn)小學(xué)寬正教研平臺(tái)、

臨沐縣曹莊鎮(zhèn)教育信息網(wǎng)、網(wǎng)易教師博客圈、各學(xué)科qq群。教研

室及各學(xué)校要充分利用好這些平臺(tái)開展教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索網(wǎng)

絡(luò)教研的新途徑，使這些平臺(tái)成為教師專業(yè)發(fā)展的展示舞臺(tái)。

3、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教研觀念

教干、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教研理念，樹立新的資源

觀、教研觀和共建合作觀，具備一定的信息技術(shù)素養(yǎng)，做到會(huì)使

用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，能在網(wǎng)上收集、整合、發(fā)布各種教育信息和教

學(xué)資源，不斷提高網(wǎng)絡(luò)教研的能力和實(shí)效。

（2）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高技術(shù)水平

要加強(qiáng)對(duì)教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括基本網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、

電腦處理文字、學(xué)會(huì)在網(wǎng)上收集各種教育信息和教育資。

4、開展互動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教研

（1）開展聯(lián)動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教研

教學(xué)能手、骨干教師要充分發(fā)揮其帶頭作用，定期總結(jié)其先

進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)“經(jīng)驗(yàn)交流”欄目；定期發(fā)布討論的專

題，創(chuàng)建豐富多彩的“教學(xué)論壇”。教研員、學(xué)科帶頭人、骨干

教師在網(wǎng)上總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和參與“教學(xué)論壇”每期不得少于2次,

其參與面要達(dá)到100%。各學(xué)校要積極引導(dǎo)本校教師尤其是骨干教

師積極參與“經(jīng)驗(yàn)交流”和“教學(xué)論壇”的活動(dòng)，力爭(zhēng)有精品作

品在網(wǎng)上發(fā)布，逐步形成教師與專家在網(wǎng)上對(duì)話的教研方式。

（2）開展網(wǎng)二論文評(píng)選活動(dòng)

每年舉行一次優(yōu)秀教育教學(xué)論文網(wǎng)上評(píng)選活動(dòng)。參加論文評(píng)

選的教師，除交紙質(zhì)文稿以外，還必須將論文的電子文稿在網(wǎng)上

“教學(xué)論壇”欄目發(fā)貼，評(píng)選時(shí)按論文的點(diǎn)擊率占20%,評(píng)審專家

意見占80%評(píng)出等次，未在網(wǎng)上上傳的論文不予參評(píng)。

四、實(shí)施步驟

1、初始啟動(dòng)階段

通過多種形式積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教研的重要性，提高思想認(rèn)識(shí)，

明確網(wǎng)絡(luò)教研的內(nèi)容、方法、任務(wù)和目標(biāo)。配備網(wǎng)絡(luò)教研所需的

基本設(shè)施設(shè)備，科學(xué)設(shè)置相關(guān)欄目，搭建網(wǎng)絡(luò)教研服務(wù)平臺(tái)。定

期開展網(wǎng)絡(luò)教研骨干培訓(xùn)，逐步掌握網(wǎng)絡(luò)教研的技術(shù)要求。初步

做好各欄目教育教學(xué)資源的收集、篩癬優(yōu)化、分類、發(fā)布與共享

工作。

2、積累經(jīng)驗(yàn)階段

加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)和督查評(píng)估，逐步形成以點(diǎn)帶面、輻射提升的

網(wǎng)絡(luò)教研工作格局。教研室要抓好網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)學(xué)科和先進(jìn)教研

組的建設(shè)，充分發(fā)揮其在網(wǎng)絡(luò)教研工作中的帶動(dòng)作用。充分發(fā)揮

網(wǎng)絡(luò)教研專業(yè)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的先導(dǎo)作用，及時(shí)在網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)教師文章，

解答教師提出的問題，主持專題研討。

3、全面推進(jìn)階段

通過不斷地學(xué)習(xí)和積極地參與，促進(jìn)教師進(jìn)一步提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)

教研的認(rèn)識(shí)和理解，從一個(gè)學(xué)習(xí)者變?yōu)閰⑴c者，逐步做好教師參

與網(wǎng)絡(luò)教研的普及工作。建立豐富多彩、富有價(jià)值、定時(shí)更新的

教學(xué)教研資源庫，廣泛開展互動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教研，積極組織教師在線

交流，形成網(wǎng)絡(luò)教研特色，推進(jìn)各學(xué)校常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化。不斷提

煉網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研的管理與考核，營(yíng)造教師自覺

參與網(wǎng)絡(luò)教研的氛圍，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、制度化。

2023網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案篇5

為更好地拓寬民意溝通渠道，提高政府工作透明度和人民群

眾對(duì)政府工作的滿意度，充分掌握互聯(lián)網(wǎng)問政的水平，根據(jù)省委、

省政府的有關(guān)批示精神，市委、市政府—縣委、縣政府的要求，

現(xiàn)就加強(qiáng)我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)問政工作提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“收集民意、傾聽

民聲、了解民情、解決民憂”為宗旨，以提高黨委、政府部門執(zhí)

行力為要求，進(jìn)一步拓展黨委、政府與群眾溝通的渠道，在開設(shè)

“聞韶民聲網(wǎng)絡(luò)問政平臺(tái)”板塊，并逐步完善相關(guān)內(nèi)容，建立收

集、報(bào)送、交辦、處理、反饋群眾意見、建議的工作機(jī)制，從而更

好的掌握民情民意，化解社會(huì)矛盾，解決熱點(diǎn)問題，密切黨群關(guān)

系，推動(dòng)“和諧聞韶”構(gòu)建。

二、精心組織實(shí)施。召開網(wǎng)絡(luò)問政工作動(dòng)員大會(huì)，對(duì)相關(guān)工

作進(jìn)行周密部署。堅(jiān)持每個(gè)月通報(bào)處理網(wǎng)絡(luò)問政信息的情況，并

定期召開信息處理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)，及時(shí)查找存在問題及其原因，研

究解決問題的辦法。

三、明確工作責(zé)任。成立了由黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的

網(wǎng)絡(luò)問政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員分工負(fù)責(zé)，形成“人人

有其責(zé)、人人負(fù)其責(zé)、人人盡其責(zé)”的工作格局。

四、建立考核機(jī)制。建立健全創(chuàng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲并重的績(jī)效考核機(jī)

制，細(xì)化工作任務(wù)，量化工作指標(biāo)，提升網(wǎng)絡(luò)問政能力，促進(jìn)各

項(xiàng)工作落實(shí)。

五、辦公室工作人員：要對(duì)“聞韶民聲網(wǎng)絡(luò)問政平臺(tái)”及相

關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行搜索和瀏覽，及時(shí)關(guān)注、收集網(wǎng)上近期群眾反映要求

我鎮(zhèn)黨委、政府解決的個(gè)人問題；反映群眾關(guān)心的涉及民生、經(jīng)

濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等各方面的情況及競(jìng)見和建議；涉及我鎮(zhèn)的重大事

件、重大問題、突發(fā)性事件的輿情信息。發(fā)現(xiàn)重要信息、敏感信

息要及時(shí)編發(fā)、報(bào)送鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行分析、追蹤和應(yīng)對(duì)，必要時(shí)報(bào)

送縣委、縣政府及上級(jí)部門。

六、營(yíng)造良好氛圍。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)、專欄、標(biāo)語等的宣

傳作用，開展系列專題宣傳活動(dòng)。

七、建立協(xié)調(diào)機(jī)制，處理好復(fù)雜問題。對(duì)網(wǎng)民提出的比較復(fù)

雜或者重大的問題，由辦公室牽頭協(xié)調(diào)處理并將辦理情況回復(fù)網(wǎng)

民。

八、建立處理機(jī)制，明確工作職責(zé)。

對(duì)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在網(wǎng)絡(luò)信息上的批示，鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)問政辦公室要根據(jù)黨

