讀繪本說(shuō)話寫話演示文稿第1頁(yè)，共25頁(yè)。優(yōu)選讀繪本說(shuō)話寫話第2頁(yè)，共25頁(yè)。讀什么：小豬變形記說(shuō)什么：模仿說(shuō)句子寫什么：模仿寫句子要做的事第3頁(yè)，共25頁(yè)。

第4頁(yè)，共25頁(yè)。

這一天，小豬覺(jué)得很無(wú)聊?！罢鏌　彼洁熘?，“煩！煩！煩！煩！煩！總該有點(diǎn)兒什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑著出去了......讀一讀：小豬無(wú)聊時(shí)，他是怎么說(shuō)的？第5頁(yè)，共25頁(yè)。

這一天，小豬覺(jué)得很無(wú)聊?！罢鏌?！”他嘟囔著，“煩！煩！煩！煩！煩！總該有點(diǎn)兒什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑著出去了......讀一讀：小豬無(wú)聊時(shí)，他是怎么說(shuō)的？

想：你感到“無(wú)聊”時(shí)，會(huì)怎么說(shuō)呢？第6頁(yè)，共25頁(yè)。模仿的好辦法（一）原句再現(xiàn)：

“真煩！煩！煩！煩！煩！煩！總該有點(diǎn)兒好玩的事吧，我去找找看！”“換詞”模仿：用新詞替換原句中的詞。

【例：模仿寫“無(wú)聊”】“真無(wú)聊！無(wú)聊！無(wú)聊！無(wú)聊！無(wú)聊！無(wú)聊！總該有點(diǎn)兒好玩的事吧，我去找找看！”“換詞”模仿練說(shuō)：

選用“高興”“討厭”“難過(guò)”“意外”等，替換模仿說(shuō)話。第7頁(yè)，共25頁(yè)。

跑到路邊，他看到長(zhǎng)頸鹿在吃樹(shù)梢上的葉子。他瞪大眼睛，一個(gè)勁兒地盯著人家瞧。突然，小豬想到了一個(gè)絕妙的好主意！

“我敢說(shuō)，做長(zhǎng)頸鹿一定很刺激。”第8頁(yè)，共25頁(yè)。

小豬咚咚地跑回去，做了一對(duì)高蹺，然后踩著高蹺散步去了。

第9頁(yè)，共25頁(yè)。

小豬遇到了斑馬。“嗨，下面的那位！我是一只長(zhǎng)頸鹿，我可以看到好幾里遠(yuǎn)的地方。”“你不是長(zhǎng)頸鹿！”斑馬大笑著說(shuō)，“你是一只踩著高蹺，搖搖晃晃的小豬，你最好小心點(diǎn)兒?！毙∝i氣呼呼地走開(kāi)了。（猜猜，接下來(lái)......)第10頁(yè)，共25頁(yè)。

“哦，天哪！”小豬一邊撣著灰，一邊感嘆，“看來(lái)長(zhǎng)頸鹿的生活不適合我。我要去尋找更刺激的探險(xiǎn)！”沒(méi)走出兩步，小豬又想到了一個(gè)好主意......

這一段故事中，也有可以模仿的句子哦！讓我們來(lái)學(xué)習(xí)模仿的第二種方法吧。第11頁(yè)，共25頁(yè)。模仿的好辦法（二）對(duì)比與發(fā)現(xiàn)：

“你不是長(zhǎng)頸鹿！”斑馬大笑著說(shuō)，“你是一只踩著高蹺，搖搖晃晃的小豬，你最好小心點(diǎn)兒?！?/p>

“哦，天哪！”小豬一邊撣著灰，一邊感嘆，“看來(lái)長(zhǎng)頸鹿的生活不適合我，我要更刺激的！”“樣子”模仿：模仿原句的“樣子”?！皹幼印蹦７戮氄f(shuō)：

“_____________”媽媽微笑著說(shuō)，“______________”第12頁(yè)，共25頁(yè)。模仿的好辦法（二）對(duì)比與發(fā)現(xiàn)：

