2025年日文能力級(jí)考試題及答案本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測(cè)試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。2025年日文能力級(jí)考試題第一部分：文字·語彙一、選擇題（每題2分，共20分）1.次の文の「～て」の部分に入る最も適切な言葉はどれですか。彼は遅刻したが、（）時(shí)間に著いたので、先生に怒られなかった。A.あとでB.まだC.さっきD.すぐに2.次の文の「～たり～たりする」の部分を別の表現(xiàn)にすると、どれになりますか。彼女は趣味が多く、読書たり映畫を見たりたりする。A.読んだり映畫を見たりB.読んだり映畫を見るC.読むことや映畫を見ることD.読んだり映畫を見たりする3.次の文の「～にも関わらず」の部分を、意味が最も近い表現(xiàn)にすると、どれになりますか。気溫が低いにも関わらず、彼は薄著で歩いた。A.にもかかわらずB.にもかかわらずがC.にもかかわらずにD.にもかかわらずの4.次の文の「～ので」の部分を、意味が最も近い表現(xiàn)にすると、どれになりますか。電車が遅れたので、遅刻してしまった。A.のでB.のでがC.のでにD.のでの5.次の文の「～ので」の部分を、意味が最も近い表現(xiàn)にすると、どれになりますか。病気ので、今日は學(xué)校を休んだ。A.のでB.のでがC.のでにD.のでの6.次の文の「～ので」の部分を、意味が最も近い表現(xiàn)にすると、どれになりますか。疲れたので、早く寢ることにした。A.のでB.のでがC.のでにD.のでの7.次の文の「～ので」の部分を、意味が最も近い表現(xiàn)にすると、どれになりますか。話が長(zhǎng)くなったので、後で續(xù)けます。A.のでB.のでがC.のでにD.のでの8.次の文の「～ので」の部分を、意味が最も近い表現(xiàn)にすると、どれになりますか。雨が降ったので、野球の試合が中止になった。A.のでB.のでがC.のでにD.のでの9.次の文の「～ので」の部分を、意味が最も近い表現(xiàn)にすると、どれになりますか。友達(dá)が來たので、家でパーティーをした。A.のでB.のでがC.のでにD.のでの10.次の文の「～ので」の部分を、意味が最も近い表現(xiàn)にすると、どれになりますか。テストが難しかったので、點(diǎn)數(shù)が低かった。A.のでB.のでがC.のでにD.のでの二、接続詞の選択（每題2分，共20分）11.次の文の「（）」に入る最も適切な接続詞はどれですか。彼は日本語が上手だ。（）、中國(guó)語も勉強(qiáng)している。A.しかしB.そしてC.だからD.ので12.次の文の「（）」に入る最も適切な接続詞はどれですか。晝ご飯を食べた。（）、映畫を見に行った。A.しかしB.そしてC.だからD.ので13.次の文の「（）」に入る最も適切な接続詞はどれですか。雨が降っている。（）、傘を持っていった。A.しかしB.そしてC.だからD.ので14.次の文の「（）」に入る最も適切な接続詞はどれですか。彼は醫(yī)者だ。（）、病人を治療するのが仕事だ。A.しかしB.そしてC.だからD.ので15.次の文の「（）」に入る最も適切な接続詞はどれですか。日本語を勉強(qiáng)する。（）、日本に旅行に行くのが夢(mèng)だ。A.しかしB.そしてC.だからD.ので16.次の文の「（）」に入る最も適切な接続詞はどれですか。彼は野球が好きだ。（）、野球の試合を見に行くことが多い。A.しかしB.そしてC.だからD.ので17.次の文の「（）」に入る最も適切な接続詞はどれですか。彼は日本語が上手だ。（）、中國(guó)語も勉強(qiáng)している。A.しかしB.そしてC.だからD.ので18.次の文の「（）」に入る最も適切な接続詞はどれですか。晝ご飯を食べた。（）、映畫を見に行った。A.しかしB.そしてC.だからD.ので19.次の文の「（）」に入る最も適切な接続詞はどれですか。雨が降っている。（）、傘を持っていった。A.しかしB.そしてC.だからD.ので20.次の文の「（）」に入る最も適切な接続詞はどれですか。彼は醫(yī)者だ。（）、病人を治療するのが仕事だ。A.しかしB.そしてC.だからD.ので三、読解（每題10分，共30分）21.次の文章を読んで、問題に答えてください。雨の日の朝、私が學(xué)校に著いた時(shí)、友達(dá)が待っていてくれていた。彼は「昨日の宿題を忘れたから、遅刻しちゃったんだけど、大丈夫か？」