委、政府領(lǐng)導(dǎo)批示的要求，按照工作分工督促相關(guān)人員及時(shí)處理

落實(shí)，將處理情況及時(shí)上報(bào)，向網(wǎng)民反饋。

及時(shí)查詢：辦公室每天要安排專人上網(wǎng)，查閱和瀏覽“聞韶

民聲網(wǎng)絡(luò)問政平臺(tái)”網(wǎng)絡(luò)問政板塊，對(duì)網(wǎng)民普遍關(guān)注的、涉及本

政府的問題及時(shí)進(jìn)行督辦處理。

交辦受理：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示精神和文件、查辦件內(nèi)容，辦公室

確定承辦單位和辦理要求，發(fā)出督促辦理通知，并將文件、查辦

件轉(zhuǎn)給承辦相關(guān)部門辦理，然后跟蹤檢查催辦。

檢查催辦：跟蹤檢查事項(xiàng)辦理進(jìn)度，督促承辦相關(guān)部門抓緊

辦理，綜合協(xié)調(diào)解決辦理過程中的問題和矛盾。對(duì)執(zhí)行、辦理事

項(xiàng)中出現(xiàn)的梗阻現(xiàn)象，根據(jù)職能和領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)，會(huì)同有關(guān)部門理順

關(guān)系，解決問題和矛盾，推進(jìn)決策和各項(xiàng)工作的落實(shí)，限期完成

交辦事項(xiàng)。

反饋報(bào)告：將辦理情況、辦理過程中需要請(qǐng)示的問題以及辦

理結(jié)果按時(shí)限要求向交辦部門或領(lǐng)導(dǎo)做出反饋。

及時(shí)回復(fù)。通過“聞韶民聲網(wǎng)絡(luò)問政平臺(tái)”對(duì)網(wǎng)民所提問題

進(jìn)行回復(fù)，回復(fù)內(nèi)容將在“部門回應(yīng)”一欄中公布?；貜?fù)步驟：

要遵循立即回復(fù)、按程序辦理、及時(shí)派員處理、辦結(jié)情況告知等

“四部曲”進(jìn)行?；貜?fù)時(shí)限：一般問題必須在7個(gè)工作日內(nèi)回復(fù)，

比較復(fù)雜、涉及多個(gè)部門的問題必須在15個(gè)工作日內(nèi)回復(fù)，同時(shí),

將回復(fù)和辦理情況以書面形式分別向縣信訪局、縣委辦督查室反

饋，直到辦結(jié)為止?；貜?fù)方式：對(duì)網(wǎng)友提交的信件，統(tǒng)一通過“聞

韶民聲網(wǎng)絡(luò)問政平臺(tái)”的回復(fù)平臺(tái)進(jìn)行回復(fù)；對(duì)網(wǎng)民問題的處理

和回復(fù)情況，要形成月報(bào)存檔備查。

辦結(jié)歸檔：將已辦結(jié)的督查催辦事項(xiàng)的有關(guān)材料整理歸檔。

2023網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案篇6

網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開展教研工作的新方式，它借

助網(wǎng)站、論壇、博客和各種網(wǎng)絡(luò)通訊工具，不受時(shí)空和人員限制，

為廣大一線教師提供了內(nèi)容豐富、理念新穎、技術(shù)先進(jìn)、實(shí)用便

捷的優(yōu)秀課程資源，創(chuàng)設(shè)教師與教師、教師與專業(yè)人員及時(shí)交流、

平等探討的活動(dòng)平臺(tái)和環(huán)境，促進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的決策者、設(shè)計(jì)

者、研究者與實(shí)施者的多元對(duì)話，發(fā)揮教師在教研活動(dòng)中的主體

作用，使城鄉(xiāng)學(xué)校和教師能夠平等獲取信息資源和對(duì)話交流，彌

補(bǔ)傳統(tǒng)教研模式的不足。開展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)研究，是創(chuàng)新教研

形式，拓寬教學(xué)研究途徑，縮小城鄉(xiāng)教育資源差異，實(shí)現(xiàn)教育均

衡化發(fā)展的有效途徑。

為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展,

結(jié)合我校教研實(shí)際和教育技術(shù)水平，甘制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方

案。

一、指導(dǎo)思想

為了滿足教師對(duì)教學(xué)問題隨時(shí)探討和及時(shí)了解教研信息的要

求，拓寬校本教研途徑、創(chuàng)新校本教研形式。我校將開展網(wǎng)絡(luò)教

學(xué)研究活動(dòng)，利用成長(zhǎng)博客，建立開放、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，

為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強(qiáng)教師之間的交流，促

進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。

二、目的意義

1、網(wǎng)絡(luò)教研具有開放性、共享性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，它使得校

本教研可能突破時(shí)空限制，使教師更加廣泛地參與進(jìn)來。

2、網(wǎng)絡(luò)教研有利于促進(jìn)校本教研工作的大眾化普及，促使學(xué)

校人人參與教研的局面，從而構(gòu)建良性的學(xué)校教研文化。

三、實(shí)施步驟

第一階段：學(xué)習(xí)宣傳，成立組織機(jī)構(gòu)。

1、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研動(dòng)員及培訓(xùn)會(huì)議。

2、成立“網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)小組”，做好督導(dǎo)工作。

3、明確開展網(wǎng)絡(luò)教研目的和意義，并在教師中大力宣傳。

第二階段：完善設(shè)施，進(jìn)行校本培訓(xùn)。

1、完善學(xué)校信息系統(tǒng)的建設(shè)，為教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研提供

支持。

2、利用本校信息技術(shù)教師的技術(shù)與專業(yè)力量，為本校開展網(wǎng)

絡(luò)教研提供技術(shù)與專業(yè)支持。指導(dǎo)教師開展培訓(xùn)，提高教師的網(wǎng)

絡(luò)教研水平。

3、做好典型教師的培養(yǎng)工作，以點(diǎn)帶面。

第三階段：組織實(shí)施，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教研。

1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，組織全體一線教師注冊(cè)博客，引

導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)博客技術(shù)是我們提高備課、教學(xué)、教研水平和實(shí)

施有效教學(xué)反思的重要手段。

2、要求一線教師每人申請(qǐng)一個(gè)博客，組成學(xué)校教師群組，每

人一個(gè)電子信箱，并將其公布。

3、指定科組的網(wǎng)絡(luò)教研負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教

研工作，把科組網(wǎng)上教研開展工作列入科組計(jì)劃。以學(xué)科教研組

的網(wǎng)絡(luò)教研成為學(xué)校教研的基本單位，把“校本教研的基礎(chǔ)在學(xué)

科教研”的理念滲透到日常教研工作當(dāng)中，成為每位教師建設(shè)教

研組和發(fā)展自我的根本途徑。

第四階段：評(píng)價(jià)表彰，階段性總結(jié)。

通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研資料的整理與收集，形成相應(yīng)的資源庫。對(duì)

教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果進(jìn)行評(píng)比，并表彰先進(jìn)以資鼓勵(lì)。

總之，網(wǎng)絡(luò)教研是傳統(tǒng)教研形式的創(chuàng)新和拓展，是常規(guī)教研

活動(dòng)的有效載體，它有旺盛的生命力，必將在我校取得實(shí)效，我

們最終的目標(biāo)是：在傳統(tǒng)教研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校校本教研和教

育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，完善網(wǎng)絡(luò)校本教研計(jì)劃和制度，突破教研

力量不足和課程資源匱乏瓶頸，提高網(wǎng)絡(luò)資源效益，構(gòu)建一個(gè)基

于網(wǎng)絡(luò)、虛實(shí)相融的開放、合作、分享的研訓(xùn)平臺(tái)，激活教師教

研熱情，加大教師群體教研活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)型組織的形成，

最終促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為我校新課程改革實(shí)驗(yàn)注入活力，也

為推進(jìn)寧夏區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2023網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案篇7

