《嚴愷：浩瀚大海識英雄》閱讀答案嚴愷是中國著名的科學(xué)家、教育家，把畢生精力獻給了祖國的水利事業(yè)和教育事業(yè)。他于1912年8月10日生于天津，7歲喪父，11歲又失去母親，幼時的不幸，并沒有成為包袱而使他沉淪下去，反而培養(yǎng)了他自強自立的倔強性格。1935年，他大學(xué)畢業(yè)后留學(xué)荷蘭，留學(xué)期間，他不在乎一些人的輕視和白眼，在荷蘭著名水工專家布魯克曼教授指導(dǎo)下，頑強地攻讀水利工程和海岸工程專業(yè)，初步掌握了荷蘭圍海工程方面的技術(shù)。1938年底他取得了土木工程師學(xué)位后，毅然回國。從此便與我國的長江大河結(jié)下了不解之緣。20世紀40年代，嚴愷在云南工作，跑遍云南省勘察可供開發(fā)的農(nóng)田水利工程，其中彌勒縣的竹園壩工程當即得到實施，發(fā)揮了效益。他參加錢塘江海塘工程的設(shè)計工作，首創(chuàng)了一種斜坡式海塘，替代了傳統(tǒng)的岸壁式直墻海塘，至今仍屹立于杭州灣北岸。嚴愷自1958年起承擔并主持國家重點項目“天津新港回淤研究”，為解決天津新港嚴重回淤、建成深水大港提供了科學(xué)依據(jù)，開創(chuàng)了我國淤泥質(zhì)海岸的研究工作的新領(lǐng)域，使我國在這方面的科學(xué)技術(shù)一直居于國際先進地位。20世紀60年代初，他被任命為長江口整治研究領(lǐng)導(dǎo)小組組長，負責研究長江口航道改善問題。70年代，他參加了我國當時最大的水利工程——長江葛洲壩水利樞紐工程的技術(shù)指導(dǎo)與重要技術(shù)攻關(guān)工作。葛洲壩建成以后，嚴愷又參與了舉世矚目的長江三峽大型水利樞紐工程的可行性論證。1994年12月14日，三峽工程正式開工，他應(yīng)邀出席了隆重的開工典禮，并被聘為中國長江三峽工程開發(fā)總公司技術(shù)委員會顧問。嚴愷不僅是水利基礎(chǔ)建設(shè)的實踐者，還是一位管理有方的教育家和領(lǐng)導(dǎo)者。早在1943年北上參加治理黃河水利工程時，他就強調(diào)理論聯(lián)系實際，帶領(lǐng)歷屆學(xué)生參加黃河堵口工程的`設(shè)計、施工。這種突出黃河特色的教學(xué)方法，對提高河大水利系、土木工程系的教學(xué)質(zhì)量起到了顯著作用。1952年嚴愷教授受命自上海交大來到清涼山山腳，創(chuàng)建華東水利學(xué)院(河海大學(xué)前身)，他身先士卒，披荊斬棘，在草棚搭建的校舍中給學(xué)生上課，在新辟的簡陋的運動場上與學(xué)生一起參加全校運動會競走項目。嚴老以身作則、嚴謹踏實，與學(xué)生打成一片，在華東水利學(xué)院建院初始便有口皆碑。在學(xué)校里，嚴愷一貫身體力行，以身作則。80年代初期，他指導(dǎo)過一名研究生。這個研究生在學(xué)習(xí)方面不求甚解，偷工減料，數(shù)據(jù)搜集比較馬虎，所寫的論文經(jīng)嚴愷多次審查并責令修改，始終不能符合質(zhì)量要求，最終沒有取得士學(xué)位。而嚴愷在指導(dǎo)一名認真刻苦的博士生時，卻打破門戶之見，派這個博士生到丹麥大學(xué)去，接受國外同行的指導(dǎo)，共同完成培養(yǎng)高級人才的任務(wù)。嚴愷傾注畢生心血主編了一部引起海岸工程界巨大反響的學(xué)術(shù)專著《中國海岸工程》，獲得全國高校出版社優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作特等獎;而他幾十年倔強正直、治學(xué)嚴謹?shù)娜松?jīng)歷，就是一部生動形象的教科書。誰能縛住大?？颀?，保我海堤然不動?中國科學(xué)院、中國工程院院士、河海大學(xué)名譽校長嚴愷教授給出了最好的詮釋。相關(guān)鏈接①嚴愷教授最痛恨公款吃喝，這樣的事如果碰到了嚴愷教授，必然要碰一鼻子灰，輕者落個自討沒趣的尷尬下場，重者必遭先生當頭棒喝。