2025年職業(yè)指導(dǎo)師（初級(jí)）專業(yè)能力試題匯編考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：本部分共20題，每題2分，共40分。請(qǐng)從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最符合題意的答案。1.職業(yè)指導(dǎo)師在開展職業(yè)規(guī)劃服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循以下哪個(gè)原則？A.以學(xué)生為中心B.以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向C.以個(gè)人能力為基礎(chǔ)D.以教育法規(guī)為依據(jù)2.職業(yè)指導(dǎo)師在評(píng)估學(xué)生的職業(yè)興趣時(shí)，常用的工具是？A.職業(yè)興趣量表B.職業(yè)價(jià)值觀量表C.職業(yè)能力量表D.職業(yè)人格量表3.職業(yè)指導(dǎo)師在幫助學(xué)生制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃時(shí)，首先要了解的是？A.學(xué)生的興趣愛好B.學(xué)生的專業(yè)背景C.學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀D.學(xué)生的職業(yè)能力4.職業(yè)指導(dǎo)師在開展職業(yè)咨詢時(shí)，應(yīng)具備以下哪種能力？A.溝通能力B.情緒管理能力C.案例分析能力D.以上都是5.職業(yè)指導(dǎo)師在為學(xué)生提供職業(yè)信息時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下哪個(gè)方面？A.職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)B.職業(yè)薪資水平C.職業(yè)晉升空間D.以上都是6.職業(yè)指導(dǎo)師在開展職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的哪種能力？A.自我認(rèn)知能力B.目標(biāo)設(shè)定能力C.行動(dòng)計(jì)劃能力D.持續(xù)學(xué)習(xí)能力7.職業(yè)指導(dǎo)師在幫助學(xué)生解決職業(yè)發(fā)展中的問題時(shí)，應(yīng)采取以下哪種方法？A.傾聽法B.提問法C.反饋法D.以上都是8.職業(yè)指導(dǎo)師在評(píng)估學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力時(shí)，常用的工具是？A.職業(yè)適應(yīng)能力量表B.職業(yè)心理測(cè)評(píng)C.職業(yè)能力測(cè)評(píng)D.職業(yè)人格測(cè)評(píng)9.職業(yè)指導(dǎo)師在開展職業(yè)咨詢時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的哪些心理因素？A.自尊心B.自信心C.應(yīng)對(duì)能力D.以上都是10.職業(yè)指導(dǎo)師在為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循以下哪個(gè)原則？A.客觀公正B.真誠友好C.專業(yè)負(fù)責(zé)D.以上都是二、簡(jiǎn)答題要求：本部分共5題，每題10分，共50分。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答以下問題。1.簡(jiǎn)述職業(yè)指導(dǎo)師在開展職業(yè)規(guī)劃服務(wù)時(shí)應(yīng)遵循的原則。2.簡(jiǎn)述職業(yè)指導(dǎo)師在評(píng)估學(xué)生職業(yè)興趣時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。3.簡(jiǎn)述職業(yè)指導(dǎo)師在幫助學(xué)生制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮的因素。4.簡(jiǎn)述職業(yè)指導(dǎo)師在開展職業(yè)咨詢時(shí)應(yīng)具備的能力。5.簡(jiǎn)述職業(yè)指導(dǎo)師在為學(xué)生提供職業(yè)信息時(shí)應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容。四、論述題要求：本部分共1題，共20分。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述職業(yè)指導(dǎo)師在幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)應(yīng)如何進(jìn)行職業(yè)匹配。1.職業(yè)指導(dǎo)師在進(jìn)行職業(yè)匹配時(shí)，應(yīng)如何分析學(xué)生的個(gè)人特質(zhì)與職業(yè)要求之間的契合度？2.職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)匹配過程中，如何幫助學(xué)生識(shí)別和評(píng)估自身的職業(yè)興趣、價(jià)值觀和能力？3.職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)匹配時(shí)，如何運(yùn)用職業(yè)測(cè)評(píng)工具提高匹配的準(zhǔn)確性和有效性？4.職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)匹配過程中，如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，樹立積極的職業(yè)發(fā)展態(tài)度？5.職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)匹配時(shí)，如何關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，提供具有前瞻性的職業(yè)規(guī)劃建議？五、案例分析題要求：本部分共1題，共20分。請(qǐng)根據(jù)以下案例，分析職業(yè)指導(dǎo)師在幫助學(xué)生解決職業(yè)發(fā)展困境時(shí)應(yīng)采取的措施。案例：小王是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，他在大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但對(duì)自己的職業(yè)方向感到迷茫。他在求職過程中遇到了以下問題：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、對(duì)行業(yè)不了解、職業(yè)規(guī)劃不明確等。1.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)如何幫助小王識(shí)別自己的職業(yè)興趣和價(jià)值觀？2.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)如何指導(dǎo)小王進(jìn)行職業(yè)定位，并為其提供針對(duì)性的職業(yè)發(fā)展建議？3.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)如何協(xié)助小王提升實(shí)踐能力，增強(qiáng)求職競(jìng)爭(zhēng)力？4.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)如何幫助小王建立良好的職業(yè)心態(tài)，應(yīng)對(duì)求職過程中的挫折？5.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)如何關(guān)注小王的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為其提供持續(xù)的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)？六、材料分析題要求：本部分共1題，共20分。請(qǐng)根據(jù)以下材料，分析職業(yè)指導(dǎo)師在開展職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)。材料：某職業(yè)指導(dǎo)師在開展職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)員普遍存在以下問題：缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、目標(biāo)不明確、缺乏行動(dòng)力等。1.