根據(jù)唐山市教育局的文件精神，我區(qū)利用中國(guó)教師研修網(wǎng)開

展20_年中小幼教師課程全員培訓(xùn)。制定方案如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象

全體中小學(xué)、幼兒園的在職教師。

二、機(jī)構(gòu)和人員設(shè)置

1.項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)孫善東劉煥明

2.項(xiàng)目管理辦公室設(shè)在教師進(jìn)修學(xué)校。

進(jìn)校在項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)多方力量組織開展

培訓(xùn)工作，研究制定具體實(shí)施方案，做好統(tǒng)籌規(guī)劃與組織管理，

做好培訓(xùn)動(dòng)員、學(xué)員報(bào)名分班、配備班長(zhǎng)，做好注冊(cè)審核評(píng)價(jià)工

作；項(xiàng)目專家小組成員對(duì)學(xué)員進(jìn)行在線答疑，或利用課程簡(jiǎn)報(bào)和每

日跟進(jìn)指導(dǎo)答疑，或集中研討，對(duì)于學(xué)員遇到的共性問題和典型

問題予以解答或提出建議；電教站負(fù)責(zé)配置必要的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備,

組織指導(dǎo)學(xué)校技術(shù)人員保證本單位網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

3.項(xiàng)目專家小組：由我區(qū)特級(jí)教師、省市骨干教師、進(jìn)校教

師、教研員和部分區(qū)級(jí)骨干教師組成。

4.項(xiàng)目實(shí)施小組：由各成員單位管理員、技術(shù)員和班長(zhǎng)組成。

中小幼各學(xué)校作為成員單位需明確一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任管理員全

面負(fù)責(zé)本單位崗訓(xùn)并組織崗訓(xùn)實(shí)施，明確一名微機(jī)管理員任技術(shù)

人員保證本單位網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常運(yùn)行。名單詳見附件一，管理員職

責(zé)見附件二。

項(xiàng)目管理辦公室委派進(jìn)校教師和部分省市骨區(qū)干教師深入學(xué)

員班級(jí)，任班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)所在班學(xué)員的組織考評(píng)。名單見

附件三。班長(zhǎng)職責(zé)見附件四。

全區(qū)學(xué)員分班信息一覽表見附件五。

三、培訓(xùn)形式

以唐山市教師進(jìn)修信息中心為基礎(chǔ)，以中國(guó)教師研修網(wǎng)為依

托，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修為主要學(xué)習(xí)方式，

按學(xué)科、學(xué)段分期分批組織中小幼教師參加培訓(xùn)，今年我區(qū)崗訓(xùn)

按照課程及層次分82個(gè)培訓(xùn)班級(jí)。分班情況詳見附件五。

學(xué)員按照要求和進(jìn)度，自主進(jìn)行每個(gè)課程模塊的學(xué)習(xí)。學(xué)員

通過”觀看講課視頻（或視頻案例分析）一閱讀相關(guān)文章、評(píng)論一完

成和提交作業(yè)一參與班級(jí)在線研討和交流一完成提交學(xué)習(xí)問題及

作業(yè)、反思總結(jié)”的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中，專家定期參與討論和答疑

指導(dǎo)。學(xué)習(xí)過程將理論引領(lǐng)、自主反思和同伴互助有機(jī)結(jié)合在一

起。

四、評(píng)價(jià)考核與優(yōu)秀評(píng)選

學(xué)員參加研修考核分為四部分：網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間考核30分，占

考核成績(jī)的30%；作業(yè)考核30分，占考核成績(jī)的30%；網(wǎng)上與專家

互動(dòng)、交流、發(fā)貼考核20分，占考核成績(jī)的20%；教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

（教育敘事研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等）20分，占考核成績(jī)的20%,

滿分100分。

鼓勵(lì)廣大教師參訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中將組織“優(yōu)秀學(xué)員"、”優(yōu)秀

班級(jí)”的評(píng)選與表彰活動(dòng)。具體考核評(píng)價(jià)方案詳見附件六。

五、網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用

參加唐山教師教育網(wǎng)全員崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)評(píng)價(jià)考核

成績(jī)作為中小學(xué)教師每年繼續(xù)教育驗(yàn)證的依據(jù)，填入本人繼續(xù)教

育證書。省定課程、市定課程、專項(xiàng)培訓(xùn)綜合評(píng)價(jià)等級(jí)為三等：

優(yōu)秀（90分TOO分）、合格（60-89分）、不合格（60分以下）。凡考

核不合格者，個(gè)人本年度不予繼續(xù)教育驗(yàn)證；各單位考核結(jié)果納入

年度目標(biāo)考核，對(duì)較差的單位及負(fù)責(zé)人不予評(píng)先評(píng)優(yōu)。

六、培訓(xùn)的工作流程

L信息收集階段：6月25日—7月10日

調(diào)研微機(jī)網(wǎng)絡(luò)情況、收集學(xué)員信息、分班并上報(bào)研修網(wǎng)和市

教育局師教處。

6月19日進(jìn)校部分人員參加市級(jí)培訓(xùn)。

2.管理人員培訓(xùn)階段：7月2日―7月28日

7月2日15：00專家組成員培訓(xùn)；7月5日9：00研修網(wǎng)啟

動(dòng)儀式;7月28日管理人員、班長(zhǎng)、各單位校長(zhǎng)、主任、技術(shù)人員

培訓(xùn)。

3.學(xué)習(xí)階段：7月29日—12月11日

7月29日，學(xué)員登錄"學(xué)習(xí)平臺(tái)"亓始學(xué)習(xí)（計(jì)時(shí)開始）。學(xué)員

按網(wǎng)上提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué)，并在線提交作業(yè)。班長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)學(xué)員

自薦作業(yè)進(jìn)行批閱處理。本次培訓(xùn)各學(xué)科分別為24學(xué)時(shí)，在學(xué)習(xí)

階段內(nèi)，擬分月學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)需求安排各學(xué)科的

答疑活動(dòng)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是教師。只有教師的水平提高了，課

上的生動(dòng)了，才能真正的吸引住學(xué)生眼球，才能真正落實(shí)素質(zhì)教

育。因此我要求自己不僅要教好，更要做好自我學(xué)習(xí)，積極參加

專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提升自身的理論和教研水平。

今年8月，我有幸參加了玉門市小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)研修班。在這

一段時(shí)間里，我充分體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)交互式教學(xué)與交流的便捷，比

如上網(wǎng)觀看優(yōu)質(zhì)課，研讀優(yōu)秀著作與論文，積極與同事交流討論，

在線提問、發(fā)表評(píng)論。教研班老師還精心組織了講座，安排新課

程交流會(huì)等等。通過這一系列的專業(yè)化學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。

培訓(xùn)時(shí)，盡管是在工作之余進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修，學(xué)習(xí)是繁忙和緊

張的，但回過頭來看看，值得！在這個(gè)平臺(tái)，教師之間有了難得

的心與心的.交流，我看到了教師們最精彩的一面！這期間，我懂

得了新時(shí)代教師應(yīng)具備的修養(yǎng)與素質(zhì)。打算在今后的工作中，運(yùn)

用所學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，建立民主、平等、寬容、賞識(shí)、和諧的師

生關(guān)系，正確處理教材，創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情景，進(jìn)行有意義的教

學(xué)，努力提高教學(xué)的有效性、把握教學(xué)的生成性，切實(shí)實(shí)現(xiàn)三維

目標(biāo)，使自己和學(xué)生都不斷取得進(jìn)步°

通過這次網(wǎng)絡(luò)研修，我進(jìn)一步提高了自身的教育教學(xué)水平，

更進(jìn)一步深入細(xì)致的理解了新課程改革。在網(wǎng)絡(luò)交流方面，我也

與各位老師們有了一個(gè)溝通的平臺(tái)，做到了資源的交流共享，在

貢獻(xiàn)自己智慧和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，獲得了新的收獲。而且對(duì)于教育教

