北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 測(cè)量(二)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)(B卷)(含答案)_第1頁(yè)
北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 測(cè)量(二)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)(B卷)(含答案)_第2頁(yè)
北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 測(cè)量(二)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)(B卷)(含答案)_第3頁(yè)
北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 測(cè)量(二)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)(B卷)(含答案)_第4頁(yè)
北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 測(cè)量(二)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)(B卷)(含答案)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元素養(yǎng)達(dá)標(biāo)(B卷) 關(guān)鍵能力提優(yōu)考試時(shí)間:70分鐘滿分:100+10分得分:一、填空題。(第5題3分,其余每空1分,共26分)1.看一看,填一填。2.5厘米-3毫米=()毫米3分米2厘米=()厘米17分米+3分米=()米7千米-4千米=()米3.中國(guó)的象形文字是中華民族智慧的結(jié)晶。根據(jù)圖中各象形文字的位置回答問(wèn)題。(1)在的()方向,的()方向是,在的()方向。(2)()(寫漢字)大約在的8點(diǎn)鐘方向。4.“吹面不寒楊柳風(fēng)”中的“楊柳風(fēng)”如果指的是早春刮的西北風(fēng),刮風(fēng)時(shí),柳條會(huì)向()方飄動(dòng);如果刮的是東南風(fēng),柳條就向()方飄動(dòng)。5.把①600毫米,②50厘米,③40分米,④3米,⑤1千米按照從短到長(zhǎng)的順序排列(填序號(hào))。6.小亮一排的長(zhǎng)度是8厘米,他量得一張課桌的寬約五拃長(zhǎng),這張課桌的寬大約是()分米。7.(1)811房間在808房間的()方向,811房間的東南方向是()房間。(2)遇到緊急情況時(shí),803房間的人應(yīng)朝()方向走,808房間的人應(yīng)朝()方向走。8.如圖,從小亮家到超市有6千米,從小亮家到少年宮有2千米,超市和學(xué)校之間相距1千米。學(xué)校和少年宮之間相距()千米,合()米。9.同學(xué)們?cè)陉?duì)列訓(xùn)練中,本來(lái)面向南站立,老師要求先向左轉(zhuǎn)4次,再向右轉(zhuǎn)3次,然后向后轉(zhuǎn)2次,現(xiàn)在面向()站立。10.媽媽把一條繩子剪成相等的小段,剪了4次,每段長(zhǎng)8分米,這條繩子原來(lái)長(zhǎng)()分米,合()米。二、選擇題。(每題2分,共12分)1.一種交通工具每小時(shí)行駛80千米,這種交通工具最可能是()。2.“一拳、一尺、一寸”即讀書寫字時(shí),身體與課桌之間保持一個(gè)拳頭的距離;眼睛與書本保持一尺的距離;握筆時(shí),手指和筆尖要保持一寸的距離。那么“一拳、一尺、一寸”指的距離分別約是()。A.10厘米、33厘米、3厘米B.1分米、20厘米、3分米C.1分米、3分米、3分米3.下面三幅圖中,道路走向標(biāo)注全對(duì)的一幅是()。4.觀念苗苗面向東方站立時(shí),旗桿在她的3點(diǎn)鐘方向;苗苗面向西方站立時(shí),旗桿在她的()點(diǎn)鐘方向。