②熟悉嚴老的人都知道，他有一件老羊皮布面舊大衣，還有一塊形影不離的舊懷表。大衣是他從荷蘭留學(xué)回國，參加黃河中上游地形測量時御寒穿的，他一直舍不得丟。而他的舊懷表，也是在歐洲學(xué)習(xí)時買的。每次主持會議，嚴老第一個動作就是把懷表從身上取下，放到自己桌子前，以便嚴格掌握時間。③1982年，華東水利學(xué)院30周年校慶，嚴老揮毫寫下華東水利學(xué)院校訓(xùn)：“艱苦樸素，實事求是;嚴格要求，勇于探索?！眹览嫌H手擬就的，不僅是河海大學(xué)的校訓(xùn)，更是他的座右銘。(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分和括，最恰當?shù)膬身検?5分)()A.嚴愷求學(xué)期間曾遭遇輕視和白眼，但并未影響他對知識的渴望和追求，完全掌握了圍海工程方面的技術(shù)后毅然回國。B.青少年時期的不幸遭遇培養(yǎng)了嚴愷自強自立的倔強性格，頑強學(xué)習(xí)使得他中西學(xué)養(yǎng)交融、專業(yè)素養(yǎng)深厚，理論與實踐相結(jié)合使他貢獻卓著。C.嚴愷首創(chuàng)了一種斜坡式海塘，主持天津新港回淤研究，又參加了舉世矚目的長江三峽大型水利樞紐工程的建設(shè)工作。D.嚴愷對待不同學(xué)生的不同態(tài)度，讓我們看到了他治學(xué)嚴謹?shù)囊幻妫渤浞煮w現(xiàn)了他對優(yōu)秀人才的愛護之情。E.嚴愷剛直不阿、治學(xué)嚴謹?shù)娜松?jīng)歷是一部生動形象的教科書，這部教科書的價值遠遠大于他的學(xué)術(shù)專著《中國海岸工程》的價值。(2)嚴愷在哪些水利工程建設(shè)上取得了成績?請結(jié)合材料括說明。(6分)(3)作為教育家，嚴愷做出了哪些貢獻?請結(jié)合材料簡要分。(6分)(4)為什么說嚴愷是“浩大?！崩锏摹坝⑿邸?請結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ā?8分)12、(1)答B(yǎng)給3分答D給2分答C給1分答A或E給不給分.解：A項“完全”錯誤。E項無中生有。C項參加三峽建設(shè)工作不確切。(2)①云南竹園壩水利工程當即得到實施，發(fā)揮了效益。②首創(chuàng)錢塘江斜坡式海塘，抗浪擋潮效果好。③天津新港回淤技術(shù)一直居于國際先進地位。④參加葛洲壩水利樞紐工程建設(shè)，負責技術(shù)攻關(guān)。⑤參與長江三峽大型水利樞紐工程的可行性論證工作。⑥參與黃河治理工作。(每點1分)(3)①教育理念方面：重視理論聯(lián)系實際;倡導(dǎo)教育者要身體力行，以身作則。②人才培養(yǎng)方面：創(chuàng)建華東水利學(xué)院，為祖國大量培養(yǎng)水利人才;治學(xué)嚴謹，打破門戶之見;培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為人才培養(yǎng)做表率。③理論建樹方面：他勇于探索，開創(chuàng)了我國淤泥質(zhì)海岸研究工作的新領(lǐng)域，使我國在這方面的科學(xué)技術(shù)一直居于國際先進地位;用畢生心血編成《中國海岸工程》，讓更多的人共享成果。(每點2分)(4)①水利基礎(chǔ)建設(shè)的實踐者：嚴愷與祖國的長江大河有著不解之緣，他學(xué)成歸國后，將自己的一生都奉獻給了水利事業(yè)，參與了諸多水系的水利工程建設(shè)，成果卓著。②管理有方的領(lǐng)導(dǎo)者和教育家：為了祖國的水利建設(shè)事業(yè)，他創(chuàng)辦學(xué)校，嚴謹治學(xué)，教書育人，著書立說，孜孜不倦。③勇于探索的開創(chuàng)者：首創(chuàng)錢塘江斜坡式海塘，開創(chuàng)了我國淤泥質(zhì)海岸研究