學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題進(jìn)行相互探討，充分發(fā)表自己的見解和想法,

從而得到認(rèn)識(shí)上的提高，思想上的升華。

盡管學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是在教師教育網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)上，我

一直信守著“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，緊張而繁忙

的研修，我繁忙著卻追求著、疲倦著卻快樂著、辛苦著卻收獲著，

更多的是開闊了眼界、拓展了知識(shí)、更換了理念。

2023網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案篇8

一、項(xiàng)目概況和創(chuàng)業(yè)理念

聊城俱樂部是利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、qq等各種宣傳方式發(fā)展起來

的一家交友平臺(tái)，根據(jù)交友性質(zhì)分為四個(gè)部門：交友俱樂部、婚

戀俱樂部、商務(wù)沙龍俱樂部、中小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)I,并且網(wǎng)站增設(shè)“休

閑驛站”給人們精神充實(shí)的食糧。建立了自己專業(yè)的交友網(wǎng)站：，

本著便民服務(wù)的原則，通過在生活中組織現(xiàn)實(shí)的交友活動(dòng)帶動(dòng)市

場(chǎng)，開展屬于聊城的方便聊城人民的友誼信息平臺(tái)。

本俱樂部本著多方、雙方都收益的立場(chǎng)，為人間真情和人們

工作或者事業(yè)發(fā)展的需要，為大家建立一個(gè)友誼的人脈平臺(tái)，豐

富人們的娛樂生活、增加事業(yè)商機(jī)、提供姻緣緣分，并且為孩子

的學(xué)習(xí)建立良好的教育輔導(dǎo)，并且為聊城企業(yè)發(fā)展提供業(yè)務(wù)宣傳

和招聘平臺(tái)。

二、聊城俱樂部項(xiàng)目實(shí)施

本俱樂部結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)性和傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的現(xiàn)實(shí)性開展工作，

通過四項(xiàng)主體業(yè)務(wù)和充實(shí)網(wǎng)站精神食糧的“休閑驛站”服務(wù)于市

場(chǎng)。

1、交友俱樂部

科技的現(xiàn)代化、市場(chǎng)的網(wǎng)絡(luò)化也帶動(dòng)著人之間的友誼趨向與

網(wǎng)絡(luò)化，也就是通過網(wǎng)絡(luò)來認(rèn)識(shí)朋友，來認(rèn)識(shí)感情的姻緣、來結(jié)

識(shí)生意上的合作伙伴，甚至連教育，網(wǎng)絡(luò)也成了一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)有

益而必要的補(bǔ)充，一個(gè)好的有實(shí)力的地方教育網(wǎng)絡(luò)更決定了教育

的效果。本交友俱樂部通過業(yè)務(wù)網(wǎng)站的交流、宣傳，在生活中組

織現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)，讓朋友之間通過集體活動(dòng)認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)相互了解,

從而走向知己的認(rèn)識(shí)過程。

2、婚戀俱樂部

生活節(jié)奏的加快，市場(chǎng)工作壓力的增加等，造成人們認(rèn)識(shí)的

機(jī)會(huì)越來越越少，現(xiàn)實(shí)生活的豐富多彩也多少改變了人們的感情

觀念，離婚率也越來越高，根據(jù)有關(guān)資料報(bào)道中國(guó)的單身越來越

多，特別是單親家庭很需要一個(gè)好的媒介，需要一個(gè)通過逐漸了

解走到一起的愛情的路?，F(xiàn)在各種征婚網(wǎng)站比較多，幫助很多單

身找到了自己的真愛，但是網(wǎng)絡(luò)具體來說具有虛擬性，一個(gè)空間

距離過于大而不現(xiàn)實(shí)生活在一起而帶來的煩惱，二是網(wǎng)絡(luò)的虛幻

不能完全了解對(duì)方而出現(xiàn)騙子愛情?；诖耍_展聊城婚戀俱樂

部，通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)組織認(rèn)識(shí)活動(dòng)了解而走到一起，應(yīng)該是人

們渴望的感情發(fā)展的途徑，一是解決了為了找另一半遇上遠(yuǎn)距離

感情相投的人，二是通過集體活動(dòng)慢慢交往認(rèn)識(shí)增加雙方的了解,

減少了感情的虛偽性。這樣開展婚戀交友俱樂部，給生活在聊城

的以及工作在外地的聊城人成家結(jié)婚找到人生知己的一個(gè)好的平

臺(tái)。

3、商務(wù)沙龍俱樂部

傳統(tǒng)生意多數(shù)是店鋪形式，而現(xiàn)在商業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化，人脈資源

也趨向于網(wǎng)絡(luò)化，公司的發(fā)展除了必須建立一個(gè)理想的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),

而商業(yè)信息以及業(yè)務(wù)的交流對(duì)一個(gè)公司成長(zhǎng)也是極其重要的，對(duì)

公司是這樣，個(gè)人也是這樣，通過友誼交流開展商務(wù)沙龍俱樂部，

給更多的創(chuàng)業(yè)和業(yè)務(wù)人士帶來事業(yè)機(jī)會(huì)增加自己的業(yè)務(wù)空間。

4、中小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)

課外輔導(dǎo)是中小學(xué)生有益而必要的補(bǔ)充，家教也是眾多家長(zhǎng)

為學(xué)生選擇的一種補(bǔ)課方式，而怎么云選擇一個(gè)好的家教老師,

以及一個(gè)好的家教老師怎么讓更多的家長(zhǎng)和學(xué)生了解自己，這就

需要一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這個(gè)在很多大中外城市已很多，而要做好中

小學(xué)家教培訓(xùn)，不但做好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更需要的是在教學(xué)實(shí)踐中通

過各種實(shí)力打造出自己的教育品牌，創(chuàng)造出自己的教育特色：網(wǎng)

絡(luò)教育交流平臺(tái)；現(xiàn)實(shí)通過成績(jī)帶動(dòng)市場(chǎng)發(fā)展的道路開展家教市

場(chǎng)。

5、“休閑驛站”

網(wǎng)站除了以上四方面業(yè)務(wù)外，增設(shè)“休閑驛站”類似與生活

百寶箱填充網(wǎng)站，給人們以精神食糧，內(nèi)容包括，美容化裝、營(yíng)

養(yǎng)健康、烹飪、職場(chǎng)、理財(cái)?shù)葍?nèi)容。

三、項(xiàng)目贏利點(diǎn)

1、組織交友活動(dòng)實(shí)行消費(fèi)aa制，租賃公共娛樂活動(dòng)場(chǎng)所,

收入場(chǎng)所20%的提成作為第一筆收入，情感婚姻交友，注冊(cè)會(huì)員真

實(shí)資料，每人收取300元作為終身婚介服務(wù)費(fèi)，負(fù)責(zé)通知參加一

切婚介交友活動(dòng)，并且提供符合自己要求的對(duì)象進(jìn)行牽線。讓愛

情和婚姻在交往了解中產(chǎn)生。從而鞏固愛情的真實(shí)性。避免了傳

統(tǒng)婚介的婚托和因?yàn)椴滑F(xiàn)實(shí)的緣分而浪費(fèi)了時(shí)間。

2、商務(wù)沙龍同時(shí)又是一種高情操具有商業(yè)性質(zhì)的一種交友

活動(dòng)，友誼活動(dòng)組建聯(lián)系方式通訊錄，聘請(qǐng)專業(yè)禮儀人士主持活

動(dòng)適當(dāng)收取活動(dòng)費(fèi)用做為收入，主要是通過這樣的活動(dòng)給更多商

業(yè)和具有創(chuàng)業(yè)觀念的人士提供業(yè)務(wù)拓寬機(jī)會(huì)。

3、通過家教網(wǎng)建立家教教師和學(xué)生學(xué)員之間的聯(lián)系，創(chuàng)立

家教品牌，收取家教中介費(fèi)用，然后通過自己和幾個(gè)專業(yè)勢(shì)力老

師帶出傳統(tǒng)家教市場(chǎng)，定會(huì)成為聊城最有實(shí)力的家教培訓(xùn)點(diǎn)。

4、網(wǎng)絡(luò)本身就是一個(gè)平臺(tái)，本項(xiàng)目通過交友俱樂部、婚戀

俱樂部、商務(wù)沙龍俱樂部、中小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)建立一個(gè)屬于聊城的