“你不是長(zhǎng)頸鹿！”斑馬大笑著說(shuō)，“你是一只踩著高蹺，搖搖晃晃的小豬，你最好小心點(diǎn)兒?！?/p>

“哦，天哪！”小豬一邊撣著灰，一邊感嘆，“看來(lái)長(zhǎng)頸鹿的生活不適合我，我要更刺激的！”“樣子”模仿：模仿原句的“樣子”?！皹幼印蹦７戮氄f(shuō)：

“_____________”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)，“______________”第13頁(yè)，共25頁(yè)。模仿的好辦法（二）對(duì)比與發(fā)現(xiàn)：

“你不是長(zhǎng)頸鹿！”斑馬大笑著說(shuō)，“你是一只踩著高蹺，搖搖晃晃的小豬，你最好小心點(diǎn)兒?！?/p>

“哦，天哪！”小豬一邊撣著灰，一邊感嘆，“看來(lái)長(zhǎng)頸鹿的生活不適合我，我要更刺激的！”“樣子”模仿：模仿原句的“樣子”?！皹幼印蹦７戮氄f(shuō)：

“_____________”（誰(shuí)）（怎樣）說(shuō)，“______________”第14頁(yè)，共25頁(yè)。故事回顧：遇到長(zhǎng)頸鹿后，小豬做了一對(duì)高蹺，然后，踩著高蹺散步去了。最后，摔了一大跤！

小豬又打算模仿誰(shuí)呢？我們先來(lái)模仿說(shuō)話吧！第15頁(yè)，共25頁(yè)。模仿的好辦法（三）原文重現(xiàn)：小豬咚咚跑回去做了一對(duì)高蹺，然后踩著高蹺散步去了。

“創(chuàng)意”模仿：模仿原句的“樣子”，加入自己的創(chuàng)意。“創(chuàng)意”模仿，看圖說(shuō)話。

小豬（先做什么）_____________，然后（又做了什么）______________。

提示：模仿前，記得再讀讀原句哦！第16頁(yè)，共25頁(yè)。繪本原文：小豬找到顏料，給自己畫了一件奇妙的新外套，然后一路小跑著炫耀去了。比一比：仿文和原文比，誰(shuí)更有創(chuàng)意？第17頁(yè)，共25頁(yè)。

“嗨！”小豬跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑馬！你看，我身上有斑馬紋?！?/p>

“你不是斑馬！”大象大笑著說(shuō)，“你是一只身上畫著斑馬紋的小豬，你馬上就......”（再猜......）第18頁(yè)，共25頁(yè)。

“當(dāng)斑馬還不如當(dāng)小豬呢！我敢說(shuō)，做大象一定更有趣......”還沒(méi)等身上的水全干，小豬又想到了一個(gè)好主意！第19頁(yè)，共25頁(yè)。

嗨，以下就是小豬不斷想到的“好主意”，結(jié)合圖畫猜一猜，他又在模仿了誰(shuí)呢？第20頁(yè)，共25頁(yè)。

小豬根本沒(méi)飛起來(lái)，他就像一塊大石頭，一頭栽進(jìn)了樹(shù)下的泥潭里！“真倒霉！”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打著泥巴，“事情都搞砸了，當(dāng)小豬一點(diǎn)兒樂(lè)趣都沒(méi)有！”第21頁(yè)，共25頁(yè)。

“你說(shuō)什么，當(dāng)豬怎么沒(méi)有樂(lè)趣了？我就是豬，我在泥潭里面打滾覺(jué)得很好玩啊。你快試試吧！”泥潭里另一只小豬說(shuō)。小豬也跟著滾來(lái)滾去，身上越臟，他心里就越快樂(lè)。“太棒啦！”小豬大叫，“原來(lái)，當(dāng)小豬才最開(kāi)心呀！”第22頁(yè)，共25頁(yè)。

好啦，小伙伴們，這就是《小豬變形記》的故事。