2025云南教師資格試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業(yè)開始出現(xiàn)在（）。A.原始社會末期B.奴隸社會初期C.封建社會初期D.資本主義社會初期答案：B2.提出“教育即生活”“學(xué)校即社會”的教育家是（）。A.杜威B.陶行知C.蔡元培D.赫爾巴特答案：A3.下列哪項不屬于教學(xué)過程的基本規(guī)律（）。A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.學(xué)校教育與家庭教育相統(tǒng)一答案：D4.我國義務(wù)教育法規(guī)定，義務(wù)教育的年限為（）。A.六年B.八年C.九年D.十二年答案：C5.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。A.教學(xué)過程B.學(xué)習(xí)過程C.評價過程D.反思過程答案：B6.個體身心發(fā)展具有不平衡性，因此教育要（）。A.因材施教B.循序漸進C.抓關(guān)鍵期D.揚長避短答案：C7.下列哪種學(xué)習(xí)屬于有意義的接受學(xué)習(xí)（）。A.科學(xué)家探索新材料B.小學(xué)生通過編打油詩背誦圓周率C.中學(xué)生聽講座，理解概念之間的關(guān)系D.兒童嘗試錯誤走迷宮答案：C8.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學(xué)生獲得知識的方法稱之為（）。A.實驗法B.講解法C.討論法D.演示法答案：D9.以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥是（）。A.焦慮癥B.抑郁癥C.強迫癥D.恐怖癥答案：B10.班級管理的主要功能是（）。A.實現(xiàn)教學(xué)目標、提高學(xué)習(xí)效率B.維持班級秩序C.形成良好的班風D.鍛煉學(xué)生能力、學(xué)會自治自理答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育的文化功能的有（）。A.傳遞與保存文化B.選擇與提升文化C.傳播與交流文化D.創(chuàng)造與更新文化答案：ABCD2.教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身體素養(yǎng)答案：ABC3.下列屬于教學(xué)原則的有（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.理論聯(lián)系實際原則答案：ABCD4.影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有（）。A.相似性B.原有認知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢D.學(xué)習(xí)環(huán)境答案：ABC5.我國中小學(xué)德育的內(nèi)容包括（）。A.愛國主義教育B.理想教育C.集體主義教育D.勞動教育答案：ABCD6.以下屬于班級管理模式的有（）。A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：ABCD7.良好的記憶品質(zhì)包括（）。A.敏捷性B.持久性C.準確性D.準備性答案：ABCD8.下列屬于精加工策略的有（）。A.做筆記B.提問C.記憶術(shù)D.列提綱答案：ABC9.問題解決的基本特點有（）。A.目的性B.認知性C.序列性D.創(chuàng)造性答案：ABC10.教師職業(yè)道德的功能主要有（）。A.對教師工作的促進功能B.對教育對象的教育功能C.對社會文明的示范功能D.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）答案：錯誤2.只要有教育，就有教育學(xué)。（）答案：錯誤3.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能，遺傳素質(zhì)的差異是造成個體間個別差異的主要原因。（）答案：錯誤4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是運用知識。（）答案：錯誤5.負強化就是懲罰。（）答案：錯誤6.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果總是一致的。（）答案：錯誤7.品德的核心是道德行為。（）答案：錯誤8.非正式群體對班級管理起消極作用。（）答案：錯誤9.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：錯誤10.教師職業(yè)道德是教師在從事教育工作中應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的道德品質(zhì)。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師勞動的特點。答案：教師勞動具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性、連續(xù)性和廣延性、長期性和間接性、主體性和示范性等特點。2.簡述影響個體身心發(fā)展的主要因素。答案：影響個體身心發(fā)展的主要因素有遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育和個體主觀能動性。3.簡述講授法的基本要求。答案：講授法的基本要求包括講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性；講授要注意啟發(fā)；講究語言藝術(shù)。4.簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答案：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維可從創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境、注重創(chuàng)造性個性的塑造、開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，進行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練等方面入手。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何建立良好的師生關(guān)系。答案：建立良好師生關(guān)系需要教師樹立正確的學(xué)生觀，尊重、理解學(xué)生；提高自身素質(zhì)；發(fā)揚教育民主；正確處理師生矛盾等，學(xué)生也要尊重教師。2.討論如何在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則。答案：貫徹啟發(fā)性原則，教師要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；啟發(fā)學(xué)生獨立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力；讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力；發(fā)揚教學(xué)民主。3.討論如何促進學(xué)習(xí)遷移。答案：促進學(xué)