2025年黑龍江省特崗教師招聘考試教育理論基礎(chǔ)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題1.以下哪位教育家認(rèn)為“教育即生活”？A.杜威B.福祿貝爾C.蔡元培D.柏拉圖2.我國(guó)教育法規(guī)定，未成年人接受義務(wù)教育的年限為：A.6年B.7年C.8年D.9年3.在教育過(guò)程中，以下哪項(xiàng)不屬于教育規(guī)律？A.教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系B.教育與人的發(fā)展的關(guān)系C.教育與教學(xué)的關(guān)系D.教育與學(xué)生的關(guān)系4.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)校教育制度的基本組成部分？A.教學(xué)計(jì)劃B.課程設(shè)置C.教學(xué)大綱D.教學(xué)方法5.我國(guó)教育法規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在民事活動(dòng)中依法享有：A.教育自主權(quán)B.獨(dú)立法人資格C.教育教學(xué)權(quán)D.學(xué)術(shù)研究權(quán)6.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)教育法規(guī)定的基本教育原則？A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.教育必須堅(jiān)持立德樹(shù)人D.教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神7.我國(guó)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行：A.等級(jí)教育制度B.分段教育制度C.質(zhì)量教育制度D.終身教育制度8.以下哪位教育家提出了“生活教育”理論？A.約翰·杜威B.卡爾·威特C.陶行知D.柏拉圖9.我國(guó)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行：A.義務(wù)教育制度B.高等教育制度C.職業(yè)教育制度D.民辦教育制度10.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)教育法規(guī)定的教育行政管理部門(mén)？A.教育部B.省級(jí)教育行政部門(mén)C.縣級(jí)教育行政部門(mén)D.校級(jí)教育行政部門(mén)二、多選題1.以下哪些屬于教育的本質(zhì)屬性？A.傳承文化B.促進(jìn)人的全面發(fā)展C.滿(mǎn)足社會(huì)需求D.創(chuàng)新與發(fā)展2.以下哪些屬于我國(guó)教育法規(guī)定的基本教育任務(wù)？A.培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才C.培養(yǎng)具有國(guó)際視野的人才D.提高全民素質(zhì)3.以下哪些屬于學(xué)校教育制度的基本組成部分？A.教學(xué)計(jì)劃B.課程設(shè)置C.教學(xué)大綱D.教學(xué)方法4.以下哪些屬于我國(guó)教育法規(guī)定的教育行政管理部門(mén)？A.教育部B.省級(jí)教育行政部門(mén)C.縣級(jí)教育行政部門(mén)D.校級(jí)教育行政部門(mén)5.以下哪些屬于我國(guó)教育法規(guī)定的教育原則？A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.教育必須堅(jiān)持立德樹(shù)人D.教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神三、判斷題1.教育與政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人口、地理等社會(huì)因素相互依存、相互制約。2.教育是人類(lèi)特有的社會(huì)現(xiàn)象，與人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展相伴而生。3.學(xué)校教育制度是教育制度的核心部分。4.教育法規(guī)是國(guó)家對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范、調(diào)整的法律制度。5.教育的根本任務(wù)是提高全民素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。四、填空題1.我國(guó)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行______年義務(wù)教育制度，保障全體適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。2.教育的根本任務(wù)是______，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。3.教育法規(guī)是國(guó)家對(duì)______活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范、調(diào)整的法律制度。4.教育的本質(zhì)屬性包括______、______、______、______。5.學(xué)校教育制度是教育制度的核心部分，主要包括______、______、______、______。五、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述我國(guó)教育法規(guī)定的基本教育原則。2.簡(jiǎn)述教育法規(guī)的作用。3.簡(jiǎn)述學(xué)校教育制度的基本組成部分。4.簡(jiǎn)述教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。5.簡(jiǎn)述教育與人發(fā)展的關(guān)系。六、論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述教育在促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展中的作用。本次試卷答案如下：一、單選題1.A.杜威解析：杜威是美國(guó)著名教育家，他的教育思想強(qiáng)調(diào)“教育即生活”，認(rèn)為教育應(yīng)該與生活相結(jié)合。2.D.9年解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育。3.C.教育與學(xué)生的關(guān)系解析：教育規(guī)律通常指的是教育與社會(huì)發(fā)展、教育與人發(fā)展的關(guān)系，而教育與學(xué)生的關(guān)系屬于教育實(shí)踐中的具體問(wèn)題。4.D.教學(xué)方法解析：教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)大綱是學(xué)校教育制度的基本組成部分，而教學(xué)方法是實(shí)施教學(xué)的具體手段。5.B.獨(dú)立法人資格解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在民事活動(dòng)中依法享有獨(dú)立法人資格。6.C.教育必須堅(jiān)持立德樹(shù)人解析：立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)之一，強(qiáng)調(diào)教育要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。7.D.終身教育制度解析：《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行終身教育制度，鼓勵(lì)個(gè)人不斷學(xué)習(xí)、提升自我。8.C.陶行知解析：陶行知是中國(guó)現(xiàn)代著名教育家，他提出了“生活教育”理論，強(qiáng)調(diào)教育與生活的緊密聯(lián)系。9.D.民辦教育制度解析：《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家鼓勵(lì)和支持民辦教育的發(fā)展。10.D.校級(jí)教育行政部門(mén)解析：校級(jí)教育行政部門(mén)是學(xué)校內(nèi)部的教育管理部門(mén)，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常教育工作。二、多選題1.A.傳承文化B.促進(jìn)人的全面發(fā)展C.滿(mǎn)足社會(huì)需求D.創(chuàng)新與發(fā)展解析：這些都是教育的本質(zhì)屬性，教育旨在傳承文化、促進(jìn)人的全面發(fā)展、滿(mǎn)足社會(huì)需求，并推動(dòng)創(chuàng)新與發(fā)展。2.A.培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才C.培養(yǎng)具有國(guó)際視野的人才D.提高全民素質(zhì)解析：這些都是我國(guó)教育法規(guī)定的基本教育任務(wù)，旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，提高全民素質(zhì)。3.A.教學(xué)計(jì)劃B.課程設(shè)置C.教學(xué)大綱D.教學(xué)方法解析：這些都是學(xué)校教育制度的基本組成部分，它們共同構(gòu)成了學(xué)校的教育體系。4.A.教育部B.省級(jí)教育行政部門(mén)C.縣級(jí)教育行政部門(mén)D.校級(jí)教育行政部門(mén)解析：這些都是我國(guó)教育法規(guī)定的教育行政管理部門(mén)，負(fù)責(zé)不同層級(jí)的教育管理工作。5.A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.教育必須堅(jiān)持立德樹(shù)人D.教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神解析：這些都是我國(guó)教育法規(guī)定的教育原則，指導(dǎo)著我國(guó)教育的實(shí)施和發(fā)展。三、判斷題1.正確解析：教育與社會(huì)各因素之間存在相互依存、相互制約的關(guān)系。2.正確解析：教育是人類(lèi)特有的社會(huì)現(xiàn)象，隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而不斷演變。3.