と聞いた。私は「ええ、大丈夫だよ。私も少し遅れたから、大丈夫だよ」と答えた。それから、私たちは一緒に教室へ行った。教室に著いて、先生が「昨日の宿題は提出してほしいんだ」と言った。私は「宿題、提出しちゃったんだけど」と言った。先生は「ええ、提出したんだね。でも、もう一度確認(rèn)してほしいんだ」と言った。私は「はい、わかりました」と答えた。（1）私はいつ學(xué)校に著いた？（2）友達(dá)は何を忘れた？（3）先生は何を言った？22.次の文章を読んで、問題に答えてください。私は今、大學(xué)で日本語を勉強(qiáng)している。日本語を勉強(qiáng)するのは、日本に來てから始めた。日本語を勉強(qiáng)するのは、日本の文化を理解するためだ。日本の文化はとても面白い。例えば、日本の料理はとても美味しい。日本の伝統(tǒng)文化も面白い。例えば、茶道や書道など。日本語を勉強(qiáng)することで、日本の文化をより深く理解できると思う。日本語を勉強(qiáng)するのは、とても楽しい。（1）私は今何をしている？（2）なぜ日本語を勉強(qiáng)している？（3）日本の文化はどんなものがある？23.次の文章を読んで、問題に答えてください。私は今、日本に留學(xué)している。日本に留學(xué)するのは、日本語を勉強(qiáng)するためだ。日本語を勉強(qiáng)するのは、日本の文化を理解するためだ。日本の文化はとても面白い。例えば、日本の料理はとても美味しい。日本の伝統(tǒng)文化も面白い。例えば、茶道や書道など。日本語を勉強(qiáng)することで、日本の文化をより深く理解できると思う。日本語を勉強(qiáng)するのは、とても楽しい。（1）私は今何をしている？（2）なぜ日本に留學(xué)している？（3）日本の文化はどんなものがある？第二部分：文法一、文法の選択（每題2分，共20分）24.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。私は（）本を読んでいる。A.にB.でC.をD.と25.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。彼は（）日本に來た。A.にB.でC.をD.と26.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。私は（）友達(dá)に電話した。A.にB.でC.をD.と27.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。彼は（）日本語を勉強(qiáng)している。A.にB.でC.をD.と28.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。私は（）貓を飼っている。A.にB.でC.をD.と29.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。彼は（）日本に來た。A.にB.でC.をD.と30.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。私は（）友達(dá)に電話した。A.にB.でC.をD.と31.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。彼は（）日本語を勉強(qiáng)している。A.にB.でC.をD.と32.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。私は（）貓を飼っている。A.にB.でC.をD.と33.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。彼は（）日本に來た。A.にB.でC.をD.と二、文法の完成（每題5分，共20分）34.次の文を完成させてください。私は（）本を読んでいる。35.次の文を完成させてください。彼は（）日本に來た。36.次の文を完成させてください。私は（）友達(dá)に電話した。37.次の文を完成させてください。彼は（）日本語を勉強(qiáng)している。三、文法の選択（每題2分，共20分）38.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。私は（）學(xué)校に行く。A.にB.でC.をD.と39.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。彼は（）家にいる。A.にB.でC.をD.と40.