A.3 B.6 C.95.商店將一根網(wǎng)線對(duì)折兩次后捆成一捆出售,如圖所示,這根網(wǎng)線的實(shí)際長(zhǎng)度大約是()。A.16厘米 B.16分米 C.20分米6.蝸牛從一個(gè)蘑菇房出發(fā),先往東爬45毫米,接著往西爬28毫米,再往東爬27毫米,最后往西爬49毫米,現(xiàn)在蝸牛離起點(diǎn)()毫米。A.15 B.10 C.5三、計(jì)算題。(共18分)1.直接寫出得數(shù)。(每題1分,共6分)4×6÷3= 32÷(4×2)= 9+18÷3=4×(6÷3)= 32÷4×2= (9+18)÷3=2.脫式計(jì)算。(每題2分,共12分)12+18÷3 (24-18)×8 72÷(22-14)8×8-56 5×(36-28) (43+21)÷8四、操作與應(yīng)用。(共20分)1.一條長(zhǎng)4厘米3毫米的紙條被遮蓋了一部分,請(qǐng)你畫出紙條被遮蓋的一部分。(3分)2.用下面的積木搭出的圖形,高分別是多少?填一填。(4分)3.我是小小設(shè)計(jì)師。(13分)(1)按要求補(bǔ)充設(shè)計(jì)圖。(7分)自己設(shè)計(jì)3號(hào)樓、4號(hào)樓和5號(hào)樓,說(shuō)出它們的方向和位置,并寫下來(lái)。(6分)五、解決問(wèn)題。(共24分)1.一本故事書的厚度是30毫米,在一個(gè)寬3分米的書架上,能放下8本這樣的故事書嗎?(5分)2.無(wú)人配送車可實(shí)現(xiàn)針對(duì)城市環(huán)境下辦公樓、小區(qū)便利店等訂單集中場(chǎng)所進(jìn)行批量送貨,能大幅度提升快遞配送效率,下圖是某地區(qū)各小區(qū)的平面圖。(9分)(1)水木春城在快遞點(diǎn)的()方向,文化嘉園在興隆花園的()面。(4分)(2)請(qǐng)你描述一下無(wú)人配送車從快遞點(diǎn)到興隆花園的路線。(5分)3.小軒家有一個(gè)壁掛式書柜,他想從書架最上層拿一本書,至少需要多少厘米高的凳子?(5分)4.把一根竹竿豎直插入深15分米的池水中,竹竿一部分被浸濕了,然后反過(guò)來(lái)豎直插入該池水中,這時(shí)竹竿中間還有3分米的地方?jīng)]有被浸濕,這根竹竿長(zhǎng)多少分米?(5分)附加題。(共10分)1.如圖,將3個(gè)羽毛球疊在一起后的高度是()毫米。(4分)差倍問(wèn)題兩塊同樣長(zhǎng)的布,第一塊用去32分米,第二塊用去20分米,結(jié)果所余的分米數(shù)第二塊是第一塊的3倍。兩塊布原來(lái)各長(zhǎng)多少分米?(6分)第二單元能力提優(yōu)(B卷)答案一、1.27242.473223000(1)東南東北西北(2)雨4.東南西北5.②<①<④<③<⑤6.47.(1)東北812(2)西南東北8.330009.東10.404二、1.B2.A3.B4.C5.A6.C三、1.841581692.18 48 9 8 40 8四、12.11 103.(1)(2)答案不唯一,如圖,3號(hào)樓在學(xué)校的西北方向,4號(hào)樓在學(xué)校的東北方向,5號(hào)樓在學(xué)校的東面。五、1.3分米=30厘米30毫米=3厘米3×8=24(厘米)24厘米<30厘米答:能放下8本這樣的故事書。2.(1)西北東(2)答案不唯一,如:先向西北方向到水木春城,再向北到文化嘉園,再向西北方向到北苑家園,最后向西南方向到興隆花園。3.2米=200厘米3分米=30厘米200-30=170(厘米)170-155=15(厘米)答:至少需要15厘米高的凳子。4.15+15+3=33(分米)答:這根竹竿長(zhǎng)33分米。【附加題】1.1403個(gè)羽毛球疊在一起的高度等于1個(gè)羽毛球的高度+2個(gè)底座的高度,9厘米=90毫米,2厘米5毫米=25毫米,25+25=50(毫米),90+50=140(毫米)。2.32-20=12(分米)12÷(3-1)=6(分米)32+6=38(分米)答:兩塊布原來(lái)各長(zhǎng)3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論