詩歌部分第一單元以意逆志知人論世單元能力訓練4（人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》）拓展閱讀閱讀下面這首古詩，然后回答后面題目。詠懷八十二首(其七十九)阮籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風①起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時復回翔。但恨處非位，愴悢②使心傷。[注]①商風：秋風。②愴悢(liànɡ)：悲傷。1．詩中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性？答：_______________________________________________________________________________________________________________________解析：根據(jù)“醴泉”“山岡”“鳳凰”這些意象的特點和“徹九州”“望八荒”的動作可分析出“鳳凰”的品性；這四句寫“鳳凰”性情高潔，心系蒼生，卻獨自一個，沒有同伴，沒有共鳴，這樣的處境是和阮籍自身一致的。答案：高潔(或“超凡脫俗”“清高”)、志向遠大(或“心憂天下”)。2．這首詩整體上運用了什么表現(xiàn)手法？表達了怎樣的情感？請作簡要分析。答：_______________________________________________________________________________________________________________________解析：這首詩寫了“鳳凰”的悲劇?！傍P凰”立身高潔，志向遠大，但羽翼為秋風所傷，已無法飛翔，阮籍以“鳳凰”自喻，抒發(fā)了自己壯志難酬的悲哀，理想得不到實現(xiàn)的痛苦及報國無門的憂傷。“但恨處非位，愴悢使心傷”實際上是詩人的自況，充分反映了他極度苦悶的心情和憂憤深廣的情懷，同時也反襯了當時社會的黑暗與腐敗。這首詩借“鳳凰”意象抒發(fā)了詩人對命運的無奈和壯志難酬的苦悶心情。阮籍以隱約曲折的詩風著稱，此詩就是以“鳳凰”象征詩人自己，借寫“鳳凰”的遭遇抒發(fā)自己的哀傷與無奈，具有強烈的生命孤獨感。答案：這首詩運用了托物言志(或“比興”“象征”)的手法，以“鳳凰”自喻(或“象征詩人自己”)，抒發(fā)了詩人的孤獨無奈的苦悶心情和壯志難酬(或“報國無門”)的悲傷情懷。(二)閱讀下面這首詩古詩，然后回答后面題目。飲酒陶淵明青松在東園，眾草沒其姿。凝霜殄異類，卓然見高枝。連林人不覺，獨樹眾乃奇。提壺掛寒柯，遠望時復為。吾生夢幻間，何事紲①塵羈。[注]①紲：束縛。3．請結(jié)合有關詩句，簡要分析“青松”的特點。答：_______________________________________________________________________________________________________________________解析：詩歌前六句寫青松姿態(tài)秀美。青松生在東園，被眾草掩蓋，但它挺拔之英姿，常青之秀色，仍卓然獨立，呈現(xiàn)于世。五、六句表達了詩人的觀點：倘若青松多了，蔚然成林，那么它的與眾不同，便難以給人很深的印象。只是由于一株青松卓然獨立于天地之間，人們這才為之詫異。詩歌后四句，直接寫詩人對這東園青松的喜愛之情。答案：①青松不屈服于逆境，生命力頑強，生在“東園”，且被眾草掩蓋，但仍然“卓然見高枝”；②在凝霜之中，青松卓然獨立，不畏嚴寒；③青松外形偉岸挺拔，與眾不同，比成片樹林更能引起人們的關注。4．從整體上看，詩人運用哪些方式抒發(fā)了自己的情感？請簡要分析。答：_______________________________________________________________________________________________________________________解析：詩人以“夢幻間”喻人生之短暫，表達珍惜生命的情感。以“塵羈”喻仕途，強調(diào)生命有限，應該珍惜，不必把自己束縛在塵網(wǎng)中，失掉獨立自由之人格。這種堅貞高潔的人格，正猶如青松。全詩以松喻人，托物言志，借對青松的描寫表達了詩人自己的思想品格。答案：前六句詩人托物言志，將感情寄寓在青松之中，表達出自己堅貞不屈、不與世俗同流合污的品性；后兩句詩人直抒胸臆，抒發(fā)了人生苦短、不愿被世俗的塵網(wǎng)束縛的感慨。

語言運用5.在“世界讀書日”里，某中學學生會為了提倡閱讀國學經(jīng)典，舉辦了國學經(jīng)典《論語》讀書報告會，請你為報告會確定一個主題，然后為主持人寫則報告會開場白。(要求緊扣主題，表達得體，有文采，不必寫稱呼語、問候語。報告會主題10個字以內(nèi)，報告會開場白40～60字。)(1)主題：____________________________________________________(2)開場白：__________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查語言表達的準確、連貫、得體、生動的能力。報告會的主題要圍繞閱讀國學經(jīng)典《論語》來擬定，要提示合理的目的。開場白要簡明、生動，有文采，富有鼓動性與感染力。答案：(1)(主題：)品味經(jīng)典，完善自我(或“品讀《論語》，修身育德”)。(2)(開場白：)誦讀經(jīng)典，“學而時習之”，讓我們的生命不再單薄，讓我們的內(nèi)心充滿智慧和力量。讓我們在和《論語》對話中認識自我，完善自我，傳承文化。6．依照下面的示例，自選兩種自然景物，另寫兩句話。要求：運用擬人手法，句式與例句相同。例句：身后的那片鮮花，可能是聽了小草講的笑話，樂得咧開了嘴，嬉鬧在明媚的陽光里。答：_______________________________________________________________________________________________________________________解析：根據(jù)題意，首先分析示例的句式特點。一種自然