交友俱樂部，通過網(wǎng)站點(diǎn)擊率的提高，招商商業(yè)廣告作為本項(xiàng)目

的第二收入，從這個(gè)意義上來說本項(xiàng)目是一個(gè)很穩(wěn)定收益的公司。

5、人脈就是錢脈，由此發(fā)展起來的俱樂部結(jié)實(shí)更多商業(yè)人

士可以產(chǎn)生更多的項(xiàng)目，而且本網(wǎng)站是一個(gè)大的人脈信息平臺(tái)，

可以代理各種演出門票已經(jīng)進(jìn)行團(tuán)銷活動(dòng)。

四.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)主要成員

1、策劃師

2、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)師

3、禮儀師

2023網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案篇9

為進(jìn)一步加強(qiáng)我街道食品安全監(jiān)管，推動(dòng)食品安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)

管工作，根據(jù)《昌樂縣食品安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實(shí)施方案》（食安

辦?20_?15號(hào)）網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管精神，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹實(shí)施《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》，在落

實(shí)食品安全主體責(zé)任的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新“橫向到邊，縱向到底，

權(quán)責(zé)明確，上下聯(lián)動(dòng)，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，管理規(guī)范“監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)化工作模

式，健全執(zhí)法責(zé)任制，落實(shí)獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制，著力構(gòu)建“無縫

覆蓋、職責(zé)明晰、分級(jí)管理、高效運(yùn)轉(zhuǎn)”的街道、村（居）食品安

全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)全街道食品安全保障水平整體上臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

（一）建立食品安全網(wǎng)絡(luò)。按照屬地管理和分級(jí)管理相結(jié)合

的要求，原則上劃分為。其中：村（居）作為一級(jí)網(wǎng)絡(luò)；街道所轄

街道域?yàn)槎?jí)網(wǎng)絡(luò)。村（居）要成立食品安全監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組。街

道安全委員會(huì)下設(shè)辦公室作為食品安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組日常

辦事機(jī)構(gòu)，承擔(dān)食品安全網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管的日常工作。

（二）層層落實(shí)食品安全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管職責(zé)。一級(jí)網(wǎng)絡(luò)中，各村

（居）要明確食品安全協(xié)管員和信息員各一名。村（居）可根據(jù)

所轄街道域，再次分格，定人、定崗、定責(zé)。二級(jí)網(wǎng)絡(luò)中，街道食

品安全監(jiān)督管理辦公室負(fù)責(zé)人和宣傳員趙延剛

同時(shí)兼任食品安全管理員和聯(lián)絡(luò)員；街道農(nóng)業(yè)辦、安監(jiān)、工

商、衛(wèi)生、商務(wù)、城市管理處、公安等部門食品安全聯(lián)合執(zhí)法人

員擔(dān)任食品安全監(jiān)管員，原則上每個(gè)部門明確一名食品安全監(jiān)管

員，作為食品安全監(jiān)管直接責(zé)任人，接受街道食品安全監(jiān)督管理

辦公室統(tǒng)一管理。網(wǎng)絡(luò)中，街道食品安全委員會(huì)各成員單位承擔(dān)

食品安全監(jiān)管工作。

（三）完善食品生產(chǎn)質(zhì)量安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管的運(yùn)行機(jī)制。

一級(jí)網(wǎng)絡(luò)的工作任務(wù)主要是由食品安全協(xié)管員和信息員承擔(dān),

其職責(zé)是：

（1）熟悉食品安全監(jiān)督管理的有關(guān)政策、法律、法規(guī)和相關(guān)

知識(shí)，工作中嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，發(fā)揮好示范帶頭作用；

（2）積極宣傳食品安全相關(guān)法律法規(guī)及科普知識(shí)；

（3）協(xié)助相關(guān)部門做好本村（居）食品生產(chǎn)（加工）經(jīng)營(yíng)和

餐飲企業(yè)的管理，收集報(bào)告食品市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息；

（4）及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告制售假冒偽劣食品、無證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)

食品等違法行為，協(xié)助相關(guān)部門對(duì)食品違法案件調(diào)查取證；

（5）傳遞相關(guān)部門有關(guān)食品監(jiān)管的信息，了解掌握本村（居）

的食品質(zhì)量安全狀況，及時(shí)反映本村（居）群眾、法人和其他組

織對(duì)食品監(jiān)管的意見和建議；

（6）協(xié)助做好食品安全突發(fā)事件應(yīng)急處置工作；

（7）積極參加有關(guān)部門組織的食品安全知識(shí)等培訓(xùn)教育；

（8）協(xié)助做好維護(hù)本村（居）群眾食品安全的其他工作。

二級(jí)網(wǎng)絡(luò)的職責(zé)由街道食品安全監(jiān)督管理辦公室承擔(dān)，其職

責(zé)是：

（1）貫徹落實(shí)《食品安全法》的相關(guān)法律法規(guī)，提出本街道

域具體實(shí)施意見和工作規(guī)劃、規(guī)章制度。

（2）依據(jù)接受委托的權(quán)限，負(fù)責(zé)轄街道內(nèi)食品安全的綜合監(jiān)

管。

（3）負(fù)責(zé)街道域食品安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管日常工作。

（4）按照網(wǎng)絡(luò)化

監(jiān)管要求，建立并不斷更新、完善食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)（單位）

基本信息庫。

（5）組織、協(xié)調(diào)開展本街道域食品安全日常巡查和重點(diǎn)時(shí)段、

重要活動(dòng)、節(jié)假日聯(lián)合執(zhí)法活動(dòng)，并建立巡查、督查日志。

（6）承辦本街道食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作；協(xié)調(diào)跨部門食

品安全重要事項(xiàng)；組織本街道食品安全各類會(huì)議。

（7）受理涉及食品安全方面的舉報(bào)、投訴。

（8）組織參加上級(jí)食品安全監(jiān)管部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，負(fù)責(zé)對(duì)食

品安全監(jiān)管員、信息員的工作指導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（9）開展食品安全法律法規(guī)及科普知識(shí)的宣傳教育。

（10）承辦上級(jí)交辦的食品安全事項(xiàng)。

網(wǎng)絡(luò)的工作任務(wù)是由街道食品安全委員會(huì)辦公室承擔(dān)的，各

監(jiān)管部門依據(jù)《食品安全法》等法律法規(guī)，履行法定職責(zé)，并對(duì)

二級(jí)、一級(jí)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、運(yùn)行、規(guī)范、完善等進(jìn)行指導(dǎo)和考評(píng)。

三、實(shí)施步驟

（一）動(dòng)員部署階段（20_年9月1日-9月5日）按照全縣

食品安全工作部署，結(jié)合我街道實(shí)際，迅速召開動(dòng)員大會(huì)，印發(fā)

食品安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管實(shí)施方案，組建班子，明確工作職責(zé)，制定

工作制度，完善工作機(jī)制。（召開專題會(huì)議的會(huì)議記錄）

（二）全面實(shí)施階段（20—年9月6日-9月20日）

1、建網(wǎng)絡(luò)。街道食品安全委員會(huì)辦公室牽頭抓總、，搭建網(wǎng)絡(luò)，

規(guī)范制度標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)示范，督促指導(dǎo)一、二級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

2、定人員。各街道、相關(guān)職能部門完善相關(guān)組織架構(gòu)，確定

網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管體系中的食品安全管理員、宣傳員、監(jiān)管員、

