第五單元燃燒與二氧化碳5.2碳1.了解金剛石與石墨的物理性質(zhì)及主要用途。2.明確物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。3.知道一種元素可以因結(jié)構(gòu)不同而能組成幾種不同的單質(zhì)。4.認(rèn)識(shí)碳的燃燒及其產(chǎn)物。5.了解碳的還原性。6.了解化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化。7.了解一氧化碳的性質(zhì)、一氧化碳的毒性及其對(duì)環(huán)境的污染，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。【重點(diǎn)】1.金剛石、石墨在物理性質(zhì)方面的特性與用途之間的聯(lián)系。2.碳單質(zhì)的可燃性。3.一氧化碳的可燃性。4.碳單質(zhì)跟氧化銅、二氧化碳發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。碳(carbon)是組成生命的最基本元素(地球上的生物體內(nèi)都含有碳元素)，也是給人類社會(huì)提供能源和材料的主要元素。許多含碳的物質(zhì)早就被人類用作燃料，直到現(xiàn)代，以碳元素為主要成分的天然氣(naturalgas)、煤(coal)和石油(petroleum)，仍然是人類社會(huì)最常用的燃料。一、多種多樣的碳單質(zhì)1.金剛石與石墨碳有多種不同的單質(zhì)，體現(xiàn)了物質(zhì)的多樣性。晶瑩剔透、價(jià)格昂貴的鉆石是用金剛石(diamond)切割而成的。我們從小使用的鉛筆，里面的筆芯是灰黑色的，因?yàn)槠渲泻惺?graphite)。金剛石和石墨這兩種外觀差別極大的物質(zhì)實(shí)際上都是碳的單質(zhì)。金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)差別卻很大，這是因?yàn)樵诮饎偸褪锾荚拥呐帕胁煌?。物質(zhì)金剛石石墨外觀無(wú)色透明正八面體狀晶體深灰色鱗片狀固體光澤加工琢磨后有奪目光澤略有金屬光澤硬度自然界最硬的物質(zhì)最軟的礦物質(zhì)之一導(dǎo)電性無(wú)良好導(dǎo)熱性良好良好用途鉆頭、切刀、刻刀、裝飾品等電極、鉛筆芯、潤(rùn)滑劑等碳單質(zhì)還包括由石墨的細(xì)小晶體與少量雜質(zhì)形成的多種多樣的無(wú)定形碳。如木炭、焦炭、活性炭、炭黑。（1）焦炭、木炭還原性——冶煉金屬。（還原性化學(xué)性質(zhì)）（2）活性炭疏松多孔，具有很強(qiáng)的吸附能力——做濾毒層材料、用于凈水等。（物理性質(zhì)）（3）炭黑常溫下很穩(wěn)定——炭黑墨汁用于寫字、作畫。（穩(wěn)定性化學(xué)性質(zhì)）不同的碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖：二、碳燃燒生成什么1.常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定碳受日光照射或跟空氣、水分接觸都不易起變化，但隨著溫度的升高，碳的活動(dòng)性大大增強(qiáng)。在高溫下，碳能跟許多物質(zhì)起反應(yīng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)已經(jīng)知道，碳在氧氣供給充分時(shí)，生成二氧化碳，同時(shí)放出大量的熱。在氧氣供給充分時(shí)，碳的燃燒是完全燃燒，燃燒產(chǎn)物是二氧化碳，燃燒的熱值為32.8kJ/g。2.碳的燃燒——可燃性（氧氣充足，碳完全燃燒）放熱在氧氣供給不足時(shí)，碳的燃燒是不完全燃燒，產(chǎn)物是一氧化碳，燃燒的熱值為9.2kJ/g，只有完全燃燒的1/3.6。2C＋O2eq\o(=====,\s\up7(點(diǎn)燃))2CO（氧氣不足，碳不完全燃燒）3.碳與某些氧化物的反應(yīng)——還原性吸熱三、一氧化碳1.物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體。標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.250g/L我們常常在煤爐里煤層的上方看到藍(lán)色的火焰，這就是一氧化碳在燃燒。我們把一個(gè)內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯扣在一氧化碳燃燒的火焰上方，石灰水變渾濁，說(shuō)明一氧化碳燃燒生成了二氧化碳。