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。私は（）貓を飼っている。A.にB.でC.をD.と41.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。彼は（）日本に來た。A.にB.でC.をD.と42.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。私は（）友達(dá)に電話した。A.にB.でC.をD.と43.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。彼は（）日本語を勉強(qiáng)している。A.にB.でC.をD.と44.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。私は（）貓を飼っている。A.にB.でC.をD.と45.次の文の「（）」に入る最も適切な助詞はどれですか。彼は（）日本に來た。A.にB.でC.をD.と第三部分：読解一、読解の選択（每題3分，共30分）46.次の文章を読んで、問題に答えてください。雨の日の朝、私が學(xué)校に著いた時(shí)、友達(dá)が待っていてくれていた。彼は「昨日の宿題を忘れたから、遅刻しちゃったんだけど、大丈夫か？」と聞いた。私は「ええ、大丈夫だよ。私も少し遅れたから、大丈夫だよ」と答えた。それから、私たちは一緒に教室へ行った。教室に著いて、先生が「昨日の宿題は提出してほしいんだ」と言った。私は「宿題、提出しちゃったんだけど」と言った。先生は「ええ、提出したんだね。でも、もう一度確認(rèn)してほしいんだ」と言った。私は「はい、わかりました」と答えた。（1）私はいつ學(xué)校に著いた？A.雨の日の朝B.昨日の夜C.朝D.夕方（2）友達(dá)は何を忘れた？A.電話B.宿題C.傘D.財(cái)布（3）先生は何を言った？A.雨が降っているB.昨日の宿題は提出してほしいC.友達(dá)が遅刻したD.私も遅れた47.次の文章を読んで、問題に答えてください。私は今、大學(xué)で日本語を勉強(qiáng)している。日本語を勉強(qiáng)するのは、日本に來てから始めた。日本語を勉強(qiáng)するのは、日本の文化を理解するためだ。日本の文化はとても面白い。例えば、日本の料理はとても美味しい。日本の伝統(tǒng)文化も面白い。例えば、茶道や書道など。日本語を勉強(qiáng)することで、日本の文化をより深く理解できると思う。日本語を勉強(qiáng)するのは、とても楽しい。（1）私は今何をしている？A.日本語を勉強(qiáng)しているB.日本に留學(xué)しているC.日本の文化を理解しているD.日本の料理を食べている（2）なぜ日本語を勉強(qiáng)している？A.日本の文化を理解するためB.日本に來るためC.日本語が得意だからD.日本の料理が美味しいから（3）日本の文化はどんなものがある？A.料理、伝統(tǒng)文化B.茶道、書道C.日本語、料理D.日本、中國(guó)48.次の文章を読んで、問題に答えてください。私は今、日本に留學(xué)している。日本に留學(xué)するのは、日本語を勉強(qiáng)するためだ。日本語を勉強(qiáng)するのは、日本の文化を理解するためだ。日本の文化はとても面白い。例えば、日本の料理はとても美味しい。日本の伝統(tǒng)文化も面白い。例えば、茶道や書道など。日本語を勉強(qiáng)することで、日本の文化をより深く理解できると思う。日本語を勉強(qiáng)するのは、とても楽しい。（1）私は今何をしている？A.日本語を勉強(qiáng)しているB.日本に留學(xué)しているC.日本の文化を理解しているD.日本の料理を食べている（2）なぜ日本に留學(xué)している？A.日本の文化を理解するためB.日本に來るためC.日本語が得意だからD.日本の料理が美味しいから（3）日本の文化はどんなものがある？A.料理、伝統(tǒng)文化B.茶道、書道C.日本語、料理D.日本、中國(guó)二、読解の完成（每題5分，共20分）49.次の文章を読んで、問題に答えてください。雨の日の朝、私が學(xué)校に著いた時(shí)、友達(dá)が待っていてくれていた。彼は「昨日の宿題を忘れたから、遅刻しちゃったんだけど、大丈夫か？」と聞いた。私は「ええ、大丈夫だよ。私も少し遅れたから、大丈夫だよ」と答えた。それから、私たちは一緒に教室へ行った。教室に著いて、先生が「昨日の宿題は提出してほしいんだ」と言った。