協(xié)管員、信息員，做到五員到位，網(wǎng)絡(luò)成型。

2023網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案篇10

牟定縣鳳屯中心小學(xué)金華紅

根據(jù)牟定縣教育局的文件精神，我縣利用中國(guó)教師研修網(wǎng)開

展20__年中小幼教師課程全員培訓(xùn)。制定方案如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象

全體中小學(xué)、幼兒園的在職教師。

二、機(jī)構(gòu)和人員設(shè)置

1.項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：楊斌

2.項(xiàng)目管理辦公室設(shè)在教師進(jìn)修學(xué)校。

教進(jìn)校在項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)多方力量組織開

展培訓(xùn)工作，研究制定具體實(shí)施方案，做好統(tǒng)籌規(guī)劃與組織管理，

做好培訓(xùn)動(dòng)員、學(xué)員報(bào)名分班、配備班長(zhǎng)，做好注冊(cè)審核評(píng)價(jià)工

作；項(xiàng)目專家小組成員對(duì)學(xué)員進(jìn)行在線答疑，或利用課程簡(jiǎn)報(bào)和

每日跟進(jìn)指導(dǎo)答疑，或集中研討，對(duì)于學(xué)員遇到的共性問題和典

型問題予以解答或提出建議；電教站負(fù)責(zé)配置必要的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)

備，組織指導(dǎo)學(xué)校技術(shù)人員保證本單位網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

3.項(xiàng)目專家小組：由我縣特級(jí)教師、省市骨干教師、進(jìn)校教

師、教研員和部分區(qū)級(jí)骨干教師組成。

4.項(xiàng)目實(shí)施小組：由各成員單位管理員、技術(shù)員和班長(zhǎng)組成。

中小幼各學(xué)校作為成員單位需明確一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任管理員全面負(fù)

責(zé)本單位崗訓(xùn)并組織崗訓(xùn)實(shí)施，明確一名微機(jī)管理員任技術(shù)人員

保

證本單位網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常運(yùn)行。名單詳見附件一，管理員職責(zé)

見附件二。

項(xiàng)目管理辦公室委派進(jìn)校教師和部分省市骨區(qū)干教師深入學(xué)

員班級(jí)，任班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)所在班學(xué)員的組織考評(píng)。名單見

附件三。班長(zhǎng)職責(zé)見附件四。

全區(qū)學(xué)員分班信息一覽表見附件五。

三、培訓(xùn)形式

以牟定縣教師進(jìn)修信息中心為基礎(chǔ)，以中國(guó)教師研修網(wǎng)為依

托，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修為主要學(xué)習(xí)方式，

按學(xué)科、學(xué)段分期分批組織中小幼教師參加培訓(xùn)，今年我區(qū)崗訓(xùn)

按照課程及層次分82個(gè)培訓(xùn)班級(jí)。分班情況詳見附件五。

學(xué)員按照要求和進(jìn)度，自主進(jìn)行每個(gè)課程模塊的學(xué)習(xí)。學(xué)員

通過"觀看講課視頻（或視頻案例分析）一閱讀相關(guān)文章、評(píng)論一

完成和提交作業(yè)一參與班級(jí)在線研討和交流一完成提交學(xué)習(xí)問題

及作業(yè)、反思總結(jié)”的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中，專家定期參與討論和答

疑指導(dǎo)。學(xué)習(xí)過程將理論引領(lǐng)、自主反思和同伴互助有機(jī)結(jié)合在

一起。

四、評(píng)價(jià)考核與優(yōu)秀評(píng)選

學(xué)員參加研修考核分為四部分：網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間考核30分，占

考核成績(jī)的30%；作業(yè)考核30分，占考核成績(jī)的30%；網(wǎng)上與專

家互動(dòng)、交流、發(fā)貼考核20分，占考核成績(jī)的20%；教學(xué)實(shí)踐活

動(dòng)（教育敘事研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等）20分，占考核成績(jī)

的20%,滿分100分。

鼓勵(lì)廣大教師參訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中將組織"優(yōu)秀學(xué)員"、”優(yōu)秀

班級(jí)"的

評(píng)選與表彰活動(dòng)。具體考核評(píng)價(jià)方案詳見附件六。

五、網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用

參加牟定縣教師教育網(wǎng)全員崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)評(píng)價(jià)考

核成績(jī)作為中小學(xué)教師每年繼續(xù)教育驗(yàn)證的依據(jù)，填入本人繼續(xù)

教育證書。省定課程、市定課程、專項(xiàng)培訓(xùn)綜合評(píng)價(jià)等級(jí)為三等：

優(yōu)秀（90分一100分）、合格（60—89分）、不合格（60分以下）。

凡考核不合格者，個(gè)人本年度不予繼續(xù)教育驗(yàn)證；各單位考核結(jié)

果納入年度目標(biāo)考核，對(duì)較差的單位及負(fù)責(zé)人不予評(píng)先評(píng)優(yōu)。

六、培訓(xùn)的工作流程

L信息收集階段：6月250-7月10日

調(diào)研微機(jī)網(wǎng)絡(luò)情況、收集學(xué)員信息、分班并上報(bào)研修網(wǎng)和縣

教育局師教處。

6月19日進(jìn)校部分人員參加縣級(jí)培訓(xùn)。

2.管理人員培訓(xùn)階段：7月2日―7月28日

7月2日15：00專家組成員培訓(xùn)；7月5日9：00研修網(wǎng)啟

動(dòng)儀式；7月28E管理人員、班長(zhǎng)、各單位校長(zhǎng)、主任、技術(shù)人

員培訓(xùn)。

3.學(xué)習(xí)階段：7月29日~12月11日

7月29日，學(xué)員登錄“學(xué)習(xí)平臺(tái)”開始學(xué)習(xí)（計(jì)時(shí)開始）。學(xué)員

按網(wǎng)上提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué)，并在線提交作業(yè)。班長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)學(xué)員

自薦作業(yè)進(jìn)行批閱處理。本次培訓(xùn)各學(xué)科分別為24學(xué)時(shí)，在學(xué)習(xí)

階段內(nèi)，擬分月學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間根據(jù)空員學(xué)習(xí)需求安排各學(xué)科的

答疑活動(dòng)。

2023網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案篇11

3、抓培訓(xùn)。街道食品安全委員會(huì)辦公室組織培訓(xùn)，編印材料，

分層次組織對(duì)監(jiān)管員、信息員開展培訓(xùn)。

4、立制度。街道食品安全委員會(huì)辦公室整理匯編網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管

人員信息、相關(guān)職責(zé)、制度、流程等，以《監(jiān)管員信息員工作日

志》、《網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管應(yīng)急手冊(cè)》的形式，發(fā)放到網(wǎng)絡(luò)所有工作人員

手中。

5、摸底數(shù)。以一級(jí)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，全面開展食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)

和相關(guān)單位摸底、登記、造冊(cè)，分街道、分環(huán)節(jié)（行業(yè)）建立電子

數(shù)據(jù)庫，并逐級(jí)匯總到街道和街道食品安全委員會(huì)辦公室，實(shí)現(xiàn)

資源共享。

6、試運(yùn)行。全面啟動(dòng)一級(jí)、二級(jí)和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行，組織重點(diǎn)檢查，

增加檢查頻次，檢驗(yàn)運(yùn)行效果，并及時(shí)補(bǔ)充完善，使之迅速進(jìn)入

常態(tài)化。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（20__年9月21日-9月30日）

1.總結(jié)食品安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管工作經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，

完成工作總結(jié)材料，認(rèn)真總結(jié)并及時(shí)整改，經(jīng)常性運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)

管的手段來檢驗(yàn)和評(píng)估實(shí)際運(yùn)行狀況，為完善全街道食品生產(chǎn)質(zhì)

量安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管工作提供參考和幫助。

2.健全食品生產(chǎn)質(zhì)量安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制。要逐步建立

切合實(shí)際的食品安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管長(zhǎng)效工作機(jī)制，重點(diǎn)健全日常巡