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)如何提高學(xué)員的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)？2.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)如何幫助學(xué)員設(shè)定合理的職業(yè)目標(biāo)？3.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)員提升行動(dòng)力，將職業(yè)規(guī)劃付諸實(shí)踐？4.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)如何關(guān)注學(xué)員在職業(yè)規(guī)劃過程中的心理變化，提供及時(shí)的心理支持？5.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)如何評(píng)估職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)的效果，不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方法？本次試卷答案如下：一、選擇題1.A。職業(yè)指導(dǎo)師在開展職業(yè)規(guī)劃服務(wù)時(shí)，應(yīng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人需求和發(fā)展。2.A。職業(yè)指導(dǎo)師在評(píng)估學(xué)生的職業(yè)興趣時(shí)，常用的工具是職業(yè)興趣量表，如霍蘭德職業(yè)興趣量表。3.B。職業(yè)指導(dǎo)師在幫助學(xué)生制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃時(shí)，首先要了解的是學(xué)生的專業(yè)背景，以便為其提供符合專業(yè)發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃。4.D。職業(yè)指導(dǎo)師在開展職業(yè)咨詢時(shí)，應(yīng)具備溝通能力、情緒管理能力、案例分析能力等多種能力。5.D。職業(yè)指導(dǎo)師在為學(xué)生提供職業(yè)信息時(shí)，應(yīng)關(guān)注職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、薪資水平、晉升空間等多方面內(nèi)容。6.D。職業(yè)指導(dǎo)師在開展職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力、目標(biāo)設(shè)定能力、行動(dòng)計(jì)劃能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力等。7.D。職業(yè)指導(dǎo)師在幫助學(xué)生解決職業(yè)發(fā)展中的問題時(shí)，應(yīng)采取傾聽法、提問法、反饋法等多種方法。8.A。職業(yè)指導(dǎo)師在評(píng)估學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力時(shí)，常用的工具是職業(yè)適應(yīng)能力量表。9.D。職業(yè)指導(dǎo)師在開展職業(yè)咨詢時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的自尊心、自信心、應(yīng)對(duì)能力等心理因素。10.D。職業(yè)指導(dǎo)師在為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循客觀公正、真誠友好、專業(yè)負(fù)責(zé)等原則。二、簡(jiǎn)答題1.職業(yè)指導(dǎo)師在開展職業(yè)規(guī)劃服務(wù)時(shí)應(yīng)遵循的原則有：以學(xué)生為中心、尊重學(xué)生意愿、關(guān)注學(xué)生個(gè)性、科學(xué)合理、動(dòng)態(tài)調(diào)整。2.職業(yè)指導(dǎo)師在評(píng)估學(xué)生職業(yè)興趣時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有：了解學(xué)生的興趣愛好、價(jià)值觀、能力、性格等；運(yùn)用科學(xué)的測(cè)評(píng)工具；關(guān)注學(xué)生的職業(yè)興趣變化。3.職業(yè)指導(dǎo)師在幫助學(xué)生制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮的因素有：學(xué)生的個(gè)人特質(zhì)、市場(chǎng)需求、行業(yè)前景、教育資源等。4.職業(yè)指導(dǎo)師在開展職業(yè)咨詢時(shí)應(yīng)具備的能力有：溝通能力、傾聽能力、問題分析能力、決策能力、心理輔導(dǎo)能力等。5.職業(yè)指導(dǎo)師在為學(xué)生提供職業(yè)信息時(shí)應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容有：職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、薪資水平、晉升空間、工作環(huán)境、職業(yè)穩(wěn)定性等。四、論述題1.職業(yè)指導(dǎo)師在進(jìn)行職業(yè)匹配時(shí)，應(yīng)分析學(xué)生的個(gè)人特質(zhì)與職業(yè)要求之間的契合度，包括興趣愛好、價(jià)值觀、能力、性格等方面。2.職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)匹配過程中，應(yīng)幫助學(xué)生識(shí)別和評(píng)估自身的職業(yè)興趣、價(jià)值觀和能力，通過自我認(rèn)知和職業(yè)測(cè)評(píng)工具進(jìn)行。3.職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)匹配時(shí)，可運(yùn)用職業(yè)測(cè)評(píng)工具，如霍蘭德職業(yè)興趣量表、MBTI職業(yè)性格測(cè)試等，以提高匹配的準(zhǔn)確性和有效性。4.職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)匹配過程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，樹立積極的職業(yè)發(fā)展態(tài)度，激發(fā)其內(nèi)在動(dòng)力。5.職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)匹配時(shí)，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，提供具有前瞻性的職業(yè)規(guī)劃建議，包括職業(yè)發(fā)展路徑、技能提升等。五、案例分析題1.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)幫助小王識(shí)別自己的職業(yè)興趣和價(jià)值觀，通過職業(yè)興趣量表、價(jià)值觀量表等進(jìn)行測(cè)評(píng)。2.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)小王進(jìn)行職業(yè)定位，分析其專業(yè)背景、興趣愛好、能力等，結(jié)合市場(chǎng)需求和行業(yè)前景提出建議。3.職業(yè)指導(dǎo)師可協(xié)助小王參加實(shí)習(xí)、兼職等實(shí)踐活動(dòng)，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)求職競(jìng)爭(zhēng)力。4.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)幫助小王建立良好的職業(yè)心態(tài)，鼓勵(lì)其面對(duì)求職過程中的挫折，保持積極向上的態(tài)度。5.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)關(guān)注小王的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，提供持續(xù)的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)，包括定期溝通、職業(yè)咨詢等。六、材料分析題1.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)通過培訓(xùn)、講座、案例分析等形式，提高學(xué)員的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。2.職業(yè)指導(dǎo)師可幫助學(xué)員設(shè)定