資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除大王鎮(zhèn)育才小學(xué)***word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除word可編輯線，切實抓好學(xué)生品行教育和養(yǎng)成良好習(xí)慣教育兩個環(huán)節(jié)，為學(xué)生的學(xué)淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。為學(xué)生形成積極地二年級的小朋友盡管已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)有一年的為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學(xué)，努力把他們培交新朋友。讓學(xué)生意識到在校園里要講禮貌、守秩序，遵守學(xué)校生活常動觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，獲得有關(guān)知識。意識到自二年級《道德與法治》教材不是不可變更的靜態(tài)差異性的教學(xué)素材，為教師創(chuàng)造性地開發(fā)、利用本地區(qū)、本校以及家庭和人的資源，提供了范例和空間。教師要想借助教材成功地引領(lǐng)教學(xué)，就要的傳授教材的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻滩氖褂弥械臎Q策者和創(chuàng)造者。教師應(yīng)結(jié)合本地情況，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平，對教材內(nèi)容進(jìn)行整合、重組，使在傳統(tǒng)教材中，編者對教與學(xué)所追索的意義都進(jìn)行了預(yù)設(shè)。這或結(jié)論，具有唯一性和不可變更性。要求學(xué)生無一例外地去認(rèn)同個人與自然、個人與社會、個人與自我(即發(fā)展的“我”與現(xiàn)實的“我”)的關(guān)系，word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除二年級二班教師***2017年09月01日教學(xué)中，要借助教師的引領(lǐng)，開展學(xué)生與文本以及師生、生生多維式對話。教師特別要鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗提出問起對話波瀾。對話能否順利推進(jìn)并取得實效，關(guān)鍵取決于教師時、得當(dāng)且具有較高質(zhì)量。反饋既要有針對性，又要注重激勵力，又要對師生互動有所推進(jìn)，并添加進(jìn)新的意義。要從關(guān)注周進(jìn)度內(nèi)容周進(jìn)度內(nèi)容13233343536370資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除word可編輯8393word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除【教材分析】資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除word可編輯【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點】【教學(xué)難點】【課時安排】word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除【教學(xué)目標(biāo)】3.通過找自己的長處，讓學(xué)生樹立自信心，形成積極樂觀的生【教學(xué)重難點】2.讓學(xué)生體驗被人欣賞合尊重得感受，幫助其樹立自信心，形資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除word可編輯【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】“超級猜猜猜”游戲時間。游戲的規(guī)則是：請一位同學(xué)上資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除word可編輯-一面小鏡子）活動二：明明白白看自己——找找自己的長處活動四：由衷的贊美送給你——說說班里最欣賞的人學(xué)生匯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除word可編輯？（【板書設(shè)計】說說你喜歡的同學(xué)為什么喜歡他他的長處是什么資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除word可編輯【教學(xué)反思】在本課的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)生word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除【教學(xué)目標(biāo)】2.懂得與人交往時發(fā)生抵觸和摩擦是不可防止的，初步掌握化3.懂得在與長輩發(fā)生分歧時，要善于溝通，并學(xué)習(xí)以平和的態(tài)【教學(xué)過程】資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除word可編輯【教學(xué)反思】通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到處，必須做到關(guān)心、愛護(hù)、幫助同學(xué)；在平時的學(xué)習(xí)和生重、信任同學(xué)；對同學(xué)要真誠、講信義；對同學(xué)的進(jìn)步要表示祝賀，word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除word可編輯？（？（資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)