查、執(zhí)法力度、人員培訓(xùn)管理考核等方面的制度。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為加強(qiáng)食品安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管工

作的領(lǐng)導(dǎo)，城關(guān)街道成立食品安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由

分管街道主任擔(dān)任組長(zhǎng)，街道文體衛(wèi)生負(fù)責(zé)人為副

組長(zhǎng)，街道宣傳部、街道統(tǒng)計(jì)站、安監(jiān)所、財(cái)政站、食藥監(jiān)管

站、農(nóng)業(yè)辦、工商所、質(zhì)監(jiān)分站、城管處、公安分所等部門為成員

單位。辦公室設(shè)在街道食品安全工作辦公室，負(fù)責(zé)日常工作的組

織、協(xié)調(diào)、督查和落實(shí)。各社區(qū)、各部門要嚴(yán)格對(duì)照分工和要求，

認(rèn)真履行職責(zé)。同時(shí)將食品安全網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)及運(yùn)行工作納入年度

食品安全目標(biāo)管理考核。

（二）建章立制，規(guī)范管理。將食品安全網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納

入財(cái)政保障，統(tǒng)一配置辦公設(shè)備，街道食品安全監(jiān)督辦公室的建

設(shè)和管理實(shí)行“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一制度、統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一工作

臺(tái)賬、統(tǒng)一檔案專柜）、“四有”（有辦公室、有組織機(jī)構(gòu)、有舉

報(bào)電話、有宣傳專欄）、“四上墻”（組織網(wǎng)絡(luò)上墻、工作制度上

墻、維權(quán)方式上墻、應(yīng)急程序上墻）。

（三）加強(qiáng)協(xié)調(diào)，注重配合c各級(jí)網(wǎng)絡(luò)和有關(guān)部門要圍繞目

標(biāo)任務(wù)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，形成工作合力。充分發(fā)

揮基層街道域優(yōu)勢(shì)和部門職能優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)配合協(xié)調(diào)，整合監(jiān)管資

源，實(shí)現(xiàn)信息共享，不斷完善食品安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。

（四）廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)。在實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管工作期間，要

利用各種媒體，采用群眾喜聞樂見的方式，組織開展食品安全常

識(shí)的宣傳教育，加大食品安全網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管宣傳力度，營(yíng)造良好的

社會(huì)氛圍.

2023網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案篇12

為進(jìn)一步抓實(shí)中心校及村小的校本教研，使校本教研活動(dòng)能

夠真正解決教學(xué)中存在的問題，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我

鄉(xiāng)各小學(xué)的實(shí)際情況，決定以網(wǎng)絡(luò)教研為主要形式，改變集中教

研“交通不方便、占用大量教學(xué)時(shí)間、針對(duì)性不強(qiáng)效果不明顯”

的弊端，及“村小所任學(xué)科教師人數(shù)少難以開展教研”的現(xiàn)狀。

特制訂《網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》，并征求全體教師的意見，以進(jìn)一步

完善。

一、成立網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張艷杰（負(fù)責(zé)教研活動(dòng)全面的工作）

副組長(zhǎng)：王文國(guó)（具體負(fù)責(zé)教研活動(dòng)的開展）

組員：姜穎（負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的指導(dǎo)及引領(lǐng)）

岳秋艷（負(fù)責(zé)語文教研活動(dòng)的指導(dǎo)及引領(lǐng)）

何志劍（負(fù)責(zé)科學(xué)、信息技術(shù)、地方學(xué)科教研活動(dòng)的指導(dǎo)及

引領(lǐng)）

王文國(guó)（負(fù)責(zé)英語、綜合實(shí)踐、音美學(xué)科教研活動(dòng)的指導(dǎo)）

董英（負(fù)責(zé)品德學(xué)科教研活動(dòng)的指導(dǎo)與引領(lǐng)）

王鐵生（負(fù)責(zé)體育學(xué)科教研活動(dòng)的指導(dǎo)及引領(lǐng)）

吳敏（負(fù)責(zé)幸福小學(xué)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的組織和指導(dǎo)）

付春華（負(fù)責(zé)羅臺(tái)子小學(xué)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的組織和指導(dǎo)）

趙大勇（負(fù)責(zé)沙河堡小學(xué)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的組織和指導(dǎo)）

二、確定各學(xué)科教育博客負(fù)責(zé)人及主持人：

一年組：博主：謝英

二年組：博主：王淑持人：張寶蓮

三年組：博主：付金環(huán)主持人：楊麗君

四年組：博主：么爽主持人：白垠

五年組：博主：馮波主持人：陳素英

六年組：博主：吳研主持人：張坤

英語組：博主：王威主持人：陳淑麗

品德組：博主：呂學(xué)春科學(xué)組：博主：霍明

美術(shù)組：博主：吳海濤音樂組：博主：馮杰

體育組：博主：王慧斌綜合實(shí)踐組：博主：楊進(jìn)

地方課程組：博主：穆慧

三、博主及主持人的主要職責(zé)：

博主的主要職責(zé)：

1、建立教育博客，為年組教研提供交流平臺(tái)；

2、及時(shí)更新教育博客內(nèi)容，為年組教師提供豐富的教育資源;

3、管理教育博客，及時(shí)刪除違背教師職業(yè)道德的評(píng)論及留言;

4、每月與主持人一起至少組織2次網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng)，根據(jù)

教師教學(xué)中存在的問題至少組織一次小課題研究活動(dòng)。

5、負(fù)責(zé)記錄和統(tǒng)計(jì)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)情況。

6、負(fù)責(zé)整理網(wǎng)絡(luò)教研有價(jià)值的過程材料。

主持人的主要職責(zé)：

1、與博主配合，根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃，組織好本年組教師開展

教研活動(dòng);

2、確定本年組的小課題研究?jī)?nèi)容，組織年組教師開展小課題

研究；

3、與博主配合負(fù)責(zé)記錄和統(tǒng)計(jì)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)情況。

4、與博主配合負(fù)責(zé)整理網(wǎng)絡(luò)教研有價(jià)值的過程材料。

四、網(wǎng)絡(luò)教研的主要內(nèi)容及時(shí)間安排：

主要內(nèi)容：

四月份主題：如何設(shè)計(jì)“實(shí)用、管用、好用”的教案。

五月份主題：課堂教學(xué)中如何具體體現(xiàn)教師角色和學(xué)生學(xué)習(xí)

方式的轉(zhuǎn)變。

六月份主題：各學(xué)科如何設(shè)計(jì)有效的學(xué)生課堂活動(dòng)。

時(shí)間安排：

語數(shù)外學(xué)科：周三下午；品德學(xué)科：周一早8：00-9：30

科學(xué)學(xué)科：周二早8：00—9：30美術(shù)學(xué)科：周三早8：00—

9：30

音樂學(xué)科：周四早8：00—9：30體育學(xué)科：周五早8：00—

9：30

地方學(xué)科：周二下午15：30—16：20

綜合實(shí)踐：周四下午15：30—16：20

五、網(wǎng)絡(luò)教研形式：

（一）利用教育博客，打破時(shí)間和空間限制，開展網(wǎng)絡(luò)教研。

1、每個(gè)學(xué)科或年級(jí)組要建立一個(gè)博客，供年組內(nèi)教師開展網(wǎng)

絡(luò)教研，年組博客由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)建立；其他教師要積極建立自

己的博客，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累教育資源，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

2、根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃，各年組教師在組長(zhǎng)的組織下，開展網(wǎng)

