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早閱課題組春課題實施計劃研究目的：探究詩歌類（兒童詩）圖畫書的讀本分析方法探究兒童學習詩歌類（兒童詩）圖畫書的核心經驗如何轉化為活動目標探究詩歌類（兒童詩）圖畫書的閱讀指導策略探究兒童古詩學習的目的及指導策略研究內容初步探究詩歌類（兒童詩）圖畫書的讀本分析方法圍繞早期閱讀的核心經驗、兒童學習詩歌類圖畫書的核心經驗及詩歌類（兒童詩）圖畫書的分析結果，探究如何制定詩歌類（兒童詩）圖畫書的活動目標研究詩歌類（兒童詩）圖畫書的閱讀指導策略探究兒童古詩學習的目的及指導策略研究思路在研究材料的選擇上，主要圍繞《幸福的種子》中的兒童詩及古詩規(guī)劃本學期集體研究的內容，并請各園在集體研究讀本之外，各自選擇一個讀本或部分短小的兒童詩、古詩進行系統(tǒng)研究；在研究形式上，繼續(xù)采用集體研究和園所自主研究相結合的方式。具體研究活動安排活動時間活動地點主要任務活動內容活動準備后續(xù)任務3月13日半天寧誼幼教大會議室（各園的課題組負責人必須參加）各園提前選好1-2首詩歌（兒童詩或古詩）在本學期進行重點研究了解兒童詩及古詩的特點明確本學期研究的主要內容及研究思路課題組成員共同學習兒童詩和故事的資料，并嘗試對兒童詩進行讀本分析課題組成員了解并共同討論2015春課題實施計劃課題組成員共同回顧2014秋季學期課題實施總結情況，并為本學期的研究提供借鑒。2014秋季學期優(yōu)秀課題園頒獎請各課題園負責人做好以下準備：組織老師提前研討兒童詩《黃昏的太陽》讀本分析在群共享文件中下載關于兒童詩和古詩的文獻資料，并組織老師學習。請各課題園于3月15日前上交課題實施計劃，并發(fā)送至課題組公共郵箱南京課題組總結本次研討活動的主要內容并上傳至群共享。請各課題園于4月3日前將《黃昏的太陽》讀本分析及活動設計發(fā)送至公共郵箱。4月10日半天（具體時間待定）溫碧珠老師指導待定初步嘗試探究兒童詩的讀本分析及活動目標，閱讀指導策略《黃昏的太陽》讀本分析（課題組根據課題園上交的讀本分析情況選擇課題園分享）《黃昏的太陽》活動目標制定過程及其他活動形式設計分享《黃昏的太陽》教學活動展示及研討4.古詩賞析及念誦（現場或錄像）1.請各課題園完成《黃昏的太陽》讀本分析PPT，并于4月3日前發(fā)送至課題組公共郵箱。1.請執(zhí)教園根據研討建議完善《黃昏的太陽》活動設計5月14日半天待定進一步探究兒童詩的讀本分析活動目標及閱讀指導策略1.《黃昏的太陽》教學活動展示22.《黃昏的太陽》閱讀指導策略探討3.《青蛙噗通跳》讀本分析及活動設計（含不同活動形式）探討請各課題園負責人于5月8日前完成研究狀況小結（具體參見表格），形成PPT2.請重點關注古詩研究的園所注意資料的收集與整理課題負責人會議各課題園交流課題研究中的困惑及收獲6月12日半天待定探討俳句的總結、反思、分享本學期的研究1.《青蛙噗通跳》活

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