2.化學(xué)性質(zhì)：可燃性（燃料）一氧化碳燃燒時(shí)會(huì)放出大量的熱，它是許多氣體燃料的主要成分。一氧化碳具有可燃性，它與氧氣（或空氣）混合后點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃一氧化碳前必須檢驗(yàn)其純度。（提問(wèn)：這和我們學(xué)過(guò)的什么氣體相似？）3.一氧化碳的毒性在通風(fēng)不良的室內(nèi)使用煤爐時(shí)，因空氣不足，會(huì)發(fā)生碳的不完燃燒，產(chǎn)生一氧化碳。一氧化碳是有毒的氣體，它跟血液中血紅蛋白結(jié)合的能力很強(qiáng)，使血液失去輸氧能力，發(fā)生煤氣中毒。所以，在室內(nèi)使用煤爐烤火取暖要保證有充分的通風(fēng)措施，確保安全。交流與討論①有人用爐火取暖，又擔(dān)心煤氣中毒，就在臨睡前在爐子上、地上放兩大盆水，這樣做能預(yù)防煤氣中毒嗎？為什么？不能，一氧化碳難溶于水。②有人說(shuō)他年輕，身體好，鼻子靈，等聞到煤氣味就把火爐搬出去，不會(huì)煤氣中毒，對(duì)嗎？為什么？一氧化碳沒(méi)有氣味。[小結(jié)]碳的化學(xué)性質(zhì)可燃性2C＋O2eq\o(=====,\s\up7(點(diǎn)燃))2CO還原性C＋2CuOeq\o(=====,\s\up7(高溫))2Cu＋CO2↑【典型例題】【例1】高鐵動(dòng)車與電路連接的是石墨電刷，它沒(méi)有體現(xiàn)出石墨具有的性質(zhì)是（B）A．導(dǎo)電性 B．還原性 C．滑膩感 D．穩(wěn)定性【例2】下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(C)A．金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)B．石墨質(zhì)軟有滑膩感C．碳單質(zhì)都是黑色的固體D．活性炭有很好的吸附性【例3】“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”該廣告詞最能體現(xiàn)鉆石的性質(zhì)是（B）A．熔點(diǎn)高 B．硬度大 C．不能導(dǎo)電 D．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定【例4】在書寫檔案文書時(shí)，最好使用(C)A．鉛筆B．純藍(lán)墨水筆C．碳素墨水筆D．圓珠筆【例5】生活中人們會(huì)接觸到各種各樣的氣體。下列氣體中最易與人體血液中的血紅蛋白相結(jié)合的是（B）A．二氧化碳 B．一氧化碳C．氧氣 D．氮?dú)狻纠?】下列關(guān)于CO的敘述錯(cuò)誤的是(C)A．CO能跟血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人中毒B．含碳的燃料在燃燒過(guò)程中，可能產(chǎn)生COC．在煤爐旁放盆水可防止煤氣中毒D．CO可作為一種氣體燃料本單元內(nèi)容較復(fù)雜，是上冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了更好地實(shí)施新課標(biāo)，突出育人為本的理念，在本節(jié)課的教學(xué)中我根據(jù)學(xué)科、教材的特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際，采用靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生充分動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)腦，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)他們觀察、分析、歸納的能力，使課堂充滿生機(jī)和活力。在這節(jié)課中我主要突出以下兩個(gè)方面:一、充分地采用直觀的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在本節(jié)課的引入時(shí)，從鉆石、石墨的相關(guān)性質(zhì)和用途入手，貼近生活且有一定的趣味性。二、充分地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在向?qū)W生提問(wèn)的過(guò)程中，盡量避