絡(luò)集體備課，每月進(jìn)行兩次。集體備課由組長(zhǎng)做中心發(fā)言人或組

員輪流做中心發(fā)言人，確定下一時(shí)段各學(xué)科備課的知識(shí)點(diǎn)、重難

點(diǎn)，以及教學(xué)中可預(yù)見的問題的解決辦法。中心發(fā)言人以日志的

形式發(fā)布在年組博客上，其他年組教師及時(shí)閱覽，發(fā)表意見，最

后形成比較一致的意見。同時(shí)組內(nèi)教師要對(duì)上一時(shí)段的教學(xué)存在

的問題，發(fā)布在博客留言中，全部教師都可以有針對(duì)性的進(jìn)行答

疑。每次交流后，對(duì)有價(jià)值的內(nèi)容由組長(zhǎng)進(jìn)行整理，以日志的形

式進(jìn)行發(fā)布。

3、每個(gè)月各年組要利用教育博客進(jìn)行一次小課題研究的交流

活動(dòng)，小課題的確定由組內(nèi)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際提出，組內(nèi)教師共

同研究。小課題研究以短期研究為主，每月一個(gè)主題，切實(shí)解決

教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。每次交流后，

對(duì)有價(jià)值的內(nèi)容由組長(zhǎng)進(jìn)行整理，以日志的形式進(jìn)行發(fā)布。

（二）利用“鐘屯鄉(xiāng)小學(xué)教師教研QQ群”開展網(wǎng)絡(luò)教研。

利用教育博客進(jìn)行

“評(píng)論、留言”式教研是我鄉(xiāng)小學(xué)主要的教研形式，為

克服博客教研交流速度慢、反饋時(shí)間長(zhǎng)的問題，以及一些教

師教育技術(shù)能力比較低，參與博客教研有一定的困難的實(shí)際，以

“鐘屯鄉(xiāng)小學(xué)教師教研QQ群”為平臺(tái)，通過語音進(jìn)行在線教研為

補(bǔ)充形式。

1、各校要保證寬帶的暢通，為網(wǎng)絡(luò)教研提供便利。中心校為

各校配備網(wǎng)絡(luò)教研所需要的音箱、話筒。2、QQ群教研時(shí)間由各年

組自行確定，中心校不做統(tǒng)一要求。開展語音教研時(shí)要利用錄音

軟件進(jìn)行錄音，教研后，由組長(zhǎng)整理匕文字材料，發(fā)布在年組博

客上。

六、網(wǎng)絡(luò)教研的要求：

1、各年組博客上，要在醒目位置公布年組教研的時(shí)間和內(nèi)容,

方便教師參與教研。

2、教師要按照年組公布的教研時(shí)間和內(nèi)容，參與年組教研,

積極發(fā)表意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際。

3、各校校長(zhǎng)要通過學(xué)校博客的信息發(fā)布及博客鏈接，及時(shí)了

解全鄉(xiāng)各年組開展教研的情況，督促、指導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研。

4、中心校教研室領(lǐng)導(dǎo)及全鄉(xiāng)骨干教師在教研中要起到引領(lǐng)的

作用。（謝英、吳研參與全鄉(xiāng)語文學(xué)科的教研；楊進(jìn)、張君成參與

全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)學(xué)科的教研）

七、網(wǎng)絡(luò)教研的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、教師參與網(wǎng)絡(luò)教研采用積分形式進(jìn)行考察，每次教研結(jié)束

由教研組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)積分，并將統(tǒng)計(jì)情況上傳到.......積分如下:

中心發(fā)言人發(fā)表集體備課日志20分/篇（不低于500字）；中心發(fā)

言人發(fā)布討論話題日志5分/篇；教師參與討論精彩留言或評(píng)論3

分/篇（不低于50字）；一般留言或評(píng)論0.5分/條。發(fā)布違背教

師職業(yè)道德的言論，每條扣10分。

在學(xué)校博客主頁面設(shè)立“網(wǎng)絡(luò)教研教師積分榜”，定期公布

教師開展網(wǎng)絡(luò)教研的積分情況。

2、在教研博客中，評(píng)選優(yōu)秀博主。標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）博客頁面

設(shè)計(jì)合理，欄目齊全，鏈接有效。（2）按時(shí)組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教

研，教研效果好。（3）每次教研后及時(shí)整理教研內(nèi)容，進(jìn)行發(fā)布。

（4）能夠?yàn)槠渌處熖峁┴S富的教學(xué)資源。

3、在教師博客中，評(píng)選優(yōu)秀教育博客。標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）博客

頁面設(shè)計(jì)合理、新穎，內(nèi)容豐富，便于查閱。（2）個(gè)人教育日志真

實(shí)反映教師生活，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。（3）能夠?yàn)槠渌處熖峁?/p>

豐富的教學(xué)資源。

4、評(píng)選優(yōu)秀主持人。各年組開展教研，主持人發(fā)揮了很大的

作用，決定了教研的效果。根據(jù)各年組開展教研的情況以及是否

促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)提高為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選優(yōu)秀主持人。

5、評(píng)選最佳評(píng)論。根據(jù)教師參與教研時(shí)，發(fā)表精彩評(píng)論的篇

數(shù)評(píng)選最佳評(píng)論。

2023網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案篇13

為更好地拓寬民意溝通渠道，提高政府工作透明度和人民群

眾對(duì)政府工作的滿意度，充分掌握互聯(lián)網(wǎng)問政的水平，根據(jù)省委、

一政府的有關(guān)批示精神，市委、市政府和縣委、縣政府的要求，現(xiàn)

就加強(qiáng)我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)問政工作提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“收集民意、傾聽民聲、了解民情、

解決民憂”為宗旨，以提高黨委、政府部門執(zhí)行力為要求，進(jìn)一

步拓展黨委、政府與群眾溝通的渠道，在《聞韶鎮(zhèn)政府公眾信息

網(wǎng)》開設(shè)“聞韶民聲網(wǎng)絡(luò)問政平臺(tái)”板塊，并逐步完善相關(guān)內(nèi)容，

建立收集、報(bào)送、交辦、處理、反饋群眾意見、建議的工作機(jī)制，

從而更好的掌握民情民意，化解社會(huì)矛盾，解決熱點(diǎn)問題，密切

黨群關(guān)系，推動(dòng)“和諧聞韶”構(gòu)建。

二、精心組織實(shí)施。

召開網(wǎng)絡(luò)問政工作動(dòng)員大會(huì)，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行周密部署。堅(jiān)

持每個(gè)月通報(bào)處理網(wǎng)絡(luò)問政信息的情況，并定期召開信息處理經(jīng)

驗(yàn)總結(jié)會(huì)，及時(shí)查找存在問題及其原因，研究解決問題的辦法。

三、明確工作責(zé)任。

成立了由黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)問政工作領(lǐng)導(dǎo)小

組，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員分工負(fù)責(zé)，形成“人人有其責(zé)、人人負(fù)其責(zé)、

人人盡其責(zé)”的工作格局。

四、建立考核機(jī)制。

建立健全創(chuàng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲并重的績(jī)效考核機(jī)制，細(xì)化工作任務(wù)，

量化工作指標(biāo)，提升網(wǎng)絡(luò)問政能力，促進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。

五、辦公室工作人員要對(duì)“聞韶民聲網(wǎng)絡(luò)問政平臺(tái)”及相關(guān)

網(wǎng)站進(jìn)行搜索和瀏覽

及時(shí)關(guān)注、收集網(wǎng)上近期群眾反映要求我鎮(zhèn)黨委、政府解決

的個(gè)人問題；反映群眾關(guān)心的涉及民在、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等各方

面的情況及競(jìng)見和建議；涉及我鎮(zhèn)的重大事件、重大問題、突發(fā)

性事件的輿情信息。發(fā)現(xiàn)重要信息、敏感信息要及時(shí)編發(fā)、報(bào)送

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行分析、追蹤和應(yīng)對(duì)，必要時(shí)報(bào)送縣委、縣政府及上

級(jí)部門。

六、營(yíng)造良好氛圍。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)、專欄、標(biāo)語等的宣傳作用，開展系列

專題宣傳活動(dòng)。

七、建立協(xié)調(diào)機(jī)制，處理好復(fù)雜問題。

對(duì)網(wǎng)民提出的比較復(fù)雜或者重大的問題，由辦公