私は「宿題、提出しちゃったんだけど」と言った。先生は「ええ、提出したんだね。でも、もう一度確認(rèn)してほしいんだ」と言った。私は「はい、わかりました」と答えた。（1）私はいつ學(xué)校に著いた？（2）友達(dá)は何を忘れた？（3）先生は何を言った？50.次の文章を読んで、問題に答えてください。私は今、大學(xué)で日本語を勉強(qiáng)している。日本語を勉強(qiáng)するのは、日本に來てから始めた。日本語を勉強(qiáng)するのは、日本の文化を理解するためだ。日本の文化はとても面白い。例えば、日本の料理はとても美味しい。日本の伝統(tǒng)文化も面白い。例えば、茶道や書道など。日本語を勉強(qiáng)することで、日本の文化をより深く理解できると思う。日本語を勉強(qiáng)するのは、とても楽しい。（1）私は今何をしている？（2）なぜ日本語を勉強(qiáng)している？（3）日本の文化はどんなものがある？51.次の文章を読んで、問題に答えてください。私は今、日本に留學(xué)している。日本に留學(xué)するのは、日本語を勉強(qiáng)するためだ。日本語を勉強(qiáng)するのは、日本の文化を理解するためだ。日本の文化はとても面白い。例えば、日本の料理はとても美味しい。日本の伝統(tǒng)文化も面白い。例えば、茶道や書道など。日本語を勉強(qiáng)することで、日本の文化をより深く理解できると思う。日本語を勉強(qiáng)するのは、とても楽しい。（1）私は今何をしている？（2）なぜ日本に留學(xué)している？（3）日本の文化はどんなものがある？52.次の文章を読んで、問題に答えてください。私は今、日本に留學(xué)している。日本に留學(xué)するのは、日本語を勉強(qiáng)するためだ。日本語を勉強(qiáng)するのは、日本の文化を理解するためだ。日本の文化はとても面白い。例えば、日本の料理はとても美味しい。日本の伝統(tǒng)文化も面白い。例えば、茶道や書道など。日本語を勉強(qiáng)することで、日本の文化をより深く理解できると思う。日本語を勉強(qiáng)するのは、とても楽しい。（1）私は今何をしている？（2）なぜ日本に留學(xué)している？（3）日本の文化はどんなものがある？第四部分：作文一、作文（每題10分，共10分）53.次のテーマについて、400字程度の短文を書いてください?！杆饯稳の丁勾鸢负徒馕龅谝徊糠郑何淖帧ふZ彙一、選擇題1.A2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.A二、接続詞の選択11.A12.B13.C14.C15.B16.B17.A18.B19.C20.C三、読解21.（1）雨の日の朝（2）宿題（3）昨日の宿題は提出してほしい22.（1）日本語を勉強(qiáng)している（2）日本の文化を理解するため（3）料理、伝統(tǒng)文化23.（1）日本に留學(xué)している（2）日本語を勉強(qiáng)するため（3）料理、伝統(tǒng)文化第二部分：文法一、文法の選択24.C25.A26.A27.C28.C29.A30.A31.C32.C33.A二、文法の完成34.私は本を読んでいる。35.彼は日本に來た。36.私は友達(dá)に電話した。37.彼は日本語を勉強(qiáng)している。三、文法の選択38.A39.B40.C41.A42.A43.C44.C45.A第三部分：読解一、読解の選択46.（1）A（2）B（3）B47.（1）A（2）A（3）A48.（1）B（2）A（3）A二、読解の完成49.（1）雨の日の朝（2）宿題（3）昨日の宿題は提出してほしい50.（1）日本語を勉強(qiáng)している（2）日本の文化を理解するため（3）料理、伝統(tǒng)文化51.（1）日本に留學(xué)している（2）日本語を勉強(qiáng)するため（3）料理、伝統(tǒng)文化52.（1）日本に留學(xué)している（2）日本語を勉強(qiáng)するため（3）料理、伝統(tǒng)文化第四部分：作文53.私の趣味私の趣味は読書です。読書はとても楽しいです。毎日、時(shí)間があれば本を読んでいます。本には、さまざまな物語や知識(shí)が詰まっています。例えば、小説や歴史書、科學(xué)書などです。小説は面白いです。歴史書は面白いです?？茖W(xué)書は面白いです。読書をすることで、新たな知識(shí)を得ることができます。また、読書は心を落ち著かせます。読書はとても良い趣味です。解析第一部分：文字·語彙一、選擇題1.A2.A3.A4.A5.A6